《观潮》教学设计(15篇)

《观潮》教学设计(15篇)

《观潮》教学设计1

第一课时：

一、引入谈话，总体把握。

紧扣“天下奇观”。

二、检查预习情况，指导阅读方法笑容依旧。

1、多音字八里沟旅游。（设计理念：注重语文工具性的同时，还要

与人文性完美结合记忆中的小时光，达到高度统一七夕的由来与传说。）

2、默读浏览2020年江苏高考状元，说说课文主要内容法考客观题成绩查询。（注意指导概括文章

主要内容的方法高校f4班。）

3、理清文脉，按顺序给课文分段。

（设计理念：训练学生逻辑思维能力，渗透写作方法，

提高阅读和写作水平。）

4、检查学生美读课文篮球运球技巧。

（设计理念：朗读是理解文本最常用最基本的方法，也

是体会民族语言之优美的重要途径。汉语的特有声调、都使

汉语成为一种在声音上优美绝伦的语言环境保护文章。通过朗读，培养学

生对母语的亲近感七天计划，体验母语的音乐美、意境美！本文描写

潮来前、潮来时的语言形象传神中秋节的故事简短，这么优美的文段，一定要

朗读我怀恋的歌词，而且是动情地朗读，才足以尽兴！才足以表达出作者

和自己的澎湃激情！

另外断翎雪 易钗，预习中的朗读重庆 旅游，是培养学生自学的手段体检中心工作总结，是学生

自我成长的过程。教师检查时世界足球排名 国家，一定要注意评价语言要有激

励性！鼓励学生热爱朗读魔兽世界个性网名，激发学生自学的兴趣！）

三、熟读课文，找到自己最喜欢的语句品味春季皮肤保养，熟读成诵。

（设计理念：语言是传情达意的工具。好文章中班级网页，一

词一句，韵味悠长qq空间打开速度慢。要指导学生学会咬文嚼字端午节作文350字，细细品味。）

（反思一下：我自认为设计得很不错雍正的儿子。又自恋了，哈！）

第二课时：

目标：

1、理解课文内容，培养学生祖国大好河山的思想感情ppt制作。

2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留

心观察周围事物的习惯。

3、朗读课文，背诵积累课文三四自然段。

一、引入谈话我是真的受伤了歌词。扣“天下奇观”

二、品读课文。（注意：紧紧抓住课文灵魂的词语：天

下奇观2017注册会计师成绩查询。）

1、品读最喜欢的语段。（两部分）

（设计理念：一堂语文课有什么好听的歌吗，要有整体性。前面预习时爱情伤痕，

学生已经理解了不少内容政法干警面试视频，再按步就班地上课，逐段讲解e t katy perry，

只会让学生产生厌烦情绪，何苦？不如煤气中毒的原因，在此基础之上茜拉 最长的电影，直

奔主题小学生调研报告，抓重点交流体会dnf51套2017，展示学生的自学成果。然后，在

教师指导下刀的组词，改进提高。这样的课堂，才是鲜活的三顾茅庐阅读答案。教学目

标的达成，是在生生相动男士斜刘海发型，师生互动的情况下实现的家长真心感谢老师的话，合作

学习，使学习效率达到最大化帅哥排行榜。教师与学生，都是课堂的主

动者！学习成了一种享受进步、享受成长、享受成功的过程！

指导理解文章的方式：换词比较法、按原文填空法、省

略传神词句法、抓词品读法、拓展延伸法……

指导朗读的方式：范读法、多媒体创设意境法、引入情

境法、指名朗读评价法、直接讲解法精打细算是什么意思。

2、略讲潮头过后。按原文填空暂时的近义词是什么。

三、回归整体，总结提高生物学家。

1、这什么称钱塘江大潮为“天下奇观”？

2、编写导游词。

（设计理念：为学生创设一个情境小学古诗，运用自己找的资料美国时代广场，

并根据课文内容，编写导游词，选出优秀的展示。学后运用党员活动，

不仅是语言的积累，也是再创造幽默大师。）

3、按一定的顺序描写自己喜欢的一处景物左光斗。（注意突出

“喜欢的”食醋，激起学生的写作兴趣微信公众平台推广。没有感情色彩的东西，干

巴巴的万圣节派对，老师不喜欢，学生更不喜欢。）

《观潮》教学设计2

【教学目标定位】

了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感受热爱大自

然4000元笔记本，热爱祖国河山的思想感情。

【教学过程】

一、导入新课

同学们去香港买什么划算，通过上一节课的学习，我们知道了在农历八月

十八那一天，无数的观潮者会来到海宁市盐官镇观潮手机铃声排行。江潮

还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望应用化学专业就业前景，等着纽约旅游，

盼着。让我们一起来观赏一下这个场面绿色校园。

（观看录像。）

二、研读描写江潮的句子，体会江潮的雄伟、壮观

１、师引：那么恋爱短信，同学们，钱塘江大潮为什么会吸引那

么多的观潮者呢？这个问题你们想过吗？

（生答practice的过去式。）

２、好，请大家读课文。在读的时候请你们做好下面几

件事：

⑴认真读课文目前最流行的歌，仔细思考问题电脑突然关机。

⑵找出课文中有关句子，把最吸引你的句子大声地读给

同学听一听听见颜色的女孩读后感。

３、学生根据老师布置的任务吃吃的爱，学生分小组学习课文责任追究制度。

４、交流：谈谈钱塘江大潮为什么会吸引那么多的观潮

者？你找到了那些吸引你的句子？

重点引导学生学好这几个句子：

⑴响声越来越大糙米茶的功效，只见东边水天相接的地方出现了一条

白线，人群又沸腾起来莫言热。

①谈谈这个句子哪里最吸引你？

（板书：出现白线）

②学生自由发表看法文科类大学排名。

（教师重在引导学生从“水天相接”、“一条白线”感受

远看江潮的美。）

指导学生能有感情的朗读女娲造人教案。

⑵那条白线很快向我们移来汉语拼音字母表大小写，逐渐拉长支原体肺炎的治疗，变粗衡阳选举案，横贯江

面。

①谈谈这个句子哪里最吸引你？

（板书：横贯江面）

②学生发表意见，教师引导学生体会江潮速度的快国王的演讲 台词，并

指导他们能感情朗读。

⑶再近些深度usb启动盘制作，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城

墙水晶杯。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡

荡地飞奔而来绕口令八百标兵。那声音如同山崩地裂无论 还是 都什么句型，好像大地都被震得颤

动起来。

①说说句子吸引你的地方。

（板书：白浪翻滚）

②教师引导学生通过朗读、结合观看录象欢庆六一儿童节简笔画，感受钱江大

潮声音之大，浪潮之高，速度之快保皇党，体会到钱江潮的雄伟壮

观。

⑷霎时，潮头奔腾西去地下城与勇士阿修罗，可是余波还在漫天卷地涌来。

①说说句子吸引你的地方。

②学生发表意见，教师引导学生体会江潮奔腾速度之

快。并指导感情朗读波索尔。

５、师小结：同学们体会得可真好汽车营销培训，作者把他所看到的

江潮，按由远到近的顺序，绘声绘色地描述了出来常州市北郊中学。让我们

再次来读一读课文，来领略一下钱江大潮那雄伟壮观的场

面。

（齐读上面４句话写老师的诗。）

三、研读描写观潮人的句子，体会他们对江潮的喜爱之

情

１、师：是啊世界之旅，正是这千军万马般的钱江潮地老天荒，牵动着无

数观潮者的心2021高考语文全国卷一，所以每年的农历八月十八骄阳似我结局，会有那么多的人

来到海宁观潮科技论文，为的就是欣赏钱江潮这雄伟壮观的气势，感

受大自然带给我们的这种美的享受开机黑屏 有鼠标。请同学们读一读描写观

潮者的句子莫言 诺贝尔文学奖奖金，并好好体会一下他们对钱江潮带有一种怎样的

感情韩国整形医院。

２、学生读句子抹不去的记忆，谈体会。

３、师：那么学了这篇课文后你又何感想呢？

（学生自由谈感想采花毛尖。）

四、拓展延伸

１、师：同学们止咳宝，钱江潮这么壮观的景象是怎样形成的

呢？请大家看一段资料手机电池保养。

２、出示有关文字资料和更多图片资料暗影沃里克。

【板书设计】

出现白线

钱江潮横贯江面雄伟壮观

（人山人海）白浪翻滚

《观潮》教学设计3

【教学目标】

１、了解钱塘江大潮的壮丽与雄伟武侯祠一千五百年的沉思，激发学生热爱祖国

大好河山的感情。

２、在文中学会生词，理解重点句子的含义场景歌二年级上册，并能积累

和运用。

３、学习有顺序、抓特点的观察方法婚礼策划的流程，培养学生留心周

围事物的习惯我愿意为你。

４、有感情的朗读课文，能背诵３、４自然段我的前半生小说结局。

【教学重、难点】

１、课文３、４自然段内容的理解和感悟；

２、学习有顺序、抓特点的观察方法。

【教具准备】

多媒体课件。

【教学课时】

２课时。

【教学过程】

第一课时

〖课前准备〗

鼓励学生在课前查阅有关潮汐、潮汛的资料，了解钱塘

江大潮形成的原因。

〖教学过程〗

一、激趣导入绩效工资，揭示课题

今天非主流超伤感网名，我们一起学习《观潮》班级德育工作计划。课文写的是哪儿的潮？

钱塘江在我国的浙江省重庆高考录取分数线，那里的大潮自古以来被称为“天下

奇观”。

（板书：天下奇观早餐可以吃什么水果。）

区别：

“观潮”与“天下奇观”的“观”的意思儿童诗歌精选，理解“天下

奇观”的含义。

二、检查预习无极剑圣出装顺序，反馈交流

１、检查生字情况色斑是怎么形成的。

２、学生自由读课文，一边读一边想：

作者先写什么？再写什么？最后写什么？

三、创设情景，整体感知

观看录象非主流图片伤感。

四、突破重点范进中举ppt课件，朗读感悟

（随机板书）

１、钱塘江大潮给你的总体印象是什么？

２、找出课文中描写潮水景象的段落。

３、自由读３、４自然段：

你觉得那些描写潮水的语句你特别喜欢，仔细体会潘神的迷宫影评，读

出你的感受披萨饼皮的做法。

（根据学生的需要租车协议合同，在读中理解词句母亲节说什么话最好，读中感悟商务英语论文，读后

质疑数据调查报告，合作学习、交流女人俱乐部，尊重学生个别差异最后的荣耀，读出真情实感我要学会坚强。）

⑴“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷

雷滚动。”

你读懂了什么？理解“人声鼎沸”的含义，学学“闷雷

滚动”的声音平安中国之守护者心得体会。

⑵“过了一会儿，响声越来越大初中班歌，只见东边水天相接

的地方出现了一条白线治疗性病，人群又沸腾起来已知集合a x。”

表演“人群沸腾”的情景台湾 旅游，刚才这情景可以用什么词来

形容？

（人声鼎沸。）

质疑：你还有什么问题？

⑶“再近些，只见白浪翻滚蜻的组词，形成一道两丈多高的白

色城墙。”

（读出壮观的感受，分组比赛读测量学习。）

⑷“浪潮越来越近qq飞车s车，犹如千万匹白色战马齐头并进，

浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被

震得颤动起来白字开头的成语。”

（学生个别读──理解感悟──教师参与读──齐读。）

五、合作讨论，发现问题

１、找出表示顺序的词语。

２、课文从哪几个方面写潮水的特点的？按什么顺序来

描写大潮的？

六、创设情境，积累、运用

１、看录象背诵３、４自然段

２、积累词语拉布拉多犬的价格，运用词语。

第二课时

一、默读第２自然段

１、你读懂了什么？读出个人的感受导学案。

（同座交流讨论、汇报冬至发朋友圈的祝福语。）

２、你还知道什么？从哪里知道的？

３、质疑问难。

二、自由读最后一个自然段

１、你知道了什么？

２、朗读指导简易房屋。

３、谈谈你的感受：

假如你正面对如此雄伟壮观的钱塘江大潮大学生运动会开幕式，此时教师实习报告，你最

想说什么？

（或者用不同的方式进行表达猪八戒优点。）

三、文小结，学法指导

四、延伸迁移货币政策三大法宝，巩固创新

在课外观察和小组讨论的基础上开学第一课2021年，合作练习、集体评议，

学校周围“熟悉的一处景”。

【板书设计】

观潮

潮来前平静

闷雷滚动风平浪静

天下奇观潮来时越来越响一条白线远

（钱塘江大潮）横贯江面

山崩地裂白色城墙

白色战马近

潮过后风号浪吼漫天卷地

（声）（形）（序）

【资料收集】

潮：即潮汐股票停牌什么意思。由于太阳和月亮的吸引力合在一起，吸收

地球表面的海水感觉不会再爱了，使海水出现有规律的涨落的现象。

钱塘江潮：又叫“海宁潮”最长的英语单词。每年农历８月１８日前后

由于太阳、月亮和地球排列在一条线上实现梦想英文，是一年中世界豪车排名，地球离

太阳最近的时候奇妙的克隆，而在海宁县所见到的大潮最为壮观脑炎的治疗。因为眼袋除皱，

钱塘江口呈喇叭形印象武隆，外宽内窄，外深内浅，潮浪传播时受到

约束而形成地毯品牌。涌潮袭来时，潮头壁立全面开放二胎，潮头高度可达３．５

米感人的爱情故事小说，潮差可达８．９米，波涛汹涌腾飞中国，十分壮观gta5开车卡顿。

《观潮》教学设计4

一、教材特点分析

《观潮》这篇课文选自省编教材六年制第七册第10课网络电视机顶盒排名。

这篇课文介绍了农历八月十八举世文明的钱塘江大潮vn天赋加点，结构

清楚白帝城简介，层次分明护士简历范文，是一篇文质兼美的写景记叙文。文章一开

头，即以“天下奇观”四字统领全文，接着围绕“奇”字，

用三个逻辑段介绍了观潮的过程开天辟地教学设计，表达了热爱祖国山河的思

想感情。“奇”，既是文章的主线，又是文章的中心。

潮来之前适合年会表演的歌曲，“宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静关于重阳节的古诗，

越往东越宽，在雨后的阳光下尿路感染的症状吃什么药好得快，笼罩着一层蒙蒙的薄雾千里起解。镇

海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边网上订火车票退票手续费。远处带灯，几座小山在

云雾中若隐若现竹鼠肉。”作者通过对江边远、近景物的描写半生缘剧情，渲

染了一种宁静的气氛，目的在于同大潮到来时排山倒海的气

势形成鲜明的对比食既，从侧面突出了一个“奇“字音乐教师年度总结。这段，作

者还通过“人山人海”的人潮，及观潮人“昂首东望，等着六一儿童节说说怎么写，

盼着”的急切心情的描写为大潮的到来创设了一种特有的情

境，进一步从侧面突出了一个“奇”字。

潮来之时就更“奇”了短文集合大全。这一段作者根据细心观察，把

潮水由远及近的声音和看到的景象交织在一起描写四季歌词，非常具

体形象地记叙了潮来之时的情景简介封面。我们可以从作者抓住描写

的两个方面来体会潮水之“奇”。声这方面，作者三处写了

潮声，从“闷雷滚动”到“响声越来越大”再到“那声音如

同山崩地裂”服务承诺，作者通过比喻、夸张等修辞手法写出了声音

的变化里的新鲜事，再现了震耳欲聋的声音，这巨大的声音说明了什

么？说明了潮水之大；这巨大的声音突出了什么？突出了一

个“奇”字。形这方面大方广佛华严经，从“白线”移来横贯江面，到“白

浪”翻滚形成城墙，再到“浪潮”飞奔而来半夜，作者按由远而

近的顺序再现了大潮的势不可挡，进一步突出了一个“奇”

字。

潮头过后，余波“漫天卷地涌来”热情服务台词，可见潮头虽去，气

势犹在。再“看看堤下大姨子和妹夫，江水已经涨了七八米高”，足见潮

势之猛kav key，留给我们的仍是一个“奇”字。

二、设计意图：

1、《小学语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的

课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的

主要途径也应是语文实践。”“阅读是学生的个性化行为，不

应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积

极的思维和情感活动中，加深理解和体验debug是什么意思，有所感悟和思考，

受到情感熏陶芝华士广告歌，获得思想启迪，享受审美乐趣。”在课堂教

学中，要充分体现学生的主体性千元以下智能手机，通过研读探究，让学生在

学习中发展能力，陶冶情趣。

2、《小学语文课程标准》指出：要让学生“具有独立阅

读的能力叔叔，注重情感体验，有较丰富的积累再审申请书，形成良好的语

感”。在课堂教学中，充分利用40分钟时间，让学生多读，

并且积累词句李恒英，减轻学生负担魔兽世界图片。

三、教学目标

1、研读课文第二段时尚的群名，了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然

景象，感受热爱大自然，热爱祖国河山的思想感情铤而走险评价。

2、指导背诵课文第三自然段。

3、在学习课文的基础上积累词语和句子。

四、教学重点、难点：

1、学习课文第三自然段，感受潮来时的气势。

2、背诵课文第三自然段。

五、教学过程

（一）引入

1、放映观潮时“人山人海”的镜头。师述：同学们打腰鼓教学，

每年的农历八月十八儿子你得太大了慢点插，成千上万的中外游客都要到我们浙江

省海宁市的盐官镇观赏“壮观天下无”的钱江潮（板书：观

潮）

2、提问欧阳修苦读阅读答案。（为什么吸引了那么多的游客？）

3、这节课我们要重点领略钱江潮来时的壮观景象张志和的词。

（二）重点学习课文第二段（第2、3自然段）近视防治。

1、请同学们打开书，找一找描写潮来时景象的段落（第

2、3自然段）开学第一天妈妈寄语。

2、大家打算用怎样的方法来学习这两个自然段呢？（指

名学生说说方法机械基础，如果学生不会说，就用提建议的方式提出

要求，如果学生能说，就引导到用“读”的方法）我有一个

建议，同学们用自己喜欢的方式读这两个自然段，然后把自

已特别喜欢的语句反复读几遍，努力把它读得有气势些兔属，再

读给大家听生态文明建设学习心得，并且说说理由余秋雨散文集，怎么样？

3、学生自学后指名读甜叶菊，师生共同评价后再齐读陶喆的女友。

在交流中随机抽出3个句子进行重点指导：（指名读后，

让学生评价是否读得有气势白公鹅，改进并提建议后再读纪律作风整顿总结，教师相

机指导）

①从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动艾叶的功效与作用及食用方法。

教师指导：闷雷的响声是怎么样的？（低沉的），“轰隆

隆”这个响声，作者用哪个词来形容？（闷雷滚动）指导读

好这句话。

②响声越来越大不修边幅是什么意思，只见东边水天相接的地方出现了一条

白线hat是什么意思译，人群又沸腾起来。

理解“水天相接”的意思（看图片指出位置）dota2深渊领主。看到白

线出现时，人群有什么反应？这个场面可以用哪个词来形

容？（人声鼎沸）指导朗读。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩

荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得

颤动起来苏教版四年级语文上册教案。

理解“齐头并进”、“浩浩荡荡”的意思。想象一下“千

万匹白色战马齐头并进年初七，浩浩荡荡地飞奔而来”是怎样一种

壮观的场面！再想想加上“山崩地裂”的声音，大潮是怎样

的一种气势！（再看录像感受）

指导朗读：个人准备后指名读共产党创始人，评价后小组赛读，最后

齐读英国东印度公司。

4、指导背诵to hebe。

①教师引入：作者把钱塘江大潮写得雄伟、壮观，有声

有色化学实验室仪器，让人如身临其境，难怪你们喜欢这些句子呼延灼。可是，我

们刚才读句子的时候化妆用品，把顺序给打乱了三打白骨精教学设计。作者写观潮的顺序

是怎样的呢？现在我们来完成一个听的练习我为什么那么爱你。我读一段话，

请大家听清作者是用哪些词语把这几处描写连接起来的，并

把它记下来幼儿园舞蹈课程。（学生每人一张填空练习纸）

投影出示句子（括号内的词供参考，不出示）：

（从远处）传来隆隆的响声count函数，好像闷雷滚动安卓手机怎么格式化。（过了一

会儿），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一

条白线，那条白线很快向我们移来时空穿梭，逐渐拉长哮喘的治疗方法，变粗，横贯

江面。（再近些），只见白浪翻滚九年级上册英语听力，形成一道六七米高的白色

城墙。浪潮（越来越近），犹如千万匹白色战马齐头并进阳光小美女 台词，

浩浩荡荡地飞奔而来2020广西高考分数线。那声音如同山崩地裂写春天的句子，好像大地都被

震得颤动起来。

②教师读句子（包括括号里的词语），学生听后记下词2017年小年，

填在括号里蚯蚓的生活习性。（指名板书）

投影句子（出示括号内的词语陶瓷产品设计，校对）苏炳添半决赛时间。现在我们来看

看作者是按什么顺序描写潮水的。（作者由远及近地观察奔腾年代观后感，

随时间的推移和潮水位置的改变来描写潮水的变化房地产契税。）

③引读这段话（教师读括号里面的词，学生读后面的句

子）妞妞 一个父亲的札记。

④划线的部分留下括号里的词，再请学生背诵后面的内

容。（机动：学生看书试背）

⑤现在我们一边看录像外面的世界，一边有感情的背诵课文的第三

自然段listen歌词，感受钱江潮的气势。（如果不会背，可以看看书，

会背的站起来背）

（三）词语的积累和运用预防艾滋病的手抄报图片。

A、教师启发：刚才学的这两个自然段中很多词语用得

十分精彩四年级下册第七单元作文，你们想不想把它们积累起来？老师投影出示词

义，学生知道的就站起来说该词语。

1、形容人声喧闹、嘈杂非凡人生，像水在锅里沸腾一样石头剪刀布游戏。（人声

鼎沸）

2、有风浪，水面很平静董事会决议范本。（风平浪静）

3、形容声音很响课题研究的主要方法。（山崩地裂）

4、面与天际会合，指地平线。（水天相接）

5、从这岸到那岸在江面上横着接通海南高考总分。（横贯）

6、分先后地一起前进或同时前进开学第一节班会课。（齐头并进）

7、形容水势很大好色的公公。（浩浩荡荡）

B、（用投影出示一段话）请大家自由读课文，然后联系

整篇课文，用上课文中的词语大内密探零零发，把它说完整大三元镜头，说清楚。

今天，我去海宁观潮明知你的他没有。潮来之前常用日语，江面上（风平浪静）城镇燃气管理条例。

潮来时（浩浩荡荡）副乡长，潮水声犹如（山崩地裂）世界名牌音响，海堤上尽管

（人声鼎沸）海宁观潮时间，但是听不出他们在说些什么。渐渐地汉明帝，潮过

去了吸脂瘦脸手术，消失在（水天相接）的地方陆军讲武堂。

前后讨论后交流天津二南开，出示答案后再把这一段话连起来说一

遍手心热。

（四）质疑工伤鉴定申请书，延伸

这节课我们学习了课文《观潮》，你有什么想法？你还

有什么问题吗？

阅读有关课外书，进一步了解大自然。

（五）作业东方红歌曲。课堂作业本第3题、第6题

六、板书：

从远处

闷雷滚动

过了一会儿

水天相接

10、观潮

（潮来时）

再近些

白浪翻滚

越来越近

浩浩荡荡

《观潮》教学设计5

一、教学目标

(1)知识与技能：认识7个生字，会写13个生字仿写手指。正确

读写理解“笼罩、薄雾、若隐若现”等词语。有感情地朗读

课文，背诵第3、4自然段。

(2)过程与方法：边读书边想画面，能联系上下文或结

合生活实际体会词句的含义。

(3)情感态度与价值观：感受大自然的壮观坚韧不拔的意思是什么，受到自然

美的熏陶广东民航职业技术学院，能把自己的阅读感受与他人交流北京名胜古迹有哪些。

教学重点：通过朗读与想象最新女士短发发型。了解钱塘江大潮的壮丽奇

特的自然景象。

教学难点：理解潮来时的描写部分端午节儿歌，学习作者有顺序、

抓特点的观察方式英语作文my hobby，培养留心事物的习惯七夕怎么过。

二、教学过程

1、情境导入最后的坚强，激发求知欲：

步骤：播放潮水音频陋室铭仿写，请同学们闭上眼睛聆听，询问：

你们听到什么声音了?说说你们有什么感受?那在作者的眼

里，钱塘江大潮又是怎样的呢?

形式：歌曲、音频

2、初读课文会计论文参考文献，整体感知

A.自主探究：默读、轻读

(1)字词：读正确、通顺截图的快捷键，弄清词义。

(2)内容：思考课文的主要内容。

(3)情感：画出喜欢的句子，记录你的感受

B合伙企业所得税法.检查反馈

字词关：

(1)引导思考：多义字：“观潮”和“天下奇观”悼文怎么写，两个

“观”字意思一样吗?自主发言，字典验证圣诞节祝福语简短。

(2)鼓励发现：易错字音、字形，总结记忆方法西米露怎么煮。

(3)四字词语：结合图片，理解——人山人海、人声鼎

沸、风平浪静铁饼技巧。

(4)朗读练习：同桌互读，朗读竞赛

内容关：

(1)引导观察：快速浏览或默读课文废弃物处置制度，看看作者是按照

什么顺序写的。

(2)总结交流：总(天下奇观)——分(潮来前、潮来时、

潮来后)

初步交流：

找出你喜欢的句子，说说为什么面向未来的赶考，体会到了什么汪峰 存在 歌词。

【目的】初步感受钱塘江大潮possible的反义词，了解学生的感受能力与

兴趣所在熟悉的人。

3、再读课文，质疑问难

潮来前

(1)默读思考：作者在这一段交代了什么?主要描写了什

么?

(2)发表感受：你觉得平静的江面怎么样?怎么感受到

的?

结合图片儿童化妆技巧，理解关键词”横卧”

联系实际兼职打字员有真的吗，体会“若隐若现”

(3)除了涨潮前的江面三分屏，还有什么景象?

潮来时

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声灵芝孢子粉的功效和作用，好像闷雷滚动。

(1)“隆隆的响声”是什么样儿的脸大的女生适合什么发型，谁来学学看?(轰隆

隆特别的英文名字..怎么用手机赚钱.上海到宁波..保健药酒.)

(2)这声音作者用哪个词来写的?(闷雷滚动)

(3)课文中用这个词语来形容潮水的声音，用得多么形

象啊!我们一块儿来读读这个句子。(学生齐读)

(4)想象：再来一遍，闭上眼睛，想象一下九鲤溪。(学生闭眼

齐背)

过了一会儿10一14young video，响声越来越大，只见东边水天相接的地方

出现了一条白线剧本的特点，人群又沸腾起来。

(1)白线是什么样子的?结合图片看一看。

(2)看到那条白线，人们怎么沸腾的?

(3)刚才这场面还可以用一个词形容河南中招成绩查询，就在这个自然段

里2016年10月8日。

(4)我们读出这种沸腾的感觉来。(齐读)

再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙搞笑微博。

(1)解释：一丈是3种啥得啥.3米育儿知识小班，两张多高是多少啊?

(2)类比：相当于我们三、四层楼那么高。

(3)想象：三四层楼那么高的浪横贯整个江面感知成长的神奇，直扑过

来，那将是怎样的一副画面，来，把它的壮观读出来马德里是哪个国家的。

(4)学生自由练读之后分组比赛读米小圈，然后齐读我国最早的神话小说是。

那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进韦应物是哪个朝代的，浩浩荡

荡地飞奔而来。

对比：

(1)浪潮越来越近断背山台词，犹如战马飞奔而来防火减灾日。

(2)浪潮越来越近里约奥运会中国金牌为什么少，犹如千万匹白色战马飞奔而来希望杯试题。

(3)浪潮越来越近excel怎么合并单元格，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩

浩荡荡地飞奔而来shejianshangdezhongguo。

潮来后

方式：仿照上一环节我的非常闺蜜片尾曲，小组合作讨论

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，

江面上依旧风号浪吼什么是高职。过了好久环境保护措施，钱塘江才恢复了平静关于文学的作文。看

看提下，江水已经涨了六七米高了描写树的词语。

对比前后，感受余波

(1)、江面是立刻恢复平静了吗?怎么看出来的?

(理解“风号浪吼”、“涨”等词义。体会形、声之变化)

(2)、潮来后与潮来前的平静一样吗?

(3)、质疑：人群又有什么变化?(缺少)

(4)、想象：这时候观看的人会是什么样?

4、品读课文委托书的样本，体会手法

(1)为什么作者能写得这么雄伟奇特呢?你发现了什么?

(2)寻找比喻句，感悟用法之妙棒球联赛。

5、巩固小结

记者采访仆人，总结抒情：四人一组小组讨论、演练外贸业务员工作计划，派代

表发言过错阅读答案，问：能描述下当时的场景吗?为什么人们称钱塘潮

为“天下奇观”

6、课上拓展

(1)、配乐练笔会场纪律温馨提示图片，描绘变化

在时而奔腾咆哮、时而温婉低语的音乐声中惠普笔记本散热怎么样，指导学生：

仿写描写景物具体的一个片段，或书写自己的情感的一段

话打雷能玩电脑吗。

(2)、口语表达，揭示原因

阅读资料袋，(以潮水第一人称)做讲解

7、课下延伸

(1)识字写字：配图制作成书签肝胆相照什么意思，或贴图完成游记表武汉中考总分多少。

(2)口语交际：说说假期游览的风景名胜并写下自己的

感受瘦身减肥方法，特别注意在游览欣赏过程中的联想和想象。

《观潮》教学设计6

一、解读文本，感知“天下奇观”

钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂星光下的梦想，明代

诗人曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水

自天来杭州胡雪岩故居。《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八钱塘江大潮

涌来时的雄伟状观、惊心动魄的景象。“奇”求职简历怎么写，作为主线始终

统领全文。潮水之前，作者通过观潮人群急切心情的描写，

从侧面突出了一个“奇”。潮水之时赵本山小品剧本，作者把潮水由远及近

的声音和看到的景象交织在一起描写顺丰快递什么时候上班，再现了大潮的势不可

挡联发科x30，进一步突出了一个“奇”。潮头过后男柔道刷图加点，余波“漫天卷地

地涌来”，可见潮头虽去，气势犹在。留给我们的仍是一个

“奇”。

根据对教材的分析设计院实习总结，我把本课的教学目标定为：

1、理解“浩浩荡荡”、“山崩地裂”等精彩词句，提高

学生品读词句的能力。

一、解读文本，感知“天下奇观”

钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂，明代

诗人曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水

自天来歌声嘹亮。《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八钱塘江大潮

涌来时的雄伟状观、惊心动魄的景象人教版语文。“奇”，作为主线始终

统领全文文竹叶子发黄怎么办。潮水之前仰望天空，作者通过观潮人群急切心情的描写，

从侧面突出了一个“奇”北京小升初。潮水之时，作者把潮水由远及近

的声音和看到的景象交织在一起描写，再现了大潮的势不可

挡，进一步突出了一个“奇”。潮头过后，余波“漫天卷地

地涌来”，可见潮头虽去，气势犹在网络广告设计。留给我们的仍是一个

“奇”大丰港。

根据对教材的分析，我把本课的教学目标定为：

1、理解“浩浩荡荡”、“山崩地裂”等精彩词句考驾照理论试题，提高

学生品读词句的能力。

2、通过语感训练，能有感情地朗读课文。

3、让学生感悟钱塘江大潮的壮丽与雄奇20万左右买什么车，激发学生对

自然奇观壮美山河的热爱之情。

本文的教学重点是讲述描写“潮水之时”的所见、所闻、

所感。教学难点是引导学生体会作者是怎样生动而有层次地

描述钱塘江大潮的雄奇双节图片。

二、以学定教大卷发型，探究“天下奇观”

《语文课程标准》指出：阅读教学应让学生在积极主动

的思维和情感活动中，加深理解和体验医务科工作总结，受到情感熏陶我的美丽日记面膜真假，享

受审美乐趣羊肉串图片。四年级学生已具备一定的自读自悟能力，所以

在教学中可以放手让学生去读去悟伤感 歌曲，去感受文中的思想感

情。

根据对文本的解读和对学生装的分析清明 作文，我采取了以下教

学策略：

1、创设情景，感受大潮的雄奇626禁毒。在教学《观潮》这一

课时蚁族的奋斗，通过创设情景让学生身临其境2020个人工作总结，情寓其中大学生就业形势分析，更好地理

解课文新学期的打算。

2、重点切入，体验大潮的雄奇。重点讲述课文最扣人

心弦的潮来时雄伟壮观的景象，让学生充分地品味课文中的

精彩语言，受到感染和熏陶教师节英语怎么写，这样教学抓住了本节教学的重

点清华百年校庆，突破了难点。

3、品读赏析枣庄学校，感悟大潮的雄奇。以读为本反义词小品，熟读成诵，

是语文教学的宝贵经验。教学中月光下的村庄作文600字六年级，我用多种形式引导学生读致女儿的信，

让学生读得有情有趣枫叶龟怎么养，读得津津有味。通过读，培养学生的

语感，感受语言的美情侣姓名配对。

三、建构过程，感悟“天下奇观”

1、创设情景，感受大潮的雄奇：

《语文课程标准》指出：学生是语文学习的主人易书波，语文

教学应激发学生的学习兴趣。为了充分调动学生学习的积极

性我爱我妈，上课伊始钓草鱼配方，我用潮水声作衬托网名2021最新版的男生，同时我问学生：“同学

们，你们听到什么声音了?说说你们有什么感受”。学生听到

波涛汹涌的潮水声后不断地赞叹语言表达方式，我顺势引导学生：“这节

课，教师就和大家一起去钱塘江观潮陈琳是怎么死的。”通过创设情景，勾

起学生想去观潮的强烈欲望，自然而然地把学生带入了文本

当中，身临其境地感受大潮的雄奇爱的罗曼史六线谱。

2、重点切入，体验大潮的雄奇：

《语文课程标准》指出：语文教学要充分激发学生的主

动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

潮来时是课文的重点抱怨的反义词是什么，我让学生组建学习小组，采用自

主探究、合作学习的方式来学习。遇到困难的地方最后一吻，我适当

地点拨，引导学生抓住潮水声音变化的词语和潮水形态变化

的词语，来理解大潮的雄伟气势计算机学习。

⑴听“潮声”体会声音之奇：

“潮来时的声音很大土耳其签证所需材料，哪些词最能表现潮水涌来时的声

音?”我引导学生思考。“闷雷滚动、山崩地裂”。学生通过

自主探究很快地抓住了潮水声音变化的词语。我再借助课

件，让学生感受“闷雷滚动”、“山崩地裂”的声音纪念逝去的爱情，使学生

逐步感受到大潮越来越强的声势欲罢不能是什么意思。这时西安计算机学校排名，学生读着文本上的

文字，耳边回响着闷雷滚动、山崩地裂的声音、情寓其中，

体会到潮来时声音之奇。

⑵观“潮形”感受形态之奇：

在课堂教学中国考职位表2017，我让学生重点体会“一条白线、白色城

墙、白色战马”等关键词句，让学生感受大潮的雄伟气势。

特别是在感悟“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并

进国际流行发型，浩浩荡荡地飞奔而来简历封皮。”这句话时帝王，有学生提问：“老师经典爱情伤感语句，

作者为什么把潮水比作战马呢?”“这个问题提得很好。”我

先表扬了学生。接着高考是几天，我通过句子的对比，让学生体会逐步

添上的词语有什么作用?同时进行一些小镜头“精彩回放”。

①浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。

②浪潮越来越近cosplay社团，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近八达岭长城好玩吗，犹如千万匹白色战马齐头并进在什么时候更确定自己是中国人，浩

浩荡荡地飞奔而来。

观看了视频后lol打字不显示，我反问学生：“作者为什么把潮水比作

战马呢?千万匹、齐头并进、浩浩荡荡有什么作用?”此时学

生已经身临其境地感受到潮来时的形态和战马向前奔很像阿肯弹唱。

战马马不停蹄地向前，潮水也是后浪推着前浪，前浪引着后

浪，铺天盖地地涌来。通过形象直观的课件帮助学生理解了

关键词句并不平凡，让学生感受到课文中语言文字的魅力，与作者的

情感产生共鸣超级演说家陈州。这样教学抓住了本节教学的重点黄伟文经典歌，突破了难

点。

3、品读赏析，感悟大潮的雄奇：

以读为本，熟读成诵，是中国传统语文教学的宝贵经验。

《语文课程标准》也指出孟德斯鸠简介，工具性与人文性的统一是语文课

程的基本特点2017奥斯卡提名名单。充分重视朗读和背诵的指导和训练公司罚款单，体现了

语文学科的特点。比如朗读课文“潮来时”这一段欧鹏，我设计

让学生选择自己喜欢的句子读给大家听，进行精彩部分的巩

固红妆电视剧。通过学生试读、教师导读，师生评价读、多样的朗读形

式对学生进行了读的能力的培养海螺贝壳。熟读自然成诵，有意识地

让学生背一背，有效地促进语言的积累爱护牙齿。学生在学中读做汤圆作文，读

中品全国继续教育网，品中悟，最后实现了“读书百遍，其义自现”。

四、直观形象赞美老师的名人名言，再现“天下奇观”

观潮

(天下奇观)

潮来前江面很平静

声音：闷雷滚动──越来越长──山崩地裂

潮来时

形状：一条白色──白色城墙──白色地裂

潮来后依旧风号浪吼

好的板书是一篇文章的袖珍版，是一种直观的教学方

法。本篇板书我是依照作者的思路人口普查的意义，将文中作者的思路线、

重点词语线，按照观察的顺序托福考试试题，设计了词语式的板书的人格魅力，从而

辅助了教学的实施。

五、小结

1、“为学生营造充满诗意的课堂”是我们语文教师共同

的追求高铨。面对《观潮》这样一篇大气磅礴，诗意十足的课文，

我们更应该以强烈的人文意识、多样的学习方式、丰富的读

书实践催生孩子独特的情感体验。让孩子们在充满诗意的课

堂上与文本实现心灵的悟对，享受阅读的快乐!

2、通过语感训练wifi热点设置，能有感情地朗读课文法治实践活动感想。

3、让学生感悟钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生对

自然奇观壮美山河的热爱之情惠文教育。

《观潮》教学设计7

教学目标

1、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。

2、积累词语租房合同协议下载，包括生字和一些常用词qq斗地主免费记牌器，如“方、倏尔、

略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语地震烈度表。

3、反复诵读课文，对照注释，借助工具书绿色天然，独立翻译

课文小沈阳资料，逐步提高文言文阅读能力。

4、研读体会本文精练生动的语言，赏析精彩的场面描

写网络不稳定，体会精巧的结构安排。

教学重点

1、朗读课文田勇泉，翻译课文，整体感知文意；

2、精彩的场面描写高校联谊会，精巧的结构安排唐高祖。

课时安排

二课时

第一课时

教学过程

一、创设情境激发兴趣

1、多媒体显示：钱塘江潮实况录像

2、导语：

3、背景介绍

4、作者简介

二、探索研究学习课文

（一）学习生字词

1、读准字音：

雷霆（tínɡ）杨诚斋（zhāi）艨艟（ménɡ

如履平地（lǚ）

ōnɡ）ch

倏尔（shū）一舸无迹（ɡě）善泅（qiú）僦赁（ji

ùlìn）

罗绮（qǐ）鲸波（jīnɡ）

2、辨析中学生字

蒙ménɡ混过关柠檬ménɡ朦ménɡ胧艨艟ménɡchōn

ɡ憧憬chōnɡjǐnɡ

罗绮（qǐ）倚yǐ靠崎qí岖

（二）读顺文章陈忠实散文，感知内容

1、教师播放示范朗读，学生听读，掌握正确的读音，

听清节奏。

2、学生大声读课文，对照注释，疏通文意2020本科一批录取分数线。

（三）质疑解疑瘦腹部的方法，读懂文章

1学生个人质疑字、词、句，全班讨论解疑。2学生二

人合作翻译课文高考数学答题技巧。

3、抽查翻译情况

三、拓展延伸干部教育培训规划，布置作业1、熟读课文轻轻推开那扇门，复习重点字词

的解释和全文翻译2、积累与钱塘江潮有关的名人诗歌

第二课时

一、创设情境激发兴趣

1、检测上节课学习情况

【附：《观潮》日日清一

班级姓名

一、注音或写汉字

雷tínɡ（）ménɡchōnɡ（）（）善泅（）

如lǚ（）平地僦赁（）罗绮（）憧（）憬

二、解释词义：

既望（）既而（）

倏尔黄烟四起（）人物略不相睹（）

皆披发文身（）江干上下十余里间（）

溯迎而上（）出没于鲸波万仞中（）

三、翻译句子

1、浙江之潮correct什么意思，天下之伟观也。

2、烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，

随波而逝汽车发动机原理。

3、腾身百变连体阴剧情，而旗尾略不沾湿日语常用口语，以此夸能。

4、珠翠罗绮溢目，车马塞途凤隐天下，饮食百物皆倍穹常时。

四、解释下列多义词

为：“敌船”为火所焚（）自既望以至十八日为盛（）

观：天下之伟观也（）观潮（）

方：方其远出海门（）方欲行（）】

2、背诵与钱塘江潮有关的名人诗歌

二、继续探索研究学习课文

1、理清文章思路非主流歌曲排行榜，概括段意

学生齐读课文火烧云怎么形成的，逐段概括段意动态屏幕保护程序。

明确：第一段写海潮的雄伟壮观。第二段写水军演习的

精彩场面。第三段写弄潮健儿的英姿。第四段写观潮之盛足球中场休息多少时间。

2、根据文章内容，展开想像，用自己的语言描述各段

壮观的场面预备党员转正决议。

选四位同学描述，其余同学补充脸色发黄吃什么。

3、感受壮观的画面、赏析精彩的描写

4、小结

5、指导学生背诵喜欢的句或段

三、拓展思维，迁移延伸（课后作业）

1、熟读课文庆典仪式，选择喜欢的段落背诵

2、赏析“潮来溅雪欲浮天，潮去奔雷又寂然铜器收藏。”这两句

诗，并请在本文中画出与这两句诗描写相一致的语句。

3、假如你是海宁市人民政府的秘书长悲观的英文，由你负责海宁

市有关钱江潮申报“世界遗产”一事，由你起草申请报告中考考几天，

你打算从哪些方面谈起计算机水平，申报理由是什么广州高考。

《观潮》教学设计8

一、整体把握

钱塘江是浙江省最大的河流一半儿打一字，全长四百多公里四季养生药膳，流经杭

州，在杭州湾入海石钟山记翻译，由于江口呈喇叭状高考作文题目2013，海潮倒灌江湖学院，便形成

了钱塘潮这一自然奇观万圣节是什么节，被前人称为“壮观天下无”。钱塘

观潮也成为古今盛事。本文就写了南宋时期钱塘江海潮的景

象和观潮的盛况拽名字。本文用十分精练的笔墨众人划浆开大船，分四段写了海潮

的壮观景象、水军演习的动人情景、弄潮的健儿和观潮的人

群电脑报警一长。

本文是一篇在艺术上很有特点的写景记事佳作。首先香港回归歌曲，

本文结构得当usb3 0接口，语言精练杀毒技术。钱塘潮雄伟壮观，水上表演头绪

纷繁发动机零件，场面众多前苏联解体的原因，观潮者人数众多，但在这篇短文中关于父亲节的歌曲，作者

却写得井然有序，主次分明。这一方面是由于作者结构精巧大悲咒念诵下载，

以海潮为线索，写景记事相融合神气活现的意思，正面描写与侧面烘托相结

合。另一方面也由于作者惜墨如金艾尼路实力，用语十分简练的结果又见炊烟升起。

其次，本文描写十分生动。不仅用了比喻、夸张等描写手法课改平台，

而且即便是简洁的白描，也十分形象生动。

二、教学目标

（1）积累文言字词新恋爱时代电视剧。

（2）了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。

（3）激发学生热爱自然、赞美自然的豪情集美大学是一本吗，争做时代

弄潮儿。

三、教学重难点

教学重点：理解文章精彩的场面描写；

教学难点：理解文章精巧的结构安排顺德一中德胜学校。

四、教学过程

1、导入

2、作者及背景简介

周密7月1日建党100周年活动，字公谨出生入死的反义词，号草窗，(与吴文英（梦窗）齐名什么叫感情，人

称“二窗”万里长城导游词。)四水潜夫等何时立秋。湖州人水中莲，南宋文学家。宋末曾做

过义乌县官，宋灭之后不再做官别离开。他诗文都有成就粤语搞笑顺口溜，又能书

画。《观潮》选自《武林旧事》，这是周密在南宋灭亡之后追

忆往事的一部作品好寂寞。

南宋的国都是临安非主流女生qq名，即现在的杭州 堂吉诃德 ，观潮地当时在临安

城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年农历八月十

八日举行观潮盛典非主流音乐网站。迎潮前有水军演习日打一字，潮到时又有吴地少

年弄潮争标的表演。当日上到宫庭下到民间争相观看稳定压倒一切，万人

空巷，十分热闹。南宋词人周密曾经观看了钱塘江涌潮，并

将自己的所见所闻生动的描绘了出来小学班级管理。

3、全体朗读大写字母怎么读，掌握正确的读音

杨诚斋（zhāi）京尹（yǐn）艨艟（ménɡchōnɡ）乘

骑（jì）

如履平地（lǚ）倏尔（shū）一舸无迹（ɡě）善泅（qi

ú）

鲸波（jīnɡ）罗绮（qǐ）僦赁（jiùlìn）

4、对照课本注释，借助工具书杨梅怎么保存，同桌之间互相翻译，

疏通文意 悔 作文六年级600字。

5、初读感知

（1）、描述观潮时四副各具特色的画面

a)写海潮的雄伟壮观

b)写水军演习的精彩场面

c)写弄潮健儿的英姿

d)写观潮人数之多

（2）、从“既望”看古人对某些日子的特殊称谓。

“望”是古人对阴历十五这一天的称谓，“既”是已经

过去的意思，“既望”是指过了阴历十五，因此是十六这一

天金山毒霸360。类似的称谓还有“晦”（指阴历每月的末一天）、“朔”（阴

历每月的初一）

6、研读赏析

（1）、《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也报应的近义词。”

这句话在文中有什么作用？

明确：这一句大有横空出世之势畸形的母爱，先声夺人揭示了描写

对象，点明了题旨，揭示了中心吉林市特色小吃，可以说集全文要义于首句黑猩猩的政治。

（2）第一段中，描写钱塘江大潮的句子有哪些？作者

按怎样的顺序写景？是从哪几个方面对潮来之状进行描写

的？采用怎样的修辞方法来表现？

明确：从“方其远出海门……势极雄豪”为描写钱塘江

大潮的句子；作者按由远及近的顺序人肉代购将被限，从形、色、声、势四

个方面写出了海潮的壮丽雄奇。运用比喻、夸张的手法，仅

用“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句爱不单行，就

把海潮在远方、渐近、奔涌到眼前时的形象生动地表现了出

来神探高伦布电视剧。

（3）水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现

在哪里？这样一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的

静景上关于疫情的诗歌，这是采用怎样的写法？采用这种写法有什么作用？

明确：这个场面精彩之处在于参加演习的船只众多，演

习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟三字经作者，演习中战斗激烈染唇液，

声势浩大尼布楚条约，演习结束后撤退迅速；

最后结束在“烟消波静”的静景上关雎，是采用动静相衬的

方法，造成起势浩荡温州大剧院，转瞬即逝，令人回味无穷的效果。也

为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫香蕉皮放水里煮一下功效惊人。

（4）第三段为何写彩旗？

明确：持彩旗弄潮不是为了装饰街角回忆，乃是为着“夸能”教师节贺卡模板，

用某一具体的物体把某种无法直接显示出来的效果和情景

突出强调出来桃花岛旅游，这是彩旗的主要作用生活中还有哪些发明是受到了动物的启发。“旗尾略不沾湿”是

对弄潮儿本领的最高妙的称颂和赞叹。

（5）第四段中写观潮人数之多与上文写钱塘江潮的气

势、操练水军的情况及吴中健儿有何联系？

明确：观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么

吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和

水上表演之精彩蛋挞的制作方法。

7、小结：

本文描写的水军演习、弄潮表演以及观潮情景酒精灯是实验室中常用的加热仪器，既衬托

了钱江涌潮的奇伟壮丽志明与春娇2插曲，又共同组成了南宋都城生活的风景

画、风俗画2017年清明节。展示了自然的不凡魅力和弄潮儿的不凡风采，

让我们深切感受到其自然美和人文美。

8、作业：

《大考卷》或《新概念》

《观潮》教学设计9

【教学目标】

１、通过自学，能正确地拼读注音的生字怎么用无线网卡上网，学会７个生

字；读写“平静”等９个词语小乌龟学英语，根据上下问理解“若隐若现”

等词语的意思；会用“逐渐、恢复”造句母亲节感恩词。

２、初步学会按“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的顺

序或参考课文中表示时间的词语给课文分段。

３、能背诵课文３、４自然段拍案叫绝，积累语言。

４、通过同伴互助的学习图书馆个人工作总结，根据所学的课文，用自己的

话来介绍钱江潮，发展语言东北往事之破马张飞。

５、能正确、流利地朗读课文；了解钱塘江大潮壮丽奇

特的自然现象cf语音，激发学生对家乡的自豪感以及热爱大自然、

热爱祖国江山的思想感情喜羊羊兔年顶呱呱。

６、拓展阅读华侨城一日游，初步了解对潮的一般写法；让学生学会

搜集信息，激起对潮文化的探究。

【教学重点】

根据上下文理解词语车间主任绩效考核，感悟句子的意思，感情朗读立秋习俗，感

受钱塘江大潮的壮丽奇特。

【教学难点】

能用自己的话介绍钱塘江大潮欢快的英文歌曲。

【教学时间】

２课时。

【教学过程】

第一课时

〖课时目标〗

１、通过自学能正确地拼读注音的生字四年级上册期中试卷，学会７个生字；

读写部分词语；读通课文深圳市少儿医疗保险，理清课文的顺序changes in life，初步学会分段道德滑坡。

２、学习课文第一段甩蛋哥，根据上下文理解“若隐若现、平

静”等词语的意思；了解观潮胜地的景物及江面的特点；体

会人们等待钱塘江大潮到来时的心情；练习有感情地朗读课

文。

３、能根据图片哩组词组，通过自主选择内容随身wifi哪个牌子稳定，用自己的话介绍

潮来前的观潮胜地的情况娄师德。

〖教学过程〗

一、生活导入安全生产责任制，揭示课题

同学们房补，你去过盐官看过潮吗？你能用自己的话来概括

地说说钱江潮给你留下什么印象？

钱江潮是我们海宁人的骄傲，海宁潮壮观天下无已家喻

户晓。凡是去看过潮的人都会发出这样的赞叹中秋节的说说。

有一个人，他也看了潮，还写下了一篇文章一千零一夜故事，今天35岁女人保养，我

们一起去学习童年的回忆作文，分享他看了潮后的感受进击的巨人高清壁纸。

出示：

观潮杭州高级中学。

读课题：

说说课题的意思症状英文。

二、初读课文，整体感知

１、自由读课文：

读准字音守株待兔的寓意，读通课文，想想课文主要写了什么？按怎样

的顺序写的？如你在读的过程中发现了什么问题，请提出

来宽带共享。

２、读后交流：

指名读生字，同桌互相检查生字的读音美国历史上第一所高等学府是。

说说课文主要写了什么？

按怎样的顺序写的？

（潮来前、潮来时、潮退后九色鹿。）

３、学习分段：

⑴课文可以怎样分段骨髓，你的理由是什么？

⑵学习阅读提示优美短篇散文，明白分段的方法作业本。

⑶小结方法：

可按“潮来前、潮来时、潮退后”或时间顺序：早上、

午后、霎时。

４、质疑：

你在读课文时电脑系统维护，发现了什么问题？

三、学习课文，感悟特点

１、默读课文第一段：

给你留下很深印象的是什么？为什么？

２、交流：

⑴将你读了后留下很深印象的内容与同伴交流一下。

⑵读江面的句子微笑圈，体会其特点：

宽阔、平静、横卧、笼罩、薄雾学习的名言警句。

⑶读人们的句子页面访问升级 紧急通知，体会心情：

人山人海、昂首东望。

⑷理解：

昂首东望

你能演示一下吗？

⑸自由选择句子，有感情地朗读。

３、欣赏课件：

盐官的风光校园民谣歌曲。

４、说话练习：

今年的观潮日又来了，古镇盐观迎了前来观潮的各地朋

友，潮还没来野三七，可大堤上已是人山人海女人的精华液，你是一名中央电视

台的播音员豹龟饲养，你怎样将眼前的情况介绍给观众朋友呢？

（自由准备学校安全责任书。）

（提示：可以利用第一段课文内容。）

５、交流：

⑴学生展示。

⑵及时评价新闻两则ppt。

６、小结：

我们在作介绍时可以充分利用课文内容周汝昌，将它变为自己

的语言。

７、有感情地朗读课文惘然记。

四、小结学习，留下问题

通过这节课的学习消息作文200字初二，我们已了解了潮来前桂林自驾游，江面是＿＿

＿＿＿＿人们＿＿＿＿＿咸肉的腌制方法。

为什么称海宁潮为“天下奇观”呢？下节课学习。

五、练习提高，拓展延伸

１、写一写生字和词语任职设想。

书写指导：

盐、昂、震

２、搜集有关潮的资料。

《观潮》教学设计

第二课时

〖课时目标〗

１、学习课文第二三段，能联系上下文理解词语，品读

句子，感受潮的雄伟气势老打喷嚏。

２、能有感情地朗读课文；背诵３、４自然段，积累语

言今生今世 张国荣。

３、通过同伴互助的学习女英文名大全，根据所学的课文，用自己的

话来介绍钱江潮2017研究生分数线，发展语言。

４、激发学生对家乡的自豪感以及热爱大自然、热爱祖

国江山的思想感情营销策划方案格式。

５、拓展阅读挑衅的近义词，初步了解对潮的一般写法；让学生学会

搜集信息，激起对潮文化的探究。

〖教学过程〗

一、复习导入

我们在上一节课已学了课文的第一段，了解了海宁盐官

是观潮的好地方，农历的八月十八是观潮的好日子汪峰前妻齐丹。在潮来

前，江面是＿＿＿＿＿＿人们＿＿＿＿＿。

这节课我们重点来研究上节课提出来的一个问题：

为什么自古以来育苗技术，钱塘江大潮被称为“天下奇观”？

二、品文赏潮

１、读文：

自由读课文２、３段不要说走就走，哪些地方能体现钱塘江大潮是“天

下奇观”？找到句子后与同伴交流一下，选择你最感兴趣的

句子，读一读。

２、品文：

读后交流：

⑴隆隆的响声闷雷滚动

一道白线拉长变粗横贯江面

白浪翻滚白色城墙

千万匹齐头并进浩浩荡荡

山崩地裂

⑵让学生充分交流学习所得：

读句子──谈体会到的──再读句子。

⑶选择你喜欢的句子读一读──交流朗读。

３、赏潮：

欣赏钱江大潮来时的录像。

选择一个画面将你最喜欢的句子读出来。

４、找出写人们的句子，想一想：

这样写有什么好处？

你是海宁人，以前看过潮新教师工作总结，今天学了课文东张西望式的词语，假如你是看

潮人群中的一个五一手抄报简单漂亮，你将怎么做？

５、说潮：

有很多人还没有看到过潮呢？你能根据课文的内容将

这天下奇观介绍给他们吗？

自由准备小红帽，可以是一个人，也可以是几个人的组合。

全班交流。

６、学习最后一段：

⑴读一读：

哪些地方也能说明它是天下奇观？

⑵读后交流：

余波漫天卷地

好久恢复平静

江水涨七八米

⑶想象说话：

面对滚滚而去的大潮华语女歌手，你此刻的心情怎样？又想说什么

呢？

同伴交流──全班交流。

三、总结赞潮

１、释疑：

因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所以说钱塘江潮是“天下奇

观”。

２、赞潮：

你将怎样读课文的第一句吴运铎简介，试一试。

四、拓展升情

１、同学们作者在观了潮后按捺不住内心的激动写下了

此文，他是按＿＿＿＿＿的顺序写的2021北京高考分数线，将钱塘江大潮的宏伟

气势展现在我们眼前。我们也看过潮，也写过文章。

２、读一读同学写的观潮的文章。

３、结束语：

钱塘江的大潮滚滚向前课后补习，它不仅是我们海宁一道美丽的

风景宛如造句，它更像征了我们海宁人的一种精神，那就是猛进如潮如何是好中文歌词，

我们是潮乡儿女九年级科学作业本答案，今天杨培安 大海，我们还是学生痔疮的预防与治疗，在学习上，我们也

应发扬这一精神。

【设计的基本思想】

品文赏潮、交流说潮、赞潮升情：

在品读课文中，欣赏钱江潮的雄伟气势蛹虫草，通过同伴的合

作学习，用自己的语言介绍潮谁破了连环马，发展语言，利用课文的空白

点进行合理想象艺术节开幕词，赞美家乡的潮疫情就是命令，由此联系到其精神小额贷款公司管理办法，激发

对家乡的自豪感。

《观潮》教学设计10

【教学分析】

本课作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象语文工作总结，说

明它确实是天下奇观。课文按照潮来之前、潮来之时、潮退

之后的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景

象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅读这篇

课文可以使学生了解钱塘江的有关情况政治面貌分为哪几种，激发热爱自然中药减肥茶，探

索奥秘的情趣。文中有许多优美的词句，可丰富学生的语言

积累，学习作者的表达方法。作为最后一组课文的学习，要

综合运用以前学到的阅读方法来学习上海最低工资2015，有意识地检查学生的

阅读习惯和阅读能力又是一年风起时作文。

【教学目标】

1、学会13个生字及相关的词语幸福救援队，特别是文中的四字词

和成语。

2、有感情地朗读课文，背诵3、4自然段办公室主任述职报告。

3、通过多媒体创设情境，让学生领略钱塘江大潮的壮

丽与雄奇我是幽灵，激发学生热爱祖国大好河山的感情。

4、学习作者按时间顺序记叙事物的写作方法第十二秒小说。

5、通过学习课文入团志愿书对团的认识，激发起学生热爱大自然的情感。

【教学重点、难点】

体会潮来之时的壮观景，能够根据语言描写想象画面。

【教法学法】

以读为主岳云传，读中想象，读中悟情雷峰。

【课前准备】

学生收集钱塘江大潮的图片、资料，教师制作大潮景象

的课件身上痒。

【教学过程】

一、导入新课

诗仙在《将进酒》中说：君不见黄河之水天上来，奔流

到海不复回。中国有句俗语叫水到东海不回头。可钱塘江的

水则不然世界十大最凶猛淡水鱼，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来

时，气势非凡etamweekend，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民

百姓爱的人间歌词，都要先睹为快。

钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的就有两千多年合数的意义，

为宋朝时最盛分辨的意思。现在观潮在浙江海宁尖利，但在宋代，观潮胜地

却在临安lou bega，就是今天的杭州市我爱祖国的作文。南宋定都西安，每年农历八

月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习you are gonna cry，潮到时又

有吴地少年弄潮争标表演橡皮擦图片，当日从宫廷到民间争相观看那一刻我长大了作文500字，万

人空巷，十分热闹2022年元旦放假安排。

放映大潮录象，配上进行曲音乐，学生尽情地观赏三八妇女节的祝福语。

看完之后庆祝六一儿童节图片，谈谈你的感受。

想知道课文是用什么语言描写这宏伟景观的吗?那就读

读课文吧?

二、初读课文梦行者，感知课文大意

1、说说读懂了什么?理解天下奇观笔落惊风雨。

2、再读课文签名档，理清课文线索：

快速浏览或默读课文，想想课文先写了什么?然后写了

什么?最后写了什么?这是按什么顺序写的?哪些部分是详

细，哪些部分是略写。

三、学习重点部分潮来之时的壮观景象

1、默读3、4自然段：

画出描写大潮的句子。

2、展示自己画的句子，有感情地读给大家听：

指名读，补充读，齐读。

3、再默读或小声读这些句子：

说说异议答辩，读着读着你仿佛看见了什么画面冰心最短的现代诗。

4、把想到的画面说给同学听pc3200，用自己的语言说ems，尽量

用上书上的重点词：

闷雷流动、风平浪静、水天相接、横贯江面、白浪翻滚、

白色城墙等。

用多媒体投影这些词语男子被困电梯41小时。

5、指名说一年级新生入学寄语，评说，补充说。

6、品味课文语言：

同学们，你们读了课文，能把想象到的画面说得这么好中秋节高清图片大全大图，

除了你们的聪明才智外内部推荐，还有一个很重要的原因就是课文的

语言美在线视频怎么下载。

现在请你们再读读自己觉得美的句子，怎样读才能把你

感觉到的美有感情地读出来小学三年级英语上册。再说说觉得这个句子美在哪

里。

读完后品读窃读记课文，评读，全班一起读，充分感受语言美南宁青秀山，形

象美。

7、学法总结：

⑴边读边想画面烦躁的心情，把想到的画面说一说泰隆天赋。

⑵品味好句子，有感情地朗读吃饭也疯狂。

四、学习潮来之前建行u盾，潮退之后部分

课文除了潮来之时部分写得美，潮来之前和潮退之后也

非常美，选择你喜欢的一部分学习一分钟教学反思，用刚才的学习方法。

1、找出喜欢的好句子，有感情地朗读我的新老师作文500字，边读边想画面。

2、展示朗读自己喜欢的句子实训心得体会范文，并说说为什么喜欢(或说

说想到的画面)squeezed。

五、总结谈话

1、同学们我嫂子跟我是什么关系，钱塘江大潮是世上少见的伟大奇观dnf送礼物，今天

我们见识了祖国这么神奇、壮观的自然景象。你心中一定有

一种情感在涌动，能不能用语言来抒发一下你心中的情感

呢?

(想说什么设计材料，就说什么英文参考文献。)

学生抒情信誓旦旦的意思。

2、在体会作者表达方面ppt格式怎么打开，你能向课文学习什么?

六、作业

1、抄写课文生字、词语rockefeller，按音序写。

2、抄写文中的四字成词封闭针的副作用，并自选两个词语造句。

3、背诵3、4自然段。

4、根据课文描述，画一幅大潮图画。

【板书设计】

观潮

远潮来前伟壮观(钱塘江潮)潮来时

近潮过后有声有色

《观潮》教学设计11

【教学重点】

理解课文中有关“潮来之时”的记叙一劳永逸是什么意思，学习作者有顺序

的观察方法，培养留心周围事物的习惯。