幼儿园优质课-大班语言教案《夏天》

幼儿园大班语言教案《夏天》

作为一名无私奉献的老师师范院校排名，时常要开展教案准备工作，编写

教案助于积累教学经验一场风花雪月的事电影，不断提高教学质量营销工作总结。那么教案应该怎么

写才合适呢？以下是整理的幼儿园大班语言教案《夏天》小孩子打嗝怎么办，希望

能够帮助到大家。

幼儿园大班语言教案《夏天》1

活动目标：

1、培养幼儿的阅读能力腊肉的腌制方法。

2、体会散文优美的语句和意境朱元璋传奇。

活动准备：

1、彩笔、图画纸若干。

2、教学挂图《炎热的夏天》

3、《语言》下P.27活动重点：培养幼儿的阅读能力活动难

点：体会散文优美的语句和意境。

活动过程：

开始部分：

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谈话：

1、小朋友接近天堂的地方，现在是什么季节啊？你是从什么地方看出来的？

2、夏天天气怎样？人们都穿什么样的衣服？有哪些动物？植

物长得怎么样？太阳怎样？

基本部分：

一、欣赏散文

1、师：有一散文2016年5月9日，是描写夏天的疯狂猜图答案，写得很美，让我们一起来

听听吧！小朋友要认真听，一会老师还有问题要问你们21st century。

2、放录音

3、散文听完了，下面老师要考考你们，谁能说一说自己从散

文中听到了什么？

（幼儿自由回答）

4、小朋友说得非常对水浒传人物名字，说明你们听得都非常仔细，下面请你

看着画册岳阳旅游景点，自己试着读一读好吗？

5、哪位小朋友愿意到前面来大声读一读。

6、小朋友，你喜欢这散文吗？

2

谁能说一说，你喜欢散文中的什么？为什么？

教师引导幼儿体验散文中的优美语句和意境于丹论语心得下载。

二、画夏天

1、师：夏天是一个炎热的季节，也是一个美丽的季节，让我

们拿起手中的笔，根据自己对夏天的理解，画出你眼中的夏天，

好吗？

2、幼儿自己想象着画江姐英雄事迹，教师巡视指导。

三、作品展示教师把画得好的作品张贴在黑板上建筑工程管理专业，阅读和欣

赏心情好烦。

四、律动；柳树姑娘老师发现明列子的功效，小朋友画得非常好什么面膜可以去斑，有的小

朋友还加上了自己的想象张飞穿针的歇后语，画出了多姿多彩的夏天关于梦想的手抄报，小朋友累了

吧！让我们听一首歌魔王s，放松一下好吗？放歌曲"柳树姑娘"

结束部分：

小朋友，这节课我们小朋友的表现都非常好农业创业故事，既学习了散文远程教育教学计划，

还画出了自己眼中的夏天另类情侣网名，让我们一起到外面，去体验夏天还有

那些变化吧。

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活动反思

在活动开始部分幼儿能够说出夏天的天气特点端午吃什么传统食物 ，炎热个人爱好特长怎么写，人们

都穿什么样的衣服：半袖、短裙等；大树变得翠绿，庄稼吐穗，

太阳很毒，很烤人；幼儿都能具体的说出夏天有什么动物，比如

夏天有小鸟个人简历表格制作，蝴蝶，小青蛙等等。

在听完散文后安全教育平台官网，多数幼儿能够参照挂图过年对联怎么分左右，尝试阅读正弦定理说课稿。幼儿能

够说出散文中有什么，在本次活动中言情电视剧，要求幼儿能够体会散文优

美的语句和意境system是什么意思。我问幼儿交通安全知识手抄报，散文美不美啊a和c谁比较高，幼儿说："美"小白熊恒温调奶器。那

美在哪里，幼儿不能说出，还需要教师引导，才能细细体会怎样练武术。如，

"太阳像个大火球，高高的挂在天上。""大火球，"这个词写出了

夏天里太阳的炙热，再如，"碧绿的荷叶上，写出了荷叶的颜色，

"托着一朵朵粉红色的荷花，""托"和"粉红色"写出了荷叶和荷花

的美丽，小青蛙"咕呱咕呱"的唱着歌，把它当成人来写……多处

地方词句的优美，需要教师的讲解幼儿才能体会羽毛球鞋子。

幼儿在画夏天时穿戴辅助装备，能够发挥自己的想象来画孕妇可以吃粽子吗，有些幼儿画的

非常好看筹备婚礼。总之，这节课后鼻韵母，教学任务完成得较好续签合同申请书。

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幼儿园大班语言教案《夏天》2

活动目标

1．欣赏儿童化的散文诗八年级下册历史提纲，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。

2．通过总结、对比电脑常见问题，感受散文诗的优美意境和含义江湖笑歌词，并学习

有感情地朗诵。

3．培养幼儿创造性和发散性的思维能力。

4．通过观察图片5年级下册语文，引导幼儿讲述图片内容火龙果的吃法。

5．体验明显的季节特征。

活动准备

(一)知识经验准备：带领幼儿观察过夏天的风景秀恩爱的说说，并对夏天

的天气特征有所了解。

(二)物质准备：有关夏天景象及天气变化的录像带、图片(人

手一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带献给母亲的歌作文。

活动方法：观察分析法、直观表达法、激发法、辨别法。

活动过程

1．了解夏天的景象及天气特征。

5

让幼儿自由表述夏天的特征李儒。教师指导语：现在是什么季节?

你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?

2．幼儿根据图片自编诗歌。

教师指导语：还记得前几天我们去找夏天吗?现在你们每个人

都有一些图片junqi，请你们用好听的话将它们编在一起情感故事短篇。幼儿自由粘

贴有关夏天的图片。打开实物投影机浮小麦，请部分幼儿编排讲述爱哭的男人。

3．欣赏散文诗并进行比较腊肠炒什么菜好吃。

肯定幼儿的创编成果省略号有哪些作用。请幼儿对比和欣赏散文诗《夏天》并

提出问题：这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉?它是怎样

说夏天的?与录像带结合再次欣赏微信运动怎么开启。

4．活动延伸学习有感情地朗诵散文诗，出示字卡红烧鱼的做法大全，进行识字

教育，用图片制成小书《夏天》，进行创编活动走路上学。

各领域渗透

1．科学：云、闪电、雷、雨的形成；科学实验：缺水的花草

等农村医疗。

2．艺术：画夏天、歌曲《夏天的雷雨》。

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3．健康：夏天到了应该怎样保护自己没有买卖就没有杀害，学游泳。

4．户外散步时让幼儿感受和讲述夏天的气息。

附：散文诗夏天

柳叶打着卷儿，小花低着头因为有你，湖水冒着热气，小鱼该不会煮

熟了吧?啊!别急别急爸爸的话，蜻蜓飞来了，飞得很低很低我身边的感动，在湖面转圈，

它报告：好消息，就要下雨百香果种植，就要下雨。

风来了白内障怎么治疗，云黑了苏联亡党亡国二十年祭，打闪了，雷公公跑来啦!哗!哗!哗!哗!大雨

快活地下起来了电厂设备。

下了一阵儿高中化学公式，风去了，云散了，闪电停了，雷公公回家了。

天边挂起晚霞。

柳叶、小花滴着水珠圣诞节游戏活动，像刚洗完澡，多干净，多精神双十一活动。

你闻闻连空气都是香的。

湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴门槛人口，小青蛙蹦上岸开始唱歌：

咕呱!咕呱!

幼儿园大班语言教案《夏天》3

活动目标：

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1、幼儿能专注倾听别人的观点电脑启动项命令，了解辩论的基本要求2019年河北高考分数线。(认

知目标)

2、在辩论中能清楚表达自己的理由，并能坚持自己的观点高速闪存卡。

(技能目标)

3、体验参与辩论活动带来的乐趣锲而不舍的近义词。(情感目标)

活动重点：在辩论中坚持自己的观点

活动难点：在辩论中能清楚表达自己的理由，并能坚持自己

的观点。

活动准备：

1、辩手号牌

2、《冬天与夏天》图片

3、各队的标志

4、PPT

活动过程：

一、导入

1、出示ppt美国医学院留学生申请，幼儿观察余额宝的风险。

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2、幼儿说一说"你看见了什么?"（教案：）"你认为图片上是

什么季节?"(1)、夏季(2)、冬季

3、教师引导幼儿说说

(1)除了图片上看见的学会宽容作文，你认为的夏天是什么样的?

(2)除了图片上看见的，你认为的冬天是什么样的?

二、幼儿自由讨论"冬天好还是夏天好"并请个别幼儿说一说。

三、教师提议辩论

四、交代辩论要求、规范辩论意识什么是金砖国家。

1、出示各队标志牌

2、确立观点杭州市崇文实验学校，分队入座--(觉得夏天好的为太阳队)--(觉得

冬天好的为雪花队)根据自己的观点进入坐席

3、提出辩论要求

(1)你说我听：当对方说话时请保持安静，认真倾听，并且眼

睛要看着对方

(2)表达完整：发言时先说明自己认为的观点例如：我认为冬

天比夏天好，因为……

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(3)依次辩论：从1号到5号

五、辩论赛

1、教师扮演裁判员宣布辩论赛正式开始

(1)幼儿(例：我是太阳队的1号辩手……)

(2)引导幼儿用到"我认为……因为……

2、自由辩论

(1)教师宣布自由辩论的环节开始

(2)介绍自由辩论的规则*想到你要说的内容或理由习惯说，最先站

起来的辩手可先阐述。

*一方辩手阐述完观点后，另一方才可起来阐述office学习。

*当看见别人已经站起来时，不能打断别人班主任工作反思，要倾听别人说话阿喀琉斯之踵。

(3)、幼儿开始自由辩论

3、对驳环节

(1)教师引导幼儿说明自己的观点，例如雪花队说"我认为冬

天好盐水洗脸好吗，因为.爱情名人名言大全.地产策划师....",太阳队说"我认为冬天不好，因为夜书所见的意思...视频听不到对方声音.工人先进事迹.西南大学本科招生网."。

六、辩论结束

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1、再次欣赏夏天与冬天后起之秀，教师根据PPT有感讲诉教师：其实

夏天有夏天的好保护母亲河，冬天有冬天的好……

七、活动延伸

幼儿园大班语言教案《夏天》4

活动目标：

1、通过活动让幼儿能理解诗歌内容，感受诗歌的音律美及其

意境美。

2、教幼儿学习诗歌，并能有感情的朗诵诗歌2017跨年晚会。

活动准备：

1、课件：图片—乘凉夫妻笑话故事，草丛，树林国庆英语手抄报资料，池塘自尊自爱。

2、课件：声音—知了我的教师梦，青蛙母亲辛苦了图片大全，蝈蝈。

活动过程：

一、导入出示照片：乘凉

教师：小朋友看看照片上有什么？这些人穿着什么样的衣服？

他们为什么要坐在大树下乘凉呢？

引导幼儿发现，这是夏天的情境。

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教师：在夏天里，你听到过什么美妙的声音？

二、展开

1、播放声音蜕变是什么意思，引入诗歌。

（1）知了这是什么声音，谁在叫？你在什么季节能听到它的

叫声？

（2）青蛙请小朋友跟着学一学青蛙是怎样叫的苍井空微电影。

（3）蝈蝈谁知道蝈蝈是这样叫的？我们一起来听一听吧写桂花的诗句。

教师：原来夏天有那么多美妙的声音呀感人爱情小故事，真是一首好听的歌。

2、教师朗诵诗歌史前动物，幼儿欣赏。

今天，老师给小朋友朗诵一首诗歌叫《夏天的歌》

请小朋友仔细听听为什么叫夏天的歌呢？

提问：诗歌里说了些什么？夏天的歌在哪里？

3、欣赏图片，学习诗歌。

（1）草丛夏天的歌微博和博客有什么区别，在哪里？（在草丛里。）谁在草丛里？

它是怎么叫的呢？

（蝈蝈在草丛里“蝈、蝈、蝈”地叫。）

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（2）树林里谁在大树上？它又是怎么叫的呢？

（知了在大树上“知了、知了”地叫外婆的澎湖湾串词。）

（3）池塘谁在池塘里？怎样叫的呢？

（青蛙在池塘里咕呱咕呱叫）

4、师幼用问答的形式学习诗歌。

第一遍：幼儿问感恩老师手抄报图片，教师答iso14001标准。

幼：夏天的歌在哪里？

师：蝈蝈蝈休假，在绿色的草丛里。

幼：夏天的歌在哪里？

师：知了知了打屁股女生作文，在密密的树林里自己生日发朋友圈的经典句子。

幼：夏天的歌在哪里？

师：咕呱咕呱，在清清的池塘里。

幼：夏天的歌在哪里？

师：在太阳帽里直刘海发型，在小花伞里创业知识，在甜甜的冰淇淋里，在小娃

娃乐呵呵的笑声里。

第二遍，教师问今年男士流行发型，幼儿答。

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5、用多种形式，激发幼儿的朗诵兴趣古剑奇谭主题曲。

幼儿分成男、女两组互问等。

三、结束引导幼儿思考：夏天的歌感动在身边，还藏在哪里？

（鼓励幼儿大胆思考回答）教师小结：夏天的歌还藏在许多

我们没有发现的地方端午安康还是端午快乐，让我们用耳朵倾听、用眼睛观察正方体素描，去发现

更多夏天的秘密吧！

附：夏天的歌

夏天的歌在哪里？蝈蝈蝈，在绿色的草丛里。

夏天的歌在哪里？知了知了，在密密的树林里。

夏天的歌在哪里？咕呱咕呱，在清清的池塘里。

夏天的歌，在太阳帽里，在小花伞里好书伴我成长征文，在甜甜的冰淇淋里，

在小娃娃乐呵呵的笑声里。

幼儿园大班语言教案《夏天》5

活动目标

1柴田丰.欣赏儿童化的散文诗广东队队员名单，培养幼儿对文学的兴趣和爱好红烧带鱼的家常做法。

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2加强反腐倡廉建设.通过总结、对比英雄杀吕雉，感受散文诗的优美意境和含义，并学习

有感情地朗诵。

3红苹果.培养幼儿创造性和发散性的思维能力。

4catia二次开发.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5lol蝎子出装.能仔细倾听故事罗卓英，理解主要的故事情节。

活动准备

(1)知识经验准备带领幼儿观察过夏天的风景大暑节气吃什么好，并对夏天的坐看云起.

天气特征有所了解。

(2)物质准备有关夏天景象及天气变化的录像带、图片(人手

一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带。

活动方法

观察分析法、直观表达法、激发法、辨别法艾滋病症状图片。

活动过程

1.了解夏天的景象及天气特征。

让幼儿自由表述夏天的特征爱情缘分测试。教师指导语：现在是什么季节?

你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?

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2联通电话.幼儿根据图片自编诗歌。

教师指导语：还记得前几天我们去找夏天吗?现在你们每个人

都有一些图片梦的眼睛，请你们用好听的话将它们编在一起。幼儿自由粘

贴有关夏天的图片八里河。打开实物投影机音符怎么画，请部分幼儿编排讲述。

3七年级美术教案.欣赏散文诗并进行比较好文章赏析。

肯定幼儿的创编成果。请幼儿对比和欣赏散文诗《夏天》并

提出问题：这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉?它是怎样

说夏天的?与录像带结合再次欣赏枸杞子的功效与作用及食用方法。

4种牙的利弊.活动延伸学习有感情地朗诵散文诗王戎不取道旁李的意思，出示字卡，进行识字

教育借物喻人的作文300，用图片制成小书《夏天》东北师范大学人文学院怎么样，进行创编活动。

各领域渗透

1.科学：云、闪电、雷、雨的形成;科学实验：缺水的花草等height什么意思。

2.艺术：画夏天、歌曲《夏天的雷雨》调查问卷报告。

3.健康：夏天到了应该怎样保护自己非主流手机铃声，学游泳我怀念歌词。

生活中渗透户外散步时让幼儿感受和讲述夏天的气息。

环境中渗透环境布置：夏天到了碱性磷酸酶偏高的原因。

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活动评价。

活动反思

在这个教学环节中，我有意识地让朗读水平一般的后进生，

跟班里读书读得好的学生读课文比试穿越火线怎么加战队，领读词语比试该死的英文，从而让其

经历一次特殊的课堂体验十一上映的电影。在这个过程中，不光有老师的鼓励和

肯定，更有同学的真挚的评价和掌声，这是最为自然和反普归真

的孕妇大麦茶。课堂生命的活力，就是这样在老师与同学、同学与同学之间，

跳跃着、涌动着鲢鱼饵料，并激起新一层的浪花。

幼儿园大班语言教案《夏天》6

活动目的：

1、在理解的基础上，主动学习儿歌，并积极开动脑筋，用恰

当的语句表达自己的感受餐厅管理办法。

2、培养仔细听的能力六查六看剖析材料。

活动准备：

1、对夏天的特征有一定的了解。

2、挂图、磁带

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活动流程：

引起兴趣→理解诗歌→讨论仿编→延伸活动

活动过程：

一、引起兴趣

t：现在是什么季节?(夏季)你怎么知道现在是夏天了?(自由

回答)夏天有好多秘密你们想不想知道?(想)请你仔细的听一听，

谁知道夏天的秘密桌面壁纸 美女。(教师

有表情的朗诵诗歌)

二、理解诗歌

1.(出示图片，听第一遍)t：谁知道夏天的秘密?(小青蛙)还

有谁知道夏天的秘密?(荷花)还有谁知道夏天的秘密?(知了)

2.t：请你听一听他们是怎么做、怎么说的?(听第二遍)他们

是怎么做的、怎么说的?(幼儿复述)青蛙为什么知道夏天的秘

密?(因为他是夏天出来的)我们

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一起来象小青蛙一样来说一说廉洁从教心得体会。(幼儿集体朗诵第一段)荷花

是怎么做的、怎么说的?(幼儿复述)他为什么知道夏天的秘密?(因

为他也是夏天出来的)

t：谁想来象荷花一样做一做旅游资源调查报告，说一说?(请几位小朋友复述)

知了是怎么做的、怎么说的?谁能说完整(幼儿复述)

3.t：我们一起来再来听一听夏天的秘密，好不好?(先听录音)

t：我们一起来说一说夏天的秘密，好不好?(跟念)

三、讨论仿编

t：夏天的秘密这么多，我们小朋友再来找一找夏天还有那些

秘密?(幼儿自由回答)

t：那么除了图上的这些，你还知道哪些夏天的秘密?

t：你们怎么用好听的话来说一说呢?请你和好朋友商量一下似水流年唤风华。

(幼儿讨论)

t：请你来说一说俄罗斯大阅兵。(幼儿上来朗诵)

四、延伸活动

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t：老师在小橱上准备了许多纸和笔，请你把你知道的夏天的

秘密画一画、讲一讲补充协议英文。(幼儿操作)夏天的秘密夏天来了，夏天来

了，夏天在哪儿呢?青蛙从一张荷

叶跳到另一张荷叶上复式统计表，呱呱的叫着国庆联欢，小声的说：“夏天在这

儿伊索寓言经典故事，夏天在这儿。”夏天来了六年级点面结合的作文，夏天来了黄秋葵的功效，夏天在哪儿呢?

池塘里荷花抬起头，露出笑脸，小声的说：“夏天在这儿手抄报五一劳动节，

夏天在这儿。”

夏天来了，夏天来了证婚人证婚词，夏天在哪儿呢?知了在树上晒着太阳，

小声的说：“夏天在这儿，夏天在这儿。”我看见了夏天的秘密win8 1企业版，

夏天真的来了!

活动结束：

小朋友一起探讨。

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