天上的街市导语设计

天上的街市导语设计

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制学校：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的diligent，希望大家下载后难分难解，能够帮助大

家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢

谢!

并且土建技术员工作总结，本店铺为大家提供各种类型的经典范文ktv服务员管理，如幼儿教案、小学教案、中

学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其

他范文等等观后感200字，想了解不同范文格式和写法发展业务，敬请关注!

Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiditor如果没有离开.

Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems元宵喜乐会2016.

Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,plea

adjustanduitaccordingtoactualneeds第六套人民币图案,thankyou!

Inaddition提车注意事项以及验车的步骤,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassic

sampleessays纵火案保姆,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollesson

plans最好的我们小说结局,middleschoollessonplans,teachingactivities经典传奇故事全集,comments,

messages优美散文,speechdrafts将改革进行到底观后感,workplans武汉大学录取分数线,worksummary大连医疗保险,experience关于冬至的文章,andother

sampleessays甜言蜜语的句子,oknowPleapayattentiontothedifferent

formatandwritingstylesofsampleessays!

第1页共17页

天上的街市导语设计

这是天上的街市导语设计，是优秀的七年级上册语文教案文章我与岳母，

供老师家长们参考学习一带一路文件发布。

天上的街市导语设计第1篇

【学习目标】

1、反复诵读诗歌古诗名句，体会现代格律诗的节奏韵律嘉文四世。（重点）

2、了解诗歌丰富的联想和想象母亲节感恩句子，培养联想和想象的能力。（重

点）

3、理解诗中对自由、幸福生活的向往与追求应急预案演练计划。（难点）

【预习案】（提前预习我最棒）

1、走近作者

郭沫若，原名________北京的色彩，郭沫若是笔名解除qq登陆限制，四川乐山人3月初3日是什么日子。他是现代

中国杰出的________、________、________、________、________、

________。代表作有诗集《》《星空》，话剧《》等2018国庆阅兵。

2、给下列加点的字注音。

缥缈（）陈列（）珍奇（）

闲游（）灯笼（）不甚（）

【探究案】

一、整体感知

探究1中国禁毒。（朗读大比拼，看看谁最棒）

朗读要求：读准字音，读的流畅幼儿园中班墙面布置。读出停顿和重音破天荒。体会诗人的

第2页共17页

感情和诗的意境把梳子卖给和尚。

通过朗读体会出本诗的感情基调是

______________________________赞扬老师的文章。

二、精读品析

探究1：小组讨论学习诗歌第一、二小节世界难题。

（1）“远远的街灯明了”告诉我们是什么时间？

_______________________________________魔兽彩色名字。

（2）作者面对黑夜看到了什么？

_______________________________________倾吐心声。

探究2：自由讨论诗歌第三、四小节

（1）这两节诗又写了什么内容？

（2）“不信旅游策划书，请看那朵流星，是他们提着灯笼再走。”一般说

来，流星的量词是“颗”，这里为何用了“朵”呢？

（3）诗中描写的牛郎织女的命运与传说有何不同？

（4）通过以上分析破茧成谍，再联系创作背景可以看出诗人怎样的思想

感情？

天上的街市导语设计第2篇

教材分析

《天上的街市》取材于我国古代牛郎织女的传说,诗人通过丰富

的联想和想象韩服排位查询,描绘了美妙的天街景象,抒发了对美好生活的向往,对

理想世界的追求江苏有哪些大学。诗歌意境优美房地产设计,节奏舒缓欣赏 作文,有着古典诗歌的韵味和意

趣劳动合同到期不续签。

第3页共17页

教学目标

【知识与能力】

1.了解现代诗的写法和风格,学习赏析现代诗歌的方法。

2曹操作文.理解并学习诗歌中运用的想象和联想的手法酒店爱岗敬业演讲稿。

【过程与方法】

1.通过反复的朗读功夫足球周星驰国语,品味诗歌的韵味大树妈妈。

2.通过对诗歌内容的赏析,掌握写作手法。

【情感态度与价值观】

感悟诗人对理想生活的向往与追求图层。

教学重难点

1.重点:①有感情地朗读课文爱护花草树木的宣传标语,体会诗歌语言的音韵美。②理解诗

中联想和想象的作用画圣。

2神舟十一号航天员是谁.难点:运用联想和想象,理解诗歌形象化的语言3 15活动,体会诗人的情

思。

教学过程

一、导入新课

同学们端午节的问候语,你们知道牛郎织女的故事吗?〔指名学生概述这个故事〕

刚才这位同学说得很好以后要做的事,彼此深深相爱着的牛郎织女被天河隔开,只

有每年的农历七月初七才能在鹊桥相会一次美丽的大脚,这是多么痛苦啊!同学

们一定希望牛郎织女能在天河中自由地来往吧!我国著名诗人郭沫若

早在1921年就凭借自己丰富的.联想和想象,把这种美好愿望写进了

自己的诗篇中爱情连连看于芊惠,本节课我们就一起来学习他的这篇《天上的街市》。

第4页共17页

二、自主学习成果展示

1江西省高考分数查询.作者简介和写作背景free loop歌词。

郭沫若(1892—1978),原名郭开贞年会唱什么歌好,四川乐山人焦虑症怎么治疗最好的方法,我国著名的作

家、诗人、历史学家、古文字学家无名天使,代表作有诗集《女神》《星空》,

历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等破解qq空间相册。

《天上的街市》选自诗人第二部诗集《星空》。1921至1923年

期间暗恋 歌词,五四运动高潮已过mature,中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半

封建社会那“冷酷如铁”“黑暗如漆”“腥秽如血”的黑暗现实校园记趣,郭

沫若感到极大的愤怒、苦闷和感伤用字母表示数。但他并没有悲观失望啊啦qq大盗,依然孜孜

不倦地探索和追求断了线的风筝,并于1921年10月24日写下了《天上的街市》一

诗。

2七年级下册生物复习提纲.检测生字词。

缥缈(piāomiǎo):形容隐隐约约墙上芦苇头重脚轻根底浅,若有若无。

定然:必定古永锵。

陈列:把物品摆出来供人看吡格列酮。

闲游:随意游逛带虎字的祝福语。

三、写作知识

联想是由一个事物的形象或本质联系到另一与之相似或相同的

物质,两者间有一定联系这件事真让我感动。而想象是指“无中生有”的思维郁郁寡欢,可以和上

文事物无关联红领巾广播站播音稿,但其目的主要是为了营造氛围或烘托主题。判定是“联

想”还是“想象”的主要方法柜子英文,可以看这事物是否会出现在现实世界。

如果不会,那肯定是想象；如果会,且两者有联系歌颂母亲的诗词,则为联想。

第5页共17页

四、开始新课

(一):初读课文,整体感知

1职工带薪年休假条例.听读课文不死之药,注意诗歌的节奏、重音、韵脚动感音乐。

明确:下面诗句中的“/”表示停顿,加点的字表示重读。

远远的/街灯/明了工作重在到位,

好像/闪着/无数的/明星黄冈竹楼记。

天上的/明星/现了,

好像/点着/无数的/街灯那些年我们一起追的女孩台词。

我想那/缥缈的/空中,

定然有美丽的/街市桂花飘香。

街市上/陈列的/一些物品,

定然是世上/没有的/珍奇党支部工作总结范文。

你看,/那浅浅的/天河笨组词,

定然是/不甚/宽广。

那/隔着河的/牛郎/织女网络兼职刷信誉是真的吗,

定能够/骑着牛儿/来往治癌症中草药。

我想/他们/此刻,

定然/在天街/闲游中秋节句子简短20字。

不信大豆油的营养价值,/请看/那朵流星,

是他们/提着灯笼/在走情人节段子。

提示:这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带一丝

忧郁陈彦妃张睿家。朗读时节奏不宜强超级碗2017,声音不宜大,速度不宜快,要做到轻松、柔

第6页共17页

和、舒缓化痰的方法。

2教师节写给老师的信.根据朗读节奏自由朗读诗歌,并思考下列问题电脑 电视。

(1)天上的街市描写了哪些景物,这些景物有什么特点?

明确:街灯(明)；明星(闪)；街市(美丽)；物品(珍奇)；天河(浅

浅)；流星(像灯笼)。

(2)诗人想象的“天上的街市”到底是一个怎样的世界?请用一两

个词语概括一下麦迪青岛。

明确:美丽富饶、自由美满。

(3)诗人为什么想象这样一个“天上的街市”?为什么改编牛郎织

女的传说?

明确:①当时的中国社会极为黑暗开业,人民苦难深重,诗人希望人民

都过上自由幸福的生活,他渴望出现一个理想的社会。②牛郎织女是

劳动人民的化身,他们的生活是中国劳苦大众生活的反映罗布麻茶的副作用。对牛郎织

女传说的改写,反映出人间生活的痛苦和黑暗,表达了诗人对现实生

活的强烈不满勾股定理测试题,表达了被压迫的劳苦大众的心声爱的交响歌词,同时体现了诗人改

造现实生活的愿望。

(二):再读课文欢乐颂2分集剧情介绍,合作探究

1straightedge.【内容理解】

(1)作者写的“天上的街市”美在哪儿?

明确:景美、物美、生活美文房四宝。

景美:我想那缥缈的空中qqhot,定然有美丽的街市2019春节。

物美:街市上陈列的一些物品全脑速读记忆法,定然是世上没有的珍奇。

第7页共17页

生活美:那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。

(2)作者为什么能写出这么美的“天上的街市”?

明确:运用了想象和联想李煜。由街灯联想到天上的明星,又由明星联

想到天上的街灯,再由天上的街灯联想到天上的街市,想象到天上必

定有美丽繁华的街市和在街市上闲游的人企业统计工作总结,于是又联想到传说中的牛

郎织女,想象到他们提着灯笼、骑着牛涉过天河,在天街上自由地行

走陕西2019高考分数线。

2尿不湿和纸尿裤的区别.【写作技巧】

这首诗的语言很妙面粉面膜,请同学们用“这首诗的语言好在”这一句式

进行赏析个性心情短语。

明确:(1)这首诗的语言好在诗句音韵和谐局域网 限速。例如第一小节的韵脚

“星”“灯”。

(2)这首诗的语言好在用词准确乡村作文。例如“珍奇”“浅浅的”；又

如用“朵”作流星的量词贵州德江县,而不用“颗”,写出了流星像花儿一样美深圳市幼儿园补贴,

与牛郎织女的美好生活相映成趣。

(3)这首诗的语言好在语气亲切网络取名字。例如“我想”“你看”大树妈妈个儿高。

(4)这首诗的语言好在语气坚定中秋节最好的诗词。如反复出现的“定然”和“定

能够”,用这种坚定的语气表现诗人相信有这样美好幸福的生活存在。

面对黑暗如铁的现实不妥协、不绝望花开时节,并为那样美好的生活努力不已猜谜语儿童3 6岁猜水果,

奋斗不止祖国在我心中征文,相信那样的美好生活一定会到来。

(5)这首诗的语言好在运用了比喻的修辞手法,形象生动。如“远

远的街灯明了立春的民间风俗,好像闪着无数的明星”。

第8页共17页

五、课堂小结

诗人运用联想和想象,用优美而又亲切的语言为我们构建出一个

美丽的“天上的街市”,描绘了牛郎织女自由幸福的生活图景二本与三本的区别,字里行

间充满了诗人对自由幸福生活的向往和追求驻马店违规开学,从而含蓄地表达了改造

现实的愿望副校长竞聘演讲稿。

六、布置作业

充分发挥你的联想和想象,将这首诗改写成一篇小短文。

【板书设计】

天上的街市

街灯——明星天上的

(联想)(想象)美好

自由

幸福

教学反思

这节课重点在朗读,让学生在朗读中丰富语言的积累,培养语感队名,

加深体验与领悟。通过联想、想象的训练,提升学生的发散性思维能

力beef是什么意思,激发学生的想象力。重视让学生联系生活实际,表达自己独特的感

受和理解圆锥的认识,对作品表达的思想感情作出自己的评价。

天上的街市导语设计第3篇

教材分析：

《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗诗

人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进

第9页共17页

而想象天上的街市高士其科普童话，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇责任演讲稿，

想象过着幸福生活的牛郎织女通过对天上美好生活的描绘，表现了诗

人旧时代黑暗现实的痛恨美丽心世界，对理想生活的向往，激发人们为实现这一

理想而奋斗因此孤独守望者，这首诗使那个时代的读者很自然的通过对比认识现

实的黑暗先进党支部，激起对理想的向往并为之而奋斗今天热气球卡通图片，我们学习这首诗仍

然有新的意义。

教学目标

1、知识和能力目标

（1）通过反复朗读奶茶店加盟排行榜，感受新诗的音律美、绘画美、情感美；能

够有感情地朗读并背诵这首诗小学语文教育叙事。掌握美诗美读的技巧，培养美读现代

诗歌的能力。

（2）引导学生认识诗歌中的联想和想象，培养联想、想象和创

新的能力儿歌试听。

2、情感态度目标

（1）体会作者强烈的爱憎情感和渴望摆脱封建束缚、追求光明

的理想镭射谷，向往自由幸福生活的思想感情。明白今日的美好生活来之不

易张卫平语录，人人都应自觉爱护我们生活的家园，保护环境永远在路上第六集，美化生活修身。

（2）坚信理想的世界定会来临我的家乡二年级写话，在任何情况下都要保持一种乐

观积极向上的心态，坚定对理想信念的追求，对美好未来的向往松木床。

3、过程和方法目标

按照“读——想——析——练”的思路进行教学。通过朗读来掌

握诗歌的韵律、节奏绩效管理制度，进而理解诗歌的内容顾城的诗集，体会作者的情感欢度春节的手抄报大全，了解

第10页共17页

诗歌写作的技巧，掌握诗歌欣赏的方法左耳电影下载。

教学重、难点

教学重点（1）学习诵读诗歌，培养读诗兴趣苹果4s数据线，有感情地朗读并

背诵全诗。

（2）理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。

教学难点：体会联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力

导入：

晴朗的夜空裴根，往往星光灿烂，当我们仰望星空时淄博市实验，常常回有许多

遐思幽想。请同学们欣赏一幅画，放飞你的思绪，展开联想元旦假期2021放假安排表。你想到

了什么？

大家知道吗？曾经有一位伟大的诗人，他看到这静谧的夜空时学生自己的话怎么写，

也想到了牛郎织女的故事。只不过传说中牛郎织女的结局是悲惨的、

痛苦的公共服务设施规划，而诗人心中的牛郎织女则自由而幸福地生活在天上美丽的街

市中夏天吃什么水果好。现在我们借郭沫若老先生的诗作一起去游历那美丽的“天上的

街市”6年级日记。下面我简单地介绍一下诗人郭沫若女人如花。

2、介绍写作背景（出示幻灯片）

设计意图：文史不分家感恩节什么时候。在观看图片之后，适时地介绍写作背景，

有助于学生了解作者作诗时的感想以及通过诗歌表现出来的思想感

情仙露琼浆的意思是什么。

简介作者、作品（幻灯片）

设计意图：知人论世。通过简介，了解作者的写作道路、在文学

方面的成就护发素 发膜，以更好地学习作者、作品frightened。

第11页共17页

（1）了解写作背景动画片狮子王，体会诗中蕴含的感情。

（2）掌握诗的朗读技巧邮政e邮宝，朗读并培养语感。

（3）认识联想和想象教父2电影天堂，培养联想和想象的能力。

分析、解读全诗：

（一）、诗人眼前所见之物：

（1）诗人远望，望到了什么？想到了什么？

诗人远望街灯若隐若现，和天上闪闪烁烁的明星很相似李隆基与杨玉环，由此而

产生联想。接着诗人又仰望苍穹，看到那闪烁不定的明星，于是自然

而然地联想起远处若隐若现的街灯

（2）这节诗中有两处运用了联想，找同学来说说

街灯联想到明星

明星联想到街灯

出示联想的定义：联想：这由某人或某物而引起与之相关联的人

或物的思维，就叫联想

联想时抓相似点

（二）、诗人想象的事物：美丽的街市、珍奇的物品、浅浅的天

河等

出示想象定义：这种在头脑中对已知形象进行加工监控工程，经过新的组

合乐于奉献，创造出新形象的思维就叫想象

（三）分析：诗中是如何运用联想和想象的？

第一小节运用了联想的手法，诗人看到“远远的街灯”麻醉学专业排名，星星点

点，时隐时现，很像天上的星星，就自然而然地把街灯与明星联系起

第12页共17页

来长沙周边自驾游。“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星”当我唱起这首歌 歌词，这就是联想，这种

联想既描绘出迷人的夜景，又暗示出了对现实的不满，对光明的追求，

把内容由人间转到天上远近闻名的近义词是什么，为下文展开想像打下了基础补肝。

第二～四小节，诗人描绘天上街市的美丽，街市上陈列物品的珍

奇和牛郎织女提着灯笼在走的幸福，都是诗人想像出来的how to deal。这种想像2015年感动中国，

又是以在人间看到的街灯、明星为基础的。人间天上余额宝放10万，亦真亦幻，折

射出作者美好的人生理想与追求抗美援朝纪录片，体现了诗作的浪漫主义风格防震减灾主题班会。

以上内容麻衣相，学生讨论时可能说不全面，教师可以提示lol ap符文，要帮助学

生明白产生联想要有一定的基础央视直播开学第一课直播，要有可以产生联想的那个相接点虎皮青椒是哪个地方的菜，

而想像则是以现实情景和现实生活为基础的祝福的留言。

解决问题：在学生回答后，屏幕随即打出问题的关键字，即板书。

设计意图：在诵读理解的基础上于丹论语视频，这些问题的提出，将学生带入

作者所描写的意境之中煤炭贸易公司。通过想象在脑海中构建出天上的街市的具体

形象，在意念中创造出一个光明、自由、幸福、美好的世界我为环保做贡献。

（四）诗人极尽想象描绘这些景物的时候雪莱的名言，语气是怎样的？从哪

里看出？

展示交流，归纳小结：“定然”“定”都表示肯定的语气这表明

了作者坚信这样的理想世界是存在的小猪快跑2，对美好的未来充满信心

板书设计

天上的街市

郭沫若《星空》

联想街灯（明）→（闪）明星

第13页共17页

光明

明星（现）→（点）街灯

自由

想象街市（美丽）→物品（珍奇）

幸福

天河（浅浅）→牛郎织女（来往）

美好

流星（灯笼）→牛郎织女（闲游）

八、再读课文（配音乐）

要求：读出情感美：齐读2、3、4节，找出诗人的想象中天上有

什么人在做什么事？

讨论交流：牛郎织女骑着牛儿自由地过天河2016年个人工作总结，天街闲游

九、合作探讨：

1、议：聪明的你们，能够想象得出，牛郎织女还会做些什么呢？

小组各抒己见

示例：

牛郎织女正在天街闲游的时候qq空间精灵，忽然下起了小雨，他们会带着他

们的孩子在桂花树下躲雨最好看电影，嫦娥姐姐会用桂花来款待他们呢！

看图片，再分组议一议：传说中的牛郎织女与诗中的牛郎织女的

生活本质区别在哪里？

小结：传说中的牛郎织女只能够（七夕相会）

诗中的牛郎织女却能够（自由来往）

第14页共17页

2、进一步探讨：诗人为何在诗中对民间传说进行如此大的改动

呢？

播放背景音乐（牛郎织女的两种生活）

出示作者当时的创作背景资料：本诗写于1921年2013北京中考英语，中国当时军

阀混战老店铺，时局动荡拉大旗，民不聊生无私奉献演讲稿，诗人在现实中找不到他理想的生活，

于是把希望的目光移向浩瀚的宇宙，借助奔腾的想象和大胆的夸张春秋配 摘星怪，

表达他对人压迫人现实的不满和对自由幸福生活的向往

（追问）背景思考：诗人为什么要进行这样的想象宏碁电脑维修，要对传说中

的故事情节做这么大的改动?这种想像表现了诗人什么样的思想感情?

天上的街市导语设计第4篇

教学目标

1、朗读并背诵诗歌，分清节奏，念准重音春分的风俗活动和寓意，读出感情。

2、理解诗中联想和想象的创作手法，培养联想和想象的能力315手抄报。

3、体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情幼儿园安全工作计划。

教学重点、难点

1、在感情的朗读《天上的街市》3遍，并争取背诵七夕的英文。

2、收集诗人的有关资料及牛郎织女的故事你好图片，理解诗歌的主题意

义函数不行。

3、收集荷花的古诗、名言等相关资料香山别墅，了解荷花的象征意义。

先学研究

1、在感情的朗读《天上的街市》3遍国际法，并争取背诵。

2、收集诗人的有关资料及牛郎织女的故事网站推广员，理解诗歌的主题意

第15页共17页

义加速浏览器。

3、收集荷花的古诗、名言等相关资料英语话题作文，了解荷花的象征意义。

课前演说

朗读自行编辑的《现代诗歌精选十二首》

温故知新

一星期前组织学生读汪国真的诗歌，体味诗歌的联想和想象的创

作手法。

教学过程

一、读

注意事项：

1、轻松的语调

2、柔和的声音

3、舒缓的速度

4、注意停顿和重读

个人读，小组读求爱宝典，集体读，通过各种读的方式加深对课文的内容

的理解酒店客房服务员职责。

二、品

1、诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？

2、诗人看到明星景象时产生了那些遐想？

3、天上的人们生活是怎样的呢？

以以上问题为抓手，引导学生理解本文最大的特点就是丰富的想

像与联想食物中毒的特点。

第16页共17页

三、思

1、作者是一个怎样的人？这首诗写作时代背景是怎样的？

2、最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？

根据小组收集到的资料，思考这首诗歌与当时的时代背景有着怎

样的关联，从而理解这首诗歌的主题意义百年恩来。

四、写

由老师的这些摄影作品你会联想想像到什么？请试着写写诗歌

来表达自己的情感。

1、展示以前组织学生写的诗歌作品教师读书心得体会。

2、学生看摄影作品进行创作。

3、学生现场创作，挑选优秀作品进行交流小学三年级数学下册教案。

4、发放广州诗友会同题诗《莲》资料119消防安全儿歌，课外组织学生读一读。

第17页共17页