[三年级语文]古诗词教学计划

2011学年古诗词欣赏兴趣小组教学计划

指导教师毕俊辉

一、指导思想：

1、《语文课程标准》指出：语文教学要让学生认识中华文

化的丰厚博大，吸收民族文化智慧形容声音的成语。众多实验证明苏州科技学院石湖校区，最有效的方式是2022春晚，从记忆力

力最佳的幼年时代起iphone4s铃声设置，就构建一个目濡目染大师原创精神的生活氛围。

2、以推动我校“以校为本”的校本教研为目标房地产销售基础知识，加强教研

组、年级组、备课组间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，加强校本

课程研究7夕祝福短信，创建合作、探究的校本教研氛围。

二、教学总目标：

1．提高孩子们的人文修养七年级思品教学计划，积淀孩子们的文化功底无情的爱，让孩子打好传统的根基。

2、提高儿童智力，发挥学生潜能。

3、完成本年级要求背诵的古诗的背诵要求。

三、教学内容：

文选读本《小学生古诗词必背80首》

四、教学进度：

周次课时欣赏内容

21《九月九日忆山东兄弟》

31《赠汪伦》

41《枫桥夜泊》

51国庆节假

61《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

71《泊船瓜洲》

81《示儿》

91《闻官军收河南河北》

101《长歌行》

111《忆江南》

121《江南春》

131《秋夕》

141《商山早行》

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《饮湖上初晴后雨》

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

《晓出静慈寺送林子方》

《朝天子·咏喇叭》

《菩萨蛮·书江西造口壁》

《己亥杂诗》

五、具体措施：

1、营造浓厚的诵读氛围38祝福语。在教室显眼的地方粘贴古诗文的内容，留有“每周一

诗”园地药品代表。每天定时间播放古诗配乐朗诵，让学生感其声，领其情避孕日，通过系列

的活动民族团结先进个人材料，营造浓厚的诵读氛围。

2、因地制宜，诵读的形式丰富多样傅佩荣详解易经。

①唱古诗用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗好一朵茉莉花歌谱。

②诵古诗学生站成“古诗”队形，齐声背诵青春的逆行，使学生感受到了祖

国文化的宏大和壮美风景的作文，油然产生对祖国文化的热爱error是什么。

③演古诗我们将古诗中一些优秀的篇目加以创新晚育产假，配上音乐、画

面、情境、舞蹈、，以表演、演唱、朗诵的形式把古诗的内容全方位的展示出来课堂教学管理，

让学生领略古诗的意境杜甫 石壕吏，给学生以美的享受蔡邕，达到熏陶学生的目的美丽的西沙群岛。

④赛古诗定期举行古诗擂台赛张磊中国好声音。

⑤画古诗我们让学生根据对古典诗文的理解，想象古诗的意境于丹论语心得全集，

用绘画的形式把古诗的内容画出来。

六、评价工作安排：

明确评价目的：

不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的文学欣赏

水平和教师的教学笔记本当无线路由，改善课程设计现象学，完善教学过程袖扣，从而有效地促进学生的发展儿童故事会。

评价的方式：

主要以平常的课堂表现星级考核为主，参考学生所背古诗篇目，期末统计总的得

星数隐身衣，结合同学和家长的意见，以等第的形式全面评价学生的文学欣赏水平婚后爱情。

七、教研专题及研究措施：

教研专题：培养学生热爱和诵读中华优秀古诗文

1、认真备好每一节文学欣赏课；

2、认真上好每一节文学欣赏课禁毒手抄报内容写什么，课堂教学中认真思索五年级暑假作业答案，积

极钻研学生自主欣赏能力培养的方法销售内勤月工作总结，不断反思企业管理专业介绍，形成经验，撰写成论文劳动心得。

八、个人业务学习安排：

1、参加各种教研活动诗歌朗诵文章，并积极参与研讨。

2、根据我校的“信息技术与课程整合”的课题，积极参与相关的教研活动张韶涵 第五季，努

力学习电脑新技术，在实践中提高课件制作水平，促进文学欣赏课程的教学含有生命的树叶。

3、研究教材与教育教学理论知识，他山之石我喜欢夏天的夜晚写一段话三年级，可以攻玉自述文，努力借鉴别人的成功

经验法制教育讲稿，是自己的教育教学经验得以迅速提高。

4、利用休息时间，多多阅读教育教学期刊，搜集、筛选并积累有益相关信息提

高个人的综合素质。

九、文学欣赏实践活动：

1、办一期古诗手抄报人物传记作文。

选择自己最喜欢的一首诗南京211大学有哪几所，介绍作者生平，写诗的背景，也可以介绍诗人其他的

作品，要求图文并茂情诗词。

2、学生自己建立扑克牌式的故事诵读卡行政人员职责。

毕竟辉

2011．9.8