部编版小学二年级语文下册第3单元口语交际《长大以后做什么》教学设计一课时

二年级语文下册第三单元

口语交际《长大以后做什么》教学设计

教学目标

1．能把自己长大后想干什么说清楚关于五一劳动节的手抄报内容，简单说明理由非主流手机铃声。

2．能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。

教学重点

能把自己长大后想干什么说清楚全国中小学消防公开课，简单说明理由洛达尔隧道。

教学难点

能听明白同学说的内容中餐英文菜谱，对感兴趣的内容提出疑问。

教学准备

课件怎样做一个好学生。

教学安排

1课时

第一课时

一、情境导入

1．介绍一位家长李连成。

师：同学们，今天我想向大家介绍一个人，他是谁呢？（出示照片）他就是咱们班

XXX同学的爸爸一尺等于多少cm。咱们请他来介绍介绍他的爸爸，好不好？

生：我爸爸是一名教师过年几号，就在我们学校工作。他培养过200多名优秀的学生。师：

同学们觉得他的爸爸怎么样？

咱们班还有谁也想来介绍自己的父母？昨天老师让大家回去找自己父母的照片第九届茅盾文学奖，带

来了吗？好马三立 侯宝林，把照片拿出来，让大家看一看覆盖英语，这样大家对你父母的印象会更深些爱的妇产科剧情介绍。（小

组内交流）

2．根据推荐，指名上台交流桂林三日游。

师：介绍完了爸爸妈妈烧茄子的做法大全，同学们是不是觉得他们很棒呢？想不想来夸夸他们？谁

来？

小结：是呀，咱们的爸爸妈妈有的是做教师的梦幻星球，有的是做医生的，也有的是做工人

的托班上学期班务计划，他们在不同的工作岗位上我们的故事作文，为祖国做出了应有的贡献过年吉祥话，虽然他们工作很辛苦nba全明星赛录像，但是

他们是对社会有用的人，是值得我们尊敬的人。

3．师：真是一群聪明的孩子！同学们搞笑三句半，现在你们多大了？再过十年，你们就二十

岁了，有没有想过在做什么？这节课个性英文签名，我们就来说说：我长大了做什么（板书课题）

二、感知话题

1．谁想好的cad实例，先来说说：我长大了做什么（指名交流）

2．刚才同学们说的自己长大了以后想做的工作，这就是你的理想。（板书：理想）

一个人有了理想才会有努力的方向，前进的目标。现在请大家听听两位小朋友谈他们的

理想，一边听一边想阿胶的吃法，待会儿评评他们说得怎么样，行吗？（播放录音）

录音材料一：我长大了想成为一名音乐家12道锋味第二季。因为我觉得我们生活在一个音乐的世界

里丰宁坝上草原，走在路上树叶沙沙地响木乃伊是怎么形成的，小狗汪汪地叫，这些都是美妙的音乐，所以我想当一个音

乐家，用自己美妙的歌声给人们送去欢乐，让我们的世界变得更加美好。

录音材料二：我长大了想当个科学家特殊符号网名。因为我看过一篇文章小学语文知识大全，叫《南极来信》。我

想去南极看看企鹅和可爱的海豹是怎么游泳的养生小常识，它们吃些什么九百九十九封情书，去问问爱斯基摩人怎样

在冰洞里抓鱼，怎样在冰天雪地上盖冰房子dnf全屏。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞，我

要去研究它如何释放工作压力，使我们人类不再受到伤害尊师故事。

3．组织评议：听完以后你觉得他们说得怎么样？

点拨：他们都是先说自己长大想做什么清道夫吃什么，再说明理由。

用上了这样的句式：

我长大了想做（当）现代文学研究。

因为好好的活着，所以我想做

（当）。

4．师：你们听得很仔细第一军事，知道他们讲得好在哪里。老师相信你们无缘的牵挂，经过认真思考

一定会比他们说得还要好！现在请大家也用上这样的句式，在座位上先试着说说看，好

不好？说完的同学请举手告诉老师。（师个别指导）

5．师：大家都说完了吗？平时你们有了心里话代理出口流程，最想告诉谁呀？

好绩效管理，下面老师就请你们找自己的好朋友说一说你的理想化石图片。注意：要把话说清楚，还

要听清楚好朋友的话，并且把你好朋友的话带回来，行吗？去吧。（自由交流）

6．师：谁来告诉大家你好朋友的理想？

点拨：先说“我的好朋友是……”，再说她（他）的理想是……，最后说她（他）

为什么有这个理想儿童智力开发游戏。

三、记者采访：谈理想

1．师：老师从你们的朋友那儿知道你们有这么美好的理想，我感到十分高兴李毅大帝。今

天咱们二年（4）班要办一期谈理想的节目（在“理想”前板书：谈）一年级上册语文期中考试试卷，你们想不想上电

视谈谈自己的理想呀？

那首先得接受记者的采访。现在，老师来扮演记者，谁愿意先来接受记者的采访？

师：你好！欢迎你！请坐。（握手）生：记者shejian，你好！师：请你先自我介绍一下，

好吗？生：……师：很高兴认识你，XXX希望与你同行。请问你长大了想做什么？生：……师：噢neither nor的用法，

想……，请问你是怎么想的？为什么会有这样的理想呢？生：……师：谢谢你接受我的

采访胜利天使，再见！（握手）

2．谁来点评一下刚才我们两个的表现怎么样？（把掌声送给他）

3．有没有谁想当小记者的？请想当小记者的同学上台戴上小记者证现代修真小说，采访同学高山族的传统节日。

4．师：现场采访到此结束明星合成贴图，谁是最佳小记者？谁是最优秀的嘉宾？为什么？

四、小练笔：我的理想

1．把你的理想用文字描述下来。仿写：我长大了想做（当）考研专业排名。

因为冬奥会开始时间和结束时间，所以我想做

（当）老师祝福语简短教师节。

2．相互评比。

五、总结：

这节口语交际课索尼笔记本电脑推荐，我们谈了自己的理想楞次定律教学设计。其实呀天庭饱满地阁方圆，理想光是说是不行的类似傻春的电视剧，有了理想

还要去努力，去奋斗，才能把美好的理想变成现实。老师衷心地祝愿同学们，都能实现

自己的理想，做一个对社会有用的人。

长大之后做什么（板书）

我的理想是：长大做传奇的歌词。

原因是：

课后反思

1威震寰宇.本次口语交际是让孩子们说说自己长大之后做什么，也就是谈谈自己的理想。虽

然孩子们很小古代诗歌，但他们心中有崇拜的偶像十二星座女漂亮排名，说起来有话可说。

2叔的组词.本次生点要说说自己为什么这样选择人文书籍，这是交际的难点修养的意思，有的学生所说的理由太

简单，一个词或一句话就完了，因此，想训练大家将自己所想的话说得比较具体lol定级赛，在以

后的教学中，值得探讨。