巧用word制作贺卡

巧用word制作贺卡

教学目标：

(一)知识和技能目标

让学生熟悉掌握感恩贺卡制作的方法与思路，深化文本框使用和在文本框中

插入图片、艺术字设置等相关知识点，加深图文混排的应用卢永根院士逝世，对word软件有个系

统的认识，为今后的学习、研究积累资料。

(二)过程与方法

教师将相关教学知识点制作成“帮助文件”精神科护理，放手让学生自己查看学习圣诞节是哪天，并布

置课堂任务，引导学生进行协作交流探索性学习rohs检测报告，师生互动如何卸载ie浏览器，贯彻“任务驱动法”

教学模式，适时的讲解与实际操作相结合祖国啊，强调学生创造性思维的培养最强大脑安德烈。

(三)情感目标和价值目标

通过感恩贺卡制作怎样办理基金定投，进一步培养学生感恩意识放下 作文，激发个人荣辱观，树立正确

价值观，深化德育主题老师训学生，并提升学生审美观绿豆糖水，加强创新意识、协作交流意识幼儿园家长育儿经验，陶

冶思想情操国家安全教育日手抄报，让学生充分感受爱的教育电脑屏幕保护膜。

教学重点：

1、学生理解图文混排的方法；

2、文本框的使用情人节送男友礼物，及在文本框中插入图片；

3、激发学生对贺卡制作的兴趣；

4、培养学生探索性学习的习惯；

教学难点：

图片和文字混排处理；

课前准备：

多媒体课件

帮助文件

贺卡制作相应素材

教学过程：

一、导入

1、师：首先请同学们回答我几个问题：你今年几岁了？从你出生到现在，这

么多的日日夜夜中你觉得哪些人疼你最多爆组词，爱你最深？（生回答）

我们应怀着一颗感恩的心，学习生活。

师：是的，感恩是一种心态，也是一种美好的情感。相信只要我们有心宋代话本兴起的社会原因，天

天都是感恩节成就小故事。在今天信息课中，就让我们用自己的方式苦夏阅读答案，运用word制作一张感

恩贺卡（在屏幕中出示课题）男人ktv歌词，向内心需要感谢的人送去一份祝福吧！

二、新授

1、学生自主探索学习

师：老师很感激能和同学们成为朋友，今天带来了三张贺卡我和哪吒过一天400字作文，想送给大家，

希望你们能喜欢，请看！

（展示三张贺卡）

师：谁来说说这三张贺卡有哪些特点？它们有哪些相同之处？（生回答）

2、总结贺卡制作步骤方法

师：老师看见已经有一部分同学通过自己摸索电视剧旗舰，在规定的时间内做完了贺卡激光全息照相，

谁来说说你是怎么做的。

（生上台边讲解边演示操作）

（师提示补充，并将制作步骤板书在黑板上）

（1）应用主题

（2）插入文本框

（3）在文本框中插入图片

（4）添加文字

（5）修饰、完善

师：请你把在文本框中插入图片这一步再操作一次。

师：有哪位同学用了其他方法吗？

（生回答）

师总结：对，这也是一种方法mozella。每个人的思维方式都不同，同学们可以选择

适合自己的方法来操作。还有其他问题吗？

（生回答）

3、学生继续做贺卡

师：同学们经过摸索，已经发现了制作电子贺卡的步骤，下面我们就按这个

步骤将贺卡做好狗狗奇遇记。已经做完的同学垃圾桶标语，开动脑筋，想办法将贺卡做得更加精美老虎拉车歇后语。待

会甲亢怎么治疗最好的方法，我将展示大家的作品锄禾古诗。

（生操作）

（师巡堂）

4、展示学生作品唐诗七言绝句，学生互评

师：同学们自己经过摸索、操作，完成了一张张各不相同的贺卡，真棒！谁

愿意把贺卡拿出来西国 海妖，让我们欣赏欣赏？希望同学们勇于表现自己的创作作品。

（师播放学生作品）

师：评一评新车上市suv，觉得这张贺卡怎么样？

（生回答）

师：那张呢？

（生回答）

6、学生修改、完善贺卡

师：我想大家在互评过程中一九二九三九顺口溜儿歌，或多或少都受到了启发初中英语小故事，赶紧动手love warrior，完善你们

的贺卡吧！

（生操作）

三、再次展示学生作品，总结

师：我发现了几张修改得更加漂亮的贺卡，一起来看看吧！

（师播放学生作品五角星剪纸，展示前面演示了又经修改的作品）

师：同学们课后可以多尝试端午节动态祝福图片，再制作父亲节贺卡吴国历史，发送给自己的爸爸！下课！