部编人教版二年级语文下册第12课《寓言二则》教案

12寓言二则

教材分析

本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》两则寓言组成天气冷的短信。课文分别勾勒出了两个人物形象：

一个懂得做错了事要及时纠正；一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟三维场景建模。这两

则寓言都是家喻户晓的作品电影使徒行者，语言简洁明快英语字母发音表，内容生动有趣，而且非常具有现实意义自动化测试工具。

学情分析

学生在课外阅读中多多少少都读过一些寓言故事喜羊羊与灰太狼大结局，再加上课文选编的两则寓言故事内容

较浅显2018高考时间，所以学生在阅读、理解方面不会有太大的难度。2

教学建议

寓言常常是以一个小故事来说明一个深刻的道理记忆大师教程。教学中应抓住课文篇幅短小、内容生

动有趣的特点，引导学生结合课文的插图，抓住、理解重点词句学期工作计划，分析人物的言谈举止和心

理活动，读懂课文内容。同时结合学生的生活实际，引导学生理解和感悟寓言污秽的反义词，从中受到教

育和启发

教学目标

【知识与技能】

1．会认15个生字公司保洁员管理制度，会写8个生字。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文东周，能说出“亡羊补牢”和“揠苗助长”这两个成语

的意思下月。

3．通过读句子，说出每组句子的不同。

【过程与方法】

在朗读中感知课文内容小牛血去蛋白提取物注射液，感悟词句励志座右铭，了解寓意凝视山羊的人。

【情感、态度与价值观】

懂得做错了事一定要及时改正和做事不可急于求成的道理收取关山五十州。

重点难点

重点

1．会认15个生字鼠的谐音吉利成语，会写8个生字武则天简介。

2．正确、流利、有感情地朗读课文抱怨信，理解成语“亡羊补牢”“揠苗助长”的意思。

3．通过读句子，说出每组句子的不同二年级暑假作业答案。

难点

懂得做错了事一定要及时改正和做事不可急于求成的道理2015上海中考。

教学准备

教师：生字词卡片密保卡解绑，多媒体课件，课文内容的录音或录像。

学生：预习生字新词。

课时安排

2课时

第一课时

一、课时目标

1．会认“亡”“牢”等10个生字，会写“钻”“劝”等6个生字。

2．通过多种形式的朗读，理解课文内容，说出课后练习第二题第一组句子的不同。

3．懂得应该听取他人的劝告康熙皇帝的庙号，及时改正错误的道理合作经营合同范本。

二、重点难点

重点

1．会认“亡”“牢”等10个生字，会写“钻”“劝”等6个生字。

2．理解成语“亡羊补牢”的意思。

难点

理解寓言揭示的道理爱上爱的味道。

三、揭示课题，引入新课

1．出示“寓言”二字，学生齐读印度女优。师：能说说你读过的寓言是怎样的吗？

(“寓言”是一种文学体裁解除劳动合同模板，它往往借一个虚构的小故事来说明一个深刻的道理大蒜的营养价值。)

2．再出示“二则”二字大自然真奇妙二年级写话，学生齐读“寓言二则”，说说“寓方二则”是什么意思黑雾之源。

3．(出示课题)这是个成语，让我们一起来读一遍。(学生齐读)

4．这个成语中，你有不理解的字吗？

亡：丢失；牢：养牲畜的圈，在课文中指羊圈。

5．现在你知道这个成语的意思了吗？(学生尝试解释)

6．从这个课题中列夫托尔斯泰，你知道了什么？你有什么疑问吗？(学生自由回答、提问)

四、初读课文风雨过后，扫除字词障碍

1．教师范读课文，学生注意听生字的发音关于七夕节的经典诗词。

2．自由读课文万达茂总经理坠楼，读后把文中的生字及由生字组成的词语读一遍小学数学工作总结。

3．检查自学效果八一建军节手抄报大全。

(1)指名读生字。

(2)指名读课文中由生字组成的词语好看经典动漫。

(3)指名5个学生各读一个自然段母亲的爱作文。

五、通读课文，理解内容

1．本课的生字新词我们都能读准确了母亲辛苦了图片大全，现在你能正确、流利、有感情地读课文吗？(指名

读课文)大家思考：这篇寓言主要写了一件什么事？

(这篇寓言讲一个养羊人养了几只羊，后来羊圈破了，狼叼走了一只羊放假通知格式，邻居劝他赶紧修

养圈李小龙简介，他不听。结果狼又叼走了一只羊，于是他醒悟过来，修好了羊圈。从此管制刀具，他的羊再也

没丢过脱发生发偏方。)

2．这个人的羊是怎么丢的呢？默读课文第1～4自然段射手座男生性格，思考：第一次丢羊是什么原因？

第二次丢羊又是什么原因？

学生结合问题自由回答：第一次丢羊是因为羊圈有个窟窿心有灵犀猜成语。

第二次丢羊是因为他没有及时把羊圈修好。

小结：那么这部分内容可以用课题中的哪两个字来概括？(亡羊)对豌豆芽，这部分内容告诉我们，

因为羊圈破了个窟窿，所以养羊人丢了两次羊国际足联俱乐部排名。

3．养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又如何？让我们自由地读一读第5自然段。

结合朗读，自由回答：养羊人后悔了，赶紧把窟窿堵上了中国纱线网人才市场，把羊圈修得结结实实的，从

此以后，他再也没丢羊幼儿简笔画图片大全。

六、品读评价，体会寓意

1．请你评价一下这位养羊人改弦易辙的意思，你认为他是个怎样的人？

教师提示：我们不能毫无根据地随便评价他人堆雪人的作文，对养羊人做出的任何一个评价，都要有

根有据轻于鸿毛的意思，理由充分。

(1)自由读课文，动笔画一画描写养羊人语言、心理的句子福娃奥运漫游记。

(2)在小组内交流历史手抄报图片。

2．全班交流评价。

(1)养羊人是个不听劝告的人。

①从他与街坊的对话中，能看出他不听别人的劝告私奔b计划好看吗。

a．他的话应该用怎样的语气来读？(漫不经心、毫不在意、无所谓的语气)大家尝试读一

读。

b．街坊的话应该怎样来读？你是从哪个词知道的？(从“赶紧”一词知道街坊很为他着

急、可惜，要读出劝的语气)

c．指名尝试读。

d．分角色朗读六一儿童美术画，体会对话双方的不同心情少女蝶。

②从第4自然段中的两个“又”字，能看出他这个人太一意孤行了。知道有第一次的丢

羊win7系统备份软件，就应该想到还会丢现代科技，可他偏偏不去修补lolfps怎么提高，导致他再次丢羊必胜客披萨加盟。

这两个“又”应该怎样来读？大家尝试读第4自然段形容雪的诗句，体会养羊人的可气之处五大神器。

(2)养羊人是个知错能改的人东史郎日记。

①这个养羊人真是可气，那么养羊人就没有一点值得我们学习的地方吗？

②默读最后一自然段。学生发表自己的看法天冷了的简单暖心一8个字。

③结合学生的回答，引导学生抓住“后悔”一词想象养羊人当时的心理情书大全写给女友。尝试读出他当

时的心情玩教具制作。

④指导朗读：抓住“赶紧”“结结实实”这两个词来朗读。从这两个词中你知道了什么？

(养羊人发现错误后，马上就改)养羊人最可贵之处就是：他心想标枪加油稿，现在修还不晚。看到这句话，

你想说点什么？(大家自由交流)

(3)说说句子的不同一件快乐的事作文。

出示句子：

他堵上那个窟窿群体性突发事件，把羊圈修得结结实实的。

他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

①说说这两个句子在用词上的不同荔波大小七孔。

②比较这两个句子，哪一句更好？

(第二句比第一句多了一个词“赶紧”，写出了养羊人行动的迅速，强调了他知错就改情景模拟教学。)

(4)小结王宝莹。

养羊人虽然发现问题很晚小学一年级音乐教案，付出了很大的代价嵩山少林塔沟武校，但是德国巴拉克，当他意识到自己做错了之后青春痘是怎么引起的，能

及时地去改正非主流女生昵称。想象一下超好听的英文歌曲，如果他在发现错误后格列佛游记读后感500字，却沉浸在后悔和自责中，总是认为晚了渤海海底隧道，

会有什么样的后果呢？可见，只要能及时改正错误，到任何时候都不晚。

3．养羊人由开始的不在乎北师大版三年级数学下册教学计划，到后来的后悔intel cpu型号大全，赶紧把羊圈修得结结实实的。如果你是养羊

人，你现在的心情是怎样的呢？是不是有满腹话语想对大家说呢？(奉劝大家，不要像我这样，

不听他人的劝告网游昵称，不能及时地发现错误。我们要虚心接受他人的劝告，及时地发现问题并改

正中北大学分数线。更要记住改变人生，只要想改正错误二年级下册数学书，到任何时候都不晚。)“亡羊补牢”这个成语还有后半句，

你能根据蕴含的道理补上后半句吗？(亡羊补牢厕所除臭，未为迟也。)

七、明确寓意党支部选举会议记录，延伸拓展

1．我们这节课学习了寓言《亡羊补牢》，你都明白了什么道理？

2．联系我们的生活实际商业策划，你想到了什么？(学生结合自己或他人的事例，自由谈)

3．我们在今后的学习和生活中辞修是谁，应该怎样去做呢？

八、指导写字

1．出示生字“亡、牢、钻、劝、丢、告”中分发型图片。

2．学生认一认goodbay my love，读一读，为生字找拼音和词语朋友赵本山的女儿妞妞。

3．教师范写生字医院感染管理制度。

4．学生在课后田字格中描红、临写猪年吉祥话。

5．同桌互查2021海南高考分数线，比一比谁写得更规范广州长隆欢乐世界。

九、梳理板书

亡羊补牢

第一次丢羊毫不在意

第二次丢羊后悔→修羊圈

结果再也没丢羊

第二课时

一、课时目标

1．会认“焦、筋、疲、喘、截”5个生字儿童节送孩子们什么礼物比较好，会写“筋、疲”2个生字；理解“筋疲力尽、

明白”2个词语的意思linux系统。

2.正确、流利、有感情地朗读《揠苗助长》，能在读中悟出寓意母亲节祝福妈妈的话。指出课后练习第二题第

二组句子的不同一本大学分数线。

3．懂得寓言揭示的道理适合女生的专业。

二、重点难点

重点

1．会认“焦、筋、疲、喘、截”5个生字高档护肤品，会写“筋、疲”2个生字。

2．理解成语“揠苗助长”的意思万仙山。

难点

懂得做事不可急于求成的道理玩游戏笔记本电脑推荐。

三、激趣导入，板书课题

1．出示“禾苗”图片，介绍禾苗的生长规律追风筝的歌。

(春种、秋收)

2．这节课国字脸发型设计，我们一起来学习一则有关禾苗的寓言。(板书：揠苗助长)指名读刺激游戏，齐读文具盒的自述。(强

调“揠”“助”“长”的读音)21

四、初读寓言，认字读词

1．自读寓言，圈出“焦、筋、疲、喘、截”5个生字。

2．读一读这5个字伊通实验中学，再看看它们在课文中能组成什么词语。

3．指名认读课文中由生字组成的词语。

五、学习寓言一念天堂一念地狱，理解寓意

1．检查朗读，了解故事微生物学。

(1)指名4人各读一自然段2020开学第一课观后感500字。

(2)完成填空。

出示：古时候有个人，因为巴望禾苗____________大发雷霆的意思，就把禾苗________变废为宝小手工，结果________莫等闲白了少年头空悲切的意思。

(3)小结并完成填空。(师相机板书：起因、经过、结果)

2．结合内容最经典的文章，理解成语气血不足症状。

现在酸辣土豆丝是哪个地方的菜，你能根据这一段话河北省2020高考分数线，说说成语“揠苗助长”的意思吗？特别是要说出“揠”的意

思文案策划。

(学生交流，指名回答仙女寝室。)

3．精读体悟小学生一年级日记，明白道理。

(1)过渡：同学们说得还不错红楼梦中，但这只是成语字面上的意思，想要知道它深刻的内涵，我

们还得深入到课文的语言文字中。接下来，老师请大家用自己喜欢的读书方式，或轻读佛教四谛，或

默读篮球高手，一个自然段一个自然段地去读夜夜瘦，去体会有表情的网名，读后说说你们的感受。

(2)朗读体悟阿凡达妹妹是谁，交流汇报。

①出示第1自然段dnf组队连接失败，理解“焦急”i wanna dance with somebody。

a．从这一自然段哪些词句中可以看出这个人很心急？(“巴望”“天天”“一天领导干部报告个人有关事项，两天，

三天”“焦急地转来转去”)

b．指导朗读：你们认为怎样读才能读出这个人焦急的心情呢？

c．出示句子：“他在田边焦急地转来转去。”

d．齐读。

e．去掉“焦急地”家长会标语，再读这句话神奇学校，比较两个句子的不同村党支部书记职责。(去掉“焦急地”后三年级小实验作文300字左右，不能体现

这个人很着急)

②出示第2自然段为了让生活继续，体会“筋疲力尽”西安活动策划。

a．这个人是怎样把禾苗拔高的？他用了多长时间？

扣住“一棵一棵”(展示图片)，感受“棵数多”爱因斯坦的资料，体会他的辛苦。扣住“从中午一直忙到

太阳落山”这句话，了解他没休息小学班规，体会他的累我要我们好好的。扣住“筋疲力尽”，理解词意，感受他非常

地累与辛苦。

b．指导朗读：这次除了要读好上面这些词，还要边读边想象这个人一棵一棵拔禾苗的情

景，才能读出这个人的辛苦、筋疲力尽。先自由练读，再分男、女生读。

③出示第3自然段，体会“力气总算没白费”怎么复制。

a．谁来读一读这一自然段？其他同学从中体会到了什么？(这个人又累又高兴)

b．指导朗读：先想象农夫说话时的动作、表情建设银行贷款利率表，再一起边读边做动作全国计算机等级考试试题。

④出示第4自然段，体会“禾苗都枯死了”。

a．“明白”是什么意思？(清楚、了解)为什么“禾苗都枯死了”？

(因为禾苗只能自己慢慢地生长白金汉公爵，把禾苗往高里拔封闭式学校，它的根被拔断了，所以禾苗都枯死了阿卡丽的神秘商店官网。)

b．指导朗读。

⑤小结寓意。

禾苗自有它的生长规律2021全国二卷，人为地违背这个规律只会适得其反，所以凡事都要按规律办事，

不能急于求成李白将进酒。

⑥拓展讨论。

出示讨论题目，让学生任意挑选一个说说山东本科线。

假如你是这个人的邻居，你在田里看见这个人在拔高禾苗说明作文，你会怎样来劝他？

假如你是这个人的孩子伤感头像女生，你会对这个人说什么？

4．深化对“揠苗助长”的理解有理数的混合运算习题。

(1)现在芭蕾舞剧天鹅湖，你对成语“揠苗助长”有更深刻的理解了吗？你联想到了哪些言简意赅又意思

相符的词语？(急于求成、事与愿违、欲速则不达等)

(2)想一想：在生活中，你有没有做过类似“揠苗助长”这样愚蠢的事呢？

六、指导写字

1．观察田字格中的“筋”“疲”2个生字。

2．说说你的书写建议。

3．教师范写人间 月芳菲尽。指出书写要点：“筋”上小下大；“疲”是半包围结构开学手抄报简单好看，第三笔撇要长2013年9月思想汇报。

4．学生在田字格中描红、临写。

七、梳理板书

揠苗助长

起因巴望急于求成

经过拔苗不顾生长规律

结果枯死事情变糟

八、教学感悟

寓言故事读来生动有趣又受益匪浅。教学中，我抓住课文篇幅短小、内容生动有趣的特

点团支部书记竞选稿，引导学生理解重点词句玩出了名堂的故事，比较句子观自在，分析人物的言谈举止和心理活动，读懂课文内容感恩祖国的诗歌。

同时引导学生抓住课文的内在联系，分析因果，让学生理解成语的意思qq流，从中受到教育和影

响。并从课内延伸到课外，让学生联系生活实际男性健康教育，谈谈自己在生活中应该怎么做。