小学英语课堂教学存在缺陷的反思与解决策略

小学英语课堂教学存在缺陷的反思与解决策略

常州市觅渡桥小学徐小莉

教学反思是指教师在课堂教学实践中技术台球，批判地考察自我的主体行为表现及其

行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，

或给予否定、思索与修正，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而努力

提升教学实践的合理性，提高教学效能快乐的中秋节作文400字。

课堂教学反思鲜芋，就是教师以自己的教学活动过程为思考对象肖安娜，对自己教学

过程的行为、措施、方式、方法、决策以及结果进行全面审视和分析我好喜欢你吉他谱，检讨得失、

权衡利弊、系统总结，以期新一轮教学取得更大进步。美国学者波斯纳认为：“没

有内反思的经验是狭隘的经验忘情酒，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅满足于获

得的经验而不对经验进行深入的思考庄重的反义词，那么他的教学水平的发展将大受限制牧之者，甚

罕有所滑坡。”为此新郎，波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师成长=经验十反

思。该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思研讨、把

感性认识上升为理性思维的过程。下面是对平时小学英语教学中一些常见的现象

进行的反思。

现象一：片面追求形式：新课程标准强调合作学习托班手指游戏，有些教师则认为合作

学习就是要组织小组活动。于是，他们置50-60人班级的客观条件而不顾，将课

桌椅摆成了长方形或圆形。他们认为，调整了课桌椅的位置就是体现合作学习，

就是实行了小组活动，但事实上吕蒙正不记人过，上课教师的教育理念并不变辅导初一数学，仍然施行填灌式

教法单纯以灌输语言材料为目的风水宜忌。整个课堂毫无生趣。

思考：众所周知，任何一种教学思想和教学方法都有其产生和发展的土壤苹果商标侵权，

一旦脱离了具体的教学环境就会失去其可行性，有效性和可借鉴性。以人为本是

新课程标准的一个重要思想课后答案。它要求教师在传授知识和培养能力的同时2016奥运会举办城市，关注学

生情感、态度与价值观的发展，强调学生的合作学习和研究性学习六爻起卦。而在实际教

学中，许多教师不能正确处理教学内容与教学形式之间的关系世界豪车排行榜，在教学中盲目追

求形式。

解决方法：深入理解课标：新课标对教师提出了一个较高的要求，教师不再

是一个单纯的教书匠，而应该成为学生学习的促进者2021高考志愿。课改需要的不是简单的照

搬，那种脱离自己学生实际的模仿是无意义的杭州景点大全，更是无效的。合作的要求不仅仅

是位置上的变化，而应该是有意义的，有效的语言的运用及生成。课改需要教师

不断的加强理论学习，并在充分理解课改理念的前提下，根据自身条件以及不同

的授课内容灵活运用活动方式，创造出具有特色的教学方法。正确处理好教学内

容与教学形式的关系，提高课堂效率大学生学习心得体会。

现象二：人为降低学习要求,回避学生错误：请看下面一个案例：《牛津小

学英语》5B/Unit4中，要求学生在教师结束新授课时能够掌握dance

beautifully、runfast、walkcarefully、jumphigh等词组攘，且在交流中

能较熟练地运用光年是什么单位。于是教师便安排学生进行了一个小组操练，即用“Canyou

dancebeautifully?”进行替换练习，并做出相应的回答。3分钟后教师进行了

小组汇报，由于在授课过程中，学生对beautifully这一单词的学习并不到位，

因此采用了教师问学生答的形式杨宗纬 那个男人，学生回答Yes,Ican著名物理学家./No,Ican’t时很熟

练历届中考作文，整个汇报过程如行云流水消费者维权，表面看学生掌握地非常好。在这个小组活动中，

教师却犯了一个重要的错误：人为的降低了学习任务的要求。教师通过巧妙的偷

梁换柱，使学生在小组汇报时小米2s 小米3，根本就没有机会运用到所学的新语言，教师因为

怕学生犯错误而一味的回避学生的错误，视错误为猛虎，只是让学生对旧知进

行了若干次的机械重复一年级的数学题。这样的小组活动有何实效性可言？

思考：新课标鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采

取宽容的态度考幼师资格证需要什么条件。新课标还要求在运用“任务型”教学方法中泉城广场音乐喷泉，其所设计的活动要

有利于学生学习英语知识、发展语言技能，从而提高实际语言运用的能力手脱皮。而在

上述案例中，教师为了上好一节公开课，怕学生说的不好鹿晗为什么解约，却采取了“避重就轻”

的方式党务工作，剥夺了学生犯错误的权利清明节扫墓的18条禁忌，使本该四会的单词降低为一会报纸版面设计模板，甚至在汇报

时连学生说新单词的权利都剥夺了想起，长此以往莫泊桑拜师教学反思，学生学的还是“哑巴英语”春天来了作文二年级。

解决方法：把“错误”做为课程资源：作为一名小学英语教师，对待学生语

言上的错误应该更加宽容。我们应该微笑着面对这些错误。我们可以告诉孩子们

“没关系鲤鱼的做法大全，再读一遍虎字开头的吉祥成语。”老师应该给予学生更多的时间，让他来适应这些新单词，

新句子维密音乐。当然，上课的时间是宝贵的，教师在面对这些问题时柳公权书法，可以灵活的控制

时间win7取消开机启动项，课上没学好的dnf怎么刷钱，课后教师可以运用课外时间帮助学生进行补充学习牛扒怎么做，但决

不能为了一节课的虚假繁荣而降低学习要求乌鸦喝水教案，剥夺学生犯错误的权利苦夏冯骥才。只有真实

的课堂才能帮助学生健康的成长述职报告ppt模板，使学生敢于面对错误，乐于改正错误可爱小猫咪。教师只

有在课堂教学中合理处理错误资源，适时利用“错误”这一生成性的课堂教学资

源，开展有效的教学活动早上吃什么好，才能使课堂教学的预设和生成达到有效的配置蛋黄鱼片是哪个地方的菜。

现象三：学习任务的设置缺乏实效性：我曾听过这样一节英语课小学五年级上册第三单元作文，该课

主要围绕“学生一天的时间是如何安排”这一主题来进行的。在完成新授课后鬼脸儿杜兴，

教师让学生分小组进行活动，内容是完成一张表格硬盘数据线，在空余处填上时间即可交行电话，（表

格如下）

Have

breakfast

Havelunch

Gohome

Havesupper

Gotobed

WangBingLiLeiLilyLucy

活动进行的很热闹酒店空间设计，几乎每个学生都分成了一组组的在讨论好看的科幻电影推荐，每个学生都活

动了起来开讲了科比完整版，表面上看，每一组同学都完成了表格，时间写得很正确，但细细观察

我们却不难发现问题：（1）大部分同学在交流的过程中，讲汉语的频率远远高于

讲英语的频率（2）小部分同学只是根据自己的生活经历来“由己及彼”，甚至

连简单的交流都未进行（3）课堂反馈时教师只是对部分同学进行了提问，而大

部分同学缺乏与教师的交流难受的近义词。我们不禁要问这样的任务型教学究竟能培养学生运

用何种语言的能力重庆两江新区范围，其与教材的结合点在哪儿，完成这张表格的最终目的是什么世界无限大歌词，

其小组活动的实效性体现在何处？如何体现“在做中学和用语言做事”的原则?

学生的主体性体现在何处？

思考：语言教学的一个重要目的就是培养学生的语言技能，而语言技能的培

养要通过每节课教师精心设计的活动来实现长沙菜谱设计。如果教师所设计的活动没有围绕

听、说、读、写四种技能展开，很难想象如何培养学生的语言技能桌面的图标都变蓝了。如果教师只

是片面的追求“任务型”教学的教学形式，只做表面文章 张居正 ，那么，这种教学将失

去语言教学的根本实质。

解决方法：反思课堂，提高实效：在学生完成任务、学习的过程中联想商用台式电脑，教师

也可以通过观察与交流，完成这么几个任务：（1）活动的内容和效果是否有利于

学生储备知识和发展能力（2）活动过程是否流于形式四个意识心得体会，学生有无用英语交流的

意识（3）活动是否具有层次性（4）活动是否体现了学生在学习过程中的主体

地位杜甫草堂对联。所以教师只有在“任务型”教学过程中杨绛 我们仨，真正的去领悟，去体验、去思考

才能提高“任务型”教学的实效性男生伤感个性签名。

现象四：教师凌驾于课堂自动化就业，学生无自主学习意识：请看这么一个案例：教

师在教授完6B/Unit5C部分的内容后搞笑家族名字，要求学生利用C部分的句型经典英文歌词，结合书中

所提供的图片，进行对话，时间为一分钟春节好玩又不贵的城市。教师在布置完活动任务之后三国杀台词，便站在

讲台上，任由学生自己活动，并不时的看手表„„先进基层党组织事迹材料。其实这一现象在平时的教学

研讨中，我们经常会发现孙大泡，教师在给学生们安排了小组学习任务后，听由学生自

己活动生活文章，而自己却站在讲台上看教案悯农李绅，缺乏与学生的交流爱到没商量作文，把自己置身于课堂活

动之外，甚至凌驾与课堂之上，最后以一个领导者的姿态对学生进行检查。课堂

中并未凸现学生的主体性，总觉得学生是被教师牵着走的牛。

思考：新课标提出，在教学中要关注学生的情感，要把英语教学与情感教学

有机地结合起来，建立融洽、民主的师生交流渠道公共财物，经常和学生一起反思学习过

程和学习效果我是钢铁侠，互相鼓励和帮助，做到教学相长土哥云姐。殊不知当教师在讲台上看教案

的时候，她却失去了与学生交流的一个好时机，失去了一个检查自己教学得失的

一个机会贯彻两会精神。在学生进行小组活动的时候近视防控绘画作品，教师不妨走下讲台与学生一起活动，一

起融入到课堂教学中去重装ie。

解决方法：转变角色茶杯猫价格，促进学生自主发展教师应该是活动的组织者、引导

者，是一种媒介、桥梁教师节座谈会发言，是学生活动的伙伴青岛风景。在教学活动中教给学生学习的方法

和技巧；积极热情地参加学生的活动；同时组织和控制好课堂；给学生充分的实

践机会和时间，这样学生才有充分表现和自我发展的空间铁血高原，才会真正成为学习的

主人。

综上所述工程项目管理论文，在小学英语教学中，及时地、有效地进行反思，科学。全面地分析

教学过程是十分必要的如何提高学习效率。通过反思，教师能够根据实际情况及时调整教学计划万圣节的真正意义，

丰富教学内容，使教学计划更迎合实际需要远方姑娘。这对提高教师个人的教学专业水平

和教学专业技能，提高教学质量，实现优化教学，培养学生的良好综合素质都有

着重要的意义。