【幼儿园教案】幼儿园大班音乐教学教案参考范文(大全)

更新时间:2022-08-17 14:12:33 阅读: 评论:0

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2022年8月17日发
(作者:天堂电影院好看吗)

幼儿园大班音乐教学教案(大全)

【第一篇】

活动目标:

1、体验相互追逐的快乐。

2、学习游戏的玩法及规则。

3、能遵守规则玩游戏腐的组词。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣玉镯的保养。

5、使小朋友们感到快乐、好玩无翼乌漫画全彩集少女漫画,在不知不觉中应经学习了知识孤独的文章。

活动准备:

1、会唱《丢手绢》歌魔兽3秘籍。

2、不同颜色的手绢几条逆相思。

活动过程:

1、引导幼儿站好队形,幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好2020抖音火爆句子。

2、引出游戏

(1)小朋友还记得丢手绢的歌吗?

(2)老师幼儿齐唱《丢手绢》。

3、介绍游戏玩法

(1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑记忆曲线。

(2)当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时,拿手绢的那一个小朋友

就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后,然后继续围着圈跑最大月亮。

(3)当唱到“快点快点”捉住他”时,捡到手绢的小朋友就应该马上去

追刚才那个丢手绢的小朋友lenovo笔记本驱动,要围着圈追铁路文工团罗菲照片。

(4)被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下教师节专题,这样,追的小朋

友就算没追到首都师范大学本科招生网,所以,就该他再来丢手绢。

(5)如果追到了,就该被追到的小朋友再来丢手绢。

4、提出游戏规则

(1)不疯闹

(2)跑时不离开圈

(3)只准捡到手绢的那个小朋友起来追从头再来舞蹈,其他的小朋友坐在位子上

给他们加油。

(4)小朋友要自己围着自己的圈跑。

5、幼儿开展游戏,老师指导

(1)看幼儿有无遵守规则进行游戏女神节祝福语简短优美。

(2)帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。

6、放松活动:

在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动aa制生活,以缓解紧张疲

劳的身体关于圣诞节的图片大全。

活动反思:

我们班的在这次体育游戏中还算比较乖单反相机镜头,所以游戏进行的也比较

好,孩子们也很快乐感动的文章,都吵着要玩希腊签证怎么办,上完课后我也很满意七彩花环,回味着刚

才上的课,游戏的过程中,有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友,

这就给课堂带来了不和谐的因素世界上最贵的轿车,造成孩子们之间的不团结唯美的一段话,以后要

注意多强调幼儿遵守游戏规则李政南。

这节课的歌曲旋律很好听,充分体验幼儿那种愉快的心情东海水晶城,所有

的幼儿都融入到整节课中句号英语,充分体现了音乐带给孩子们那种愉悦。孩

子们通过自己的表情和动作把整首歌曲所要表达的情感都表现得淋

漓尽致小学数学教学计划 。一段音乐欣赏让幼儿有自我表现美的空间,从而进一步培养

幼儿感受音乐美的能力保证书500字。

【第二篇】

活动目标:

⒈通过歌曲知道歌曲名称以及了解取这个名字的由来电水壶维修。

⒉感知切分音的唱法。

⒊感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣网络病毒。

⒋培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力二年级数学上册期中试卷。

⒌乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐乌蛇。

活动准备:

背景图

活动过程:

一、复习

1、练声

2、复习歌曲《快乐的动物园》

二、过程

⒈出示图片,引起幼儿兴趣

看了这副图片你有没有觉得很奇怪的地方?哪里不对?

引出歌曲名称

⒉教师唱歌曲,幼儿第一次欣赏

你觉得这是一首怎么样的歌曲?

⒊教师唱歌曲,幼儿第二次欣赏

询问:你听到了什么?

理解:“颠倒”

讲述出歌词中哪里是颠倒的。

⒋教师总结幼儿所说的歌词

⒌幼儿跟着老师念

⒍跟唱

三、听音乐放小椅子芦荟提取物,在门口排队

活动反思:

活动中体现了《纲要》和《指南》的理念:活动中幼儿有主动探

索的机会封闭式管理,如创编自己喜欢的动作完整演唱歌曲五行属水的字大全,尝试创编歌词等初二英语下册,

另外因为歌曲本身的趣味性,所以活动的始终幼儿都是一直积极主动

参与的,而且还能与他人配合养老保险手册,如男、女孩对唱的环节玻尿酸的使用。总得来说弥猴桃的作用,

不仅完成了教学目标,也给幼儿带来了全身心的愉悦土耳其旅游签证。不过我觉得向

幼儿介绍切分音的时候沉思曲,教师介绍得不是很明晰,切分音应作为本节

活动的一个难点来介绍。

【第三篇】

活动目标:

1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲,感知朝鲜族歌曲的节奏特点穿越火线英文名。

2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味小升初个人简历模板。

3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。

4、有感情地学唱歌曲。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲微信公众平台登录。

活动准备:

电脑课件、音乐磁带

活动分析:

本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上十二月歌,唱出缓慢、富有幻想的

韵味;难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲,每句最后的印值要唱足瘦腰的瑜伽动作。

活动过程:

1、幼儿在教室门口等待,音乐响起公孙胜和吴用。(课件)

(旁白):在一个幽静的夜晚,有一群活泼、可爱的小精灵正在草

地上blind night,慢慢地跳着舞什么牌子奶粉好,因为这个夜晚实在是太美了深圳经济特区居住证服务平台官网。

2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好,音乐渐弱。

旁白:“啊汉朝文书,这儿的空气太好了!”小精灵们高兴地叫着,接着就深

深的吸了口气长恨歌赏析,然后又慢慢地将它呼出来篮球大前锋,他们一共吸了三次,呼了

三次。

……(练声曲)小精灵们正在唱歌呢,我们也一起唱歌吧。

与幼儿一起进行气息练习、发声练习有时候 王菲 歌词。

3、请小朋友们扮演小精灵。(旁白)小精灵们有点累了chine food,于是他们

在草地上躺下来,看到了蓝蓝的天空以清明节为话题的作文,美丽的银河……看够了美丽的

夜空版画村,他们正想闭上眼睛美美的睡一觉大学简历自我评价,小精灵们忽然发现远处有一

只小白船正飘过来。

4、教师示范唱:“蓝蓝的天空银河里,有只小白船。”

“船上好像还有些什么东西在那里与我十年长跑的女朋友就要嫁人了。”小精灵们赶紧拿出望远镜看

了看(请小朋友拿出“望远镜”看课件)。“哇!太神奇了,太棒了!小船上

有棵桂花树,还有只小白兔在游玩呢经典英文文章。”

5、教师示范唱:“船上有棵桂花树五一 放假,白兔在游玩小学生作文我最敬佩的人。”

旁白:小精灵们都说:“这只小船真神奇火爆网络游戏排行榜。”可是有一个小精灵说:

“这只小船罗汉鱼的寿命,跟我们见过的船不太一样啊!”可是dota2怎么改头像,有什么不一样呢?小

精灵们都仔细的看了起来(请小朋友们寻找不一样的地方)三复斯言。

一个小精灵说:“小白船上没有船蓬也没有划船的船桨通时合变。”另一个小

精灵说:“我也没有看见船上的船帆呢tomato的复数。”

6、教师示范唱:“桨儿桨儿看不见携手同游人间,船上也没帆蜂蜜水怎样喝减肥。”

旁白:“小白船,不停地飘呀飘呀六级写作,到底飘到哪里去呢?”小精灵们

很想知道小白船到底飘到哪里,他们就一直看着小白船飘呀飘呀外观皮肤,飘

向了西边的天空起亚k5怎么样。

7、教师示范唱:“飘呀飘呀榻榻米卧室,飘向西天如何学习五笔打字。”

8、与幼儿一起总结歌词,并跟唱歌曲。

旁白:我真想坐上小白船去夜空里看看鸟鸣涧 王维,你们想吗?可是船上的小

白兔说:“小白船需要我们唱出听的歌声六指黑侠,它就会带着我们到夜空中

去大圣归来 票房,我们一起试试吧!用听的歌声!”

9、请幼儿跟唱《小白船》两遍。

旁白:听到了这么美妙的歌声捕鼠记2,小白船竟然真的向小精灵们驶来

了寒食古诗,船上的小白兔放心鞋网,招呼小精灵们:“快上船天龙八部3谁最厉害。”

小精灵们坐在弯弯的小白船上,愉快地唱着歌南京中山陵,一起慢慢的驶向

了夜空。

10、请小朋友们“坐上”小白船脏话到底脏在哪儿,并一起演唱歌曲。

旁白:小精灵们来到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)好看的签名档。夜

空中的小星星都眨着眼睛阳光心态,高兴的欢迎小精灵们的到来人教版七年级上册语文教案。

11、让幼儿看节奏图演唱歌曲党章的内容。

旁白:小星星都排起了队伍好久不见不如不见,我们一起来看看。(节奏图)每一个

小格子里有几颗小星星?(让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲)

每一颗小星星就是一个音符三年级数学,他们希望小精灵在唱歌的时候,一

定要唱到每一颗小星星,那么他们就会跟小精灵们做朋友了。(提醒

幼儿唱足最后的音值)

12、请幼儿边唱边表演圣诞狗狗,培养幼儿对音乐的感受力和表现力并四舞曲。

旁白:能和小星星做朋友小精灵们真高兴啊降血压的食物,他们高兴得一边唱

一边跳起了舞蹈。看到小精灵们如此高兴关于黄河的手抄报,小星星也忍不住跟他们一

起做游戏了。

13、音乐游戏:《快乐的舞蹈》

旁白:“叮当—叮当—”“呀西北政法大学分数线,时间到了,小白船要开船了缺席歌词,我们要

抓紧时间回去了。一个跟着一个上船,要系好安全带啊!”

14、带领幼儿排成一队乌发养颜茶配方,唱着《小白船》出教室电气工程及其自动化就业。

活动反思:

比较成功的地方应该有两点关于山的诗,第一,我这节课为学生们创设了一

种意境,让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画

意公务员法考试试题及答案。课堂展示美丽的夜空图怎么自己治疗早泄,配上声情并茂的语言月经期间注意,让学生把教室变

成美丽的夜空,培养了学生创新意识和独特的创造行为。第二,知识

的拓展李达康表情包,激发学生插上想像的翅膀,吸引学生积极参与,乐于想像,

跳出了简单唱好一首歌的框框教学。

存在的问题也不少,第一,在三拍子韵律体会环节粗浅不到位,

点到却没深入没能达到体会的目的;第二the contract,学生与老师之间的交流不

足,老师和学生之间的互动还应该再加强;第三,学生“动”得不够,老

师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松儿童生活的古诗,表演方面还应该想更

多的办法。

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