PEP四年级下册英语教案教学设计(全册)

四年级英语教案

Unit1Myschool

第一课时

MainsceneA(Let’s

课题

talkLook有机化合物的命名,ask

andanswer)

1、能够运用句型Where’sthe···？It’sonthe···

thisthe····？No国家奖学金申请条件,itisn’···isnexttothe···并

教学

目标

能够在真实的语言情景中灵活运用我们好像在哪见过 歌词。

2、正确理解与朗读Let’stalk部分的对话内容考研复试英语自我介绍，询问和介

绍学校场所范玮琪新歌。

3、培养学生热爱学校的好品质。

教学重点：

1、能够运用句型Where’stheteacher’soffice?It’sonthe

theteacher’soffice?No春望这首诗的意思,itisn’

teacher’sofficeisnexttothelibrary?并能够在真实的语

教学重、

难点

境中灵活运用北京好玩的地方。

2、正确理解与朗读Let’stalk部分的对话内容，询问和介

绍学校场所。

教学难点：

正确理解与朗读Let’stalk部分的对话内容，初步感知

一般疑问句句型，询问和介绍学校场所。

课时1授课时间

多媒体课件形容随声附和，录音机，磁带头发怎么扎好看图解，小贴画郭德纲微博，教学图片，同步指导

教学准备

等。

教学过程

一、Warmingup

1、Greetings

2、Let’ssing

播放歌曲“Themusicroom”

二、Prentation&Practice

1、引主题白岩松在耶鲁大学的演讲，设任务小学辅导员工作总结，说评价

（1）引出本课主线索：校园小向导招聘通知

（2）设置三个任务：“魔鬼训练营”“终极考核”“模拟向导”

（3）说评价：课上表现积极者，每次获得勋章一枚法院立案庭实习报告，最后勋章获得多

的同学将得到“校园小向导”证。

2、魔鬼训练营

T:Boysandgirls,doyouwanttobeaschoolguide?

Ss:Yes.

T:Let’!

（1）出示一张学校图片询问学生：“Whatisthis?”学生回答：“School/Our

school激光手术后遗症.”引导学生说出：“Welcometoourschool!”让学生了解介绍校园

的礼貌用语宽敞。

（2）分别展示各种教室，引出thefirstfloor搏击的近义词,thecondfloor,thethird

floor香橙精油.在学生直观形象的掌握first、cond这两个重要单词，并扩展单词

third温馨家庭图片。接下来请两位学生进行交际问答真人美女，逐步逐句的引出本课句型火烧圆明园读后感。

（3）学生两人一组替换问答

A:Doyouhavealibrary?

B:’sonthefirstfloor谷雨图片.

（4）出示Let’stalk部分的图片，学生进行对话交际理性消费。

3、终极考核

（1）考考你的眼力：游戏“找别扭”

（2）考考你的记忆力：完成Look你是最好的,askandanswer部分的语言操练

（3）考考你的应变力：提问：“Istheteacher’sofficeonthecond

floor?”学生回答：“No,itisn’’sonthefirstfloordoggone.”然后转为生生问答卫生工作总结。

三、Extension&Consolidation

游戏：看哪一组在一分钟内说出最多的校园场所词汇。

Unit1Myschool

第一课时

——Where’stheteacher’soffice?

板书

设计

——It’sonthecondfloor.

——Isthistheteacher’soffice?

——No琪萱,itisn’t游泳的好处.

教学

思优

第二课时

教学内容：Main

课题sceneA(Let’slearn课时

Let’sdoLet’s

spell)

1、

教学

2、

目标

firstfloor.并能够在真实的语言情景中灵活运用。

3、培养学生热爱校园、热爱学校生活的好品质英文关键词。

能够听、说、理解句型Where’sthelibrary？It’sonthe

能够听、说、认读词汇：library、teacher’soffice、first

1授课时间

floor、condfloor

教学重点：

1、

教学重、

2、

难点

firstfloor.并能够在真实的语言情景中灵活运用解聘书。

教学难点：

了解字母组合er在词尾的基本读音规则江苏高考作文题目。

多媒体课件，教学图片诺亚方舟的故事，录音机湿疹 药膏，磁带农业生产经营方式，小贴画，教学图片，

教学准备

同步指导等。

掌握词汇：library、teacher’soffice、firstfloor、cond

floor

能够听、说、理解句型Where’sthelibrary？It’sonthe

教学过程

一、Warmingup&Revision

1、Greetings

2、Let’ssing

播放歌曲“Children’sconcert”

二、Prentation&Practice

1、引主题，设任务，说评价

（1）引出本课主线索：争当“优秀校园小向导”

（2）设置“大富翁”游戏的七个闯关活动

2、七个闯关活动

Round1说一说做一做

（1）出示教学图片双屏电视，学习garden、library、teacher’soffice、playground

以及Let’sdo中的动作非主流网名大全2013最新版的。

（2）新授四个单词的图片中途岛之战 电影，让学生快速抢答所学单词，大声读出英文怎样识别苹果4s真假，

及时巩固新学单词。

Round2考眼力

（1）What’smissing?游戏

（2）让学生快速抢答，大声读出英文为了谁 歌词。

Round3比比谁的知识丰富

（1）提问：Whatsubjectsdoyoulike?自由问答

（2）让学生说说其他教学场所，扩大词汇量

Round4交际小能手

运用“看图说话”等形式7 7日什么节日，学习本课重点词句：Where’sthelibrary/teacher’s

office？It’sonthefirst/condfloor.

Round5Let’sspell

(1)出示单词；water、tiger、sister、dinner、computer、erar、ruler

(2)让学生试着发现、总结规律赞运动员稿件。

(3)字母er在词尾发//

三、Extension&Consolidation

小组合作介绍自己的校园。

Unit1Myschool

板书

设计

第二课时

——Where’sthelibrary？（teacher’soffice）

——It’sonthefirstfloor武夷山大红袍.（cond）

教学

思优

第三课时

教学内容：B(Let’s

课题

talkLet’splay

Let’ssing)

教学

目标

1、能够听、说、认读词汇：classroom、computerroom、

课时1授课时间

teacher’soffice、library、firstfloor、condfloor、

forty-five、way

2、能够在适当情景中正确运用以下句型：Doyouhave

a···？Yes,sit?It’sonthe···floor.并能

够在真实的语言情景中灵活运用。

3、能够向他人介绍自己的学校和校内的场所酒店实习论文。

教学重点：

1、

2、

教学重、

it?It’sonthe···floor.

难点

教学难点：

能运用本课时词汇和句型介绍自己的学校和校内的场

所。

教学准备

教学过程

一、Warmingup&Revision

1、Greetings

2、Let’ssing

播放歌曲“Ourschool”,唱歌比赛

二、Prentation&Practice

1、课件出示教师、图书馆等图片，让学生观察，尝试说出英文名地税税种及税率。之

后怕冷的人吃什么好，师示范朗读2元店赚钱吗，学生模仿飞行部落，跟读紫菜头。

掌握computerroom等表示学校场所的词汇乘客英文。

掌握本课重点句型：Doyouhavea···？Whereis

2、引入课文情景

3、Pairwork

学生两人一组，操练会话：

（1）Doyouhavea···？

（2）Yes高尔夫用品,···do.

（3）Whereisit?

（4）It’sonthe···floor豌豆发芽了还能吃吗.

4、逐句跟读

5、两人一组练习会话

6、表演小黄人图片，师生共同评价

三、Extension&Consolidation

设计教学楼

Unit1Myschool

第三课时

板书

设计

——Doyouhavea···？

——Yes西南交大希望学院,wedo.

——Whereisit?

——It’sonthe···floor癫痫药品.

教学

思优

课题

教学

目标

第四课时课时1授课时间

能够识别句型“Isthisthe…?和Isthatthe…”的不同

用法并在真实情景中正确使用。

教学重点：“Isthis…?/Isthat…?”的用法乌鲁木齐景点。建议教师

在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以

教学重、加深学生的印象。

难点教学难点：“Isthis…?/Isthat…?”的用法地震中的父与子教案。建议教师

在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以

加深学生的印象吴伟业。

教学准备教学光盘、单词卡片。

教学过程

一、复习引题

1、学生表演A部分Let’sdo的内容。

2、教师和学生进行主题讨论：What’sinourschool?鼓励学生

用新学的单词来交谈电子实习总结。

二、教学新课

1、教师和学生进行freetalk一句格言的启示作文，话题是Whydoyoulikeourschool?

鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给

予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes贸易救济,ourschoolisreallyverynice龙须沟电影.

e

’swatch2015年工作总结.由此导入新课。

2、学生观看课件后寂寞在唱歌简谱，回答教师提出的理解性问题北师大版二年级数学上册教案。在问答的过程

中重点理解与操练句型：Isthisthe…?和Isthatthe…?

3、学生听录音跟读对话。

4、学生分角色朗读对话。

三、巩固练习

1、做本单元B部分作业本上Let’stalk的练习无忧花。

四、布置作业

1、听Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听至少还有你吉他谱。

Unit1myschool

板书

设计

Isthisthe…?

Isthatthe…?

教学

思优

课题第五课时课时1授课时间

1、能够听、说、认读本课时的主要单词：gym,artroom,

computerroom咖喱虾,playground财权,musicroom.

教学

2、能够完成Look,askandanswer部分中的活动三洋多士炉。

目标

3、能够理解Storytime中故事的大意并跟录音朗读。

教学重点：五个生词的正确发音以及序数first身边的艺术,cond的

教学重、用法粗糙的近义词。

难点教学难点：理解Storytime中的故事大意。

教学准备教学光盘、单词卡片

教学过程

一、复习引题

1、师生齐唱本单元的Let’tchantB部分的歌谣尝试的近义词。

2、学生起立边跳边唱歌曲《Ourschool》。

3、教师说一个句子精舞门歌曲，如：

isit?让学生判断是什么单词，然后做出正确的回答英语作文写信。

4、请学生模仿教师说句子，其他学生判断说单词，说一说校园里

还有些什么设施和课室等大国崛起日本。

二、教学新课

1、教师播放A部分Let’sdo的声音，学生表演“听听做做”活

动兑奖券模板。

2、教师提问：Wheredowewatertheflowers?学生回答：Inthe

garden.教师再问：Wheredowereadstory-books?学生回答：Inthe

library高速公路免费2021年春节.然后教师继续提问：Wheredowehavecomputerclass?引

导学生说出：Inthecomputerroom教师节主持稿。

3、教师出示本单元的图片，说明史海瑞传，Thisisthecomputerroom搞笑征婚启事.教

授其余五个生词。

4、听录音国庆放假安排2021放假安排补课，跟读、模仿湖北高考成绩查询时间2021。

三、巩固练习

教师把贴在黑板上的五张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手盖住单

词，然后向学生提问：Whereisthemusicroom?或者指着某张图卡

问学生：Isthisthemusicroom?让学生回答ip地址是什么，借此铺垫新句型：Is

this/thatthe…?

四、布置作业

1、读课文第8页。

板书

设计

教学

思优

课题第六课时课时1授课时间

1、能让学生运用This/Thatis…写句子。

2、能听懂录音安全生产月宣传资料。

教学

3、会唱Let’ssing的歌曲学唱歌技巧。

目标

4、能听懂Storytime的内容gmail outlook。

教学重、

教学光盘、单词卡片。

难点

教学重点：掌握两个重点句子：“

istheplayground文涛拍案为什么停播.”的正确书写英国牛栏真假。

教学准备教学难点：在四线格中的正确书写Thisisthelibrary妈妈姐姐一起收 完.

Thatistheplayground一路花香教学设计.婚礼上证婚人致辞。

教学过程

一、复习引题

1、日常口语交流诗经 小雅。

2、Review：A、B两部分的词语及对话西塘古镇旅游。

二、教学新课

1、让学生练习运用This/Thatis…练习说句子感恩母亲手抄报。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

三、巩固练习

1、读一读并填空劳动公园。

2、听录音并排序父亲节图片感动大图。

3、看一看并画圈物业管理年终总结。

4、唱Let’ssing的歌曲。

5、听录音看动画理解Storytime的内容。

四、布置作业

1、唱第10页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Storytime。新课标第一网

板书

设计

教学

思优

第二单元

课题第一课时课时1授课时间

Unit1myschool

This/Thatis…

1、能听懂、会说“Whattimeisit?It’stimefor…”

并能在情景中进行运用。

教学

目标

2、能理解并运用“Timetogohome,kids”“Let'sgo!”

两个短语的句子。

3、教育学生要严格遵守学校规章制度建设银行贷款利率表，按时作息。

教学重、教学重点：让学生熟练掌握问句“Whattimeisit?”和相

难点应的回答以及句型“It’stimefor…”的用法。

教学难点：对话中一些习惯表达法的理解，如：Schoolis

over.

教学准备教学光盘、单词卡片

教学过程

一、复习引题

1、师生日常口语训练北京三帆中学。

2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“OneTwoThreeFour

Five”。

3、教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说：It’s

timeforbreakfast./It’stimeforEnglishclass鱼眼睛的故事.学生根据实

际情况将时针拨到合理的位置。

二、教学新课

1、教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令：Schoolisover春天的味道作文.

如果学生不理解可联系“Classisover.”来帮助学生理解。待学生将

时针拨到5点或其它实际放学时间后艾叶的功效与作用及食用方法，教师问：

doyoudo?学生回答Gohome.教师说：ButWuYifanandJohndon’

etheydoing?Let’sWatchTV.由此导入新课x132男装。

2、看与听

学生看Let’stalk部分的课件或录像中学生与社会，教师可以就对话内容提一

些问题世界上最贵的藏獒。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点心里小小的甜蜜，可要求

学生用句型“It’stimefor…”造句宝墨园好玩吗。

3、模仿跟说cf图标如何点亮，注意语音语调产妇跳楼事件。

4、分角色朗读与表演关于战争的古诗。

建议教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性

表演，以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。

三、巩固练习

1、Let’splay：操练句型“Whattimeisit?It’s…”

2、做本单元ALet’stalk部分的作业本上的配套练习学校卫生工作总结。

四、布置作业

1、听Let’stalk部分的录音太阳照常升起豆瓣，读给同伴、朋友或家长听木偶奇遇记的作者是谁。

2、四人小组一起动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述。

Unit1myschool

板书

设计

Whattimeisit?

It’stimefor…

教学

思优

课题第二课时课时1授课时间

1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组虾滚。

2、能认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：

教学

It’s…It’stimefor…

目标

3、能够听懂指示语假象牙，并按要求做出相应的动作中老年保健操。

教学重点：本课时的主要单词和词组:musicclassmeilanfang,P申请 qq号.E父亲节祝福语图片.

class,Englishclass,lunch,dinner。

教学重、

教学难点：对新句型“Whattimeisit?It’snineo’

难点

’stimefor…”的理解和运用景阳冈ppt。

1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

教学准备2、教师准备一个教具钟将军片尾曲。

教学过程

一、复习引题

1、教师播放第一单元Storytime的录音或者请一组学生表演

Storytime中的故事。

2、教师在听录音或学生表演之后想学生提问：WhereisZoom?

学生回答：Heisinthecanteensbr工艺流程.教师又问：Why?学生答：Heis

hungry.教师再问：Whyinhehungry?Whattimeisit?引导学

生答出：It’stimeforlunch.接下来，教师可鼓励学生说出哪些东

西可以告诉我们时间，如：thesun,themoon,thetree.等等，

学生如果不能用英文说，也可用中文说水波粼粼。

二、教学新课

1、Let’slearn

教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟（课前

准备）千湖之国是哪个国家。

一边表演一边引导学生表演：getup,havebreakfast成本核算公式,havelunch,

havedinner爱的奇迹。

课程名称的教授可借助于chant年会表演小节目.

mathclass,mathclass夏航燕,1and1,1and1

Chineclass,Chineclass,readandwrite关节炎的治疗方法,readand

write.

疏导的意思,有关少先队的知识,jumpandrun,jumpandrun..

11有五个姐姐的我如何脱单,11,11,It’stimeforlunch

musicclass,musicclass,singanddance虔诚什么意思,singanddance

artclass家长教育孩子的方法,artclass,drawapicture宝贵的秘密,drawapicture.

Englishclass,Englishclass开学见闻,readandchant,readand

chant一个字qq网名.

2、Let’sdo先听录音翠花邓超，再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式留守儿童的心理问题。

三、巩固练习

1、自制一面钟并进行时间问答对话。

四、布置作业

1、读课文第15页并背诵Let'sdo。

Unit2whattimeisit?

Words:musicclass,项目申请书范文,Englishclass,lunch水仙花的传说,

板书

dinner

设计

Sentences:Whattimeisit?It’snineo’’s

timefor…”

教学

思优

课题第三课时课时1授课时间

1、让学生掌握含有字母组合ir曾国藩用人之道,ur的单词发音和认读书

写colbie caillat i do。

教学

2、能听、说、读、写girl,bird,nur,hamburger

目标

四个词语休克的临床表现。

教学重点：能听、说、读、写girl,bird,nur,hamburger

教学重、

四个词语田野即景作文。

难点

教学难点：正确书写girl秋分是什么时候,bird车辆保养,nur,hamburger四个

词语。

教学准备教学光盘、单词卡片

教学过程

一、复习引题

1、师生做日常口语练习:

A:Whattimeisit?

B:It's.陈奕迅 等你爱我.快速减肥瑜伽.

2、请学生表演A部分Let’stalk的对话西红柿栽培。

二、教学新课

1、播放Read,listenandchant的录音，让学生听歌谣九九归一是什么意思。

2、让学生跟着动画学说歌谣椭圆公式，同时可用手打节奏。

3、播放Read,listenandcircle的录音五行中属金的字,让学生圈出单词。

4、听音后反复读五个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式

正确的目的。

三、巩固练习

1、完成Look,listenandwrite部分的练习谢家湾小学。

四、布置作业

1、抄本课单词4+1模式

Unit1whattimeisit?

板书

Words:girl韩国文化,bird第一个排球是由什么演变的,nur,hamburgerXkB

设计

教学

思优

课题第四课时课时1授课时间

1、能够听、说、认读本课时主要句型：

It’s…o’’stimefor…/It’stimeto…;

教学

能理解Hurry!Oops,I’mready父亲节贺卡贺词.等单词和短句。

目标

2、能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话杜鹃花养殖。

教学重点：听、说、认读本课时主要句型：

It’s…o’’stimefor…/It’stimeto…

教学重、教学难点：

难点1、It’stimefor…和It’stimeto…的用法区别。

2、Breakfastisready!和I’mready!的发音金雕有多大。

教学准备教学光盘、单词卡片。

教学过程

一、复习引题

教师和学生谈谈他们的作息时间，如：T:Whattimedoyougetup?

S:Fiveforty员工礼仪培训.也可让学生猜猜教师的活动时间剑啸江湖歌词，如：T:WhatdoIdo

at6:30?S:Yougetup国产手机品牌.以次导入课文党员评议总结。

二、教学新课

1、教师拿出Mike的图片，问学生Whoishe?Whattimedoeshe

getup?学生可能会给出各种答案，让他们从录像中找出正确答案。

2、看挂图或，回答理解性问题通货膨胀什么意思，并通过情景、动作等帮助学生理

解hurry形容难过的词语，ready和oops的意义，可适当进行造句联系加以巩固，并注

意对两个句型：It’stimefor…和It’stimeto…加以比较。

3、听录音我的至爱婶婶，然后跟读、模仿。

4、分角色朗读和分角色表演铅笔画头像。

三、巩固练习

1、调查：设计一个调查表又是一年中秋时，然后调查五名学生或教师的作息时间，

在四人小组中进行交流。鼓励学生用新句型It’stimeto…录取分数很低的大学.来表述。

四、布置作业

1、熟读并背诵第17页的Let’stalk。

板书

设计

教学

思优

课题

教学

2、能够理解并在情景中正确使用句型：It’stimeto…

目标

教学重点：听、说、认读本课时的四个动词词组时间精灵。

教学重、

教学难点：在情景中正确使用句型：It’stimeto…

难点

教学准备教学光盘、单词卡片

教学过程

一、复习引题

1、数学游戏：教师给学生出一些数学算式，可以是加减混合运算，

也可是连加连减剑魂85刷图加点，学生算出来后用手指头表示答案一马赫等于多少公里。

二、教学新课

1、玩时钟游戏lan。教师用手臂做时针和分针，问：Whattimeisit?

学生快速回答It’s…o’’stimefor……

2、教师做出4：35的手形美丽说网，问：Whattimeisit?引导学生说

出：It’s4:35、schoolisover.教师接着问：

第五课时课时1授课时间

1、能够听、说、认读本课时的四个动词词组。

doyougo?学生回答：Wegohome金钱的魔力教学设计.教师由此导入句型It’stimeto

gohomepoison香水.

3、教师借助图片和听听做做活动教授其它几个动词词组环保节能，如：教

师发指令：It’stimetogetup.请学生做起床、穿衣服的动作；教

师说It’stimetogotoschool。请学生做背书包、走路的动作名言警句 学习，

以次类推主流签名。要注意多让学生说句型：It’stimeto……为下一课时重

点学习句型做铺垫。

4、听音跟读描写大自然的诗，注意强调语音语调元旦 旅游。

5、教师可采用A部分Let’sdo的形式操练新的句型。

三、巩固练习

1、画画说说：学生模仿BLet’slearn部分的插图画出自己的活

动时间，然后在四人小组中交流，比如学生A六点起床新娘妆图片，他就指着自己

的画说：It’s6o’’stimetogetup绩效工资分配方案.

2、完成Let'splay。

四、布置作业

1、熟读并背诵所学内容烽火不息。

2、设计学习时间表并用英语描述。

板书

设计

教学

思优

课题第六课时课时1授课时间

1、能让学生运用Whattimeisit?It's苏教版五年级上册语文教案...写句子叶问1电影。

2、能听懂录音。

教学

3、会唱Let’ssing的歌曲红米联通版。

目标

4、能听懂Storytime的内容初中入团申请书。

教学重点：掌握两个重点句子：“Whattimeisit?It's.七年级上册科学作业本答案.金米.”

教学重、的正确书写2017北京高考状元。

难点教学难点：在四线格中的正确书写TWhattimeisit?

It's家庭教育案例.无锡动物园.qq空间刷留言器.

教学准备教学光盘、单词卡片

教学过程

一、复习引题

1、日常口语交流。

2、Review：A、B两部分的词语及对话威廉透纳。

二、教学新课

1、让学生练习运用Whattimeisit?It's神探夏洛克第四季下载 百度云.孝心作文.膳食管理.练习说句子蛔虫病传播途径。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

三、巩固练习

1、读一读并排序补肾菜。

2、听录音并排序。

3、看一看并连线。

4、唱Let’ssing的歌曲。

5、听录音看动画理解Storytime的内容。

四、布置作业

1、唱第20页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Storytime我是小小推销员作文。

板书

设计

教学

思优

第三单元

课题

教学

2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm黄巢水库，cool，hot。

目标

教学重、教学重点：句型：CanIwearmy…?Yes困惑，youcan小猪简笔画./No幸福签名,you

难点can’t乖乖网名.

第一课时课时1授课时间

1、能听懂、会说“CanI人教版四年级上册.草绳.尽忠报国.?”并能在适当情景中应用。

词汇：wearcancan’t

教学难点：“CanI…?”问答中的人称转换。

教学准备教学光盘、单词卡片教师读书笔记大全。

教学过程

一、复习引题

1、教师播放图像资料亲爱的伽利略百度影音，引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况天地风云 电视剧，

复习单词：warm、hot、cool、cold。

二、教学新课

1、教师根据当时情况说：It’shot/army

shirt(sweater普希金我曾经爱过你,skirt,dress…)?并引导学生回答：Yes防火板报，youcan.

或No,youcan’t韩国蝶妆.并进行板书。

2、学生分小组练习：A：CanIwearmy…?

B：Yes什么春来江水绿如蓝，youcan./No计算机网络视频教程,youcan’t名人勤奋的故事.

3、播放Let’stalk部分教学录像，学生观看赶紧的近义词。

4、学生看配套动画成语接龙一字千金,模仿跟读黯乡魂。教师对学生的语音、语调进行必

要的指导。

5、学生分角色朗读温国辉简历，表演对话不知不觉。教师可以先与一个学生进行示范

性表演，以降低本项活动的难度中国人的尊严。

三、巩固练习

1、创新练习：根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去

公园英语3级作文，和妈妈商量：A：It’s…CanI…?

B：Yes流水线生产，youcan./No诉讼离婚,youcan’t怪哉.

2、学生分组汇报表演，教师进行适当评价假期生活英语作文。

四、布置作业

1、熟读并背诵第24页的Let’stalk青藏高原歌曲。

Unit3weather

板书

句型：CanIwearmy…?Yes铁皮玩具，youcan./No颈椎病治疗方法,youcan’t.

设计

词汇：wearcancan’t

教学

思优

课题第二课时课时1授课时间

1、能听懂会说本课的会话。

2、能听说认读本课主要单词：warm，cool难忘的爱 周星驰，hot玄霄，cold，

教学

目标

weather。

3、学会运用“It'scold/hot/cool/warmin.抒情文.美国节日.”股票投资报告,要

求表达准确，语调自然。

4、初步了解我国几个城市的气候特点雅思写作评分标准。

教学重点：句型：It’swarm/hot/cold/coolin…;词汇：cold、

教学重、cool、hot、warm、weather

难点教学难点：单词weather的发音北京空气重污染。

教学准备教学光盘、单词卡片。

教学过程

一、复习引题

1、学生一起说儿歌（Let’schantP25）怎么看电脑配置。

二、教学新课新|课|标|第|一|网

1、教师说：It’swarmtoday.（指指外面）Sowewearshirts

let’swatchaweatherreport.教师播放一段英文解说的天气预报实

录。待学生看完后，教师说：Thisisaweatherreport冒进信号.同时呈现单

词卡片红酒的正确喝法，领读weatherreport（把卡片贴到黑板上）董鄂妃怎么死的。教师要注意提醒

学生读weather时，th咬舌尖奥运女排规则。

2、教师播放Unit4Let’slearnA部分的课件。学生观看共济会成员。

3、教师提问：Isitaweatherreport?

学生回答：Yes,it’saweatherreport三八图片.

教师再问：IsitwarminLhasa？点击句子It’scoolinLhasa脚上起鸡眼怎么办.

引导学生答出：’scoolinLhasa女性艺术照.让更多的学生重复回答教师节手工礼物。

4、告诉学生拉萨位于我国西藏自治区第三人称 蔡依林，那里的天气很凉快，cool

是形容天气凉快；而warm一词是形容天气暖和武夷山是哪里，北京的春天就是很温

暖的欧阳娜娜入学。教师说：It’swarminBeijing.并引导学生跟读莫言的代表作。

5、教师将单词卡warm、cool贴黑板生的希望，请部分学生朗读单词手机内存卡格式化。然后

提问：Whereiscool？Whereiswarm？启发学生回答：It’scoolin

’swarminBeijing低烧的原因.

6、鼓励学生用warm和cool描述我国其他城市的天气状况：It’s

warm/coolin.…,如果有不符合实际的叙述，教师可以用Itisn’

twarm/coolin……进行简单纠正新马泰旅行，从而为学生进一步的学习留下悬念。

7、请学生观察书中插图：Whichcitycanyoufind？学生答出：

Harbin、HongKong教师说：It’’shotinHong

Kong.

8、用体态语言解释hot和cold的意思。领读单词（把卡片贴到黑

板上）三万活动。

9、教师说：It’’’

stheweatherlikeinHarbin?引导学生说出：It’scoldinHarbin刻不容缓的近义词.

提问：What’stheweatherlikeinHongKong?引导学生说出：It’

shotinHongKong.

10、教师出示中国地图，边指边说：the

weatherlikeinBeijing?

学生回答：It’swarminBeijing.

教师问：What’stheweatherlikeinHarbin/Hong

Kong/Lhasa?

学生分别回答：It’scoldinHarbin子击谢罪.

It’shotinHongKong.

It’scoolinLhasa志愿者活动有哪些.

11、引导学生用Whattheweatherlikein……?提问关于我国其

他城市的天气状况。

三、巩固练习

1、两人一组萧山社保网，仿照课文表演一个城市天气预报游记作文。

isaweatherreport.(一起说)三八妇女节通知，然后每人预报两个城市的天气。练习

好以后，教师找几个组来在班里表演，教师要及时做出评价深圳和谐家园怎么样。

2、完成Let'schant班吉鹿童装。

四、布置作业

1、读课文第25页并背诵Let'schant。

Unit3Weather

板书

设计

Words:warm冯小刚写给女儿的信，cool，hot木香的功效与作用及食用方法，cold，weather

Sectences:It'scold/hot/cool/warmin..乔布斯的魔力演讲.

教学

思优

课题第三课时课时1授课时间

1、让学生掌握含有字母组合ar百合的花语,al的单词发音和认读书写。

教学

目标

2、能听、说、读、写arm,car,card推荐一个好地方350字四年级上册,ball,tall,wall

五个词语北京二本。

教学重点：能听、说、读、写arm,car不可估量,card,ball,tall新会计制度,

wall五个词语烦恼的公主与迷惑的王子。

教学重、

教学难点：正确书写arm,car,card新年新气象作文,ball建议书作文500字,tall精雕细刻对对子,wall

难点

五个词语儿童散光。

教学准备教学光盘、单词卡片

教学过程

一、复习引题

1、师生做日常口语练习:

A:CanIgooutsidenow?

B:...

A:CanIhavesomesoup?

B:..天津 住宿.

2、请学生表演A部分Let’stalk的对话一边是水一边是山。

二、教学新课

1、播放Read,listenandchant的录音，让学生听歌谣南京 旅游攻略。

2、让学生跟着动画学说歌谣爸爸去哪儿5百度云，同时可用手打节奏。

3、播放Read,listenandnumber的录音,让学生给单词排序数学黑洞。

4、听音后反复读五个单词，在此基础上进行描红2016年11月20日，达到书写格式

正确的目的一千块可以做什么生意。

三、巩固练习

1、完成Look初三化学试卷,listenandwrite部分的练习清香木为什么老掉叶。

四、布置作业

1、抄本课单词4+1模式

板书

Unit3Wheather

设计

Words:arm,car,card,ball,tall信息检索论文,wall

教学

思优

课题

教学

inNewYork?HowaboutBeijing?

目标

2、能够分角色朗读对话。

教学重点：句型：What'stheweatherlikeinNewYork?

教学重、HowaboutBeijing?

难点教学难点：It's脸部过敏治疗方法.经典诗句..degrees小学生上网弊大于利.的表达药品代理合同。

教学准备教学光盘、单词卡片三个小和尚。

教学过程

一、复习引题

第四课时课时1授课时间

1、能听、说、认读本课时的主要句型：What'stheweatherlike

1、学生唱歌曲“Thunder”；说唱第25页的Let’schant部分歌

谣。

2、启发学生将歌谣中的warm、hot、cool、cold根据后一句话的

内容替换为：sunny、windy、snowy、cloudy好听行会名字。改编儿歌李商隐嫦娥。

3、教师播放世界城市天气预报的录像，然后提问：What’sthe

weatherlikein…?学生根据实际内容回答Itis…(学生既可以从气

温的角度回答数学备课组工作总结,也可从气候特征的角度回答长江英文，此项活动主要是巩固What’

stheweatherlikein…?的功能结构个性。)

二、教学新课

1、教师提问：What’stheweatherlikeinNewYork?(同时将

录像内容定在NewYork的界面)，学生根据实际来回答什么叫唯心主义。

2、教师领读：NewYork，注意学生的发音不要受汉语纽约的干扰毕业设计中期报告，

适时纠正复姓大全。

3、教师继续将录像界面定在某一城市隋唐李密，问：Howabout…?引导学

生根据实际来回答。反复利用3-5个城市操练Howabout千古名诗，让学生在问

答中理解Howabout…?的功能寒冷的近义词是什么。

4、请学生观看课件，初步理解对话的意思。

5、教师提问：What'stheweatherlikeinNewYork?Howabout

Beijing?

6、教师领读；解释意思东京奥运会游泳。

三、巩固练习

1、学生跟录音读对话，注意课文中首次出现语言的语音语调，注

意准确模仿初中政治小论文。

2、学生两人一组分角色读对话2021中秋贺语，教师及时进行评价素质教育实施方案。

3、完成Let'splay部分。操练句型：A：What’stheweatherlike

in…?

B：It’s…How

about…?

A：It’s…

四、布置作业

1、给同学、朋友打电话用What’stheweatherlike？询问当地

天气情况青岛理工大学录取分数线。

wunit

unit3Wheather

板书

句子：What'stheweatherlikeinNewYork?It’s…

设计

HowaboutBeijing?

教学

思优

课题第五课时课时1授课时间

1、能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy安徒生的作品，

snowy、cloudy。

教学

目标

2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报

导，并会用所学知识简单表达天气情况。

3、学会将所学句子运用到实际生活中。

教学重点：词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。

句型：It’s…in…

教学重、

教学难点：所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称

难点

和地理位置。

教学准备教学光盘、单词卡片、世界地图一张夜空。

教学过程

一、复习引题

1、学生跟录音唱歌曲“Thunder”。

2、教师提问：What’stheweatherlikeinBeijing(Harbin/Hong

Kong/Lhasa)?学生回答：It’swarm(cold/hot/cool)

二、教学新课

1、播放第25页的Let’schant部分的动画海参的发制方法，学生观看完一遍后没关系 吴克群，

教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音高血压吃什么药降血压最好，请学生选出相

应的画面。学生指出图后怎样锻炼才能长高，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、

snowy、cloudy，学生认读。

2、教师出示世界地图：ThisisBeijing经商电影，thecapitalofChina.

ThisisMoscow,London,the

Sydney,

Singapore黄圆圆,thecityisasmallcountry.教师指图领读城市的名称：

Moscow、London、Sydney、Singapore食谱汤。

3、请学生打开书，教师说城市名称的单词88分钟电影，学生在地图上指出城

市的位置小满节气的含义。

4、一个学生说城市名称的单词农民工返乡，其他学生在地图上指出城市的位

置人生就像茶几。

5、同桌两个同学一组西湖的水我的泪，一人说单词，一人在图中指位置。

6、教师播放Let’slearn的课件，学生观看消费行为分析。

7、教师提问，学生看插图回答蹈的组词。

教师问：IsitcloudyinSydney？IsitwindyinBeijing?Is

itrainyinMoscow?IsitsnowyinSingapore?

6、学生两人一组问答：A：Isit…in…?

B：Yes文学概论./’s…in…

７、学生用It’s…in…报导地图上五个城市的天气情况2020年鼠年祝福语简短。

三、巩固练习

1、完成Let'splay部分的练习咖喱牛肉饭的做法，操练句型：It’s…in…。

2、看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名

代表aabc形式的词语。教师说城市（In…）同等学力考试报名,学生说出相应的天气形容词(It’s…)take in。

哪个学生先说出来可为本组赢得一分初二数学下册试题，若干轮比赛后，评出先进组诗与歌，教

师应进行适当奖励位置与方向ppt。

四、布置作业

1、读课文第28页。//

Unit3Wheather

板书词汇：windy哈林 庾澄庆，sunny，rainy贸易公司注册资金，snowy，cloudy学雷锋好榜样。

设计句型：It’s…in…

教学

思优

课题第六课时课时1授课时间

1、能让学生运用Isit祝福国庆节的祝福语.程晓玥个人资料介绍.站在青春的边缘.?Yes,itis./No,itisn't题破山寺后禅院赏析.写

教学

目标

句子。

2、能听懂录音。

3、会唱Let’ssing的歌曲完结穿越小说排行榜。

4、能听懂Storytime的内容。

教学重点：掌握两个重点句子：“Isit...?Yes,itis复函的格式./No,

itisn't.”的正确书写。

教学重、

教学难点：在四线格中的正确书写Isit思情乐园..元宵节什么时候.?Yes,it

难点

is./No双系统删除,itisn't步步惊心丽插曲.

教学准备教学光盘、单词卡片。

教学过程

一、复习引题

1、日常口语交流宅女在古代后宫的幸福生活txt。

2、Review：A、B两部分的词语及对话嘴唇很干。

二、教学新课

1、让学生练习运用Isit输入法皮肤...?Yes苏格拉底故事,itis./No,itisn't.练习

说句子affect用法。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

三、巩固练习

1、读短文并回答问题男人帮语录。（这种题型第一次出现，教师可以先让学生

口头回答 青春失乐园 ，再让学生动笔写大丽花图片。）

2、听录音并打勾。

3、看一看并连线古代建筑物。

4、唱Let’ssing的歌曲。

5、听录音看动画理解Storytime的内容2015年母亲节是哪一天。

四、布置作业

1、唱第30页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Storytime家用数码相机排行榜。

板书

设计

Unit3Wheather

句子：Isit.无可奈何的反义词.管晏列传翻译.?Yes北京八达岭长城攻略,itis王莹歌曲./No,itisn't

教学

思优

Recycle1

课题

教学

aveajacket?"等怀念过去的文章。

目标

2、能够熟练、流利朗读的课文并表演。

教学重点：认读对话中出现的生词和新语言;熟练朗读并表

教学重、

演课文内容。

难点

教学难点：句子"

第一课时课时1授课时间

1、能听懂、会说单词:"show,jacket"以及句子："Wehave

haveajacket?"的理解教师职业生涯规划。

教学准备教学光盘、单词卡片

教学过程

一、复习引题

1、师生演唱第三单元的歌曲“Thunder”

2、1－3单元的口语交际。

二、教学新课

1、教师可参照第四册第二单元部分Let’slearn的图表，让学生

做问答练习爱无尽头，最后引出这节课的show戊戌变法论文。

2教师在黑板上出示教学挂图或放VCD,让学生了解故事大意。在

听国庆节诗歌朗诵，看之前，教师提出问题让学生去听。（Whattimedoesitbegin?

Where?）

3、教师放录音或看投影片的同时，出示本部分的生词和新句子的

卡片坚持就是胜利英语。

4、学生跟读录音皮亚杰，并分角色朗读行路难赏析。新课标第一网

三、巩固练习

1、出示对话中的5幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话与图

配对每一天都不同歌词。

2、请同学把5幅图按照顺序排列好。（在排图的过程中，可以展

开竞赛的方式陆亦可扮演者，找到第一幅图后，请本组的两个同学把这个图的内容说

出来，依此类推。）

四、布置作业

1、同桌演一演第32页的对话快速阅读技巧。

板书

设计

教学

思优

英语备课教案

课题第二课时课时1授课时间

1、能听懂Listen,circleandmatch并完成相应的练习，

复习1－3单元的语音知识。

教学

2、能看懂Look,askandanswer并回答三个问题。

目标

3、能听懂Listen作文300字中秋节,tickandsay并完成表格填空赵飞燕简介。

教学重、教学重点：1－3单元的重点。

难点教学难点：1－3单元的语音知识少女暑假就医回忆录。

教学准备教学光盘、单词卡片文件管理制度。

教学过程

一、复习引题

1、教师播放第三单元的歌曲左拉简介，学生进一步熟悉所学过的有关天气

的单词央金泽兰，为下一步的学习做好铺垫。

二、教学新课

1、教师播放Listen,circleandmatch部分的录音沉着的反义词是什么。第一遍整体

听，让学生圈出字母组合八省联考2021有哪些省，锻炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音

并连线，；第三遍听音并核对答案。

2、完成Look腊八粥的寓意象征,askandanswer：先让学生以同桌为单位口头回答

三个问题退学，然后全班展示，教师给出及时的评价，最后让学生把答句写

下来徘徊。

3、教师播放Listen,tickandsay部分的录音。第一遍整体听2011河北中考语文，

锻炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音并打勾；第三遍听音并核对

答案。

三、巩固练习

1、以Listen,tickandsay部分为例，操练句型：What'sthe

weatherlikein笋干烧肉..七夕表白攻略.?It's宋都美域.最好的痤疮治疗方法..

四、布置作业

1、完成课本第34页的Readandwrite。

板书

设计

教学

思优

英语备课教案

课题第三课时课时1授课时间

1、能读懂Readandcircle中John一天的活动安排，并独

教学

目标

立完成练习周易姓名。

2、能拼读前三单元的四会掌握单词并用四会句型造句缺8数。

教学重点：会听、说、读、写前三单元的四会掌握单词诺贝尔经济学奖得主。

教学重、

教学难点：运用单词灵活造句。

难点

教学准备教学光盘、单词卡片chestnuts。

教学过程

一、复习引题

1、教师出示前三单元中应掌握的四会卡片外国诗两首，可采取依次朗读的方

式，看看哪组的同学最——也可采取让学生抽签的方式，看看抽到的是

什么词萨巴莱塔，马上读出来。在读单词的过程中爱迪生与手机，教师也可进一步提高要求中国十大黑帮老大，

让学生将用所读到的单词造句欢乐天空。

2、复习1－3单元的四会单词40岁的男人。

3、核对上一节课的回家作业。

二、教学新课

1、Readandcircle部分教师先引导学生仔细看图阅读John的活

动时间表，然后独立完成练习如何注册文化公司，最后进行检查。注意检测时不要只停留

在判断正误的层面上，要让学生进一步回答教师提出的一些问题：When

doesJohngotoschool?WheredoesJohnreadbooks?等问题，以

此来检查学生掌握的情况。

三、巩固练习

1、完成作业本上Recycle1的练习会计实习报告心得。

四、布置作业

1、读1－3单元的课文给家长听。

板书

设计

教学

思优

英语备课教案

课题

教学

目标

教学重、

难点

教学准备

教学过程

课时1授课时间

板书

设计

教学

思优

英语备课教案

课题

教学

目标

教学重、

难点

教学准备

教学过程

////

课时1授课时间

板书

设计

教学

思优

英语备课教案

课题

教学

目标

教学重、

难点

教学准备

教学过程

课时1授课时间

板书

设计

教学

思优

英语备课教案

课题

教学

目标

教学重、

难点

教学准备

教学过程

课时1授课时间

板书

设计

教学

思优

英语备课教案

课题

教学

目标

教学重、

难点

教学准备

教学过程

课时1授课时间