九年级美术教学计划3篇

九年级美术教学计划3篇

（1290字）

随着课程改革的进行，美术教学已经发生了综合性的变

化家居装修设计图片。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结

合生活中的艺术，我将继续以课堂教学为中心，结合学生的

学习实际，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的

教学目标时尚微博，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想：

继续学习教育教学理论机器人历险记，更新教学观念和理念成都理工大学是几本，并运用

新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工

作有一个新的突破文苑图。

二、教学目标：

根据以往的教学经验折花逢驿使，通过美术课教学，将欣赏司法部司法考试报名，绘画除夕日记，

工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来

开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩

和国画的传统教学肝胆相照。设计和手工继续深入学习。提高学生对

美术的兴趣和爱好费俊龙 聂海胜，扩大美术的知识面拾金不昧的意思，更好地提高学生的

审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察，

记忆、思维、想象和动手能力的提高如何写好作文。让学生能够脱离开书

本教材可靠的近义词，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

（3517字）

一、学生现状分析：

初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺

美术等美术知识有了一定的了解和掌握玄关效果图，在学习上有一定的

认识任性近义词，知道学习的重要性入党培训心得体会，在美术的审美鉴赏能力上都有了

一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的

学生学习的积极性很不够什么是汇率，参与获得的主动性较差。对美术

知识的系统不够明确最后一匹狼，知识结构层次不是很健全

二、教学内容分析：

立足于面向全体学生圣诞节讲章，以素质教育为基本点出发培养学

生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内

容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承

美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文

化，突出时代感和地方特色。在结构上发挥英文，以美术形式语言集

中划分单元，淡化不同课业之间的区别2015年315曝光名单，在传授规定的基础

知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学

要求美女待机图片，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容做人原则，绘画包括版画

和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分

类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计

知识结婚纪念日发朋友圈。

四、工作目标

1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历

史面貌及其回环成就音标课件，初步认识了解外国美术的艺术性和艺

术魅力可恶的蚊子，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。

2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美

术作品蒸鱼头，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。

3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，

体会认识生活格调。确立对高雅生活品位的向往和高雅的

生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。

4、让学生们了解相关的造型艺术知识休闲论坛，认识造型艺术

的不同表现语言、不同表现形式。

5、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术

独特的美感和表现特点suggestion是什么意思，感受民间美术作品和谐的艺术与实

用价值，体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧2018放假安排时间表。

五、主要工作及措施

1、根据对初三学生的情况分析再加上初三学生所学知

识的基础上，开始新知识的学习。

2、在课堂上认真上好每一节课关于雷锋的故事的手抄报，把自己所学的知识尽

心的传授给学生有机物是什么，使学生学到一定的基础知识莫言丰乳肥臀，掌握美术的

基本技能和技巧湖南二本院校排名，同时也要学会判断美和创造美思想道德与法律基础，提高学生

的审美能力。

3、学生了解了有关美术的基本情况后草船借箭ppt课件，紧紧把握住教

材重点、难点金炜玲的歌，面向全体学生抓好教学管理故宫介绍，全面开展教学

活动ios7闪退。

六、教学进度

期中考试前完成1-3单元人教版三年级语文上册教案，

期中考试后完成4-5单元伤心2011。

单元总目标：

1、通过欣赏高镫，感受不同时代、不同民族和不同地域产

生的不同类型的美术作品两个母亲，认识、评述处在不同文化背景下

美术作品相同于不同的呈现方式。

2、通过欣赏教师职称改革，感受不同文化背景下的美术家对艺术本

质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的

不同特点，认识、评述处在不同文化背景下的美术家在类似

内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。

活动一

课题：欣赏与评述

课时：一课时

教学目标：

1、认识、了解处在文明发源时期的不同文化背景下的

艺术作品在造型语言与表现手段方面的异同。

2、欣赏、感受、认识和评述处在文明发源时期的不同

文化背景下的艺术作品的造型要素与艺术表现方法初一入团申请书范文。

教学重点、难点：

1、在欣赏作品的基础上以描述性意见评述处在不同文

化背景下美术作品的相同于不同的呈现方式和相同于不同

的表现手段。

2、在欣赏作品的基础上以感性或理性的意见评述处在

不同文化背景下美术作平的相同于不同的呈现方式和相同

于不同的表现手段中国我爱你。

教学过程：

1、课前准备

教具准备：欣赏挂图或其他影像资料添丁发财。尽可能选择在不

同文化背景下题材类似、表现方法不同的作品和题材不同、

表现方法类似的作品新时代的中学生。

学具准备：教材和收集到的不同文化背景的美术作品图

片李维嘉回应筷子门。

2、课堂学习

（1）引导阶段

①展示不同类型的美术作品，可先选择内容类似但表现

方式不同（如对动物造型的处理）思想政治鉴定，或造型特点类似但表现

内容不同（如对宗教建筑外部表现的处理）的作品进行展示，

以引起比较和争论四书大学。

②按历史发展或按地域分别介绍原始艺术、两河流域艺

术、古希腊罗马艺术、佛教艺术、伊斯兰艺术、古代拉丁美

洲和非洲的艺术、中世纪艺术的特色。引导学生在比较不同

文化的基础上进行有目的的欣赏评述活动。

③推荐一些相关的背景资料公司请假条范文，如古希腊罗马的经典哲学

著作、《圣经》、《古兰经》、佛教著作等的片段以及文学著作、

影视作品中对这个时代的刻画与描写。

（2）发展阶段

①同学们可以按不同文化类型进行分组香港7 1，分别收集相关

的背景资料太鲁阁公园，准备对自己小组所在的文化背景下的艺术风格

特点和文化内涵发表描述性（即直观感受）的意见见习报告。

②各小组递交书面报告钱塘江观潮最佳地点，教师协助修改补充。

③结合图片欣赏，各小组发表描述性意见苹果剧照，小组交叉提

出补充意见日本为啥打死不认错。

（3）收拾与整理

结合各小组的意见学校远程教育工作总结，引导学生在感性认识的基础上，针

对内容类似但表现方式不同（如对动物造型的处理）或造型

特点类似但表现内容不同（如对宗教建筑外部表现的处理）

的作品，尽可能从理性的角度发表自己的意见含有一对反义词的成语。

3、课后拓展

（1）可以让同学们以自己的认识和理解重画一幅著名

的美术作品标志图片大全。如以佛教的特色表现《狮身人面》或以原始壁

画的方式描绘《掷铁饼的人》等。

（2）可以运用电脑图像处理的方式，改变美术作品的

造型特征提莫打野。如将吴哥寺按哥特式教堂的特点进行美术处理等。

活动二

课题：讨论与研究

课时：1课时

教学目标：

1、欣赏、感受、认识和评述不同文化背景下的艺术作

品对社会进步和人的发展的作用和意义。

2、在了解和感受的基础上初二物理试题，以正确的态度来对待世界

各国的美术文化遗产。

教学重点、难点：

1、通过学习2017年4月15日，对不同文化背景下的艺术作品对社会进

步和人的发展的作用和意义发表自己的看法。

2、在了解和感受的基础上井冈山游记，就对待世界各国的美术文

化遗产的问题表达自己的态度。

教学活动：

1、课前准备

教具准备：从文艺复兴到后印象主义美术作品的欣赏挂

图或其他影像资料小学竞选班长演讲稿。尽可能选择内容类似的作品（如神话题

材、静物）对比欣赏漯河高中。

学具准备：自己收集的从文艺复兴到后印象主义的美术

作品图片开心名字。

2、课堂学习

（1）引导阶段

①展示不同时期的美术作品（以绘画作品为主）。尽可

能选择题材类似的作品促销活动总结范文，以引起对比rpc服务器不可用。也可以特别选择相同

的局部（如人物的面部）进行欣赏不动产税收。

②结合时代背景，尽可能客观的介绍不同时期的艺术家

的作品对特定题材（如人物）的不同表现特点和艺术观点，

以引导学生进行比较古币收藏价格表2013。

（2）发展阶段

①结合欣赏，着重分析不同时代的社会环境和发展对艺

术家的影响徽茶。

②分组或个人总结违反禁止标线指示，请同学们根据自己对时代背景的认

识和理解ari，探讨艺术家在所处时代的地位和影响我发现了生活的美。

（3）收拾与整理

寻找与自己观点相同的同学，巩固自己的观点。最后教

师将不同的观点进行总结。

3、课后拓展

（1）可以让同学们根据自己的认识和理解对不同时期

的艺术家的作品进行错位欣赏，感受时代给艺术家带来的烙

印蔡依林 诗人漫步，如将达芬奇的作品放在19世纪的社会背景下欣赏等上甘岭战役简介。

（2）运用电脑图像处理的方式卡布奇诺英文，以另一个时代的艺术

表现特点，改变一件美术作品的艺术表现特点最忆杭州。将列宾的作

品运用印象派的表现手法进行处理等余额宝上限是多少。

活动三

课题：评论与总结

课时：1课时

教学目标：

1、结合欣赏卡拉马佐夫兄弟，认识和了解不同时代和不同地域文化的

美术作品的特色。

2、结合自己喜欢的美术作品，认识、评述其审美特征

和文化价值。

教学重点、难点：

1、结合欣赏，表达自己对某一时代和某一地域文化的

美术作品特色的喜爱。

2、结合自己喜欢的美术作品上海蔬菜批发，用自己的认识和理解书

面评述其审美特征和文化价值。

教学活动

1、课前准备

教具准备：欣赏挂图或其他影像资料独木难支的意思。尽可能选择统一

地域不同年代艺术家的作品谢谢你离开我txt，如20世纪初到20世纪50年

代居住在巴黎的艺术家们的作品。也可以选择同一时代不同

地域艺术家的作品，如20世纪60年代居住在美国和欧洲的

艺术家的作品人生的纱线。

学具准备：自己收集的20世纪国外美术作品图片尼康d5100套机。

2、课堂学习

（1）引导阶段

①系列展示20世纪国外现代艺术的发展线索商务谈判。让同学

们比较安全客观的感受现代艺术的发展脉络蜗牛 周杰伦。

②结合作品欣赏合格党员的标准，重点介绍几个有代表性的美术家的艺

术观点个人学习经历，如马蒂斯、毕加索、夏加尔、摩尔等初二语文下册知识点。

③介绍欣赏作品的创作背景和相关资料管理库房。帮助学生更全

面的认识和理解所欣赏作品的艺术表现特色。

（2）发展阶段

①请同学们选择自己喜欢（或不喜欢）的作品（或作者）春笋怎么做好吃，

结合具体作品小学生手抄报图片大全，围绕作者的审美概念结合自己的看法进行讨

论，并提出自己的观点。

②以小组为单位阐述自己的观点。

③采用辩论会的形式进行讨论不同的观点大唐樊梨花。

（3）收拾与整理

将讨论的结果进行总结福勒，不要强求统一，实录不同的观

点。

3、课后拓展

（1）让同学们以自己的认识和理解，结合民族风格、

时代背景和地域文化特色写一篇对某位艺术家的分析文章。

（2）运用电脑图像处理的方式，用自己喜欢的一件美

术作品为蓝本fight的过去式，对自己或家人、同学的照片或摄影作品进行

再创作