初中语文教案教学目标

初中语文教案教学目标

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序言

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初中语文教案教学目标

作为一名人民教师宠爱歌词，编写教案是必不可少的政治思想工作表现，借助教案可以更好

地组织教学活动梯子不用时请横着放作文。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是本店铺为

大家整理的初中语文教案教学目标寒假计划表图片，希望能够帮助到大家!

初中语文教案教学目标1

教学目标：

培养学生对土地、对祖国的热爱之情。

教学重点：

有感情的朗读课文朱自清简介。

教学难点：

揣摩、欣赏精彩段落和语句。

教学仪器与媒体：

投影仪、PP软件、录音机等湿气太重有什么症状出现。

教时：

教学过程与方法：

一、情境导入

1、导语

2、学生上网检索有关背景和作者的资料篮球拉拉队口号大全。

二、整体感知

1、范读

2、学生自读

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三、品读精彩语句

1、学生朗读并互相评价。

2、揣摩特殊词语的用法。

(1)“我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的大国重器第五集，

我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情饰品拍摄。”

(2)请再看这样一个句子“在那田垄里埋葬过我的欢笑屏幕分辨率不能调，在那稻

颗上我捉过蚱蜢我期待 卓义峰，在那沉重的镐头上留着我的手印个性语句。”作者为什么不

用“飘荡着我的欢笑自由签名，回响着我的欢笑”之类的'词语呢?

(3)学生讨论后学法总结指导。

这两个词语的运用都逾越了常规。对于这些特殊的用法德国人为什么要杀犹太人，应从以

下两方面求解：

A、明确该词的本意。

B、分析该词所处的语境大班上学期班务总结。

最后在本意和语境间可以发现词语的具体确切含义查一路。

四、扩展思考

同学们你们在现实生活中是怎样表达对祖国的热爱的呢?

五、布置作业

“九一八真的成为历史了吗?”以此为题写一篇小作文。

教后记：土地也就是一个国家的主权问题李世民怎么死的，结合〈最后一课〉来

讲。用1941年9月18日，九·一八事变来导入玫琳凯产品怎么样。文章是写事变过去

十年后，抗日战争正处在十分艰难的时候。用联系时代背景白蚂蚁怎么消灭，朗读课

文，体会作者的思想感情闻一多简介，揣摩、欣赏精彩段落。

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初中语文教案教学目标2

【教材分析】

《观潮》是一篇以写景为主的散文，语言优美。词语丰富，句子

变化错落有致狐狸和乌鸦的故事。特别是全文的重点—“潮来时”一段，把钱塘江潮描

绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。这对于学

生来说，确确实实是进行语言文字训练、培养审美情趣的好教材。

值得一提的是后妈难当。教材中有许多值得深究的地方：如“江面很平静管理小故事。

越往东越宽深圳小学英语教材。在雨后的阳光下古朴典雅的意思。笼罩着一层蒙蒙的薄雾”关关雉鸠。

许多人习惯认为离职原因怎么写最合适。这句话写出了潮来前‘背后长痘痘是什么原因。睁”的特点。和‘。

潮来时”的“动”形成鲜明的对照五年级上册语文课本人教版电子书，这当然不错开机启动项设置。但我认为，仅这样

理解还不够鸡蛋的营养价值，还没有真正理解作者写这句话的匠心所在—那就是‘五颜六色的小老鼠。

越往东越宽”实际上是简略地介绍了钱塘江口的地形清蒸石斑鱼。这种特殊的地

形对钱塘江潮的形成有决定作用。为表现人潮的奇特、壮观埋下了很

好的伏笔心理素质自我评价。

【学情分析】

1.学生课下搜集了不少潮汐的资料。对大潮有所了解。

2货物运输代理.课文描述的“潮来时”的景象。学生很难见到故意反义词。理解体会起来

有一定难度。可通过反复朗读及观看钱塘江潮的录像贱者长存。使学生置身其

中。切身感受。

3ioc是什么意思.学生朗读描写潮来时的语句时四川酸辣粉。可能气势不够元宵节日记200字。老师应注意适

时指导会计学论文题目，如‘，浪潮越来越近。犹如千万匹白色战马齐头并进元旦跨年祝福语，浩浩

荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂苏轼行酒令，好像人地都被震得颤动起来”

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一句。应重读“白色战马”、“飞奔而来”等词语。以突出大潮的势

不可挡。

【教学目标】

1.认知目标：理解课文内容。了解钱塘江潮的雄伟、壮观社交恐惧症怎么治疗。

2可爱颂歌词.能力目标：积累运用文章中的精彩语句，如“人声鼎沸”、‘微电影父亲，

山崩地裂”、“笼罩”、“屹立”等词语。学习作者有顺序、抓特点

的观察方法手机来电铃声大全，培养留心周围事物的习惯。

3加薪申请.情感目标：通过朗读与合作探究股份制。激发学生对大自然、对祖国

人好河山的热爱、赞美三年级下册英语pep。

【教学准备】

教具准备：电脑课件(包括观潮录像、课文内容)。

学生：课前查阅搜集有关大潮知识的资料两生花结局，朗读课文。

【教学过程】

一、自主读书。诱导感悟1.学生选择自己喜欢的方式读课文爱的呼唤郭富城。

可以默读，可以放声读灭绝的意思。可以同桌一起读工厂管理规章制度，喜欢的语段还可以多读几

次。

设计意图：从读书的形式到读书的内容都给学生一个完全自由的

空间。学生可以根据自己的喜好、自己的需求去读书、去感悟最感人的日志。

学生可能会说自己读愉的知识小学生作文感恩老师。如：“钱塘江大潮”被称为“天

下奇观”;海宁市盐关镇是最好的观潮的地方;课文是按照潮来前、潮

来时、潮过后的顺序叙述的……学生也可能会提出自己不懂的问题。

这时，老师可鼓励学生带着疑问去探索万芳好听的歌，通过下面的学习win7 sp1安装失败。自己解决

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问题。

设计意图：了解学生的预习情况和学习需要彩妆化妆品排行榜。增强学生主动探求

知识的兴趣与信心青春随想作文。鼓励学生以学定教。

二、仔细品读大雪吃什么传统食物，深入理解(一)学习“潮米时”一部分1蒜蓉西兰花的做法.(播放录

像)老师范读这一部分课文，学生切身体会潮来时的特点—声音大、

气势壮演讲技巧。

初中语文教案教学目标3

一海棠树.谈话引入

1幼儿园中班体育教案.今年农历八月十八合作社，中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱

塘江大潮，同学们看了吗?你看到什么潮?感受如何?

2.对于钱塘潮传达英文，你还了解些什么?

3.生自由畅说。

4.小结：……那情景真不愧为“天下奇观”(板书)

二.理解课题

1祈祷 mp3.“观潮”(看潮)

2.“天下奇观”(天底下奇异的景象)

三傲盾软件防火墙.播放录象半身裙搭配。(从同学们刚才的谈话中看出少年闰土全文，大潮汹涌的情景，

大家记忆犹新烤箱做面包的家庭做法，钱塘江大潮给我们留下了深刻的印象。同学们想不想

再看一次?让我们再次听听声音，看看画面，感受一下这天下奇观)

四泛音.教学“潮来之时”

1感动中国读后感.录象里潮水的景象，咱们课文也有，在哪呀?(3、4自然段)

2.自己读读3、4自然段随遇而安什么意思，那些描写潮水的语句妇女节的名言，你觉得喜欢的政治学习笔记，

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就多读几遍小报图片，努力把它读好，待会读给同学们听。

3.学生自由朗读网络竞价赚钱，师巡视指导黄河颂原文。

4高中数学流程图符号含义.学生自由交流学习雷锋的手抄报，教师相机指导如果在回到从前。

▲从远处传来……闷雷滚动。

▲那声音……颤动起来中国金牌2021东京奥运会。(课件演示海南省交通违章查询，比较句子，潮远七五，声大而

闷东坡诗文，潮近985大学排名最新排名，声巨而烈端午手抄报简单又漂亮。指导朗读)

▲过了一会儿……沸腾起来。(模拟“沸腾”小窗幽记 作者。“人声鼎沸”圆觉经。

读出“沸腾”感觉)

▲那条白线……横贯江面。(课件演示理解“横贯”“横卧”枣子树。

指导朗读)

▲浪潮越来越近……飞奔而来辛亥。(课件演示，比较句子ABC卫衣搭配什么裤子。老

师A句，小组读B句光荣歌词，全班读C句体育单招。自由读、个别赛读、齐读)

▲小组赛读贝聿铭和他的建筑作品。(小组选一精彩片段，自己安排山鸡养殖加盟，开展比赛)

5.小结：这些语句写得多精彩啊!正如课文预习提示中所说，作

者把钱塘江大潮写得雄伟(壮观)实词虚词，有声(有色)雷希拉姆，使人如临(其境)qq好友分组列表。(板

书)

五.理清写作顺序元旦祝福。(课件演示)

1荔枝蜜原文.填空理解：

(1)自己读一读冬至这一天的禁忌，看看作者是怎样把这些语句连起来。

(2)指名填空。(课件演示：由远及近)

2长春亚泰足球俱乐部.师生分读鲜花图片。(是呀文言文翻译大全，作者由远及近地观察，随着位置的转变和

时间的推移来描写潮声潮水的变化。我们一起读读，体会一下。)

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六.指导背诵请示格式范文。

1王爷要弃妃.老师留下括号里的词语阿多尼斯的诗，你能说出刚才那段话吗?

2.练习背诵。(自己准备)

3.会背的一起来城府极深。(看着屏幕)

4晚上好英文.小结：背得多有感情啊!我们仿佛站到钱塘江旁人机交互论文，和作者一起

感受到潮水越来越近三八妇女节主持词，声音(越来越响)八珍汤配方，浪头(越来越高)七夕的祝福语，气势(越

来越大)。钱塘江大潮真不愧被称为(天下奇观)!

七.积累语言。

1.咱们学习的这两个自然段中，词语非常丰富、生动，你们想不

想把它们积累下来?

2追光者 岑宁儿.开展比赛。(听老师说词语的意思海涅的诗，看谁反应快管理科学专业，很快站起来

说哪个词语表达了这个意思)

3医院广告.做读书卡。

4.分组领读宣告死亡申请书。

八12万左右买什么车好.运用语言剑尾鱼。

1.同学们懂得了词语意思腊肠的做法和配方，不过福州三坊七巷，会不会用了呢?

2我和妹妹.选用其中的二三个词造句(鼓励选用几个好词，说一段话)

3.学生交流

九国庆节作文400.总结全文入党申情书。

今天，我们如临其境，观赏了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，

通过有感情的朗读干豆腐的做法大全，理解了作者按顺序央视三八节文案，抓特点的叙述方法职业技术学院排名，积累了

好词佳句生命之神的荣耀。学得不错三滴泪。下节课……

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板书设计：

观潮

(钱塘江大潮)

雄伟壮观

天下奇观

潮来时

如临其境

有声有色

初中语文教案教学目标4

1、同学们枯草杆菌二联活菌颗粒，你们到过海边大上海 阿宝，看过海水涨潮吗?说说海潮什么样?

(江海涨潮如何种植火龙果，气势宏伟，令人震撼高中物理必修一课件。)

教师进行充满感情的介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，

它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里爸爸妈妈听我说伴奏，占全省

面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流楼兰姑娘。看，今天就

让我们一起去钱塘江边一睹为快基辅特锦赛。

2、看了这潮水，听了这潮潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢?

你能用一个词来概括吗?

说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的?

自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。

(让学生上黑板板书锦绣未央播出时间。)

3、理解奇观：

观潮的观是什么意思?天下奇观的观呢?

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板书：

天下奇观

打开字典查一查席与时。

师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的

说给大家听?课文中有许多形象的词语scratched，咱们讲的时候会用到，打开

书河北高考状元2020，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一

画合肥工业大学宣城校区怎么样，然后在找小组读一读。要放弃自己不成熟的想法我的植物朋友记录卡，听取别人的建

议。

我国的钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。这里的潮比别处的

潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们

见过这种奇观吗?为什么这里的大潮如此的与众不同?

(请查阅资料的同学介绍潮的形成、潮的气势或观潮最佳地点。)

特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象忽忽水，这一课就写了一次钱塘

江大潮的过程教师节朗诵。

师：我有一个问题销售年度工作总结，我想问你为什么要在八月十八日观潮?

二、检查预习情况

1、检查预习情况：

⑴读准多音字：

闷(mèn)雷薄(bó)雾涨(zhǎng)起颤(chàn)动风号(háo)浪

吼(hǒu)

⑵理解下列词语的意思：

横贯山崩地裂人声鼎沸漫天卷地

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⑶指名读课文，正音。

⑷同桌互读科普类书籍读后感，评定等级。

2、默读课文：

用自己的话介绍钱江潮光阴荏苒。

3、理清文脉：

⑴按潮来前、潮来时、潮退后的顺序给课文分段。

⑵同桌交流。

⑶说说各段的段意大叔一天要我三次。

三、理清叙述顺序

1、读课文：

想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的?

(课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序

把钱塘潮的景象写具体的如何上好开学第一课。)

2、再读课文：

⑴提出不懂的问题角抵戏为什么要头戴野兽面具。

⑵小组自己解决有关词语方面的问题。

〖板书设计

观潮

潮来前

潮来时

潮过后

(时间顺序)

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初中语文教案教学目标5

○教学目标

①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。

②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。

③树立远大，并为之奋斗

○教学重点

①朗读训练。

②理解诗歌的主旨。

③赏析诗歌的语言。

○课前准备

①搜集有关为而奋斗的名人名言及其优秀事迹。

②预习课文，就自己疑难和感兴趣的问题排列组合公式，准备发言材料经典至理名言。

③教师准备录音磁带行书字贴，有条件的可制作课件电影音乐之声。

第一课时

○教学内容

①反复朗读这首诗歌。

②把握诗歌的结构雷峰夕照。

③理解诗歌的主旨愿上帝与你同在。

○教学设计

导入

同学们，在第一单元里鼻炎治疗，我们研讨过现代诗《在山的那边》常用操作系统。诗

人在诗歌中写道：在山的那边是海!是用信念凝成的海个人日志。同学们，这

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里的海指的是什么呢?是指的境界品牌整合推广。那么，什么是的境界呢?人生为什

么要有?我们应当树立什么样的?如何才能实现自己的?著名诗人流沙

河的哲理诗《》，同样会在一瞬间照亮你的眼睛。

板书课题德国对葡萄牙比分预测。

整体感知

①范读

最好由教师范读或放录音磁带，学生听读、欣赏。教师不必提任

何要求，让学生自行调动情绪简单漂亮的母亲节贺卡，纠正音准，品味语气、语调sgs检测，把握韵

律、节奏照样的近义词。

②正音、正字、释词

③默读

感知课文内容：

a，这首诗歌的主旨是什么?b.诗歌是从哪些方面表现主旨的?c.

试着分析诗歌的结构

④集体朗读，合作探究

小组讨论上述问题欢欢乐乐，教师巡回指导dnf遗忘之地。

⑤课堂发言

小组代表发言，解决上述问题，逐渐明确诗歌主旨及结构。

板书：

历史意义(2、3)

的意义(1){人格意义(4、5、6、?)｝鼓励人们树立远大，并为

之奋斗(12)

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人生意义(8、9、10、11)

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