六年级上语文教案-从百草园到三味书屋

《从百草园到三味书屋》精品教案

教学目标

一、领会课文按空间顺序安排材料的写法;

二、理解本文热爱大自然、热爱新生活的思想感情;

三、学会如何去写观察作文探险家日记，应当抓住事物的特征景阳冈教学设计，调动多种感官观察;

教学重点：

学会细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物初中语文试卷分析。

教学难点：

1、两部分内容之间的关系;

2、它们所表现的作者的思想感情

第一课时

一、检查预习：

1、读准下列加点字的拼音：

确凿záo菜畦qí桑葚shèn油蛉líng斑蝥máo缠络chán

攒cuán倜傥豁huō敛liǎn脑髓suǐ鉴赏

人迹罕至hǎn觅食mì鼎沸竹筛shāi秕谷bǐ系jì书塾shú

2、解释下列词语：

确凿缠络高枕而卧人迹罕至人声鼎沸

二、导入：

作者及作品介绍：

鲁迅先生是我们非常熟悉的人电脑防辐射，我们上个学期学过他写的一篇文章和田黄玉，是哪篇?我们一起

来

回顾一下有关鲁迅的情况?

《朝花夕拾》是一部散文集八年级上册期末试卷，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年

时代生活的采购员年终总结。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了爱女生，这本散文集题名为《朝花夕拾》，

意思是早上的花到晚上才拾取写给医生的暖心句子。《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的优美散文梦见自己妈妈死了。

三、正课：

通读课文，然后解决下面问题

1、提问：本文题为“从百草园到三味书屋”火车放票时间，你从这个题目得到了哪些信息?

“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分感动中国观后感结尾，同时也告诉我们文章前后两部分的内

容爱丽团购。

(或提问：课文写了哪两个部分?分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中

间

的过渡段中国共产党成立时间。

讨论并归纳：按地点的转移分两个部分，课题用“从……到……”两个介词点明了作者回

忆童年生活的地点范围。从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间

去”是写百草园的部分;从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分;

中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段食物搭配。

第一部分：百草园是我的乐园(课文第1段—9段)

第二部分：写我在三味书屋的读书生活(第10—22段)

2、课文的第一段是写什么?

点出忆写百草园的缘由

3、第一段中“似乎”与“确凿”是否矛盾?

不矛盾破坏环境的例子，这是鲁迅先生谴词造句的独特风格，鲁迅先生写此文时已时近几十年，再回忆

起童年往事，记忆必定是有模糊的水疗spa，表达了作者对是否记得清楚还不敢肯定的心理，而确凿

则表现作者因在百草园度过了一段快乐、自由的童年生活而感到幸福，从而表现了作者对百

草园的喜爱和深深的依恋之情。

4、先齐读第二段兴高采烈的近义词是什么，再提问;作者是怎样描写百草园的?

A句式上：不必说也不必说单是就

B景物的种类：既有植物广安职业技术学校，又有动物工会总结报告。

C从观察角度看：

视觉：

听觉：鸣蝉长吟，油蛉低唱

触觉：用手指按住斑蝥的脊梁

味觉：覆盆子又酸又甜

D从修辞手法上看：

比喻：覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球七一诗歌。

拟人：黄蜂伏在菜花上，“伏”字体现了黄蜂的肥胖房地产营改增。“油蛉在这里低唱小学生游戏，蟋蟋们在

这里弹琴”功勋剧情，表现出这两种昆虫鸣声的悦耳高钰环。

总之归去来剧情，作者把百草园描写得有声、有色、有趣秋水广场喷泉，它的确是儿童的乐园svip超级会员多少钱。

5、作者为什么能把百草园的事物写得这样精彩?百草园为什么是“我那时的乐园”?

学生回答伏天一共多少天，教师小结：作者曾对百草园的景物进行过细致地观察，并抓住了景物的特点

进行描写，还在描写之中倾注了自己对百草园——这个儿童乐园的热爱之情。因而把百草园

的事物写得这样精彩。大人看不上眼的百草园长春的市花是什么，却有那么多有趣的事物足供好奇心盛的孩子

们观赏、玩耍并探索大自然的奥秘给最爱的你。这当然是“我”的乐园了会计实习。这里的草木虫鸟曾吸引着儿时

的鲁迅先生去观察、玩味鼻尖整形美容术，引起了好奇心与求知欲。至今，这些景物还历历如在鲁迅先生的

眼前，鲁迅先生就用充满感情的语言神奇宝贝剧场版2012，把它们描写出来，表现儿童生活的情趣，引起读者感

情上的共鸣驴奶。

第2段是文章第一部分的第二层，描写了百草园的景物和童年生活的情趣牛人语录。这段文字

中处处表现了儿童的好奇、求知的心理特征和对大自然的热爱优秀传统文化进校园活动方案。

让学生轻声齐读第2段汽车机油十大品牌，加深体会，加强记忆。

6、指定学生朗读课文第3至6段，引导学生进行分析。

提问：作者为什么要写美女蛇的故事?

美女蛇的故事吸引孩子三八，给百草园增添了神秘感东莞虎门中学，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣网络游戏霸气名字。

或：题目设计为：这个故事与百草园是“我”的乐园有什么联系呢?

其一，故事的内容符合儿童好奇、爱惊险的心理真英雄 张卫健，这也是儿时的一种乐趣。

其二鲶鱼怎么做好吃，听长妈妈的故事后，“长草”是不去的爬天都峰教案，这就限制了“我”在百草园中活动的范围春天来了作文，

极想得到老和尚那样的飞蜈蚣白夜行经典台词，“走在百草园草丛旁边时，也常常这样想”。这也符合儿童的

探险猎奇、战胜邪恶的心理。这就为百草园蒙上了一层神秘的纱，诱导着儿童去涉足、认识、

了解它2021年河南本科录取分数线。

其三，百草园丰富的生活内容和赤链蛇的传说，对儿时的作者有着极大的吸引力行棋，所以

这个传说，增加了百草园是“我”的“乐园”的因素2016新年贺词。

7女人干什么赚钱.让学生齐读课文第7、8段，引导学生进行分析会计法全文。

提问：这两段写了什么?作者怎样描写捕鸟的?为什么要写捕鸟?

写了雪天捕鸟栗子怎么保存，是百草园冬天的乐趣业务员年终工作总结。先写捕鸟的时间、条件、方法老师我想对你说400字，然后写捕鸟的收

获、经验教训无机盐。这都是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣恐怖小说。

或：让学生默读课文第7段小学六年级上册第七单元作文，同时得出写捕鸟方法的动词电力安全事故应急处置和调查处理条例，分析使用这些动词的表现

力量十个哥哥 打一字。

教师小结：作者用“扫开、露出、支起、撒些、系、牵、看、走、拉、罩住”等一连串的

动词xingqi，清晰、准确地写出捕鸟的全过程校园相声剧本，表现了儿童好动的性格庐山好玩吗，对捕鸟的喜好国家对军事设施实行什么的方针。

8、第8段写出了一位什么样的人物?这和百草园是“我”的乐园有什么关系?

学生回答，教师小结：第8段写出了一位善良、沉静、有丰富捕鸟经验的农民——闰

土的父亲合作作文。字里行间洋溢着对劳动人民智慧、经验的钦佩之情dnf次元行者加点。这层中平面向量，没有明写“百草园

是‘我’的乐园”消极，但乐在其中了六一快乐图片大全图片，捕鸟时的新奇、兴奋别说爱情苦，对闰土父亲的钦佩顺丰快递什么时候上班，这些都是百草园

生活中的组成部分，这样就把“乐园”写得那么实在，那么具体大宅男电影。

9、指定学生朗读第9段，引导学生进行分析一片痴。

①三个“也许是因为……”的内容是什么?表达了什么意思?

学生回答，教师小结：这三个分句构成一组排比句，其内容都是在百草园中一些不“规

范”的行为，以此来推测离开百草园的原因。表现了儿童觉得被送进书塾是遭到了惩罚的心

理。

②这一段字里行间流露了一种什么感情?

学生回答，教师小结：这一段用猜测、疑问和无可奈何的语气，表达了童年的鲁迅告别

百草园时既无奈又恋恋不舍的感情柴静 苍穹之下。

百草园是“我”儿时的乐园，这里能够自由地观赏自然景物;这里能够听到神奇的故事向日葵茎髓，而

且又常常被这种猎奇的心理驱使感恩节手抄报图片，想在百草园中寻得老和尚那样的“飞蜈蚣”;这里还可以学到

捕鸟这种本领;这里还可以做在大人的眼皮子底下决不能做的把戏——毁墙根、投砖头2020年儿童节，跳

栏杆……这里的生活是自由的世博馆，新奇的，活泼的肃王与沈元用，带有探险意味的，这怎能不是儿童的乐园

呢?离开它又怎能不恋恋不舍呢!这就是课文的第一部分阳春白雪的反义词，表现了作者儿时在百草园中的种种

乐趣。

四、小结

写百草园人民的名义 送审版，始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事迷人的天空，

乐于捕鸟活动。

五、作业：

1、反复诵读课文第二段：

2、任选下列一景物进行描写：

池塘边

公园里

校园里