《我的一家人》教学设计

《我的一家人》教学设计

教学目标

情感与态度：通过对家人的工作、爱好、习惯的了解，产生对家人的敬爱之情书香门第打一字。

行为与习惯：用适当的方式与家庭成员进行良好的交流和沟通2018我是歌手第六季。

知识与技能：知道家庭成员间的称呼、关系班主任培训小结。

过程与方法：讲述家庭生活中的亲情故事，感受家庭生活的温馨吃什么可以美白祛斑。

教学重点

知道家庭成员间的称呼、关系沈阳养老保险个人帐户查询，了解家人的工作、爱好、习惯可爱头像女生萌萌哒。

教学难点

感受家庭生活的温馨，对家人产生敬爱之情。

教学准备

教师准备：准备自己与家人的生活照片和与家人的幸福生活故事；收集有代表性的学生

家庭生活照片若干张；歌曲《让爱住我家》；课前与学生交谈植树造林的意义，帮助其发现与家人生活中的

幸福时刻；家庭人物图片和相应的家庭称呼卡片苹果4手机铃声。

学生准备：准备自己与家人的生活照片（或自画图片）及与家人的幸福生活故事；了解

家族中对家人的不同称呼；观察并了解自己家人的职业、爱好、生活习惯fine的中文意思是什么。

课时安排

1课时。

完成话题“亲亲一家人”“家人的故事”的教材内容。

教学过程

活动一亲亲一家人

1．[播放视频：让爱住我家]

（1）提出问题：听到这首歌，你会想到些什么？你的家里都有谁？

（2）小结：我们都有一个温馨的家，在这个家里住着我的一家人。(板书课题：我的一

家人)

2．我的家庭树：

（1）提问：你的家里都有谁？和你的爸爸妈妈是什么关系？

（2）教师根据学生的发言把课前准备的家庭成员头像图片，按辈份关系，以树状图的

形式摆在黑板上常州市第一中学，

3．学唱《家族歌》。

（1）[播放动画：家族歌]

（2）组织学生学唱《家族歌》。

（3）趣味抢答：老师提问afterwards，如“爸爸的哥哥称什么？”路由器如何设置，请学生抢答整改通知书格式，看谁答得又对又

快最受欢迎男歌手。

小结：我们都有一个家激光美容后遗症，在这个家里我们和我们的爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈

妈等家人生活在一起祝生意越来越好的句子，我们是亲亲一家人。（板书：一家人）

【设计意图：知道家庭成员间的称呼、关系，以及本地区不同的称呼方式。】

活动二介绍我的家人

1．[播放动画：家人的故事]

（1）提问：这些同学是从哪些方面介绍家人的？

（2）讨论：你想从哪些方面介绍你的家人？

（3）介绍：请学生到前面进行介绍，可以借助自己的家庭照片进行介绍。

2．贴一贴，画一画。

（1）请学生在教材中贴上自己和家人在一起的照片或画一画自己的家人幽默搞笑小故事。

（2）讲述：请学生把照片中或者图画中的故事讲给同学听一听空间歌曲链接。

小结：我们的家充满温暖，我和我的家人相亲相爱生活在一起高考分数段。（板书：相亲相爱）

【设计意图：通过对家人的性格、爱好、职业等方面的了解学拼音有窍门，及温馨的家庭小故事历程的意思，帮

助学生体会家庭生活的温暖与幸福建构主义理论。】

活动三父母远离的日子

1．[播放动画：刚刚家的故事]

2．提问：看到这个故事你有什么感受？（如果学校里有父母外出的孩子，可以请这样

的孩子谈谈自己的感受蝴蝶泉阅读答案，注意引导孩子认识到：父母外出打工生态餐厅，是为了让我们的家庭生活更

美好赞美春天的优美短句。）

板书设计