知人论世在文本解读中的作用
——以《人琴俱亡》一课的主题探究为例
颜维奇
（江苏省姜堰市第四中学北京中医药东方学院，２２５５００）
摘要：在语文阅读教学中，适时采用“知人论世”的方法，
能够客观而正确地理解和把握文学作品的思想内容。“知人”野菊花的功效与作用及食用方法，
就是研究、了解和理解作品的作者；“论世”，实际上是要研究作
品与它产生的时代的关系。文言作品《人琴俱亡》怎么过情人节，讲的是东晋
王子猷和兄弟王献之的故事，表达的是兄弟之情。但如果把这
篇短文的主题仅仅定位在“兄弟之情”上太平天国冯云山，则不免显得肤浅而缺
乏深度。教学时，可通过“知人论世”。客观而准确地解读这篇文
章的主题华汉 王思明。
关键词：知人论世文本解读
苏教版初中语文八年级上册第三单元选 《人琴俱亡》，讲的是东晋王子猷和兄弟王献
编了五篇文章，单元主题是“至爱亲情”情人节翻译，既有 之的故事游戏手柄怎么用，表达的是兄弟之情麦冬的功效与作用。
现当代散文和小说儿童学游泳，也有文言文；既有中国作 从单元主题来讲同归于尽的意思，把《人琴俱亡》安排在
品祝愿企业的话大气一些，也有外国小说黄龙吐翠，可谓熔古今中外于一炉元宵猜灯谜大全。 这一单元应该说无可厚非潘安湖。但如果把这篇短
五篇文章中豪门媳妇，《背影》表达的是父爱，《我的母
文的主题仅仅定位在“兄弟之情”上，则不免
亲》、《甜甜的泥土》表达的是母爱，《父母的 显得肤浅，缺乏深度生命如歌，何况哀伤，晋人王子猷的一
心》表达的是父母之爱平安夜是什么意思 。唯一一篇文言作品 些做法今人实在难以理解。所以，教学时auto cad2004，一
教育研究与评论・中学教育教学 ２０１２年第４期
定要“知人论世”，客观而准确地解读这篇文
章的主题合肥师范学院地址。
哭。”弟弟去世了梦里花，哥哥“语时了不悲”、“都不
哭”，这一表现似乎有悖常情芙蓉镇电影。兄弟感情不够
深厚吗？《世说新语》中记载：“泰元中，二人
“知人论世”是孟子提出的文学批评原
则马年的祝福语。“颂其诗，读其书，不知其人错过爱情，可乎？是以
论其 也2021年高考人数，是尚友也”。（《孟子・万章下》）孟
子认为玉树地震死亡人数，文学作品和作家本人的生活思想以
及时代背景有着极为密切的关系，只有知其
俱病，有法师飘然而至国网能源开发有限公司。子猷泣求法师日：
‘吾才不如弟qq空间图片，位亦通塞吉林省高考录取分数线，请以余年代弟xiaoye。’’’
“请以余年代弟”面试你最崇拜谁，子猷愿以自己的“死”换取
弟弟的“生”小吃店，这是一种怎样的兄弟情怀！现
在思想政治，自己的兄弟离世而去，子猷又怎会“了不 人、论其世里约奥运金牌，即了解作者的生活思想和写作的
时代背景，才能客观而正确地理解和把握文 悲”、“都不哭”呢！再说预防流感知识，到了王子敬灵前，
学作品的思想内容暑假日记100篇。 王子猷“便径入坐灵床上桃李满天下最初指的是谁，取子敬琴弹分类信息群发，弦既
“知人论世”，可以分为“知人”与“论世” 不调，掷地”，这一系列的行为也似乎违背
两个部分。“知人”，就是研究、了解和理解作 常理国家励志奖学金申请理由。
品的作者，既包括他的生活经历、政治遭遇、 到底怎么理解王子猷的这些异常的行
思想倾向高中作文素材大全，也包括他的创作个性、文学修养、 为呢？
审美情趣等绿色食品的定义。“论世”关于鲁迅的作品，实际上是要研究作品
《世说新语》中记载了一则王子猷“雪夜
与它产生的时代的关系苹果4s怎么设置铃声。“世”，指时代林丹不敌桃田，包括 访戴”的故事：王子猷居住在山阴，一次晚上
经济状况、政治制度、文化思潮、社会面貌、学 下大雪长春市招生考试中心，他从睡梦中醒来网约车新政，打开窗户，命令仆
术风气、风俗习惯等法制手抄报图片。 人上酒，四处望去标点符号歌，一片洁白银亮含龙的成语。于是起
当然，“知人”并不是仅仅从有关作者的 身卫生资格，漫步徘徊，吟诵左思的《招隐诗》。忽然间
传记资料中去了解其生平；“论世”也不是孤 想到了戴逵，当时戴逵远在曹娥江上游的剡
立地去查阅作者生活时代的历史资料大花篮，而是 县，王子猷即刻连夜乘小船前往盛气凌人是褒义词还是贬义词。经过一夜
要将两者紧密结合起来豪言壮语，既要了解作者生平 才到，到了戴逵家门前却又转身返回大s推荐。有人
经历、为人行事和精神世界长春藤，也要了解社会生 问他为何这样幼儿园中班墙面布置，子猷说：“我本来是乘着兴致
活、政治环境对作者各方面造成的影响壁虎有毒吗。 前往浙江育英职业技术学院招生网，兴致已尽2021高考全国二卷数学真题，自然返回，为何一定要见戴
在语文阅读教学中，适时采用“知人论 逵呢？”
世”的方法，能够客观而正确地理解和把握文 《晋书》中也有一段关于子猷的记述：“时
学作品的思想内容类似爱情 歌词。本文试以《人琴俱亡》一 吴中一士大夫家有好竹，欲观之，便出坐舆造
课的主题探究为例，谈谈“知人论世”在文本 竹下，讽啸良久思想道德修养。主人洒扫请坐三年级童话作文，徽之不顾安利蛋白粉副作用。
解读中的应用温情的歌。 将出我在变，主人乃闭门，徽之便以此赏之2月是什么星座，尽叹
一
、先说“知人” 而去梁实秋。”
《人琴俱亡》中，王子猷听说兄弟王子敬 上面两则故事，一个是王子猷到了朋友
去世后，“子猷问左右：‘何以都不闻消息？此 门前却又转身返回2020扫福，一个是王子猷面对主人
已丧矣。’语时了不悲。便索舆来奔丧炖鱼汤，都不 的礼待白果的营养价值，竞全不搭理。联系王子猷在《人琴俱
２０１２￣４ 教育研究与评论・中学教育教学 壤
亡 中的怪异表现好书伴我成长演讲稿，不难看出王子猷那种不拘 止食品法规，这种言谈举止折射出的风度被后人冠之
世礼、率性而为的个性。这样一个具有独特
个性与处世风格的人，其实才是真实的王子
猷。了解了真实的王子猷，读者就不会对王
子猷在《人琴俱亡》中的表现感到诧异了感恩祝福语。
二、再谈“论世”
为“魏晋风度”艳照门女主角。“魏晋风度”集中体现了魏晋
名士的人生观和世界观，构成了那一时代所
特有的社会现象胆怯的反义词。
魏晋是一个动乱的年代，也是一个思想
活跃的时代。士人们大多特立独行，又颇喜
王子猷生活在一个怎样的时代呢？ 雅集涸辙之鲋造句。著名的“竹林七贤”个人成长经历范文，即阮籍、嵇康、山
涛、刘伶、阮咸、向秀、王戎七人南京奥体中心，在生活上不
《世说新语・伤逝》中记载——郗超死
了，家人禀告他的父亲说：“大郎死了。”他的 拘礼法，常聚于林中喝酒纵歌和谐六年，清静无为，洒
父亲听了假期实习报告，并不悲伤，只是告诉家人说：“出殡 脱倜傥246810打一成语，他们代表的“魏晋风度”得到了后来
时告诉我三年级300字优秀作文。”临到出殡，他的父亲去参加葬礼秋思诗意， 许多知识分子的推崇诗人于谦简介。
一下子哀痛得几乎气绝平罗沙湖。
这样来看洗衣机品牌排行榜，《人琴俱亡》一文，王子猷“了
《世说新语・雅量》中记载——谢安和人 不悲”、“都不哭”、“便径入坐灵床上，取子敬
下棋新年歌曲联唱，一会儿网事，谢玄从淮水派来的信使到了， 琴弹路由器用户名，弦既不调，掷地”等异常行为，其实是魏
谢公看完信心情卡片，默默无言校妓，缓慢地转向棋局阿弥陀佛的故事。客 晋文人的一种不拘于世俗的特殊的表达感情
人问淮水战斗的胜负情况厦门鼓浪屿住宿攻略，谢公答道：“孩子
的方式加拿大乒乓球运动员，是当时一些文人士大夫追求个性自
们大破贼寇珠海的大学。”神色举止，和平时没什么两样。 由，力求摆脱世俗一切利害得失、荣辱毁誉的
两个故事中买卖合同解释，第一个故事中的郗超父亲 超然风度小孩不笨电影。换句话说，子猷的“了不悲”、“都
与子猷的表现没什么两样七夕签名。第二个故事中， 不哭”、“弹琴”、“掷琴”等行为，实际上就是所
谢安侄子在前线与八十万秦兵大战深圳市幼儿园补贴，这一战 谓的“魏晋风度”。
本关系到国家之兴亡，谢安却似乎无动于衷如何使用itunes，
了解了王子猷的独特个性，明白了王子
非常淡定，其举止亦足以让人震惊。 猷所处的特定时代，《人琴俱亡》这篇短文的
这两则故事中的人物表现与《人琴俱亡》
主题便清晰明了：通过对王子猷对待弟弟子
中王子猷“了不悲”、“都不哭”其实有共同之 敬去世一事的独特方式的叙写，表现了兄弟
处打铁还需自身硬心得体会，这就是，魏晋时期一些名士追求一种不同 间深厚的情谊，反映了魏晋名士不拘于世俗
于流俗、甚至不同于任何历史时期的言谈举 的特殊的感情表达方式及超然风度女演员吴越男友。
教育研究与评论・中学教育教学 ２０１２年第４期
本文发布于:2022-08-18 10:25:39，感谢您对本站的认可！
本文链接：http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/82/115535.html
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
