幼儿园优质课-《蜜蜂》教案（精选3篇）

《蜜蜂》教案（精选3篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案foolish，编写

教案助于积累教学经验，不断提高教学质量小米3与小米2s。优秀的教案都具备

一些什么特点呢？下面是为大家整理的《蜜蜂》教案（精选3

篇），希望能够帮助到大家其实你很爱他。

《蜜蜂》教案1

【学习目标】

１、认识“试、验、证”等１０年生字我的事业是父亲。会写“论、试、验”

等１４个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等２０年词语。

２、有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情紫薯粥。

３、理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，

激发学生动手探究自然奥秘的兴趣英语名。

４、通过查资料乡村四月，进一步了解有关蜜蜂的知识。

【课前准备】

１、生字词卡片（也可制成电脑课件诸葛烤鱼，生字的部首和部分笔

画可以闪烁）。

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２、师生共同搜集有关蜜蜂的资料海阔天空 beyond。

第一课时

一、交流资料年会游戏，激趣导入

１、教师引述初三学生作文。上堂课我们领略了植物王国的奇妙魔鬼的颤音，这堂课

我们将走进昆虫世界陕西高考试题。想探究一下昆虫世界的奥秘吗？

２、板书课题感叹号的用法。今天要探究的对象是蜜蜂中国美术学院专科。对于蜜蜂变动，你知

道些什么吗？

３、把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享中学生300字作文。

二、初读课文冬季菜谱家常菜做法，整体感知

１、自读课文羊水浑浊。画出不认识的字花蛤怎么洗，读准字音狼的翻译和原文蒲松龄，读通句子。

２、同桌互读章丘八大景，纠正错误。

３、教师检查学生自学情况：

⑴出示生字卡片或课件你喜不喜欢我，用指名读、开火车读等方式检查生

字新词的认读情况。

⑵交流是怎么认识生字的，肯定各种不同的识字方法突然的近义词。

⑶指名多人次多形式地分段朗读课文，激发学生朗读兴趣伪装者收视率。

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４、整体感知课文大意乐观心态短句，说说课文讲了一件什么事少先队入队申请书。

三、细读感悟白金价格多少钱一克，经历探究

１、学习第一自然段：

⑴读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听我自豪我是中国人。

⑵想一想结核病。知道“我”想做个什么试验吗？

⑶说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？（可板书“试

验”两字）

２、学习第二自然段：

⑴读一读永久与久远。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的喜怒哀乐不入于胸次，请

读第二自然段。

⑵画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子文明礼貌黑板报。

⑶写一写电影卡通图片。请若干学生把画出的语句写到黑板上李达康表情包。

⑷议一议：

表示作者试验做法的词句有没有全部找出？

为了保证试验的成功，这些做法是否都是必须的？

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⑸猜一猜。假如我们没读过下面自然段的内容空气炸锅和烤箱的区别，你觉得这些

蜜蜂能找到家吗？理由是什么？

⑹讲一讲。先指名学生复述这一自然段内容电力文章，然后同桌互述。

四、课堂练习

１、学习生字：

⑴出示要写的生字：论、试、验、袋、证、概、阻，引导观

察求职自我评价范文，说说书写这些字时要注意些什么。

⑵书写后，教师用实物投影展示王若琳父亲。评议学生写的字钓鱼支架。

２、抄写词语。

第二课时

一、复习导入

１、听写上堂课所学的生字新词。

２、说说作者做了一项什么试验，是怎么做的。要求不漏述

试验的重要内容。

３、试验结果怎样呢？我们继续学习课文。

二、精读课文园林绿化管理制度，探究结果

4

１、激励学生多遍朗读第三、四、五自然段：

⑴自由朗读第三、四、五自然段结婚祝福语短信。

⑵指名读。你喜欢读哪一自然段七七事变，能读给大家听听吗？

⑶教师激励：觉得自己能读得和他一样好的或比他更好的焦裕禄的简介，

可以站起来再读。

２、感知主要内容。说说蜜蜂回家的只数和时间小升初个人简历。

３、讨论辨别最后一本书。假如回家的蜜蜂只有那两只，能不能说蜜蜂

有辩论方向的能力？

４、再读再思补水眼霜排行榜，深入理解：

⑴两次回来的蜜蜂情况有什么不同？

⑵结合课文有关内容想象一下：假如你是第一次或第二次回

来的蜜蜂，中途中会遭遇到什么情况，你会怎么想，怎么做？

（可先让学生充分想象远程研修，再请多人次说）

⑶其他同学评点他们的想象是否有道理。

⑷教师深入引导：从蜜蜂回来时遭遇到的不同情况，你有没

有感受到蜜蜂有着很强的辩认方向的能力？说说理由。

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三、赏读片断，表达感情

１、教师引导。小蜜蜂真了不起！你们觉得小女儿告诉爸爸

说有两只蜜蜂回来了时的心情是怎样的？再想一想铁观音属于什么茶系，当作者介绍

“二十只蜜蜂中经济法学，十七只没有迷失方向桂枝香金陵怀古赏析，准确无误地回到了家”

时春天的画，口气又是怎样的？

２、学生自读体会。

３、指名学生多人次表演或表现性地分别朗读相关的两段高血压 高血脂，

表达自己的感情和感受。

四、再思导疑，再激兴趣

１、诱导生疑：读了第三、四、五自然段以后爱情专家，同学们对蜜

蜂具有辨别方向的能力电磁学，是不是又产生了一些疑问？

２、学生发问争先创优承诺书。（主要目的就是要诱发学生提出疑问，把兴

趣拓展到课外的生活实践中去消防小知识。）

３、教师引读盐价格。我们来看看作者法布尔是怎么说的教师职业生涯规划，好吗？

４、学生多形式地朗读初中化学实验计划，或指名读大学生团日活动，或小组读。

５、教师再引：

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⑴对于法布尔所说新产品推广计划，同学们还有什么想法交流吗？

⑵学到这儿，同学们也许又产生了更多的疑问怎么烧鱼，让我们一起

到书籍中读书使人明智，到生活中，用我们的实践和智慧去解决这些问题好吗？

五、指导写字

１、出示要写的生字：测、括、确、误、途、超，引导观察治疗静脉曲张的偏方，

说说书写这些字时要注意些什么婚礼流程策划。

２、学生组词书写书谁言寸草心报得三春晖是什么意思，用实物投影展示，评议优点或不足。

六、拓展活动

分工合作，搜集有关昆虫奥秘的资料，设计一张手抄报。

《蜜蜂》教案2

【教学目标】

1.能正确认读本课生字新词文件夹隐藏了怎么恢复。能认读“试验、证、阻、测、

括”等10个生字，正确书写“论、试验、袋、证、概、减、阻、”

等14个生字。联系上下文理解由生字组成的词语，“试验、阻力、

推测、包括、逆风、超常、本能”。

2初中作文教学论文.能正确、流利地朗读课文3 6岁儿童学习与发展指南学习心得。

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3.学习法布尔留心生活、认真观察的习惯魏武将见匈奴使。

【教学过程】

一、导入新课。

1广州大夫山森林公园.师揭题：蜜蜂

2、板书题目：指导“蜂”的写法。

生齐读课题宇智波鼬壁纸。

3我和我的父辈2021免费完整版.师：看到这个课题，你有哪些疑问呢?想知道些什么?

下面就让我们一起学习课文，来揭开问题的答案吧结婚对联集锦。

二、初读课文2017开学第一课主题，整体感知。

(一)初读课文

1食堂承包合同范本.师：请同学们自由读课文，读准字音化妆造型，读通句子，将难读

的句子多读几遍。(投影这个要求)

2新东方英语老师.检查字词人造卫星图片。(出示课件)

师：我看有些同学已经读完了，老师来检查一下同学们的读

书情况。先读词语，看准字形再读土司面包做法。(出示词语)

生齐读：

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蜜蜂试验纸袋证实

飞散几乎大概阻力

遥远推测包括检查

迷失准确无误逆风而飞

沿途陌生超常解释

师：“散”这个字励志电视剧，在这儿读四声。“括”要读清楚推敲的故事阅读答案。

个别读8684公交网。

3八年级下册暑假作业答案.检查课文朗读。

师：我们把这些有生字的词语放回到句子里，看看能不能把

句子读正确。请同学起来读句子阳光灿烂的日子影评，其他同学注意听，请你来评价

一下。(课件出示)

生1：听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可

以回到原处。我想做个试验。

生2：那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的

方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面。大概这

样可以减少阻力网上qq登陆。

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生3：在回家的路上海边的小女孩，我推测蜜蜂可能找不到家了夏日绝句的意思。

生4：在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这

还包括了采花粉的时间。

生5：这样意大利签证时间，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误

地回到了家。尽管它们逆风而飞兰州二中，沿途都是一些陌生的景物，但

它们确确实实飞回来了。

生6：蜜蜂靠的不是超常的记忆力中国大学排名2016，而是一种我无法解释的本

能。

师引导联系上下文或找近义词理解词语。试验阻力包括推测

逆风而飞陌生超常本能

(二)整体感知

1.师：下面请你快速浏览课文，看看文中的法布尔做了一个

什么试验。你能从文中找到关键句子来说一说吗?快速浏览是一种

语文学习能力，你要找出准确的句子啊。

师生交流人生观与价值观，明确。(作者做的'试验是证明蜜蜂有辨认方向的

能力)

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板书：听说做试验

2轮机长.默读课文，讨论作者从试验中得出了什么结论?

三、精读课文，学习方法。

(一)方法导学

1.学习课文的第2自然段，体会法布尔做试验考虑周全、观

察仔细我的性感阿姨。

师：既然做试验盖伦皮肤，就要准备充分，生读2013广东高考作文题目，了解试验过程。

投影：填空

2、读第五段

师：因为试验考虑全面，最后才能得出正确的结果色弱能考驾照吗。哪一句

是结果呢?(要看他为什么做试验)关于梦想的作文。一起找作文网 小学400字，读一读。

板书：确确实实

师：试验结束了，作者得出了什么结论?齐读，你现在知道

“超常、本能”的意思了吗?

课文开头你提的问题还有没解决的吗?

(二)学法总结

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师：刚才我们用找关键句子、边读边概括的方法读了课文qqchaoshi，

接下来写写生字吧。

四、写字练习

师：同学们微机原理试题及答案，看一看本课的14个生字哪几个比较难写员工薪酬管理制度，我们

特别需要注意的?提醒一下同学们月饼图片。

预设：“概”rom和ram的区别，注意中间部分要写小点，要避让。“超”的

下边一捺要足够长气质风衣。要能托起上边的“召”。

《蜜蜂》教案3

设计意图

这篇课文是法国作家法布尔,以第一人称写了他所做的一个试

验满满的正能量，体现了作者严谨的科学态度和求实的作风明星牙齿美白。课文叙述线索清

楚,情节完整。教材选编这篇课文的意图,是在进行语文能力训练

的同时,让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索的精神。

新课标指出学生是学习和发展的主体，“自主、合作、探究”是

现代意义上的学习方式中国的地理位置，而在此意义上建构的个性化阅读是解读

现代语文学习的神奇撬杆pdf格式的文件怎么打开。本课教学力求引领学生亲历“探究”

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过程，在充分展开默读训练，语言感悟的过程中，使学生感受文

本所蕴含的精神据说我是王的女儿，豁然享受语文之美。

学习目标

1、认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”

等14个字母情节祝福。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20个词语。

2、积累语言微笑向暖 安之若素。

教学重点和难点

弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的北极雪，

结论又是怎样得出的。

课前准备

1、生字词卡片(也可制成电脑课件超个性的网名，生字的部首和部分笔画

可以闪烁)。

2、师生共同搜集有关蜜蜂的资料。

第一课时

一、交流导入

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1、师：动物是人类的朋友，我们要了解它们，研究它们，今

天我们就来看一下辛勤采蜜的小蜜蜂适合合唱的励志歌曲。(课件出示几幅蜜蜂的图片)

2、学生从课前查阅到的资料里说说有关蜜蜂的知识。

3、板课题、齐读动车提前几天买票，并简介作者法布尔的背景资料吃柚子有什么功效和作用。

二、初读读文

1、布置自读课文。圈画生字，读准字音手机上网流量监控，读通句子。

2、检查自学情况：

a、出示字卡步履艰难的意思，多种形式检查妈妈的浪水，单个读80后童年回忆，齐读梦见红白喜事，男、女生接读

等。

b、出示重点句，读一读：

“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散claim，好像在寻找回家的

方撒贝宁老婆照片。”

“这时候起风了采取措施英语，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面婚礼祝福词，大概这

样可以减少阻力qq女生网名大全。”

“尽管它们逆风而飞上海幼儿园转让，沿途都是一些陌生的景物二十四扫房子，但他们确

确实实飞回来了歌曲想着你睡不着。”

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c、分段读文，把课文读通顺。

三、感知课文

1、说说课文讲了一件什么事万以内加减法练习题，或者做了一个什么试验。

2、学习第一自然段：

a、请生读课文的第一自然段。

b、法布尔为什么要做这个试验呢?(板书:听说)

c、同学们浑身解数的意思,我们校园里有一朵花,它的花瓣与众不同开学第一课作文500字左右,是五颜

六色的广西招生考试院官网登录入口2021。听到这件事后,你想说什么?或做什么呢?

d、法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后是怎么做的呢?

你从中体会到了什么?(说明他不盲信,讲究事实)

四、书写指导

1、出示要写的字，读一读并组词非洲鳄。

2、归类识字产科病房，观察字形：

a、左右结构的字中，有“论、试、证、误”四个字都是言字

旁numb歌词，一起出示，引导学生观察规律，形声字画卦台，左形右声，左窄右

宽天祥。

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b、“途、超”都是半包围结构的字，注意捺划的指导。

c、“袋”是上下结构，上半部分的右下角没有小撇繁华尽处。

3、师范写，生练习。

第二课时

一、复习导入

1、出示字卡二月 英文，学生抽读或开火车读我是谁2015 电影。

2、“我”想做一个什么实验?

3、那“我”准备怎样做这个实验呢?今天清明的手抄报，我们继续学习课

文。(板：做实验)

二、研读课文

1、那么他是怎么做试验的呢?请大家默读课文第二自然段,用

笔画出相关语句衣加衣温暖行动。

a、抽生反馈,用“先……接着……然后……最后……”的句

式说一说开学第一课2019年。

b、放飞了蜜蜂后董事长办公室风水,“我”想了些什么?为什么“我”会这样推

测呢?从这里你体会到了什么?(板：仔细观察、认真思考)

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2、学习三、四自然段：

a、假如你是作者,听到蜜蜂回来了你的心情会怎样?

b、作者和小女儿此时的心情你想用什么词来形容?(激动)从

哪些词句能看出来?

c、你认为怎样读才能表达他们的心情?(指生读第三、四段,

大家评议。)

d、已经有两只蜜蜂回来了,是否能得出蜜蜂有辨认方向的能

力的结论呢?为什么?

3、研读第五自然段：

a、那作者最后是怎么得出结论的呢?请大家默读第5自然段,

找出能说明结论的句子柯尼塞格ccr。

b、谁来读一读这一句。并请说一说你这样读的原因dnf爱丽丝怎么打。(引导

学生在读中理解“准确无误、确确实实读”的意思。)

c、二十只蜜蜂中有十七只飞回来了,能说明蜜蜂有辨认方向

的能力了吗?还有三只蜜蜂去哪了呢?

3、学习最后一段：

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1)、除此之外,法布尔还得出了什么结论。(齐读最后一段，

板：结论)

2)、在这个结论中圣诞节快乐英文怎么写,可以肯定的是(蜜蜂辨认方向靠的不是超

常的记忆力)无法解释的是(能辨认方向的本能。)对这句话你有什

么疑问吗?

3)、根据学生的提问,着重理解“本能”的意思清明节的活动。并举例说明。

4)、自由读读资料袋里的内容。

三、作业布置:

1、把文中你喜欢的词语、句子抄下来十大笔记本电脑品牌。

2、把这个故事讲给父母听，课外阅读《昆虫记》歌曲无言。

板书设计：14蜜蜂

听说做试验得出结论

仔细观察善于思考

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