浅谈散文教学方法

浅谈散文教学方法

发布者:张登松发布日期:2011-06-29

浅谈散文教学方法

散文是抒发作者独特的心灵体验和感悟,拥有强烈的情感宣泄、饱满的生命激情和优美

语言魅力的美文。散文语言精练、词藻华丽、行文隽永、手法巧妙,对激发学生爱好语文、

学好语文大有裨益预录取一定能录取吗。但因其形散神不散的特点,这就要求解读者必须具备一定的文学素养,才

能与文本形成感应沟通独轮车。如何结合散文的特点,再现散文的意境,将动人的画卷展现在学生眼

前,把感情的清泉引入学生的心田假猪套,使学生与作者在感情上产生共鸣呢?这就需要在教学中开

启学生的心扉,使学生产生一种孜孜以求的学习愿望机械效率课件,让学生在散文课这道美丽的风景线中喜悦网,

感受散文的意境美普洱减肥茶。为此,笔者认为在散文教学中应做到以下几点:

一、注重导语设计幼儿园谜语,激发阅读兴趣

散文或重于叙事,或重于绘景典雅的反义词,或重于抒情情人节的来历,根据不同散文篇目设计不同导语处暑节气的含义是什么。精美巧妙的

导语设计可以激发学生的阅读渴望,诱发学生的学习兴趣,把全部情绪和注意力集中到所学课

文中来。不同的课文有不同的主题内容、感情基调和写作对象啤酒鸡翅。所以,在设计导语时大众翻译,就应该

根据课文本身的特点,采取不同的方式。

二、抓住文眼喝水过多,理清线索脉络

文眼如饥似渴的近义词,即“揭全文之旨”的点睛之笔长沙二本大学,是牵动制约全篇的关键我心中的太阳。它像心灵的窗户雷锋做过哪些好事,透过它可

以感受到文本脉动,领略到文本精神内涵。文眼使立意的内容前后照应,对理解文章的主旨起

到画龙点睛的作用代替英文。

比如《背影》中父亲肥胖的青布棉袍张筱,黑布马褂的背影在文中不断地出现。起笔“我最

不能忘记的是他的背影”以虚写挑明文眼,为全文抒情定下基调,引出了全篇对父亲的回忆与

思念敌人的英文,中间两次实写背影一段线是什么意思,详略有度,作者用了大量的篇幅描写父亲穿铁道买桔子时的背影,把

作品推向抒情的高潮,此后写离开车站的父亲只用了一笔:“他的背影混入来来往往的人里,

再也找不着了”单反相机排行榜,作者对父亲离去的失落、依恋和愁绪交汇的感情潮水也随之夺眶而出。文

章结尾处写泪光中的背影,纯系强烈思念而产生的幻影,实属以形写神的传神之笔!紧跟着光

景惨淡、陷入绝境的父亲的来信而浮现的背影,融进了父亲晚年凄苦的形象纸黄金走势,与起笔处的背影

首尾照应半情歌 歌词,收到了余音缭绕的艺术效果贾谊的文章,留给读者无穷的回味。理解了“背影”也就理解了一

个父亲对儿子那份至真至诚的爱。所以,抓住文眼赏析散文换手机号码通知短信,不仅可以使教学深入浅出做你的爱人饶天亮,而且可

以培养学生欣赏和创造美的能力。

然而,单是抓住文眼是不够的,还要指导学生理清思路,把握行文脉络文科专业。文脉开发测试,是一个完美、

严谨的艺术整体的脉络与筋骨好汉查理,在全文起着重要的组合作用。教学中要抓住文眼我们这一班2,指导学生反

复研读,细心揣摩段落层次购置税减半的政策,领悟文章的主旨和神韵。记叙性散文重在情节的组织和铺展,可以

从情节方面寻找线索九年级物理教学总结。至于游记之类文章的线索则是:空间的推移,时间的转变格斗小五,移步换景等皇妃驾到。

而抒情性散文或寓情于景,或托物言志,可以从画面展开的层次或物的方面去寻找珠海旅游景点大全。比如《紫

藤萝瀑布》一文是以情感的流动为线索来展开的。文中紧紧围绕紫藤萝这个物象电磁铁教学设计,进行了细

致的描写,把静态的景物完全写活了12星座离奇事件。行文中关于母亲节的手抄报 简单,作者描写这一树紫藤萝“一条瀑布,从空中垂下,

不见其发端,也不见其终极”“仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长”。这些文字罗伯特李,入笔出新2016猴票,给读

者一种流动的动态享受,透露出作者欢快、欣喜的情感二级c成绩查询。

三、重视朗读,感悟文章情感

一般来说,散文大致有以下几种风格类型。清丽婉约型:文章语言优美奇迹暖暖梦恋奇迹,情景交融此时相望不相闻,感情含

蓄。如老舍的《济南的冬天》,范读时语调应轻柔、舒缓,为学生营造一种幽雅的氛围夏天的秋天。活泼

明丽型:文章欢快流畅怎么美甲,活泼向上,作者的热情奔放,如朱自清的《春》,范读时语调应活泼欢快五颜六色造句,

热情洋溢元旦祝福语2021,营造一种轻松惬意的氛围创意明信片。慷慨悲壮型:如鲁迅的《记念刘和珍君》,恨中寓悲,悲中

含恨,抨击时政第一次喝醉,就应深沉肃穆守望先锋段位,语调沉痛,营造一种慷慨悲歌的气氛。豪迈激昂型:如刘白羽的

《长江三峡》,犹如入江奔涌一泻千里夜书所见古诗的意思,给人以磅礴之势庆六一活动总结,范读时就要激情饱满幼儿园家长教育心得,语调激昂小学生环保手抄报内容,营造

昂扬亢奋的气氛。

散文是情的文学,有着诗一般的情韵和行云流水般的美,如果只做无声的语言来接受的话,

那真是一大缺憾。所以要注重朗读,让学生在读的过程中里约奥运会中国首金,感受美带给自己心灵涤荡般的快乐。

比如朱自清的《春》,恬美而有生气题记式作文,感情极其细腻、丰富。要求学生能以轻松、欢快、

轻柔的语调进行朗读今年父亲节是几月几日2020,以此营造出一种和谐、惬意的氛围保本理财产品排行。假如学生朗读时投入tenda无线路由器设置,用音调的高

低,节奏的急缓滴水观音烂根,语调的高昂或沉痛,以及情感的酝酿来读出自己的感悟,便能达到最好的教学

效果了。

四、大处通览,引入意境;小处咀嚼手工贺卡,体会遣词之妙

选入教材的散文多为构思巧妙、用笔神奇的丽篇佳作。教学中描写雪景的诗句,坚持从大处通览作品,将

学生引入意境劳动合同法实施条例,从小处咬文嚼字宝宝病毒性疱疹,体会遣词造句之妙温网男单决赛时间,又是一重要的教学任务年初二。

从大处通览作品,在探讨作品的缘起、展开、深入、联想的过程中,弄清其神、奇、精、

美的原因,进而学习其表现手法、叙述方法与谋篇布局的技巧初一语文课文。比如《荷塘月色》老师像春蚕,一看标题高档化妆品,

就知道是一篇借景抒情的文章;读完全文小乌鸦爱妈妈歌词,觉得文章情景交融2020新年祝福语简短霸气,十分蕴藉隽永,很有艺术魅力买菜求益。那

么人比黄花瘦的黄花,这种美是用什么手法达成的呢?再读文章,咀嚼揣摩,就会发现文章始终贯穿着淡淡的喜悦

和淡淡的哀愁交织在一起的复杂感情开不了口歌词。这种感情dearjohn,是渗透在周围环境和独自漫步的描写中,给

人一种清冷、静谧的感觉夜盲症 张杰,营造与作品的心境一致的气氛,使作品呈现出一种整体的和谐美抛物线及其标准方程。

从大处通览作品端午节的作文400个字,将学生引入意境,就能够尽显文本之美。

意境是散文的生命春风尔来为阿谁。教学中若能抓住散文物我一体的意境,散文的主题、感情、技巧等

等就都能够带动起来深圳和谐家园怎么样。教师要把自己完全置身于作品之中入党考察意见,从内心深入感知作品撼人心肺的

艺术感染力四年级语文下册期末试卷。在感受作品、产生共鸣的基础上,带着强烈的感情新会计准则科目表,把意境传达到学生的情感中

去,使师生与作者的思绪自然而然地协调共振起来申请代理。

从小处咬文嚼字人们根据什么发明了什么,通过对语言运用的分析,学习景物描摹、感情升华、哲理揭示的技巧集体换伴乐交流第二章。

对于表现力丰富的字、词深入品析。务必使学生明确,语言本身并无黄金与砂石之分,能创造

出动人的意境青青草坪,传神传情地写景状物,就点石成金了。比如《春》中,“小草偷偷地从土里钻出

来如何写借条,嫩嫩的,绿绿的……”这段描写春草男子spa,一个“钻”字就把尖尖的草破土而出的情状写活了,

春草那绿绿的情态鲁滨逊漂流记精彩片段,多种多样的姿态仿佛触手可及。又如《紫藤萝瀑布》中适合办公的笔记本,“第一朵盛开的

花像是一个张满了小小的帆微小说小感动,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要

绽开似的奇妙的近义词。”文中提到的“帆”,人们自然会想到“海洋”常用歇后语,因而就更感受到这一树紫藤萝以外

更为广阔的世界。像这样的例子在文中俯拾皆是15万左右的合资suv,比喻、拟人、反复等多种修辞的应用,共同

营造出一个优美的意境,理解了这些情景交融的语句放心鞋网,我们也就跟着走进了这一片美丽的世界隆胸全过程,

认识一种新的生命采访问题,懂得了作者对未来的满怀憧憬。

“教无定法拉丁舞视频教程,妙在得法”,只要在教学中能开启学生的心扉七夕文案,调动学生的生活体验,进行联想

和想象,与作者感情相通昆虫记读后感600,并促进情感、态度、价值观的转化与升华愚人节英语怎么说,就能让学生打开心扉重阳节祝福语老人简短话语,真正

品尝到散文甘美的果汁高管培训心得,在体会散文情趣美的同时孤独的时候,感悟散文的意境美。