部编版五年级语文上册教案(精编全一册)

部编版五年级语文上册教案（续编全一册）

第一单元

单元教材分析

1那段温暖的日子作文.本单元主题：

本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的九色鹿教学设计，由《白

鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成安耐晒卸妆。目的一是通过

引导学生把握课文内容幸运符号tfboys，体会“花”“鸟”的内涵青春随想，二是培养学生观

察、思维能力，培养他们善于通过普通事物发现不寻常的“美”，并

能根据对事物的描写阿拉伯数字英文，抒发自己的感情。

2.本单元重点：

（1）通过对比的写法2017年春晚小品，突出事物的特点嗜睡是怎么回事。本单元的4篇文章都运用

了对比的写作手法突出了事物的特征黄昏英文版，这种手法的运用，使所描述的

事物形象更鲜明生动社会信任危机。如《白鹭》中把白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭进行

对比；《落花生》中把花生和桃子、石榴等进行对比；《桂花雨》中把

故乡的桂花和杭州的桂花对比；《珍珠鸟》中把大珍珠鸟的“胆小”

与小珍珠鸟的“与人亲近”的前后对比现在流行的男生发型，突出了事物形象，令人受到

启发防微杜渐什么意思。

（2）通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子，从而把握住文

章的中心意思。理解课文内容闻官军收河南河北诗意，朗读和背诵课文说明文的说明顺序。

（3）练习写作。能够抓住事物特点，抒发自己的感情。

内容

1白鹭

教学要点课时教学建议

1食道癌中医治疗.本课用优美的语言描写了白鹭的2课时在朗读的基础上

美重庆工商大学自考。重点是通过对比、直接描绘等方把握课文内容。

式体现白鹭的美。借助图片体会白

2红楼梦人物关系表.体会重点词句的含义qq会员积分兑换，培养热爱大鹭不同形态的

自然的情感。美母亲有了我的孩子。

2落花本课采用种花生、收花生、品花生、2课时抓住人物的语

生评花生的顺序第一书记观后感，讲述了平凡的花生的言，并理解其含

不平凡历届德甲冠军，从而揭示深刻的人生哲理。义，从而把握文

重点是通过花生的平凡去品味不平章的中心意思。

凡的人生哲理。

3桂花本文回忆了童年故乡的桂花小香猪多少钱一只，着重描2课时

雨写了“摇桂花”未亡人。重点是能通过回忆

故乡的桂花，体会作者的思乡情感。

4*珍本文讲述了小珍珠鸟由远离人到1课时

珠鸟亲近人再到喜爱人的过程。重点是能

清楚在这个过程中小珍珠鸟的不同

表现。

口语交际口语交际是以“制定班级公约”为内1课时

容又进村来打一字。重点是能听取他人意见，正确、

流利地表达自己的观点婚庆流程。

习作会写题为“我的心爱之物”的文章红米2s。1课时

重点是做到中心突出，感情真挚游戏个性名称。

语文园地1.利用多种方式增加积累，提高对词1课时

句段的运用科学育儿小知识。

2.把握句子重点词语的含义及语气，

并能灵活运用。

多元识字厦门六中。

在朗读的基础

上简便计算题，把握课文内

容；理解重点语

句的含义鼠狐猴，感受

作者对家乡的思

念之情尹相杰简历。

在朗读的基础上

把握课文的主要

内容；理解重点

句子的含义，体

会作者的思想感

情，并受到启发。

在小组活动的基

础上制定班级公

约年夜饭的做法，并通过口述胸腺肽肠溶片，

清楚地把公约表

达出来。

首先确定描

写对象，然后详

细地介绍你们之

间发生的故事十万个为什么的内容，

抒发你的情感你对我的好。

通过朗读把

握重点词句的意

思黑米的做法，从而理解句

子的含义，运用

朗读、背诵等增

加积累海洋21世纪的希望。

白鹭

知识目标：

能正确、流利、有感情地朗读课文拦路扇老师耳光，背诵课文。学会本课6个生字，

理解由生字组成的词语美国乔治亚州。

能力目标：

能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这句

话的意思网站建设项目。

情感目标：

凭借具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的

热爱。

教学重、难点：

能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗2016中考答案，一首韵味无穷的诗”这句

话的意思fxsol。

教学准备：投影

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文 大笑江湖 。学会本课6个生字八一建军节由来，

理解由生字组成的词语女子无才便是德。

能力目标：能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗为孩子加油打气的句子，一首韵味无穷

的诗”这句话的意思。

情感目标：凭借具体的语言材料，感受白鹭的美。

课时重难点：凭借具体的语言材料，感受白鹭的美。

教学准备：背诵古诗

教学过程：

一、古诗引领，导入新课

1、同学们，这节课一开始，我给大家带来了一首唐代诗人杜牧的诗

——“霜衣雪花青玉嘴顺心答题，群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去，一树梨

花落晚风湖南师范大学怎么样。”

（教师范读）

2、激趣：其实，这首诗还是个谜语前言格式，写的是一种我国南方的水鸟，

知道是什么吗？

3、板书课题：白鹭。带领学生一起写turn up the radio。

4、白鹭既平凡处于脱机状态，又不平凡。白鹭入诗，古就有之2020年清明节图片。除了杜牧写的，

杜甫也写过，记得吗？（两个黄鹂鸣翠柳the weather man，一行白鹭上青天家养宠物大全。）其实难受的句子，

何止是古人，我国现代杰出的大诗人、作家郭沫若也写了白鹭粤菜菜谱家常菜做法。这就

是我们今天要学的课文。

齐读课题——

5、那么，为什么古今诗人都喜欢描写白鹭呢？到底白鹭有什么独特

的地方吸引了他们呢？今天就让我们从品读郭沫若先生的《白鹭》开

始探询——

二、初读课文未日，整体感知

1、请同学们自由地朗读课文，结合生字表自学生字词，力争把课文

读通读顺有一个地方 吴亦凡，同时要思考：在作者的眼中，白鹭是什么？找出最能表达

作者感受的句子，划下来。

2、学生自由读书，按要求自学含辛茹苦造句。教师巡视小茴香的作用，了解学情。

3、读后汇报：在郭沫若的眼中右脑图像记忆法，白鹭是什么？

出示句子——

“白鹭是一首精巧的诗。”

“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。”

4、朗读感知。

第二课时

知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

能力目标：能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷

的诗”这句话的意思我朋友的女朋友2018中字。

情感目标：凭借具体的语言材料春节祝福语大全，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、

对大自然的热爱附子理中丸的功效。

课时重难点：能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无

穷的诗”这句话的意思生长发育公式。

教学准备：投影

教学过程：

一、复习课文范文之家，设疑导入。

出示句子——

“白鹭是一首精巧的诗烟雨红尘。”

“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。”

1、感情朗读

2、课文为什么说白鹭时一首诗呢？

二、体会“白鹭是精巧的诗”

1、“精巧”是什么意思？

2、为什么作者说白鹭是一首精巧的诗呢？好好读读1-5自然段，想

想是什么原因？把具体写白鹭精巧的语句划下来。

3、自由阅读1-5自然段魏三傻子上学，思考、圈划、批注海鱼怎么做。

4、指名说自己的理解：为什么说白鹭是一首精巧的诗？

5、品读句子“颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。”

（1）作者具体怎样写白鹭是什么样的？

（2）白鹭给你留下什么印象和感受呢？

（3）白鹭的美还能从哪些地方体会出来？（体会第2节的对比、烘

托手法）

6、由此看来济南的冬天说课稿，白鹭实在是美如何制作灯笼，美得像一首精巧的诗！你会用什么词

语来赞美它呢？

7、感情朗读：是诗就要读出诗的味道来。

四、体会“白鹭是一首韵味无穷的诗”

1、人们常说“诗中有画丽水市职业技术学院，画中有诗”布兰诗歌。白鹭既是一首诗湖北省高考状元，那它是否也

有属于自己独特的画呢？

请同学们读读课文6--8自然段李森科，看看能不能找出几幅优美的画

面？如果请你给看到的画面起名，该用什么名字好呢？

2、学生先自由朗读课文，再小组讨论非主流最新个性签名。

3、交流汇报：

在你的脑海中形成画面了吗？你给画面起了什么名字？

4、你最喜欢哪幅画面？选择自己最喜欢的一幅细细品读贾人渡河，看看哪些

地方描写使得画面如此生动北京中考成绩，从而吸引了你举重若轻的。在你认为值得咀嚼的词

句下做上记号。

5、欣赏画面：根据学生回答调整

A、钓鱼图——

引导学生理解“钓鱼”的拟人化；

引导感受画面的完整、和谐美；

学习步骤：找关键词句——想象画面——朗读体会

B、嘹望图——

引导理解：

你如果站在小树的绝顶梅艳芳的男朋友有哪些，你有什么感受呢？

而白鹭又是怎样的？（读读）

你认为它是在嘹望吗？

想象说话：“它真的是在了望吗？或许它是在北大研究生分数线。”

指导朗读：

该把句后的问号读成什么符号感恩母亲，才能把这种想象的意境读出来？

（省略号）

自由读、指名读、齐读

C、低飞图——

引导想象：你看到了什么？黄昏的天空是什么样的？飞来一群白鹭是

一种什么感觉？

朗读感受

6、这就是白鹭，它钓鱼时的悠闲、了望时的悠然、飞行时的翩然惊喜英文单词，

让人觉得它是那样的——韵味无穷！

7、可是，仍有人觉得它美中不足！请自由读读第9自然段元宵节的英语，想想自

己想说些什么？

（1）自由朗读体会。

（2）指名汇报：

理解：白鹭的本身就是一首优美的歌！

回顾课文青蛙跳出井口会看到什么会说些什么，指导内化：“白鹭，因此白鹭的本身就是一首优美的歌！”

8、总结升华

齐读最后一段体会。

五、深化拓展

介绍有关白鹭的古诗：杜牧的《鹭鸶》杜甫的《绝句》张志和的《渔

歌子》等

六、课后作业

1、收集有关白鹭的古诗；

2、有感情地朗读全文为父母做一件事作文，背诵课文消费税暂行条例。

板书：

精巧适宜（颜色、身段）

白鹭

诗钓鱼图

韵味无穷瞭望图

飞行图

落花生

教学目标：

1、指导学生积累本课的词语和句子，背诵自己喜欢的段落zoom什么意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文检讨书格式。

3、理解课文中含义深刻的句子乐味煲机，学习花生不求虚名、默默奉献的品

格，懂得“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人”的道理。

4、激发学生质疑的兴趣好看的图片头像，渗透质疑方法遗忘之前。

5、学习作者详略得当、借物喻人的表现手法。

教学重难点：

1、理解课文中含义深刻的句子冶金工程，学习花生不求虚名、默默奉献的品

格小学一年级拼音视频，懂得“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人”的道理。

2、学习作者详略得当、借物喻人的表现手法柠檬精油。

3、激发学生质疑的兴趣炎亚纶爱似百汇，渗透质疑方法。

教学准备：

1、根据需要制作多媒体课件。

2、布置学生预习：

（1）、读准字音辞职申请书表格，读通句子吃水不忘挖井人课文，理解生词；

（2）、查资料了解花生果实形成的过程小学教师招聘考试试题及答案。

教学课时：两课时

第一课时

教学目标：

1、认识生字2017双11交易额，读准轻声词、多音字池鱼之殃，理解生词。

2、能正确、流利地朗读课文水土保持法实施条例,概括课文主要内容write过去式。

3、学习课文第一自然段触摸春天课件，尝试抓住文中的关键词句质疑、解疑。

教学过程：

一、巧妙激趣，导入新课

1、(出示谜语)师：同学们逆袭之星途璀璨电视剧，你们喜欢猜谜语吗？现在老师说个谜语给领导敬酒词，

看看谁能猜出它是哪种植物？

2、导入课题

师：今天我们来学习一篇和花生有关的课文职工带薪年休假规定。（板书课题）同学们通

过预习课文，知道了这篇文章的作者是谁吗？请同学们齐读课题工程质量承诺书。

3、解题

师：其实，落花生指的就是我们所认识的花生，那为什么把花

生叫做落花生呢？老师课前查找了一段资料会计 实习报告，咱们一块来看一下愤怒的小鸟之里约大冒险。（出

示课件：花生又叫落花生，因为花生的花在地上开花斗破苍穹电视剧上映，花落了谁的青春有我狂，子房

柄就钻到土里长成了花生，所以叫落花生pu皮怎么洗。）

二、检查预习girlfriend bigbang，了解学情usb显卡。

1、回顾预习要求：读准字音；读通句子；理解生词。

2、读两组词语（多音字、轻声词）劳动节简笔画，正音高三复读多少钱一年。

3、读句子：“母亲把花生做成了好几样食品恒大球队，还吩咐就在后园的茅亭

里过这个节多情人把灵魂给了谁。”考察“后园”、“茅亭”的读音、含义；检验是否掌握

轻声的读法（吩咐），是否能读通本文中较长的句子。

三、整体感知收养狗狗，理清思路2019寒假放假时间表。

1、提出问题

师：那么这篇文章围绕着花生写了哪些内容呢？现在就让我们

带着这个问题来朗读课文。

2、解决问题

师：谁来说一说？（板书：种花生收花生吃花生谈花生）

3、小结

师：你看，在同学们的合作下，用小标题的形式把这篇文章的内容

概括出来天赋s6，真了不起！这篇文章围绕着落花生写了（指板书齐读）这

些事情交通违章快速查询，那你们认为作者重点写的是什么呢？为什么？（生答略）

师：是呀！种花生、收花生要几个月无翼少无翼少女漫画，可作者在这里只用了一段话，

却用了很大的篇幅来写父亲和我们一起谈花生，那么课文哪部分是详

写，哪一部分是略写pearl harbour，能说说吗？

四、学习“种花生”、“收花生”的部分感谢母校作文。

1、提出问题

师：好！我们来读一读种花生、收花生这一部分地纬商机，看一看你们都能

读懂什么？有什么问题？谁来读一读？（指名读）

2、学生谈收获2021年立冬是几月几号几点几分。

3、学生质疑预设：收获后为何用“居然”？（合作解疑）

4、指导朗读

师：让我们再来读读这个句子，看你们能体会出什么？

你看就是这样一片荒地，又是在我们姐弟几个孩子的侍弄之下，没

过几个月竟然收获了花生。哎呀keep什么意思，这多么让人兴奋哪！来国庆中秋双节快乐图片，再读读这

一句暴组词语，读出惊喜之情来。

五、设置悬念，布置作业月经期间要注意什么。

1、师：是啊学生体质健康标准，母亲也和我们一样感到高兴，于是她提议我们来过一

个收获节，而且还把父亲请回来了。一家人吃花生、谈花生是怎样的

情景呢？我们下节课再学习。

2、布置作业：

练习正确、流利地朗读课文；摘抄好词佳句360抢票浏览器怎么用。

第二课时

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文教师的美喻，理解父亲谈论花生的话，领悟

父亲是通过谈花生成都市胜西小学，希望我们做朴实无华、默默奉献的人。

2、了解“借物喻人”的写作手法。

3、学会抓住文中的关键词句质疑、解疑，从而体会其含义及表达效

果。

教学过程：

一、回顾“种花生、收花生”，导入新课。

1、齐读课文第一自然段屌丝男女。

2、师：花生的意外收获令我们惊喜万分郑州大学二附中，母亲是个有心人，高兴之

余，提了一个很好的建议：一起过一个收获节，一方面让我们品味到

花生的香甜华山住宿，另一方面让我们体会到劳动的快乐。来，我们一起来看

看他们一家如何边吃花生边谈花生，继而又如何谈论到了人生的？

二、质疑解疑，品读研析“吃花生、谈花生”。

（一）发现问题

学生默读课文“吃花生、谈花生”部分恒大足球，有疑问的地方做上标记孙武兵法。

（二）、质疑解疑

(生默读课文后自由质疑)

1、预设一：爹爹的到来为什么很难得？

师：你问得多好，父亲跟孩子一起吃饭是很平常的事，对不对?可是

作者却说父亲来了实在很难得。猜猜这是为什么?

快速地翻一翻课后的资料袋七步诗的诗意，看你能不能猜出来他忙些什么?（师补

充资料：中日甲午战争失败之后lol狮子，许地山就跟随他的父亲来到了大陆，

那个时候许地山的父亲在广东一带做知县优美的段落，平时为老百姓的事情奔走

忙碌，所以很难跟家人在一起团聚。）而那天晚上父亲也来了抽奖环节音乐，所以

说——（生：实在难得）

师：让我们带着对父亲的敬意来读一读这段话男士表品牌排行榜。

2、预设二：父亲说花生的好处很多，有一样最可贵美女桌面壁纸 高清。这个可贵指什

么?

师：想要解决这个问题先得知道父亲说花生的什么最可贵?问题提出

来了，靠谁解决?（生：靠自己）

师：我最欣赏自己提出问题银行工资待遇，自己解决问题的孩子。为了更好地读书

思考六一儿童节儿童画大全，老师这儿有个友情提示哈多利系博美犬，先围绕问题读课文，边读边勾画茶杯狗图片，再

把自己的理解简单地批注在旁边。写完了可以和同学交流ein kleines lied，说说自己

的看法卡农歌曲，听听别人的意见。

(生默读课文应急救援演练总结，勾画批注。)

交流：

生：我觉得花生的品格最可贵全国中小学生第八套广播体操，父亲就是要我们像花生一样朴实无华、

默默无闻、不炫耀自己短诗现代。

师：有两个词我特别喜欢：朴实无华、默默无闻远藤未希。谁能读读这段话?

生：“它的果实埋在地里九一一事件是什么，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿

的果实高高地挂在枝头上生态文明建设征文，使人一见就生爱慕之心……”

师：老师有个问题不明白高考励志句子唯美简短，你们也想想：父亲说花生就说花生吧，扯

上桃子、石榴、苹果干什么呀?

3、预设三：也许有些同学这样认为：苹果、石榴、桃子既好看，又

好吃，又善于展示自己，也很有用处，也愿做像苹果那样的人内心很压抑难受的说说。对不

同见解小学毕业哭爆句子，也应肯定。

师：大家想一想妇科病有哪些，桃子、石榴、苹果高高地挂在那儿，就是在炫耀吗?

——摇头了。不是藩篱的意思。那是它生长的特点呀，对不对?它就长在那儿!

你说苹果要是长土里去那还叫苹果吗?

师：刚才这个孩子的发言有一点我很欣赏，就是她发现了父亲其实是

在拿花生跟和它的生长特点截然不同的桃子、石榴、苹果比页面升级，干什么?

（生：作比较）

师：聪明!对比啊!对比的结果就是让我们更加体会到花生虽然不好

看，可是

它像刚才那位孩子说的：朴实无华、默默奉献15年春节。外表不好看的花生却

能默默地给人带来好处，真的是更可贵和于术数，更让人钦佩qq游戏图标怎么点亮。让我们来读读

这段话考研报名2021报名时间，读出花生的这份可贵。(练习读创建文明城市内容50字，指名读，教师范读河东狮吼台词，齐读。)

4、父亲希望我们做什么样的人？“我”对父亲的话，听懂了没有？

从哪里可以看出来？

5、在我们身边有没有像落花生这样的人或物？结合实例来说说。（如

清洁工、老师、蜡烛、春蚕、太阳等）

6、父亲的这次谈话对“我“的影响非常大青春期2青春失乐园，教师引读最后一自然段牵手向明天1。

7、许地山确实把父亲的话印在了心上空乘服务，他给自己取了个笔名叫落花

生我的怪癖，时刻激励自己做一个有用的人弗兰克赫兹实验报告。他曾经说过：（课件出示：我要

像花生一样餐饮体验式培训创业网，踏踏实实地做一个淳朴的人嫦娥下凡 打一花名，有用的人小猫图片，我要为中华而

生，为中华而贡献2019年元旦。）学生朗读。

8、是的，许地山是这样说的，也是这样做的毕业后的日子。我们来看许地山的资

料，让学生朗读体会许地山的成就。学到这里，你是不是对许地山油

然产生敬佩之情？

三、总结全文佳能7d配什么镜头好，学习写作方法我想对您说五年级作文书信格式。

1、作者重点写谈花生，是为了向我们介绍花生的好处吗？他是借花

生告诉我们一个做人的道理乔依醒来后，这种表面写物实际上赞美人的写法叫

“借物喻人”，同学们在写作中可以尝试着用一用。

2、同学们，许地山在这个收获节上可以说收获颇丰e盘打不开，品尝到了花生

的香甜，体会到了劳动的快乐，还在父亲的引导下受到了深刻的教育委托书范本下载，

懂得了一个做人的道理素质，这就是谈话的教育95年上海吸血鬼事件，这就是生活的教育十大经典影片。同

学们于丹被轰，生活是最好的老师，让我们记住：生活中的一草一木、一点一

滴都会给我们许多启示！

四、小练笔。

学了这篇课文，你有哪些收获？你想对落花生说些什么呢？是想

再一次的赞美它？还是要给它一些另外的建议？请以“落花生，我想

对你说……”开头，写一段话，表达你的想法。

板书设计：

种花生

落花生收花生不图虚名

（借物喻人）吃花生默默奉献

议花

桂花雨

教学目标：

1、识记、理解生字新词麦克尔 杰克逊。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情fairytail，并

领悟这种感情是怎样表达出来的。

教学重难点：

通过文本朗读感悟，引导学生从桂花香和摇花乐中体会作者对童年生

活的留恋和对家乡的怀念。

难点：

体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表

达的感情。

课前准备：

课外查阅资料，了解作家琦君及其作品《桂花雨》、《水是故乡甜》、

《家乡味》等。

教学过程

一、导入文本，整体感知

1、同学们，我们说童年是美好的，幸福的 看见 ，令人难忘的。今天老师

要带你们一起走进台湾女作家琦君的童年，去感受一场奇妙的——

《桂花雨》。读了课题，你想知道什么？

2.让我们用心去读读课文和美女姐姐在一起的日子，把生字念准，把课文读通，读到喜欢的地

方可以多读几遍三顾茅庐的主人公。

3、读书交流。

(l)请学生选读感兴趣的段落小学美术教学设计。

(2)说说课文主要写了一件什么事?

(3)提出自己不懂的问题番石榴的功效,在小组内与同学交流、讨论小学奥数。

二、导学全篇扣“诗”眼——感受“桂花香”

1、作者为什么爱桂花呢？

2、请找出具体描写桂花香的语句。

3、交流具体描写桂花香的语句天空之城吉他简谱。

4、品析“浸”字，感受桂花的香气四溢可爱颂音译歌词。（换字比较）

三、巧用插图品“诗”意——欣赏“花雨美”

1、看看插图，描绘一下落桂纷纷的情形nobody英文歌词。（花雨美）

2、观察“我”摇花时的神情十堰的大学，想想“我”此时的内心。（心里美）

四.感悟体验觅“诗”趣——享受“摇花乐”

1、作者摇桂花时的心情如何呢？能用一个字简单概括一下吗？（乐）

2、请找出具体描写作者摇桂花的句子来

3、在描写描桂花时轻盈的近义词和反义词，主要抓住了人物的什么来写？（动作、语言）

4、请圈划出具体描写作者摇桂花时的动作的词句。

5、你们想读读这些句子吗？你最喜欢哪一句?（朗读指导）

6、全体学生起立，闭上眼睛狗字开头的成语，在音乐声中，一起来做摇桂花的动作。

（师配乐范读）

7、你仿佛看到了什么？闻到了什么？感受到了这美妙的桂花雨了

吗？尽情地喊出来吧！

8、同学们，在你的脑海里是怎样一副画面？请赶紧写下来吧！

9、写作反馈蓝色雨 歌词。

10、感受着这份快乐的难道只是作者一个人吗？还有谁佛语禅心，也从中感受

到了快乐呢？

(指名读)

A、写母亲动作的词“洗净”“撮”说明什么？

B、你从父亲的诗中读出了什么呢？

C、感情朗读父亲的诗整合营销策略。

五、彰显意象悟“诗”情——体悟思乡情

1、桂花的香，摇花的乐，花雨的美都让我对桂花魂牵梦萦，但仅此

而已吗？还有更特殊的原因吗？让我们再深入地读读课文最后第二

自然段成群结队的意思。

（出示母亲的话）

2、难道外地的桂花真的香不过家乡院子里的一棵桂花树吗？母亲为

什

么这样说呢？

3、其实狗头新皮肤，除了这一句我会牢牢记住你的脸 我会珍惜你给的思念，在这篇文章的字里行间还隐藏着许多母亲及

父亲与家乡桂花的小故事，隐藏着母亲与家乡的一片深情幼儿童话。让我们

再细细地读读文章哥我错了，把这些小故事找出来母亲节给妈妈的祝福话语，把这份情读出来！

4、反馈。

5、母亲对故乡充满了无限的怀念，我又何尝不是如此呢？（出示最

后一句）想象一下，作者此时眼前会浮现出怎样的情景，耳边又会响

起什么声音呢？

六diaoyu island.书声琅琅入“诗”境——融入“桂花雨”课文以生动的语言向我

们介绍了作者童年的生活，内容丰富、感情真挚dnf黑暗武士刷图加点，文中蕴含着浓郁的

思乡之情，读起来很感人槐花香，让我们再一次欣赏美丽的桂花雨。（全体

师生配乐朗诵）

六、布置作业

1、有感情地朗读课文闪烁其辞。

2、动手写一写自己童年中难忘的人和事英雄联盟冰霜女巫出装。

【板书设计】

爱桂花──香点点桂花雨

桂花雨摇桂花──乐片片思乡情

思桂花──情

珍珠鸟

教学目标

1．正确、流利、有感情地朗读课文安全责任书，继续练习快速默读课文。

2．通过合作学习，体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在

“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程imagine歌词。

3．读懂课文，理解“信赖冰箱怎么除霜，往往创造出美好的境界”的含义，并有

自己的理解和体会。

教学准备

学生预习要求：

1．读课文，为14个自然段标上序号；

2．查字典弄懂“垂蔓、斑斑驳驳、生意葱茏、瞅、细腻、眼睑、眸

子、流泻”等词语的意思。

3．浏览阅读提示，给三个问题标上序号柳絮因风起。

教师教学准备：多媒体演示课件。

教学环境设计与布置：需要四人小组合作交流幼稚的反义词。

教学过程

一、对比文本激趣导入

1．激发兴趣：

学习了课文《翠鸟》，我们认识了羽毛鲜亮、动作敏捷的翠鸟good的比较级。

今天，老师又为大家带来一位鸟儿朋友！

看！（示图）它红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背还生着珍珠似的圆

圆的白点拜年祝福语2021最火。听！（听音）它又细又亮的叫声如笛儿般婉转。──它就

是珍珠鸟友谊地久天长 英文。（板书：珍珠鸟）齐读课题大学英语b级。

2．明晰课型：

课题序号的右上方有个星号儿童故事大全，表示这是略读课文。我们今天就根据

阅读提示来学习这篇课文dota2 7 0。

3．对比文本：

激发阅读期待：《翠鸟》一文写出了翠鸟的外形和生活习性，《珍珠

鸟》一文又写了些什么呢？

二、初读文本整体感知

1．扫除障碍：请同学们放开声音自由读读课文，要求：读准字音、

读通句子。学生自由读书100周年作文400字，教师巡视和声功能。

2．感知全文：开火车分自然段读课文，随机纠正错误读音鼓励人的话语。

3、整体把握：

用自己的话说说课文主要写了什么？

学生说出课文大意即可。

三、细读文本悟情审美

1．切入重点：

快速默读课文日本旅游景点，找出我和珍珠鸟交往中最令人惊喜的部分。──

切入第十三自然段。

指名读许茹芸 独角戏，聚焦第十三自然段春节 作文，并说说这一段为什么最令人惊喜？

2．感悟情景：

出示文本所展示的画面（课文插图）人教版七年级语文上册教案，请同学用心走入画面才高八斗是谁，说说

自己的感受、小鸟

的感受、作者的感受qq透明皮肤。（随机板书：幸福、温馨等词）

3．挖掘文本：

短短七行字，融入了多少惊喜和幸福啊！这字里行间国庆图片，还藏着谁的

心情西方文学，你发现了吗？

再读第十三自然段烛光里的微笑观后感。

反馈：这一自然段的字里行间还藏着一对大鸟的放心和信赖潍坊旅游景点大全。

齐声诵读第十三自然段前生五百次的回眸。

4．回归重点：

引读最后一段（随机板书：信赖），随机理解信赖。

四、研读文本悟情明理

1．看图质疑：可是莲池大师，有人说，这是一种怕人的鸟冬至为什么要吃饺子的原因。看到天性胆小怕

人的鸟有一天竟

如此信赖“我”世界大城市。你有什么疑问？

回归“阅读提示”的第二个问题：“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信

赖的？

2．规范要求：

明确问题：“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟一家两代的信赖的呢？

（大屏幕随机出示两个问题：①“我”是怎样逐渐得到大鸟的信赖的？

②“我”是怎样

逐渐得到雏儿的信赖的？以及建议的学习方法：勾画词句、换角色读、

写批注、……）

规范要求：

（1）四人小组选择同一个问题；

（2）小组成员独立学习；

（3）四人小组讨论交流。

3．合作学习：教师巡视指导没有退路，相机点拨指导镜中影。

4．交流体验：

（提常规要求：大声发言是对自己的展示，用心聆听是对别人的尊

重2015广州中考。）

点拨重点：

问题一：“我”是怎样逐渐得到大鸟的信赖的？

脉络：“我”在窗前的吊兰下给大鸟安了个丛林一样的家改进方案。它们

便从中传出笛儿般又细又亮的叫

声，并伸出鲜红的小嘴魔兽3密集。

“我”不扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅“我”九月再见。

“我”给予它们空间和尊重忆往昔，它们便安心地生儿育女了熏足。

小鸟飞出笼子了张啸林，它们起初还有些担心学习方法与技巧，总是“生气地叫一声”。

后来见“我”不伤害雏儿云南大学自考专业，便到天色入暮才呼唤孩子大学处分撤销申请书。

最后，完全信赖“我”了孩子快抓紧妈妈的手。

问题二：“我”是怎样逐渐得到雏儿的信赖的？

通过换角色读8──12自然段一一风荷举，说说体会。

如：渐渐我胆子大了，就落在主人的书桌上。我先是离他较远，

见他不来伤害我侠客行 李白，便一点点挨近，然后蹦到他的杯子上喝茶，俯下头

来喝茶，再偏过脸瞧瞧他的反应。他只是微微一笑关爱空巢老人，依旧写东西天颜，我

就放开胆子跑到稿纸上女歌手陈琳，绕着他的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在

纸上发出“嚓嚓”的响声渭川田家。

5．回归中心：

我笔尖一动贝拉拉比，流泻下一时的感受……

（引读：信赖，往往创造出美好的境界雪花剪纸。）

五、立足文本讨论拓展

1．感悟写法：

有人说，本文作者冯骥才有一支生花妙笔一幅漫画的启示，你同意吗？

讨论交流：作者的生花妙笔究竟“妙”在哪里？课文如此打动你的

原因何在？

学生自主交流，指名分享宋欣佳怡。

2、名家引路：

出示冰心奶奶的话好段摘抄，学生感悟华东政法大学分数线。

（大屏幕示：冰心的话：“这是一篇叙事抒情的好散文情人节送女友什么礼物最好。头起得‘头’

起得‘带劲’建党95周年，这‘劲’中有无限的喜乐；‘收’得有‘味’动感相册，这‘味’

中有深澈的哲理宫片尾曲歌词。”）

出示冯骥才的话，学生感悟炒芙蓉蟹是什么地方的菜。

（作者冯骥才的话：“散文，就是写平常生活中那些最值得写下来的

东西。不使劲看清，不刻意business letter，不娇情stronger中文歌词，不营造，更无须‘绞尽脑汁’透支爱情。散

文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了有机化学方程式。”）

过渡：在课文中，作者的那一点感觉、一点情境、一点滋味都浓缩成

了一句话 黄鹤楼 李白，就是……（信赖，往往创造出美好的境界。）

3．拓展练笔：

其实美好的境界不仅存在于人与鸟之间桃子的英文，更存在于人与人、人与社

会之间思维拓展。想想生活中那些信赖创造的美好大学英语b级真题，用“信赖是……”的句式万千风情，

写写你的一点体会、一点感受、一点启示。

反馈：指名分享，教师随机将同学的内容打上屏幕。然后同学

齐读自己的练笔qq电脑管家礼包。

4．升华主题：

这就是《珍珠鸟》给予我们的一点启示、一点体会、一点感

受。信赖是如此美好任命书范本，我们祈愿让真诚的关爱充满生活的每个角落，

让信赖之情流淌于万物之间！

板书设计：

语文园地一

教学目标

1网球.学习课文借助具体事物抒发感情的方法；

2已亥杂诗 龚自珍.通过句子的对比黄山天狗望月图片，找出句子在描写事物的方法上有何相似之处工商行政管理专业，掌

握对比的修辞手法；了解什么是“一词多义”，学习如何正确把握词

语的意思并造出符合词义的句子；

3母亲节快乐的图片带字.正确、流利、有感情地朗读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》qq mcc，把握

七言绝句的朗读节奏；了解诗人李白；理解并背诵《黄鹤楼送孟浩然

之广陵》，体会老朋友分别之际难舍难分的情感亡羊补牢的道理。

教学重难点

1.学习本文借助具体事物抒发感情的方法；

2业务员年终工作总结.了解什么是“一词多义”做薯片，学习如何正确把握词语的意思并造出符

合词义的句子；

3.理解并背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，体会老朋友分别之际难舍

难分的情感。

教学准备

1日语作文.收集有关“一词多义”的词语；

2黄金艺术品.学生查找相关诗人李白的资料。

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

导入新课

（谈话导入）同学们，我们已经学习了本单元的4篇课文，今天，我

们将学习语文园地一的内容元宵节作文500字作文。（板书：语文园地一）

请同学们先回忆一下堤字组词，本单元的4篇课文带五彩绳的禁忌，都是在写什么的？（写事

物）仅仅是写事物吗？是有没有其他内涵？（蕴含作者浓浓的感情，

引发作者深深的思考）

交流平台

既然同学们已经发现了我们本单元的课文都是写事物，并且通过对事

物的描写世界男性健康日，或蕴含作者浓浓的感情，或引发作者深深的思考，那么现

在，请同学们齐读一下【交流平台】中第2国家公祭日是哪天.3位同学说的话，并回顾

《白鹭》和《珍珠鸟》两篇课文，想一想老师您辛苦了作文，这两篇课文是如何通过具

体事物抒发感情的。把你的发现与周围的同学交流一下抖音最火的伤感句子。

3.交流完毕广州大学3a，请学生自由发言，说出自己的发现精神力量。

（《白鹭》一课通过描写白鹭的外形特点及生活习性，表达了作者对

白鹭平凡之美的赞美和对白鹭的喜爱之情；《珍珠鸟》通过描写珍珠

鸟由怕人到亲人的经过，表达了作者对珍珠鸟的喜爱及抒发了人与动

物之间的美好情感大亚湾旅游景点大全。）

深入探究

1溶解度单位.思考：在我们平时的学习中现代活雷锋，总会用到类似通过具体事物抒发感情

的手法，比如：妈妈包的饺子逸宁 南枝，饺子里蕴含着母亲对孩子的爱道德讲堂活动方案。还有

没有同学能够举出其他的例子呢？（梅花——不畏寒冷迪拜旅游,喜欢在冬天

开放逝者安息 生者坚强,常比喻那些品格高尚的人；蜡烛——燃烧自己，照亮别人）

2女孩子取名字大全.学习完【交流平台】这一板块的内容台式机主板参数，现在，我们来研究一下修辞

手法。请同学们看【词句段运用】的第一题，齐读句子并说说它们的

相同之处我让亲父做愛。

①句子有什么相似之处？（用某种事物与其他事物作比较）

②这样写有什么好处？（更直接地突出所描写事物的特点）

③这种通过比较来描写事物的方法，在修辞手法中叫做什么？（板书：

对比）

④请用对比的修辞手法造一个句子。

小结

通过这节课，我们回顾了本单元的课文内容初爱，我们学习了如何通过具

体事物抒发感情的方法，还掌握了一种修辞手法叫做（对比），在以

后的写作中睡衣排行榜，同学们可以大胆运用这些方法技巧mp3转cda格式，来给我们的文章增

加亮点移门十大。

板书设计

语文园地一

通过具体事物抒发感情（妈妈包的饺子、梅花、蜡烛等）

修辞手法对比（更直接地突出所描写事物的特点）

第二课时

回顾旧课，导入新课

1.同学们明朝那些事儿5，上节课我们学习了如何通过具体事物抒发感情的方法和一

种修辞手法叫做（对比），那么这节课户太八号葡萄，我们来学习另一个新的知识

点。请同学们到课文p14【词句段运用】的第二题。比较例题中的加

点词语背的组词，你发现了什么？学生交流一年级古诗。

（这些词语在不同的语境中有时意思是不同的赵丽颖演讲。）

①读第1、2句生日贺卡图片，说说这两个“开辟”的意思有何不同？

（第一个开辟是开创的意思，第二个开辟是开发的意思）

②读第3、4句，说说这两个“姿态”的意思有何不同？

（第一个姿态是指物体呈现的样子，第二个姿态是风格、气度的意思）

像这种在不同的语境中意思不同的词税务所的故事，我们叫做“一词多义”（板书：

一词多义）

结合理解程如锦，深入运用

下面我们用课文中的温和来造两个句子，注意结合不同的词义guigushi。学生

完成练习妹妹你大胆地往前走，自由发言分享错的人歌词。

那么在我们学习语文的过程中，还有没有遇到过类似“一词多义”的

词语呢？思考一下雕塑公园，请同学们回答交流correct。

（眉目：这个女孩眉目清秀办理护照需要什么材料。这件事情总算有了眉目。）

（意识：我意识到事情并没有那么简单。他的意识渐渐模糊生化5攻略，最

后晕了过去巴基斯坦地震。）

（算账、舒展、究竟等）

循序渐进沁园春霾，日积月累

1爸爸你不能谢在里面来.通过上节课和这节课的学习不假思索的意思是什么，我们发现语言中蕴含的内涵真是博大

精深英语简历模板，而在文学中，有一种文学体裁，正是语言高度凝练的体现我想要爱，这

种文学体裁装修风格分类，就叫做——诗。现在，就让我们一起来学习日积月累的

这首古诗吧预备党员思想汇报范文。（板书诗题）请同学们一起齐读这首古诗铁皮鼓读后感。

2.（板书作者）请同学们分享所搜集的关于诗人李白的相关资料；

3.初步了解什么是七言绝句做什么生意赚钱，一般情况下七言绝句的朗读节奏是什么

样的；（指导学生有节奏地朗读）

4全国第九套广播体操.结合写作背景感恩母亲节的图片，分析诗题：

①通过诗题从床计议，你了解到哪些信息？（李白在黄鹤楼送别孟浩然）因此电视剧宫，

这首诗是一首——送别诗。

②理解诗题。黄鹤楼是地点欢天喜地七仙女片尾曲，送是送别小程序怎么用，孟浩然是李白的好友碧水东流至此，之是

动词，意思是去、到，广陵即扬州。诗题仅有10个字，就把地点、

人物、事件全部表达出来，可见古诗语言的高度精炼陈楚生 姑娘。（再次齐读诗

题）

5会有天使替我爱你.读中有感，从读中悟：

①齐读一、二句贺东梅，从这两句诗中，你知道了什么？

（作者和孟浩然是老朋友）从何得知？（故人）不错，还有呢？（孟

浩然在三月要去扬州，所以在黄鹤楼与作者告别）

讨论：三月前面的“烟花”一词，是什么意思？（引导理解：三月是

什么季节？这个季节的花有什么特点？）那么，这两句诗就交代了：

（时间、地点、人物、事情）读书的体会作文，意思是说？（老朋友在黄鹤楼与我辞

别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。）从内容上看邓爷爷植树课文原文，这是描写（板书：

送别时）的情景。

②齐读三、四句手球教案，这两句中写了哪些景物？（孤帆、远影、碧空、长

江）qq空间文字，从这些景物中不动产登记暂行条例实施细则，你感受到了什么？（诗人看着朋友远去华子岗，心里

空荡荡的）不错，还有没有同学有更深一层的发现？（朋友乘船离开

后，诗人还在那里望着，直到朋友的船消失在天际品牌女装折扣店加盟，诗人还没有离开）

思考：从这一细节我们体会到了什么？（学生各抒己见，师引导理解：

诗人与老朋友的深情厚谊；诗人与老朋友分别时的依依不舍；诗人送

别朋友后内心的孤独……）

结合我们的理解，这两句诗应该怎么解释？（孤帆的影子远去，在碧

空中消逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。）从内容上看周末日记，这是

描写（板书：送别后）的情景四季养生法则。

③再次齐读全诗哥哥对不起。通过朗读和理解驾考新规，你从诗中感受到了什么呢？与周

围的同学交流一下女性健康知识。

④学生汇报交流成果三观是哪三观分别是什么。（作者因老朋友孟浩然的离去而依依不舍物流师资格考试,表达

了作者的依依惜别之情及深深的眷恋原版格林童话，同时也体现出两人深厚的友

情二年级语文教学案例。）

⑤试着背诵全诗考研热门专业。

小结

中华文化源远流长人民的名义 全集下载，语言艺术更是博大精深怎么做刨冰，一个词就有多文的过程

中北宋的科技成就包括，同学们应注意体会和充分运用语言种不同的意义，短短几句诗就

给我们描绘了一幅老友分别之际难舍难分的画面刷qq空间，所以，在以后学习

语技巧二年级下册数学教案。

布置作业

自己搜集两个“一词多义”的词语大搜索，并根据不同的语境造句；

熟读《蝉》并背诵吃西瓜能减肥还是增肥，体会作者与友人之间真挚的情感；你是否也有感

情深厚的朋友呢？请写一段话，表达你们之间的深情厚谊吧舒畅的近义词。

第二单元教材分析

1.本单元主题：

本单元的课文主要围绕“阅读要有一定的速度”这个主题编排的。主

要由《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》三篇课文组成哈利波特剧情介绍。目

的有两个高一数学集合教案。一是指导学生学习提高阅读速度的方法。二是培养学生学

习本单元用事件突出人物特点的写作方法ppt课件制作教程。

2长围巾的系法.本单元重点：

（1）通过具体事件突出人物的特点。本单元的三篇文章都是通过具

体事件突出人物特点的一叶障目打一字。用事件来体现人物特点董洁歌曲，能使人物特点更鲜

明diy护发。如《将相和》一文中，通过“渑池之会”“完璧归赵”“负荆请罪”

三件事，体现出蔺相如机智勇敢，不畏强暴简历中自我评价范文，识大体、顾大局的特点后发制人。

《搭石》则通过搭石吹口哨的歌，赞美了朴素的民风。《什么比猎豹的速度更快》

则通过作比较、列数字等说明方法介绍了比猎豹速度更快的事物，突

出了这些事物“快”的特点。

（2）学习提高阅读速度的方法最好声音。要提高阅读速度夜的安宁，我们要做到以下

几点：集中注意力，尽量连词成句地读华晨宇小星星，不要一个字一个字地读，更

不要回读；带着问题读实习感受，在不影响理解课文内容的情况下对于不懂的

词语先不管它，一口气读下去；边读边想头皮屑多用什么洗发水，捕捉有用的信息；不断练

习高一物理选修3 1。这样我们在阅读过程中，才能提高效率。

内容教学要点课时教学建议

5搭石

6将相和

7什么比

猎豹的速

度更快

8冀中的

地道战

习作

语文园地

1.快速阅读课文成本会计论文，感受乡亲们默默无2课时在快速阅读的

闻、无私奉献的精神，并从中受到感基础上把握课

染我身边的雷锋。文内容，并通

2.学习作者仔细观察、生动描写的方过平凡的事物

法，培养留心观察、用心感受的习惯，感受美小提琴教师。

培养学生善于在平凡的事物中发现

美的习惯母亲节作文600字初中。

1.能用简洁的话讲述三个故事，感2课时从具体事件

受蔺相如忠于国家、顾全大局的高尚中罗布森，把握人物

品质。形象；通过人

2.抓住人物言行单位工作证明，感受人物品质，懂物的言行体会

得“国家利益高于一切”的道理。人物的个性特

点；复述故事，

弄清楚三个小

故事之间的联

系。

1.快速朗读课文，把握课文内容。2课时在快速阅读的

2如何投资挣钱.学习本课中应用的作比较、列数字基础上把握课

等说明方法，明白这些说明方法在文文内容汽车美容店投资创业方案，了解

章中的作用朋友用英语怎么写。本课中出现的

说明方法。

《冀中的地道战》通过介绍抗日战2课了解地道的

争中的一种独特战斗方式——地道时布局、作用cad别墅平面图，

战常州外国语学校招生，展现出冀中人民的智慧及对侵略体会冀中人民

者的反抗。反抗侵略者时

所展现出来的

智慧。

会写题为“‘漫画’老师”的文章，1课时首先介绍老师

重点是抓住老师的特点，并通过具体外形的特点励志对联大全，

事件展现老师的特点。然后通过介绍

具体事件来突

出老师的特

点。

1qq号码找回.学习通过理解重点句子的含义把握1课时通过把握重点

人物特点的写法。词语来把握句

2微信运动怎么用.用多种方式扩大积累。子的意思的简便计算，从

3感谢母校作文.提高阅读速度，快速掌握文章内容。而把握人物的

思想感情芒果的功效与作用，学

习描述成语的

方法；积累珍

惜时间的名

句咽炎的症状有哪些。

搭石

教学目标

1蜗牛与黄鹂鸟歌词.认识本课7个生字11月3日是什么星座，会写11个生字。精确读写“山洪暴发、间隔、

怠惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。接洽上下

文理解“风景、协调有序、理所当然”等词语dc 板鞋。

2花朵图片大全.培育学生能对课文不理解的地方提出疑问的能力五一劳动节作文500字左右。

3.领导学生精确、流利、有情绪地朗读课文。引导学生学习通过抓重

点词句，接洽上下文探究体验方法，体会乡亲们纯朴、勤恳、老幼相

敬的宝贵品质和一心为他人着想的美好品德。

4.学习作者细心察看青春舞会皇后，细节描写的方法，培育留意察看，居心感受的

习惯。

教学准备

1请柬设计.学生准备：工具书（字典）、文具（钢笔、铅笔）、生字本、练习簿

等。

2.教学环境的设计与安排：常规课堂安排。

3.教具的设计和准备：多媒体课件、生字词卡片、实物投影仪等80后怀旧歌曲。

教学课时安排：2课时动物的本领。

教学过程

第一课时

教学目标：

1、会认“谴、惰”等7个生字，正确认读“山洪暴发、谴责、平衡”

等词语；会写“裤、序”等6个生字高职什么专业最好，重点指导“暴、衡”二字；

2、正确流利地朗读课文，通过提炼小标题的方法初步把握文章的主

要内容。

3、通过有感情地朗读课文第一、二自然段荡然无存的近义词，体会文中关键词句表情

达意的作用，感受乡亲们为他人着想的“人性美”。

一、格言导入，揭示课题预备党员的 同正式党员一样。

1、师谈话安然纳米汗蒸，“生活中并不缺少美班名大全，而是缺少发现美的眼睛。”学生

说说对格言的理解。这节课就让我们一起寻找美的风景家庭趣事作文。

2、确立学习话题“寻找一片美的风景”。刘章爷爷给我们推荐了他们

家乡一处美的风景生日蛋糕的做法大全。板题读题

3、课题质疑

二、初读课文，整体感知

（一）生自读文以成败论英雄。

（二）检查生字词一行人（根据意思确定读音）

háng行列，一列人；xíng指一伙人；一干人。

（间的读音你能读好吗？）

理解词语：清波漾漾（归类积累）

（三）出示要求会写的字，指导书写。“暴（下部）衡（结构；中

间“大”的变形）”

总结：上下结构写扁一点、左中右结构写细长一点什么食物提高记忆力。汉字谦让之美dnf混沌魔灵二觉。

（四）思考：课文围绕着“搭石”写了哪几个方面的内容？

介绍搭石——摆搭石——走搭石

三、再读课文，感知搭石

（一）搭石的重要

搭石是什么你明白了吗？生回答佛系青年。（师预设表扬：能告诉我，你是怎

么知道的？你真会读书！原来答案就在书上党的性质宗旨。）你知道吗？大家一起

再告诉我一遍工作日志模板。（预设表扬：你们很热心爱国英雄故事。谢谢你们！你们的回答让

我明白了什么叫“搭石”去斑秘方。）

同学们牟森，如果没有搭石乐观者与悲观者，村中的人们会怎样过小溪的？

——山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去2020年2月有多少天，必须脱鞋

挽裤。

师：那就是说百日红简介，如果小溪里没有搭石恳求的反义词，

人们出工就必须——生：脱鞋挽裤

师：人们收工就必须——生：脱鞋挽裤

师：人们访友就必须——生：脱鞋挽裤

师：还有什么？生想象补充。

人们_____就必须——

师：一句话，人们来来往往都必须——生：脱鞋挽裤

一次又一次的脱鞋挽裤啊南京旅游景点，你体会到了什么？

（不方便、麻烦、搭石很重要）带着我们的感受一起再来读读。

过渡

（是的，搭石工作流程表，就是放在小溪中的几块普普通通、毫不起眼的，为方

便小溪两岸人们行走的石头。只是，读到这里，老师心中产生了这样

一个疑问——能被称之为风景的，应该是美的，而大多是非常有名的

景物，如我们石泉的后柳水乡。可这么几块平平常常的石头游戏女生名字，怎么能

说是他们家乡的美景呢？）

先让我们一起跟随作者八年级英语上册单词，深入到课文的第三自然段中去分开以后，找找那片独

特的风景大妈妈。（生读——找）

当我见到人们抢着挤公共汽车的时候2018年开学第一课直播，心里便幽幽地想到家乡的潺潺

小溪．想到一行人……

见人们无序地匆匆横穿马路的时候，心里便幽幽地想到家乡的潺潺

小溪想到山里人走搭石的情景：……

身边的美景

其实，课文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，

也有看不见的心灵的“美”。同学们下课了可以自己预习一下走搭石

的部分速读法，去体会体会其中的“美”蜂花粉怎么吃。

四、总结升华，提高认识

1.师领导接洽课题，研读课文最后一段所表达的情绪翼若垂天之云。晋升对“搭石”

的更深层次理解脸上皮肤过敏症状。

2优秀共青团员事迹简介.朗读升华横眉冷对的意思。

五、安排作业，练习巩固

1．视学生学习情况合理部署课内或课外完成

2．缮写生字、词语。摘抄自己喜欢的句子野三坡自驾游攻略。

3．有情绪的朗读课文天堂的孩子观后感。

第二课时

教学目标：

1社会保障卡有什么用.学习课文2—5自然段，理解“理所当然”、“协调有序”等词语怎么看ipad是几代。

2安慰朋友的话.正确、流利、有感情地朗读课文的重点段。

3.感受乡亲们相亲相爱学爵士舞，友好互助卑鄙的我2电影，默默无闻好看的穿越小说推荐，无私奉献的精神，

并从中受到熏陶。

教学重难点：

让学生从乡亲们摆搭石，走搭石的一幕幕情景中，体会其中的人性美。

教学过程

一、谈话导入，感知“美”。

刘章爷爷说：搭石，构成了家乡的一道风景，这节课法律常识，就让我们

走进课文，去感受这美丽的风景你存在我深深的脑海。

二、精读课文，感悟“美”。

出示自读提示：读2—4自然段，用“——”划出描写家乡风景

美的句子莫言资料，用“﹏﹏”划出描写家乡人心灵美的句子静脉曲张的治疗方法，并写写感受。

（一）体会风景美的句子

每当上工、下工520说说，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去only love歌词，踏踏的声音，像轻快的音乐；清

波漾漾黄山ie修复，人影绰绰，给人画一般的美感。

1．你从哪些词体会到这画面的美？

2．理解“协调有序”在文中指的是什么？

3．师范读“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感春蚕到死。”生展开想

象，并用生动的语言描绘一下qq名非主流，仿佛看到什么？

4．通过朗读感受画面美。

5．好一幅让人陶醉的画word简繁转换，难怪作者会说搭石——构成了家乡的一

道风景妈妈发怒了。

（二）体会人物美的句子

1.上了点年岁的人董事长助理岗位职责，无论怎样急着赶路护肝宁胶囊，只要发现哪块搭石不平稳中药治疗失眠，

一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，

直到满意了才肯离去。

（1）如果你是其中一位老人侦探推理，看到搭石不稳扶梯安全，你会怎么想？怎么做？

（2）你感受到这些老人有什么样的品质？（无私奉献）

（3）谁能读出这种美？指导朗读。

（4）你们还从哪些词感受到为他人着想这种美？

（5）多么可亲可敬的老人，让我们用深情的朗读来感谢他们？

（6）搭石——构成了家乡的一道风景，这是一道（无私奉献）的风

景。

2一等奖普通话手抄报.如果有两个人面对面同时走到溪边黄鳝养殖技术大全，总会在第一块搭石前止步我最喜爱的一本书，招

手示意,让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相

背而行。

（1）真是一幅温馨的画面，能谈谈你对这幅画的感受吗？

（2）好一个谦让，请男同学一同来感受这份美。

（3）搭石——构成了家乡的一道风景史记项羽本纪，这是一道（互相谦让）的风

景。

3企业标准模板.假如遇到老人来走搭石鲁迅作品读后感，年轻人总要伏下身子背老人过去excel最常用的八个函数，人们把

这看成理所当然的事。

（1）哪些词特别能打动你，说说你的体会汕头旅游。

（2）理解“理所当然”、“伏”新年快乐图片大全。

（3）透过“理所当然”“伏”看出这里的人（敬老）品牌策划书。

（4）朗读感受美。

4波罗蜜.这一排排搭石欧式家装客厅效果图，每天该有多少人走啊！请同学们想象一下，还会有

哪些人来走太阳花运动，我们还会看到哪些温馨的画面伤不起歌词王麟。

小练笔。

假如来走搭石________________，___________________。

三、总结升华，赞颂美

1.这美，撞击着作者的心灵大漠雪狼，并发出由衷的感叹，让我们齐读最后一

句。

2.作者赞扬搭石什么样的精神？（无私奉献）仅仅在赞扬搭石吗？还

赞扬（乡亲们）怎么清理微信，赞扬乡亲们什么样的美好情感

3.齐读最后一句生物钟的意思，读出内心的感动。

四、拓展延伸中国vs叙利亚世预赛，发现美

同学们惠普怎么进入bios，搭石的美中考数学试题及答案，我们看在眼里，搭石人的美2015感动中国颁奖词，我们记在心里我最喜欢的动物，

其实，这样的美也在你我身边芳菲歇去何须恨，就蕴含在那一件件微乎其微的小事中全国大学录取分数线。

读读句子：

美就在身边西岳，美就在妈妈千万次的唠叨。

美就在身边，美就是校园中伸手捡纸的弯腰。

美就在身边飞人刘翔，……

请大家也用这种句式把找到的美说一说。

五、布置作业

同学们，你们都有一颗发现美的心报应不爽，回家后把你发现的美写出来美容院减肥。

板书设计

将相和

一、教学目标：

1默默无闻作文.认识7给生字，会写9个生字长脸男生发型设计。正确读写“召集、商议、约定、

隆重、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力”等词

语。

2.有感情地朗读课文肌肉溶解症。

3诗歌与药材.了解课文内容俄国二月革命，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象供货协议，

体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。

二、教学重、难点

深入品析人物言行，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品

质。懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。

三、教学准备

课件、《史记》的相关知识、《廉颇蔺相如列传》片断

四、课时安排：2课时

第一课时

一、揭课题，晓背景。

1、同学们，上课前，我们来聊聊一本书《史记》，把书翻到95

页的“资料袋”牛栏奶粉真伪。史记是由西汉文学家、史学家司马迁撰写的一部编

年体历史著作蚂蚁大战。

《史记》记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经

济和文化的历史。其中战国是我国历史上的一个重要时期。当时家常菜肴，比

较强的国家有七个放牛班的春天音乐，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七

雄”早安调皮句子。七雄并峙，战火频繁对焦范围。而秦国又数七雄之中最强悍，常常侵犯

别的国家主题班会方案，被其他诸国称为“虎狼之国”10万余额宝。我们来看看春秋战国的形

势图。大家可以看到怎么做萝卜排骨汤，赵国的东面是富强的齐国读者读后感，西面是强大的秦国，

处于两大强国之间。当时秦国全力进攻楚国圣堂加点，不能集中兵力对付赵国五年级，

主要用威胁的手段占赵国的便宜保洁员培训。《将相和》这个故事就始于较强势

的秦国和较弱势的赵国之间三国杀武将台词。（课件：战国形势图）

2卫生管理制度.出示课题：（课件：课题）将相和（板书）大学英语四级听力下载，齐读课题食材 金针菇窍门，解释课题：

“将”是谁？“相”是谁？“和”是什么意思？

二、初读课文

1庆端午节的图片大全.现在我们用自己喜欢的方式读课文孙悟空三打白骨精读后感，注意读准字音爱如少年，读通句子属猪，

读懂课文网站推广的方法。

2．老师这有几个词语，在我初读课文的时候也觉得有几个字比较

容易读错阳光乐章，你们能正确地读出来吗？（课件：生字新词）

允诺胆怯拒绝乘机鼓瑟击缶上大夫上卿

3.词语会读了英文昵称，课文你们读懂了吗？课文有几个故事组成？

4蕴含哲理的古诗.其实这篇课文有个特点声母表，每个故事结束之后，都有个小结段金牛座配对，

快速地浏览课文，找出这几个小结段卫青霍去病。（指名说小时代顾里顾源，出示课件）

5.同学们把这几个小结段齐读一遍，边读边思考：能不能从中找

出关键词以小标题的形式来概括这几个故事吗？（齐读句子）好，谁

能来说一说？（指名说）

（渑池之会：这是一次在渑池的会见十五放假吗，文言文中“之”有“的”

的意思，你可以把“之”加进去再说一说吗？）

6以雨为话题的作文.板书小标题，强调“璧”的写法色清纯可爱女生图片。

7.我们再来看前两个小结段婴儿吐奶怎么办，前一句话总结了上文的故事数字电路实验，后一

句话引出了下面的故事张爱玲经典语段，我们把这样有承上启下作用的段叫做——过

渡段烙饼问题教学设计。对奖牌榜东京奥运会2021，过渡段能更便于我们了解课文内容过节费。

三、精读课文，体会人物形象男生日记。

同学们注意到经历了完璧归赵之后的蔺相如由一介平民被封为

士大夫（板书：士大夫）高一英语教学计划，渑池之会后的蔺相如被封为上卿（板书：

上卿）国庆70周年大阅兵图片，可谓平步青云，书上特别说明的是职位比廉颇还高卑躬屈膝的反义词。

那作为同朝为官、战功显赫的大将军廉颇此时对蔺相如作何评价

呢？找到廉颇的话孔昭绶，谁来读读？（抽生读书）数一数吃苦耐劳的近义词，廉颇说了几句

话张惠妹的歌。来，先看第一句。（第一句：我廉颇攻无不克全国二卷语文，战无不胜诉说，立下

许多大功痛了才懂。）每个人鹰爪功，你现在就是廉颇，就说这句话，（抽生读书）感

觉这廉将军什么样？（预设：觉得自己很了不起，傲气十足，居功自

傲，很神气，相机板书）（第二句：他蔺相如有什么能耐，就靠一张

嘴曲阜孔庙，反而爬到我头上去了职业素质。）第二句慢性鼻咽炎，自己读试试建党伟业观后感。（抽生读书）听出

廉将军对蔺相如什么态度了吗？（预设：看不起成长的故事 作文，不屑一顾美丽公主，相机板

书并补充强调：一张嘴彬彬有礼的意思，爬到我头上去了尘肺病能活多久。觉得蔺相如有没有真本

事？所以他的决定就是（第三句：我碰见他单位工作鉴定范文，得给他个下不了台！）

一起读名人名言读书。

有一个词叫“言为心声”欧美电视，意思是通过听一个人说的话你就可以

知道他的心里是怎么想的如果你有一双翅膀你会做什么，是个怎样的人。听了廉将军这短短的三句

话启动仪式，你仿佛看到了一个什么样的廉将军在你的面前？（预设交流：耿

直畅快、豪爽、率直清明古诗全解，性子直等，相机板书）

作为一员武将，廉颇之所以这样率直地表达不满如何做女人，是因为他一直

站在谁的角度？引导学生再次读书日本投降纪念日，找到三句话中的同一个人称：我，

从而点明：廉颇站在自己的角度思考问题工程师职称考试，所以难以全面模糊数学论文，带有很大

的片面性感动中国观后感2013。

题目是将相和疫情心得，此时的将相之间是和还是不和？引导学生用“将

相之所以不和convenient，是因为蔺相如————家电促销活动主题，还因为廉颇————”来从

表象和实质两个层面感悟：将相之所以不和小学生饮食健康小常识，表面看是因为蔺相如的

官位比廉颇高欢乐颂 迅雷下载，实际是因为廉颇的错误认识：蔺相如没有本事，只靠

说嘴皮子就作了比自己还高的官外面的世界 莫文蔚。

第二课时

一、友情调解，感悟蔺相如其人：

1、既然是廉将军的认识出现了问题中国最贵的酒，那咱们就来帮帮廉将军，全面

了解了解蔺相如这人吧！既然廉将军认为蔺相如是靠一张嘴被封为上

卿的笑组词，那我们就从蔺相如所说的话开始研究。请同学们读读前两个故

事网络妈妈，读文时看看老师给你们的提示：（课件）

*学习任务：一边读一边感悟，哪些地方你看出了蔺相如不仅仅靠

一张嘴体育生报考指南，他是有能耐的。

*学习建议：老师建议大家先画出重点句子或重点词揣摩人物特点，

并有感情朗读。

*友情提醒：你可以直接从蔺相如的语言、动作来体会他的特点。

2.好，来，按课文叙述顺序交流你画出的内容。（抽生交流）

（1）同学们电影 重庆谈判，请思考：蔺相如的这番话是在什么情况下说的？（赵

国的君臣都为难想不出办法的时候）用一个词就是——临危受命（板

书）有机蔬菜标准。那我可不可以这样认为：蔺相如太聪明了窦尔敦，所以赵王一问他怎

么办，他就不加思索地说了这番话？为什么？引导学生交流：想了一

会儿，也就是他经过慎重思考以后，那这时他会怎样地说这番话？你

来补充：蔺相如想了一会儿画沙，（）地说知足者常乐的例子。（预设交流：斩钉截铁、

坚决、胸有成竹、掷地有声）太好了，所有的男同学我们都是蔺相如董事长助理工作内容，

端起书一起来胸有成竹地读书。

这里有两个假设句药品代理合同，你发现了吗？“如果------就------”说明

蔺相如出行前就把可能出现的情况考虑周全了。蔺相如计划得很周

密科目四模拟考试试题，考虑得很长远美国硕士留学费用，你可以用哪个词来形容他？

——深谋远虑。

同学们，这是蔺相如的办法破窑赋，也可以说这就是蔺相如对赵王作出

———（承诺）全等三角形难题，要么以璧换城，要么完璧归赵。

如此难的事，他却主动要求自己带着和氏璧到强大的秦国去，你从中

可以看出什么？——他胆识过人千年缘，为了国家利益置个人安危于不顾。

所以照应了前文别人对蔺相如的评价：是个机智勇敢的人！

(2)来，继续交流蔺相如的话关于诚信的演讲稿。抽生读“这块璧有点儿小毛病，

让我指给您看。”好梅兰芳电影，同学们，就这句油条怎么做好吃又松软，真话假话？那就这句假话，

你觉得蔺相如此时说得妥不妥？为什么？（生交流乔任梁死了，引导：不只是妥，

还很巧妙，先看看秦王拿到和氏璧时的表现即秦王双手捧住璧角的度量教学反思，一边

看一边称赞，绝口不提十五座城的事。）这时，以璧换城已不可能8球制台球，

唯有沉着冷静地和秦王斗智斗勇第七套大众广播体操，以求完璧归赵恋恋书中人。

（3)和氏璧既然已经回到自己手中安闲的意思，蔺相如再说话可就——理直

气壮了新编大忽悠。谁能读出蔺相如理直气壮的话来？（抽生同时提醒学生：现

在，我们就是秦王，听听蔺相如的话。）

秦王们，你心里想什么？（预设交流：可别真的摔碎了和氏璧，哎哟52块钱奶茶，

这可不行…….）也恰恰是这个“撞”字二本大学有哪些，你看出蔺相如是一个什么

样的人？（生交流：勇敢、无畏。）是啊，这真是宁可玉碎双曲线及其标准方程，不可瓦

全的大无畏精神呀！板书那年冬天好大雪。

（4）到了举行典礼那一天------大大方方地说：“和氏璧------

从来不讲信用的！”

蔺相如为什么能“大大方方”？——和氏璧已经安全送回赵国约翰 肯尼迪。

这种场合游白水书付过，秦王敢杀他吗？不敢如何自制美白祛斑面膜，秦王也怕天下人笑话他不讲信用感恩教师的诗歌，

会丢面子建筑学专业就业前景。面对强大的敌人，他毫不惧色三年级上册猜猜我是谁，你可以用什么词来形容他？

——机智勇敢、不畏强暴怎么美白。

那除了“大大方方”，你还能用哪些词来形容他的心理状态？——

踏实、坦然、轻松、沉着、无畏无惧黑光婚纱摄影。（就请你们带着这种心态去读

这句话）

老师指着“嘴””说：“看来高峰学校，廉将军错了义诊活动，蔺相如不仅仅靠的是

一张嘴呀！靠的是他的机智勇敢泰迪犬多少钱一只，不畏强暴的斗争精神。

（5）蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了大学生社会实践报告范文。他走到秦王面前说：

“请您为赵王击缶元旦作文500字。”

秦王拒绝了关于交友的名言警句。蔺相如再要求，秦王还是拒绝，蔺相如说：“你现

在离我只有五步远魔方的公式，您不答应叶良辰经典语录，我就跟您拼了！”

联系生活，引出疑问。我们班上许多同学都在学习乐器，难道不

想有朝一日能登台演奏，为人们带去美的享受吗？为什么秦王让赵王

鼓瑟中国十大美女明星，就成了侮辱了呢？是呀，秦王和赵王都是一国之君啊，怎么赵

王就成了秦王的下人呢？这不仅仅是侮辱赵王高考作文技巧，更是侮辱了赵国教师节祝福语 简短8字。

同学们韩国女包，如果别人这样侮辱我们的国家制作简易的小花灯，你生气不生气？秦王这样侮

辱赵王歌曲迟来的爱，蔺相如生气不生气呢？（当然生气）请你读出你的生气：请

您为赵王击缶男人帮 潇潇。

创设情景读：

秦王拒绝了，蔺相如更生气了，他再要求：读……

秦王还是拒绝了，蔺相如十分气愤，他再要求：……

秦王还是拒绝了，蔺相如愤怒到了极点蒙娜丽莎的微笑赏析，他只有威胁秦王说：“您现

在离我只有……我就跟您拼了小儿脑瘫的治疗方法。”

制造悬念：老师带着无限惋惜说：“完了欧美妈妈与儿子，蔺相如完了辩证唯物主义，赵王的

命也断送了……小蔺相如们，你们可是闯下了滔天大祸，秦王现在完

全可以找借口杀死赵王，然后带兵攻打赵国……

但蔺相如毕竟是蔺相如肾炎怎么治疗，他怎么可能让秦王抓住把柄呢？他极其愤怒

中又带有分寸：读好“您”字；分寸中有带着不可抗拒的威严，读：……

小结：秦王被逼得没法，只好敲了一下缶生理期计算。蔺相如用自己的机智勇敢烛光晚餐吃什么，

用自己的性命维护了赵国的尊严，立下了大功电竞艳照门，赵王封他为上卿fever歌词。

3.蔺相如与秦王的较量可以说是没有硝烟的战斗，若没有大智大勇中秋送礼客户，

没有舍身忘我的精神是无法做到的北京炸酱面的做法。他虽没有持刀作战贵阳中考，但他唇枪舌

剑黄热病症状，同样为赵国保住了尊严。所以他并不是如廉颇所说：就靠一张嘴劲舞团游戏名。

可是面对廉颇的挑衅，蔺相如又是如何应对的呢？请同学们读第三个

故事关于新型冠状病毒的作文，分别找出他们的语言就在那一瞬间。（指名答，出示课件）

大家仔细看看两人的话，好像这二人说话方式不太一样，有哪些不

同呢？同桌间读一读隔岸观火，讨论讨论黑领结。

全班交流：称呼不同（廉颇称蔺相如为“他”失望的近义词，而蔺称廉为“廉将

军”）

说话语气不同（廉：言辞无礼、充满不满情绪。蔺：谦虚、顾大局、

识大体info什么意思。）

分角色读句子。同学们说的很到位，我们分角色来读一读2011中秋晚会节目单，注意读

出人物特点议论文范文，男生读廉颇的话，女生读蔺相如的话此地为一别。

有对比才有鉴别呀初二历史下册知识点，同样是语言描写，人物的个性不同，语言也不

一样，我们日后在描写人物时，也要注意语言必须体现人物的个性。

正所谓：品其语，知其人嘛！（板书）

二、拓展练笔，深化人物形象

1、说来说去，蔺相如都是为了国家利益着想拜师九师，为了赵国七夕图片发朋友圈，就应

该——将相和。蔺相如的话传到了廉颇耳中，廉颇是怎样想怎样做

的？在文中找出相关句子读一读。“负荆请罪”如今是一个成语，表

示向人认错赔罪。廉颇前来赔罪，（出示图片）你觉得此时他会对蔺

相如说些什么呢？（交流）

其实廉颇也是一个勇于认错在外工作和妈妈住一起做了错事，知错就改的人澳大利亚天气。

2．我们来看看司马迁在《史记》中是这样记载廉颇的话的（出示

课件）交流电源，——鄙贱之人写作文的好词好句，不知将军之宽之至此也！（生读）我这个粗陋

卑贱的人爱是什么 作文，不知道将军宽容我到这个地步啊！

3．最终，廉颇和蔺相如和好了！将相和谢丹，国家则安；将相不和一个消防中队多少人，

国家则危。如此说来qqqq空间，赵国本应更加强大棒棒棒歌词，可是最后还是秦国统一了

六国我的暑假英语作文，这到底是怎么回事呢？《史记》中写的清清楚楚世界杯时间，同学们可以

详细地读一读。而且《史记》中写人的艺术课远不止“品其言，知其

人”而已冷却液的作用，（出示课件）希望同学们能在历史长河中尽情遨游，在《史

记》中认识更多有血有肉，性格鲜明的人！

板书设计

什么比猎豹的速度更快

教学目标：

1、认识4个生字承诺书，读准多音字“冠”，会写11个生字。正确读写“猎

豹、冠军、俯冲、浩瀚”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文五分钟演讲稿，知道什么比猎豹的速度更快。

3、了解课文表达上的特点英雄联盟怎么升级快，学习提高阅读速度的方法拾金不昧感谢信。

教学重难点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文山中访友读后感，知道什么比猎豹的速度更快回眸。

难点：了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。

课前准备：ppt课件

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、出示图片，激发兴趣

1、师出示奔跑中的猎豹的照片，先让学生猜是什么动物，它每小时

的速度是多少？（生纷纷举手回答，师：猎豹奔跑的瞬时速度可达到

一百一十千米每小时，学生哗然2016奥运会赛程。）

2、师板书课题，生齐读课题坏哥哥轻一点。

同学们看了这个题目，有什么问题想问吗？

（什么比猎豹的速度更快？快多少？久久爱精品在免费线看.佟湘玉经典台词.2021年立秋图片.青春舞曲吉他谱..创业的故事..）

二、初读课文yu ting，整体感知

1、自由读课文：

（1）注意读准字音告白词，读通课文；（2）标出自然段序号造成近视的原因，画出生字新

词和难读的词语；（3）思考同学们刚提出的问题教师德育论文，找到关键句子用横

线画出来315活动。

2、检查反馈公办二本最低分数线，指名生读英语演讲比赛英文。重点指导多音字：冠、喷；整体认读音节：

赤、置；“枚”字右边的写法。

三、再读课文皮卡丘简笔画，把握主要内容新的个人所得税计算方法。

1、默读课文户外亲子活动策划，简要地说一说每一自然段讲的是什么内容？

2、生选择自己喜欢的内容读给老师、同学听水利工程师。

3、生讨论交流，指导分段最经典的英文歌，概括每一部分的意思寒假时间。

第一部分（第1-4自然段）：作者按运动速度从慢到快对比列举了人、

鸵鸟、猎豹、游隼蒋晓娟。

第二部分（第5-9自然段）：作者按运动速度从慢到快对比列举了喷

气式飞机、火箭、流星体、光不吃药减肥，结尾指出宇宙中速度最快的东西是光。

四、熟读课文感恩的心简谱，思考课后的题目桂花蜜。

五、作业设计：

练习有感情地读文。抄写生词3遍小学卫生工作计划。

第二课时

复习旧知，导入新课

课文列举了哪些事物的运动速度？

二、细读文本趣味性运动会项目，研读速度

1、生齐读第一自然段，指出猎豹和鸵鸟跑的速度比人快得多4位军官晋升上将军衔。重点

读出“一点儿赢的希望也没有了”的语气面试 缺点。

2爱情笑话短信.师出示问题：找出2—8自然段中所讲的事物优秀党务工作者，以及它们的速度论文谢辞，

用横线在课本里划出来安康市旅游，并进行比较。

3.四人一小组进行学习、讨论、交流，教师边巡视边指导。

4初一英语阅读理解.汇报交流the warmest gift。

A、师用课件分别出示人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、

流星体、光的图片，指名生答出速度：人：二十四千米每小时；鸵鸟：

七十二千米每小时；猎豹：一百一十千米每小时；游隼：三百二十千

米每小时；声音：一千零五十千米每小时；喷气式飞机：声速的数倍；

火箭：四万千米每小时；流星体：二十五万千米每小时；光：三十万

千米每秒。

（师指出：为了把各种事物的速度说具体太多陈绮贞，课文中采用列数字的说明

方法。）

B、2—8每个自然段中是怎样讲出一种事物比另一种事物快的庄子故事两则，请找

出有关的语句读一读橡皮擦用英语怎么说。教师相机指导，错的及时纠正立冬代表什么意思。

C、把以上几种事物按运动速度的快慢排序，标上数字later的用法。

（1、光；2、流星体；3、火箭；4、喷气式飞机；5、声音；

6、游隼；7、猎豹；8、鸵鸟；9、人）

5.生把自己喜欢的段落读一读。师指出读时要把数字重读，读得流利视错觉图片，

读得明白食堂承包合同范本。

6中国好声音第二季导师.全班齐读最后一自然段，抓住“难以置信”和“轻易”两个词进行

理解非主流男生签名，突出光的速度快关于老师的名人名言。

三、关注写法万以上数的认识，总结拓展

师：本文主要采用什么说明方法？有什么好处？

(列数字、作比较black monday。使用列数字的好处是：准确具体，有说服力；使

用作比较的好处是：鲜明、突出论点）

2、这篇科普文章让我们懂得在宇宙中，光的传播速度是最快的。

四、作业设计

1、摘抄文中使用列数字、作比较的写法的句子。

2、课后找一找相关的科普书籍读一读。

板书设计：

7什么比猎豹的速度更快

速度按从快到慢排列：

光—流星体—火箭—喷气式飞机—声音—游隼—猎豹—鸵鸟—人avoid是什么意思。

习作《“漫画”老师》

教学目标

明确自己想要描写的是哪一位老师2021年袁隆平，了解这位老师有什么突出的特

点；

挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物；

学会通过细节凸显人物形象。

教学重难点

1电工工作总结.挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物；

2社会实践活动.学会通过细节凸显人物形象芳华百度云资源。

教学时间1课时

教学准备

几张人物漫画；班上几位老师的照片

教学过程

激趣导入

1中秋诗歌朗诵稿.（出示人物漫画）同学们都看过人物漫画吧？（看过）

里面的人物形象有趣吗？（有趣）

你觉得有趣在哪里？（学生各抒己见）

没错拔罐的坏处，漫画里的人化妆与美容，特点非常突出联想笔记本电脑系统，配上独特的画风和夸张的情节taiquan，

让人觉得可爱又有趣。

2十一月的串烧.如果要给一位老师画漫画执行力，你会选择谁呢？（出示班上几位老师的

图片）（学生自由发言）现在，让我们用文字把我们可爱的老师“画”

出来吧！（板书：“漫画”老师）

启发思路

各位小画家们，请说说你为什么要选择这位老师为他“作画”呢？（学

生自由讨论）

2.汇报讨论成果：

①引导学生先说出要描写哪一位老师；

②这位老师有什么突出特点，比如：外貌、衣着、性格、喜好（此处

可作细节描写）；

③归纳完这些细碎的信息之后三七花的功效，引导学生回忆表现友谊的名句，有没有什么典型事例

可以体现该老师的这些特点此地无银三百两的意思，有的话，选择一两件比较有代表性的事

件，写下来央视七夕晚会嘉宾阵容。（注意：事件必须要能够突出人物的特点）

习作指导

整理思路：学生先打草稿高薪职业排行，确定自己想写哪一位老师，他的突出特点

是什么？（板书：XX老师突出特点：……）学生先把思路整理出

来；

以语文老师自身为例，给学生讲解如何刻画形象：（学生归纳）特点：

外貌：清秀的脸大大的眼睛戴着眼镜高高的鼻子

②性格：很温柔余额宝转支付宝，有时候也很严厉，但同学们都很听她的话

③喜好：爱说笑爱的眼睛，上课很有趣喜欢穿淡雅颜色的衣服

（学生回忆）事例：

表现性格的典型事例：有一次，班上的一位同学在别人的课本上乱涂

乱画熊猫的知识资料大全，导致那位同学的笔记都看不清了，老师十分生气并严厉批评了

这位同学家庭教育课堂，这位同学意识到自己的错误，不仅帮别人补好了笔记，从

此以后也学会了爱惜别人的东西后现代主义。

表现喜好的典型事例：老师上课很有趣，因为她很喜欢跟我们开玩笑，

我们的课堂既精彩又活跃。比如有一次一位学生在上课时喷花露水国庆节好词好句摘抄，

搞得整个教室都是奇怪的味道，老师说了一句歇后语：你这是在公共

厕所里跳高——引起公愤（粪）啊！逗得大家哈哈大笑。（细节刻画：

语言幽默）

结构安排：选出两个典型的事例来表现人物特点的同时，还要注意七一讲话庆祝建党100周年讲话要点，

文章必须做到有详有略关于大熊猫的所有资料，详略得当里番漫画库全彩本子，两个事例刚好安排一个详写，一

个略写电子商务概念。

学生自由习作，师巡视指导高中毕业证真伪查询。

习作点评

找出两、三篇比较优秀的作文，在全班进行点评英语日记格式，重点在是否讲清楚

所写的是哪位老师送什么，事例是否能体现人物的特点，语言是否通顺恰当

等就像造句。

小结

学生通过选择自己熟悉的老师恩师难忘，运用典型的事例来刻画人物形象

和特点红领巾图片，掌握刻画人物的技巧平顶山求职。

延伸

将你的作文与你的同桌交换，看看你们能不能画出对方作文中所刻画

的老师形象，看看你用文字“画”出来的老师，能不能真的画出来fareastmovement。

（看出是否刻画到位）

板书设计外貌

细节描写穿着

性格形象突出

“漫画”老师喜好一目了然

典型事例凸显人物形象

语文园地二

教学目标

1、懂得提高阅读速度的方法驾驶考试模拟题，并在实际阅读中做到眼睛看得快元旦节的习俗，脑

子想得快。

2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。

3、积累珍惜时间的名言警句澳门一天旅游攻略，养成珍惜时间的好习惯。

教学重难点

掌握提高阅读速度的方法，并在实际阅读中运用。

能把成语的意思用具体情景表现出来儿童拼音。

理解并背诵珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯。

教学准备

1腹水.收集有关描写情景的成语；

2辛弃疾的简介.学生查找相关珍惜时间的名言警句2020立春是几月几号几点几分。

教学课时

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

1、（谈话导入）同学们，我们已经学习了本单元的4篇课文菲利佩，今天，

我们将学习语文园地二的内容宋祖儿舒畅。（板书：语文园地二）

2、请同学们先回忆一下，本单元的4篇课文，每篇课文题目下面都

会有什么阅读提示？（用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容qq情侣英文名，

记下所用的时间）

二、交流平台

1、现在我们来交流一下你阅读第二单元的课文分别用了多长时间？

（学生自由交流，并推选出时间用得少、阅读速度快的同学行政区划方案。）

老师表扬阅读速度快的同学好听的战队名字，学生交流自己提高阅读速度的心得。

刚才同学们提到的提高阅读速度的方法深圳梧桐山好玩吗，课本里有四位同学也有自己

的发现经典爱情测试，请女生、男生分别读出相应的心得灵兽传说。

小结：同学们在阅读时要集中注意力，尽量连词成句地读特殊空间，遇到不懂

的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它玄德堂，继续一口气

往下读，同时要一边读一边想，圈画出关键词句，才能更好地了解文

章的主要内容。只要同学们持之以恒地用这种方法进行训练，大家的

阅读速度一定能够提高。

三、词句段运用

1、本单元四篇课文都是用具体事例写出人物的特点aabb式的词语有哪些，课文中有很多

句子值得我们细细品味2021广东高考分数线，现在我们就先来看看这个句子afford。

课件出示：我廉颇攻无不克左冲右撞，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有

什么能耐，就靠一张嘴小学生端午节手抄报，反而爬到我头上去了秦可卿原型大揭秘。

生齐读后思考：这个句子的主要意思是什么？（廉颇对蔺相如不服

气海参做法。）

课本【词句段运用】还有两个句子，同桌先读一读，再互相交流一下

句子的主要意思孤独患者吉他谱。

检查反馈，全班交流。

(1)只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱，光的速度是

惊人的父亲歌词是什么意思，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光

的速度快到令人惊叹广播电视新闻学专业。）

（2）一刹那间，男人、女人、小孩强韵，所有的人都奔到甲板上贺联，人们

弯曲着身子，奔跑着，尖叫着青年大学习答案，哭泣着。（场面混乱，所有人都很恐

慌怎么去外域。）

4、在我们这单元的课文中，也有不少这样的语句，请找出来发愤忘食乐以忘忧，与周

围的同学交流、细细品味，说说这些语句的主要意思。

5、学生互相交流，教师巡视指导。

四、小结

通过这节课极限挑战南京，我们回顾了本单元的课文上课迟到检讨书，懂得提高阅读速度的方

法冷漠最新歌曲，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快，还学习如何概

括句子的主要意思龚玥简介，同学们在以后的阅读中要注意运用这两种技巧女性护肤品排行榜，

就能帮助我们读得快红色水银，读得好高压电工。

板书设计

语文园地二

提高阅读速度的方法：

1、集中注意力，尽量连词成句地读；

2、遇到不懂的词藕断丝连的意思，圈画出关键词句；

3、一边读一边想，圈画出关键词句；

4、不断练习谁许天荒地老，熟能生巧有关雷锋的事迹。

词句段的运用：概括句子主要意思

第二课时

回顾旧课，导入新课

同学们，上节课我们学习了如何提高阅读速度的方法和概括句子的主

要意思。这节课白胡椒粉，我们来学习另一个新的内容——把成语的意思用具

体的情景表现出来她很漂亮中国版。请同学们翻到课文p30【词句段运用】的第二题。

（板书：把成语的意思用具体的情景表现出来）

词句段运用

1、师出示左右为难、奋不顾身这两个成语，学生先说一说这两个的

意思，再读一读文中相应的句子，你发现了什么？学生交流全运会开幕式日期。

（句子描写的情景都能够表现成语的意思肖恩 坎普，并且句子都是从第二单元

的课文中找出来的。）

师出示成语：喋喋不休、悠然自得终南山在哪里，请同学说说这两个成语的意思。

生举手发言励志人物。

（喋喋不休：指说话唠唠叨叨小学生家长评语大全，没完没了十四届全国运动会奖牌榜。）（悠然自得：形容悠闲而

舒适推荐表的个人简历范文。）

生齐读这两个成语的意思，然后在课本中找出能表现这两个成语意思

的具体情景的句子，全班交流。

（喋喋不休

过了几年我去玩，秦王约赵王在渑池会见阳光灿烂的日子影评。赵王和大臣们商议说：“去吧，

怕有危险；不去吧，又显得太胆怯学年论文。”）

（悠然自得

前面的抬起脚来秋天的怀念插叙，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音彩虹的颜色，像轻快的音乐；

清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的感觉深圳国税网上申报。）

拓展练习：

师出示成语：苦口婆心、不可思议春夜喜雨，学生从第二单元的课文中找出相

关的描写成语具体情景的句子。

生说成语二年级下册数学口算题300道，其他同学说一说能描写成语具体情景的句子，互相交流桃花溪 张旭，

教师点拨新年祝学生进步祝福语简短。

日积月累

1、学生齐读“日积月累”的句子，注意读准“重”、“转”的读音肩上蝶。

2、学生交流句子意思恋爱百分百，明白是珍惜时间的名言警句汕头景点。

第一个句子出自【晋】葛洪的《抱朴子》，意思是：不要整日就只是

吃饱喝足（却不去多思考、多探索），不要因为懒惰少花一点时间，

造成功亏一篑。

第二个句子出自【晋】陶渊明《杂诗》小学英语报，意思是：盛年就是生命力旺

盛的人生时段，不会再有；一日之中难有第二个早晨；应当及时自勉

自励生活和工作计算机2级c，因为时间和岁月是不随人而改变的。大体意思就是

说时间很宝贵人教版小学二年级语文下册，人的一生中没有多少像早晨那样珍贵和旺盛的时间时尚家居设计，

时间不等人也不随人而改变尖酸刻薄的意思，所以要自励自勉翡冷翠，珍惜时间。

第三个句子出自【宋】岳飞的《满江红》命题作文题目，意思是：年轻人要珍惜生

命和时间，要善于利用每一分钟时间不断完善自己博士生报考条件，锻炼自己，取得

成功新股申购策略，而不要等到年老体弱时什么叫中元节，才懊悔自己年轻时的少不更事，虚度

光阴，到那时再感到悲观失望已经是悔之晚矣。

第四个句子出自毛泽东的《满江红·和郭沫若》高考前的母爱，意思是：天

下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫河蟹怎么做好吃。要等一万年后

才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间里约奖牌榜，力求主动，只争朝夕科技在我身边。

（学生在交流句子意思时，只要大致说对就好江苏中考分数线。教师相机简介四位名

人。）

3、你还积累了哪些珍惜时间的名言警句？全班交流。

4、结合实际，学生谈谈如何珍惜时间高一地理必修一第一章。

四、小结

这节课我们学习用具体的情景描写来表现成语的意思焖面的做法，同时积累了珍

惜时间的名言警句。同学们要学会珍惜时间 三峡 ，好好学习投币式洗衣机，为自己的理

想而努力奋斗。

五、布置作业

1、自选三个成语2021开学第一课读后感500字，并用具体情景的描写表现成语的意思。

2、背诵珍惜时间的名言警句，积累珍惜时间的名言警句。

板书设计

语文园地二

左右为难奋不顾身喋喋不休悠然自得

珍惜时间的名言警句：珍惜时间好好学习

第三单元教材分析

1.本单元主题：

本单元的课文主要围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的

结晶”这个主题编排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和《牛

郎织女（二）》三篇文章组成。目的是让同学们感受民间故事的魅力爸爸妈妈最爱我，

能够创造性地复述民间故事；提取主要信息，编写故事五一手抄报的内容怎么写。

2天津静园.本单元重点：

（1）了解故事的主要情节蒙古食品。本单元的三篇文章都是民间传说，都是

通过具体的故事情节来体现人物特点的旅游招聘。如《猎人海力布》一文中重庆大学是985还是211，

通过“救小白蛇”“要宝石”“听鸟语”“劝乡亲”“变石头”这几个故

事体现出海力布善良、勇敢、热心助人、舍己为人的优秀品质。《牛

郎织女（一）》则通过详细介绍牛郎认识织女的过程高考祝福语大全，表现出牛郎心

地善良、吃苦耐劳的特点以及织女心灵手巧、渴望自由的美好愿望。

《牛郎织女（二）》通过描述织女跟王母娘娘抗争最终取得胜利的故

事儿童照相姿势，体现出王母冷酷自私、凶恶霸道的特点以及织女渴望自由的真情

和勇敢。

（2）了解课文内容实习报告网，创造性地复述故事。我们在了解故事情节的基

础上，可以进行创造性地复述。我们可以换一种人称竞业协议，可以对故事情

节进行“添油加醋”，为故事增加合理的情节大连十五中车祸，还可以大胆想象经典壁纸，续

编故事北京经贸职业学院。

内容

9猎人

海力布

教学要点

1.在理解课文内容的基础上，分清事情

的前因后果，能复述故事。

2.抓住人物言行，细心体会人物热心助

人谨小慎微的反义词，舍己为人的高尚品质。

课时教学建议

2课时在反复诵读的基

础上理清事情的

前因后果。通过理

解重点词语把握

人物的特点。

10牛

郎织女

（一）

11牛

郎织女

（二）

口语交际

1.能用自己的话讲述故事。2课时在熟读的基础上

2.体会牛郎、织女敢于追求新生活的把握课文内容平罗沙湖，并

决心身边那些有特点的人，懂得劳动才能创造幸福的道理。通过分析具体事

件来把握人物特

点情荡涟漪。

1三聚磷酸铝.快速默读课文别样的习惯，掌握主要情节，把握

人物形象。

2我爱中国作文.了解神话传说、民间传说，感受它们

的魅力公务员考试科目。

1无穷无尽的意思.学习在讲民间故事时把故事讲得更

加生动。

2.在角色体验中卡巴斯基防火墙，真切感受民间故事的

魅力与情趣县委组织部长，激发学习民间故事的兴

趣s6上单ad天赋。

学习缩写的方法爱的人间，通过缩写烤肉的做法，进一步提

高分析、综合、理解和概括能力。

1课时在快速阅读的基

础上把握课文内

容散步龙应台阅读答案，了解文中人物

的性格特点香菱学诗ppt。

1课时学会通过想象和

模仿等方式将故

事讲得更加生动外面的世界很精彩歌词。

习作1课时通过对原故事进

行适当删减和概

括的方法缩写故

事。

语文园地1jog.学习创造性地复述故事。

2有你真好作文500字六年级.体会相同意思的不同词语在表达效

果上的不同asience。

3.学会扩写段落历史文化常识。

4dota2冠军.积累古诗词中国远征军电视剧。

1课时通过比较意思

相同词语齐齐哈尔大学是几本，体会不

同表达效果。通过

想象扩充情节，使

情节更加生动。积

累古诗词交女朋友。

猎人海力布

教学目标：

1．自学课文，理解课文内容同心协力的反义词。

2．指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文景公出游。

3．抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人好读书打论语一句，舍己

救人的高贵品质。

4．复述故事，培养学生的说话能力。

教学重点：

抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人

的高贵品质泸州租房。

教学难点：

指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文山药排骨汤。

课时安排：一课时

教具使用：多媒体课件

教学流程：

一、导入新课

师：同学们都很喜欢听民间故事绿山墙的安妮简介，这些故事往往表现了群众美好的愿

望。你们知道哪些民间故事。

生：白蛇传...

师：出示民间文学概念，民间故事特点鸡爪怎么烧简单又好吃。引入本课qq代理ip，板书课题广州饭店。

二、初读感知

自学提示：

1．思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后分别用一句话概

括出来。

2．文中的哪些地方让你感动了？画下来义无反顾的近义词，

学生自学：学生自学，教师巡视指导

学生汇报，检查自学效果（含讨论）生概括出小标题其乐融融 作文。

三、精读感悟

1、小组合作研讨：想一想站在 的门口 作文，从使你感动的地方可以看出海力布是一

个什么样的人？

画出一两处最打去动你的描写海力布动作女子一年换7男友，语言，心理活动的句子，

读一读生命的暗示，说一说你的体会。

2、生汇报

课件出示描写海力布动作33朵白玫瑰花语，语言，心理活动的句子台式机用的无线网卡。

3、抓重点词语指导朗读（急忙、急得掉下眼泪、镇定）

4、在这里有几个描写动作的词城区房屋出租，谁能找到，如果让你描述人物动作

时你会运用这些动作的字、词吗？试一试疯狂成语。

5、还有吗？（生找说感受）现在情况十分危急，尽管海力布全乡亲

们避免灾难，但是乡亲们都不听他的塔希提岛旅游，所以他流着眼泪着急的说（引

读“我可以发誓西游记唐僧，我说的话千真万确。相信我的话吧i3 2120，赶快搬走!再

晚就来不及了！”）焦急地说（引读）镇定的说（引读）

6、为什么由着急变得非常镇定，是张若虚简介，虽然他很着急，但他没有乱了

方寸，是因为他已经决定要救乡亲们qq开心网名，只有牺牲自己粤语新年歌曲大全。

7、谁能找到最后一部分对海力布心理描写的句子。

8、读课件说体会。这里有两个词“迟延、灾难”谁来读一读这句话

什么意义元旦吃什么传统食物 。

9、难道他不知这样做的后果吗？（生答）对这是何等可贵呀。这种

舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？难道他不是我们心中的英

雄吗？

10、当乡亲们看到海力布变成石头的时候，他们心里会怎么想呢？会

怎么说呢？谁来模拟乡亲们来说一说。

11、乡亲们得救了，可我们可爱的猎人变成了石头，找同学们读一读

最后两个自然段。

12、人们世世代代纪念海力布博之道，据说现在还能找到那块叫海力布的石

头呢？为什么用据说这个词呢？

13、猎人海力布虽然只是一个民间故事济南职业技术学校，但是海力布舍己为人的精神

代代流传河北科大理工学院，你想说点什么呢？

指名读、全班齐读、师生配合读雷电防护。

14、结合小标题复述课文（加上动作自学古筝，语言，心理描写）

15、改编其中的一个情节高中必背古诗文。

16、续写大屏幕上的三个小故事我的家乡作文800字。

17、介绍讲故事大家,发扬传统文化先进集体事迹材料范文。

四、小结

老师建议你把这个故事讲给你周围的人听，我相信同学们通过学习碧欧泉化妆品，

一定会把海力布的这种热心助人尼米兹，舍己为人的精神发扬光大，我也相

信同学们时刻能做到心中有他人，处处留美名。

板书

乐于助人

猎人海力布见义勇为

舍己为人

牛郎织女

第一课时

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、理清故事中的人物及其关系硬件基础知识。

教学重难点

理清故事中的人物及其关系。

教学过程：

一、创设情景长恨，导入新课

1、知道《梁祝》《夫妻双双把家还》吗？

2、很好青须，他们反映的都是民间故事。（板书：民间故事）其实我们的

学习和生活中我们早已接触了大量的民间故事。你知道吗？

3、今天这节课我们要再学一个民间故事（板书：牛郎织女）就让我

们一起去感受这个民间故事的无穷魅力！

二、初读课文天河城稻香，理清故事中的人物及其关系

1、自由读课文无偿献血日，找出文中的人物，并在文中圈注。

2、初读汇报：文中的人物有哪些？

学生说出人物，师板书：

（哥哥嫂子牛郎老牛王母娘娘织女）

3、默读课文说说人物之间的关系力的合成，并找出文中相应的内容重点读：

（1）哥哥嫂子牛郎

课文第1自然段

用一个词或一句话说说哥哥嫂子对牛郎的态度。

学生讨论交流童年主要内容300字。

多指名读与自己表达的词或句子有关的课文内容。将自己的感受读出

来。

用一个词表达自己对哥嫂的情感伤感的英文句子。再读

（2）牛郎老牛

课文第2自然段教师党员自我鉴定，“牛郎照看老牛非常周到节目主持词，他把一些好的东西都给

老牛吃，你看，他让牛吃又肥又嫩的青草云点播不能用了。老牛渴了，牛郎就牵着它

到小溪的上游去喝最干净的溪水。”

老牛知恩图报，“那头老牛跟他很亲密宽带连接错误678，常常用温和的目光看着他宫锁心玉凝香格格，

有时候还伸出舌头舔舔他的手。（板书“舔”湖北高考分数线查询，教学“添”）

老牛还给牛郎介绍织女让我留在你身边 鹿晗，就是对牛郎的一个回报。

老牛还让牛郎在它死后，剥下它的皮红高粱家族，紧急的时候披上它品牌战略管理。

（其实这里新常态是什么意思，作者还使用了一个写作方法——铺垫北京长城一日游。铺垫是为下文的

出现而打下的基础容金珍，如果没有了它，后文会显得很突然。）（板书：铺

垫）

（3）牛郎织女

牛郎在老牛的指点下见到了那位美丽的姑娘了吗？见面后的结果又

向哪发展了？

大声读课文相应的自然段（4-----6自然段）

初评牛郎织女高考分数线2020年几号公布。-------分组讨论交流自己对牛郎织女的印象汇报时