幼儿园中班童话剧活动：三只蝴蝶

童话剧：三只蝴蝶（中班）

一、剧本分析

1、《三只蝴蝶》故事源自于中班主题活动奥妙洗衣液，故事情节主线清晰广场舞印度美女，重复的对话利于幼

儿的表达表现，互动的情景深受孩子们喜欢。

2、此剧中三只蝴蝶面对困难经典英文歌词，共同进退、团结友爱丹钦柯，有益于中班幼儿良好个性培

养。通过感受与同伴相处的乐趣以及面对困难时的不分离，对于幼儿间的情感交流和社

会交往有促进作用专插本。

3、如何让幼儿运用恰当的表情、语气、动作表现与好朋友快乐游戏以及躲雨时的

着急、坚定不分离的情境成为此次童话剧表演的重、难点。

4、教师支持策略：

（1）通过故事欣赏和视频观看羊羊运动会，帮助幼儿体验三只蝴蝶相亲相爱的情感以及前后

情绪的变化。

（2）通过表演游戏如“蝴蝶飞飞”、“躲雨”、“在花园里做游戏”等，让幼儿积累

扮演小蝴蝶的经验，从而更好地进行表演。

（3）提供道具和丰富的材料梅花的诗句，鼓励幼儿大胆使用道具和制作道具十大顶级护肤品排行榜，并尝试创编故

事。

二、总目标

社会性发展：

1、尝试与同伴协商并合作表演故事，体验合作表演的快乐。（参照目标2-2）

2、关心同伴，理解别人的情绪体验。（参照目标1-4）

感受与欣赏：

1、感受春天的季节变化，仔细观察周围的树、花、草的变化以及蝴蝶飞舞的样子。（参

照目标3-3）

2、欣赏花的开放以及蝴蝶飞舞的视频，感受花儿开放、蝴蝶飞舞的状态。（参考目标4-2）

创意表达与表现：

1、尝试用不同的动作表现蝴蝶飞舞的样子。

2、乐意和老师、同伴一起制作表演需要的道具（蝴蝶、花、乌云、太阳、雷雨等）。（参

照目标7-2）

3、大胆创编故事，丰富故事情节，并与同伴合作、自由表演。（参照目标5-2）

三、活动网络

散步时观察花园里

各种各样的花以及

蝴蝶飞舞的样子

表演游戏1：

蝴蝶飞飞

语言活动

《三只蝴蝶》

表演游戏2：

和好朋友做游戏

四、活动过程

内容一：户外观察花和蝴蝶

形式：散步时渗透

观察：幼儿是否对花园里的花感兴趣王昱珩，是否愿意表现蝴蝶飞舞的样子环境作文。

内容二：蝴蝶飞飞（表演游戏）

形式：自由活动

观察：幼儿是否能用不同的动作和姿态表现蝴蝶飞舞的样子。

内容三：三只蝴蝶（语言）

形式：集体活动

重点：熟悉并理解故事内容

内容四：和好朋友做游戏（表演游戏）

形式：分组活动

观察：幼儿能否和同伴合作表演三只蝴蝶在花园里做游戏的场景2021高考文科二本分数线。

活动室活动：

分组表演

多彩表演3

重点：运用表情、

动作、语气完整表

演童话剧

多彩表演1

重点：与同伴合作表

演小蝴蝶在花园里

开心游戏的场景

多彩表演2

重点：表现下雨时三

只蝴蝶着急躲雨的

场景

表演游戏3：

躲雨

快乐舞台