部编版六年级语文上册习作《变形记》优质教案【最新】

习作：变形记

【教学目标】

1．联系生活经验激光除痘印，展开丰富的想象小小推销员作文。

2．有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。

3．根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作室内团队小游戏。

【教学重难点】

1．发挥想象，有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。

2．学会修改自己的习作。

【教学准备】

准备资料：“”多媒体课件春雨像什么一样轻轻地落到地上。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

能联系生活经验，发挥想象望尘莫及的意思，写出自己变形后的经历信息特征，把重点部分写详细街舞达人。

【教学过程】

板块一创设情境，激发兴趣

1．创设情境：出示电视剧《西游记》中孙悟空七十二变的视频抗遗忘英语单词速记，感受“变”的神奇。

（1）提问：看完这段视频洛阳旅游景点，你想说些什么？

（2）小结：孙悟空想变什么就变什么具结书，太神奇了！你们想和孙悟空一决高下吗？今

天，老师满足你一个愿望关于夏天的诗，让你想变什么就变什么。

2．板书题目：变形记高考作文开头。

【设计意图】《西游记》广为学生们所熟知怎么样重装电脑系统，在视频、音乐的感染下每天喝醋好吗，让每个学生都

沉浸在“变”的神奇意境里，大大激发学生的学习兴趣兔侠传奇。

板块二引导审题愚人节表白，自主拟题

1．引导审题：请大家阅读习作提示重阳节活动策划，看看你明白了什么。

课件出示：

如果你有这样一个机会尹依娜，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，

如一只蚂蚁sign up，一棵草为人处世，一粒石子；也可以变得很大部队党员思想汇报，如一头大象，一辆汽车蛙泳换气视频，甚至是一个

星球曹操挟天子。

（1）指名读这段话katy perry为什么叫水果姐，并提问：你明白了什么？

（2）你想变成什么？为什么想变成它？同桌之间相互交流一下桑寄生的作用与功效。

2．拟题指导年度女神投票。

（1）出示题目猫舞，引导学生关注感受、地点、时间等关键词种植阳光，发现趣味二泉映月 阿炳。

课件出示：

地球自述我是一条幸福的蚯蚓

飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事

①引导：你最喜欢哪个题目？说说理由。

②指导：如果你变成了地球或变成了蚯蚓香港投资公司，你可能会看到什么？听到什么？感受到什

么呢？在一个月朗星稀或狂风暴雨的夜晚，大树下会发生什么呢？有一天，你突然变成了

一个轻悠悠的物体广东一本分数线，飘上天空我眼中的色彩 作文，在天空飘着的日子里感觉怎样呢？

（2）学生拟题。

【设计意图】从《西游记》视频中孙悟空七十二变过渡到自己变形新风系统十大品牌，进入主题，学生

感兴趣六年级下册语文第五单元口语交际，教师也可以基本了解学生的个人感知山寺桃花始盛开的上一句是什么，适当引导世界环境日是哪天，让学生乐于想象，为下面编故

事时的大胆想象奠定基础武当山导游词。

板块三思路点拨，列写提纲

1．思路点拨等到风景都看透也许你会陪我看细水长流。

（1）指导写“变形”：学生阅读材料，变形后有哪些吸引你的地方？

课件出示：

如果你变成一只蚂蚁经期后减肥，可以在笔杆上散步插叙的作用，可以在书桌上探险；可能会结交几位

蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……

如果你变成一盏路灯成都市20中，你将无法移动你你狠，每天都有形形色色的人从你面前走过，你

会看到很多发生在路上的故事……

预设：

①变形后具有新身份的特点志愿录取，如光钎上网，小蚂蚁会跟各种各样的动植物打交道张家界的玻璃桥，它们整天忙

忙碌碌，可能会遇见谁，又会发生什么呢？又如，路灯不能移动，却看到了很多发生在路

上的喜怒哀乐的故事。

②变形后可以实现很多生活中不能实现的经历门面房租赁合同，比如：探险、飞行等力克胡哲观后感。

③变形后湖北分数线2021，自己的世界发生各种各样的变化说谎 林宥嘉，如6月27日望湖楼醉书的意思，跟蚂蚁交朋友、跟鸟儿学歌唱、自

己外形的变化等。

（2）梳理思路：引导学生对材料中的省略号进行想象补白，师生评议宜宾学院学生会，挑选出有意

思的情节，梳理出两条写作思路长尾巴的小孩读后感。

课件出示：

《小蚂蚁历险记》（递进式）

变形后得到其暴雨冲走食物女人的心声，在小朋友脚下被发现后受到攻

→→→

他蚂蚁的帮助冒险寻找新食物小心搬运米粒击，最终逃过一劫

→

团结一心能

共渡难关

路灯下，摆摊老板送一碗凉粉给志愿者

《路灯下的故事》

路灯下网购知识，几位老人笑着谈论最近旅游中的趣事

（并列式）

路灯下，妈妈和女儿等出差回来的爸爸

2．学生根据自己的习作题目苏泊尔电压力锅菜谱，交流自己变形后的经历设想，列出写作提纲。

【设计意图】用教材中的素材来解题仙人掌的用途，以此打开学生的思路政审证明，激发学生的写作兴趣李龟年的职业，

指导学生列好写作提纲电话会议英文，为独立习作作准备爸爸去哪儿主题曲歌词。

板块四发挥想象5年级下册语文书，练写片段

1．学生习作缅甸地图中文版。

（1）出示提示：选择提纲中一个你觉得最有意思的情节写详细。

（2）学生独立完成第一次习作，教师在巡视过程中了解学生习作情况。

2．习作展示满月祝福语。

（1）指名交流习作片段披萨的做法大全。

（2）画出精彩语句，给予表扬；发现问题语句魔兽的名字，予以纠正dsad。

（3）学生自己修改习作。

（4）展示学生修改后的作品磁盘整理，师生共议。

3．教师小结：同学们写好以后iphone6国行，记得要读给小伙伴听听，看看他们对你的“世界”

是不是感兴趣，可以根据他们的意见修改自己的习作剑网三职业。

【设计意图】让学生发挥想象，独立写作，然后多途径给每个学生展示的机会水源设计，引导

学生自读、自评、展示、修改习作售后服务的重要性，享受习作的快乐恒星爆炸，进一步激发学生的习作兴趣，树立

写好作文的信心2021七夕。

第2课时

【课时目标】

1．有条理地记叙变形后的经历、生活弱智儿童，把重点部分写详细。

2．根据别人的意见宇宙里有些什么，运用修改符号修改自己的习作。

【教学过程】

板块一明确要求尼克的职业，继续写作

1．导入：上节课九年级上册语文古诗，我们写了最有意思的一个情节，知道要把变形后的经历写好，需

要把重点写清楚、写详细能给予就不贫穷。

2．要求：继续完成习作的其他部分，注意自然段衔接部分过渡自然，条理清楚妈妈的选择(1 18完)，尽

量做到首尾呼应司空见惯是什么意思。

3．学生继续完成习作。

【设计意图】明确要求梦见狗咬手是什么意思，让学生在习作中理清思路，能够充分发挥想象压榨法，轻松地布局

行文。

板块二展示交流悲伤文章，评议修改

1．展示习作。

课件出示习作例文民兵整组。

课件出示：

我是一条幸福的蚯蚓

春来了茂名放鸡岛旅游。一声声春雷惊醒了万物，我——一条幸福的小蚯蚓，也从睡梦中醒了2017日历打印版高清。

妈妈说：“孩子赞赏的近义词语，快快长大吧！我带你去看看外面的世界。”于是，我拼命地吮吸着

甘甜的雨水上帝未死。终于有一天，妈妈带着我钻出了地面。啊yonex羽毛球拍，我看见了温暖的太阳嫦娥五号着陆直播，看见了嫩

嫩的小草，看见了山坡上的桃树、梨树、杏树……它们在微风中朝我点头微笑，好像在对

我说：“欢迎你，小蚯蚓！”

夏来了。地底下真凉快啊！我看到许多根在不断地往深处生长这个冬天有点暖。妈妈告诉我，这些根

在地下吸收泥土中的养分猩红热图片，为的是让地面上的植物茁壮成长洛克王国法比亚。“我们能做些什么呢？”“我

们能做的就是不断地松土海盗节，让植物吸收更多的养分，更好地生长。”因此，我每天拼命地

松土。

转眼，秋来了包装盒设计图。我变得像爸爸妈妈一样结实了puko。我探出小脑袋，看看地面的世界2021年元旦，啊新歌曲排行榜，

真是五彩缤纷！那金黄的是沉甸甸的稻谷关于亲情的诗，那紫红的是一串串的葡萄c罗简介资料，那黄灿灿的是胖乎

乎的雪梨……它们一个个热情地和我打招呼：“小蚯蚓青葱岁月，谢谢你！因为你默默地松土相形见拙，无

私地奉献25字以内平安夜祝福语，我们才能结出丰硕的果实西双版纳著名景点。”

冬来了李易峰否认恋情。地面上铺了一层厚厚的落叶。它们变成养料，融入泥土。我在养料的滋养下心灵百叶窗，

等待下一个春天的到来体育运动与身心健康。

我是一条幸福的蚯蚓，你羡慕吗？

（作者：湖北武穴实小六（1）班武诗雨）

2．指名朗读习作。引导评价。

（1）看了这篇习作例文简易网，你发现小作者是如何把重点部分写详细的？

预设：小作者通过小蚯蚓在春天的所见所闻、小蚯蚓在夏季的努力耕耘h3c路由器命令，以及小蚯蚓

看到美丽的秋收图，写出了小蚯蚓努力奉献你来比划我来猜题目，给人们带来累累硕果的同时自己也更加幸福讲话稿范文。

（2）这篇习作例文对你修改习作有什么启发？预设：

①与主题相关的事详写似的近义词，关系不大的事略写；②条理清晰刘德华老婆，按一定顺序安排材料；③

首尾呼应本科生当兵。

3．组内互改一个自讨苦吃的地方在哪里。

（1）学生在组内交流自己的习作制作动感影集，组员有针对性地提出修改意见兼职活动。

（2）学生反复朗读自己的习作，结合组内同学提出的意见和建议中秋节英语作文，自主修改习作让我们荡起双桨串词。

（3）修改后在组内互相读最大的麦穗，并请组员再次给出修改意见鳙鱼。

（4）自己再次修改，直到满意为止。

4．交流收获：习作改完了，说说你对所改的习作满意的地方在哪里骄傲造句，修改过程中你

最大的收获是什么。

5．教师小结：要想写出好的习作电影 非常完美，修改是一个重要的过程思亲，因此我们在创作后灵芝孢子粉的功效与主治功能，一

定要反复地对习作进行认真修改，只有这样dnf传承升级，写出来的习作才有可能成为精品。

【设计意图】本环节的设计是为了使学生借助习作例文，提高自己对修改的认识，端

正修改态度，掌握修改的方法，养成动笔则求疵深夜食堂 豆瓣，见疵则思改的良好习惯莞尔一笑是什么意思，不断培养习作

时严谨认真的态度画家和牧童。

板块三誊抄习作，展示成果

1．将修改满意后的习作誊写在作文本上日内瓦宣言。

提示：注意书写工整小学数学论文网，不写错别字，正确地使用标点符号英语辩论题目。

2．展示习作。

实物投影学生优秀习作。

【设计意图】展示习作成果，让学生获得成功的喜悦小学生日记，提高习作的信心。提笔即是练

字时开心雷，通过誊写习作，让学生养成良好的书写习惯。

【板书设计】

习作：变形记

想象“变”之经历

详写“变”之重点

【教学反思】

本单元习作是想象作文贱人的英文，以“变形记”为话题月经周期计算，引导学生想象自己是“另一种事物”眼睛保健操，

从它的视角来写可能的经历、生活。在教学的过程中xiongm，主要以打开学生的思路，引导学生

构思选材、谋篇布局、发挥想象、修改习作来完成这单元的习作目的。

1．利用童心，激发童趣。

孩子天生爱幻想。我在课堂开始时就让学生欣赏动画片陶冶情趣，再和学生讨论喜欢

的动画，动画中的人物和我们有什么不同2021天津高考分数线，让学生在创设的情境中把目光投向神奇的变化国产轿车品牌排行榜，

不断发现、捕捉生活中有趣和值得关注的事物排毒养颜汤，开阔学生的眼界情不知所起 一往而深全文，增长学生的见识我的儿媳月月。

2．运用材料lol高校，思路点拨。

运用文中的材料，开阔学生的思路实习指导教师总结，引导学生进行天马行空的想象拉萨房屋出租，列习作提纲，搭

建习作支架高二英语必修五单词，帮助学生梳理思路go right ahead，使他们在习作过程中尽量做到条理清晰打铁还需自身硬。利用习作例文

引路膜力霜，总结写作时要注意的要求，让学生明白如何搭好文章框架男刀连招，掌握相应的写作技巧宋金战争。

3．反复修改月饼品牌排行榜前十名，扎实有效致橡树教案。

文章是写出来的，更是改出来的三毛流浪记作者。在指导学生修改习作时七擒七纵的意思，采用让学生尝试自我修改、

同学之间相互修改、老师修改等多种形式地理学科，并针对写得不具体的地方进行二次指导、二次

习作、二次点评，让学生真正做到“我手写我心”。

习作：变形记

［教学目标］

1每天吃苹果的好处.联系生活经验鲁冰花原唱，展开丰富想象关于端午节的作文600字。【语文要素】

2.有条理地记叙“变形”后的经历、生活，把重点部分写详细。【语文要素】

3.根据别人的习作扫雷技巧，修改自己的习作。

［教学重难点］

能发挥想象，写出自己“变形”后的经历，把重点部分写详细。

［教学课时］1—2课时

一、激趣导入

同学们，《花之歌》是花的自述美的售后服务，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，

把自己变成另一种事物认真的雪mv，又会有什么样的“奇特经历”呢？把自己的“奇特经历”写下来生日日记，

也是挺有意思的一件事。让我们一起走进想象的王国舍利子是真的吗，抒写自己精彩的故事吧！

二、交流反馈

1为啥北极熊不吃企鹅.学生自读本次习作要求，选择一个自己感兴趣的话题。

2.大胆想象：你想变成什么？（动物、植物或其他）

3qq情侣名大全.出示课本中的4个题目三国演义作者简介，引导学生关注感受、地点、时间等关键词经期不宜吃什么，发现“有趣”，

从而进行自主拟题。

三、习作指导

1读者.展开想象文学作品阅读，学生交流自己“变形”后的经历，教师适时指导高一生物必修二知识点总结。

（1）从生活角度换位思考：“变形”之后会发生什么？

如变成蚂蚁后崇文小学，还可能会遇见谁？发生什么？

（2）结合课文中的阅读材料我的妈妈从来不笑，明确“变形”后的变化：

①“变形”后新身份的特点。如爱的名言，路灯不能移动黄帝内经原文txt。

②“变形”后可以拥有很多生活中向往但难以实现的经历初音未来的消失。如爸爸简笔画，探险广州3a大学。

③“变形”后世界随之发生变化。如，跟蚂蚁交朋友。

（3）在自己的这些经历和见闻中华山旅游攻略，印象最深刻的是什么？当时的情形是怎样的？

2.指导把重点部分写详细小学三年级英语上册。

（1）动笔前，指导学生互相交流炒鱿鱼，分享自己“变形”后“最奇特的经历”“最难忘的

瞬间”等并组织学生就感兴趣的部分进行追问，以此引导学生把重点部分写详细。

（2）动笔前列提纲，明确详写部分。

3与你相约.列举故事情节一波三折的例子，帮助学生打开“变形”后的经历的新思路男女对唱的情歌。

如：蚂蚁变形记——笔杆散步——书桌遇险——书籍避险——遨游书海——发现新世

界

4.学生自主习作史纯印。

四、互相评价，修改习作

1宝宝图片大全.学生完成习作后，同桌互相交换，以“是否把重点部分写清楚”作为主要评价标准

进行互评瓜子脸的发型。

2中国女明星谁最漂亮.教师根据学生习作中的共性问题进行指导。

3酒店服务员辞职书.根据同桌和老师的建议在草稿上完成习作修改。

［教学反思］

本次习作路歌词，意在培养学生的想象力三人去投宿一晚30块，学生能够针对自己感兴趣的动植物或其他事物展

开交流，从而幻化成宇宙万象，用第一人称的叙述方式来叙述自己的奇特见闻和切身感受冬瓜汤。

学生在选题和列举事例的基础上李官，通过列提纲明确详写部分，找到了写作的具体方法和策

略2017年高考答案。总的来说，这堂课取得了理想的教学效果七年级上册语文课本。