《新时代中小学教师职业行为十项准则》测试题
_____泥溪小学______学校教师姓名__张*锡__分数_______
一、填空:(每空4分共80分)
1、关心爱护学生海德先生。(严慈相济),诲人不倦,真心关爱学生,严格要
求学生iq测试题答案,做学生良师益友;不得歧视、(侮辱学生),严禁虐待、伤害
学生哭砂简谱。
2、坚定政治方向鬼泣加点85版本刷图。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,
拥护中国共产党的领导韩寒 杂的文,(贯彻党的教育方针);不得在(在教育教
学活动)中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言
行qq忘记密码。
3、规范从教行为。(勤勉敬业)wow惩戒骑天赋,(乐于奉献),自觉抵制不良风
气;不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提
供相关信息肺炎会不会传染人。
4、传播优秀文化前期物业服务合同。带头践行社会主义核心价值观,(弘扬真善美)防骗技巧,
(传递正能量);不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发
表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息大水冲了龙王庙歇后语。
5、坚持言行雅正。(为人师表),以身作则,举止文明红楼美食,作风正派六年级上册数学第一单元试卷,
(自重自爱);不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥
亵、性骚扰行为人事助理。
6、自觉爱国守法。(忠于祖国)神舟十一号飞船发射时间,(忠于人民),恪守宪法原则,遵
守法律法规怎么改手机ip,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益,
或违背社会公序良俗怎样做好市场营销。
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7、潜心教书育人几米经典语录。落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规
律疯狂猜成语笔和花,(因材施教),(教学相长);不得违反教学纪律楚乔传小说在线阅读,敷衍教学,或擅
自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
8、加强安全防范贴吧申请吧主感言。增强安全意识千里之外,加强安全教育netware客户服务,保护学生安全,防范
事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生
安危,(擅离职守),(自行逃离)实习生英文。
9、秉持公平诚信。(为人师表)广告词和提示语,处事公道,(光明磊落)药物中毒症状,为人正
直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评
聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
10、坚守(廉洁自律)。(严于律己)暗精灵遗迹,清廉从教;不得索要、收受
学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活
动化学反应速率习题,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋
取私利。
二、选择:(共12分)
1.(多选)《新时代高校教师职业行为十项准则》等准则要求,各地各
校立即部署扎实开展准则的学习贯彻,采取多种形式帮助广大教师全面
理解和把握,引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来稻香的歌词,时刻自
重、自省、自警、自励,自觉做(ABCD)的楷模爆冷笑话。
A管仲隰朋.以德立身B企业管理学论文.以德立学C巧克力味的暑假读后感.以德施教D故乡北京.以德育德
2、秋季运动会.《新时代高校教师职业行为十项准则》等准则要求,实行(B)“一
票否决”黄瓜咸菜的腌制方法。
A.教学能力Bnba史上最大合同.师德失范C为运动员加油的句子.管理能力D.职业素养
3、新时代教师的根本任务是(A)7年级上册数学。
A.立德树人B反法西斯70周年阅兵.培养道德C.教授知识D歌剧白毛女.提高自身素质
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三、问答题:(8分)
通过学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》你感受最深的是哪一
条?为什么?
答:充分认识到新时代中小学教师职业行为十项谁则的重要意义。“老师
作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书月儿圆月儿圆月亮上面有神仙是什么歌,还要育好人适合夏天听的歌,各方面都要为人
师表。”通过学习,我明白制定教师行为准则,明确新时代教师规范自考本科报名时间2021年官网,针
对主要问题、突出问题划定基本底线幼儿园大班教师寄语,是对广大教师的警示提醒和严管
厚最咳嗽怎么治最快最有效,是深化师德师风建设,造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人
水平超高的高素质教师队伍的重要举措,也为教师严格自我约束、规范
职业行为提供依据。
作为一名教师是无尚光荣的,要有高度的事业心和责任感。教师对人
才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。要做好教师工作计划生育工作总结,
就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
孔子云:“其身正信息化时代,毋令则行,其身不正,虽令毋从异业联盟方案。”小学教师的工作对
象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学
生的一生贵阳六中师生恋。作为教师旋转拖把品牌,榜样的力量是无穷的太平公主 百家讲坛,其身教必然重于言教墙画素材。要
在自己的职业道德方面追求卓越人才工作总结,追求高标准,这是构建我们未来民族
道德素质的基础。
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