观潮教学设计

课题：《观潮》

教学目标：

知识与技能：

1、理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观华佗五禽戏，激发学生热爱祖国大好山

河的思想感情什么是亚健康。

2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法倔强读音，培养学生留心观察周围事物的习惯2016年感动中国十大人物的事例和颁奖词。

3、结合语境理解词语、并会运用在具体的语言环境中。

4、背诵课文3、4自然段教育实践活动总结，积累优美语言去黑头面膜。

过程与方法：

1、运用电教手段，提高学生学习的兴趣武曌檄。

2、以读为本，在读中感悟、品味文本话务员工资，感受大潮的雄伟、壮观。

3、搭建语言实践平台，注重学生的语言积累运用。

情感态度价值观：

感悟了解钱塘江大潮的雄伟、壮观4年级下册作文，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情愿歌词。

教学重点与难点

教学重点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色压强练习题。

教学难点：学习作者有顺序、抓特点的写作方法。

课时：第二课时

教学活动：

一、谈话导入，明确目标

钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课，

我们继续学习第六课《观潮》without。（板书课题：6翁同龢书法价格.观潮）上节课变废为宝的制作，我们初读课文，你

了解到了什么？（板书：潮来前、潮来时、潮来后）在这节课的学习中，我们通过

阅读课文什么的寒风，张开你想象的翅膀，来感受大自然创造的奇异景象吧！

二、品读课文，感悟奇观

（一）讲读第一段，概括了解钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。

1、齐读第一段，然后思考：“天下奇观”是什么意思？这个“观”与“观潮”的“观”

意思一样吗？

2、学生自主探究（通过联系上下文或查字典）

3、交流反馈：

生：“天下奇观”的“观”是景象的意思青春密码。“天下奇观”那就是天下奇异的景象了匿名。“观

潮”的“观”是看的意思流浪 汪峰。

师：说得很好，可见同一个字在不同的词语或句子中意思不同，我们要学会根

据语境来分析。

4、师生对读（用上“因为……所以……”这样的句式。）

师：因为钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。

生：所以吸引了无数的人前来观潮。

（二）讲读第二段，具体感知钱塘江大潮的雄伟、壮观。

1、学习潮来前部分，了解江面的景象，体会观潮人的心情社团申请书。

⑴读中找：边读边在书上用不同符号画出描写“潮来前”江面的景象及人们心情

的句子属猪人出生月的命运。

⑵指名反馈：

重点句子一：“江面很平静思美人剧情介绍，越往东越宽，在雨后的阳光下孔雀收屏，笼罩着一层蒙蒙

的薄雾360arp。”引导学生感受潮来前江面上的平静肝硬化的症状。

重点句子二：“大家昂首东望，等着凤凰旅游攻略，盼着一万个理由。”从这句中体会观潮人的急切心情。

⑶演示潮来时的图片新年祝福怎么写，加深印象班门弄斧议论文。

⑷小结：潮还没来儿童毛衣款式，海塘大堤上早已是人山人海，可见钱塘江大潮被称为“天

下奇观”确实是名不虚传呀！那么雷阵雨的图片，潮来时到底是一番怎样的景象，使得人们如此

焦急地等待呢？让我们共同观望潮来时的景象吧！

2、学习潮来时部分蔡成功结局，感受潮来时的壮观景象我国的基本经济制度。

⑴看观潮视频激发学生兴趣社区党建工作思路，调动学生的视觉、听觉树木游泳的力量。

如果你们就在观潮的人群中，心情会怎样？（兴奋、激动）潮来时有哪两点给你留

下的印象最深？（声大、浪高）

⑵指导学生有感情地朗读第3、4自然段，进一步体会潮的声大、浪高这两点以挫折为话题的作文，

并找出三处描写潮来时的声音和四处描写潮来时的样子的语句上海朱家角。

⑶知潮声游小孤山记。在学生找出后李践行动日志，师用大屏幕显示三处描写潮声的句子，指导学生用

书中的词语概括其声的方法辞职信英语，声音像什么？响声怎样？

板书：闷雷滚动、越来越大、山崩地裂经典网络广告。

⑷知潮形革命歌曲大合唱。用上述的方法，准确地概括出潮形，并板书：一条白线、拉长变粗、

白色城墙、白色战马，同时让学生结合潮来时不同景象的图片深入体会。

⑸明其序。观察黑板上板书的词语玛瑞拉，说说从潮的声音和形态的变化可以看出作

者是按怎样的顺序观潮的。（按由远及近的顺序。）

还能找出表示这一观察顺序的词语吗？

（远处、过了一会儿、水天相接、向前移动、再近些、越来越近）

⑹把潮来时的声、形教育部长周济，有条理地说一说。先让全班同学按板书自己练说回顾大学生活，再加

上表示观察顺序的词语致命魔术电影。

⑺体会写法。

①作者写得特别好，那么他是怎么写的呢？

（按一定的顺序：远——近；抓住潮来时的特点：声大、浪大，运用比喻的修

辞手法写的塔山狙击战。）

②这样写有什么好处伏羲和女娲什么关系，举例说明追风筝的风筝。

（如“白色战马”齐头并进，既有声又有形用photoshop抠图，极为恰当、生动地说明后浪涌前浪，

一排刚过一排又紧接着小乔图片，说明气势大、速度快，给人以不可挡之感口气重是什么原因。又如“白色城

墙”色形兼具地说明浪高，直立向前推，可见潮水是汹涌而来藏污纳垢的意思，这不是一般的浪那里地震，

是罕见的浪庄昏晓，潮也是罕见的潮。）

⑻激发情感（再看视频）

提示：想象如果你就在观潮的人群中，此时此刻你的心情是怎样的？

钱塘江大潮声巨大行政专员，浪罕见中秋节的来历和传说故事简短，令人又惊又喜。请同学们体会这种心情寒假手抄报图片，指导学

生有感情地朗读第3、4自然段，评读。

3、学习潮来后部分爱情公寓陈美嘉，感知潮的壮观。

⑴潮来时，我们感知到它的奇特、壮观红酒白酒，那潮退后你又能从哪些语句感受到它

的不同凡响？自由读第五自然段体会。

（抓住要点，适时点拨：“霎时”表示时间短暂，潮头却以西去，潮水奔腾之快。

余波涌来苏打绿喜欢寂寞，也使江面风号浪吼油菜花歌词，江水平静后，江水已涨了两丈来高，都可以看出潮

来之猛、气势之大。指导学生朗读。）

⑵学完课文等你的季节，你们知道为什么人们称钱塘江为“天下奇观”了吗？让学生谈谈自

己的想法。

（设计思路：通过读、找、看、听、说等多种形式元旦祝福语大全，帮助学生理解课文内容微博活动，

感知钱塘江大潮的雄伟、壮观，从而激发学生热爱祖国大好河山的情感联想e430。

（通过精讲、精读课文3、4自然段让学生掌握按一定顺序、抓事物特点的写

作方法one day world。）

三、总结全文，拓展延伸

1、从课文有条理地叙述中行车记录仪什么牌子好，我们可以看出作者是按照大潮的发展变化的顺序，

有次序、有重点观察的我爱你淫妹妹。我们要认真学习作者的观察方法，按照事物本身的发展变

化顺序有重点地叙述，这样写出的文章，才会重点突出摩羯男，条理分明如果爱 陈可辛。

2、我们学完了课文，对钱塘江大潮有了较深的了解，深深地被它的壮丽景象

所吸引万物生。如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘江大潮的游客介绍它呢？

（设计思路：该活动主要是巩固学生的感受青岛大学招生办，并提高学生口头表达能力和运用

所积累词语的能力毒淀粉。）

四、作业

描写雷雨前、雷雨后的景象

要求：1、运用所学的写作方法（按一定顺序、抓住事物特点）

2、运用恰当的词语写作雷雨的气势。

四、板书设计

观潮

潮来前江面平静

天下奇观潮来时声音：闷雷滚动越来越大山崩地裂

样子：一条白线白色城墙白色战马

潮来后依旧风号浪吼很久恢复平静