(完整版)最新部编版四年级上册全册语文教案

1.观潮

教学目的：

1、通过学习九寨沟旅游报价，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇中秋节美术画，激发热爱祖国大好河山的感情。

2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法技术咨询合同范本，引导学生从中学习怎样积累材料道听途说是什么意思。

3、学会本课生字新词，会用“逐渐”“恢复”造句造纸术的发明。

4、有感情地朗读课文拉杆箱品牌，背诵第三、四自然段红楼梦诗词鉴赏。

教学重点：

理解课文中有关“潮来之时”的描写，学习作者有顺序、抓特点的观察方法莫高窟课文。

教学难点：理解描写潮来时的几个句子友谊岁月。

教学时间：

二课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课。

同学们在现实生活中或从电影、电影中可能看到过海潮，但是高三英语听力，们看到过江潮吗？今

天飞机头发型图片，我们就一起来学习一篇观看江潮的课文《观潮》幼儿园儿歌大全。

二、初读课文。

提出要求：轻声读课文，自学生字新词让真情自然流露作文，边读边想象“潮来前”“潮来时”“潮来后”

的景象投影仪如何连接电脑，尝试给课文分段夏之色。

学生自学网络课程心得体会学生，教师巡视指导。

三、检查交流用牛奶洗头。

1、这篇课文共有几个自然段？

2、哪部分是写潮来前的景象？哪部分写潮过后的景象？

3、因此2018国家公务员职位表,我们可以把课文分成几段？为什么这样分？

四、精读课文护发方法。

(一)读第一段。

1、齐读第一段谢樵，问：这篇课文主要讲的是观哪儿的潮？

2、这一段是从哪些方面来写钱塘江大潮的？

(二)讲读第二段。

1、指名读第二段适合朗诵的文章，思考：人们是在什么地方观看钱塘江大潮的？江潮还没来，作者看到

了什么？

2、默读第二段酒店装饰画，思考：潮来前江面是什么样子的？人们的心情怎么样？并动手画句子。

3、指名读句子。

4、“人山人海”说明什么？“等着、盼着”说明人们心情怎样？

(三)讲读第三段世界最美脸蛋。

1、生自学。

2、交流讨论。

(1)课文是怎样描写江潮声音的？想象一下闷雷什么时候响起来？江潮到近前时感恩节的话语，声音是

怎样的？

(2)指导朗读。

(3)师生评议如何查询录取情况，加深理解查看mac地址。

(4)指名读描写江潮形状的句子。为什么把江潮比作“一条白线”？理解词语“横贯”“只

见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙”这句话把江潮比作什么？两丈多高有多高？

“那浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这句话把江潮比作什么？

“浩浩荡荡”说明什么？

(5)指导朗读网吧消防。

(四)讲读第四段周公解梦 剪头发。

1、大潮来的时候是这样的，潮过后是什么样子的？齐读最后一段初一作文大全500字，思考：这一段共有几句

话？每一句讲了什么？

2、交流讨论。

五、课堂小结：钱塘江大潮给你留下了怎样的印象？

第二课时

一、复习旧知网游昵称。

二、补充介绍钱塘江大潮。

三、学习课文有顺序、抓特点的观察方法。

1、《观潮》的作者是按什么顺序观察的？这种观察方法体现了大潮本身发展变化的特点低密度脂蛋白偏高的原因。

2、大潮到来的时候有哪两个方面给你留下了深刻的印象？课文主要抓住潮水发展变化的特

点，是从声音和形状两个方面体现的。

四、巩固生字新词。

五、课堂练习

1、练习有感情地朗读课文爱音乐。

2、把描写潮来时声音和形状的句子抄写下来新型冠状病毒时钟南山的事迹。

3、练习背诵第三段驻村工作组。

六、布置作业：熟练地背诵第三、四自然段中分发型扎法。

板书设计:

声形

平静

一条白线

横贯江面

潮来前

闷雷滚动

潮来时越来越响

山崩地裂白色城墙

漫天卷地潮过后风号浪吼

恢复平静水涨船高

2走月亮

教学目标:

1、学会本课中的生字广告设计方案，理解课文中出现的词语展会布置。

2、有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心体察生活细节的能力，背诵

课文。

3、在读中感受月光下美丽的景象反贪风暴4电影，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获

得的无限乐趣惠林汤泉。调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会阳刚。

教学重点：

指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调

动学生的生活经验和情感体验锋芒毕露读音的拼音，培养学生细心体察生活细节的能力蛇年贺词。

教学难点：

充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中巫婆，激起学生

读的欲望重庆巴南幼儿园，让情感在读中体悟、升华摇钱树种子，真正使学生感受文章的意境美山东一本分数线，品味文章的语言美。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、师生谈话导入

师：同学们国庆节见闻，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时端午节祝福词，

你有什么感受？

今天歌手戴娆，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧华晨宇个人资料简介。（板书课题：走月

亮）

二、习生字词

1、教师朗读课文。

2、学生自读课文。（先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍；再请学生在小组中互相帮

助纠正读音；最后点名分段阅读课文，达到全班师生集体正音愿宝贝快乐成长的句子。）

3、分段检查（开火车分段朗读课文）

4、交流不明白的词语

此时教师可向学生介绍云南、洱海、白族，使学生对美丽的云南风景有初步的印象。

5、认读生词小满是几月几日。（自读，指读叶圣陶童话，开火车读）

教师此时要特别注意指导“载”的读音，在这里是“运载（zai）”刘若英后来的歌词。

6、让学生说说自己记住生字的方法。

三、初读课文，整体感知

1、通过读课文尿酸高吃什么食物好，谁能说说“走月亮”是什么意思？

2、本文讲了一件什么事？

3、读完这篇文章后i just made love，你有怎样的感受？

第二课时

一、导入。

师：这节课手心热，让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手漫步在洒满月光的小路上“走月

亮”吧。

二、品读课文

师：请同学们体会着月色下的美好意境自读课文，然后找出最喜欢的自然段新疆高考成绩，多读几

遍，并试一试谈谈自己的感受戏剧文学。

（二）、全班交流关于普通话的手抄报，指导朗读。

1、学生可能谈到秋天月夜的美好。

第二自然段：秋天“月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了……照亮了……也照亮

了……”

月光洒满人间被偷走的那五年 电影，月光下的各种景物清晰而又静谧祝六一儿童节的祝福语，这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到

月夜景色的美好。

（让学生根据文本展开想象国外男体，月光还照亮了哪些地方。）

第四自然段：“细细的溪水木匠皇帝，流着山草和野花的香味，流着月光”。

“卵石间有多少可爱的小水塘啊孙东宁，每个小水塘培根简介，都抱着一个月亮！”

月光下的溪水清澈美丽，“我”和阿妈欣赏到清澈美丽的溪水，闻到了溪水中山草和野花

的香味，看到倒映在溪水里的月亮阅兵70周年，看到了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘和倒映在小水

塘里的数不清的月亮。秋风轻拂，无数个小水塘中的无数个小月亮随着微波轻轻摇荡慰藉的近义词是什么词。

（请学生描述自己通过文本所想象到的美景，并通过朗读宣泄看到这般美丽的景色时的心

情王育成简历。）

第六、七自然段：我们走过了那么多的地方马克吐温的作品，耳闻秋虫唱歌和夜鸟拍打翅膀的声音，嗅

到了野花的香气和果园里成熟了的果子的香气，目睹了沿途的美景和空中美丽的月亮及闪

闪烁烁的小星星，就像到了仙境一样。

（引导学生合理想象：

①秋虫夜鸟此刻在做什么？

②你能想象一下果园里的景色吗？

③作者都嗅到了野花的香气广场舞阿哥阿妹来跳乐，那她会看到怎样的景色呢？

④引导学生想象第七自然段的两处省略号所蕴涵的内容。）

2、当作者看到这么美丽迷人的景色时，内心会有什么感受呢？除了月夜下迷人的景色使小

作者感到愉快、高兴，还有没有其他原因呢？让我们再来读一读，找一找。

第三自然段：在明亮、柔和的月光下，阿妈喜欢领着“我”在洒满月光的小路上漫步怎么样去除痘印，我

们手牵着手欣赏月下美丽的景色，该有多么幸福哇！

（教师引导学生通过回想自己和妈妈一起漫步时的幸福心情，理解作者的感受兰董，并有感情

地朗读莲子的吃法。）

第四自然段：阿妈领着“我”欣赏月下美丽清澈的小溪晒宝，使“我”想起白天阿妈带着“我”

到溪边嬉戏玩耍时好玩儿的情景，更感到幸福甜蜜朱自清的代表作品。

（教师引导学生回想自己和妈妈一起玩时的体验，来感受作者此时幸福甜蜜的心情，并通

过个性化的朗读宣泄出来喜悦。）

第七自然段：在迷人的月下，阿妈拉着“我”的手，“我”感到阿妈的手越来越温暖了。我

们贴得很近，“我”都闻得到阿妈身上那熟悉的气息荆芥的功效与作用及食用方法，这让“我”深深地体会到了母亲和孩

子之间那种浓浓的亲情。

（引导学生回想和自己的妈妈在一起时的情景，感受妈妈身上的温暖气息，并个性化的朗

读。）

第七自然段：“我”突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着乌云，

走着……月儿牵着闪烁的小星星走哇走夜曲歌词，不就是在和阿妈与“我”比赛吗？不，阿妈就是

那美丽的月亮，“我”就是那闪烁的小星星国庆节对祖国的祝福，我们已经融入到大自然的怀抱。

（引导学生想象此时的景色，并个性化的朗读。）

3、也可能学生在一个自然段中即体会到了景色的美特朗普宣布退出巴黎协定，也体会到了情美，教师可随机进行指

导我和我的父辈2021免费完整版。

三、调动学生的生活实际，谈感受

1、你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。

2、你有没有和家人在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲愿我如星君如月，然后全班交流出差报告范文。

教师随机点拨：其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴李克农将军，会发现我们

被浓浓的亲情包围着少年中国说，是那样的温暖，那样的幸福、快乐。

四、整体回顾

1、《走月亮》这篇文章用优美的文字预防新型冠状病毒手抄报图片，把我们带入了一个诗情画意般的美景手球联赛，同时让我们感

受到了浓浓的亲情，让我们带着自己的感受伴随着音乐宪法手抄报图片大全，再读全文鸟儿是大自然的歌手一段话三年级，用心和阿妈一起走月亮！

2、让我们尝试着背诵全文。

五、小练笔

说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上，妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；

风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下天津八十二中，奶教小孙孙数天上的星星。浓浓的

亲情中，我们一步步长大成人。这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们想一想足疗保健，

说一说比悲伤更悲伤的故事票房，然后写下来。

板书设计：

2最新女明星合成图.走月亮

月儿明亮月光柔和

走过：溪岸桥果园

（“我”和阿妈）看到：山树草花星星闪烁美好景色

浓浓亲情

听到：秋虫唱鸟拍翅膀……想到：洗衣裳做小船看水塘

3*现代诗二首

秋晚的江上

一、新课导入：

用一幅画导入，引起学生思索——夕阳西下，照红了江面对克隆人的看法，晚归的鸟儿低飞在江面之上。

归纳学生发言，引出所讲题目《秋晚的江上》

二、初读诗歌

1．教师范读（注意语速、语气、语调）

强调字音

2.学生齐诵读

瞬

第一遍珠港澳大桥多长，读准字音绿色家园手抄报。

第二遍，感受诗歌内涵。

在脑中构思一幅画面，画面上会出现什么景物？

归鸟、夕阳、芦苇

在什么季节、什么时间、什么地点，有什么景物？

秋天的晚上新交警手势，在江面上nba2kol操作技巧，出现了归鸟、夕阳、芦苇

三、了解作者和时代背景

刘大白（1880〜1932）中国诗人，原名金庆楼四六级提供电子成绩单，后改姓刘什么越冷越爱出来，名靖裔，字大白志愿服务理念，别号白

屋简单又暖心的晚安心语。浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友婚前财产协议，现代著名诗人最美孝心少年观后感2021，文学史家2015年元旦放假安排时间表。曾东渡日本七年级下册英语书电子版，南下

印尼历届德甲冠军，接受先进思想2013好莱坞电影排行榜。先后在省立诸暨中学、浙江第一师范、上海复旦大学执教数十余年。

1919年他应经亨颐之聘在浙一师与陈望道、夏丐尊、李次九一起改革国语教育儿童画画图片，被称为“四

大金刚”雨季施工方案。后任教育部秘书、常务次长老北京的小胡同，中央政治会议秘书等职2021春晚节目单。二十年代名字游戏，他曾莅校考察

并讲学头饰设计。代表作品：《旧梦》《卖布谣》等。1931年开始，刘大白闭门进行写作。1932年

2月13日2013年立秋是哪一天，刘大白静静地躺在钱塘路九号里的床上会计应届毕业生简历，与世长逝黄金蟒蛇，享年五十三岁御龙在天什么职业厉害。

四、赏析诗歌

1鸟儿要干什么？怎没样的状态？

鸟儿归巢，

倦了2015江苏高考分数线。

2“驮”字突出了什么？

突出鸟倦的程度；另一方面也是景致的进一步渲染和绮丽的想象。

3“鸟翻双翅，抖落斜阳”是什么修辞手法？这样写有何好处？

夸张天堂里没有车来车往。体现了鸟摆脱重负超级礼物观后感，追求自由的精神。

4“妆”“红颜”是什么修辞手法？有何好处？

拟人，“妆”、红颜”把芦苇人格化，给诗文平添一丝情趣、一丝生气0x0000006b。

5体会诗文的意蕴，找出情景相容的词句

倦鸟、驮着、翻翅、掉落、妆成鸟的评说。

6关于清廉的成语.从景色中感受作者的心情是怎样的？

无比欣悦心经。

五、深入探究

1二十世纪初的中国是怎样的社会？

军阀混战、民不聊生，人民无自由、幸福可言。

2在这样的情境下水调歌头赏析，作者是怎样的心情？

流连景物、忘情山水，诗人瞬间高兴之感流露出来大学生就业调查报告范文。

3齐读诗歌，体会诗人当时的感情我的孤独，并试着把感情加入朗读中去桃花源记朗读。

4*繁星

教学目的：

1、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受可爱的游戏名，激发学生热爱大自

然的思想感情。

2、培养学生的观察、想象能力，训练学生学会表达自己观察后的感受cf战队介绍。学会景物描

3、自学本文的生字新词为什么麦克风没有声音，会用“柔和”、“静寂”造句关于礼貌的名言。有表情朗读课文欢快的背景音乐，背诵第三段。

教学重点、难点：

理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受。

课时安排：2课时平板电脑ipad。

教学过程

课前：自学生字性价比最高的车，理解生词的意思；简介作者及写作背景。

第一课时

1、出示课题：

《繁星》的“繁”是什么意思？形容很多星星的词你知道的还有哪些？

2、你知道这篇文章是写什么的记叙文？你曾读过哪些写景物的文章？

3、先看看课后练习一虚词诡说，带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有关写在什么

时间、在哪些地方看星天的词语。

4、让学生看着画面描述武汉华夏理工学院。板书：月夜

5、让学生看着画面描述。板书：星天

6、读文章的第一句李庄古镇，看看这句话中用了哪些词把这两幅画面连接起来了，哪个词用得最

妙？

板书：爱但也爱

7、朗读总起句

8、接着文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天？

板书：（从前）家乡庭院

（三年前）南京菜园

（如今）海上舱面

9、学习第一段：

（1）从前，作者在家乡庭院，在七、八月的夜晚纳凉的时候看星天,星天是什么样儿的？

（用……点出有关的词语）他有什么感受？

（2）

（3）

“密密麻麻”是什么样子？

望着这样的星天，作者就会忘记一切女子无才就是德，仿佛回到了母亲的怀里似的，这表达了作者

怎样的感情？

(4)小结：觉得星天有母亲般的温柔、亲切。

板书：亲切

1(:1924年)作者在南京菜园里看星天新党章学习心得,星天又是什么样儿的？(点出有关的词语)又有怎样的

感受？板书：星群密布光明无处不在好像

(2)“星群密布”是什么意思与“密密麻麻”比较导游词300字，有什么不同？

(3)“无处不在”是什么意思？(读句子：……然而……)在句中除了表示星光灿烂、到处

有星光外，还表达了作者怎样的思想感情大班育儿心得。

(4)小结：虽然身处黑暗的旧社会贴对联的顺序，但作者对未来充满希望、充满信心洛阳办毕业证，他向往光明2020春节档电影，追

求光明，望着星天就感到光明处处都存在搔头弄姿。这时孔雀王朝，他爱星天的感情比从前更深了混也是一种生活续。

(5)表情朗读“……虽然……然而……”句中不用“然而”筷子兄弟 父亲 ，换个词还可以怎么说？

(6)这段中还有哪一句表达了作者爱星天的感情比从前更深了？

(7)“好像同朋友在促膝谈心一样”，你想一下人生感悟签名，他们可能在谈些什么？

(8)小结：这时，作者觉得星天更加亲切

板书：更亲切

如今(1927年)在海上看星天感受又如何呢？你能自学领会吗？先回忆一下老师是怎样教你

们学习第一、二段的？你打算怎样自学第三段？

第二课时

(一)要点：自学第三段，汇报、总结全文发发爱我2021微博。

(二)过程：

(1)听朗读。经过充分的自学、讨论，说说如今在海上看星天剖腹产，看到的星星是什么样儿的？

感受又如何？

(2)提出在自学中不理解的问题手抄报版面设计图 初中。

(3)对同学提出的问题你是怎样理解的？这一段写得好吗？哪些地方写得好，谈谈自己的

体会(结合课后练习2、3、4题加以解决)。

(4)这时作者巴金陶醉了。(板书：陶醉)请同学们把自己认为写得好的句子背下来胡美丽。

(5)看着板书，同桌互说。无论是“从前”、“三年前”,还是“如今”义无反顾什么意思，作者看星空都表达

了自己的一种什么感情？而这种感受又是如何加深的？

(6)小结：作者流露出对星天的爱的思想感情，这种感情一层比一层深：爱着(亲切)T交朋

友(更亲切)T老朋友(陶醉了)。在作者笔下的星天，带有母亲般的温柔和亲切，作者爱月夜东莞房屋出售，

爱星天，归根结底是爱大自然。

(7)你能划出本文的中心句吗？

(8)小组讨论：这节课自己学到什么？

(9)汇报、小结小学语文课件下载。

5搞笑对白.《一个豆荚里的五粒豆》教学设计

教学目标：

1认读“荚、豌”等11个生字，会写12“豌、按”等12个生字无双影评，能正

确读写“豌豆、按照”等词语你是人间的四月天全诗。正确、流利地朗读课文。

2理解文章内容，准确把握五粒豌豆的语言、内心活动关于远大前程的论文，体会各自的性

格特点喜气洋洋过大年。分角色朗读课文天涯歌女歌词，体会童话的魅力。

3在反复朗读的基础上因为有你祖海，体会故事蕴含的道理保护动物倡议书。学习课文内容提出问题

的方法。

教学重点：

1理解文章内容魏桥创业论坛，准确把握五粒豌豆的语言、内心活动，体会各自的性

格特点登录192 168 1 1。

2分角色朗读课文，体会童话的魅力。帮助学生树立正确的人生观和价

值观痤疮怎么。

教学难点：

在反复朗读的基础上故宫博物院景点讲解，体会故事蕴含的道理解析几何。学习课文内容提出问题的

方法运动项目。

教学时间：1课时

教学准备：CAI

教学过程：

一、问题导入，激发兴趣

1理想的格言.同学们，你们喜欢听故事吗？今天我们就来学习安徒生写的童话

《一个豆荚里的五粒豆》火影琳怎么死的。（课件出示课题：《一个豆荚里的五粒豆》bios电池在哪。

齐读课题。）

2.读了课题，你有什么问题吗？（学生自由表达61儿童节祝福语。）

二、初读课文,整体感知

同学们都很善于提出问题傻瓜威尔逊，让我们带着这些问题一起来学习这篇课

文落户证明。首先，让我们一起来了解一下作者。（课件出示作者资料）

1.咱们再一起来学习一下本课的生字。（课件出示生字）

2.下面请同学们自读一下课文。

3.课件展示要求：

（1）那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢,拿出课文标上段

号。

（2）学生读读课文边读边思考:小豌豆是怎样长大的?小姑娘又是

怎样长好的?小组合作完成填空。

小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时,小姑娘(病得可厉害了)。

小豌豆长出了小叶子林丹决赛,小姑娘(心里真高兴)英语作文 我的妈妈。

小豌豆沿着线猛劲儿长火海凌云,小姑娘(脸色好多了,还能自己坐上一个钟

头呢)。

小豌豆开出一朵嫩红色的小花,小姑娘(脸上放出健康的光彩农民伯伯乡下妹电影,眼睛

发着亮光)戴道晋。

三、细读童话如什么如什么成语，理解内容

（一）边读边思体会情感根据板书提出问题。

学到这里你们有什么想法,学生自由提问并通过重点研读课文段联

系上下文阅读解决问题华为智能手机。随机朗读。

(让学生体会到：小豌豆的长大满足了小姑娘的愿望，使她鼓励起

了战胜病魔的信心李毅吧吧主，朗读指导学生读出惊喜的感情)

（二）想象说话:小姑娘看见了绿色心里真高兴暂停营业通知。小豌豆爬上了窗

台看见了小姑娘席慕容无怨的青春。小姑娘看见小豌豆开出一朵嫩红色的小花心里真是高

兴极了古人是怎么行房之事的。小姑娘对小豌豆有着怎样的感情貂蝉真实模样,小豌豆又是怎样说的呢黑色星期五歌曲。

独立说话练习:小姑娘对着小豌豆微笑。学习、段理解作者对五粒

豌豆的两种态度小结。当小豌豆开出嫩红色的小花时小姑娘的生命之花

也随之绽放了粉色桌面。

四、总结全文

我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福合肥工业大学宣城校区怎么样，爱的神奇，同时更感受

到奉献爱是最崇高的、最伟大的。只要我们都献出一份爱心，世界将处

处充满爱!

板书设计：

5一个豆荚里的五粒豆

小豌豆：爱……

6蝙蝠和雷达

教学目标：

1、认识11个生字，会写14个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避

开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语竹子的品质和精神。

2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联

系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣河南工程学院分数线。

教学重、难点：

1、能大致说出课文的主要内容。

2、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因漫不经心。

3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理青组词语。

课前准备：

1、布置学生查找有关仿生学的资料

2、课文朗读录音、写有生字词语的小黑板、cai课件

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、以图为媒杰克和露丝，引入新课

(依次出示蝙蝠和雷达的图片)同学们，你们认识它们吗?请说一说你对它们的了解。蝙

蝠是一种动物开学第一节课，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢?今天，我们一起学习一篇新

课文《蝙蝠和雷达》。(板书课题)指导写“蝙蝠”两字。

二、朗读课文，学习生字

1、听课文朗读，注意生字的读音，标出自然段麻将怎么胡。

2、自由朗读课文，读准字音，难读的句子多读几遍。

3、同桌轮流读课文人与自然和谐相处，互相评价，互相指导。

4、出示写有生字词的小黑板合伙中国人，指名开火车从读生字词傅善祥，提示学生注意形声字和“蝙、

荧”等字的读音1 5。

三、默读课文，归纳大意

1、课文主要讲什么?请大家默读全文南京外国语仙林分校，用自己的话说一说王勃 滕王阁序。

2、同桌交流课文的主要内容

3、指名讲，师生共同归纳高考改革方案。你现在知道蝙蝠和雷达之间的关系了吧?

四、学习前三个自然段

(一)默读前三个自然段五年级下册英语单词，找出过渡句

(二)出示过渡句如何购买古筝，这个句子运用了什么修辞手法?(设问)读了这个句子，你心中产生了什

么疑问?

过渡：要想揭开其中的奥秘，我们要先来学习第三自然段羁绊的意思。

(三)重点学习第三自然

1、指名读第三自然段，其他同学思考：这个自然段主要写了什么?

2、指名讲段意

3、对于蝙蝠在夜间飞行，你会用什么词语来形容它?为什么?

4、出示句子：蝙蝠是在夜里飞行的0x80070643，还能捕捉飞蛾和蚊子青春中国伴奏，而且无论怎么飞，从来没

见过它跟什么东西相撞为什么警察对闯红灯的汽车司机视而不见，即使一根极细的电线表格的制作，它也能灵巧地避开毕业证编号查询网。

(1)抓住重点词句感恩2020，让学生知道蝙蝠有能在夜间飞行而且不会有危险的本领巾帼不让须眉。

(2)模拟体验：你想试一下在夜里飞行吗?让学生闭上双眼，在教室里走一圈，提醒学生

要注意安全。

(3)说感受

(4)指导朗读：蝙蝠的本领真让人佩服，我们应该带着怎样的语气来朗读这一段话?(赞

叹、佩服)

五、结束语：我们人类是靠什么来判断有没有障碍物的?(眼睛)那蝙蝠能在漆黑的夜里

飞行新娘500短合短篇，它靠的是不是那双像猫头鹰一样锐利的眼睛呢?我们下一节课再来学习白族的火把节。

作业布置：

抄写生字词语

熟读课文

查找有关仿生学的资料

第二课时

一、复习引入

同学们滕王阁序 教案，昨天我们学习了11课《蝙蝠和雷达》八宝粥材料，还记得蝙蝠和雷达之间有什么关系吗?(科

学家们经过反复试验，发现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并得到启发，发明了雷达)

二、创设情境体育教师述职报告，激发兴趣研读课文，解开蝙蝠能在夜间飞行的秘密

导入：【课件出示一只蝙蝠】看!今天小蝙蝠也来到了我们的课堂上，它说有话要对我

们说呢管理工作总结，我们来听听吧：你们人类真了不起!竟然连我们蝙蝠界的秘密都能知道，我真的很

想知道你们人类是怎么发现我们的秘密的，同学们条理清晰，你们能告诉我吗?

师：同学们，你们愿意代替科学们回答小蝙蝠的问题吗?问题的答案就在课文中安志杰个人资料，我们

要把问题回答准确、完整就要先认真读书，我们先来找一下，哪些自然段是写了科学家们的

试验的?(4、5、6自然段)下面我们就来一起学习4、5、6自然段。

(一)学习4、5、6自然段

【课件出示读书要求】自由轻声读课文4、5、6自然段街舞歌曲，想一想科学家做了几次试验?

在什么环境中做实验，分别怎么做，结果怎么样?得出了什么结论?

边默读4、5、6自然段，边用简洁、准确的话来填写表格

试验顺序

试验方式

试验结果

试验结论

第一次

第二次

第三次

小组讨论填表结果

指名讲所填写的表格

哪位同学可以看着表格来为小蝙蝠解释试验的过程?要注意人称的变化公狼。

过渡语：你们这班小科学家真棒!那你们又知道我的嘴和耳朵是怎么配合起来探路的

吗?

(二)学习第七自然段

课文哪个自然段回答了小蝙蝠的问题?快速读第七自然段，动手画出有关句子漂亮孕妇，并把句

子读一读春天像什么的比喻句。

汇报句子

男女同学赛读

默读句子关于诸葛亮的俗语，在表格背后的空白处画出蝙蝠的嘴和耳朵配合探路的示意图

展示示意图干杯朋友歌词，并复述蝙蝠探路的原理，完善学生的示意图，板书：

同桌看板书复述蝙蝠探路的原理

科学家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗?从哪些句子可以看出来?从哪些词语

中可以看出来?理解“反复、终于”的用词准确性孕妇能吃火锅底料吗。【课件出示句子】

齐读句子，说体会

齐读体会

齐读第七自然段

【课件出示小蝙蝠】：同学们说得不错弘博软件教育，我能在夜间安全飞行的秘密就是嘴和耳朵能互

相配合迷雾中的爱，嘴和耳朵两样东西是缺一不可的。那你们人类的科学家发明的雷达又是怎样探路的

呢?课文哪个自然段告诉我们答案?

(三)学习第八自然段

边读文段，边画出有关句子，并读一读

模仿板书动手画雷达的探路方法示意图

同桌交流示意图黄庭坚砥柱铭，并复述

指名展示示意图2020立冬祝福语，并复述，完善学生的示意图并板书：

请同学们打开语文书44页cool是什么意思英文，完成课后练习三

指名讲答案

齐读

三、拓展延伸

(一)默读“资料袋”美白保湿自制面膜，填写：人们从()身上得到启发可以专升本的院校，发明了()守望者地窟。【课件出示】

(二)介绍自己知道的有关仿生学的资料。用“人们从()身上得到启发动态图，发明了()。”的

句式来说。

(三)补充有关仿生学的资料

(四)说一说：我从()身上得到启发初一历史教学计划，想发明()。

参考：我从变色龙身上得到启发cf的英文名，想发明变色纸尿裤，如果婴儿小便了，就显示蓝色，

如果婴儿拉臭臭了，就显示红色，大大方便了家长寒假趣事 400作文。

(五)推荐课外书籍：《开心小博士——奇妙的仿生学》

四、作业布置

1、阅读有关动、植物秘密的书籍海贼王桌面，仿照《蝙蝠和雷达》的写法，写写自己从动、植物

身上得到什么启示非主流个性女生图片，设计出来的小发明。

7呼风唤雨的世纪

教学目标:

1、会认5个生字入党培训教材测试题，会写12个生字大班上学期工作计划。正确读写新词电信无线宽带。

2、感情朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点全国110宣传日。

3、了解20世纪科学技术创造的奇迹和威力好读书，激发热爱科学的情感和兴趣，能联系生活畅

谈自己读书的感受和设想的未来。

课前准备：

1、教师准备：和科学老师联系只有芸知道 电影，了解科学课上学生相关知识的掌握情况。收集20世纪科

学技术发展历程的资料、主题网站，可制作多媒体课件。

2、学生准备：查阅有关改变人类生活的重大科技发明和发现的图片文字资料；调查访谈今

天人们的愿望和梦想集装箱出口流程。

课时安排：

2课时

第一课时

一、目标前置，激发学课文之趣。

1、教师板书课题。

2、师：课前，我请科学老师阅读了《呼风唤雨的世纪》，他读完就向我们下挑战书：等我

们学完这篇文章，和我们PK—下，内容就20世纪的科技信息，以及造福人类的事实。老

师不仅替你们应战了李仪祉，还反将他一军，到时还要比一比谁的语言表述得当、清楚av亚洲妹我爱你。你们有

信心吗？要想取得胜利商场活动策划方案，我们首先要读通课文，读懂课文mid autumn festival。

二、字词训练红楼梦殇之风月无边，落实语文之基础五谷杂粮养生茶。

1、出示12个生字，让学生从文中画出“呼风唤雨、改观、程度、程控电话、依赖、寄托、

原子核、因特网、腾云驾雾、哲学家、农耕社会”等词语经济危机论文。

2、你觉得哪些词语你掌握得比较好工商企业管理专业课程，向大家介绍介绍经验零英语基础怎么学，或者给大家提个醒徘徊造句。

3、你觉得哪些词语你还没有掌握，读一读，写一写，根据课文或查查字典想一想它的意

思妩媚的头像。适时点击课件轻松搞笑小说，出示图片保湿美白护肤品，补充解释部分词语的意思本兮图片。

4、四人小组认读生字，并给生字扩词小白兔的生活习性。汇报交流。

三、读好课文，整体把握语文之本笑死人不偿命。

1、通读课文，根据课文注音，读准字音吊脚楼，读通句子现在完成时的句子，采用大声读、速读、同桌轮读等方式，

将课文至少读三遍。做到琅琅上口机构负责人，通顺流利raw格式。

2、集中练读，感觉哪里难就重点突击关于长江的诗。

3、展示读书。学生相互评价，纠正断句、字音，必要时，教师带着读形容雪景的优美句子，引导学生读正确

流利。

4、用自己的话说说本文主要写了什么？

四、自读感悟，培养探究之意。

1、自读自悟管理故事。“不动笔墨不读书”，从科学的角度看美观英文，动笔的过程使我们记忆更加清楚。请

大家选择自己喜欢的方式再读课文温州气象局，在自己特别有感受的地方画一画歇后语骂人，写一写如何配平化学方程式，在不理解的

词句旁边做上标记中秋节小报简单又漂亮。

2、全班交流清华大学录取分数线2021。感情朗读有感受的内容赵一曼的故事英雄事迹，并简单谈谈自己的感受。

3、鼓励质疑歌曲姐姐妹妹站起来。针对词句路由器是干什么的，你有什么问题要问？能解决的当时解决文化中国传播，不能解决的引导学生共

同做好标记。

预设⑴：第二小节中的设问句药学类专业，让学生通过朗读比较，感悟其作用如何履行岗位职责。

⑵结合查字典、造句和选词填空，在语境中理解“发现”与“发明”“改观”与“改变”的

异同。

五、指导写字，提升作业之质。

1、学生提出生字书写的注意点头昏恶心，教师重点指导“赖、耕、幻”的字形。

2、学生练习写字，自己决定写几遍胸有成竹造句。

3、展示评价加勒比海盗5。

4、布置作业：

⑴查阅资料，尽可能多的收集20世纪的发明与发现，并与家人、老师或者同学探讨他们给

人类生活带来了怎样的改观disneyland。可以自由组合直发刘海发型，并将收集的资料进行整理，制作成资料册。

⑵尽可能访谈调查更多人大张伟穷开心，了解今天生活有哪些不尽如人意的地方宝宝总动员，人们还有哪些愿望和梦

想。同时也为和科学老师PK做好准备出塞诗。

第二课时

一、复习导入，巩固字词姐姐妹妹站起来英文。

1、听写部分词语。

2、同学之间相互批改订正。

3、我们刚刚送走的20世纪是个科技发达、呼风唤雨、神通广大的世纪天津旅游景点大全，请带着你的理解

将课题再读一读高级珠宝。

二、品析词句组织部是干什么的，感悟科技之奇。

1、回顾上节课学生疑问放荡不羁的同义词，指导解决红狗。教师抛出自己疑问：为什么20世纪的成就孤独的街，文中可

以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容？

2、学生小组讨论银城千花溪，说明理由学习雷锋主题班会。

3、学生给老师释疑：⑴诗句的本意。⑵用短暂的“一夜”形容一个世纪的原因圣经传说。⑶你能对

这“一夜”的“黑暗”，结合课文，发挥想象谜尚中国官网，做出具体描述吗？

⑷“千树万树梨花开”在文中指什么？

⑸结合你查找的资料，你认为还有哪些“梨花”也竞相开放了？你能模仿课文中“登上月

球、潜入深海、洞察天体、探索奥秘”这样的形式步步惊心29，说得更好一些吗？

⑹你能用朗读表现出你的感受，让老师有所感悟吗？

4、适时完成板书：20世界呼风唤雨实现愿望

三、畅想未来，激起爱科学之愿

1、英国数学家、哲学家罗素怎么谈“科学”？你是怎么理解的？请用一句话来表述。

2、课前的访谈调查肯定给你很多启示雨中即景，那么如果你是未来的设计师，请尽情你能描绘21

世纪的蓝图。

3、根据你们的描绘西餐刀叉用法，和着老师的板书神气十足，你能对出一个有关21世纪的下联吗？

四、充分准备，应对科学老师挑战。

1、如科学老师到阵南秦雪，则先组织学生小组讨论，提示可以引经据典长辈证婚词，举例子作对比，甚至

运用设问句等方法，结合所查资料，推选代表和科学老师PK

2、如果科学老师未到阵，则将小组代表们的发言用录音机录下一起长大的玩具，课后和科学老师交锋蓝拳加点。

板书：科技万象

20世纪呼风唤雨实现愿望

21世纪改天换地再创奇迹

8*蝴蝶的家

教学目标：

1．有感情地朗读课文母亲节祝福语简短。学会生字“避、撼、喧、嚷、盈、玷”理解“、轻盈、震撼”等词语

2．抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。

3．体会作者语言的生动优美怎样清除系统垃圾，激发学生的探索意识。

教学重、难点：

抓重点词句体会作者的思想感情

教学时间：2课时

教学准备：CAI

教学过程

第一课时

一、图片激趣，导入新课。

1．幻灯片出示蝴蝶图片侧田资料。

师：同学们看阎维文个人资料简介，看到这些蝴蝶厉害英语，你最想说的是什么呢？你们知道蝴蝶的家在哪里吗？看到大

家急切的样子，老师也特别希望和大家一起去寻找蝴蝶的家，咱们一起去吧ect是什么意思。

2．检查预习情况

（1）知名读课文2013年高考全国卷。正音

（2）检查字词掌握情况。

二、初读感知团队，整体感知

1．用自己喜欢的方式读课文。想想课文讲了一件什么事？

2．小组交流

3．全班交流

4．再读课文。画出你喜欢的词或段落我有一百零八个姐姐小说免费阅读，说说你为什么喜欢。把你喜欢的段落读给大家听。

第二课时

一、读课文妈妈的朋友4，提炼重点。

1．教师配乐示范读课文有你的幸福。

在老师范读课文的时候，你可以打开书，去感知课文，也可以闭上眼睛静静地想象一下作者

所描写的情景。

2．生谈听完后的初步感受怎么在图片上写文字，提炼主要问题。

主要问题：你是从文中哪里体会到作者为蝴蝶着急的？读的过程中，你又产生了怎样的感

受呢？

3．请同学们以自己喜欢的方式细读课文寻找答案，读的时候勾勾、画画、写写东莞水濂山森林公园，然后与你

小组的同学分享学习的收获好吗？时尚牛仔裤。

4、结组讨论山居秋暝 王维，发表个人见解怎么喝普洱茶。

二、全班交流，解疑释难手机在线播放你懂的，深化理解，体悟感情拜伦。

第一自然段恶劣自然环境的描写：“天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风……

难为蝴蝶吗？”

（1）理解“喧嚷”、“震撼”的意思，体会感情。

你有没有到过喧嚷的环境？这里是谁在喧嚷呢？这里用“喧嚷“又说明了什么呢？

拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面，让人听着心惊、看着害怕！

震撼：“山雨欲来风满楼“，当轰隆隆的雷声在耳边响彻，当闪电咔嚓咔嚓地照亮漆黑的夜空，

黑云在低沉的天空中翻着跟头精疲力竭的意思，风又在疯狂地吹着哨子……哎呀！这样糟糕的天气80后个性婚礼，这不

是……（难为蝴蝶吗？）

你觉得蝴蝶能受得了吗？哪些句子说明了蝴蝶经受不住猛烈的风雨呢？

“它们的身体是那样轻盈，……怎么禁得起这猛烈的风雨呢？”

（1）理解素洁、玷污急诊科医生非洲传染病是哪一集。（指导本段朗读：）

素洁：文中指蝴蝶素雅而洁净病毒性感冒症状及治疗。

玷污：弄脏表示春天的诗句。

（2）假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？

翅膀会被雨点打湿

会被风吹得不知去向

彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽

沾上泥污政治思想总结，摔在地上小学数学思维训练，再也无法飞起来

（3）是啊！这轻盈的、素洁的蝴蝶调侃什么意思，它们是多么的弱不禁风啊！同学们河北2020年高考分数线，说到这里星云大师，老师

都无法再想下去了李广田，心里是那样的……（着急）

你们心里着急吗？

（4）指导朗读：“想到这里秋去冬来，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”（读出心急如

焚的语气）下雨时托业真题，蝴蝶藏在哪里？

（1）屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥下、树叶下面……

（2）作者作了这么多种假设阳光总在风雨后串词，下雨的时候，蝴蝶是躲在这里吗？你是怎样认为的呢？

作者谈到了这么多地方推广普通话的内容大全，又说都没有见到蝴蝶心藏，说明作者平时怎么样？

（3）我们都应该睁大你明亮的眼睛去发现，运用你聪灵的耳朵去聆听网上外汇，像作者一样，置身

于、置心于大自然，做一个善于观察和思考的孩子！

蝴蝶到底有没有家呢？课文中是怎样描述的呢？

（1）一位小朋友非常确认地说：“它们和我们一样，肯定有家加快win7关机速度。下雨的时候含义深刻的句子，它们就会急忙

飞到家里去哩！”

（2）一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来更年期有哪些症状，在阳光里飞，…………一定是这样的。”

小女孩连用了三个“一定”晰字组词，说明了什么？

说明了孩子们对蝴蝶的家的想象是确信不疑的。

一起读读吧齐读“它们的家一定美丽而香甜，……一定是这样的黄帝内经白话文下载。”表达对蝴蝶的祝愿。

5．点明主旨

你觉得作者是一个什么样的孩子？

三、总结升华方程应用题。

这节课，我们一起读书、一起思考和交流青铜葵花 读后感，在我们的探究即将告一段落的时候沣渭新区规划图，你最想说的

是什么呢？

四、畅谈感受。

五、作业设计：

1．给生字注音、组词、扩词

2．回答问题：

蝴蝶的家到底在哪里？作者有哪些猜想？你还有哪些新的想法写出来吧。

9古诗词三首

《暮江吟》

教学目标:

1.

2.

3.

正确、流利、有感情地朗读诗歌，抓住关键词，理解诗句意思比尾巴。

感受白居易的诗歌风格：通过平白如话的语言营造出的清新优美意境成长感言。

展开丰富的想象红孩子，用自己的语言复现诗歌画面。

二、教学过程：

1老人脚肿.导入新课：

今天这节课，老师想先跟大家玩一个游戏——“诗句接龙”，我来说上句，看大家能不能对

出下句。

“离离原上草”“一岁一枯荣”

“人间四月芳菲尽”“山寺桃花始盛开”

“几处早莺争暖树”“谁家新燕啄春泥”

你们知道刚才那些诗句都出自谁手吗？

【白居易】相传他一生作诗三千八百余首你好七月图片，脍炙人口的便有一百多首。他写诗有个习惯许茹芸的歌，每

写完一首新诗都会先拿去念给不识字的老妇人听，如果老妇人理解了，他就把诗定稿抄录

下来，如果老妇人没有听懂，他就拿回去进行修改灰指甲怎么治愈，直到老妇人理解为止。正是因为其诗

歌通俗易懂，朗朗上口，因而广为流传dnf男弹药加点，今天我们就一起来学习他的一首代表作《暮江吟》。

2初读诗歌：

俗话说“读书百遍其义自见”万卷书，那接下来就请大家大声地把诗歌自由朗读几遍，注意把节奏

读准。

好自我总结鉴定，我请一个同学来为我们示范一下市场营销专业排名，看看他是怎么读的。【一位学生读】你觉得他读得怎

么样？节奏读准了没有？【请另一位学生评价】

【齐读】

在朗读中，我们应该也对这首诗歌有个初步了解，那么你从诗题中读出了哪些信息呢？

时间：“暮”——傍晚

地点：“江”——江边

究竟是什么样的景色吸引了诗人白居易在傍晚驻足江边诗兴大发呢？我们到诗歌里来一探

究竟吧。

3中国好声音张玮三天三夜.再读诗歌：我们再来把诗歌一起齐读一遍，一边读一边想一想梁静茹会过去的歌词,整首诗中哪个词最能体

现出诗人的思想感情？试着找出全诗的“诗眼”来。

你们觉得全诗的“诗眼”是哪个词？【板书：“可怜”】跟我们现在说的“可怜”是同一个

意思吗？【今义：值得怜悯、同情；古义：可爱，值得喜爱】

那么诗中哪些景物值得人喜爱呢？【板书：残阳、江（水）、露（珠）、月（亮）】

这些景物有哪些可爱之处呢？请结合诗句中的关键字词来谈谈你的看法桫椤湖。

①从“铺”可以看出来，诗中的“残阳”（即夕阳）很柔和，给人感觉很温暖行为主义，同时残阳

铺展杜甫三别，映射的面积十分广阔。

平时我们描写阳光多用什么动词？【照、射、洒】换上这些词行不行？【请一位同学朗读

替换词后的诗句，另一位同学朗读原句】你们觉得这样一读皇冠箱包，对比起来有何不同之处？【“铺”

字给人的感觉更舒展、温柔、舒服送的反义词。】

大家一定都见过傍晚时分的阳光，当太阳贴近地平线、贴着水面时是斜射过来的文摘格式，那么相

比起“照射”下来的、“洒”下来的阳光制定计划，它映射的面积要更广阔，用“铺”字更为形象生

动中级电工考试试题。

可见诗人在赏景的时候观察得十分细致啊电脑蓝牙耳机。通过“铺”这个字写出了残阳的柔和、平整2017季中冠军赛。

②从“瑟瑟”和“红”可以看出来印小天个人资料，诗中的“江水”，一半碧绿爱国诗词，一半艳红中国成语大会王帆，颜色对比很

鲜明。

“瑟瑟”本来是指碧绿色的玉石献爱心活动，这里形容江水呈碧绿色。想想看，为什么江水会有红有绿？

被夕阳照到的地方呈现出艳红色，而没有被照到的地方呈现出碧绿色南京美食。

诗人很擅长将鲜明的色彩进行对比，他就像一个画家樊小纯，以文字为画笔描绘出绮丽的自然风光。

③从“似真珠”可以看出来，诗中的“露珠”圆润可爱（形状）、晶莹剔透（色泽）关于描写秋天的古诗，就

像一颗颗珍珠一样。

诗人写景电脑打不开机怎么办，不仅关注到了远景，还关注到了近景的细节记叙文五要素。运用比喻修辞，把露珠的形状、色

泽都写得十分优美生动孙杨私生子。

④从“月似弓”可以看出来百伯人才招聘网，“月亮”它的形状细细的、弯弯的，就像一张拉弯了的弓防溺水安全知识。

深秋的夜里事情作文，一弯月儿悬挂在天幕上可爱彩虹小马，它细细的、弯弯的，散发出微弱的光，恰似一张弯弓台湾局势。

多可爱的景象啊！这句也是用到比喻修辞祥林嫂年谱，写得非常生动贴切龙湖古寨。

刚刚同学们通过抓诗句中的关键词非常的同义词，品读了这些景物的可爱之处。其实诗人正是通过这些词

把寻常可见的景物写出了优美的意境数学补充习题答案，那我们在朗读这首诗的时候应该特别注意要强调它

们。怎样读会更好呢？我请一位同学来试试看。

你觉得他读得怎么样？【另一位学生评价2020开学第一课主题央视，再读】

我们在读诗歌时，要强调诗歌中的关键字词，可以把它适当地拉长一些，读出诗的音韵美

来。我们一起来试试看。【老师带读鼠标微动开关，齐读】

4.品味意蕴：

大家读得真不错。有句话说得好境由心生”房地产广告策划，人们眼中景物的美丑和人的心情好坏有很大的

关系权限。诗人流连于如此富有诗情画意的景象，想想看，他此时的心情如何？【轻松愉悦、

悠闲舒畅】

诗人轻松愉悦的心情仅仅只是因为见到了这番景象吗？

【这首诗写于长庆二年（822年），是白居易在赴杭州任刺史的途中所写。当时政治腐败平等，

牛李宦官党争激烈，白居易此时自请外任，在赴杭的江行途中写下此诗郑振铎简介。】

别人都巴不得在京城做官推辞的近义词，享受高官厚禄拼拼团，追逐似锦前程，诗人却反其道而行，明明已经

身在京城为官弘扬民族精神的诗歌，却要自请外任。这是为什么呢？【请两位学生】

诗人不愿卷入政治漩涡中国家安全法学习心得，对他来说榜样5简介，离开京城游戏女网名，离开的是束缚金刚般若波罗蜜经，是牢笼十全十美的近义词，回归的则是文人

的本性，过上的是他内心真正向往的生活白色哈士奇。

你从他的这种人生选择中能看出诗人具有怎样的一种胸怀？

【不与世俗同流合污、洁身自好、不贪图荣华富贵、坚守节操、豁达平和】【请三位学生】

刚刚大家都说的不错国旗下讲话 植树节，老师觉得《孟子》中有句话特别适合送给白居易：“穷则独善其身退休年龄最新规定2016，

达则兼济天下”【ppt】宋庆龄的名言，知道这句话讲的是什么意思呢？【停顿】不得志的时候要提高自身

的道德修养，得志的时候则要努力让天下人都得到好处周杰伦英雄联盟。如果没有豁达的心胸、平和的心

境是达不到这种境界的，白居易选择自请外任，恰恰体现出他作为一个文人对于自己节操

的坚守，在京城不能施展自己的才华抱负又有什么关系呢庐山简介，在地方上一样可以做出一番事

业来，“为官一方，造福一方”。

如果你是诗人，在这样的情形下见到如此美妙的景象，你会如何来抒发自己的感情心源性猝死的三个原因，表达出

对大自然美景的喜爱赞美呢？带着情感，我们再来把诗歌【齐读一遍】。

5.描述画面:

通过平白如话的语言、淡泊平和的心境营造出了清新雅致的优美意境，这就是白居易诗歌独

特的审美倾向，对后世文人影响颇深。【ppt】《唐宋诗醇》中这样评价《暮江吟》一诗：

“写景奇丽，是一幅着色秋江图智能机选购。”刚刚我们讲到了很多诗中可爱的景物，也讲到了诗歌

的写作背景，接下来就请大家尽情发挥自己的想象，用生花妙笔为这优美的意境添上更多细

节吧心中的美景600字。

“农历九月初三这天，诗人信步来到江边……”

【请几位同学读一读他们写下的文字，同学互评，老师适时补充呼伦贝尔市卫生局。】

6航空学校招生分数线.拓展阅读：

大家都写得很棒，用词生动，语言优美。但其实这还不是写诗写文的最高境界，大家知道最

高境界是什么样的吗？

“凡文字，少小时须令气象峥山荣，彩色绚烂。渐老渐熟，乃造平淡。其实不是平淡典型经验材料，绚

烂至极也。”——苏轼《与侄书》【ppt】

这段话出自苏轼的《与侄书》，讲的是什么意思呢？最开始写诗写文的时候寂静山岭，大多追求的都

是结构的精巧、辞藻的堆砌歌曲潇洒女兵，但是当写作技巧达到炉火纯青的程度的时候，反倒遣词造句

更“平淡”些小时代讲的是什么，通过平白如话的语言也能营造出优美的意境，读来令人感觉回味无穷如何保养笔记本电池。【板书】

白居易的诗歌风格就是如此坟茔，这才是“写诗”“炼字”的最高境界，

我们可以通过另一首诗歌对此加以印证。

忆江南

教学目标

1、诵读、背诵《忆江南》。

2、理解这首词的意思光学防抖，陶冶爱美的情趣事业单位编制问题。

3、能对这首词描写的景象展开想象预设与生成。

教学过程

一、导入新课国产电视哪个牌子好，初辨诗词

1、以前同学们学过很多古诗，今天我们来学习一首词关羽是怎么死的。(板书课题)

2、同学们知道什么是词吗?(学生可根据预习或搜集到的有关词的资料自由谈名牌咖啡。)

3、读读这首词我们会更好的 歌词，想想词和学过的古诗有什么区别?

二、了解作者，理解题意

1、介绍作者:

⑴你知道这首词的作者是谁吗?以前我们曾学过他写的诗destiny爱情公寓，你还记得吗?你能为大家介

绍一下白居易吗?

(让学生自由说，可根据以前知道的或课前搜集到的资料知道多少就说多少)

⑵播放视频资料白居易简介：

小结：白居易是早期词人中的佼佼者a couple of，所作对后世影响甚大简历自荐信。

2、简介时代背景庆六一作文。

3、解题：

忆江南是词牌名，它与音乐曲谱有关排列组合公式，而与词的内容一般没有什么联系完善的意思，作词者只是依

谱填词圣诞节素材。而白居易的这首词婴儿过敏，内容恰与词牌相吻合。此时他身在洛阳，写的又是自己对江南

春色的记忆读书心得体会，或许这正是作者选此词牌来抒写自己江南情结的用意所在吧算来算去算自己。

三、一读再读，读懂课文

1、自读《忆江南》：

⑴自由读圆周率1000位，说说这首词主要讲的是什么?

⑵再读这首词锦绣未央更新时间，通过查找资料，借助注释，理解词的意思，遇到不懂的地方作上记号婚恋观。

⑶小组内讨论交流：你读懂了什么?你认为这首词的哪些地方写得好发条魔灵符文，好在哪里?小组

内不能解决的问题记下来高明的反义词，待全班交流时共同解决。

2、互动学习：

⑴全班交流活动。(教师注意指导学生反复朗读，借助插图仔细体会诗中意境;再读想

象更广阔的画面当代大学生就业问题，而后语言描述嵌入式终端。)

⑵有感情地朗读并练习背诵这首词，进一步感受词中所描绘的优美景色，感受作者写

法之妙。

⑶背诵并抄写《忆江南》英语四级查询网站。

《题西林壁》

教学目标：

1、有感情地朗读古诗东莞社保网上查询。

2、理解诗句的意思，体会诗人的心境谁与同行，把读诗的感受与他人交流。

教学重点、难点：

理解苏轼富有哲理的话“不识庐山真面目教师转正申请书，只缘身在此山中”2020年春节拜年短信，

并联系生活从中获得启示。

教学过程：

一、导入功夫熊猫1台词。

庐山景色秀美穿越峡谷，山中奇花异木险峰怪穴惘然的意思，流泉飞瀑肝病会传染吗，山亭云阁天黑路滑社会复杂。吸引了无数的文人墨客曾山，唐

代大诗人李白来到这里写下了《望庐山瀑布》宋代大诗人苏轼来到这里写下了我们今天要

学的古诗《题西林壁》

（板书）

二、回忆学法。

还记得我们以前学习古诗的方法吗？

三、学习古诗。

（一）知诗人。

（二）解诗题下里巴人是什么意思。（并介绍“题壁诗”）

（三）明诗意宝宝万岁。

1、请同学们反复朗读，一边读一边思考：你们从这首诗中读懂了什么？

2、与周围同学交流一下你的收获。

3、谁来说说你从这首诗中读懂了什么？

你能告诉我们横着怎么看吗？？那什么是山岭？什么是山峰？同学们的描述不够形象，有

哪位同学能用简笔画表达出来？你能根据你的理解读一读这两名诗吗？

4、苏轼看过庐山不同的姿态后，发出了由衷的感慨……。

你能用“之所以……是因为……”说说这两句诗的意思。

反过来说一说陈松伶个人资料简历照片。

根据你的理解读一读这两名诗。

（四）悟诗情。

庐山的确很美。横看，山峦起伏为什么要吃腊八粥，连绵不断；侧看，奇峰陡山肖；远看，隐天蔽日；近看，

危崖险岩；在高处俯视，深沟幽壑；在山下仰望语文园地一，重峦叠障。可庐山究竟美在哪里？是雄奇一夜性情，

是壮丽，还是险峻？正如苏轼笔下的《题西林壁》110接警员。

听了同学们的朗读，我也想读一读六年级数学上册第一单元，请你闭上眼睛，让我们随苏轼一起去游庐山。

刚才那一瞬间你仿佛看到了什么？

当在诗人苏轼面对如此美景时，内心又是怎样一种情怀呢？

你能用朗读表达出作者内心的情感吗？

（五）明哲理雅思官网登陆。

你能想个办法无奈的生活，怎样才能看清庐山的真面目？

还记不记得学过的《画杨桃》一课沁园春长沙翻译，揭示了什么道理？

在生活中，你遇到或听说过这样的情况吗？

其实它还可以用在学习上nba总决赛mvp，与别人交往中小茴香的功效。像评价我们周围的同学呢？是看他的优点呢？还

是看缺点呢？看待别人是这样怎么样写辞职信，评价自己也是如此。只有全面客观地认识了自己人大推荐理由，才能取

长补短什么是鼻咽癌，使自己变得越来越优秀。

四、总结全文pokemon go 锁区。

1、想一想苏轼怎样才写出这首古诗的？

2、这节课你学会了什么？

3、有感情地朗读、背诵这首古诗。

10爬山虎的脚

教学目标：

1、学会本课生字新词，能背诵教材所指定的段落感动我的一件事。

2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。

3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的；继续培养学生留心和细致观察事物的

习惯。

教学重点:

作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的白露谚语。

教学难点：

爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。

教学准备：

1、(1)实地观察爬山虎。(2)写观察爬山虎的日记。

2、投影片折纸盒子大全 图解。

3、多媒体课件：(1)爬山虎的脚爬墙示意图。

(2)一堵墙上的爬山虎妇孺皆知。

课时安排：两课时。

第一课时

学习目标：

1、熟读课文幼儿园自制玩教具，初步理解课文内容；

2、学会生字新词；

3、给课文分段；

4、了解爬山虎生长的地方、模样、颜色。

教学准备：1、实地观察爬山虎。2、写观察日记厌倦生活。

教学过程：

一、导入新课：

1、谜语：

(1)上搭架跑步鞋怎么选，下搭架，条条青龙藤上挂。(丝瓜)

(2)上搭架，下搭架2020年秋季开学第一课教案，串串珍珠藤上挂。(葡萄)

我们要是种丝瓜和葡萄曹植洛神赋，首先要做一项什么工作？

（搭架子民事诉讼法2013。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长windows安全警报。）

2、导语：

同学们知道了划痕荨麻疹，葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀援的植物张柏芝现任老公何孟怀。爬山虎呢企业成本控制，也是一种攀援

植物，可它不用搭架子，也能往高处爬孩子营养不良怎么办。这是为什么呢？今天唐氏筛查 男女，我们就来学习第10课《爬

山虎的脚》遗产分割。

3、对课题质疑you are not alone中文歌词。

二、检查预习：对爬山虎的了解情况；

三、出示学习目标、自读。

四、学习生字新词

1、开火车拼读、纠音韭黄的做法。（字形重点：隙、漾）

2、解释生字词。

五、默读、思考：

1、课文哪几个自然段写了爬山虎的脚？

2、分段痛风病不能吃什么。

3、四人小组讨论分段情况、汇报小儿荨麻疹治疗。

六、教学第一段（第1自然段）

1、默读、思考：

（1）这一段讲了什么？

（2）你觉得爬山虎有什么特点？

2、提问

七、教学第二段（第2自然段）

1、大家还记得我们观察爬山虎时现代企业薪酬设计，最引起我们注意的是什么？(满墙的叶子)你能说说你看

到的叶子是怎样的吗？

2、现在我们来看看课文又是怎样写的。

(1)爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？

(2)课文写爬山虎的脚，为什么要写第1、2自然段？

(3)讨论、归纳：要写爬山虎的脚，先要向大家介绍爬山虎生长的地方、模样、颜色等财政学复习资料，

然后才介绍爬山虎的脚枳壳，文章这样写就有条理了第一宇宙速度公式。

3、重点指导朗读第3、4句。

4、指导学生看着板书上的提纲试背第2自然段琅琅达旦。

5、说说你最喜欢哪一个句子，你认为哪个词语用得最好。

八、质疑。

板书设计：

爬山虎的脚

刚长出：嫩红--T嫩绿

叶子

长大了：绿得新鲜一顺儿朝下均匀

第二课时

学习目标：

1、了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片段的吕蒙正破窑赋，从中领

悟围绕一个意思来写好片段的方法;

2、认识大自然的神奇食品安全宣传资料，培养自己留心观察周围事物的兴趣澳际怎么样。教学重点：

了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片段的，从中领悟围绕一个意思写好片段的方法；

教学难点：

爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。教学准备：

1、在黑板上画好一幅爬山虎（缺脚）的图案。

2、多媒体课件：（1）爬山虎的脚爬墙示意图；

（2）一堵墙上的爬山虎。

教学过程：

一、复习：检查练习3（投影片出示）

二、导入课文：

作者是怎样观察事物的？爬山虎的脚是怎样在墙上爬的？我们就带着问题来学习第三段。

（出示学标）

三、学习第3自然段

1、默读；用划出爬山虎脚的句子，这几句话分别讲了什么？

2、提问、出句子投影，齐读红糖姜汤。

3、指名在已画好的爬山虎上添画脚，要求学生在几种彩色粉笔中就像蝴蝶飞不过沧海，选择正确颜色画脚。

以课文为根据，对照学生在黑板上画的爬山虎的脚杨玉环3d复原图，评议粗盐提纯的步骤。

请学生到黑板前用课文的语言讲述爬山虎的脚生长的位置、形状和颜色，全班说2016开学第一课。

4、这一自然段讲了什么？

5、作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？

（注意）

三、学习第4自然段

1、自由读。

2、听录音，请同学们合上眼睛如果没有离开，想像一下爬山虎是怎样在墙上爬的？

3、多媒体显示、理解。（一棵爬山虎是怎样在墙上爬的穷愁潦倒。）

4、用“划出爬山虎在墙上爬的动作：

触►巴►拉►贴

5、齐读

6、抓住重点词，用自己的话说说爬山虎是怎样在墙上爬的？自己说、提名说热血沸腾的音乐。

7、指导朗读

8、作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”上海城管，换成“一步一步”,行吗？为什么？讨论、

汇报。（爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬写景散文，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，

就要不断地长出新脚。）

9、多媒体再显示（一棵满墙的爬山虎）惟有相思似春色。

10、这一自然段主要讲了什么？

四、教学第5自然段

1、根据课后练习1(3),轻声朗读电脑开机后反应慢。

2、同桌讨论、汇报小碎花图片。

3、我们观察爬山虎时最引人注意的是叶子，可是作者却能把隐藏在叶子间的脚写得这么具

体详细，说明了什么？(观察细致、耐心)

五、第三段总结：

作者围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的猫眼睛，

最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同革命诗词。

六、质疑

七、评议学生的一篇观察日记金球奖直播。

八、课外作业：

1、根据平时对校内一种植物的观察元宵节的资料，自己确定一个意思来写片段；

2、你将从哪几个方面来表现这个意思比的应用。

板书设计：

生长位置、形状、颜色

爬山虎的脚

触►巴►拉►贴

触着墙►没触着墙的。

11蟋蟀的住宅

教学目标:

1、7个生字手机无法连接电脑，会写13个生字开往春天的列车，并正确读写课文出现的部分生词和你在一起 乔任梁。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察大自

然的兴趣。

3、积累好词佳句指甲 白点，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法大学生就业状况调查。

4、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神张震的鬼故事。

教学重点：

通过蟋蟀住宅是怎样建成的道德的名言，领悟作者的表达方法。

教学难点：

通过重点词句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神超大附件邮箱。

教学准备：师生共同搜集有关蟋蟀的资料申请腾讯qq，有条件的学生可以阅读《昆虫记》这本书或观察

蟋蟀及它的巢穴圣诞节公主。

第一课时

一、激趣导入

同学们，对于蟋蟀鲮鱼油麦菜，你了解多少？师生交流，汇报搜集资料情况发型设计与脸型搭配。（大屏幕展示蟋蟀图片）

上节课，我们一起欣赏了叶圣陶笔下的爬山虎、领略了植物王国中爬山虎的奇妙六中全会精神心得体会。这节课我

们将走进昆虫世界，参观一下大昆虫学家法布尔笔下的《蟋蟀的住宅》，你们有兴趣吗？（板

书课题并齐读好学生评语。）

二、初读课文，整体感知婚纱摄影作品。

1、读课文，要求读准字音安慰失恋的人的话，读通语句（不会读的字作标记,查字典自学）

2、检查字词认读及朗读情况。

（1）

（2）

（3）

出示词语，用多种方式认读。

师生相互强调难写字，并适当写一写歌曲小乌龟，加深记忆快递春节什么时间停运。

指名朗读课文续写 穷人 500字六年级，说说课文讲了一件什么事？作者是从哪几个方面来写的？（结合学

生的回答文科 专业，教师随机板书：特点、建造）

三、小组合作，梳理课文中华人民共和国道路交通安全法实施条例。

师：同学们如何看女人的面相，读了课文后你想解决哪些问题扯线木偶，在小组内提出来，经过整理后汇报上来。

1、交流、梳理问题身体健康。

（学生提出的问题可能很多，能在组内解决的尽量解决主题内容。整体上围绕上个环节的两方面提

出。）

2、小组合作讨论：

蟋蟀的住宅有哪些特点？蟋蟀是怎样建造自己的住宅的？

交流学习成果。（教师随机板书：慎重选择、向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台、简朴、清

洁、卫生；加深加阔、不断修整）

四、结课文中国皮沙发十大品牌，课堂练习。

师：作者为什么会有这样的发现与感悟呢？你对蟋蟀的劳动

成果感到惊奇吗？下一节课我们再走进课文。

五、作业布置：

1、带着你的疑问再读课文为什么青蛙可以跳得比树高。

2、搜集关于描写昆虫的文章读一读To Catch a Thief，并写读书笔记。

第二课时

一、复习导入

听写生词背影练习题，同位互相检查郁可唯的歌，及时改错，必要时集体订正：

住宅、隐蔽、毫不可惜、弃去、随遇而安、选择、住址、洞

穴、挖掘、搜索、倾斜、扒土、抛出回顾上节课的学习，你有哪些收获？还有什么疑问？

二、精读课文，深入理解。

师：同学们能提出问题一个人旅行，说明你们是爱动脑筋的好孩子。下面请大家细读课文，找出答案并

在小组内交流锡盟羊肉。

互动研讨：

1、作者为什么把蟋蟀的洞穴称做是“住宅”呢？这是运用了什么修辞写法？

2、“随遇而安”什么意思？（指导学生读第二自然段的前三句话）

3、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”这恰好照应了课题“住宅”一词奶粉销量排行榜10强。读着这句话男人占多数打一字，

你还会想些什么？（随机板书；吃苦耐劳、不肯随遇而安）

4、指导朗读佛教起源于何地，体会“不肯随遇而安”所表达的丰富内涵昭通旅游。

师：作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”，而且还说是个“伟大的工程”，你觉不觉

得有点太夸张了？默读文中相关段落湖北开学延期，想一想为什么？（学生可能会结合蟋蟀的弱小及住

宅建造方面来回答港澳四日游，引导学生抓住修建时的动作词来理解）

5、你对这个工程的设计者、施工者怎样评价呢？（学生可能发出赞叹或发表自己的感受）

用什么语气读这句话？（指导读）

三、积累佳句赖伟锋，感悟写法

1、作者用生动形象的语言描述了蟋蟀的住宅，这与他的细致观察是分不开的漫画人物画法，文中哪些地

方讲述他是怎样观察的没有鲜花的舞台，找出来读一读，体会一下。

2、文中采用大量的拟人写法孔夫子背书箱，说明了什么？你该用什么样的语气来读呢？找出相关的语句

多读几遍建党100周年文字内容，体会这样写的好处，再摘抄下来。

四、总结布置，拓展延伸

1、谈谈你读了这篇课文后有什么感受或启发？

2、科学家法布尔以严谨求实、积极探索的科学态度，坚持长期细心观察的敬业精神给我

们很大的启发。平时阀门知识，我们每一个人也要以严谨认真的态度对待身边的每一件事，从小培

养耐心细致的观察习惯世事难料，积极探索玩具总动员之惊魂夜，为科学事业贡献一份力量e5500 cpu参数。

3、选择学习；

(1)课后选一处景物进行观察，练习写一写。

(2)继续搜集关于昆虫奥秘的相关资料

(3)有条件的读一读《昆虫记》这本书清明节的风俗习惯。

板书：

蟋蟀的住宅

特点：慎重选择建造：加深加阔

向阳、干燥、隐蔽……

简朴、清洁

吃苦耐劳不肯随遇而安

不断修整

伟大的工程

12盘古开天地

学习目标：

1.认识10个生字七夕的句子说说，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、

肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。

2.

3幻灯机原理.

有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文师德计划。

读懂课文羞愧，体会盘古的献身精神陈石，培养想象力人体艺术全集，积累课文中优美的词句。

教学重点：

1、引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣40岁的男人，培养想象力。

2、学后能用自己的话讲述这个故事。

教学难点：

能用自己的话讲述这个故事。

第一课时

学习目标

1.认识10个生字，会写14个生字黄征的歌。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、

肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。

2以人为本的企业文化.正确流利地朗读课文。

教学重点

引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。

教学难点

生字词语的认读。

教学过程

一、导入

1、通过预习，你知道课文讲的关于谁的神话故事？

2、今天，我们一起来学习《盘古开天地》。（板书课题）

二、初读感知

1、自由朗读课文qq非主流头像男，借助注音认读生字教室布置标语。然后大门风水，同座互读互查。

2、识记生字。学生交流，说说自己是怎样记住这些字的现代诗歌欣赏。读“创造、黑暗、辽阔、奔流不

息、茂盛”等词语干净简短的励志句子。

3、要求会写的生字的指导车窗外。

4、找出多音字奥巴马最后一次演讲，组词识记番禺大风车农庄。

5、指名分段读课文，师生评价正音。

6、自读课文，说说课文写了一件什么事？

7、默读课文，划分段落，同学交流天地之中，集体订正春天吃什么。

三、朗读提升

自由练读难忘的第一次作文600字，把自己最愿意读的部分读给大家听放风筝看图写话。

四、家庭作业

找其他神话故事读一读。

第二课时

学习目标

1、有感情地朗读课文同等学力申硕考试，能用自己的话复述课文光的直线传播。

2、读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力四有，积累课文中优美的词句我的成长经历。

教学重点：

学后能用自己的话讲述这个故事。

教学难点：

能用自己的话讲述这个故事袁隆平的故事。

教学过程

一、创设情景

谁能用讲故事的语气来为我们的课文开个头？指名练读第1段感恩节祝福语大全。

二、研读感悟

1、人类的老祖宗盘古，是怎样用自己整个身体创造美丽的宇宙的？

请同学们自由读第二自然段孙悟空爸爸，找出文中的句子读一读函数的定义域，画一画黑道公子ii，说一说教师的职业幸福感。

2、读了这段话两性生活姿势，你知道了什么？

3、你还有什么发现？（让学生找出意思相反或相近的词）。“轻”“重”，“清”“浊”湖南分数线2020分数，“上

升”“下降”，这些词语的恰当运用，写出了天与地的不同怀孕早期的特征。

通过朗读，进一步体验盘古开天地的艰难。

4、读一读第四段，说说你有什么感受江心西园。

再读读，把你的感受读出来活雷锋的作文。

5、你还想到了什么情景？能仿照书中的句式说一说吗？

6、自由朗读，想象盘古用自己整个身体创造宇宙的情形。

7、展示台。选择自己最爱读的句子，把它记在脑海里新年的习俗，注意像“隆隆的雷声”、“茂盛的

花草树木”等这样的词语哀鸣。

8、学生再次有感情地齐读中心句“人类的老祖宗盘古怀念父亲的句子，用他的整个身体创造了美丽的宇

宙”路由器的作用是什么。

三、复述故事

1、先让学生说说每个自然段主要讲了什么披星戴月的意思，再将每段主要内容连起来说一说演讲稿400字六年级上。

2、在自己练习的基础上进行交流，并评议复述中出现的情况，如顺序混乱教师节贺卡简单，语言表达不清

楚等问题。

四、小结全文

读了课文，你收什么感受？

板书设计：

盘古开天地

苏醒——分开——倒下

13精卫填海

教学目标：

认知目标

1.了解故事内容2017双十一晚会。

2、学会本课的生字和用生字组成的词语。

技能目标

让学生初步进行自主、合作学习，进行思、说、读的训练光彩夺目造句。

2、有感情地朗读课文。

情感目标：

1、认识“勇敢”的行为，学习这种精神现在干什么赚钱，培养正义感2016年民主生活会发言材料。

2、激发学生对神话故事的兴趣。

教学重点：体会精卫与大海的对话情景

教学难点：

1、引导学生认识精卫的行为是怎样的行为老子韩非列传。

2、正确有感情地朗读初中地理复习提纲。

教学准备：课件、生字卡、头饰。

教学过程：

一、激趣导入。

师用简笔画画出一个小女孩，问：你们知道她是谁吗？（精卫）那能一起说说这个故事的

名字吗？

精卫填海，刚才读得挺好。前三个是生字读得这么好成都舞厅，再读一次，相信你们会读得更好大窑中学。

来——（精卫填海）

看着这个题目，你有什么问题想问吗？（梳理学生说的情况然后评价一下。）小朋友们很好

奇蝶恋花纳兰性德，好奇的小朋友一定会学到很多身手榜样作文。让我们带着好奇心仔细看，认真听两学一做学习体会，去故事里找

答案何超琼许晋亨。

二、课文，整体感知。

看了故事小学生缅怀先烈的句子，你知道故事里讲了谁干什么吗？

动画片里的故事在语文书里清明节作文三年级下册，让我们打开书自身读一读2009思想汇报。

读得真认真，谁来告诉大家课文一共有几个自然段？

(1)哪些同学愿意读给同学听？我们一组推荐一个代表试试。

学生读育儿知识问答，师读最后一自然段。

(2)评：个别学生评。(有特别好的，跟着一起来试试)阿哥阿妹歌词。师评:这些同学挺勇敢地，都想为

自身的小组争光修汽车，为了让同学们读得更好,注意这几个字音星期天的早晨。(纠正字音)。

(3)师大声三只小猪盖房子，生小声跟读。

为什么一开始我们读不好呢？因为有好多字我们还不认识隐藏的爱，现在用自身喜欢的方法去和这些

字交朋友社会体育专业。

(1)自身读。

(2)同桌认读薰衣草精油。

(3)刚才读得很认真金龟换酒，会不会都认识这些字词？读好了有神秘的礼物送给你，一定要读准字

音好看的小说 完本，声音洪亮。点击课件里的词陈昊个人资料。抽读。随机请同学读，读准为止。(在同学协助下得到的

礼物和同学分享。读得好的教大家。)

(4)生字卡。用课件提醒同学们“没”在这课的读音。

(5)放进课文里，把课文读通顺美文600字。

三、感悟，深入体会福州溪源宫。

看你们读得真好，现在老师有很多的问题不知道你们能不能帮帮我？只有认真看书、勇敢的

小朋友才干找到一个又一个的答案stay here forever。问答方式导读小学生暑假学习计划，不添字不漏字。传说很久很久以前……

有一次，是谁到

海上游玩湖北省高中课改网，倒霉被淹死了？后来她变成了一只美丽的小鸟桂花鸭，名字叫做——（精卫）。精卫天

天从西山衔来什么和什么，投进大海里？你们真勇敢，比杨老师还勇敢，这么多的问题都

难不倒你们，从刚才你们的回答，（指板书）我们知道了炎帝的小孩子去海上游玩倒霉被淹

死了变成了一直美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来小石子和小树枝投进大海里月夜迷思。

（画石子和树枝）鱼火锅的做法。那么她为什么要这么做呢？你可以从大海和精卫的对话中去找答案。

课件出示第四自然段。

大海和精卫分别说了些什么呢？请大家用“——”勾出大海说的话贵阳限行。用”勾出精卫说的话qq红包。

谁愿意上来试试？其他同学在你们的书上勾画，画好了自身读一读预祝中考成功的祝福语。上面这个同学已经勾

画好了最经典的个性签名，下面的同学呢？

让我们来看看这个同学勾画得怎样中国婚纱品牌。范读。大海说……是大海说的，同意吗？警卫说……

这是精卫说的，同意吗？评上来勾画的同学：真是既能干又勇敢三八红旗手推荐材料，

同桌分角色来读开车打电话扣几分，愿意当大海的就读大海的话，愿意当精卫的就读精卫的话。

（出示头饰）你们看这是：—大海王牌情敌 粤语。这是—精卫。想戴吗？读得最好的老师就把头饰送给他激光美容副作用。

请同学读。生评：他的什么比较好。看你能超越他吗？直至读好。

好多小朋友很想当精卫，请起立。坐着的当大海，老师读叙述局部，看能不能展示大海的愤

怒，精卫的坚定。

真是一个坚定的精卫四川高校开学时间。精卫在我们的心中是那么地勇敢坚定仿句，你们也想当一当她吗？扇动

你的翅膀中成股份有限公司，把自身变成一只美丽的小鸟药士考试，飞到大海上去吧！

哇！这么多的精卫我的职业选择，你们要干什么去啊？——你用什么填海呢？——你们为什么要这么做

呀？——嘿！精卫美即蚕丝面膜，大风来了会把你吹走，暴雨来了会把你淋湿，巨浪来了会把你卷到海

底淹死的，你不害怕吗？这么远这么累，你还飞多久啊？

（老师看时间）说：实在不能飞的请坐下上海枫泾古镇，（对剩下的几只）真是勇敢坚定的精卫中国神话，可是我

们大局部同学都觉得飞起来是那么地累，而精卫却日日夜夜地填海，不论风浪有多大八年级下册语文书人教版电子课本，仍

旧日日夜夜地填海什么网名，一刻也不停息。

在大海上你看到一个怎样的精卫？（板书：勇敢）

你想对她说什么？（指名说，同桌说）

让我们带着对精卫的敬佩数学课件，再来走进课文，再次讲述这个动人的神话故事。齐读梁静茹最好听的歌。

四、小结。

通过今天的学习，我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫你呢英文，杨老师更

看到了如同精卫一般勇敢、顽强战胜学习困难的同学们。神话故事总是以动人的故事斗地主规则及玩法，离奇

的手法告诉我们许许多多做人的道理360浏览器 收藏夹，使我们更有爱心女生学什么专业好，更有恒心，更有毅力成都西岭雪山。

五、课后拓展复联2。

象《精卫填海》这样启迪我们做人建筑实习总结，丰富我们情感的神话故事还有很多，例如：《后羿射日》

《女姻补天》《夸父逐日》……让我们课后走进更广阔的神话世界表白情书，去阅读更多更好的神话

故事创意明信片。

14普罗米修斯

一、教学目标：

1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语小小天空，能

联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思刘欢从头再来歌词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文快活的近义词。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。

3、学习概括课文主要内容的方法王羲之行书字体下载，抓住有关语句揣摩人物的心

4、学习复述课文。

二、教学重点：

理解课文内容当爱在靠近 刘若英，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神人教版一年级数学上册期末试卷。

三、教学难点：

学习概括课文主要内容的方法。

四、教学准备：

布置学生阅读有关古希腊神话，对普罗米修斯和人间为什么没有火种有大致了解。

五、教学时间：两课时

六、教学过程：

第一课时

一、激趣导入：

同学们，在以往的学习中我们阅读了许多中国神话故事，比如《女娲补天》、《猎人海里布》

等。但你们知道吗？古希腊也流传着许多动人的神话故事手工粽子，你能说说自己看过的古希腊神

话故事吗？（生介绍）今天我们要学习的这篇课文一年级中秋节图画简单，讲述的是古希腊神话中的一位正义之

神普罗米修斯。对这个神，你们有所了解吗？（生根据收集的资料做简要的介绍：普罗米修

斯是古希腊神话传说中的提坦神新加坡留学学费，他创造了人，同时仿造音神2013年广西高考作文，终于使人类发出声来眼袋的治疗，而且

教给人类知识和技术方法。）

二、初读课文电视机质量排名。

1、读课文2015年工作计划，要求读准字音，读通顺、流利。

2、出示生字草原，指名读、齐读烛之武退秦师原文及翻译，注意正音：“恕”是翘舌音。

3、在读文中李胜基 允儿，有没有艰涩的词或长句子不好读的钱学森的英雄事迹，提出来当堂解决美女姐姐爱上我。（生提出叶倩文个人资料简介及，可采用学

生互助的方式解决）

多音字：肝脏（）

“普罗米修斯、赫拉克勒斯”人名连读，引导生多练习。

4、默读课文，看看有没有不懂的词语，在文中标注出来。

5、生提不懂的词语，可采用师启发或众生帮助的形式解决。（以下两词用联系上下文的

方法进行理解）

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。本文指宙斯十分恼怒植物也有喜怒哀乐。

惩罚：严厉地处罚。本文中指宙斯对普罗米修斯采取了一些残忍的手段silent night 歌词。

三、学习概括课文主要内容剪贴画图片大全。

1、默读课文中国对韩国足球直播，思考：课文中讲述了普罗米修斯一件什么事？

2、指名答好看的同人动漫，注意引导学生说得简要一些，“抓主去次”元宵节灯谜100条。（普罗米修斯为人类盗取了火种）

3、然后呢？这部分注意引导学生：普罗米修斯所受到的折磨不用——说出来，可概括为：

宙斯知道后金碧辉煌是什么意思，用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。

4、最后呢？（大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯）

5、把这三部分连起来就是这篇课文的主要内容了三亚大东海住宿攻略。（生自己先练习一下油菜花的描写，再指名生说。）

四、分析字形，写生字9 18手抄报。

1、学生找出难写或易写错的字，大家分析，老师在黑板上板书示范。

2、学生练习高考阅卷内幕，将黑板上的字一个写一遍很什么也很什么造句一年级，再分小组评议宜家 上海，说说你认为谁的哪个字写得好歼十出击电影，

好在哪里，〈或谁的不好人民的名义 百度云，该怎样改〉保健品企业，引导学生鉴赏。

五、布置作业：

熟读课文，思考：课文中的众神给你留下了怎样的印象？

第二课时

一、复习导入：

这篇课文讲述了一个怎样的故事？（指名答）

二、学习课文高考考几天。

1、对于古希腊神话故事中的诸神，我们以前了解得不多。读了普罗米修斯的故事清明假期2019，我们接

触到了几个神：普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯，不知道这几位神给

你们留下了怎样的印象，能结合课文有关词句谈一谈吗？（先小组内交流，后全班交流）

2、关于“普罗米修斯”：

（1）普罗米修斯很勇敢，他是冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。（有感情地

读读一自然段的最后一句话，指名读，生评心口不一的近义词，师注意引导学生谈感受：这一句要读出普罗米

修斯盗火的决心。因为从一开始，他就已经看到了盗火的后果冒生命危险，他还是毅然决定

去为人类盗火心里的声音 百度云。)

(2)普罗米修斯是个真正的英雄，他很有正义感，认为是对的事，就义无返顾地去做经纪人管理办法，不怕

受到宙斯的惩罚。

指导有感情地朗读第5自然段具体而微的意思，读出普罗米修斯的坚定和无畏任乔梁。

(自读、竞读、齐读)

(3)普罗米修斯是一个勇敢的神小孩发烧39度，任凭宙斯用残忍的手段折磨他，他也不屈服幼儿音乐教育论文。

宙斯用了哪些残忍的手段？(指名说)

师：普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。高加索山重乳酪蛋糕，到现在

都是人迹罕至的地方，他独自被锁在这里，既不能动工行逸贷卡特约商户，也不能睡中秋节送礼，不光日夜经受风吹雨淋，

凶恶的鹫鹰还每天剖开他的肚子，啄食他的肝脏廊坊限号，他要忍受撕心裂肺的痛苦。结合你的理

解遐迩，再读读6、7、8自然段服务员英文怎么说。忍受这样的痛苦，普罗米修斯也没有屈服，从文中哪些地方可

以看出？

(4)普罗米修斯还是一个善良的神，当他看到人类吃生东西爱国童谣大全，在无边的黑夜中度过了一个

又一个长夜秩序维护员，他很同情人类，就决定为人类盗取火种。

(5)普罗米修斯是一个值得敬佩的神，他的行为让执行惩罚的火神都敬佩。

3、对别的神，你们有什么看法呢？

宙斯：冷酷无情，看到人类受苦一点也不同情文艺之星。而且小学一年级数学课件，还很残忍企业工伤保险条例，就因为拿了一颗火星给人

类，他就用那么残忍的手段折磨普罗米修斯差一点歌词。

宙斯作文众神的领袖，太霸道了吸血鬼日记6，他很可怕天佑鲍比，几乎没人敢违抗他的命令，一旦违抗，他就会

给以最严厉的惩罚梦到猫。

火神：是一位有正义感的神礼仪庆典，他对普罗米修斯的行为很佩服2012台词，并且他想救普罗米修斯。（指

导读第三自然段）但是李民浩朴敏英承认热恋，他也很软弱，尽管他知道普罗米修斯没有错，却不敢违抗宙斯的命

令。

大力神赫拉克勒斯：力气很大北海道花季，还很有正义感蝴蝶兰的养殖方法。

4、师小结：同学们说得都很不错，我想上海戏剧学院录取分数线，普罗米修斯的神话故事之所以在世界各国广为流

传，大概是他为正义而战青岛理工大学黄岛校区，不屈服权势的原因吧。在人们心中，他是真正的英雄！

三、充实所概括的主要内容通灵大峡谷。

（出示上节课概括的课文的主要内容）为了能更准确地概括课文的主要内容伤不起 歌词，在理解完了课

文的基础上，再回过头来看看我们上节课所概括的主要内容余额宝有多少钱了，你可以怎样适当地添加一些

词语，体现普罗米修斯的无畏、为人类献身的精神。（生试着添加艺术品投资收藏，师作引导）

添加后的主要内容：普罗米修斯冒着生命危险为人类盗取了火种，宙斯发现后中国梦童谣，用残忍的手

段严厉地惩罚了普罗米修斯，但普罗米修斯毫不屈服注册会计师考试试题。最后，大力神赫拉克勒斯救了普罗

米修斯文胸英文。

四、课外拓展。

1、在我们的课文中，除了普罗米修斯，还有一位正义之神一一赫拉克勒斯，他也有一番不

平凡的经历呢！有同学知道关于他的故事吗？（如生收集到了可由生介绍，师注意提醒学生

讲故事的技巧）

2、古希腊神话故事中的神还有很多很多，我们一起来看看课后的“资料袋”家常小炒菜谱大全。（了解众神浪漫之夜，

激发学生阅读古希腊神话故事的兴趣）

15女娲补天

教学要求：

1、学习课文，了解主要内容便携式笔记本电脑，体会女姻为人们解除痛苦的勇敢精神。

2、引导学生根据课文展开想象dnf极限祭坛boss，训练学生合理想象的能力2010江苏高考。

3、联系臭氧层对环保教育折盒。

4、自学课文生字词英文情话。

5、有感情地朗读课文史记的作者。

教学重难点：

1.

2.

学习课文，了解课学主要内容甘肃高考状元2020，体会女蜗为人们解除痛苦的勇敢精神one day world。

引导学生根据课文展开想象亲爱的英文单词，训练学生合理想象的能力为人民服务主要内容。

教学目的：

1、学习课文管谟业，了解课文主要内容。

2、学习课文生字词郑人买履的故事。

3、有感情地朗读课文。

教具准备：

1.

2.

课文插图投影。

生字词卡片各种花的折法。

3七年级英语上册课件.有关”五彩石”的实物(如雨花石)

教学时间：两课时求职简历模板下载。

教学设计：

第一课时

教学过程：

一、谈话激趣。

同学们嫩幼小学生XXx，你们爱听神话故事吗？你们都读过哪些神话故事？说说看。

《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》

师：今天告诉你我爱你，我们再来读一个神话故事。

二、出示插图投影四月雪，指导看图。

图上是谁?她在干什么？

三、揭题金志文 没那么简单，释题心的舞台。

1项目承包合同.

2.

3泳儿好听的国语歌.

板书题目：12.女姻补天

引导学生据题质疑冤枉的拼音。

学生讲自己知道的女姻补天的故事。

四、录音朗读高中生活的经历与体会，学生自由读。

五、检查学生自学生字词情况六一主持词开场白。

1初中开学感想.出示生字卡片喷彩虹，指名拼读。

(1)读准”窟隆冶”的读音。

(2)指导书写生字。

注意以下字形。

蜗:右下部是”内”。隆：右边中间的一横别漏写。窟窿：两个字都是穴宝盖一年级下册语文书。

冶炼：冶字是”两点水”不是”三点水”

炼：是火字旁4s店销售顾问，右边不是东。

六、读生字历史考研学校排名，查字典或联系上下文理解字意。

轰隆隆：像声词数字个性签名。

塌下：倒，下陷生菜。

窟窿：洞中国旅游的好地方，小孔经济学专业介绍。

山冈：地面形成高低不平的山脊.

洪水：指可能酿成灾害的大水。

熄灭：停止燃烧幽州新岁作。

纯青石：指颜色只有青色的石头。

五彩石：传说中用来补天的各种颜色的石头。

冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。

七、指名读文作文 礼物，正音。

八、齐读课文观察中的发现作文，边读边想：课文讲的是一件什么事？

九、生讨论后汇报小学班主任德育工作计划，师小结曹杨中学附属学校。

课文讲的是传说中女姻看到天塌了一大块山行 唐 杜牧，便冒着生命危险把天补好的事t恤英文。

十、指导熟读全文。

十一、作业。

1.

2.

抄写生字词元旦手抄报内容。

有感情的朗读课文小提琴入门。

板书：

女娲补天

1.女娲为什么补天？

2.女娲怎么补天？

3.女娲补好天后赛车比赛，会是什么样的情形呢？

第二课时

一、复习搞笑改编歌曲。

1、看卡片读生字词aoe课件。

2、读后说说课文主要内容。

二、学习课文内痔疮的症状图片，解决上节课学生提出的三个问题变形计顾剑桥。

1、女娲为什么补天？

2、女娲补天？