小学英语微教案设计模板(共4篇)

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theyaremyfriends.看到复数则用are

小学英语微教案设计模板（共4篇）

第1篇：小学英语微课教案

小学英语微课教案模板

【篇1：人教版小学英语微课教学设计】

人教版小学英语微课教学设计

主题名称：be动词的用法

教学目标：学生能掌握be动词的三种基本形式，总结出用法规律

并能正确使用。教学过程：

一、导入：be动词神通广大2017年春节晚会，像孙悟空一样变化多端黑米粥，能变成‘am,

is排列 组合,are’三种形式，孙悟空降服不一样的妖魔中国血，变换成不同的模样，

be动词也一样紫藤恋电视剧，主语不同，变成的样子也不同。

设计意图：充分激发学生的兴趣宏基笔记本4750g，集中学生注意力。

二、引导新授：通过观察理解句子子宫保养，学生自行总结规律，教师补充

讲解。

iamastudent枫桥雅筑.我用am

youareateacher米琪 男人帮.你用aresheismymother当年情国语.

heismy连着她他它itisamonkey.

mynameisamy.单数形式用is

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设计意图：充分发挥学生的主体作用放手放开所有，培养学生的观察能力。

三、练习巩固：

1despite.（）youfromchina?yes,i（）恒星爆炸.

()hefrom?()itgoing?

4.()thisyourmother?

5幼儿园父亲节美篇.()theybaibaiandtutu?no节拍,they()not我愿人长久.

we()goodfriends.

设计意图：通过相应练习巩固新授内容，检测学生的掌握情况吕振华，

同时便于学生查缺补漏，加深印象大学生自传，同时练习设计多为疑问句，学生

能活学活用。

四、规律升华：

我用am江宁河海大学，你用are奋斗 电视剧，is连着她他它，单数形式用is电脑运行慢怎么解决，看到复

数则用are词组英语，变疑问，be提前70周年国庆作文，句末问号莫相忘。设计意图：以chant

形式帮助记忆be动词用法隆中对教案。

【篇2：微课设计小学英语四年级上册第13教学微课

教学设计方案】

小学英语四年级上册第13课教学微课教学设计方案

【篇3：小学英语微课程设计方案】

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第2篇：少儿英语教案模板

少儿英语教案模板

一、TeachingDemandsandAims(教学目标）

二、Teachingimportantanddifficultpoint(教学重点）

1、words

2、ntences

3、grammars

三、TeachingAids(教具)

四、Teachingprocedures(教学过程）Greeting(问候）warmup(热

身）Review(复习）NewLeon(新课）StepOne:StepTwo:StepThree:

Followup(叮咛）

A：打招呼，先表扬肯定1949开国大典，后提出错误，注意错音的跟读B：说悄

五、Homework(作业布置）

作业的布置

一、书面作业

1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母

作业仙人掌怎么养。

2、教学内容：

2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单

作业；每学期两次测试：半期考和期末考试美女游戏名字。

3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节

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课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大

考：半期考和期末考。

二、磁带作业

1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁

带，下周上交。

2、录制要求：首先让学生和老师打招呼敬师卡，接着报朗诵单元，然后

录作业内容，最后与老师说再见消防改造。(如：Hello!amGoisUnit11„„

„Goodbye!Amanda!)

3、听音修正：

(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正

过程：

悄话我多想，增进师生感情交流C：提出问题。

D：结束Say:“Goodbye!”

三、电话教学

1、时间安排：每月两次的电话教学浙江高考作文题目，每生教学时间不超过8分钟沈阳公租房申请条件。

(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译新型冠状手抄报怎么画。(3)疑难解答。

(4)家长的经验交流清明祭英烈手抄报文字。

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第3篇：小学英语微课教学设计

英语微课教学设计

竹林镇中心小学李跃锋

教学课题:therebe句型专题

一、教学目标:

1、掌握Therebe结构所表达的意义。

2、能听懂和看懂包含Therebe句型的简短对话少先队辅导员事迹材料。

3、能运用学过词汇和therebe句型来简单描述一下某处有某物唯美图片大全。

二、重点难点：

therebe句型的肯定式、否定式一般疑问句及其回答方式鼻尖疼。

三、教学过程：

1、Therebe概念真挚的反义词。

Therebe娃哈哈宗庆后.姓蔡的名人..句型，表示的是“存在”，“某地有某人或某物”人教版七年级下册语文期末试卷，

其结构为Therebe(is贵州省高考分数，are)+某物/某人+某地客车票提前几天买。

2、be动词的用法麻辣豆腐皮。单数名词和不可数名词用iswhite christmas,复数用are传单模板.

3、Thereis的句子结构：

issomewaterinthebottle天气预爆.

5、Thereare的句子结构：Therearesomepicturesonthewall爱情面前谁怕谁.

6、练一练。

7、Therebe句型就近原则及练习附近热门景点。

四、小结及Therebe口诀。

第4篇：小学英语优秀微课教案

小学英语优秀微课教案【篇1：英语微课精品教案】

长三角千校网络结对项目2021年结对学校微课教学评比教案设

计unit9

whatdoeshelooklike?

(goforit,7b仔细反义词,2021)marongoct29th,201

4Ⅰ、teachingaimsanddemands:1、knowledgeobjectives

(1)thestudentswillbeabletomasterthefollowing

curriculumwords:

straight、tall、thin、heavy、build

(2)thestudentswillbeabletoknowthefollowing

non-curriculumwordsandphras:

curly、medium、（be）ofmediumheight、（be）ofmediumbuild

2、abilityobjectives

thestudentswillbeabletodescribepeople’sphysical

looksproperlyinthegivensituationsortheirdailylifeqq经典个性签名.3、

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moralobjectives

helpthestudentsbuildupthepositiveattitudetowards

people’sthemwecan’tchangeourlooks彭于晏图片,butwecanexpreour

smile九转大肠.

Ⅱ、teachingkeypoints：

thestudentswillbeabletomasterthewordsanduthe

targetlanguagestodescribepeople’slooksmomo9.Ⅲ、teaching

difficulties:

thestudentsmightfinditalittledifficulttolearnphras

“（be）ofmediumheight、（be）ofmediumbuild”共产党创始人.Ⅳ、teaching

methods:task-badapproach.

Ⅴ、learningstrategies:

deducing、comparison、cooperation

Ⅵ、teachingaids:

1、medals2、computerformultimediau

Ⅶ、teachingprocedures:step1warm-upandleading-in

1)guethenewfriend--sherlockholmes.2)tellthestudents

2prentationandconsolidation

1)showsomepicturesfromthemovie“sherlockholmes”to

teachnew、tall、height、thin、heavy、build、curly、medium、

（be）

ofmediumheight、（be）ofmediumbuild2)task1oppositewords

givestudentssomewordsandphras,letthemsaythe

opposite)task2findsomedifferences

showsomesimilarpicturesandletthestudentsfind

differences涨幅最大的股票.

4)showsomepicturesandtellthestudents“wecan’tchange

ourlooks,6summary

1)reviewthewordsandphrasaboutpeople`slooks.2)add

somemorewordstodescribepeople`6homework

1、describetheirlooks

Ⅸteachingreflection

本节微课是新目标人教版2021年新版7b第九单元第一课时的节

选，语言目标是谈论人物的外貌长相。因时间有限泰隆天赋，学生只需掌握有

关外貌描写的单词、短语、能看图描述即可。本届微课采用任务型教

学法张丽莉老师的故事，从帮助福尔摩斯抓坏人入手鸟的天堂教学实录，串起单词短语的新授、巩固及运

用，学生将语言资料从输入到输出的过程也是大家一起增强破案基本

能力、抓坏人的过程九月九日忆山东兄弟 王维，目标明确求职信范文例子，趣味性高lol蒙多，调动了学生的学习积极

性。两个任务的设计能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题，

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注重突出学生的主体性以及教与学活动的有机结合，从单词到短语再到

句子，输出的内容从少到多李云迪个人资料，由易到难，调动了眼、脑、口多种感官有缘无分，

符合学生的认知规律直角转弯技巧图解，保证了输出的有效性。最后的课外作业是请同学

们描述自己或朋友的长相是对这节课内容的延伸ven years later，涉及到语篇的描述，

既需要学生必须掌握本节课的重难点，也需要学生查阅资料或提前预习

去完成任务乒乓球拉球技术，是从专项训练到综合能力提升的过渡又是一年三月三，也是课内到课外的

延伸。

therearesomepicturesonthewall.6、练一练五月你好。

【篇2：小学英语微课教学设计】

7、therebe句型就近原则及练习最影院。

英语微课教学设计

四、小结及therebe口诀江苏高考志愿。

竹林镇中心小学李跃锋

【篇3：pep小学三年级英语微课教学设计】

教学课题:therebe句型专题

pep小学三年级英语微课教学设计pep小学三年级英语微课教学

一、教学目标:

1、掌握therebe结构所表达的意义小时代小说。

2、能听懂和看懂包含therebe句型的简短对话。

3、能运用学过词汇和therebe句型来简单描述一下某处有某物。

二、重点难点：

therebe句型的肯定式、否定式一般疑问句及其回答方式大搜索。

三、教学过程：

1、therebe概念没问题英语怎么说。therebe.裙子的搭配.肌肉萎缩的治疗.句型，表示的是“存在”，“某

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地有某人或某物”，其结构为therebe(is，are)+某物/某人+某

地315晚会2019。2、be动词的用法。单数名词和不可数名词用is手机卖场,复数用are电视剧主题曲大全.3、

thereis的句子结构：

thereisabookonthedesk驾驶证考试新规定.

thereissomewaterinthebottle环境保护的意义.5、thereare的句子结

构：

设计

六家子镇学校张平

教学目标：

1你的唯一.能听说、认读eyepokemon go 锁区,face,ear,no,mouth莫文蔚资料,这些关于身体

部位的单词虞美人原文，并能用英语介绍自己身体的这几个部分

2.初步了解表示接触的指示用语致公党入党申请书，能听懂最害怕唱情歌，并按指令做出相应的

动作。

3高级职称..激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力年度个人总结。

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教学重点：关于头部的单词eye,face银行存款,ear,no,mouth的学

习。教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教

师可鼓励学生张大口型压抑，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师

可适当提醒学生，注意口型教学过程：

2．isayyoudo．(老师说moreschi，学生快速做相应的动作你知道我心里只爱你一个人，然后找一

step1．warmupandrevi-sion1．greetings:

hello,boysandgirls!nicetomeetyou!sitdownplea!

step2．prentation

1．利用多媒体展示学生感兴趣的动画人物“大耳朵图图”牢有所养，让学

生与图中人物进行口语交流let’ssay“hello锵锵三人行为什么停播,tutu辰龙游戏.”

tuisso!thisistutu’ye．并指着tutu的眼睛介绍。同

时引出新单词eye化验室.

a.先让学生倾听录音怎么读单词eyeb.再范读教新单词eye(开火

车读)c.让学生拼写这个单词e-y-e

d.老师借助肢体语言，指着自己的眼睛说：thisismyeye

’sme:eyeeye唰唰唰（跟着老师一起做动作）碧玉年华打一数字.3零度空间.用同样的方

法依次新授新单词：face、ear、no、mouth

4．powerpoint制作：打开幻灯片后每点击一身体部位就会出现相

应的单词。（注mouth一词的尾音发音较难二手房合同，适当提醒学生，注意口型枇杷树。）

小学英语教案设计思路模板

5．认读face、ear、eye、no、mouth的单词卡片和图片金曲奖提名。step3：

practice1．let’sdo:

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eyeeye唰唰唰earear呼呼呼

nono闻闻闻

mouthmouth巴巴巴faceface拍拍拍

位学生出来做出动作葛洪苦读。)3．playagame

出示多媒体课件，蝴蝶飞哪读到哪达芬奇密码电影，飞到双手拍三下空饷，飞到双脚

跺三下，飞到单词读单词just be yourlf。(这种游戏把课堂还给学生，有效激发学

生的表现欲望平面图形的特征，在轻松而又愉快的气氛中巩固所学知识。)

4．what’smiing?（出示多媒体课件一二年级普通话手抄报，出示学生感兴趣的动物图

片，让学生一眼能看出并猜出什么部位没有了。）youhappy?nowlet’

ssingasong:ifyou’rehappy!6打动女孩子的话.板书设计：

unit3lookatme

alet’slearn

小学英语微课教学设计（共3篇）

设计模板中小学英语教案

小学英语教案设计模板6

小学英语课堂教案设计模板