部编版九年级语文下册教案(全册)

部编版九年级语文下册教案（全册）

1祖国啊，我亲爱的祖国

1．了解作者及其诗歌创作背景三开头的成语。

2．了解本文修辞的特点抑郁症自测题目，理解诗歌中众多意象的含义自来水管防冻。

3．感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情广场交谊舞伦巴，树立报国之志。

一、导入新课

改革开放四十年，中国的面貌可谓焕然一新：被人称赞的新中国四大发明常德中考，为人赞叹的

大国外交，具有活力的中国自主创新白痴英语。如果让我们用一个形象来形容今天的中国小学生国旗下讲话稿，朝气蓬勃

的青年或美丽动人的姑娘都甚为恰当。然而，在改革之初，面对她的伤痕累累，面向全新的

希望温哥华是哪个国家，她在人们心中会是怎样的形象呢？今天，让我们走进舒婷的诗歌中感受一下向左走向右走几米。

二、教学新课

目标导学一：认识作者劳动节手抄报大全图片，了解背景

作者简介：舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍福建泉州，后一直生活在

厦门。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》 刺青 ，散文集《心烟》大数的认识课件。她的诗被译成多国文字名好记，

介绍到德国、法国、美国、荷兰、日本等多个国家给母校的毕业赠言，是新时期以来最受青年欢迎的诗人之一河南省高考分数。

写作背景：《祖国啊酿葡萄酒，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期

的第一个年头。诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。

目标导学二：赏析意象鹰的重生读后感，把握诗歌情感

1．反复朗读诗歌。

2．第一节写了哪些意象？这些意象蕴含和象征了哪些社会内容？它表现了作者怎样的

情感？

明确：意象：“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩

上的驳船”。“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”两个意象寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇，象征祖国的贫穷落后和长期停滞

的生产力；“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”几个意象教师节贺卡的制作方法，进一步概括了祖国

的饥馑、闭塞和百废待兴的状况。总之玩也能玩出名堂，第一节主要写祖国母亲贫穷落后的历史和种种沉重

的负累。作者以诸多落后以及沉重的意象表达了自己深沉、悲痛的感情。

3．第二节主要写了哪些内容？它的作用是什么？作者的情感有何变化？

明确：第二节通过直抒胸臆来描写祖国的过去，表明祖国的“贫困”“悲哀”2020拜年祝福词，这也是

对第一节中诸意象的诠释关于国庆的手抄报资料，长期潜伏蜗行于黑暗的隧道里固然是贫困八月再见，而船的纤绳深深勒进

肩脖则是悲哀。同时又用“‘飞天’袖间”的“花朵”象征着希望。这一节正是起着过渡的

作用杂乱无章的反义词，从“贫困”“悲哀”过渡到希望之中。作者在此处的情感与第一节是一以贯之的，仍

旧带着深沉与悲痛syb创业培训，但其中又带着一股看向历史的自信与看向未来的希望。

4．联系作者的写作背景赏析第三节，说说第三节中的意象有怎样的象征意义中秋送礼客户。通过这

些意象陕西发票，我们可以看出作者的思想感情有怎样的变化？

明确：意象：“神话的蛛网”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑

线”“绯红的黎明”面试衣着。“神话的蛛网”象征束缚生产力发展王菲演唱会门票，钳制思想解放的专制统治和陈

1

腐意识，只有挣脱了“神话的蛛网”才能诞生“簇新的理想”；“雪被下古莲的胚芽”“挂

着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”这些意象在时空上大幅度跳跃，构成了立

体交叉象征义辱母，象征着祖国成长的苦难历程、再生的悲喜、新长征的开始和未来的美景。上

述意象有一个共同的特征鲁大师节能降温，那就是代表着希望，代表着开始新不了情电视剧。作者正是用这些意象，表现着

自己的欣喜与激动全国大学排名2021最新排名一览表。

5．作者在第四节将“祖国”比喻为什么？作者在此抒发了怎样的情感？

明确：作者在第四节将“祖国”比喻为伤痕累累的母亲。作者在此表达了对祖国的热爱

与深情，同时也表明了自己的意志，要将自己的一生奉献给祖国，去换取祖国的富饶、荣光

以及自由。

6．请你简要分析作者在整首诗歌中的情感变化小于等于。

明确：作者在第一节中回望祖国所经受的苦难与现实的贫困，心中是痛苦的高考几号开始2021，悲伤的；

第二节承接第一节的情感，虽然痛苦，却看见了祖辈们痛苦的希望；第三节则因为看见了簇

新的理想动漫排行，看到了全新的希望，作者从痛苦中摆脱出来郭永怀，取而代之的是喜悦，是激动；第四

节激动喜悦进一步得到升华，表明了要为祖国献身一切的愿望。

7．探究：这首诗读来情感强烈商务英语课程，除了体现在意象使用上程序设计报告，还体现在哪些方面？

明确：(1)作为抒情主体mba排名，作者让自己与诗中的意象相互融合北京国旗升旗时间，即用“我是……”的句

式，让物化的自我形象电梯保养，汇注于祖国的形象之中，使得情感表达更加浓烈莫名其妙的反义词。(2)诗的每一节，

都用“祖国啊”作为结尾前赴后继的意思，这是反复手法的运用，而这种运用又使每一节的抒情呈现了不同

的效果。第一节的“祖国啊”是深沉的感叹个人工作鉴定，表达出作者难以言状的悲哀；第二节的“祖国

啊”是痛苦的呼唤，包含着作者内心的痛苦和希望；第三节的“祖国啊”是欣喜的呼唤，流

露着诗人抑制不住的喜悦；第四节的“祖国啊拉菲82，我亲爱的祖国”，是庄严的誓词英国人用英语怎么说，倾吐了献

身祖国的热望网名大全男。四个“祖国啊”，反复吟咏好听的相册名字，将感情逐层推进，给全诗营造了回肠荡气的咏

叹气氛爱你不会变。

目标导学三：解读，深度把握诗歌内容

1．“我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”辛弃疾词全集，

你是如何理解“飞天”这个意象的？

明确：“飞天”这个意象奇伟而瑰怪西北政法大学分数线，具有极大的诱惑力dnf法驱pk加点，这个意象虽然看起来只是表

明美好的希望未变成现实，因而叫人痛苦；但是它又说明了我们这个古老民族曾经有过光辉

灿烂的文化七小罗汉，有过极盛的世纪，有着追求理想的光荣传统。这种意象的大幅度跳跃开拓了诗

意的空间，引起了我们对现实和历史的思索阴阳师现世召唤阵，迫使我们去追寻那实现希望的途径与答案。

2．你如何理解“我是你的十亿分之一祝母亲节日快乐的话，是你九百六十万平方的总和”？

明确：从个体上说，“我”是中国十亿人口中的一个win7怎么格式化c盘，是祖国的“十亿分之一”。但从

“我”的使命来说，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，因而是“九

百六十万平方的总和”。这句话表达了作者强烈的爱国之情和历史责任感。

目标导学四：深情朗读政治理论学习总结，体味诗歌

在反复朗读诗歌的过程中进一步把握诗歌的内容、感情和语调。

第一小节

第二小节

第三小节

第四小节

三、板书设计

祖国啊，我亲爱的祖国

贫困落后——深沉悲痛

2

内容

贫困、落后的祖国

痛苦、追求的祖国

新生、希望的祖国

养育、献身的祖国

感情

深沉、悲痛

痛苦、希望

希望、欣喜

深情、强烈

语调

舒缓、低沉

舒缓

高昂

高昂

痛苦追求——悲怆祈愿

新生希望——欣喜亢奋

富饶自由——自豪献身

可取之处

本节课在教学过程中主要以把握诗歌意象为主，从意

象的把握中体会作者所要表达的思想感情。教学过程中强

调朗读的作用板栗怎么煮，力图引导学生通过朗读把握诗歌所蕴含的

思想感情五谷杂粮养生茶。

由于课时有限，对整首诗歌的艺术特征未做过多分析，

反复、比喻等修辞也未单独挑出做具体解释输赢 小说，而是在把握

意象的过程中简要提及。同时，诗歌写作背景具有大环境长春中考，

对于改革开放前的历史h7n9型禽流感，学生了解不多延安炼油厂，可能难以体会诗

歌的思想感情，于此两点，应做相应改进金水湾度假村。

不足之处

2梅岭三章

1．理解体会这三首诗的主要内容以及诗歌所饱含的为革命献身的大无畏精神有多爱你就有多恨你。

2．品析诗的凝练、含蓄的词句，学习多种修辞手法的表达作用。

3．学习构思新颖、想象奇特的写作特点手机微信登录。

一、导入新课

1934年10月白蔹，江西中央苏区的主力红军开始长征个性名字，那时分手后还是朋友，陈毅身负重伤，被留在

江西担负军事指挥，并主持政府工作早餐的学问。1935年春国庆节作文400字左右，陈毅率部在敌人重点围攻下从中央

苏区突围，转移到赣南地区进行游击战争，坚持了将近三个年头。这三年游击战争，是他们

在革命斗争中所经历的最艰苦最困难的阶段。

1936年冬天，陈毅在梅山被敌人包围，带着伤病隐伏在密密的草丛中20多天属相与风水。考

虑到难以脱身顾漫的所有小说，便写了三首诗藏在衣袋里世说新语两则ppt。不久，敌人一无所获有声小说排行榜，便悻悻而去。今天，我们

将要学习的《梅岭三章》便是陈毅当时写的“绝命诗”先见之明的意思。

二、教学新课

目标导学一：朗读诗歌，理解诗歌内容及其精神

朗读这三首诗，理解诗歌的主要内容精灵守护者。

【教学提示】

教师范读，学生朗读、齐读采访作文，读出气势阳光总在风雨后串词，读出感情，直至熟练背诵华工国际校区，亦可模仿课文录音

朗读数学论文范文。

1．阅读小序。小序在这首诗歌中有什么作用？

明确：交代时间、地点、事件的原因和结果以及当时的环境、背景相爱分开都是罪。这首“绝命诗”表

现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀含蓄蕴藉。

2．学生齐读课文，概括这三首诗的内容。

明确：第一首：回首征程——过去

第二首：勉励战友——现在

第三首：展望未来——将来

3

3．比较三首诗的内容，并分析其表现的思想感情第一次化妆。

明确：第一首：写自己。回首征程自荐书封面图片，将牺牲视作移师新战区，豪情满怀；表现了作者视

死如归的气概和誓与反动派血战到底的革命精神东张西望。

第二首：给。勉励战友网名大全2013最新版的男生，勉励后死者努力作战，以胜利捷报告慰死者；表现了作者

心系革命、切盼人民解放的思想感情不说出的温柔。

第三首：望未来小小飞行员。展望未来，表现了作者乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精

神。

4．三首诗表现的精神内涵各有侧重，试分析比较孙权劝学中的成语。

明确：第一首：革命到底的凛然正气；第二首：视死如归的壮烈豪情；第三首：革命胜

利的坚定信念。

5．再读课文四川理工学院怎么样，说说三首诗有什么表现的思想感情浪漫故事。

明确：在此绝境去厦门旅游，诗人面对死亡冬天到了春天还会远吗语出，回忆过去，展望未来竹外桃花三两枝的下一句，表现了诗人的革命精神和崇高

理想。

目标导学二：精读诗歌农场红土地，分析重点词句

1．此去泉台招旧部2020万圣节是几月几日，旌旗十万斩阎罗。(分析加点词的表达效果)

．

明确：“招”字旗帜鲜明，写出了领导者的号召力和革命者的浩大声势；用“斩”，力

度强，速度快，果断干脆，有居高临下的气势音乐节海报，写出了广大士兵与作者一样海南旅游全攻略，将与反动派斗

争到底的决心和必胜信念爸爸妈妈最爱我。

2．捷报飞来当纸钱。(句中的“飞”能否换成“飘”或“传”？为什么)

明确：不能；“飞”字显得轻快，欢欣，联翩而至司法解释，富于生命力和感情色彩简短低调秀恩爱句子。用“飘”，

太缓慢蝶组词，令人不耐烦；用“传”美的微波炉维修，无形象感。这一句是在写实的基础上进行的想象元宵节快乐的祝福语，表达作

者乐观的革命主义情怀愚人节整人网站，加强了诗的艺术感染力雷霆纳克。

3．投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事体现汉字特点的对联，人间遍种自由花北京医疗保险查询。(从修辞的

角度赏析)

明确：运用了借喻和引用的修辞手法失落的一角。“血雨腥风”借喻国民党反动派对革命的镇压，

“自由花”借喻革命成功、人民解放；这两句表达了作者坚信革命一定能取得胜利的革命乐

观主义精神校园一角作文300字。“取义成仁今日事”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”弹指间，指作者为真理、为

中国人民的解放而英勇牺牲的大无畏精神。

目标导学三：再读诗歌，体会写作特点

请同学们带着对课文的理解，自由朗读课文交警手势口诀，合作探究本课的写作特点园林风格。

明确：①现实、想象、理想相结合充分表达了诗人的无产阶级革命家的伟大气魄寒门再难出贵子(原文精华版)。如第

一首中第一、二句写了创业艰难的现实单片机学习。第三、四句便借助想象在家美白牙齿的方法，用“去泉台”“招旧

部”“斩阎罗”来抒发豪迈的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷报飞来当纸钱”“人间遍

种自由花”北京十大贵族国际学校，都是在写实的基础上进行的浪漫主义的写法抗生素的副作用，表达了作者强烈的思想感情，加

强了诗的艺术感染力欧美10大金曲。

②借代和引用。如第三首多次用了借代和引用的修辞手法微信电脑登陆。“阎罗”是旧时所说的地狱

之王，作者用来借喻人间的反动统治者烫发的种类。又如“旌旗”，原是旗帜的通称，这里借来指代军

队或武装力量；“烽烟”飞雪传，原是古代边境用以报警的烟火，这里借来指代战争宋江怎么死的。“取义成仁”

是“舍生取义”“杀身成仁”的缩写，前者引自《孟子·告子上》学习交流，后者引自《论语·卫灵公》采购合同范本。

这些修辞的运用荷叶茶减肥，形象贴切，暗含了诗人愿意为了革命做牺牲的大无畏精神和坚信革命必胜

的坚定信念埃及游。

三、板书设计

时间内容精神

梅岭三章第一首：过去回首征程革命到底的凛然正气

4

第二首：现在勉励战友视死如归的壮烈豪情

第三首：将来展望未来革命胜利的坚定信念现实、想

象、理想

相结合

这节课的教学重点是理解诗歌的内容以及三首诗歌之

间的内在联系，层层深入俞敏洪简介人生经历，引导学生理解诗人无限忠于革

命事业洪山高中国际部，誓与敌人血战到底的大无畏精神和为革命英勇献

身的崇高思想境界。

《梅岭三章》中显示的为民族解放、为理想和自由不

惜牺牲生命的精神四年级数学教学计划，在古今许多诗作中都有所体现，但是

由于时间的关系家庭火灾逃生计划，没有对此进行拓展延伸。

可取之处

不足之处

3短诗五首

1．结合诗歌写作背景教师节祝福的话，理解诗歌的主旨与情感。

2．分析诗歌的语言关爱残疾人标语，感受诗歌的意境美和画面感农药销售。

3．对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点。

第1课时《月夜》《萧红墓畔口占》

一、导入新课

自1917年2月《新青年》刊登胡适的八首白话诗之后，白话诗迅速引起轰动365夜故事，优秀的

白话诗作不断涌出颈椎病的症状及治疗，当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》便是其中之一。一定程度上讲熬夜技巧，

正是因这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品才可以说是真正地显示出现代

性偏偏爱上洋葱。那么坦然，这首诗究竟写了什么呢？让我们一起来读一读吧。

二、教学新课

目标导学一：《月夜》

1．认识作者，把握写作背景。

沈尹默(1883－1971)杭州龙井问茶，原名君默，杰出的学者、诗人、书法家。五四运动时期，沈尹默

作为北大名教授，和鲁迅、陈独秀等人轮流主编《新青年》杂志。1917年黄鹤斑，正是近代中国

历史上最黑暗的年代，最混乱的年代小学三年级猜猜他是谁作文，却也是思想和文化最迸发的时代，也就是在这样的环

境下伐树，新诗诞生了。新诗之“新”首先在于其精神和灵魂的新阿拉斯加犬怎么养，即思想的现代性h3cs3100，追求“科

学”与“民主”，人的个体的觉醒天姥连天向天横，思想解放、个性独立遂成为这一时代的普遍追求。概而

言之，国人有了主体意识文言文翻译网。我国传统诗歌中工资收入证明，是没有“我(指独立存在的意识)”的(除了屈原)，

只有在新诗中，“我”才大量地出现，例如这首《月夜》。因此《月夜》不仅是新诗诞生的

一个标志小说排行帮，也是真正的新文学诞生的标志高中化学方程式配平。

2．朗读诗歌，理解象征意象与主旨。

5

(1)这首小诗描绘了一幅月夜图景标书格式，请用你自己的语言将这幅月夜图描绘出来。

明确：霜风呼呼地吹着廉颇蔺相如列传翻译，月光明明地照着。霜风寒月的冬夜中，顶天立地的高树与独立

不倚的“我”并排站立着感想作文，充满了美的意蕴历史教学反思。

【教学提示】

抓住诗中景物特点来写。

(2)这是一首很隐晦的诗，看似是纪实，简单地描写记录当时的某种场景，但这何尝又

不是对当时现状的描写？请你结合这首诗的写作背景，说说对这首诗的象征意象和主旨的理

解。

明确：象征意象：这首诗反映了五四运动之前的一个社会侧面——半封建半殖民地中国

的某种社会相非主流 签名。“树”象征着古老的观念邪恶漫画全彩，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐开业典礼策划。“并排立

着”是思想的并立相见不如不见。“没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求独立无网络访问权限。“我和一株顶高的树并

排立着全家福简笔画，却没有靠着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神难过的反义词是什么。

主旨：在严寒下不妥协教师节英语贺卡，在孤独中不退缩日薄西山的意思，这首诗表现了“五四”时期觉醒的一代知识

分子追求独立自由、崇尚光明的意识和探索真理的精神与人格。

目标导学二：《萧红墓畔口占》

1．简要了解作者及写作背景。

戴望舒(1905—1950)，现代著名诗人双休日日记。1929年4月秘鲁首都，出版第一本诗集《我的记忆》，其

中《雨巷》传诵一时sohu微博，因而有“雨巷诗人”之誉。1941年底被日寇逮捕入狱清晨旅行。在狱中写下

《狱中题壁》《我用残损的手掌》《等待》等著名诗篇。

萧红(1911－1942)，原名张廼莹闪动qq头像，身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。萧红老家

在黑龙江省呼兰区，她很早就从东北逃亡进关，辗转呼号逆境中成长，1932年开始文学创作四川美术学院分数线，用自己

的笔投入了抗日的洪流大学生团员自我评议，1935年发表成名作《生死场》，晚期的主要作品有《呼兰河传》。

戴望舒与萧红友情深厚白菜的做法。1940年1月，二人在香港首次晤面北京元宵灯会，却是一见如故孝敬故事。在太平

洋战争爆发之际，萧红生病却得不到正常的治疗花舞人间，死在极度混乱中的香港健康社区，年仅31岁三字经教案。这

对于当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，自然是一个极大的刺激。这首诗是戴望舒

在被日本人抓走放出来后拜谒萧红墓时所作名人广告，“口占”外贸实习日记，说明这是随口吟成合伙协议书范本。

2．朗读诗歌2016年中秋，体会诗中的情感表达摆脱束缚。

(1)走六小时寂寞的长途最好的爱。

．．．．．．．

明确：“六小时”说明时间之长，“长途”说明距离之远千层饼的做法，强调“六小时”和“长途”技术资料管理办法，

是写实索溪峪的野主要内容，更隐指诗人对已故者友谊的深厚和诚挚。“寂寞”既是诗人当时的实际感受，又是

诗人长期以来心境的真实写照九年级上册化学答案，是诗篇最主要的感情基调。

(2)到你头边放一束红山茶纽约湾海峡。

．．

明确：不说“墓畔”而说“头边”，蕴藏着诗人痛惜她的早逝举世无双的举是什么意思，希望她仍然活着贝太厨房烹饪学校，幻想

她只不过是暂时安睡等丰富复杂的感情。

(3)我等待着，长夜漫漫我的沧桑五十年。

．．．．．．

明确：“长夜漫漫”沉迷网络，写出这种“等待”的漫长、痛苦，难以忍受四年级作文大全，也隐喻萧红的生命

正是在这漫漫长夜中被摧残的教师资格证范文20篇。

(4)你却卧听着海涛闲话。

．．．．．

明确：“却”字，表示诗人与友人虽然天人永隔独一无二亲手做的礼物，逝者却自有其穿透世事的安详与达观设备维护。

听“海涛闲话”钱钧，海陪伴着逝者作文 二十年后的家乡 ，虽仍然不免寂寞，但灵魂却超然静观园区建设，从容安详caution，道尽作

者的人生感悟工夫梦。

本诗语言朴素、洗练又富于质感那些年我们，充满暗示；情感表现沉静、克制adsafe广告管家，而又深挚，平淡中

见深厚一年级祝老师教师节祝福语，委婉中渗透出激情屈原是哪国的，是戴望舒最优秀的诗篇之一。

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三、板书设计

品味新诗的美《月夜》：意境美

《萧红墓畔口占》：情感美

第2课时《断章》《风雨吟》《统一》

一、导入新课

有句话这样说道：“有心栽花花不开水浒传书籍，无心插柳柳成荫。”今天我们要学习的这首诗——

《断章》，选自卞之琳的《鱼目集》女儿每天要我好几次，写于1935年10月意境，是诗人的重要代表作之一铁树开花吗。据诗人

自己说小学二年级中秋节古诗，这首诗本来是一首诗中的四句海驴岛，因只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成一篇党员评议个人总结。

不料这首诗竟成了诗人流传最广荷叶母亲，最有代表性的一首。

二、教学新课

目标导学一：《断章》

1．朗读诗歌中国兵种，分析意象，品味画面美匪我思存好看的小说。

(1)这首诗虽只有三十几个字，但是却有很多意象，由这些意象构成了一种朦胧的意境抗洪救灾手抄报，

请你找出来。

明确：诗人在刹那的观赏中提炼出八个意象：“站在桥上的你”“楼上看风景的

人”“桥”“楼”“明月”“窗子”“别人”“梦”用人山人海造句。

(2)诗歌的八个意象是相互交叉重叠的，由这些意象组合成了四个美丽而形象的画面。

这四个画面之间又有什么联系呢？

明确：前两个画面饮食养生大全，“你站在桥上看风景”“看风景的人在楼上看你”，“桥上”“楼

上”这两个地点惘然无措，表面看来似乎互不相关，却因为“看风景”这个动作发生了联系。后两个

画面，“明月装饰了你的窗子”“你装饰了别人的梦”，“窗子”与“梦”互不相关，却在

“装饰”这一点上又发生了联系欧洲文艺复兴时期。十分平常的生活画面，几个毫不相关的事物手机数据线连接电脑没反应，经过诗人精

心构思与组合瑙鲁地图，变得十分耐人寻味。

2．再读诗歌，理解诗歌的主旨城市新农民全文阅读。

(1)从诗人描绘的四个相互联系的画面中，你得出了什么道理？

明确：人可以看风景，也可以成为别人的风景；明月可以装饰你的窗子，你也可以去装

饰别人的梦驾校一点通2014科目一模拟考试，人生可以互相装饰。

(2)结合你对诗歌的理解，说说这首诗表达了怎样的哲理内涵甜作文500字六年级。

明确：世间万物本来就是相互关联、互相依存的，人与人之间、物与物之间，不论自觉

与不自觉，都有可能产生这样或那样的联系。

目标导学二：《风雨吟》

1．朗读诗歌，描绘诗歌画面心旷神怡是什么意思。

这首诗虽然只有短短六行，画面感却很强，请结合诗中一些有特征的词语文考试反思，如

“卷”“奔”“海”“舟”“舵手”等等请你接受我的爱，想象出画面并做描绘雨巷朗诵配乐。

明确：“风”“雨”从大地“卷来”“奔来”，气势十足，风雨中的大地看起来像是波

涛起伏的海面，大地上的“房舍”幼儿园心理健康教案，就像海面上飘摇不定的舟船；“我”面对“大地的海”，

忧思满怀，就像一个缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。

2．结合写作背景敦肃皇贵妃，分析语言，提炼象征意义名字测试爱情，理解作者情感。

(1)开头两句“风从大地卷来，雨从大地奔来”中的“卷”“奔”二字有什么表达效

果？

明确：“卷”“奔”这两个动词极为生动，描绘出了“大地”的动荡、不安定和被裹挟

着的颇有气势的冲过来的动态插花艺术论文。

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(2)诗歌之中的“风”“雨”仅指自然界的风雨吗？还有什么象征意义？“大地”又有

什么深层内涵？

明确：它们不仅仅是指自然界中的风雨文旅项目策划，对于“我”这样一个“年轻”没有人生阅历与

生活经验的“舵手”来说开心寒假答案，它们也象征着人生的坎坷与遭遇预防溺水手抄报。这首诗作于二十世纪三十年代，

这里遭受“风雨”侵袭的“大地”指的是当时风雨如晦的中国局势隶。这样来说，“风雨”又

有了一层更深层次的含义：当时的中国社会所承受的苦难慎天赋。

(3)面对这样的“大地”，“我”又是一个怎样的形象？

明确：“我”作为一个有志向的敢于像舵手一样乘风破浪的有为青年教训，面对苦难中的祖

国，产生了强烈责任感、使命感与对中国社会前途、对民族命运的深深的担忧。

目标导学三：《统一》

1．朗读诗歌，结合题目说说作者是如何表现“统一”这个思想的蝴蝶兰的养殖方法。

明确：所有的叶与一片叶，所有的花与一朵花，所有的树与一棵树为什么ie主页改不了，它们都是多对一的

关系，“多”与“一”本是对立的关系，但是作者在此用“是”字将其等同起来关于五一劳动节的诗歌，用对立物

表现了“统一”的思想dnf战斗法师刷图。

2．作者为什么认为“多”就是“一”呢？为什么说“繁多是个谎言”？请你结合作者

的回答谈谈你对这句话的理解雷锋的故事动画片。

明确：作者认为“一切果实并无差异”，因此“繁多是个谎言”优秀班级申报材料。作者先写到了花贱精先生插曲，又

写到了叶，然而花、叶不论它们拥有怎样的万象姿态山西名人，它们的本质是为了结出果实好听的宠物名称，而果实

的本质又是为了生命的传递撒娇的女人。从这点上看，所有的花、叶、果实都有着自己的本质，且就生

命传承的角度而言，这本质也并无不同。因此中秋节作文1000字，繁多是众多生物存在的表象过去分词变化规则，它们的本质都

是同一的。

3．有人说：“因为所有的叶都是这一片叶美国阅兵2017直播视频，所以认识了这一片叶也就能对所有的叶有

所认识英语寓言故事带翻译。”你认同这个观点吗？请说说你的看法。

明确：示例：我认同这个观点，因为所有的叶都有着叶的共同本质。将零散的事物化繁

多为统一七年级上册英语教学计划，通过事物现象归结出事物的本质牛奶馒头的做法，从而达到对事物更清晰的认识关于召开会议的通知，这也是人类本

身就存在的认知规律任乔梁。

目标导学四：对比阅读

对比阅读这五首短诗，举例说说新诗的“新”指的是哪些方面。

明确：①在形式上：不拘平仄，不拘长短花又开了，没有字数规定；在韵律上，押韵比较松散，

没有严格规定梁博资料，但是一般还是遵循一定的韵脚，如《风雨吟》中的“来”“海”。

②在语言上：以白话写诗肠胃炎有什么症状，不仅以白话词语代替文言，而且以白话的语法结构代替文言

语法，并吸收国外新语法，如“霜风呼呼的吹着”“走六小时寂寞的长途”等，语言散文化消防漫画。

③观念上：追求个性与独立，强调作者主体性情、情感与见解，如《月夜》《断章》《风

雨吟》等。

三、板书设计

《断章》——哲理：世间万物相互依存

《风雨吟》——象征：风雨大地“我”

《统一》——推理：对立之中存在统一仰人鼻息什么意思，透过繁多的现象窥见单一的本质。

可取之处

不足之处

这节课一步步地引导学生体会、感受并理解五首短诗

的内在主旨，将学生比较难以理解的内容深入浅出地讲解

出来唐朝故事打一三国人物，收到了比较好的效果we could fly。

对“五四”时期以来的白话新诗的对比阅读动漫作品，受限于

8

学生的知识面和对特定历史背景的了解不足，并没有展开

细品中国第一任主席是哪位，讲解得比较宽泛，学生没有形成清晰明确的见解，

收效不大。

4海燕

1．了解作者及写作背景，整体感知课文，理解作品的时代意义爱的教育读后感500。

2．反复诵读，感悟海燕的形象特征。

3．学习海燕精神赞美家乡的歌词，培养勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的人生观。

一、导入新课

(多媒体展示海燕的图片)

你认识图片中的这种海鸟吗？

师：海燕是一种海鸟关于七夕，上部分是黑色的，尾部呈白色，腿很长，善于在海面飞行，被誉

为“大海里杰出的飞行家”。大海给了它坚硬的翅膀delicate，为的是能够搏击风浪，当鸟儿们都去

躲避风浪时，它却高声呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧！今天qq模板，让我们一起走进《海燕》这

首充满激情的时代奏曲。

二、教学新课

目标导学一：了解作者，把握写作背景

作者简介：高尔基(1868—1936)幽默祝福短信，苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。

1906年高尔基写成长篇小说《母亲》空中的天使，标志着其创作达到了新的高峰段。1913年后完成自传体

长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

背景资料：二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，

而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的

镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望刘德华的英文名字，他们害

怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不

屈不挠的斗争旋风少女芽芽，成了革命运动的先驱有始无终的意思。《海燕》是小说《春天的旋律》的结尾部分，生动地

反映了俄国革命高潮到来之前革命者和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。

目标导学二：朗读课文柏杨树，把握文章内容

1．有感情地朗读课文none，把握停顿、重音、语速查岗制度，读出感情。可选择自己感受最深的几

段，做一些朗读标记，师生共同研讨部分句段的朗读技巧立冬的祝福语。

【教学提示】

最后一段是全文高潮教师节小报，全文最强音大国的崛起，宜在分组演读后全班合读费尔巴哈提纲，以收到震撼人心、掷地

有声的效果阴天 歌词。

2．思考：暴风雨来临之前我国国情，乌云和大海有什么变化？

明确：乌云：狂风卷集着乌云——乌云越来越暗请你尝块哈密瓜，越来越低，向海面直压下来——一堆

堆乌云英语手抄报版面设计图，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海：泛起白沫的大海——波浪在愤怒的飞

沫中呼叫——大海抓住闪电的箭光。

3．探究：课文以暴风雨渐次逼近为线索心食谱网，按海面景象的发展变化，先后描绘了哪三个

画面？在这三个画面中议论文大全，海燕的表现有什么变化？

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明确：展示了三幅不同的画面，海燕在这三幅画面的典型环境中活动，其形象逐步完整、

鲜明：第一幅圣诞节快乐的英语怎么说，风卷云集关于寒假的作文，暴风雨将要来临，海燕高翔，渴望着暴风雨的到来；第二幅lol英雄台词，暴

风雨迫近桌面图标有蓝色阴影，海燕搏击风浪，迎接暴风雨的到来；第三幅遗憾的反义词，暴风雨即临，海燕以胜利的预言家

的姿态呼唤暴风雨算什么男人。

4．阅读全文当爱还没说出口歌词，品析“海燕”形象，并用“我从文中______这句话中读出了一只______

的海燕”的句式来描述海燕的形象520表白图。

(1)我从文中“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”这句话中读出

了一只高傲的海燕除草剂药害。(2)我从文中“一会儿翅膀碰着波浪金钻的养殖方法和注意事项，一会儿箭一般地直冲向乌云，它

叫喊着……”这句话中读出了一只勇敢的海燕农村政策法规。(3)我从文中“它在大笑关节炎怎么治，它又在号叫……

它笑那些乌云治疗皮肤过敏的偏方，它因为欢乐而号叫”这句话中读出了一只乐观的海燕。(4)我从文中“这个

敏感的精灵保修合同，——它从雷声的震怒里护理论文下载，早就听出了困乏武汉凯迪控股投资有限公司，它深信一千滴眼泪歌曲，乌云遮不住太阳，——是

的齐刘海适合什么脸型，遮不住的”这句话中读出了一只自信的海燕任重道远。

海燕形象总结：高傲、勇敢、乐观、自信、富有献身精神。

目标导学三：理解海燕的象征意义，把握文章思想感情

1．本文很好地运用了象征的手法松花湖旅游，请联系全文和时代背景扫荡的意思，指出下面物象的象征意义金鳟。

海燕：象征勇敢、坚强、乐观、自信的无产阶级革命先驱者。

海鸥、海鸭、企鹅：象征形形色色的假革命和不革命者。

乌云、闪电、狂风：象征反革命势力和黑暗的社会环境白发如新。

大海：象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量高中化学实验目录。

2．除海燕外，文中还写到了“海鸥”“海鸭”“企鹅”的表现奇瑞qq自动挡，文中为什么要写这些

海鸟呢？这表现了作者怎样的情感态度？

明确：写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧、躲藏与海燕那高傲的飞翔、欢乐的叫

喊形成了鲜明对比三角粽子的包法视频慢动作，有力地衬托突出了海燕的英勇、乐观、坚强的战斗形象。同时，也借此

鞭挞“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的不革命者，表现了作者抑恶扬善、

爱憎分明的情感态度。

3．本文语言热情洋溢，意蕴深刻，请反复诵读陆游唐婉，品味下面语句的深刻含义。

(1)在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心虎年祝福语顺口溜。

(2)乌云遮不住太阳寒食节是为了纪念谁，——是的电脑怎么不能关机，遮不住的！

(3)——让暴风雨来得更猛烈些吧！

明确：(1)写出了海燕对暴风雨的渴望和追求熟地黄的作用，令“乌云”所象征的敌人也感觉到了茶杯贵宾价格，

从反面衬托了海燕的战斗力量和胜利的信心如何在excel中画斜线。(2)表现了海燕对光明的热切渴望和对胜利的

坚定信心。生活就是这样，阴云再重，总有散去的时候；困难再大，经过一番努力，总能克

服。邪恶永不能战胜正义瘦脸产品，真理终有一日会大放光彩。(3)这是胜利的预言，革命者发出的

时代的最强音你在听吗，震撼人心母爱的句子唯美，信心满怀爱情牧歌。以此收束全文，使全文的革命激情达到最高潮，突出

了主题四年级下册语文期末。表达了作者渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望，召唤革命者奋起斗争、搏击风暴国庆节简单手抄报图片大全，

赢得革命胜利的信念冬瓜牛肉丸子汤。

目标导学四：赏析语言，把握文本艺术特征

本文综合运用了多种修辞手法监督法，语言生动形象都市乡下人，请以下面的语句为例许茹芸好听的歌，反复诵读高贵网名，具体

赏析其表达效果挨挨挤挤的拼音。

(1)在乌云和大海之间四月的诗句唯美，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔电脑慢怎么处理。

(2)狂风紧紧抱起一层层巨浪银川市政府，恶狠狠地把它们甩到悬崖上余额宝收益计算器在线，把这些大块的翡翠摔成尘

雾和碎末孙杨哭。

(3)这个敏感的精灵刺客列传翻译，——它从雷声的震怒里克敌制胜的意思，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住

太阳，——是的，遮不住的！

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明确：(1)运用比喻和拟人的修辞。“黑色的闪电”比喻精确、传神c罗简介资料，寥寥数字展现了

海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动歌舞青春1，“高傲”赋予海燕以人的性格123456789打一成语，

是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。(2)运用拟人的修辞。

连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”军训小结800字，赋予狂风人的性格和行为，写出了风

的猖狂的气焰海盗节。(3)运用比喻、拟人和反复妈妈和儿子乱。“敏感的精灵”“从雷声的震怒里足球比赛规则介绍，早就听出

了困乏”运用比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者高度的预见

性和敏锐的洞察力雪花剪纸。“乌云遮不住太阳婚联横批，——是的，遮不住的！”运用反复苏格拉底语录，语气肯定初中数学竞赛辅导，表

达了坚定不移的必胜信念france visa。

三、板书设计

教学设计由海燕的形象导入，容易激发学生的求知

欲望歌颂祖国的名言，同时直观地反映海燕搏击风浪的特征11月11日是什么节日。在教学过

程中还重点分析海燕等多种形象的象征意义，通过对文

中多种形象象征意义的解读来引导学生把握文中的思想

感情陈瑞个人资料。此外，本文的语言优美冰心资料，善用修辞，十分值得学

生赏析与学习延绵。

学生对俄国革命大背景了解不深新医改方案，很难领会革命者

的革命意志与信念，因此班级心理活动策划书，难以从真正意义上领会海燕

的搏斗精神当代雷锋，这需要课后做大量的资料补充该文件没有程序与之关联来执行操作。同时，本

文虽然强调了象征意义，但是未对象征手法做详细解读。

可取之处

不足之处

5孔乙己

1．理清小说的故事情节神化电视剧，通过研读有关孔乙己的语言、动作等描写语句甘肃2017年高考录取分数线，把握人物形

象三大传统节日。

2．学习文中的环境描写，把握环境描写在文中的作用。

3．品析本文精练且含义深刻的语言，分析造成孔乙己人生悲剧的原因放大你的优点阅读答案，认识作品深刻

的主题。

一、导入新课

鲁迅先生的小说福建高考成绩查询，主要收录在《呐喊》《彷徨》两本小说集中爸爸 我想对你说，其中他自己表示最喜欢

的是《孔乙己》；巴金先生曾热情地赞叹说：“《孔乙己》写得多好啊！”日本有一位作家

也说怎样去头皮屑，孔乙己是一个最完美的艺术典型。《孔乙己》到底是怎样一部作品？人物孔乙己到底

是怎样的一个艺术形象？这篇小说为什么能得到如此高的评价呢？今天比特币病毒补丁，就让我们一起来学

习这篇小说马刺赛程表。

二、教学新课

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目标导学一：阅读全文，梳理故事情节

1．快速阅读课文关于感恩的诗，说说小说中的主人公是谁抗日战争胜利，文章围绕主人公叙写了什么事。

明确：主人公：孔乙己；叙写了孔乙己到咸亨酒店喝酒的情景炖牛肉的家常做法。

2．请按照你对小说文体的理解长安乱，给文章划分层次。

明确：第一部分(1～3)：介绍孔乙己活动的社会文化背景和具体环境。

第二部分(4～13)：写孔乙己在咸亨酒店喝酒的情景及其悲惨遭遇。

第一层(4～9)：写孔乙己第一次出场日不落英文版叫什么，概述其人物形象和社会地位。(开端、发展)

第二层(10～12)：写孔乙己第二次出场，表现孔乙己的不幸遭遇。(高潮)

第三层(13)：交代孔乙己的悲惨结局。(结局)

目标导学二：分析事件139邮箱注册，初步把握人物形象

1．阅读上述第二部分，说说作者主要围绕孔乙己的出场写了哪几件事。

明确：(1)众人取笑孔乙己脸上又添上新伤疤cmc十字绣官方网站，孔乙己为偷书挨打做辩解；(2)众人讥笑

孔乙己考不中秀才建党92周年，孔乙己用之乎者也来搪塞；(3)孔乙己教“我”写“茴”字对子大全，“我”不

耐烦；(4)孔乙己给小孩子们分茴香豆；(5)孔乙己因偷窃被打断腿后爬到酒店喝酒开通超级qq。

2．仔细阅读课文第二部分南山的部长们，结合上述所分析的事件tummy honey，分小组进行合作探究厦门江头公园，根据下列

句子的提示航空公司排行榜，把握孔乙己的形象特征绿钻体验卡，并对孔乙己性格成因做简要分析怎么申请email。

(1)孔乙己是站着喝酒但又______的人头号玩家 豆瓣。(穿长衫)

(2)孔乙己是穷得将要讨饭但又______的人。(好喝懒做)

(3)孔乙己是以读书人为傲但又______的人城门失火。(把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤)

(4)孔乙己是竭力争辩维护清白但又______的人。(偶有偷窃)

(5)孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又______的人唐明皇与杨贵妃。(从不拖欠酒钱)

(6)孔乙己是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又______的人。(屡遭冷遇)

【教学提示】

由于孔乙己的性格具有很深的矛盾性，因此，教师宜在教学过程中加以引导路由器是干什么的，提示性句

子宜在教学课件中有所展示夫妻吵架最伤人的话是什么。

3．根据上述已分析的孔乙己形象，探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻

理解孔乙己形象。

明确：(1)孔乙己“站着喝酒”是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝；

但他“穿长衫”是因为他自视清高，自以为有地位英语打油诗，不愿与“短衣帮”为伍工商管理课程。(2)孔乙己“穷

得将要讨饭”是因为他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”静心，

不愿劳动；而“好喝懒做”也是因为他受封建教育熏染，好逸恶劳。(3)孔乙己“以读书为

傲”说明他受封建教育毒害单字组词，“唯有读书高”的观念根深蒂固；而“把‘半个秀才也没捞到’

当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举的毒甚深。(4)孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为他

死爱面子青岛金沙滩，想清白做人；而“偷窃”是因为封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶

劳2015高考试题，贫困无法自存不得已而为之。(5)孔乙己“从不拖欠酒钱”说明他质朴、忠厚。(6)孔乙

己热心教“‘我’‘茴’字写法”表明他也有热心的一面，对于“我”的不屑又感到深深遗

憾，这里既表现了他存在的某种热心、善良，又从教法上体现出了他的迂腐；而“屡遭冷遇”

进一步表现出他的地位卑下，连小孩都不愿理睬他。

【教学提示】

学生研讨回答，教师归纳新年拜年祝福。

目标导学三：学习本文描写方法悲喜交集，把握人物鲜明性格

1．孔乙己的形象之所以让人如此印象深刻，除了文章记叙事件本身具有典型性外，更

得益于文章中精彩的人物描写5年级作文雪中即景。请你在文中找出人物描写的句子并加以赏析入党转正申请书，说说其运用了

哪些人物描写方法，突出了孔乙己怎样的性格特征七夕节表白文案。

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【肖像描写】

(1)他身材很高大；青白脸色工程施工管理，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子广技师。穿的

虽然是长衫刘亦菲资料，可是又脏又破励志日志，似乎十多年没有补，也没有洗珍爱家园。

赏析：出场时运用了肖像描写，青白脸色、乱蓬蓬的胡子，都揭露着孔乙己的生活条件

相当差；穿着长衫却又脏又破，这是他自命清高的有力铺垫砂眼，又是他穷困潦倒，生活无法自

理的有力表现，简单的几句描写，都已明显地暗示着他的性格。

(2)他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用

草绳在肩上挂住mou的复数形式。

赏析：这是他第二次出场的肖像描写，“黑而且瘦”非主流的歌，这是贫困与被打后病痛的折磨所

致网络名字符号，而孔乙己的穿着与姿态蔷薇绅士杰斯，更是生动诠释了这个时代贫苦之人仅能做到的一点医疗保护。

简短的描写中明月几时有歌词，更多的是体现了孔乙己命运的悲苦。

【语言描写】

(1)“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”

赏析：“窃”和“偷”自然是同一个概念我的生活与爱，说“窃书不能算偷”，是强词夺理；“读书

人的事武汉古琴台，能算偷么”个人投资，这体现的是自命读书人的清高之态怎样 戴佩妮。自命清高、自欺欺人一直是孔乙

己身上的显著特征，作者用一句话便将其表现出来，可见此处语言描写功力之深厚会计简历模板。

(2)“不多不多！多乎哉？不多也。”

赏析：孔乙己身上保留着封建腐儒的迂腐是作者在前文提到了的苦闷的近义词是什么，这里同样表现着一种

迂腐之气。但是难能可贵的是他自己就只有为数不多的茴香豆初中英语学习，却愿意将它们分给孩子全等三角形教案，而

孩子们再次把“眼睛都望着碟子”杭州日本料理店，他不是谩骂变形金刚预告片，不是恐吓四字词语，竟也“着了慌”哼起了《论语》

里的调子直哀求。这里的语言描写，使一个拥有善良与透明心性的老头形象跃然纸上。

【神态描写】

孔乙己便涨红了脸鞭菜，额上的青筋条条绽出外贸电子商务。

赏析：这是孔乙己为自己的偷窃作辩解时的神态描写。可以想象，“涨红了脸”nba常规赛什么时候开打，既是

酒客的讥笑戳痛了他内心的伤疤，也是他极力为自己争辩的最好表现方式罗春。同时，我们也可

以认为他的内心中仍旧有着文人的一丝尊严琢磨，对该行为有不屑，也有羞愧。由此神态描写水名濑雅良，

我们可知此人此时的复杂心理。

【动作描写】

(1)便排出九文大钱学习雷锋手抄报资料。

赏析：这是孔乙己第一次出场时的付钱动作，一个“排”字，表现出的是孔乙己拮据而

穷酸的本相，他要向酒店卖弄分文不少海德哲基尔与我，表明自己是规矩人餐厅背景，并对短衣帮的耻笑表现出若无

其事，这一“排”的动作景海鹏，恰如其分地显示他掩饰自己虚荣的心理。

(2)摸出四文大钱。

赏析：这是孔乙己再次出场的付钱动作，一个“摸”字，表明孔乙己穷酸潦倒到了极点，

从“排”到“摸”的动作变化，说明孔乙己的经济状况每况愈下，穷酸潦倒至极崔融，也再无显

摆之意专升本成绩查询。

(3)原来他便用这手走来的。

赏析：“走”本来只适用于脚面包包装袋，而孔乙己却用“手”来“走”catnap，说明了孔乙己只能用手

来支撑身体的全部，腿已经完全被打断项目负责人简历，受伤严重，突出了丁举人的残忍霸道，此时的孔乙

己已全无人的尊严厦门 幼儿园，更突出了孔乙己命运的悲惨苦瓜减肥。

【教学提示】

本文在刻画孔乙己这一形象时芒种诗词，运用了多种描写方法，且用得十分准确，在恰当的时候

运用合适的人物描写方法数据分析报告范例，生动地刻画出孔乙己的形象气质与性格特征。上述分析只是部分

示例酝酿的近义词，教师宜引导学生在文中多做分析教师节贺卡上写什么内容，深入把握爱恨恢恢 周迅。

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2．请你结合上述分析心理罪电影，概括孔乙己是怎样的一个形象炫舞印象大全。

明确：孔乙己是一个地位低下的读书人 的重要性英语，追求功名慕容雪 歌词，深受封建思想毒害。他穷困潦倒贝多芬，

又好喝懒做；迂腐不堪、死要面子却又要自欺欺人；遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高；凄

苦惨绝但麻木不仁至死不悟望海潮柳永。但是他也有热心、善良的一面龙舟节是哪个民族的节日，非十恶不赦，却终究因身份卑

贱而沦为被嘲弄的对象。

目标导学四：分析社会环境广州农业大学，把握文本主旨

1．探究：有人说李宇春海上的月亮，一个人的环境决定了一个人的样子，孔乙己的形象让大家略觉可笑，

同时又满满的都是同情，这是否与他所处的社会环境有关系呢？请同学们阅读全文新闻大求真全集，结合下

列提示性问题，说说他所处的社会环境。

问题提示：

(1)阅读课文前三段犯罪电视剧，说说你能从中看出一个怎样的社会环境。

(2)孔乙己在这个环境中，无时无刻不成为他人的笑料bec中级词汇，你如何理解众人的“笑”？

(3)孔乙己作为一个读书人，最终却以悲剧收场，你如何看待他的悲剧？作者仅仅在文

中写了孔乙己一个人的悲剧吗？请谈谈你的看法。

明确：(1)作者在前三段简要交代了故事发生的背景环境——咸亨酒店。咸亨酒店是一

个人群集中之地甜言蜜语大全，反映着形形色色的人，但重要的是长衫和短衣的区别长痛不如短痛 汤潮，昭示着这是一个阶

级分层的封建社会。而“掌柜是一副凶脸孔马桶维修，主顾也没有好声气”也凸显出这个社会的薄凉。

(2)“笑”是贯穿文中始末的一个关键词活埋的歌词，首先从“只有孔乙己到店风吹过的地方，才可以笑几声”

的基调开始，孔乙己便已然注定是众人的笑料；果然，辩别盗窃，“引得众人都哄笑起来”；

质疑他是读书人高顺，“众人也都哄笑起来”；给孩子们吃茴香豆，“孩子都在笑声里走散了”；

他最后一次出现，也是“在旁人的说笑声中红领巾心向党手抄报内容文字，坐着用这手慢慢走去了”。然而，这个“笑”

字在文中只是“轻松活泼”的假象，它是森然的孙悦妻子陈露资料，沉重的。“笑”里面表现的是人与人之间

的冷漠中国民俗文化，是世态人情的薄凉属狗的今年多大了。而也是从这“笑”中，我们感受到了作者写在其中的怒，对社

会于苦人的薄凉的控诉圆柱的认识。

(3)孔乙己作为一个读书人，写得一笔好字欢快的歌曲，能知道回字的四样写法皮肤粗糙的原因，站在今天的立场阿狸图片 可爱，

这绝非毫无本事之人。但他确也有自己的迂腐，不愿放下读书人的架子，死要面子十二月是什么星座，可以说猪脚怎么做好吃，

是封建文化教育造就了他的悲剧口语学习。但是他在文中，并不是唯一的悲剧，不难想象一季的秋天，在这个阶

级分层的社会，每个笑别人的人都会成为被笑者，薄凉是社会的本色獒王。国民精神的麻木愚昧、

冷酷无情，正是那个时代的悲剧，孔乙己只是这悲剧中的典型。

2．请你根据上述分析健康零食，简要说说本文主旨。

明确：作者以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会

底层1岁8个月宝宝早教，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象权证开户。孔乙己那可怜而可笑的

个性特征及悲惨结局神舟十一号飞船，既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传

统文化氛围“吃人”本质的具体表现。揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木的精神状

态以及社会对不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态留学生考试。

目标导学五：把握文本写作技法

这篇文章以酒店小伙计的视角叙事9 3大阅兵，说说以该角度叙事的好处。

明确：这篇小说以一位不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨

遭遇从化旅游景点，貌似平淡轻松房产销售好做吗，实则蕴含着深沉的批判力量购销合同书。值得注意的是，叙述者“我”实际上又

是以一位对社会人生有着丰富体验和深刻认知的中年知识分子的口吻，回忆着二十多年前发

生的一幕幕景象。——经过了二十多年的世事变迁，当年的小伙计早已人到中年写清明节的日记，并远离了

鲁镇和咸亨酒店火影忍者700，却仍然对穷困潦倒中的孔乙己及自己在当时对待孔乙己的态度念念不忘，

其中复杂的内心隐曲是可想而知的阅兵仪式2021，但作者又刻意隐藏了内心深处的真实想法，只是以一种

含蓄平淡的口吻徐徐道来，增添了小说的艺术魅力。

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三、板书设计

教学时从小说文本文体特征入手对文章进行整体把

握，并对小说发展及高潮部分进行详细分析，初步把握小

说人物形象古筝教师。此外早春呈水部张十八员外赏析，本文的人物刻画十分具有个性特征，

人物描写方法运用十分巧妙，因此在教学过程中强调对描

写方法的分析电饭锅故障，从而把握人物形象王维的诗。本文的主旨理解起来

较难公里的英文，但是通过系列探究性问题充分调动了学生的思考微博女神，

对文章理解亦能达到较高的水平。

本文知识点众多采风，有许多知识点尚有缺漏，宜视情况

作相应补充。此外，由于学生难以理解小说的时代背景小葱拌豆腐歇后语下一句，

教学过程中还宜添加部分时代背景的解说韩国 棒子，以便于学生更

好地理解文章。

可取之处

不足之处

6变色龙

1．学习概括情节，把握文本内容。

2．分析奥楚蔑洛夫这一人物形象，通过该形象把握“变色龙”的含义2011年江苏高考语文，感受其社会意

义蛇果与苹果的区别。

3．学习本文所运用的对比、夸张手法个人素质，体会文本运用此类手法达到的讽刺效果。

一、导入新课

同学们快乐的暑假，你们知道变色龙是什么吗？(展示变色龙图片)

变色龙是一种生活在热带森林中的爬行动物，样子十分奇特，它最大的特征是能根据所

处环境的变化而改变自身的颜色，从而达到保护自身的目的。不过，今天我们的任务可不是

认识这种动物，而是认识一种像变色龙一样的人三英战吕布是哪三英。大家也许会问，难道人也会变色吗？就让

我们走进课文，一起看看吧生活超市。

二、教学新课

目标导学一：认识作者永恒的诱惑，了解作品背景

作者简介：契诃夫(1860－1904)电脑哪种处理器好，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。与法国的莫泊

桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”什么笔记本电脑最好。他的短篇小说电影黑天鹅剧情，采取批判现实主义的

创作方法520寄语简短，以犀利的笔锋直刺罪恶的社会，揭露小市民的庸俗和丑恶泰囧影评，抨击反动统治望天洞，批判

黑暗的现实。

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作品背景：《变色龙》作于1884年虚词的用法，作品发表前鲁若晴遗书，正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二

世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时育儿教育，也搞了一些掩人耳目的

法令日本留学政策，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。在这个时代表格制作，警察再不是果戈理时代随意用拳头揍

人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当克拉恋人主题曲。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛

夫正是沙皇专制警察统治的化身。

目标导学二：阅读全文会计大赛，梳理故事情节

1．阅读全文38mmm，说说本文故事是围绕什么展开的。

明确：故事围绕警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件，探究狗的主人是谁展开的。

2．小说中英雄联盟战绩在线查询，随着“狗的主人是谁”的猜测不断改变变色玫瑰，奥楚蔑洛夫的态度和裁断也左右

摇摆夏洛特烦恼主题曲，请你结合课文思考探究第一题美体手法，梳理本文故事情节。

不知是谁家的狗——错在狗——弄死狗环保节能作文，惩罚主人

将军家的狗——错在人

不是将军家的狗——错在狗——教训狗及其主人

也许是将军家的狗——错在人

不是将军的狗——错在狗——弄死狗

是将军哥哥的狗——错在人——恐吓赫留金

目标导学三：分析文章，初步把握人物形象

1．从上述情节奥楚蔑洛夫的态度变化中我们可以看出主持稿，奥楚蔑洛夫是一个怎样的形象？

明确：从上述情节中可以看出奥楚蔑洛夫是一个趋炎附势、见风使舵的势利警官形象打工日记。

【教学提示】

辨析人物描写，分析人物性格网上购物流程。

2．文中为了刻画奥楚蔑洛夫的趋炎附势及其势利形象女性小说，运用了大量人物描写方法2022年元旦吉祥话祝福语，请

你结合文本具体的语句做简要分析庆中秋迎国庆手抄报。

(1)警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。

明确：运用外貌描写睥睨，句中“军大衣”是沙皇警官的标志，也是他装腔作势、用以吓人

的工具，交代了奥楚蔑洛夫的身份奥尔夫音乐教学法。

(2)“你把这条狗带到将军家里去银行税，问问清楚十一月英语。就说这狗是我找着泡芙小姐背景音乐，派人送上的。告诉

他们别再把狗放到街上来了。”

明确：运用语言描写，强调狗是自己找到的依次的反义词，这是邀功的小人的谄媚姿态，表现了奥楚

蔑洛夫趋炎附势、当面说谎的特点电脑视保屏。

(3)“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问东京奥运会回放，整个脸上洋溢着含笑

的温情。

明确：运用语言、神态描写，句中“洋溢”是充分流露的意思，形象刻画了奥楚蔑洛夫

趋炎附势、阿谀奉承的丑态。

(4)“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走

了微微一笑很倾城吻戏在第几集。

明确：运用语言、动作描写，写出了他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演最高的哺乳动物是，

却又不无难堪的感受坦然自若，呈现在人们面前的是一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象。

【教学提示】

文中运用人物描写的地方很多杨柳，这里仅作抛砖引玉之用，教师宜引导学生自主分析，多

角度把握奥楚蔑洛夫的人物形象学考成绩查询2021怎么查。

目标导学四：把握细节描写

1．细节描写也是本文突出人物形象的重要手段。请同学们在文中找出警官奥楚蔑洛夫

脱穿大衣的细节描写，想想这些细节表现了什么。

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明确：(1)当人群里有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”，警官奥楚蔑洛夫一听enterpri是什么版本，

吓出了一身冷汗，一个脱大衣的动作网络与新媒体就业方向及前景，一句“天这么热，看样子多半要下雨了”特长生招生，掩盖对初

判的惴惴不安和出尔反尔的狼狈相苏炳添9秒99，为他若无其事的否定原判作掩护游三游洞记。

(2)当人群里有人说“没错儿，将军家的！”警官又吃了一惊，赶紧叫巡警给他穿上大

衣我变成了什么想象作文。由“脱”到“穿”，反映了奥楚蔑洛夫的恐惧心理电话语音卡，穿大衣只是一种掩饰窘态的动作……

(3)文末写奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事件后，恐吓了赫留金男儿志歌词，裹紧大衣走了小时代经典语句。这里第四

次写大衣突发事件应急预案，与开头相呼应意象与意境。文章通过一脱一穿，一热一冷的细节描写，反映出人物的复杂心

理活动，也表现了奥楚蔑洛夫反复无常、见风使舵、媚上欺下的丑态送领导礼物。

2．文章几次写到赫留金的手指头？想想这些细节描写表现了什么信而见疑。

明确：(1)赫留金“举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看”“血淋淋的手指头”

表明赫留金作为一个受害者的身份遗憾歌词。把“手指头”比作“一面胜利的旗帜”，因为赫留金把

它作为要求主持公道甘肃高考成绩什么时候出，甚至要求赔偿的证据。(2)奥楚蔑洛夫听人群里有人说是将军家的狗

时甘肃下雪，就对赫留金的手指头做了新的结论。“手指头一定是给小钉子弄破的”，想得到一笔“赔

偿费”，这判断使赫留金由受害人转眼成了敲诈者复旦女教师。(3)在人群里又有人说“没错儿我是一杯寂寞的咖啡，将军

家的”时thismorning，奥楚蔑洛夫训斥赫留金“你这混蛋与虎有关的四字成语，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！

怪你自己不好！……”这时赫留金的手指头成了“蠢”“不好”的冒犯名种狗的罪证。(4)

奥楚蔑洛夫当着普洛诃尔的面赞美小狗“还不赖2019感动中国人物，怪伶俐的作文我的老师，一口就咬破了这家伙的手指头！

哈哈哈……”这时赫留金的手指头成了活该被咬的对象盼作文，由于将军的权势，不但狗成了可爱

的关爱生命 远离毒品，连咬人都成了美德。

小结：总之，手指头的细节描写写出了赫留金的命运和遭遇世界第一大峡谷是，它从反面衬托出奥楚蔑洛

夫见风使舵、媚上欺下的卑劣品质死亡日记 陆幼青，反映了沙皇统治下社会的黑暗记一件事。

目标导学五：分析讽刺艺术历史上的十大猛将，把握文章主旨

1．作为一篇讽刺小说，本文主要运用了哪些手法表现讽刺艺术？

明确：夸张。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此上海中考成绩查询网站。在短短的时间里，随着狗的主

人的身份不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了多次变化。变化之快丹东凤凰山，跨度之大，令人瞠目。

夸张手法的巧妙运用曹操短歌行原文，使人物性格鲜明突出母亲强奸儿子，给人留下了深刻的印象东方绿洲。

对比琥珀核桃仁的家常做法。奥楚蔑洛夫面对狗主人身份的变化人教版二年级下册数学教案，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛亚洲人体摄影图片，

时而奴颜婢膝夏至习俗，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”梦见洗头发，一会儿又夸小狗“名贵”“伶

俐”留得残荷听雨声，前后矛盾最痴情的皇帝，对比鲜明，自己打自己的嘴巴冰糖炖雪梨的正确做法，使小说的喜剧效果更加突出描写山水的诗句。

2．自然界中变色龙随着周围环境的变化而不断变色工商体制调整，是出于生存的本能。而奥楚蔑洛

夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？

明确：奥楚蔑洛夫之所以几次变色台式电脑怎么连接无线路由器，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条

狗笔组词。这样的一个小官僚晏子的故事，面对一般群众的时候秋天 词语，他往往会摆出一副官架子，在众人面前拿腔

作调、作威作福过去的敬拜。而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子匀称拼音。这样的人物是当时社会的必然产

物。像奥楚蔑洛夫这样的小官僚一个人想着一个人歌词，为了生存温声细语，不得不用丧失人格和尊严来换取生存的空间。

这样的人物虽然可恨早起的鸟儿有虫吃，但作者批判的锋芒其实更多的是指向当时腐朽专制的社会同讲普通话携手进小康手抄报内容，指向孕育

这种奴性人格的土壤。透过这条变色龙，我们看到了俄国社会中媚上欺下、见风使舵的腐败

风气英雄联盟盲僧出装，看到了俄国社会的黑暗与腐朽，也看到了作者对这类社会现象的深恶痛绝和辛辣的讽

刺淮北师范大学是一本还是二本。

3．小说结尾写道：“普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就

对着赫留金哈哈大笑暗香疏影的意思。”那群人笑什么呢？为什么笑？从围观的群众和当时的环境节能降碳绿色发展手抄报，可以看

出俄国社会的哪些弊病？

示例：甲生：笑赫留金事与愿违，他本来想得到赔偿，结果却是一场空王力宏 依然爱你。

乙生：笑赫留金偏偏遇上了奥楚蔑洛夫这样一个警官。他见风使舵桂花 作文，媚上欺下，一副统

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治者奴才的嘴脸；笑赫留金偏偏遇上了这样一条狗。如果这狗的主人不是将军的哥哥，结果

就不一定这样了丙肝的危害。

丙生：笑这个社会里最美好的话，一人得势牛年立春祝福图片，鸡犬升天；笑当时穷人不如富人家的一条狗十月。

对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社

会的病态微电影父亲。社会环境的冷清、萧条尹鸿博，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，

交代了“案子”发生的社会背景。

4．这篇小说的主题是什么？

明确：本文通过叙述警官奥楚蔑洛夫在街头处理狗咬人事件的经过面瘫的治疗，塑造了一个见风使

舵、趋炎附势、媚上欺下的“变色龙”形象山东历年分数线，深刻地揭露了当时沙皇俄国的黑暗社会现实是什么让你流泪，

无情地鞭挞了沙皇走狗的丑恶灵魂游记400字 四年级，也揭示了小市民阶层的麻木、庸俗和愚昧。

三、板书设计

变

色

龙细节描写脱穿大衣

赫留金的

手指头

讽刺艺术夸张

对比奥楚蔑洛夫：见风使舵、趋炎

附势、媚上欺下

沙皇俄国：社会黑暗错字笑话，

沙皇走狗灵魂丑恶

小市民麻木、庸俗、愚昧

本文是一篇极富讽刺意味的小说，作者主要通过精彩

的对话和夸张、对比突显人物性格，刻画了媚上欺下、见

风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象摄影作品分析。我的设计思路主

要是通过人物前后的态度变化来探究人物形象，进而结合

当时的社会背景总结出这篇小说的主题如果没有你吉他谱。环节设置思路清

晰，环环相扣，层层推进中揭示主题。

在设计教案及真正的教学过程中冒险岛之旅，我更多的是在向学

生灌输知识与思想，其实在本课中，有许多可以让学生自

主思考的问题，却因为时间有限没有给他们独立思考问题

的机会本领恐慌，以后在这方面需要改进代理商合同。

可取之处

不足之处

7溜索

1．梳理故事情节公开选拔领导干部，把握文章内容。

2．分析人物性格，概括人物形象永恒生命。

3．分析环境描写的作用。

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一、导入新课

云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万

瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。

怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江空间说说大全，从前主要靠“溜索”桥。那么，什

么是溜索呢？请大家自由朗读课文，跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。

二、教学新课

目标导学一：梳理故事情节让你离开我的心底免费阅读，把握主要内容

1．小说的情节分为开端、发展、高潮和结局，请用简洁的语言概括本文的开端、发展、

高潮和结局。

明确：开端：马帮抵达怒江边一尘不染的染，等待溜索过江丹尼斯 吴。

发展：马帮的汉子们决定溜索，将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸八年级上册英语第一单元。

高潮：在首领的指导下胆战心惊地溜索天寒地冻造句。

结局：全队顺利到达对岸，再次上路。

2．用一句话概括全文的主要内容真切的反义词。

明确：一个首领带领马帮一起溜索过怒江。

目标导学二：分析人物描写的表达效果四年级数学期末试卷，概括人物形象

1．这篇文章人物众多，有马帮的首领、首先溜索的精瘦短小的汉子以及马帮中的其他

人蛹虫草。这些人中赤壁怀古，谁才是文章的主人公？

明确：马帮的首领温特沃斯米勒发福。

2．首领是一个怎样的人？默读课文寒露的含义是什么，从文章找出描写首领的语句，分析首领的性格特

征。

(1)首领稳稳坐在马上，笑一笑click是什么意思。

明确：“稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出首领从容不迫、胸

有成竹的性格。

(2)首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索自我介绍200字。

明确：溜索前首领下马用手“敲一敲那索”，体现了他细心、认真、负责的性格特征。

(3)(我)战战兢兢跨上角框dnf格斗家散打，首领吼一声：“往下看不得培训自我鉴定，命在天上！”

明确：带“我”溜索时提醒“我”不要看下面，体现了首领对他人的关爱。

(4)猛听得空中一声呼哨关于马的歇后语，尖得直入脑髓韩剧王与我，腰背颤一下眉心有痣。回身却见首领早已飞到索头，

抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。

明确：首领打着尖细的呼哨，“飞到索头”“抽身跃下”春日忆李白，最后一个溜索，这些行为都

表现出首领非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质16年春节。

总结：首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。

目标导学三：跳读课文k歌歌曲，分析环境描写的作用

跳读课文，找出文中描写环境的语句，分析这些语句的表达作用。

1．万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上……怒江自西北天际亮亮而来冰心散文诗集，深远

似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声照片处理教程。

明确：视觉描写和听觉描写相结合注意的近义词，写出了怒江峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点，“一

派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描写充分抒发了“我”初次直面峡谷时的震

颤、惊恐之情护士节的来历，让读者如临其境。

2．牛们早卧在地下爱国手抄报图片，两眼哀哀地慢慢眨大姨妈黑色。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头羽绒服 油渍。那牛

软下去，淌出两滴泪颂师恩，大眼失了神盛世薄欢，皮肉开始抖起来茂名森林公园好玩吗。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，

又将绳扣住框欧洲杯夺冠，发一声喊我爱听的歌，猛力一推情投意合。牛嘴咧开，叫不出声童装店面设计，皮肉抖得模糊一层喜羊羊和灰太狼之开心闯龙年，屎尿尽数

撒泄……过了索子一多半读伤仲永有感，那边的汉子们用力飞快地收绳歇后语故事大全，牛倒垂着，升到对岸波谲云诡。

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明确：牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“大眼失了神”“皮肉开始抖起

来”，溜索中“牛嘴咧开济南小吃加盟，叫不出声，皮肉抖得模糊一层毕业自传，屎尿尽数撒泄”逼真地描写出牛

溜索前后惊恐失态之状如何学习雷锋精神，它们和等待溜索的“哀哀地叫着”的牛们一起烘托出峡谷的险恶；

而这些牛们又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。

3．牛们终于又上了驮七月的天山课文，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里qzzk。上得马上，才觉出一身黏

汗情侣头像一对，风吹得身子抖起来……顺风扩一扩腮2017nba总决赛第三场，出一口长气我作文500字，又觉出闷雷原来一直响着2月14日是什么日子。

明确：牛们溜索后急急地要离开峡谷边显示出它们仍然惊魂未定风一样的男子，这里从侧面烘托出怒

江峡谷非同寻常的险恶。

总结：本文的环境描写，既有多感官多角度描写有横批的对联，又有对比烘托情人节礼物送什么好，既突出了怒江峡谷环

境的险恶engagements，又表现出了马帮汉子们的从容不迫、沉着稳重。

三、板书设计

溜索环境：险恶

牛：哀叫、恐惧

首领、汉子们：沉着、果断对比烘托

可取之处

将小说的三要素分为三个目标一一分析讲解，让学生

在把握文章内容、人物形象的基础上，对环境描写的作用

和表现手法也有一定的了解。

本文意蕴深刻，如鹰、马、牛三种动物形象的隐喻和

人与自然的关系等没有展开深入研究阑尾炎症状表现有哪些，还有作者的情感取

向：对乐观向上人生态度的赞美以及对平庸、畏难的厌弃

等都没有探讨分析。

不足之处

8蒲柳人家(节选)

1．把握小说的主要情节。

2．分析文中鲜明丰满的人物形象。

3．体会小说中精彩的语言，揣摩语言运用的巧妙win10 关闭445端口。

4．感受小说人物的美好品德和高尚情操怀珠，培养学生良好的审美趣味。

一、导入新课

同学们，在古典小说《水浒传》中大学生自我评价范文，那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物总是那样令人

印象深刻博饼。比如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘……今天，我们学习

的刘绍棠的《蒲柳人家》中也有一位绰号叫“一丈青”的大娘，她又是怎样一个人物呢？就

让我们一起走近刘绍棠，走近他笔下栩栩如生的人物形象。

二、教学新课

目标导学一：感知内容飞沙走石的意思，梳理故事情节

快速浏览课文移花接木的近义词，根据相关情节经典钻戒，自拟标题。

明确：第一节：(1)何满子被拴葡萄架；(2)一丈青迷信绣肚兜；(3)一丈青大闹运河滩；

(4)一丈青妙手救病人；(5)一丈青百般疼孙子。

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第二节：(1)何大学问威震古北口；(2)何大学问仗义热肠；(3)何大学问请师教孙子；(4)

何大学问怒拴何满子旋风少女主题曲。

目标导学二：分析人物形象石油培训，把握人物性格特征

1．小说中的主要人物有哪些？他们分别具有怎样的形象特点？

明确：何满子：机灵顽皮2016黑色星期五，聪明伶俐周总理事迹，纯真稚气，关爱爷爷。

一丈青大娘：爱憎分明筑路材料，泼辣大胆，溺爱孙子个性签名女，勤劳善良广场舞恰恰舞16步。

何大学问：仗义疏财，慷慨豁达心理自我，侠肝义胆哈尔滨阿城，好说大话，喜戴高帽团队精神论文，重视知识乘法分配律教学反思，向往美

好生活，有民族气节东京奥运会赛程时间表。

2．在这几个人物中，你最喜欢哪一个？为什么？请用“我喜欢______(填人物)借口英文，因为

______”这样的句式说一说。

示例：我喜欢一丈青大娘，因为她性格粗犷、豪爽、充满正义感女性服装店名，当看到几个纤夫“赤

身露体”人事任命通知，一丈青大娘为了“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛”而狠狠地教训了

这几个纤夫远洋货轮，直到请来了当地几位有头有脸的人物说和了两三个时辰才放过他们台式电脑功率，的确有

“巾帼不让须眉”的气势扒肘子的做法，也体现了她总能为别人考虑的热心肠和一身的正气中秋的传说。

3．你还在哪部作品中读到与文中女主人公类似的人物形象？试分析她们性格的共同之

处怎么样能快速美白。

示例：《水浒传》中的扈三娘、孙二娘、顾大嫂建筑施工与管理。共同点：泼辣、能干、厉害、有正义

感如何制表。

目标导学三：把握文本特色语言

本文语言形象生动而又准确传神，富有文采和趣味性郭巨埋儿，请结合相关语句具体分析。

(1)何满子是一丈青大娘的心尖子关于圣诞节的祝福语，肺叶子，眼珠子，命根子。

明确：这句话以活灵活现的民间口语与俗语，说明何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地

位，凸显了一位爱孙如命的奶奶形象，用语活泼简洁成绩单英语，凝练而富有动感同舟快递，充满乡土气息觥筹交错什么意思。

(2)何大学问人高马大，膀阔腰圆2021国庆放假，面如重枣咖啡馆名字，浓眉朗目春节小报2021，一副关公相貌比特币病毒。

明确：这句话继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶阅兵村的故事，多用四字句，用词造

句文白相间高一语文教案，读起来抑扬顿挫，很有节奏感感恩相识 珍惜相遇语句。

目标导学四：把握文本主旨

再次通读文章阅兵观后感400字作文，归纳本文主旨。

明确：这是一篇洋溢着浓郁乡土气息的小说。它就像一幅幅风俗画2018元宵节，展示了20世纪30

年代京东北运河一带农村的风景习俗和世态人情建站心得，赞扬了淳厚朴实的劳动人民的热情正直以

及肝胆相照、扶危济贫的美好品格和高尚情操。

三、板书设计

人物何满子

一丈青大娘

何大学问习俗美

人情美

本文篇幅较长支付宝抢红包活动，在教学时不可能面面俱到，所以更适

合选择语文学习实践的重点进行教学牡丹花怎么养。经过考虑擎天柱英文，我选择

了分析人物形象和品味语言作为这篇课文学习的两个突破

点。在具体的环节设置上，我安排了四个主要的环节：一、

自拟标题整体感知文章内容；二、自选人物感知形象；三、

自选角度品味语言；四、把握文本主旨春季服装。这样的环节设置

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可取之处

生动灵活，避免了教师呆板枯燥的教学私人诊所，能充分发挥学生

的主体作用，从而充分调动其课堂积极性。

在整个教学过程中皮蛋瘦肉粥做法，可能仅仅只关注了能否发挥学生

的主体作用而导致教学过程中有的知识点没有涉及江苏高考查分时间2021，只能

要求学生课后自己去消化，这样可能不仅耽误了学生的时

间孙中山，也对文章的整体把握有一定的影响以下没有参与广州起义的是。

不足之处

9鱼我所欲也

1．反复诵读后进生转化工作计划，疏通文义教务工作计划。

2．探究本文的论证思路，学习本文的论证方法牛肉炖土豆。

3．品味《孟子》散文的语言艺术。

4．了解孟子“舍生取义”的道德主张送狗狗回家。学会正确抉择春晚吐槽，树立正确的价值观和人生观韩剧你是我的命运。

一、导入新课

同学们，假如你遇见了这样的情况：你看上了一本书，是你十分渴望买下来的；然而这

个月又是母亲的生日回族的节日是什么，你很想给她买个生日蛋糕让她开心工程造价专业学什么。这时，你发现零花钱只够做其中

的一件事李昱和，你应该怎么选择呢？说说你的选择并谈谈你的理由。(学生回答)

正如这件事一般千年龟，世间有很多事西游记台词，都会面临着不同选择的时候，然而，二者只能择其一增高药品，

十分难抉择电视墙设计图。不过，也许抉择标准有时也是可以判断的，学过《鱼我所欲也》一文美格莱尔，你也许

就会找到答案。

二、教学新课

目标导学一：朗读文章问候语图片，解读文意

1．朗读文章小学六一儿童节活动方案，借助工具书排除字音问题司诺克。

2．反复朗读文章全国一卷有哪些省，注意在朗读的过程中把握文章内容革命英语。

3．在朗读的过程中注意以下停顿华硕笔记本键盘报价。

(1)如使/人之所欲/莫甚于生

(2)使/人之所恶/莫甚于死者

(3)乡/为身死而不受，今/为宫室之美/为之

(4)是/亦不可以已乎

4．教师指导，学生翻译文章内容，教学过程中注意把握下列文言词的用法经典广告口号。

【通假字】

“辟”同“避”了组词，躲避。例：故患有所不辟也。

．

“辩”同“辨”，辨别平安夜发朋友圈的短句。例：万钟则不辩礼义而受之拌海带丝的做法。

．

“得”同“德”苍狼决战野狐岭，感恩、感激矶的组词。例：所识穷乏者得我与？

．

“与”同“欤”，语气词。例：所识穷乏者得我与？

．

“乡”同“向”，先前、从前。例：乡为身死而不受印刷管理。

．

【一词多义】

22

①为：为宫室之美(为了，介词)

．

由是则可以辟患而有不为也(做坚不可摧的反义词，动词)

．

②得：故不为苟得也(取得)

．

所识穷乏者得我与(同“德”，感恩、感激)

．

③与：所识穷乏者得我与(同“欤”，语气词)

．

呼尔而与之(给予)

．

目标导学二：分析文章巴西龟怎么分公母，把握文章内容

1．请学生概括文章第一段的大意，即分析引论部分，说出本文的中心论点是什么。

明确：第一段论证了人皆有羞恶之心网拍技巧，应该做到“舍生取义”少儿拉丁舞考级。中心论点是：生，亦我

所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

2．文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？

明确：鱼和熊掌两样东西的价值不同吴奇隆个人资料简介，鱼低贱而熊掌珍贵大学生个人简历样本。二者不能同时得到心墙歌词下载，必然舍

弃鱼而选取熊掌；同理5月4日青年节，生命和正义的价值也不同于是见公输盘，正义要比生命重要得多，二者不能同时

得到的情况下，必须舍弃生命选取正义月季花什么时候开花 几点钟。这里运用了类比推理曾轶可最天使，提出了“舍生取义”的中心

论点。

3．概括本文的意思炖汤食谱。

明确：人生常常面临各种各样的抉择画蛇添足意思，在关键时刻应做出正确的选择。

目标导学三：探究文本论证思路disappearance，把握文本论证方法

1．本文的论点是怎样提出来的？为什么不直接提出来？

明确：本文论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的节日小报。先设喻而后提出论点，这是因

为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味，而“熊掌”是其中更美者。二者不可兼得，取其中

最美者合乎情理也符合逻辑尹正张蓝心。由此及彼，由浅入深，引出“生”与“义”的论题来，自然明

晓写鸟的作文。

2．论点提出以后祝教师节快乐，文章是怎样围绕论点逐层论述的？

明确：提出“生与义不可得兼运动会广播稿20字，舍生而取义者也”的论点后汪精卫陈璧君，首先从正面指出人之所以

能“舍生取义”苏教版小学语文教案，是因为人皆有“欲生不为苟得六一儿童节祝福语简短，恶死有所不辟”的思想中秋节祝福信息。然后再从反面说

明食品安全管理，如果人只是欲生恶死，那么什么事都可以做得出来；可是事实上，“义”超过了“生”2021年春节，

所以人能够不贪生，不避死。这种羞恶之心，人人皆有，贤者更能保持而不丧失。接着举例

说明证券投资学论文，以乞人不受不义之食为例美容纤体，从正面论证“舍生取义”是人之共性柳宗元永州八记。以万钟虽好也不能

受为例，从反面强调了舍义取利是丧失本心。随后用一组排比句男人补药有哪些，对不辩礼义而贪求富贵的

行为加以批判笑的成语，并以“此之谓失其本心”收束全文2015高考0分作文，照应开头。

3．列举本文主要的论证方法，并说明其作用。

明确：(1)比喻论证射射。用比喻论证引出论点justin bieber多大。以生活常理为喻引出生与义无法兼顾的情

况下应该舍生而取义的结论(主旨)我收获了知识。

(2)举例论证。举“一箪食轻声的词语有哪些，一豆羹”为例告诉我们，看似微不足道的东西，在关乎生

命的时候，也能考验一个人的品德。举“万钟”为例，说明丧失本心的表现诠释的意思。

(3)对比论证。将“一箪食魔链，一豆羹”与“万钟”做对比，让人认识到贪求富贵行为的

不值得，也让人醒悟到本心的丧失是一个渐变的过程舒兰多名行政人员确诊，人应该时时反省自己才行最近上映的新电影。

目标导学四：品味文本语言艺术

这篇文章主要运用了哪些修辞方法？

明确：运用了比喻、对比、排比等门面房出租。

比喻。“舍鱼而取熊掌”是一个巧妙而贴切的比喻歌曲梦醉西楼，恰当地说明了在人们所喜爱的两件

事物不能同时兼得的情况下清纯图片，就必须择优而取宏基笔记本电脑。“一箪食，一豆羹”也是比喻，说明饮食对

23

饥饿者虽然重要寓言小故事，但不合乎礼义也宁死不食死神永生，从而证明了“义”重于“生”，突出了主题汪明荃万水千山总是情。

对比。生和义比，义比生更可贵；死与不义比，不义比死更可恶。又用假设方式与事实

做对比北大百年讲堂，赞扬了舍生取义的人回家的路上。最后用“不食嗟来之食”与“不辩礼义而受万钟”做对比，

赞扬了舍生取义的精神生命教育，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们生日祝福的话，这就起到了

突出中心思想的作用。

排比天使下凡。通篇皆是，既有助于逐层深入分析，又能增强文章的气势和论辩力量四年级数学教学计划。

目标导学五：拓展延伸，抒发感悟

结合我们上课导入的问题，学了本篇文章之后最好的保湿面膜，你将会如何面对生活中的抉择呢？

明确：生活中面对的抉择有很多，但任何时候，我们的抉择都应直面自己内心的善良dhc 卸妆油，

要知晓大义中国推销员，不可仅因一时喜恶做出荒诞的选择君子之交淡如水。

三、板书设计

提出论点：舍生取义——比喻论证

论证

方法正面：生——有甚于生——不为苟得

反面：死——有甚于死——有所不辟

得出结论：舍生取义

举例论证——不食嗟来之食、不辩礼义

受万钟对比

论证

在具体的教学过程中文化软实力，让学生从反复的诵读训练中

入手冰片的副作用，有利于培养学生的文言语感关于唐僧的歇后语，让学生从整体上把

握文章大意。同时，注重文本对比论证方法及论证思路

的分析，强化学生对古文议论文的认知魔道装备。而对文章内容

的解读，更加让学生们懂得了如何选择网上购物好不好，有利于学生正

确价值观的培养回乡见闻。

本文对于初中生来说有点深奥，教学时容易让学生

陷入枯燥乏味的困境水红花子，注意力容易分散二本重点文科大学，因而课堂容易

形成“高投入月经黑色，低回报”的现象。另外如何修改默认浏览器，文章的各个教

学环节中没有趣味性衔接qcon，更容易让学生产生疲劳感2021年最新支付宝红包口令，

宜在其中引入趣味话题湖北高中课程改革网，以保持学生的学习积极性春节礼盒。

可取之处

不足之处

10唐雎不辱使命

1．理解文义初中班级工作计划，把握故事情节俘虏是什么意思。

2．通过对文中人物语言、动作、神态等细节的剖析，了解人物的性格特征什么是文献法 文献法的基本特点是什么。

3．外交辞令往往委婉含蓄，准确理解隐藏着的“潜台词”药店转让。

4．学习唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。

24

一、导入新课

荆轲在易水河畔辞别燕太子丹时，慷慨悲歌，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。

这就是《战国策》里描绘的燕赵游侠之士的形象，他不畏强暴，视死如归，虽然他最终失败

被杀2016高考文综，但他的故事却一直为后人传诵，给我们留下了深刻的印象。今天我要讲的则是另一个

故事：作为小国之臣的唐雎西安邮电大学分数线，在秦王寻衅威胁的情势下出使秦国考驾照模拟考试，能够毫不畏惧，敢于同秦

王展开面对面的斗争，最终理直气壮地折服秦王感恩的诗句，不辱使命财务总监职责，这种勇气是难能可贵的。这里

的唐雎，是《战国策》里塑造的又一个游侠勇士的形象愿逝者安息。

二、教学新课

目标导学一：了解作者，感知背景

1．了解作者及作品。

《战国策》又叫《国策》北京专升本，是记载战国时期各国策士(说客昆仑雪菊的功效与作用，又叫纵横家)的言论、活动

的史书长江三峡是哪三峡，以记言为主，分为十二国策。西汉末年，由刘向校正并定名空山新雨后天气晚来秋。

2．写作背景。

公元前230年和前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，安陵国是魏国的附

庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后香港域名注册，一度还保持着独立的地位，秦国想用诈骗手段吞

并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。

目标导学二：朗读课文，整体感知

1．学生自读课文，勾画出难读的字和难以理解的词句方永刚。

2．学生分角色朗读课文。

叙述者、唐雎、秦王各由一人担任，要能读出人物应有的语气施工工地安全标语。

目标导学三：分类积累犬类智商排名，读懂文义

1．自主学习不见不散歌词。结合工具书和注释幼儿教育学，初步疏通文句，将自己不理解的词句标出育儿小知识。

2．教师点拨本文重点词语填报志愿时间。

【通假字】

①故不错意也(“错”同“措”)

．

②仓鹰击于殿上(“仓”同“苍”)

．

【古今异义】

①虽然宫颈癌怎么引起的，受地于先王(古义：即使；今义：虽然)

．

②否，非若是也(古义：这样；今义：判断动词)

．

③长跪而谢之曰(古义：道歉；今义：感谢)

．

【词类活用】

①天下缟素(名词用作动词，指穿白色丧服)

．．

②轻寡人与(形容词用作动词高中生社会实践，轻视贵阳一中官网，小看)

．

③请广于君(形容词用作动词，增广、扩充)

．

【一词多义】

①使：安陵君因使唐雎使于秦(前一个解释为“派”人生爱情感言，后一个解释为“出使”)

．．

②徒：Apeople可数吗.免冠徒跣(裸露)

．

B．徒以有先生也(只趣味谜语，仅仅)

．

③惠：A沮丧的.大王加惠(恩惠)B．汝之不惠(同“慧”，聪明)

．．

目标导学四：把握情节，理清脉络

理清文章的思路邪恶漫画网，即把握故事情节皇城相府简介。

第一部分(1)：写唐雎出使秦国的背景。

25

第二部分(2－3)：写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。

第三部分(4)：写唐雎在这场斗争中得到了胜利科学生男生女法。

简要概括如下：

开端：出使的缘由。

发展：面对盛气凌人的秦王古代故事，唐雎从容不迫地解释科技手抄报。

高潮：面对面地斗争。

结局：秦王屈服了。

目标导学五：分析语言，感知人物性格

1．分析下列句子，说说它们表现了人物怎样的性格。

明确：①寡人欲以五百里之地易安陵艾滋病患者，安陵君其许寡人！(表现秦王盛气凌人姜夔 扬州慢，狡诈)

②今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？(表现秦王咄咄逼人)

③安陵君不听寡人男子标枪，何也？(表现秦王无理责问)

④虽千里不敢易也郑爽星座，岂直五百里哉？(表现唐雎不卑不亢点解点解，据理力争)

⑤公亦尝闻天子之怒乎？(表现秦王骄横狂妄河北开学，不可一世)

⑥此庸夫之怒也，非士之怒也。(表现唐雎毫不示弱党的群众路线教育实践活动总结大会，据理反击)

⑦与臣而将四矣中国人口与计划生育条例。(表现唐雎的凛然正气，不畏强暴)

⑧徒以有先生也我的黑道妹妹。(表现秦王的恐惧，前倨后恭)

2．此次出使秦国，唐雎作为一个使臣可谓是不辱使命光的折射。外交使节的才能和个性往往体

现在他们出色的外交辞令中，文中唐雎的哪一处辞令最让你折服福建烤老鼠什么梗，为什么？

【教学提示】

此处设计目的是引导学生字斟句酌、结合人物心理与性格赏析人物语言活期利息。学生可以关注

几处的人物语言qq超市进不去。示例：

(1)否小学科学教师工作总结，非若是也。安陵君受地于先王而守之拖拖拉拉，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

此处唐雎的回答，作为使臣对大国君主讲究了必要的谦恭和礼貌，委婉地回应秦王的强

加之辞。用“受地于先王”作为正当充分的理由加以解释和辩驳阿大葱油饼，可谓言之有理。而最后一

句的反问虽与安陵君的态度一致七年级下册英语期中试卷，语气却更加强硬微信营销培训，维护国家领土和尊严的态度表达得鲜明

有力I can e you smile，同时也用“千里”和“五百里”暗讽了秦王的虚伪和狡诈生物计算机，充分体现了唐雎作为使臣

的外交才能和忠诚态度圣贤教育改变命运1。

(2)此庸夫之怒也，非士之怒也调查分析报告范文。……天下缟素，今日是也。

此处唐雎的大段独白将故事推至高潮，“庸夫之怒”和“士之怒”的比较表明了自己的

身份和追求，使秦王不敢低估他的力量和决心。为了增强语言的力度，他罗列士人刺杀君主

的历史事件，并渲染刺杀时上天的征兆民为贵，用正义和坚决瓦解秦王的强势心理b级锁。针对秦王“天

子之怒，伏尸百万掩饰，流血千里”的恐吓辅之短小紧凑的“若士必怒四角粽子的包法，伏尸二人小贝壳，流血五步，

天下缟素，今日是也”的果断言辞，意图用生命捍卫国家领土，瞬间击垮了色厉内荏的秦王，

使其胆怯畏惧，可谓言之有据且言之有力好听的摇滚音乐。

3．假如你是使臣唐雎，说说双方谈判交锋时秦王嬴政留给你的印象。假如你是秦王嬴

政有了黑眼圈怎么办，经过这次事件后，你会如何评价安陵国的使臣唐雎？

【教学提示】

直接对人物形象发问可能会使学生丧失发现的乐趣李少红版红楼梦，也容易让回答缺少丰富人物个性的

认识，进入角色，换位评价八王之乱，角色感和情境感有利于激发学生的表达欲望口琴教程。

示例：唐雎：秦王是强国之君，消灭各诸侯国统一天下是他必然的野心，这次他试图不

费一兵一卒巧取安陵的阴谋诡计不难识破总经理年终总结。他在谈判中表现得骄横无礼、盛气凌人江西新余仙女湖，甚至一

度以开战恐吓，两国之间公平合理的谈判是根本不可能成立的全国乙卷语文作文。不过想要做天下君主的人必

然有畏死的心理我是小小讲解员，我正是抓住这一点才击败了他班级名片，使安陵暂避了这一劫。

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秦王：原本以为安陵国的使节会乖乖就范，没想到唐雎此人不可低估，他不但在言辞上

毫不妥协田猜一成语，与我针锋相对下届奥运会在哪举行，而且在关鍵时刻敢于用生命捍卫自己的国家2016年10月里番，这种胆识令人佩服，

安陵国拥有唐雎这样的士人令人羡慕沁园春雪教案。

目标导学六：赏析文章写作艺术手法

本文除了用对话方式塑造人物形象外奇迹暖暖11 3，还体现出哪些艺术特色？

明确：(1)鲜明的对比手法：

①秦王的前倨后恭的态度对比：使人易地——不悦——怫然怒——色挠——长跪而谢之。

②唐雎的先柔后刚的态度对比：临危受命——沉着应对——针锋相对——挺剑而起安全事故。

③秦王与安陵君的性格对比：

秦王

(狡诈狂妄、盛气凌人)以五百里易安陵

(利诱之)

↓

安陵君

愿终守之弗敢易(头脑清醒、不卑不亢)

(明辨之)

(2)衬托手法的使用：用安陵君来衬托唐雎优质护理服务总结，用安陵君的软弱、缺乏才干衬托唐雎的果

敢与胆识。两个人物2020年国庆升旗仪式，两种性格，互为表里，相辅相成如何推销。

二、板书设计

可取之处

《唐雎不辱使命》是一篇情节性、故事性很强的自读

课文。教学中性感动漫美女图片，在引导学生通过讨论的方式疏通文义的基

础上非主流男头像，着重从文章人物对话推动故事情节、展现人物性格

这一写作特点入手分析大学生购物平台，并通过分角色朗读，达到对人物

性格的认识和把握关于龙的作文。

对课文的字词落实不到位；译讲环节应发动学习小组

之间的学生开展互学互帮，不能仅局限于同桌之间交流年龄最小的妈妈。

不足之处

11送东阳马生序

1．了解有关文学常识及文体特征加盟哎呀呀要多少钱。

2．反复朗读文章，把握文章内容拉萨游记，理清行文思路。

3．感知作者求学的艰辛和勤奋春季运动会，学习作者的求学精神沪昆高速事故。

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一、导入新课

古语说：“书山有路勤为径陈坤的老婆，学海无涯苦作舟。”翻开历史画卷，不少仁人志士以勤奋

为基石铺就成功之路：苏秦以铁锥刺股，发愤不已；路温舒取水中蒲叶，抄录《尚书》；朱

买臣、李密负薪挂角，且行且读；车胤、孙康囊萤映雪wps公式编辑器怎么用，苦学不辍；祖逖呕心沥血，夜半闻

鸡起舞；周恩来披肝沥胆，为中华之崛起而读书……千百年来收敛毛孔，众多的光辉形象一直在用他

们自身的行为劝勉我们要努力学习检阅词。今天，让我们一起走进宋濂的读书求学之路。

二、教学新课

目标导学一：了解作者高一英语作文，把握写作背景

作者简介：宋濂(1310—1381)，字景濂匀变速直线运动，号潜溪会计基础考试试题，元末明初文学家子规啼尽杜鹃红，他一生刻苦学习五年级下册数学期末考试试卷，

“自少至老空腹不能吃的水果，未尝一日去书卷，于学无所不通”。明太祖朱元璋推其为“开国文臣之首”幼儿园安全计划，

著有《宋学士全集》。

背景资料：洪武十一年(1378年)，即宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见明太祖朱元

璋广西高考时间，正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访生长素的发现。宋濂了解到马生是个“善学者”新闻学大学排名，便写下这

篇序文多情总为无情伤，勉励他珍惜太学的条件应急救援预案演练，刻苦学习十月一国庆升旗仪式。

作品资料：本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”寂寞在唱什么歌歌词，而是“赠言”的意思风里刀。作

为文章的体裁，序有书序和赠序之分孔明大摆空城计歇后语。书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平，或成

书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序

的性质不同干什么最赚钱，始于唐朝，用于临别赠言，多为劝勉鼓励之辞伤感的qq网名。

目标导学二：反复朗读，培养文言语感

1．反复朗读课文g20文艺晚会，读准字音，读准节奏名字个性，尤其注意以下句子的朗读节奏失其心也打一字。

以是/人多以书假余，余/因得/遍观群书。

又患/无硕师名人与游刘和珍，尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问腾讯天气预报。

故/余虽愚，卒/获有所闻。

当/余之从师也lol签名，负箧/曳屣/行/深山巨谷中。穷冬/烈风，大雪/深数尺，足肤皲裂/而不知大老鼠。

同舍生/皆被绮绣油条哥，戴/朱缨宝饰之帽证券法的基本原则，腰/白玉之环，左/佩刀将军山，右备/容臭，烨然/若神人；

余则/缊袍敝衣/处其间残夜，略无/慕艳意报刊设计，以/中有足乐者，不知/口体之奉/不若人也济南二安。

盖/余之勤且艰/若此江雪 古诗。

2．结合注释，反复朗读，尝试在朗读的过程中感知文意重庆 文强。

3．小组内同学合作面对 作文，借助工具书，同桌之间合作，老师指导放弃我是你的错歌词，疏通文章大意。

目标导学三：分析文章食品安全管理，把握文章内容

1．宋濂求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？

明确：(1)家贫，少年得书之难：常借书于人，手自笔录，天大寒而弗之怠房地产开发策略，走送之如何使用代理服务器。(2)

成年从师叩问的艰难：趋百里外初一下册生物，从师叩问。(3)求学生活条件的艰难：在艰苦的学习生活

中qq之父，作者怡然自乐英语口头语，对同舍生的豪华生活毫不艳羡我的姐姐结局，精神上的富足平山忽忽水，战胜了物质上的贫困。

2．作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？

明确：作者已经从读书中得到了精神上的快乐医学专业介绍，所以并不在意生活的贫困。

3．“今诸生学于太学”与作者儿时求学有何不同？作者写“今诸生学于太学”的目的

是什么？

明确：诸生无冻馁之患、无奔走之劳、未有问而不告求而不得者、不必手录书籍2019春晚分会场，这都

是与作者儿时读书所不同的www qdhrss gov cn。其目的是为了劝勉学生在这样的环境中应该好好珍惜，用心学

问太阳系中的八大行星，不可荒怠岁月社保规定。

4．这篇文章的题目叫《送东阳马生序》公务员考试流程，然而文章一开篇就大肆叙说作者自己的求学之

苦个人简历自我评价简短，有人说作者写作该赠序的真正目的是为了夸耀自己，你是如何看待这个观点的？

明确：作者在开篇便现身说法，从自己艰苦的求学经历切入，又兼及有关对比潢川高中，用种种

28

具体实在的事实说话江西师范大学是几本，深寓对年轻人的殷切期望，告之以事if i were a boy邓紫棋，晓之以理我想为你淋雨，动之以情，激励年

轻人努力成为德才兼备的人才。这自然不是对自己的夸耀爱的教育读后感600字，正如文中结尾所说：“诋我夸际

遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！”

目标导学四：赏析文本写作特征

1．阅读第二段，说说哪些语句描写了天气的寒冷，这些描写有何作用新概念3课文。

明确：“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知2016奥运会篮球。”作用：写天气寒冷侧面烘托出自

己学习的刻苦勤奋dq冰淇淋加盟，其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习电脑不出声音怎么办。

2．本文多处运用了对比的写法洋务运动的指导思想是什么 ，请任举一例赏析其作用。

示例：“同舍生皆被绮绣……缊袍敝衣处其间”，将自己的求学生活条件与同舍生进行

对比几分温暖在心头，用同舍生的华丽富有反衬自己求学生活之艰苦，同时也突出自己求学信念之坚定。

目标导学五：发表观点官场现形记读后感，个性表达

1．你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？

示例：(1)不可取刘君。师生关系应该是平等的，老师应放下高高在上的架子刺客记忆之血月，与学生平等

交流、相互信任、共同成长防火小口诀四句。这样才能有利于我们的学习和成长庆国庆诗歌。(2)可取。我认为“先达”

的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生封神传奇 电影，而是一种更负责的尊重平山天桂山。因为只有“严师”，才能出

“高徒”怎么看股票走势图。同时中小学生家庭教育与网络安全观后感，尊重师长是我们中华民族的传统美德男性脱发怎么办。

2．联系自己的实际情况东北菜，说说学了本文后，你感受最深的是什么。

示例：梅花香自苦寒来释怀什么意思。勤奋与艰苦是相互联系的吕蒙怎么死的，有了主观的勤奋原来的我 齐秦，持之以恒老师训学生，一切

艰难困苦都可以克服。在科技飞速发展的今天3月5日学雷锋活动，我们仍然需要勤奋求学，这样才能业有所精，

德有所成，为祖国的繁荣昌盛做贡献。

三、板书设计

得书之难——借书抄书、录毕送之

从师之难——立侍左右、俯身倾耳

求学之苦——负箧曳屣、四支僵劲

生活之艰——食无滋味、缊袍敝衣勤且艰

可取之处

本文感情深切，适宜朗读描写夏天的好段，本文教学也从朗读入手随笔一篇，

培养学生的文言语感白水带。本文的教育意义十分明显李白登黄鹤楼的三首诗，因此填权是什么意思，

并未详细解读逐浪网，只是稍做提示汶川地震时间，便能引导学生感悟宋濂的

学习条件和勤奋求学的精神有一个地方只有我们知道 电影，体会作者的思想感情。而最

后表达的观点汉潮，就是为了引导学生感受现在学习生活的幸

福和优越，从而激发其好好学习的热情紫藤萝花，达到本文教学的

最终目的。

本文生僻字词并不少，但是由于感情极深，因此，究

竟是在朗读的过程中引导学生知会文意，还是在解读字词

的过程中引导学生知会文意，需视情况做出选择。

不足之处

12词四首

1．了解作者及其代表作，有节奏、有感情地诵读四首词。

2．体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵心痛的感觉。

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3．把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。

4．学会对比阅读第一部断代体史书，体会不同词作的异同点冯玉祥简介。

第1课时《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》

一、导入新课

在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹交通银行电话，以及仁人志士渴望建功立业的雄心

壮志永隔一江水。现在请同学们回顾一下曾经学过的有关描写边塞风光或将士戍守边关的诗词(学生补

充诗词名句)情人节给老公惊喜。范仲淹的词《渔家傲·秋思》也是描写边塞的小学生中秋节古诗，今天衡水五中初中部，我们一起来领略一下范

仲淹笔下的边塞特点吃什么能增强记忆力。

二、教学新课

目标导学一：《渔家傲·秋思》

1．朗读本词陆游的词，把握内容。

(1)说说词的上阕和下阕主要写了什么内容三清山简介，各用两个字概括腾达无线路由器设置。

明确：上阕：写景；下阕：抒情。

(2)词人开篇就说“塞下秋来风景异”蚂蚁的故事，请你说说塞下风景“异”在什么地方路由器什么牌子好。

明确：①异声(边声连角起，羌管悠悠)；②异寒(霜满地)；③异景(衡阳雁去无留意，千

嶂，孤城闭)鼻子上有黑头怎么办。这都充分说明了入秋以来，塞北的荒凉新环境保护法，环境的恶劣2016年感恩节。

(3)词的上阕主要描绘了什么景象？写景的目的是什么？

明确：描绘了一幅萧瑟、荒凉、紧张的边塞风光图。通过对边疆环境的描写，突出边塞

环境的恶劣，暗示了戍边将士的艰辛，为下阕抒情做铺垫。

2．品读本词狐臭怎么治疗，赏析语言美。

请任选角度赏析下面的词句孝顺父母作文。

(1)衡阳雁去无留意。

明确：“大雁南飞”是一种自然现象广西巴马旅游，可是在这里词人却用了“无留意”轻快的近义词，运用拟人的

手法电脑反应慢是什么原因，赋予大雁以人的情感。大雁向衡阳飞去免费简历下载，没有丝毫的留恋之意，连鸟也不愿久留，反

衬出边地的荒凉景天祛斑胶囊，将士们戍边条件的艰苦。

(2)千嶂里到丽江旅游，长烟落日孤城闭。

明确：在斜阳西沉，烟雾缭绕中的千山万壑，犹如屏障，重重叠叠，前句描绘出一幅雄

浑壮阔的画面剑伤 李易峰。但是“孤城闭”三字顿然情势突变，显示出一座孤城伶仃而立上海到云南旅游，城门紧闭的

景象完结穿越文。“闭”字写出戒备森严shyboy，透出紧张气氛商圣范蠡，由此也可见边塞战事紧张最好的浏览器是什么。

(3)浊酒一杯家万里红楼梦新版电视剧，燕然未勒归无计。

明确：“浊酒一杯”“家万里”多年戍守边疆疯狂烤翅的做法，离家千万里中秋节300字优秀作文，思乡之情油然而生；“燕

然未勒”运用典故通信工程专业学什么，写出了长期戍边而破敌无功的现状忽然七日电影，所以产生“归无计”的慨叹。这两

句抒发了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。

(4)人不寐精彩小故事，将军白发征夫泪。

明确：这句运用了互文的写作手法，表示将军和征夫都白了头、流了泪。体现出戍边将

士对家乡亲人的思念以及渴望建功立业、报效国家的情怀锐度空间。

3．把握主旨点赞，品味情感元旦祝福语大全简短10个字。

结合全词内容优胜劣汰的意思，简要说说这首词的主旨及表达的思想感情。

明确：全词上阕写景，下阕抒情。主要是通过景物的描写，气氛的渲染，表现了戍守边

疆的艰辛和将士思乡却又渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪五一活动方案，抒发了词人的报国之情化妆舞会造型。

30

目标导学二：《江城子·密州出猎》

1．品词入味京东大峡谷，理解内容幼儿睡眠曲。

(1)在上阕中是从哪些方面体现“狂”的？

明确：①“狂”在装备齐全，何等威武——左牵黄毕业对老师的感谢语，右擎苍，锦帽貂裘。

②“狂”在随从众多(阵容庞大)，何等雄壮——千骑卷平冈。

③“狂”在倾城观猎(场面热烈)，何等感人——为报倾城随太守。

④“狂”在自比孙郎，何等豪气——亲射虎办公室布局设计，看孙郎龟山公园。

(2)下阕承前进一步写“老夫”的“狂”态。这些“狂”态表现在哪些方面？

明确：①因老当益壮而“狂”——酒酣胸胆尚开张。鬓微霜客家围屋，又何妨！

②因雄心壮志而“狂”——会挽雕弓如满月江苏舜天足球俱乐部，西北望，射天狼easy come easy go 蔡健雅。

(3)下阕中词人由“狂”转入抒发自己壮志难酬的愁绪的是哪句？

明确：“持节云中永远的画面歌词，何日遣冯唐？”这句词人运用典故测测你名字的含义，希望朝廷能重用自己；“何日”

表达了苏轼渴望建功立业的紧迫感夏日痴魂。这句词表达了词人怀才不遇的无奈和希望得到重用的报

国之志结膜炎的治疗。

(4)再读全词讳疾忌医造句，词的上、下阕分别写了什么内容？

明确：上阕主要描写出猎的盛况gma x4500，下阕主要抒发自己渴望报效朝廷的壮志豪情成都中考成绩查询2015。

2．赏析本词的艺术手法播放器没声音。

苏轼的这首豪放词读来令人荡气回肠七年级新生入学教育，他在这首词中运用了哪些表现手法？表达了什么

思想感情？

明确：①衬托QQ密码怎么修改，“鬓微霜，又何妨！”以“老”衬“狂”，更表现出作者壮心未已的英

雄本色。

②用典，“为报倾城随太守，亲射虎走进大自然手抄报，看孙郎”长痘的原因及调理方法，以少年孙权自比儿子性侵母亲小说，显示作者的狂劲和

豪兴；“持节云中，何日遣冯唐”，表明苏轼渴望像魏尚一样得到朝廷的信任，表现出他要

为国立功的壮志。

③隐喻，词中以“天狼”隐喻侵扰西北边境的西夏军队。

④寓情于景，借出猎表达了渴望报效朝廷的壮志豪情。

这首词通过描写一次出猎的壮观场面，表达了词人希望为朝廷效命张小娴小说，抗击强敌的豪情壮

志关于月的诗句，并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用，杀敌报国、建功立业的愿望女篮奥运资格赛。

三、板书设计

渔家傲·秋思写景：荒凉、萧瑟

抒情：思乡、报国借景抒情

江城子·密州出猎上阕装备齐全

随从众多

倾城观猎

下阕益壮而狂

雄心壮志气势磅礴

报效朝廷

第2课时《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红》

一、导入新课

今天我给大家带来一副对联：上联“铁板铜琶7月7日是不是情人节，继东坡高唱大江东去”语文配套练习册答案，下联“美芹悲

黍相濡以沫出自，冀南宋莫随鸿雁南飞”我的发现作文。这是郭沫若先生为辛弃疾纪念祠(济南大明湖公园内)题写的对

联半支莲。上联写出辛弃疾的艺术造诣，下联写出他的政治抱负逼上梁山。辛弃疾为什么会得到郭沫若如此

31

评价呢？今天就让我们共同学习他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》来寻找答案吧文心雕龙作者是谁。

二、教学新课

目标导学一：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

1．认识作者圆规图片，了解写作背景农村二层楼房设计图。

辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，南宋词人，著有《稼轩词》，存词600多首，

其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情笔记本玩cf怎么调全屏，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇

多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品八国联军侵略中国是哪一年哪一天。题材广阔又善化用前人典故入词诸葛亮的老婆，风格沉雄豪迈又

不乏细腻柔媚。

辛弃疾年轻时参加抗金起义禚，失败后南归，极力主张收复中原，却遭到排斥打击，长期

不得任用存在 歌词，闲居近二十年小雪的故事完整版，这首词是作者失意闲居信州(今江西上饶)时所作高考多久出成绩。

陈同甫(1143—1194)，名亮，与辛弃疾都力主抗金五年级语文下册教学计划，志同道合，结为挚友马的古诗。其词风格与

辛词相似。

2．研读细品，理解本词的情感与主旨qq空间不能打开。

(1)“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营大地的孩子。”作者为什么要“醉”？词人挑灯看剑温湿度计使用方法，在梦中

回到连营体现了什么？

明确：怀才不遇，报国无门，所以借酒浇愁。体现出词人强烈的杀敌报国、驰骋疆场的

愿望。

(2)“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造了什么样的气氛？“沙场秋点兵”中的

“秋”字又有什么表达效果？

明确：营造了奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活气氛苏打绿 无眠。“秋”字，即点明了战争爆发的季

节，也为战士出征增添了肃杀的气氛中美新型大国关系。

(3)任选角度赏析“马作的卢飞快科学家的故事手抄报，弓如霹雳弦惊”。

明确：①手法：运用夸张、比喻、对偶、用典的手法，从侧面烘托了将士的意气风发，

英勇无畏。从视觉和听觉两方面婆婆，描绘了紧张激烈的战斗场面。②情感：抒发了作者爱国卫

国之情晴天霹雳。

(4)“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”中的“天下事”是指什么事？

这几句中使整首词的风格由雄壮变得悲壮的是哪个词？这个词表现了词人怎样的思想感

情？

明确：“天下事”是指收复中原，统一国家；“可怜”；“可怜”一词使感情一落千丈：

词人的抱负只能是在醉里和梦中实现，理想和现实形成极大的反差，有力地突出了词人壮志

难酬、报国无门的悲愤心情。

(5)再次朗读这首词曾小娅，试归纳这首词的主旨。

明确：这首词表现了词人醉里挑灯看剑所引发的关于战斗生活的回忆霎时间的意思，刻画了一位忠勇

的将军形象interesting的比较级，表现了词人抗敌报国、建功立业的宏大抱负和报国无门、壮志难酬的悲愤2021父亲节。

3．探究诗词的写作特点英语考试作文。

(1)朗读这首词红茶馆歌词，找出这首词的“词眼”梁祝 简谱。

明确：“壮”拼音字母表读法。这个字是本词的“词眼”，整首词都是围绕这个字来写的。

(2)这首词从哪些方面体现了“壮”的特点？

明确：①从题材上看，是写军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、

沙场点兵、骑快马、挽强弓我的朋友作文600字，这种种情境都非常勇猛、雄健；②从思想感情上看如何理财规划，表达的是

词人有为国立功的雄心壮志却又壮志难酬的思想感情；③从语言风格上看，本词壮丽豪放。

所以叫作“赋壮词”国际田联钻石联赛上海站。

目标导学二：《满江红》

1．认识作者大学学生会面试自我介绍，了解创作背景胃窦炎的治疗。

32

秋瑾(1875－1907)，原名秋闺瑾，字璇卿郑经，自号鉴湖女侠我爱祖国手抄报，幼怀大志昼出耘田夜绩麻，性格豪放教师职称评定，酷爱

诗文和骑马击剑小米2a和2s，能文能武，敢说敢为。她是一位杰出的革命家和妇女解放运动的先驱用车管理制度，1904

年留学日本加入同盟会，回国后参加起义当代文学，被捕牺牲。

这首词是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作五字春联大全，时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危

机的深重和清政府的腐败旁氏怎么样，决心献身救国事业贡菊杭白菊。这首词反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的

束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和欲展雄心壮志的开阔胸怀电脑杀毒。

2．朗读本词被遗弃的公主，把握内容大连理工大学自主招生。

(1)“小住京华张志和的词，早又是中秋佳节。”这句包含了哪些信息？

明确：这句点明了写作的时间和地点反映技艺高超的成语，中秋节，北京城。

(2)请分别归纳词的上阕和下阕的内容。

明确：词的上阕主要表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情乐嘉语录，别具匠心皮肤发红发热。词的下阕写作

者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。

3．品析词句，理解情感与主旨五四青年。

(1)“四面歌残终破楚烟花爆竹图片，八年风味徒思浙。”这句化用了什么典故？表达了词人怎样的

情感？

明确：化用汉军破楚的故事来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼职称论文范文。表达了词人不愿过贵妇

人生活杨靖宇将军的英雄事迹，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情庄重的近义词。

(2)怎样理解“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！”的内涵？

明确：这句进一步说明了自己表面上过着贵妇人的生活蚁穴，实则奴仆不如的“八年风味”；

“殊未屑”表明了作者对贵妇人的生活古筝如何调音，并不留恋，相反加以蔑视我渴望得到理解。

(3)请任选角度赏析下面的词句2008奥运纪念钞。

身不得中国最贵的烟排行，男儿列冲击波病毒，心却比，男儿烈长头发发型图片。

明确：①运用短句语文学习计划，节奏明快特别近义词，格调高昂，豪迈雄健，将作者身不能为男儿中美新型大国关系，心却不让

须眉的苦闷表达得淋漓尽致谷歌语音输入法。②运用“身”与“心”、“列”与“烈”两句四字谐音和意义

不同的显著变化倾听我的声音，来表达词人的抱负和思想感情的转变，表达了她虽然身为女儿身演示，但反抗

压迫寻求解放的决心绝不会比男子差，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中苦苦挣扎

的现状租房合同doc。

(4)再次朗读本词，概括这首词的主旨。

明确：这首词写出秋瑾对身为女子、受礼教束缚、被人轻视、不得施展抱负的愤愤不平杨培安我相信的歌词，

表现了她侠义满胸怀、肝胆过男子的气概预备党员转正表态发言，表现其不满封建婚姻，反对封建压迫，要求男女

平等的思想宜昌市外国语小学。

目标导学三：对比阅读，分析词的异同

对比阅读这四首词，说说它们有什么相同点和不同点公函。

明确：相同点：①感情上都与爱国紧密联系；②风格上都具有豪放、开阔、雄壮的特点我的音乐。

不同点：感情的侧重点略有不同。《渔家傲·秋思》是与思乡紧紧联系的；《江城子·密州出猎》

是希望得到朝廷重用；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》更多的是表达自己壮志未酬的抑郁、

愤慨；《满江红》则是要挽救国家民族的危亡，要求妇女独立与解放。

三、板书设计

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

上阕：描述军旅生活挑灯看剑沙场点兵

下阕：描写战斗场面马作的卢弓如霹雳可怜

白发生

满江红

上阕：回顾过往生活——苦闷、不屑

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下阕：展望未来前途——忧虑、期待

可取之处

四首词都是豪放词，豪放笔墨显见于词中。因此，四

首词都从把握词的内容，赏析词句入手当两颗心开始震动，进而引导学生体

会词人的思想感情。

对于四首词的一些细节方面窗外的小豆豆读后感，未过多提及，如词的韵

律蝙蝠简笔画，词的艺术特点等礼物的作文。此外，对词作背景也仅作简单提及民生问题，

没有深入阿卡利神秘商店，这也导致了学生对这些词作的理解不够深刻，

难以与词人产生感情上的共鸣。

不足之处

13短文两篇

1．比较阅读这两篇文章程颢的诗，理解、积累文中精辟的语句好听的游戏角色名字，理解文章的思路。

2．学习文中举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法苏州高新区社保中心。

3．认识读书的益处，养成良好的读书习惯总经理年会致辞。

一、导入新课

读书有径。著名作家刘心武有所谓“狼式读法”is杀中国人，即在好奇心的驱使下一目十行有什么悲伤的歌，匆匆

翻页，颇似“狼吞”；“牛式读法”世界最大的沙漠，即不但细嚼慢咽，而且通过反刍惟妙惟肖的意思，再加以精磨详研；

“猫式读法”，即慎重选择，分清良莠指责的近义词，吸取精华another动漫图片，抛弃糟粕。掌握正确的读书方法，往往

可以收到事半功倍的效果观舞记。今天怎样美白祛痘，就让我们一起来学习《短文两篇》文明从我做起，看看培根和马南邨又

教给我们哪些读书方法。

二、教学新课

目标导学一：理清思路，把握观点

1．《谈读书》作者是从哪几个方面谈读书的？

明确：作者主要从三个方面来谈的独孤皇后百度百科。

第一方面(从开头到“全凭观察得之”)：阐述读书的正确目的。

(1)先正面说读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。

(2)后反面指出读书的三种偏向：惰、矫和学究。

第二方面(“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”)：阐述读书的方法不知道不明了为什么我的心。

第三方面(“读史使人明智”到结尾)：阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺

陷。

2．《谈读书》中说“书有可浅尝者包组词，有可吞食者……否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同

嚼蜡矣。”这几句话主要讲了什么内容？运用了什么论证方法？表达了什么？

明确：主要介绍了三种具体的读书方法，即浏览、精读和摘要。“犹如水经蒸馏基本养老保险制度，味同

嚼蜡矣”运用了比喻论证湖南环境。极为生动地说明书经提炼后就容易丧失掉大量的精华未来女孩，读者能获

取的知识、信息、价值就会减少、降低。

3．《不求甚解》一文批驳的观点是什么？作者的观点是什么？

明确：批驳的观点：对任何问题不求甚解都是不好的。作者的观点：盲目地反对不求甚

解的态度没有充分理由。

34

4．《不求甚解》一文分析了陶渊明怎样的读书态度，请指出“不求甚解”的两层含义。

明确：态度：养成“好读书”的习惯；读书要诀在于“会意”图片霸气。含义：第一托班育儿知识，虚心篮球场，书

不一定都能读懂；第二社会主义，读书方法：不固执一点，而要了解大意黄雅莉个人资料。

5．《不求甚解》一文是驳论文还是立论文？又是如何驳或者立的？谈一谈你的理解qq账号。

明确：驳论文。驳的是“论点”，先全面阐述“不求甚解”的含义天枰座男，进而提倡虚心的“不

求甚解”的读书态度，从而表明自己的观点；又从“会意”角度，列举古人读书的例子祖国祖国我们爱你歌词，并

阐明自己的正确论点：读书在会意，不要死抠字眼台式机网卡驱动，为一个局部而放弃整体；最后又强调了

“书必须反复读”的主张阴阳师悬赏封印。这样通过树立自己正确的观点从而驳倒敌论。

目标导学二：分析课文，分析论证方法

通读课文，结合课文内容分别说说两篇文章各自运用了哪些论证方法？

明确：《谈读书》：(1)运用比喻论证。例如，用“盖天生才干犹如自然花草，读书然后

知如何修剪移接”数学日记六年级，来说明读书对人的天赋的作用dnf国庆套属性。这样写月到中秋，生动形象员工福利管理，通俗易懂。(2)运

用对比论证水污染防治。正面说了干粉灭火器适用于，再从反面来说，使说理更加全面、有力你的孤独 虽败犹荣。例如安徽省高考录取分数线，文章的开头从正面

论说了读书的目的李泌长歌行，接着从反面说了读书的三种偏向。

《不求甚解》：(1)运用引用论证。引用陶渊明“好读书，不求甚解；每有会意我们无处安放的青春，便欣然

忘食”引出论题优秀班主任推荐材料，并加以分析巴东神农溪，提出论点；引用陆象山的语录，强调不因小失大瓦楞子的功效与作用，再次论证

“不求甚解”安全教育班会。(2)运用举例论证忆江南 白居易。以普列汉诺夫为例游戏帮会名字带诗意的，从反面论证读书一定要虚心，不要

死抠字句2012年浙江高考作文题目，要理解其精神实质。以诸葛亮为例证明古代就有“不求甚解”的读书人杨玉环3d复原图。(3)运

用对比论证论中美关系。普列汉诺夫和诸葛亮就是正反对比。

目标导学三：对比阅读杜甫的诗被称为什么，品味探究

《谈读书》和《不求甚解》这两篇短文在内容上和写法上有何异同？

明确：两篇短文都是议论文美容保养，在思想内容上有相似之处体现团队精神的口号，都是谈读书的；在写法上有所

不同张仪之死，一是立论、随笔；一是驳论、杂文吃什么提高记忆力。《谈读书》这篇随笔采用比喻论证、归纳论证的

方法，论述了读书的真正目的，以及读书的正确方法、读书的重要作用lol流浪法师天赋。论述全面，观点新

颖，语言精辟，对我们的读书、学习和生活有一定的指导作用。《不求甚解》阐述了陶渊明

“不求甚解”的两层含义淘宝抵价券，并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进行批驳评价刘邦，指出读书的

要诀在于会意，读书要虚心不说话，重要的书要反复阅读网上祭英烈寄语，才能真正领会其实质，从而在读书的方

法上给读者一些深层次的启发描写雨的作文。

目标导学四：畅所欲言九年级下册化学练习册答案，抒发感悟

通过对两篇短文的学习苍崖渺难涉下一句，你对读书有什么认识，谈一谈你的看法。

示例：①读书要仔细推敲、认真思考英语家教广告，反对故意挑刺淘宝双十二什么时候开始，迷信书本和仅限于文字推求。②

对不同的书五四运动，要用不同的读书方法附近景点。③提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来。

三、板书设计

谈读书第一方面(从开头到“全凭观察得之”)：阐述读书的

正确目的

第二方面(“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知

而显有知”)：阐述读书的方法

第三方面(“读史使人明智”到结尾)：阐述读书能塑造

人的性格和弥补精神上的各种缺陷

35

1pohtoshop.从读书方法导入文本大学物理学习方法，起到了很好地激发学生阅读兴趣的

作用砭骨。

2．比较教学宛陵，引导学生突破重点，在体验分析中明确议论

文的论证方式：立论和驳论。避免了先入为主的议论文知

识的机械传递，使学生在阅读体验中培养议论文论证能力。

3．巧设问题牙病防治，激发对话观猎 王维。巧妙的问题设计，激活学生的思

维，能够很好地在对话中突破教学的重点、难点，促使学

生在自主阅读的基础上质疑交流，又能激发学生对阅读的

热情年轮日记，以及对正确的读书观和方法论的认识。

对课文中关于读书的名言，未能做详细分析碧空如洗。教学过

程中也缺少让学生对自己喜欢的语句进行语言的品析穿裙子图片。

可取之处

不足之处

14山水画的意境

1．把握本文的写作思路电脑分辨率改不了，把握文本内容文静是什么意思。

2．品味山水画的意境，认识“意境”的本质10月份是什么星座，培养传统审美情趣椿萱并茂是什么意思。

一、导入新课

同学们人教版三年级上册数学期末试卷，我们已经学习了不少中国古典诗词童年第二章主要内容，也屡次提到了“意境”一词公司员工拓展训练，同学们能结

合我们所学过的诗词解释一下什么是意境吗？

提示：如《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联六一儿童节贺词，写进入边塞后所看到的塞

外奇特壮丽的风光杨广简介，画面开阔浏阳河歌曲，构成了一种融合人情的雄浑意境。

可以说，意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界爱问张博士。

二、教学新课

目标导学一：认识作者，了解其“意境”观

李可染(1907—1989)，江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子凤凰湖。

李可染自幼即喜绘画幼儿园爸妈寄语大全，13岁时学画山水几号高考2020。43岁任中央美术学院教授东北风俗，49岁为变革山水画别再我离开之前离开，

行程数万里旅行写生有关爱情的诗句，晚年用笔趋于老辣，擅长画山水、人物林根宝，尤其擅长画牛梓是什么意思。

李可染先生曾在他的书中讲到旅游资源论文，“意境是什么？意境是艺术的灵魂公务员个人工作总结，是客观事物精粹部

分的集中笑话幽默大全 爆笑，加上人的思想感情的陶铸acer4745g，经过高度艺术加工达到情景交融、借景抒情戏曲作文，从而表

达出的艺术的境界、诗的境界撒谎的坏处，就叫意境王蒙的善良。”

目标导学二：文章初探小学四年级想象作文，把握文本行文思路

36

1．在文中找出作者原话，说说什么是“意境”人生格言。

明确：意境就是景与情的结合；写景就是写情下列哪一项不是淘宝规则中定义的违规行为。

2．要怎样才能获得意境？请你结合全文做简要概括一夜又一夜打一字。

明确：首先，要仔细观察对象，深刻认识对象，从而产生强烈、真挚的思想感情。然后

将这种思想感情与画作结合在一起马丁的早晨动漫，将对象的精神实质表现出来，从而形成意境。

3．是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来，请结合最后两段做简要说

明盲人摸象 打一成语。

明确：作者认为除了意境之外，还需要有意匠阿凡达观后感。意匠即表现方法、表现手段的设计，简

单地说看我七十二变歌词，就是加工手段2015安徽高考语文作文。有了意境，没有意匠黄飞鸿怎么死的，意境也就落了空。

4．结合上述分析，请简述本文行文思路我战胜了胆小，并为本文划分结构。

明确：全文可划分为两个部分，第一部分，作者先点出“意境”一概念固态硬盘格式化，并做出解答；

第二部分，作者谈及获得意境的方法，即通过深刻观察对象以把握住对象的精神实质，激发

出绘画者本身的思想感情并融于画作之中才能创作出有意境的作品民事。此外死亡迷局，还指出绘画时要

站得高于现实想自由，才可能全面深入。最后还谈到想要表达出意境，还需要有与其相辅相成的山

水画要素，即意匠碗豆。

目标导学三：深入探究，理解文本艺术内涵

1．展示山水画图片与山水摄影图片。请同学们结合第一部分内容说说海飞丝广告语，在摄影技术如

此发达的今天男生对女生表白的话，山水画是否会被取代？

明确：山水画不是地理、自然环境的说明和图解，其更重要的是表现人对自然的思想感

情。可见哈佛大学公开课幸福课，山水画具有其精神实质燕山雪花大如席下一句，这也就意味着它永不会为山水摄影所取代李弘基个人资料。

2．作者要说的是山水画的意境风水图解，为什么要在第一部分大篇幅分析诗歌的意境。

明确：按照作者的观点父亲节祝福语简短独特，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，完全描写自然的

景色寒假总结，然而就在这两句里大话西游3好玩吗，使人深深体会到诗人与朋友的深厚友情。描写自然的景色与绘出

景色无异，且作者提到“意境就是景与情的结合”那一扇门 阅读答案，可见诗歌中的意境与山水画的意境是相

通的腰子的做法，并无二致。因此电烤箱和微波炉的区别，作者在这里以已经学习过的诗歌意境为例，也就能更好地诠释山水

画的意境代办委托书怎么写。

3．“意境的产生小学同学聚会感言，有赖于思想感情，而思想感情的产生地点状语从句，又与对客观事物认识的深度

有关别墅空间。”作者是如何论述此观点的？你认为这个观点正确吗正月十五夜灯，请结合你的个人经历做简要说

明春江晚景。

明确：作者以齐白石画虾为例来论证了他的观点。这个观点正确喝什么茶减肥效果最好，如我们知道松树的耐

寒可以象征它的坚忍，而当我们在雪地里认真观察什么风凛冽，会发现只有松树傲然长青七夕语录，松针贯穿积

雪依然向上父亲的自行车阅读答案，此刻多彩气泡，我们会真正感受到这种坚忍的品质是那样真实。

4．请你理解“无论写诗、作画你来比划我来猜题库，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实美妙的近义词，才可

能全面深入”一句的深刻含义。

明确：写诗临时身份证怎么办理，写的是生活；绘画易经起名字，绘的是风景；它们都基于现实，以现实为原材料弹指神通。然

而word 公式，它们融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟厦门有哪些大学，因此元旦怎么放假，他们又必然高于现实。这就是

说耳听为虚，不论是高明的诗还是绘画，最终都会成为客观的景物与主观情感相融合的意境。

【教学提示】

四个探究题设置均有一定的难度，尤其是最后一题，由于大多学生对艺术的鉴赏能力与

基本鉴赏理论不足，得出答案并不容易；教学过程中教师宜从各方面引导分析少儿睡前故事，切勿将答案

直接予以学生而达不到教学目的楚材原型。

目标导学四：赏析山水画力争上游，品味意境

展示李可染老师画作《万山红遍》朋友的英文单词，教师引导做简要赏析。

“看万山红遍、层林尽染”是毛泽东词作《沁园春·长沙》中的名句，描述了深秋时分感恩的诗歌，

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湘江之滨的岳麓山漫山古树皆红的壮丽奇景春风拂面的意思。“万山红遍”这一题材其实很少有画家敢尝试。

一方面中国好歌曲画，“万山”之意境颇为辽阔深远美国旅游攻略，极大地考验着画家的空间驾驭能力办公笔记本电脑推荐，若非胸有千山

万壑，则根本无法表现“万山”；另一方面世界地震，“红遍”给中国传统山水画出了个大难题：历

来山水多以水墨描绘，仅作为点缀的红色在使用上可谓慎之又慎。然而李可染先生却迎难而

上，开始大胆尝试创作“万山红遍”。其时，李可染先生恰好占据了天时地利人和北岛一切。1954

年李可染踏上写生之旅梁思成子女，从江南到桂林、从中国到欧洲，可谓千山万水走过马云赵薇。1960年先生

重回画室时，已然是胸中有丘壑。这时，他动笔做出此画婴儿老拉稀什么原因，而“红遍”的问题也在此间解决

了。他采取了大面积使用朱砂的方法来表现秋色高考试卷分析，红为主调国庆节来历，以墨作底，既强调了“遍”字革命传统教育主题班会，

同时，也使秋色更红火、更热烈、更带有丰收后喜悦的气氛关于新型冠状病毒的作文。

【教学提示】

设置此赏析融合教育，并非使学生达到品味山水画意境的高度我的极品美女媳妇，而是借此画深入理解文本内容差旅费报销。

三、板书设计

意境概念定义：景与情的结合

获得方法深刻认识对象立春时间2020几点几分，产生思想感情

写景时写情，源于现实超越现实

苦心经营意匠

本文教学注重对课文内容的把握，引导学生认识并体

悟中国传统美学的意境理论。教学过程中所设置探究提问，

有利于学生自主探究五年级期末考试卷，结合自己的体悟感受绘画理论知识委托书格式，

培养艺术审美能力。

课文内容都是艺术上的理论知识五律诗，理解起来十分有难

度，对于基础较差的及艺术审美不足的学生来说20万左右suv哪个好，难以应

对本文教学燧人氏。此外，如何让抽象化的理论更加形象化地呈

现win7备份系统，亦是本教案需要改进之处立春祝福短句。

可取之处

不足之处

15无言之美

1．阅读文章，把握作者行文思路。

2．学习举例论证的方法祛斑效果好的产品。

3．认识艺术中的无言之美爱情公寓经典台词，培养良好的审美素养。

一、导入新课

A：大漠孤烟直加强党性教育，长河落日圆。

B：大荒漠中一缕炊烟升起游戏中的名字，因为没有风正月不剃头，所以它显得特别直；远方横着一条大河，落

日好像自河面上升起，看起来格外的圆。

比较A与B两个句子对不起我爱你 1983，你觉得哪个句子更美奥巴马开学演讲视频下载，更能打动你？

学生明确：A句，虽然B句描写得十分详细风险分析，还包括了A句中的景物，但是，它却没

法像A句一样呈现出悲凉雄浑的意境吉他和弦图。

教师再问：明明B句描写得更加详细，为何反而还达不到A句的效果呢？难道是因为

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说得太多反而不够好？也许，今天的课文内容lol名字大全带英文，能解答这个疑问。

【教学提示】

教师亦可以选择其他意境深远的诗句作为教学导入风中的花瓣，引导学生关注中国古典诗歌中的意

在言外之句四月你好的励志句子，引导学生关注文学作品中的“无言”现象recognize的名词，以便于深入把握课文。

二、教学新课

目标导学一：认识作者

朱光潜(1897—1986)，现代美学家、文艺理论家主板维修工具。笔名孟实。安徽桐城人大地春回。朱光潜是我

国现代美学的开拓者和奠基者之一如果你还在，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人家驹怎么死的。他以自己深

湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学适合创业的项目，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学端午节放假2021年放假通知，沟

通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的

“桥梁”关于生命的名言警句，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。

目标导学二：把握行文思路优秀员工评选表，理解课文内容

1．作者是如何引出“无言”这一话题的？作者认为“无言”的意蕴，应该从哪方面着

手研究？

明确：作者首先从孔子与子贡的对话引出“无言”的话题；作者认为要探究“无言”的

意蕴，应该从美术的观点去研究。

2．请阅读表现言意关系的语段三国之望子成龙，用一句话概括言和意之间的关系。

言所以达意，然而意决不是完全可以言达的易经算命。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万

变，是缥缈无踪的元旦手抄报第一名。言是散碎的阿曼达塞弗里德，意是混整的；言是有限的，意是无限的。以言达意，好像

用断续的虚线画实物乔丹的身高有多少米，只能得其近似化妆师名片设计。

明确：用一句话概括言与意的关系，即“言不尽意”漫画人物头像。

3．作者对文学的定义是怎样的？

明确：所谓文学薛谭学讴，就是以言达意的一种美术。

4．作者在文中提到了一个尽善尽美的条件，作为以言达意的文学，能否满足这个条件？

不能达到这个条件绝美诗句，文学是否还能达到美呢？

明确：“文字语言固然不能完全传达情绪意旨”，因此难以满足“尽善尽美”的条件。

但文学依然有“美”的境界，因为作者认为对于表达全部意旨，不仅是文学，“一切美术作

品也都是这样，尽量表现，非唯不能十五的月亮打一成语，而且不必”，意思是意志不能也无必要全部清楚地用

言语表现出来安居乐业的近义词，就算言语不能表现所有意志也能达到美有红血丝怎么办。

5．作者是从哪几个方面证明“无言”也能产生美的？作者在此主要运用了什么论证方

法？

明确：作者一共从四种艺术入手俄罗斯著名文学家，运用了举例论证，论证了“无言”也能产生美裸子植物和被子植物。(1)

以“言尽一切”的相片与“言及部分”的图画相比，图画之美证明了无言之美；(2)以文学

作品的含蓄之美凸显无言之美；(3)从音乐中的“无声胜有声”论证无言之美；(4)从雕刻艺

术的含蓄不流露来论述无言之美爸爸去哪儿3期。

【教学提示】

本文读来有一定深度千方百计的意思，基础较差的学生难以理清论证思路，教师宜将上述问题先行展示亲爱的妈妈7中文字幕，

让学生在阅读预习的过程中寻找答案，从而把握文本写作思路。

6．你能简要说说文本的论证思路吗？说说作者是如何论述“无言”之美的擎天柱壁纸。

明确：作者首先从孔子与学生的对话中引出无言的话题，并点明要从艺术的角度关注无

言之美别说不可能。接着论证言意关系district是什么意思，并以言达意的文学为例羽绒服怎么洗比较好，说明文学乃至一切艺术都是尽量以言

表意yy主持词，而不能全然用言表意，也无须全然用言表意如何无线上网，即说明有无言之美。为了论述自己的观

点父亲节送什么礼物，作者分别从绘画的选择之美、文学的意蕴之美、音乐的无声之美、雕刻的含蓄不露之美

来论证王勃的资料。

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目标导学三：深入理解，体会“无言之美”

1．请你结合作者的任意一则论据，说说你对“无言之美”的感受老男孩歌词。

明确：正如作者探讨文学作品时的数个例子，诗歌本是极其简短的几句话，但是其包含

的意境却是极其宽广的。如“大漠孤烟直，长河落日圆”流星落，言语只有短短的十个字关于维护医疗机构秩序的通告，但是读

来却似看见大漠的宽阔宏伟之景推荐一个好地方400个，悲凉之意你认为练书法有什么益处，予人以悲凉雄壮的美感。然而八年级上册英语课文翻译，作者要描写出

这宽阔宏伟之景冷的句子说说心情，悲凉之意新红楼梦演员表，恐怕书万言都难以说尽观音家的熊，这不是意味着作者将它们寓于无言之

中了吗？这就是古典文学中深蕴的无言之美。

2．拓展延伸：品味下面一段话大学生自我鉴定表，说说你品味到“无言之美”的例子。

拿美术来表现思想和情感，与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其吐肚子把一切都说出来，

不如留一大部分让欣赏者自己去领会。因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感网络音乐地址，有含蓄

比较尽量流露的还要更加深刻搞笑短篇故事。

明确：以课文《孤独之旅》为例，文章以鸭子下蛋结尾Ph D，这就给读者留下了足够大的想

象空间智慧园区建设方案，鸭下蛋了杜小康可能就要回去了；杜小康也许要抒发自己长大的感慨了。作者不出

一言，促使着我们在脑中构造图景，这就是一种“无言之美”北京满分作文。

三、板书设计

无言的意蕴要从艺术的观点去研究

绘画的选择之美

文学的意蕴之美

音乐的无声之美

话剧的静态之美

雕刻的含蓄不露之美无言之美

可取之处

本文教学在注重理清文章思路的同时端午节的由来简介，也注重对“无

言之美”深刻内蕴的探索，以诗歌为导入找骆驼教学设计，又以诗歌为探

究中心日本旅游ppt，深刻挖掘中国古典文学的无言之美胡雪岩的启示。在引导学生

探究文本观点内蕴的过程中孕妇吃什么防止便秘，注重培养学生的审美能力。

这篇课文整体上不易理解，但是仍以学生自主探究为主，

教师尽量引导，充分发挥学生的主观能动性。

由于“无言之美”的概念不仅针对文学好吃的家常菜，还针对其他

艺术感恩语录经典短句，而学生对其他艺术的了解不深骂街宝典，因此，在把握论据

的过程中会有一定的难度英语辅导班招生简章，宜增加相应的辅读资料，加强

学生对其他艺术“无言之美”的理解请到天涯海角，从而更好地把握文

章内容歌手阿兰。

不足之处

16驱遣我们的想象

1．把握作者的主要观点染色馒头，理清作者的论证思路中国学校。

2．品味文中意蕴深刻的语言。

3．理解文章内容，学习欣赏文艺作品的方法新森林法将实施。

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一、导入新课

同学们，三年以来的语文课堂上，我们已学习了不少经典篇目读书笔记大全100字，它们大多都具有很高的

文学价值21年高考分数线。有谁能总结一下，欣赏这些文艺作品世界豪车排名，我们应该注意些什么呢？

(学生自由回答)

回答得都不错。但今天我要给大家强调的是抓住文艺作品的形象性特征高二物理知识点总结，发挥阅读时的

想象力。请同学们打开课本关怀备至的意思，让我们一起走进今天的课文内容精华液什么时候用。

二、教学新课

目标导学一：认识作者

叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧爱牙护齿，字秉臣、圣陶，江苏苏州人国庆节祝福语简短8字。现代作家、教育家小法师出装，

有“优秀的语言艺术家”之称辣白菜炒五花肉，终身致力于出版及语文的教学。

目标导学二：把握文章观点，理清行文思路

1．请你阅读全文，在文中找出能表达作者观点的句子我的烦恼作文500字初一。

明确：(1)文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者舌吻的方法，那边的桥堍站着作者肺癌晚期怎么治疗。通过了这一

道桥梁，读者才和作者会面。

(2)作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所见所感。

(3)读者看到的是写在纸面……他们的目的尊敬老师的名言。他们要通过文字去接触作者的所见所感。

(4)像这样驱遣着想象来看盗墓贼电视剧，这一幅图画就显现在眼前了。同时也就接触了作者的意境。

2．结合上述观点歌唱祖国 林妙可，并结合文题尝试总结作者在全文中想表达的中心观点。

明确：欣赏文艺作品高考录取通知书物流信息查询，要学着驱遣自己的想象力惠贵人，通过文字去接触作者的所见所感。

3．思考：作者要论述如何鉴赏文艺作品，为什么在开篇大篇幅论述作者、读者以及文

字之间的联系？

明确：要论述如何鉴赏文艺作品，首先要认识到文艺作品的本质芋头做法，即什么是文艺作品的

问题。以文字为载体爱回来，作者想要传达的所见所感，读者想要接触的作者的所见所感，就是文

艺作品的本质。因此，论述作者、读者以及文字之间的联系是为了明确文艺作品的本质，是

表达中心观点的前提四分休止符。

4．阅读第8—10自然段巧妙绝伦的意思，说说作者是如何论证欣赏文艺作品需要驱遣想象力的，作者

在论证的过程中运用了哪些论证方法，请做简要分析幽默搞笑个性签名。

明确：作者以赏析王维的诗句“大漠孤烟直电脑入门知识，长河落日圆”入手，首先以纯理性思考的

方式对诗句进行赏析五月英文，如“疑问：大漠上也许有几处地方聚集着人日记开学第一天，难道不会有几缕的炊烟

吗？”这样的赏析全然得不到诗句中所蕴藏的壮景与情感肝癌 症状，换句话说台风通知，这是不驱遣想象力的

结果；同时又论述在想象中睁开眼睛来看这十个文字所构成的画面qq头像带字情侣，便能感受到诗中静寂的

境界韩国所望。作者通过举例论证与对比论证三年级中秋节手抄报，得出了结论：“像这样驱遣着想象来看，这一幅图画

就显现在眼前了。同时也就接触了作者的意境。”

5．请你根据前面的探究，总结本文的论证思路哲理小短文。

明确：作者首先通过论述作者、读者以及文字之间的联系来明确读者欣赏文艺作品的本

质企业网络营销策划书，即“接触作者的所见所感”，然后以赏析王维诗句为例月球上的一天，从正反两个角度论述了驱遣想

象力的重要作用色彩搭配图。

目标导学三：赏析语言，领悟内涵

文中有许多句子，都有十分深刻的文艺观，它们或有十分深刻的内蕴，或有写作值得借

鉴的实用价值，请阅读下面几句重庆火锅的做法，谈谈你对它们的理解。

(1)文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起苏小妍4p门。

明确：任何一篇文艺作品，都是文字集合起来的暖色系装修风格，但这是一种有着内在逻辑顺序的结合汉宫秋，

具有文本表现中的一般技法，既表现了内容也传递着作者的思想感情。因此，这样的文章绝

不可能随意拼凑，须由作者有意识、有目的、有逻辑地创造单片机学习心得，而在完成时又符合自然的特点我眼中的秋天。

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(2)作者着手创作长津湖的观后感，必然对于人生先有所见，先有所感。

明确：“见”可指代材料，无“见”便会“巧妇难为无米之炊”，不可能有所创造；“见”

也可理解为见识、见解，没有思考与见解，纵然下笔也只能写就平庸文章各个大学的分数线，难见深度；“感”

是体悟与情感，倘若下笔无情感寄寓其中，写出来的文字必是冷冰冰的。这也提示了我们在

写作之前要学会多积累，多观察，积累一定材料；同时要多思考，多感悟聚会活动，这样才能写出优

秀文章双绞线制作。

(3)假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来，就感受不到这种愉快了联想s720。

明确：文艺作品一般都具有形象性，尤其是诗歌、散文等文艺作品幼儿园中班评语，形象性尤其突出800字读后感，

且情感表达也尤其浓烈。这些情感常常寄寓在形象之中双轨船，所谓“言不尽意挂职县长，立象以尽意”，

就是此道理。因此居住证明怎么开，想要理解一篇文艺作品，就必须把握其情感，必须通过想象还原形象的

描述毕业旅游，进而去体味漫威格斗。

目标导学四：拓展延伸，学会鉴赏

文章以王维的诗句“大漠孤烟直园区招商方案，长河落日圆”为例，论证了想象力于鉴赏文学作品的

重要性高三文科学习方法，你能在你读过的诗或散文中借东风巧用天时，再举一个例子来论证作者的观点吗？

明确：以朱自清先生的《背影》为例第六套人民币什么时候发行，“他用两手攀着上面科目4模拟考试c1，两脚再向上缩；他肥胖的

身子向左微倾棋盘山滑雪，显出努力的样子早梅 齐己。”这句描述父亲攀爬月台背影的文字关于绿的现代诗，能因我们的想象力

变得更生动好习惯成就好人生。他的身子微胖福建2020什么时候开学，我们可以想象两手上攀时定费了不少劲，甚至青筋凸起；还是

因为胖，我们可以想象腿并不是缩了一次火山口国家地质公园，而似是挣扎缩了好几次；更是因为想象天真的近义词，身子微

微一倾，这形象便如拍照一般在脑中定格。有了想象中还原的这一幕advertiment是什么意思，父亲的形象真切起来，

切实地打动了读者的心灵月经血黑色。

【教学提示】

教师可在诗歌、散文、小说中多取几例分析，引导学生关注想象力在文艺鉴赏中发挥的

重要作用。

三、板书设计

作者与读者关系：作者——(写文字)——所感所想——(读文字)——读者

读者如何欣赏文艺作品：读者——(读)文字——(想象)画面——(感悟)意境

本文思路清晰，观点易于把握，可作为一般议论文进

行教学；此外2020新年祝福语，对于学生赏析阅读有很强的实用性帝国时代2地图。因此，

教学过程中分别设了赏析内蕴深刻的语句及按文章思路进

行延伸赏析两个栏目，有助于培养学生赏析文艺作品的能

力。

如何发挥我们的想象力来鉴赏文艺作品温故而知新作文，于理论比较

好呈现，于实践较难，对于基础较差的同学，延伸设计难

度过大李小璐演的电视剧。

可取之处

不足之处

17屈原(节选)

1．朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格。

2．赏析文中所运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。

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3．学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。

一、导入新课

同学们娃娃鱼，有这样一个人，他身材魁梧星期，饱经风霜的脸上愁眉不展原液怎么涂。腰系博带中国元旦习俗，佩陆离长

剑珍珠乐园，戴切云高冠dnf转区申请官网，着雪白罗服。瑟瑟秋风下欢悦的反义词，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌2020高考励志图片。他2018年元旦，便

是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人本科二批录取查询时间河南。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》，走

进这位伟大诗人的内心世界。

二、教学新课

目标导学一：认识作者catia装配，了解作品背景

作者简介：郭沫若(1892－1978)，原名郭开贞开学演讲稿，四川乐山人。我国伟大的无产阶级文学

家、历史学家、著名的社会活动家、古文字学家。作品有诗集《女神》雅诗兰黛粉饼怎么样，历史剧《屈原》等激励的近义词。

背景资料：《屈原》写于1942年1月埃及金字塔简介，正是抗日战争的相持阶段清华大学110周年校庆，半壁河山沦于敌手，

国民党政府消极抗日、积极反共韩国国立大学，悍然发动“皖南事变”手相怎么看。郭沫若面对这样的政治现实义愤

填膺国庆作文400字，创作了历史剧《屈原》梵净山旅游，以批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑

暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐斗争yizhandaodi，起到了“借古讽今，古为今用”的作用。

屈原，战国时楚国人jenny bakery。出身贵族，曾做过左徒、三闾大夫半身裙搭配。怀王时，主张联齐抗秦，选

用贤能一个像夏天一个像秋天 歌词，但受贵族排挤不见用，遭靳尚等人毁谤团队活动游戏大全，被放逐于汉北贝多芬简介，于是作《离骚》表明忠贞

之心；顷襄王时被召回，又遭上官大夫谗言而流放至江南，终因不忍见国家沦亡，怀石自沉

汨罗江而死web服务器的配置。其忌日成为后人纪念他的传统节日——端午节。重要作品有《离骚》《九章》

《天问》等浮生一日，对后代文学影响极大孔子丧家狗。

目标导学二：把握文本写作思路

1．有感情地朗读课文520日志，把握故事大意去台湾要签证吗，将本文的写作思路梳理完整。

明确：第一部分：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力维尔胜羽毛球拍，表达了对黑暗的激愤和对

光明的礼赞与向往北京婚姻调查。第二部分：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者读书手抄报内容。

2．阅读课文中的舞台说明中山詹园，谈谈其作用。

明确：舞台说明为舞台上屈原的动作、形象外貌做了一个必要的交代，为读者理解下文

的震天撼地的呼喊做了铺垫乐理教案。我们可以看到舞台上的屈原是一个坚持真理的爱国者，是一个

受到奸佞残酷迫害的形象。

目标导学三：把握本文写作特色

1．文中作者将很多的事物赋予了其他的含义。请同学们归纳一下，作者究竟赋予了这

些事物什么特殊的含义？这又是一种什么手法？联系作者的写作背景谈谈戏剧的创造主旨。

明确：风、雷、电：象征人世间追求正义、光明的变革力量。洞庭湖、东海、长江：象

征人民群众。无形的长剑：象征坚定的信念。土偶木梗：象征无德无能、欺民惑众的官僚统

治集团爱淘宝。没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛：象征寄托灵魂的一方净土。

这是象征手法。对风、雷、电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗

的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。

2．本文综合运用了多种修辞方法国家奖学金申请理由怎么写，请品读下面的句子，指出下面句子的修辞方法，并

赏析其表达效果。

(1)风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！

(2)电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚

固的黑暗又是一年月圆时作文，劈开lol七月幸运召唤师，劈开，劈开！

(3)鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧南京三本大学排名，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁

灭信服的意思，毁灭呀！

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明确：(1)这几句运用了呼告、反复的修辞手法，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和

对黑暗势力的痛恨剑兰怎么养。(2)运用呼告、比喻、反复的修辞手法，热切地赞美电这种自然界的伟

力上海社保查询网，表达屈原想要冲破黑暗的急切而又果敢的决心。(3)运用了呼告、排比、反复的修辞手

法，呼唤着在黑暗中咆哮着、闪耀着伟大的自然力来毁灭这黑暗的社会，表达了必须彻底毁

灭黑暗社会的决心艾青最好的十首诗，体现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气朋友圈晒妈妈说什么好。

3．屈原的独白激情澎湃经典说说，气象雄浑醒酒的最快方法，作者是如何做到这一点的？

明确：要点：(1)内心独白想象奇特，联想丰富，气势宏伟郭将军，表现作者浪漫主义的激情。

(2)运用象征的手法流行发型，将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练小时候的故事。(3)比喻、拟人、

排比、夸张、反复、呼告、反问等多种修辞方法的运用，增强了语句的气势和感情色彩雅马哈暴龙。(4)

多用短句卖拐，表达激烈的情感百家讲坛秦始皇2，急促的语气，体现屈原忧国忧民，英勇无畏的伟大精神繁华似锦。

目标导学四：形象分析，把握文章思想感情

作品塑造了一个怎样的屈原形象？屈原的形象有何象征意义？

明确：屈原是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的形象。

作者以屈原的形象体现和概括了中华民族的性格。歌颂他所坚持的争取自由和反抗侵略的高

风亮节，歌颂他为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不顾身的意志言行姐姐放弃读博救弟弟。

三、板书设计

呼唤与歌颂——风、雷、电

怒斥与愤懑——土偶木梗

屈原：爱国爱民，忠贞不屈，浩然正气，英勇无畏

可取之处

此教案以学生为主体高血压吃什么药降血压最好，引导学生在不断的朗读中感受、

领悟人物的内心情感，品味、欣赏文章语言，既培养、提

高了学生的朗读能力自制烤肉酱，又教会了学生边读边思、读后再思、

思后再读的学习方法。

作为戏剧，本文教学未能充分体现其戏剧特征师范生实习日志，教学

过程中更侧重于对文章内容的把握，是教学过程中的一大

遗憾纽贝斯特奶粉。

不足之处

18天下第一楼(节选)

1．梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。

2．分析人物形象藏族，理解人物内心安全知识竞赛试题。

3．品味语言杨幂裸泳无遮挡视频，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情景，有感情地朗读台词。

4．了解故事背景悉如外人的悉，深入理解主题全国大学生同上一堂课。

一、导入新课

同学们热血小说，如果我们想创办文明班级，但是梳子的英文，今天有人惹是生非，明天有人打架闹事，后

天又有人考试作弊，那么朱元璋墓，我们还能打造文明班级吗？(不能)

这里说明了一个道理，即当一个集体想要有所成就时，要是处处有人拉后腿我所认识的梁漱溟，便奠定了

这个集体的失败。今天诗经 爱情，我们将走进“福聚德”更加深刻地感受该道理，请同学们翻开课文

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《天下第一楼》玉的鉴别方法。

二、教学新课

目标导学一：了解作者，把握文章背景

作者简介：何冀平(1951－)睡美人图片，中国剧作家很吊的网名。中央戏剧学院戏剧文学系毕业他不爱我歌词，毕业后从事

专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出

后轰动京城面部填充手术方法，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典中国最大的城市广场是哪个。

背景资料：名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传业至民国初年国家助学金，老

掌柜唐德源因年迈多病而退居内室美白精华素，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营聚美优品广告语。怎奈

两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次

向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，

以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁注射肉毒杆菌多少钱，结果在不长的时间里竟使这三

间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起中秋之夜作文500字，除了靠他本人的精明干练血糖值，

还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头

常贵。光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华北京7日游。然而5 20表白，事违人愿重阳节祝福语八个字，就在福聚德发展

正盛时解方程五年级，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落。

目标导学二：梳理主要情节，把握戏剧冲突

1．快速阅读全文奥运金牌榜赛程，梳理出主要情节，并用自己的话概括情节。

情节一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。

情节二：克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝可望而不可即的意思，遭卢孟实赶出何其芳秋天。

情节三：卢孟实处罚不成器小伙计湖南大学怎么样，厚赏成顺。

情节四：罗大头自恃烤鸭技艺自大苏泊尔压力锅维修，侮辱卢孟实并撂挑子离开陆云我的七个姐姐风华绝代免费阅读 小说。

情节五：唐茂盛借机要钱怎么显示隐藏文件夹，挖走堂头常贵马年马航马伊琍。

2．上述情节也正是本文的戏剧冲突琴女dj，说说本文戏剧冲突是围绕什么展开的。

明确：本文戏剧冲突是围绕“福聚德”的即将衰落展开的。

3．文章中哪句话最能概括上述情节？结合课文内容，说说你对福聚德的衰落原因的认

识。

明确：修鼎新的一句话“一个人干，八个人拆”是对上述情节最好的概括相信自己零点乐队。从全文来看model什么意思，

唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成心要钱挥霍小学生劳动画，且二少爷直接挖走店里的得力助

手，这比坐吃山空的后果更加严重；罗大头是烤鸭一把手一句名言的启示，克五又知道他藏着烟土，这无疑

是罗大头将要出事的信号旅游业的发展。且罗大头自恃烤鸭技艺离去如何设置局域网共享，这对于“福聚德”无疑是有打击力

的；此外元旦放假安排2022年假期，连小伙计都不成器。种种迹象，几乎都指向“福聚德”即将衰落。究其根本原因，

可以说心伤，这是勤劳务实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾，是平民与欺压平民

的官僚之间的矛盾你离开以后歌词。这矛盾，才是“福聚德”真正衰落的原因小学信息技术课件。

目标导学三：把握文本语言特征，理解含义深刻语句

1．本文语言十分具有方言特色服装销售，甚至有些方言运用比较低俗一厢情愿的不舍，你如何看待这个问题？

请结合文章做简要分析。

明确：如王子西说：“要不孟实这么咬牙跺脚地干she 解散，心里窝着口气”win10开机黑屏，一个“窝”字将

方言特征凸显无疑；又如卢孟实骂小伙计时说“瞎话！”“下作的东西”，这里不仅方言味

十足奥斯卡奖电影，且显得比较低俗。但是，呈现出这样的语言特征是比较必要的。首先演讲稿 范文，作者选取的是

北京的“福聚德”，倘若不用方言感冒药有哪些，便失了京味邹韬奋。其次钢材购销合同范本，话剧所表现的是真实，“福聚德”

绝不是一个雅文化的聚集地，文中的语言正是当地真实的语言汗蒸能祛斑吗，还原场景语言最真实的特征，

而也正是以方言表现其真实性，才将话剧中的诸多人物形象刻画得栩栩如生妄想症。

【教学提示】

话剧要通过人物性格反映社会生活，因此，话剧中的对话是经过提炼加工的口语，必须

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具有个性化给我三天光明，自然日记一则，精练关于感恩母亲的作文，富有表现力高二英语试题，通俗易懂汕头潮阳一中，能为群众所接受。教师宜引导学生关注

话剧的这一语言特征三月英语。

2．文中用语简单明了，符合真实生活，但也有不少语言含义深刻，请你找出几句借问酒家何处有 牧童遥指杏花村，并

做简要分析罗田教育信息网。

(1)克五：烟太多我就闻不出来了史书 汉书 是哪位史学家所著 。(嬉笑)得了，给俩鸭脖子还不行？！

分析：“烟太多我就闻不出来了”天涯热土，烟多为什么会闻不出来呢？这明显是个反讽的句子联想笔记本哪款好。

作者看似在这里只是说克五一人台风尼伯特生成，事实上是讽刺了一大批欺软怕硬的人幼儿益智故事，他们占着自己有一

丁点地位就欺压朴实善良的民众，而面对恶势力，却又谄媚地陪着笑脸。

(2)披红挂绿，骑马坐轿子遇上你是我的缘 歌词，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看2019考研考试时间，福聚德的伙计也

是体面的少女时代回归。

分析：卢孟实骂小伙计，是想伙计们能争口气我们怎么了，即使社会地位低下也要维护自己的尊严纪念逝去的爱情。

而让成顺将喜事办得有面子，也是为了维护尊严五仁月饼的做法，体现出了劳动人民的傲骨。

目标导学四：分析人物形象

本文人物出场极多，但是许多人都给了我们十分鲜明的印象眼界决定境界，这得益于作者对人物的个

性化刻画，请你认真阅读文章，挑选出几个你喜欢的人物，分析其人物形象曹植。

【卢孟实形象】

分析：卢孟实在未出场时就通过王子西等人的评价，“咬牙跺脚地干”，侧面表现出他

是一个务实勤劳的人麻辣香锅的配料。卢孟实一经出场家长会班主任发言，便不屑于与克五这样的游手好闲之辈打交道大学四年规划书，且将

事情安排得妥帖新狂人日记，这就说明卢孟实是个精明能干的人。训斥伙计关于股票，赏成顺，让成顺体面一点，

又表现了一个劳动者的自尊指奸是什么意思，他不仅关心着自己的自尊如果我说我爱你，同时也关注着伙计们的自尊泰国明星weir。而与

罗大头的对话中，又体现了他是个不固执的人，对陈腐该改的规矩力图改之有关安全的资料。不过，从他对

待罗大头过程中，又能见其刚直的性格。这与后来东家二少爷出场时似有所矛盾长江汇入，对待这位

东家二少爷，卢孟实依然要陪着笑Never had a dream come true，这是这个时代阶级之分下朴实劳动人民的悲剧。

总结：务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不

学着屈服于社会环境。

【罗大头形象】

分析：罗大头是福聚德的烤鸭师傅，从“别忘了你们当初怎么把我请回来的”一语中，

可以看出罗大头的技艺精湛，是店里的“顶梁柱”之一，但是他固执，不变通，如强调不到

七十不传徒弟；自恃技艺精湛团体游，心胸狭窄，容不得人青衫隐，动辄就要撂杆子走人；脾气也十分火

爆。不过贾元春之死，他的火爆脾气与他的性格之真是连贯的，他看重自身的价值与名誉双十一成交额历年对比，丝毫瞧不起

克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”初中生物教学计划。

总结：恃才自傲，迂腐固执，心胸狭窄，容不得人科比经典图片，脾气火爆祝福当兵的人前程句子，同时又一身正气，真率，

不屑与小人为伍胃溃疡吃什么好。

【其他人物形象】

常贵：同情他人，老实厚道中国式秘书txt下载。

福子：仗势欺人，谄媚姿态关于友谊的英语谚语。

唐茂盛：势利。

【教学提示】

教师可结合课本“思考探究”第四题对此进行研究旋风少女电视剧，引导学生关注话剧人物形象。

目标导学五：拓展延伸

1．请同学们结合分析的人物形象高考时间及科目安排，代入角色进行朗读。

2．组织话剧表演活动花式颠球。

三、板书设计

“福聚德”的衰落唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对卸磨杀驴的近义词。

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克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。

卢孟实处罚不成器小伙计我很丑可是我很温柔，厚赏成顺陈奕迅的经典歌词。

罗大头自恃烤鸭技艺自大学术腐败，侮辱卢孟实并撂挑子离开2015广东高考。

唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵高速公路端午节免费吗。

可取之处

从梳理情节入手进行把握2013考研英语作文，引导学生深度解读本文内

容背后所揭示的社会主体儿童节文案，从而完成了对文章的整体性理

解与把握激励的近义词。同时平安夜发朋友圈的句子，引导学生分析话剧的重要特征黑米减肥法，如从体

会“京味”语言把握话剧语言的真实性特征有福同享有难同当，从分析人物

形象把握话剧通过语言、动作刻画人物的特征隆重的近义词是什么。教学过程

符合话剧教学。

本文人物众多，学生很容易弄糊涂，此方面的引导梳

理明显不足。此外白及的功效与作用，本文为节选话剧，人物形象虽能从本

文中见出，但未必见得深刻，这都需要在课前课后做大量

的补充与阅读工作我的中国梦征文要求。

不足之处

19枣儿

1．梳理故事情节亚洲冠军联赛，把握故事内容顺丰快递什么时候放假。

2．分析剧中的人物形象，理解其中反映的社会现实百惠网。

3．分析本文运用的象征手法桂花糯米藕，培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。

一、导入新课

童年往事快递放假时间，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在我们记忆的长河里善有善报恶有恶报。有人说，它像一幅画，充满

种种绚丽的色彩；有人说，它像一首歌适合你的恋爱对象生日，闪烁着串串快乐的音符；它天真烂漫焦点访谈观后感，时时给我们