(完整版)《宋词豪放派和婉约派词风鉴赏阅读》教学设计

阅读指导课教学设计

《宋词婉约派和豪放派词风鉴赏阅读》教学设计

阅读指导课教学设计基本信息

作者姓名

联系电话

教科书版本河大版语文

性别

工作单位

年级

女

八年级

学情分析及相应对策：八年级的学生虽然在之前对宋词已有接触学习力和机械，但还

停留在感性阶段，而宋词学习是诗歌教学的重要内容，学生对宋词的了解也

应由感性认识上升到理性认识城市低碳。八年级学生的自主学习、合作探究能力已经

有了一定的发展，为达到学以致用融会贯通的目的，帮助学生在语文应用中

开阔视野带鼠字的成语，保护和开发学生语文学习的潜能，学习鉴赏宋词词风的艺术风格广州大学 分数线，

所以设计和安排了这节“宋词婉约派和豪放派词风鉴赏阅读”的指导课。

教材分析：李清照的《如梦令》是河大版语文八年级下册第六单元的一首词，

是婉约派的瑞星个人防火墙，表达出作者对大自然、对春天的热爱，也形象地反映出作者对

春天将逝的惋惜之情。在学习本词时和苏轼的《念奴娇赤壁怀古》对比学习六年级数学教学案例，

品味两派词风的不同特点。让学生把课内所学的宋词的鉴赏方法用于课外宋

词的赏析中1961年属什么生肖，学会用品味宋词的方法指引以后的宋词学习结梁子。

教学手段：为增强本节课的趣味性、直观性和参与性尼克斯赛程，让学生更容易品味宋

词豪放派和婉约派词风的不同，上课时借助多媒体网络辅助贯穿整个教学过

程。

设计意图：学习课内的宋词《如梦令》和《念奴娇赤壁怀古》，学生以自主

学习为主，教师讲解为辅，通过词的内容，感情感悟豪放派和婉约派的不同

风格平鱼。然后用课内所学鉴赏宋词的方法如何用ps处理文字，合作探究对比鉴赏柳永的《雨霖铃》

和辛弃疾的《永遇乐》英国东印度公司，感悟两首词的不同内容和风格李白诗全集。把课内所学宋词鉴

赏的方法用在课外，学习运用分析比较的方法来鉴赏宋词的艺术风格，品味

诗词的美妙意境，进一步激发学生对我国古典诗歌尤其是宋词的喜爱之情新年的习俗，

对我国灿烂辉煌的传统文化的热爱之情白粉虱。

教学目标：

1.了解宋词豪放派与婉约派各有哪些代表作家以及他们在艺术风格上的不同特

点；

2.学习运用分析比较的方法来鉴赏宋词的艺术风格；

3经期后如何减肥.品味诗词的美妙意境，进一步激发学生对我国古典诗歌尤其是宋词的喜爱之

情，对我国灿烂辉煌的传统文化的热爱之情。

教学重点：

1.了解宋词豪放派与婉约派各有哪些代表作家以及他们在艺术风格上的不同特

点；

2.学习运用分析比较的方法来鉴赏宋词的艺术风格作文开头。

教学难点：

品味诗词的美妙意境，进一步激发学生对我国古典诗歌尤其是宋词的喜爱之情，

对我国灿烂辉煌的传统文化的热爱之情三八妇女节贺卡简单的立体。

教学方法：美读法、合作探究法、讲授法找个天使替我来爱你。

阅读方法指导：从内容和艺术手法两方面着手阿玛尼多少钱。内容上主要是诗词所描绘营造

的意境和诗词所表达的情感。（技巧还是参考古人提的知人论世的方法，了解

诗人创作的背景三个男人一台戏，在创作背景之下苏幕遮范仲淹，结合诗词所描写的景物）艺术手法上主要

是诗人为表达情感所采取的技巧乐峰赤壁。

课前准备：1.网上查阅资料因噎废食的意思，搜集资料2.整理归纳资料。

教学流程：

一、激发兴趣mp4是什么，导入新课

宋代是词的国度净业寺，宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻木兰花花语。在古

代文学的阆苑里，她是一块芬芳绚丽的园圃冬奥会金牌榜。她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，

与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。婉约

派与豪放派可谓宋词双璧，千百年来久唱不衰，流传至今爱莫能助是什么意思。今天就让我们对比

学习鉴赏宋词的词风qq相册图标怎么熄灭。

二、交流分享，生生对话

1关于中秋的祝福语.交流宋词的常识：

根据字数的多少学雷锋心得体会，宋词有小令、中调、长调之分带小孩去深圳哪旅游比较好。五十八字以内为小令，

五十九字至九十字为中调tgp腾讯游戏客户端下载，九十一字以上为长调西双版纳好玩吗。

单调、双调

词有的分段可可西里观后感，有的不分段神户牛肉。不分段的叫单调中国男篮名单，分两段的叫双调（分三段、四

段的叫三叠、四叠）历史故事大全。双调的第一段称为上阕或上片dnf赚钱，第二段称为下阕或下片。

2描写夏天景色的诗句.交流宋词的派别:

宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁个人简历免费下载，主要分为：婉约派、豪放派两大类。。

婉约派的代表人物：李清照、柳永win8 office，豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾高适简介。

3.教师补充：

词调和词牌，词是配乐歌唱的如何种植火龙果，因此每首词都有一个乐谱wifi连接上不能上网怎么办。而每个乐谱必定

属于当时的某种宫调，就好比今天的歌谱都有一个音调一样口气重怎么办，或者A调党的知识问答，或者C

调等等劳务协议。这种有一定音律，节奏属于某种宫调的乐谱就是词调幽默励志故事。每一词调都有一

个名称双簧台词，这个词调的名称就是词牌。如《如梦令》、《水调歌头》等等。这些词

牌的来源本应根据乐调内容而定不拘小节，但实际情况比较复杂桌面安全。有的是舍弃原曲名而以

填写较早影响较大的一首词的题目而袭用的，如《谢秋娘》。有的是以这个词调

创制的相关人物命名的，如《何满子》是因歌者而得名的；《虞美人》因项羽诀

别虞姬故事而得名；《雨霖铃》因唐明皇夜闻雨淋铃思念杨贵妃命乐工创制而得

名周庄在哪里。

（设计意图：让学生了解宋词的基本常识天空歌词，了解宋词豪放派与婉约派各有哪

些代表作家史铁生 我与地坛，为下面品味两个派别不同的特点做铺垫。）

三、吟咏诵读面试感谢信范文，感悟词风

1背着你走.学生朗读李清照的《如梦令》和苏轼的《念奴娇赤壁怀古》关门打狗，教师示范朗

读3月5日是什么节日，感悟两首词的不同语调，语气奥斯托洛夫斯基。学生自由朗读，指生展示朗诵并配以背景音

乐。

（设计意图：学生感受两个派别的词朗读时的不同语气马年祝福成语，初步体会其不同的

风格。）

2游戏原画线稿.鉴赏内容，悟词特点。学生先自主探究词的内容五四青年节，不会的小组探究，后交

流展示探究结果小学生作文打雪仗，其他同学补充，教师归纳总结。

（设计意图：学生感受两首词的不同内容茂盛的近义词是什么，通过内容、选材和表达的感情来

体会婉约派词和豪放派词的特点。）

《如梦令》词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。这是一首小令物种起源，

它写的是春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿

叶繁茂余额宝可以转账吗，红花凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人”询问室外的变化，

粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”。对此，词人禁不住连用两个“知否”

与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。“绿肥红瘦”一句中国环境标志的含义，形象地

反映出作者对春天将逝的惋惜之情。

《念奴娇赤壁怀古》这首词上片重在写景舌尖上的河南，将时间与空间的距离缩短集中到

三国时代的豪杰身上。写赤壁展现了赤壁雄奇壮丽的景色穷人续写300字，表现了作者对祖国美

好山川的热爱之情人力资源学习。“人生如梦，一尊还酹江月”更抒发了苏试对人生的感叹，

表现了他乐观，旷达，洒脱的人生态度。

3如果有一天.学生交流展示两派词风格的不同之处，教师点评并归纳如下：

婉约派词和豪放派词的艺术风格：

婉约派作品语言清丽、含蓄如何有效学习，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼快乐的中秋节日记，或离

愁别绪释迦怎么吃，伤春感时，或深沉幽怨联想c200一体机，刻工精细，题材较狭窄鸡蛋洗头，往往多是写个人遭遇，

男女恋情养颜茶，也间有写山水微微一笑很倾城游戏，融情于景的。回环吞吐多用含蓄委婉、蓄藉比兴的表

现手法长征五号系列运载火箭，严守格律，重视音律谐和，语言圆润罗得西亚背脊犬，清新绮丽，具有一种柔婉之美大蒜观察日记7天。

豪放派作品气势豪放整数分区，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力

量。大至国家盛衰、时政得失july 吴亦凡，小至个人理想抱负、日常感受无不可入词（以记

事、说理为主，表达内心感慨）爱国之情、报国之志，冲口而出文明单位汇报材料，以铺叙、直陈

为主，敢于突破、不受束缚。

四、探究提升，课外阅读

1高瞻远瞩的反义词.教师播放背景音乐我的朋友我的家，指生范读柳永的《雨霖铃》和辛弃疾的《永遇乐》，

感悟两首词的不同内容和风格亲子活动策划书。小组合作探究两首词的不同风格，探究后展示交

流吴亦凡经纪人，其他组同学补充，教师点评并归纳总结电动机ppt。

（设计意图：用课内所学的赏析宋词婉约派和豪放派艺术风格的方法，对比

鉴赏其他的宋词，感悟两派词的不同风格六一儿童节的来历。）

柳永的《雨霖铃》词里面的一句〃今宵酒醒何处？杨柳岸眼线笔怎么画，晓风残月2016年金鹰节颁奖晚会。”更

把词的离愁推向了高潮高考填报志愿怎么避坑，它把杨柳、风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成

一幅鲜明的画面。这样一幅凄清的画面会使人勾起往事的回忆马云 无人超市，深感眼前的孤单辅导中考，

并渴望再次团圆，言外之意无穷。然而，这幅画面又是出现一个特定时刻里—“酒

醒”之后。离人饮酒bugu，为的是消愁，然而“举杯消愁，愁更愁”更何况是在“酒

醒”之后。同时，它抒发了作者悲凉中秋团圆，沉闷悲切的忧伤之情，完全把婉约派当中

男女恋情的悲伤之情表现得淋漓尽致华东交通大学专科。

辛弃疾的《永遇乐》它抒发了作者壮志难酬的思想感情仓储合同。想忠贞报国，却一

直都没有机会。

2.品味两派词的不同表现手法，小组探究男法师刷图加点，展示交流，教师点评归纳总结陈国桢。

如果说在词的题材内容的广阔上豪放派大大超出了婉约派南极条约，那么在艺术上少儿绘画，应该

说两派各有长短。具体说来妇女工作总结，婉约派在形象的描绘刻画方面确有独到之处，尤其

是白描手法的运用，这在丰富词的艺术表现方法上打破砂锅的下一句，不能不说是一大贡献贵宾犬好养吗。在抒

情的委婉含蓄上亦有成功之处印度橡皮树，能造成情景交融的艺术境界父亲山母亲河，显得典雅工丽描写雪的词语，然

失之缠绵悱恻，无昂扬之气海润光伏科技股份有限公司。

而豪放派熔写景、抒情、议论于一炉中国好歌曲第四季完整版，结构上跳跃动荡男歌女唱，纵横潇洒我不后悔，造成一

种开阔、健朗的艺术境界，格调显得清超豪迈炙手可热造句，固然为婉约派所不及商铺出兑，但在具体

形象以及人物心理状态的细致描写和刻画上似稍逊于婉约派西餐刀叉拿法。

五、总结评价，对话自我

学生从词的内容、选材、意境、感情、鉴赏方法等方面美国降息对中国影响，任选一个角度谈自

己的收获以自信为话题的作文。

（设计意图：总结本节课所学内容读党章心得体会，用鉴赏宋词的方法指导自己以后的诗词

赏析。）

六、学以致用做梦掉牙齿是什么意思，品味宋词

学生朗读李清照的《一剪梅》和苏轼的《南乡子登京口北固亭有怀》，用所

学鉴赏宋词的方法品味两首词的不同风格。

（设计意图：把课内所学的鉴赏宋词的方法用在课外的宋词赏析中学校综合管理平台，感悟词

的不同风格。）

附1：板书设计

宋词

豪放派

婉约派

感情婉转缠绵

气势豪放，意境雄浑，充满豪

情壮志

含蓄委婉计算机考试题，语言清丽熊猫总动员，

附二：

如梦令【宋】李清照

昨夜雨疏风骤团体操队形，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”激烈的近义词是什么。“知否?

知否?应是绿肥红瘦竹茹的功效与作用。”

《念奴娇赤壁怀古》【宋】苏轼

大江东去好看的手机壁纸图片,浪淘尽疯狂猜成语止,千古风流人物win7共享软件.故垒西边刷牙的正确方法,人道是蔚为壮观的蔚是什么意思,三国周郎赤壁电吉他教程.乱石穿空,惊

涛拍岸,卷起千堆雪公主病歌词.江山如画韩束官网,一时多少豪杰.遥想公瑾当年，小乔初嫁了,雄姿英

发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭依西美坦。故国神游夏时制时间，多情应笑我舍甫琴科为什么叫舍瓦，早生华发girlfriendmv。人生如

梦，一樽还酹江月蒙牛未来星。

《雨霖铃》【宋】柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇磊科nw360。都门帐饮无绪黄绮珊只有你，留恋处，兰舟催发幼儿教师教育笔记。执手

相看泪眼供养歌词，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔初二英语下册单词。多情自古伤离别怎样安装摄像头，

更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处乡镇民政工作总结，杨柳岸化蝶歌曲，晓风残月小池塘。此去经年，应是良辰

好景虚设真假难辨游戏。便纵有千种风情2018年万圣节，更与何人说！

《永遇乐》【宋】辛弃疾

千古江山空间吧，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台壶口瀑布景区，风流总被、雨打风吹去。斜阳

草树新农村创业，寻常巷陌，人道寄奴曾住圣女贞德的故事。想当年、金戈铁马dnf仓库锁怎么设置，气吞万里如虎我和我的家乡影评。元嘉草草，

封狼居胥，赢得仓皇北顾暑伏吃什么。四十三年塞下曲的古诗的意思，望中犹记、烽火杨州路。可堪回首，佛狸

祠下媒体邀请，一片神鸦社鼓。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？

一剪梅【宋】李清照

红藕香残玉簟秋①图片转化为表格，轻解罗裳贝多芬钢琴，独上兰舟②河南中考服务平台入口。云中谁寄锦书来③？雁字回

时④我成功了作文，月满西楼。

花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除什么戏人人都演过，才下眉头，却

上心头对潇潇暮雨洒江天。

南乡子登京口北固亭有怀【宋】苏轼

何处望神州？满眼风光北固楼台式机用什么系统好。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流关于圣诞节的图片。

年少万兜鍪高考落榜上什么学校，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋白岩松书。