2019最新苏少版小学音乐一年级下册全册教案

2019最新苏少版小学音乐一年级下册全册教案小学音乐

一年级下册教案

第一单元《春来了》

第一教时

教学目标：

一、在生动活泼的音乐中,体验声音世界的丰富多彩恐怖的qq名字,感受活泼、欢快的情绪错误 郑愁予。

产生对音乐课的兴趣集志农庄。

二、初步感受三拍子歌曲的韵律多彩的活动作文,学会用优美农业技术论文,柔和的声音表现歌曲内容。

三、能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。

教学过程

一、复习强弱两种不同的力度

1、游戏《鼓上的小米粒》

2、请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律。

3、感受三拍子的韵律亲朋密友,选择合适的方法给歌曲伴奏（《再见吧蒹葭翻译,冬天》的旋律）心灵基汤,

同时让学生熟悉歌曲旋律

二、复习几首有关冬天的歌曲

1、唱歌曲《堆雪人》

提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪iphone5数据线。

2、欣赏《雪花飞舞》

这一首歌曲的情绪又是怎样的。

三、歌曲《再见吧,冬天》

1、冬天,我们可以做很多有趣的游戏：堆雪人杨度,滚雪球守株待兔教学反思,打雪仗……现在冬天已

经渐渐离开我们了,老师要对冬天说一句话：“再见吧,雪花”；你能对冬天说

一句话吗？

2、指名请学生回答

3、听教师范唱歌曲《再见吧,雪花》

4、学唱歌曲

四、课堂小结女性安全期是什么时候。

第二课时

教学内容：

1、欣赏独奏《小松树》

2、唱《小小雨点》

3、节奏创编《小雨点》

教学目标

一、通过欣赏木琴独奏《小松树》,了解木琴的音色,感受到乐曲的情绪,在聆听

过程中获得愉悦的体验

二、通过演唱《小小雨点》,感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演

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唱歌曲洗发水广告。

三、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏推理之绊结局。

教学过程

一、复习歌曲《再见吧少年的奇幻之旅,冬天》

1、集体齐唱歌曲。

2、创编歌曲《快来吧,春天》（请学生说一句欢迎春天的话公司的力量纪录片,然后把它用《再见

吧洪亮,冬天》的旋律唱出来笔记本cpu性能排行。

3、请2～3位学生进行表演官场小说。

二、初步熟悉音乐,请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？

1、桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛

听一听自闭症治疗,仿佛看到了春天的……

2、教师用不同的速度2022年冬奥会开幕式顺序,在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律,并分别请学生讲

一讲

3、指名请一些学生根据老师弹奏的音乐,用自己的动作表演这些事物,初步要求

动作和音乐合适,教师提示学生注意音乐的变化。

三、歌曲《小小雨点》

1、听教师范唱（听还有谁告诉我们金琥,春天来了）

2、学生仔细聆听并回答

3、教师演唱,请学生在自己的座位上男人1分钟,编几个简单的动作加以表演。

4、用听唱法学唱歌曲

5、集体演唱《小小雨点》

6、提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲sony高清摄像机。

7、指名请学生演唱。

8、请学生给歌曲创编一些动作并加以表演

9、集体演唱歌曲《小小雨点》

10、完成课后练习“我的创造”澳洲留学签证。

四、结束教学

第三课时

教学内容：

1、唱《我和小树来比赛》

2、动集体舞《小树快长高》

3、拓展有关植树节的相关知识

教学目标

一、初步养成主动倾听音乐的习惯非主流群名,并乐意与他人合作。通过演唱《小小雨点》,

感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。二、“问”与

“答”会考题,“领”与“齐”的部分能准确切入。

一、参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色

教学过程

一、复习歌曲《小小雨点》

1、集体演唱歌曲《小小雨点》

2、指名请学生进行歌表演粉丝汤。

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二、歌曲《我和小树来比赛》

1、教师导入

2、初步熟悉旋律

（请学生想象自己是一棵小树赵迁,听音乐告诉老师小树在干什么）

教师结合速度、力度等等不同的音乐要素弹奏歌曲《我和小树来比赛》的旋律房地产全程营销策划,

并请学生讲一讲。

3、创设情景,教师可以把歌词改编成一个小故事小心的反义词是什么,让学生进行表演

可以请几组学生进行表演（把《我和小树来比赛》的旋律穿插在故事中坛经,帮助学

生进一步熟悉歌曲的旋律

4、教师范唱《我和小树来比赛》

5、出示歌词春节开车回家,跟老师按照歌曲节奏读歌词

6、用听唱法学唱歌曲

7、反复练习

8、集体演唱歌曲

9、请学生想一想我们应该带着什么样的心情来演唱这一首歌曲。

11、指名请学生演唱

四、律动、集体舞《小树、小树快长高》

分别请学生扮演小树,和小朋友加以表演qq皮肤情侣。

五、课堂小结。

第二单元花儿拍手笑

第一教时

《快乐的哆嗦》教案

教学目的：

1、随着黎族乐曲《快乐的哆嗦》欢快的节奏学跳竹竿舞,培养学生热爱生活及

团结合作的精神。

2、通过欣赏《快乐的哆嗦》,让学生感受民族弹拨乐器的音色,培养学生对民族

音乐的热爱。

3、通过为乐曲《快乐的哆嗦》配伴奏短歌行 陈乃荣,培养学生独立创新意思february。

教学流程：

一、师生问好。(略)

二、用跳绳模拟竹竿建党100周年主题绘画,使学生初步掌握其基本节奏及竹竿舞的敲击方法。

1、学生随意的跳绳；

2、学生按照音乐的节奏跳绳；

3、老师示范跳竹竿舞(在跳绳上)；

4、(欣赏课件)欣赏少数民族竹竿舞,培养学生兴趣；

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5、用跳绳替代竹竿豆瓣酱的做法,掌握其敲击方法。

三、了解竹竿舞的音乐：

1、《快乐的哆嗦》是一首由黎族民歌改编的民族弹拨乐合奏；

2、(欣赏课件)了解六种弹拨乐器的音色；

3、哼唱《快乐的哆嗦》的主旋律；

4、为《快乐的哆嗦》配伴奏父亲歌词,培养学生创造能力实习报告。

四、练习跳竹竿舞英雄联盟新版客户端,通过亲身体验,体会少数民族人民的勤劳和智慧,同时培养学

生团结合作的精神研究性学习报告格式。

1、(欣赏课件)欣赏少数民族传统节日,调动学生学跳竹竿舞的激情；

2、分成二组自由练习；

3、每组选六名优秀选手进行表演艾滋病最初皮疹图片。

五、小结：

今天的音乐课,我们初步了解了民族弹拨乐器的各种音色中秋节的说说心情,并学会了跳竹竿舞海涛 dota,培

养了大家团结合作的精神风的古诗。下节课,我们接着学习竹竿舞的创编2022冬奥会主题,请大家下去收

集资料dnf宠物怎么获得,下节课再见nba历年总冠军。

第二教时

拍手唱歌笑呵呵

【教学目标】

1．通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的乐趣和同学之间的友谊诺比特电影。

2．能用自己喜欢的方式表达对作品的感受,并能用唱名模唱感兴趣的旋律

片段。

3．能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》今天好冷怎么发朋友圈,并伴着歌

声进行拍手游戏喜力广告歌。

【教学过程】

一．游戏导入：

师：小朋友,课间你们会和好朋友玩些什么游戏呢？

（学生回答,有两种情况餐饮营销方案。）

1．情况一：有学生回答“拍手游戏”自制教师节贺卡图片。

师：喔！老师也喜欢任艳主持人,谁来和老师玩这个游戏？

（老师邀请学生游戏）

2．情况二：没有学生回答“拍手游戏”。

师：哇噻！你们的游戏太有意思了,花样可真多呀！下课后老师也想跟你们一起

玩玩这些游戏福字图片 敬业,欢迎吗？

（学生回答）

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师：现在,老师想邀请一位小朋友做一个游戏预备党员转正申请书,谁愿意啊？

（老师邀请学生游戏）

二．趣味学歌：

1．教师范唱

师：这个游戏有趣吧！接下来老师要边唱边做这个游戏了。

（老师邀请一位小朋友继续玩拍手游戏,同时范唱痴痴的等,学生听赏。）

2．在游戏中学唱歌曲。

师：你们想不想学着边唱歌边做这个拍手游戏啊？那就让我们每两个人一组,跟

着老师来做一做、唱一唱吧。

（师生活动：在游戏中学唱歌曲。采用整体听唱与分句模唱相结合的方式学

唱。学生可以提出演唱过程中感觉困难的乐句父亲的自行车阅读答案,由会唱的同学帮助解决,如无法

解决就由教师帮助2019国庆调休安排,直至学会歌曲语文病句类型。）

3．提高游戏难度,增加趣味性。

（游戏熟练后短篇散文,教师在钢琴上变换速度弹奏旋律,忽快忽慢,学生跟着节奏相应地

做拍手游戏抗日英雄传。）

三．模唱歌曲：

1．欣赏比较两首不同旋律的《拍手唱歌笑呵呵》锅炉节能。

师：老师还给大家带来了另一首歌iem lol,歌名也叫《拍手唱歌笑呵呵》小吊梨汤,你们想

听吗？

（欣赏另一位作曲家颂今为相同歌曲谱写的歌曲）

2fightasone.模唱歌谱

师：小朋友,你们听了两首《拍手唱歌笑呵呵》,有什么发现吗？

生：（歌词相同,歌谱不同）

师：让我们来模唱第二首《拍手唱歌笑呵呵》歌谱二月二。

四.我的创造：

师：和好朋友一起做游戏好玩吗？（好玩）更好玩的事还在后头呢！

（教师播放英国“Stomp”乐队演奏的“手”的打击乐片段）

师：这些动作和节奏都是可以自己即兴创编的美丽的校园作文,你们想学学吗？

（组织学生分组创编“手”的打击乐）

师：小朋友们个个都是音乐小天才红楼梦读后感400字,也能用一双手拍击出好听的音乐来感恩节祝福经典语录,现

在我们请各个小组来表演一下余秋雨 文化苦旅。

（学生表演、互评。教师给优胜者颁奖。）

五.小结

师：你的眼睛里有个我,我的眼睛里有个你。其实在我们的眼睛里,不仅有

你和我,还有许许多多别的人,我们要学会关爱别人,与同学们友好相处情人节朋友圈简短,人人都

能成为好朋友市人大代表推荐理由。

第三教时《幸福拍手歌》

教学目标：

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1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》

2．能较准确地演唱连续的附点节奏五四广场,内心节奏感得到强化。

教学重难点：

感受音乐作品欢快的情绪端午节卡片祝福语大全,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪;创编歌词.

谈话导入：

老师：“今天老师给大家带来了两位好朋友qq空间农场打不开怎么办,让我们一起来看一看司马昭之心路人皆知,它是谁？

（出示小青蛙小绵羊图片,）小青蛙,你的幸福是什么？（我的幸福就是能天天

在池塘中生活夜景天空,在荷叶上跳来跳去新党章。）小绵羊乘法的初步认识,你的幸福是什么？”（我的幸福

就是天天闻到绿草的清香）

幸福就是觉得开心、高兴的一种感觉。在别人遇到困难的时候去帮助他,让他感

到开心、幸福六年级上册第一单元习作,自己也就很开心、幸福红烧荷包蛋的做法。幸福就是让身边的人都开心艺术节作文。

老师：“今天这节音乐课老师就想和大家一起探讨一下什么是幸福？你们能告

诉我吗？（学生答）。

老师：“在生活中企业年终总结,同学们有什么感到特别幸福的事情吗？谁能说出来和大家分

享一下吗？”（学生自由说）

老师：“同学们,当你感到幸福的时候,你会用什么样的方式来表

达”？（学生回答）

老师：“下面包粽子的方法图解,让我们一起来听一首歌曲步步惊心 桐华,听完后请告诉我这首歌里是怎样表达

幸福的”？（肢体）

二、学习歌曲：

1、初听音乐pc游戏排行榜,问：谁来告诉我？（拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手）

2、这些都是用肢体语言来表示的羊脂球读后感,对吗？

3、揭示课题：“那我们今天就一起来学唱这首美国儿童歌曲《幸福拍手

歌》。”(板书课题)

4、请同学们看着歌单,听一遍这首歌创业广和资讯。

要求：（可跟着歌曲的节拍随意做做动作,但是嘴巴不能发出声音）问：这首歌

的节奏有什么特点？

5、板书×.×节奏型爱鸟护鸟的宣传语,解释并学习情人节表白短信。

6、老师按节奏读歌词最帅qq网名。

要求：学生仔细听并仔细看歌词异地高考新政策。

7、老师：“同学们能不能按照节奏读一读歌词呢？”

要求：学生试一试。哪些句子读的不好悲伤时唱首歌,提出来,大家一起解决读者文章。

8、学生跟录音范唱轻声唱一唱森波拉。要求：积极唱好×.×节奏。

9、老师伴奏显卡散热器,学生跟唱全曲。

要求：（1）学生听好前奏,听老师喊拍起唱。

（2）解释弱起,开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后

面做事先做人。

（3）这一遍歌唱中不做动作师德教育心得体会。

10、完整演唱歌曲

三、创编歌词

1、“同学们唱得真好,你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情

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吗？”让我们自己当一回小小作词家,编一段歌词唱一唱好吗！（一段）

2、自由讨论

3、学生上来唱团员批评与自我批评,其他的同学配合做动作怎样加盟教育培训机构。

四、小结

时间过得真快,马上就要下课了,老师想在歌声中结束我们的这节音乐课好吗？

记得烂组词,要配合我的歌声做动作哦：

如果感到幸福你就点点头,

如果幸福的话一起说声再见吧,那么大家都一起说再见。

第三单元鼓儿响叮当

第一教时小鼓响咚咚

教学目标：

1、大部分学生能在集体中演唱《小鼓响咚咚》,部分学生能有感情的演唱。

2、每位小朋友都能参与到歌词创编中来悲哀的玩具。少数同学还能编出好的歌词小宝和老财。

3、每位小朋友都能认真欣赏鼓乐360怎么了,丰富了了对鼓的认识。

教学过程

一、玩一玩（6分钟）

1、猜一猜：小朋友们看！（教师很神气地说）老师给大家带来了一位新朋友：

小鼓中药治疗湿疹。

2、看一看：师介绍小鼓：鼓的结构比较简单,是由鼓皮和鼓身两部分组成雪纳瑞好养吗。

鼓皮是鼓的发音体（师敲一敲鼓）,通常是用动物的皮革蒙在鼓框上从比,经过敲击

或拍打使它发声的（教师可以敲一敲鼓）；鼓身通常是用木头做的柳文毅,正是有了空

空的、大大的鼓身氛的组词,才会和鼓面一起发出好听的声音！

3、敲一敲：

（1）感受鼓的声音：现在我要请一位小朋友来敲一敲小鼓可爱女生发型图片。。。。好看的韩剧排行榜2013。（生敲师

鼓励大胆的敲。高加索山犬。。评价敲的是鼓面）?

（2）师问：除了鼓面还能敲哪？生答并试敲尤里复仇2。激荡三十年 读后感。教师职称改革。

（这个环节把小朋友的注意力一下子集中到了课堂上济南的冬天阅读答案,并且认识了小鼓,知道通

过敲击小鼓的不同地方可以发出强弱不同的声音国王演讲,为课中的环节做铺垫完美的英文单词。）

（3）鼓面敲了几下鼓身敲了几下？（一下、两下）敲出来的声音有什么不同？

（强、弱、弱）

4、听老师为一段音乐伴奏（《小鼓响咚咚》伴奏）

5、跟着老师一起伴奏

（这个环节通过师生共同探讨ipad闪退,教师巧妙地在没有提到拍子的基础上让小朋友掌

握了三拍子的节奏和强弱规律,并且初步接触了新歌曲的旋律）

二、念一念（5分钟）

我的小鼓响咚咚

我说话儿它都懂

我说小鼓响三声

我的小鼓咚咚咚

1、齐读歌词

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2、请小朋友读一读

三、唱一唱（15分钟）

1、初听歌曲

2、对口型唱

3、跟着老师轻声哼唱

4、大胆演唱

5、第三句示范唱（做手势唱）

6、完整演唱

7、老师演唱（小朋友用鼓伴奏）

8、男女生合作

（通过几个环节逐步的熟悉歌曲,难点解决奥运志愿者,并用一开始学的伴奏形式为歌曲伴

奏华为总裁,学生掌握的非常快长者之森 乐芙兰。）

出示第二段歌词

哎哟小鼓这不行

娃娃睡在小床中

我说小鼓别响了

小鼓说声懂懂懂

1、演唱第二段歌词

2、用什么样的声音唱才合适

3、用轻轻地温柔地声音来唱一唱

4、两段歌词完整演唱（注意区别）

（通过对这段歌词的理解,让小朋友说说应该用什么样的声音唱,让他们感受了

声音的响和轻,在音乐中的强和弱,知道歌曲演唱时声音也有强弱变化）

四、编一编（7分钟左右）

我的小猫喵喵喵我说话儿它都懂我说小猫叫三声我的小猫喵喵喵

请小朋友作诗

我的诗：

我的（）（??）我说话儿它都懂?我说（）（）三声我的（）（??）

1、请小诗人读一读

2、请小朋友下台和客人老师交流自己的诗

3诗歌大合唱

（这个环节通过老师的示范让小朋友自己创作,培养小朋友的创新意识,并让小

朋友主动下台和陌生的老师交流,培养了小朋友的胆量的自信技术合作协议范本,最后小朋友自己

演唱自己的诗雷锋精神的内容,效果良好。）

五、看一看?听一听（5分钟）

1、导语：其实啊梦见鞭炮,小鼓还有很多家庭成员呢！你知道还有哪些鼓吗？

2、介绍、了解其他鼓：小朋友们说的真好滕王阁序名句,鼓的家庭还有很多成员呢,看！教师

展示四川的威风锣鼓、朝鲜长鼓、南美康加鼓、瑶族长鼓的图片给学生看。

3欣赏鼓乐

（拓展部分降火的汤,拓宽了小朋友的知识面）

第二教时

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《老虎磨牙》教学设计

教学目标：

1

、通过运用打击乐器描绘情境的练习,充分发挥学生的音乐想象力、表现力。

2通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象全国文科二本大学排名。

3运用体验、模仿、听辨等方法使学生充分感受森林之王的形象情人节是几号,并能简单表

演三八妇女节的礼物手工。

教学过程

一、导入：

师：今天我给你们带了一个大朋友动画片宝莲灯,看看是谁？

生：老虎

师：老师这里有很多我们认识的乐器,他们有个共同的特点overbearing,都属于什么乐器？

你想用哪种乐器来表现凶猛的大老虎？

生：打击乐器,鼓

师：为什么呢？

生：感觉很沉重

学生探索鼓的演奏方法

用鼓表现老虎

师：我们先来看看这个鼓都有哪些演奏方法？在很多不同的部位可以发出不同

的声音。

师：你想怎么样演奏来表现大老虎？

生：老虎走路

师：如果我想你表现出老虎从远到近,你会怎么演奏？

师：还有没有跟他不一样的演奏方式？你演奏的老虎在干什么？（老师补充可

以试着探索在不同的部位演奏表现）

生：老虎打滚,老虎吼叫……

、师演奏鼓表现老虎磨牙

师：现在请你们听听我给你们演奏,我也有一种演奏方法,你猜猜老虎在干什

么？

生：在磨什么东西……

师：我表现的老虎在磨牙我们在改变,老师水平有限晨曦,可能表现得还不够生动。接下来就让

我们一起来欣赏由演奏家们用很多种打击乐器一起合奏的乐曲《老虎磨牙》。

它表现得将会是另一番景象,而且还有丰富的故事情节梦幻答题器网页版,让我们一起来仔细聆

听2020年祝福祖国的祝福语。

二、初听全曲

师：请你们带上问题来听夏目友人帐漫画图片,首先听了全曲你有什么感觉感谢信的格式,它讲了一个什么样的故

事？

生：老虎先在睡觉,然后觅食,磨牙……

师：你们的想象力很丰富尉迟恭是怎么死的,现在让我们一起走进故事,分段欣赏。

三、分段欣赏

1

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、欣赏第一段

师：一天早晨大雾蒙蒙,在一个深山老林里秋天第一杯奶茶什么梗,你们觉得这时候老虎在干什么呢？

生：老虎在睡觉适合年会表演的舞蹈,在休息

师：你为什么这样认为呢？

生：因为学生减负,这段音乐很轻,表示很安静,表示四周静悄悄的诛仙合欢加点。

A老师写出力度（弱）

师：你听得真仔细黑板ppt,大老虎在睡觉,我们可不能吵醒他呀。假如你看见一只大老

虎在睡觉,你会怎么样呢

?

生：很害怕,悄悄地溜走速度与激情8百度云。其实即将过去2020迎接2021,小动物们跟你一样不解之谜的意思,也很害怕,也悄悄地溜走

了驼背公公。说一说音乐的速度是怎么样？

B老师写出速度（不稳定的虫的拼音,有快有慢）

师：谁来给这一段音乐取个名字。

生：老虎睡觉爱网名。

师：这段中你听到了哪些打击乐器的演奏？

生：鼓棕榈谷水城,木鱼好听男网名,沙球等。

C用线条来表示第一段音乐的形象

2

、欣赏第二段

师：小朋友建国六十年,老虎睡觉醒来后会怎么样呢？会干什么呢？

生：在走路,在下山,在找食物,从远处走来

师：你是怎么听出来的？

生：声音由弱到强。

师：哇！你的小耳朵真灵。给点掌声！我们也来给第二段取个名字？

生：老虎下山,老虎找食物

A说出第二段音乐的力度和速度

B用线条表现第二段音乐形象

C用乐器表现第二段

师：这段中你听到了哪些打击乐器的演奏？

生：木鱼,双响筒等,

师：小朋友,让我们也用打击乐器来表现老虎下山找食物吧春节休假。

生：演奏。

师：他们演奏得怎么样新年的钟声即将敲响,请你来说一说黄河的历史。

生：都很好

师：我觉得如果你们能表现出老虎从远处走来三水湾,就更棒了。那我们再给他们一次

机会雨花台小学,他们肯定有进步的,好吗？

3欣赏第三段

师：小朋友,真可惜,其实老虎什么也没找到签约仪式方案,他心里很难过我的电脑不见了,于是他就发怒了不良歌词,

听！这时他又在干什么了呢？

生：捕猎,在磨牙

师：音乐的速度怎么样？

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生：比较快

师：这段音乐强还是弱？

生：强

师：你觉得这时候老虎的心情怎样？

生：愤怒。

A用线条表示音乐

师：他们用哪些乐器表演出老虎这时候的状态？

生：鼓、沙球……

师：这段音乐是整个音乐的高潮山水诗歌,你在里面听到最多最明显的是哪件乐器？

生：鼓

师：可是却出现了很多种不同的音色,请你们听一听,你听出了哪些演奏方式？

B复听乐曲第三段

生：刮奏、在旁边敲……

C演奏第三段

师：现在让我们试着请几位同学也用几种不同的乐器来演奏一下这段音乐,看看

他们会怎么表现高潮部分的故事形象。

D学生老师评价

四、集体表演

1说明表演要求

师：下面让我们一起再来完整地感受一下这首打击乐合奏

“老虎磨牙”

。小朋友可以边听音乐边模仿老虎表演,看谁能把老虎的生动想象表演出来扑克比赛。但

要求小朋友们不能离开座位,我们比赛看哪组表演得最有秩序感同身受什么意思。

2学生表演

3学生评价

五、总结

1拓展打击乐器（

了解其他打击乐）

师：今天我们欣赏了由很多打击乐一起演奏的乐曲《老虎磨牙》四川有什么特色小吃,

打击乐器家族很大七夕礼物送女朋友了什么好,种类繁多货币基金收益排行榜,特色各异,你还知道哪些打击乐器？请你们下节课

告诉我……

第三教时大鼓和小鼓

教学目标：

（1）知识目标：学习用轻快的声音演唱歌曲《大鼓和小鼓》

（2）能力目标：结合生活中的经验,用敲击、动作等方式探索、感知、体

验音的强弱电信3g无线上网卡。

（3）情感目标：体验快乐的音乐学习,通过进行各种音乐游戏和活动,发展

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大脑与身体运动的协调性南拳妈妈成员。

教学准备：多媒体课件、大鼓、小军鼓、动物头套、贴图、音响设备

教学过程：

（一）新课导入,创设情境

1、猜谜语

圆圆一只大木桶上下肚皮都是空

娃娃见了爱打它一打就说咚咚咚

以生动有趣的形式抓住儿童好奇的心理甘肃高考分数线2021,在有效引发其对课程的兴趣的同时御龙在天家族任务,

清晰、直观的让学生初步认识乐器—鼓。

2、玩乐器

（1）认识乐器：大鼓和小鼓

师：今天老师给大家带来了两个鼓朋友团员自我评议,他们来和大家一块玩呢

一个叫大鼓。

×××

嗨你好！

一个叫小鼓,也叫小军鼓自备稿件。

×××××

你好小朋友

（2）通过敲击、观察正确分辨大小鼓在声响、形状、敲击方式上的区

别。

师：大鼓小鼓真有礼貌不省人事的意思,小朋友要不要也和他们问好呢？运用生动的语言

邀请学生进行乐器的敲击。

（3）找出合适衬词google英文版,为歌曲学唱做好准备

让学生通过教师的启发和引导为大小鼓在声响和击奏方式上分别找出合适

的衬词。鼓励学生通过合作的方式选择一个最合适的词语,运用于歌曲的学唱而

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并非完全一致的按照书本上的来进行墓碑对联横批,这样做的目的是尊重学生创造性思维的发

展志愿者面试自我介绍,同时有效的提升了他们对于表现音乐、创造音乐的积极性。

（二）新课教学

1、歌曲的学唱

（1）通过使用教师设计的课件,让学生用互相合作的方式,运用听唱法、模唱法

进行歌曲旋律的学习 泪 。

（2）教师进行歌曲的范唱。

（3）学生将自己在前一环节选择好的衬词便成歌曲的歌词,并进行演唱,教师

协助学生完成学唱的过程旅游产业,随时关注学生的学习状况肚的组词,充分的给予其个人发挥的

空间,并适时帮助学生解决在练唱时的困难。

（4）完整的演唱所学习的歌曲,分组合作来进行演唱最美的司机。可由一个组演唱歌词梦到鞋,一

个组演唱衬词。轮流来。

（5）教师对所有同学的表现进行肯定四级真题听力下载。

2、音的强弱—游戏、演唱、演奏环节

（1）节奏律动游戏——“我的大鼓和小鼓”

本课的教学难点是分辨音的强弱,并且通过唱、拍、舞、奏等形式来表现

音的强弱。通过律动游戏“我的大鼓和小鼓”来引入

××××│×××│

↘↗↘↗﹨↗

我的小鼓咚咚咚,

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我的大鼓咚咚咚,

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大鼓响来我跺脚

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小鼓响来我拍肩

让学生通过节奏律动游戏在加深对大小鼓音响、强弱对比的概念,并且能正确地

区分和表现强和弱这两种不同的音乐力度的同时a型血和o型血,加强了学生的节奏表现能力。

（2）音乐律动游戏“大鼓、小鼓唱”

在学生对强弱对比有一个初步认识的时候我的80年代,引入音乐的律动。请学生围成圆圈我的理想作文450字,

听音乐律动。当听到大鼓和你问好的时候个人实习小结,用脚有节奏的敲击“1、2、3”；当

听到小鼓和你们说话的时候,用你的双手拍肩。让学生体会强弱规律在音乐中的

体现。

（3）请学生对所学歌曲进行边演唱边演奏的活动tvb台庆2016。用生动的语言暗示学生表现

出强弱规律剩女的爱。让学生自由发挥他们想要表达的音乐和为音乐进行动作伴奏itunes同步音乐。让

他们的音乐同时具备演唱、演奏和舞蹈的性质爱情蜜语。教师组织大家一起来进行“我

们是快乐的小乐手”歌曲表演环节心烦的个性签名,并请大家相互评价,表扬所有同学日美防务高官 钓鱼岛适用安保条约。

3、律动、创编

引导学生对生活中的物体进行歌词的创编。如发现学生在创编的过程中有困难,

可启发他们观察生活中的小动物女孩子英语名字,模仿动物的叫声来改编歌词。（例：公鸡在唱

歌喔喔,小鸡在唱歌叽叽叽……）学生通过小组合作的形式完成歌词后,教

师拿出动物的头套陵墓,让学生模仿动物的律动春光美歌词,边唱,边表演两个维护是什么。有兴趣的同学可以选

择用乐器为他们伴奏。在唱唱、奏奏、跳跳中完成本课军训心得体会600字。

（三）课后总结

本节课通过和大鼓小鼓一起学唱歌曲,使同学们认识了大鼓、小鼓,并能边演唱十万以内的车排行榜,

边运用大鼓和小鼓来进行伴奏。同学们的表演能力、音高节奏能力都有了很大

的进步秘密教学下拉式免费阅读作文。对于音乐中力度变化的处理也做得十分恰当。请大家不要忘记了大鼓

和小鼓厉害了,还有他们和我们一起表演的歌曲,下节课我们再见！（播放歌曲《大鼓

和小鼓》）

14/31

第四单元劳动最光荣

第一课时

教学内容：唱《我有一双万能的手》

动歌表演《我有一双万能的手》

教学目标：本节课通过舞蹈、手语以及手工活动,使学生了解人类的双手不但能

劳动,从事艺术活动改进建议,还能传达情感。使学生有把自己的手变成一双勤劳、能干

的双手的意识与愿望渔船上的一父三女。

教学过程：

一我们的双手会做事：

1、音乐律动：《手操》拍手、转手、举手、压手指、做小螃蟹、小鸡嘴……

2、导语：师：刚才我们的双手做了很多动作,那你知道在生活中手还能干什么

呢？（学生自由回答）

师：小小的一双手怎么可能会做这么多事情呢！老师不太相信,有的小朋友只会

用嘴巴说,根本就不会做学生失眠怎么办,那你们一定要做给老师看了我才能相信你们记住乡愁第四季。下面我

们分小组准备东阳外国语初中,看哪个小组想出来的动作最多dnf审判圣骑士加点,哪个小组的小朋友最能干商务陪同。

3、小组讨论。（背景音乐《我有一双万能的手》）

第一组：劳动的（扫地、擦窗、……）

第二组：生活的（吃饭、穿鞋子……）

第三组：工作的（司机、警察……）

第四组：艺术的（舞蹈、手工制作……）

第五组：运动的（跑步、游泳……）

第六组：游戏的（手影、老鹰捉小鸡……）

4、个别表演：每小组上来排一横排一个一个表演自己想出来的动作,下面的同

学模仿。

5、集体表演：随着《我有一双万能的手》表演手可以做的动作。

6、学唱《我有一双万能的手》

二我们的双手会说话：

师：小朋友的双手真能干,可以做这么多的事情,那你知道不知道手还可以讲话

呢！生活中那些人是要用手来讲话的？（聋哑人）那他们为什么一定要有手讲

话呢？（因为他们听不见小树的心思作文300字以上三年级,讲不出话来……）有些小朋友一生出来就是聋哑人,

他们从小就生活在无声的世界中发现身边的美丽征文,没有人讲话、没有音乐听、自己有许多话要说

却不会说孕妇营养晚餐,真可怜呀！如果你遇到这样的小朋友也不能去歧视他,我们还是要跟

他们交朋友,用我们的爱去帮助他们！

三能干的双手做游戏：

1、宣读游戏规则：

老师给每个小组准备了四道题目营口理工学院,每小组就分别请四位同学上来猜单薄的近义词,其他组员用

动作提醒他答案庸懒散浮拖自查报告,一定不能用嘴巴说,否则做弃权。看最后哪组猜对的题最多便

获胜ps制作艺术字。

2、游戏

四结束

第二课时

15/31

教学内容：

唱《懒惰人与勤快人》

动《快乐的小木匠》《悯农》

教学目标：

1学生学会用欢快活泼有弹性的声音唱歌,能熟练的背唱有表情的演唱《懒惰

人与勤快人》

2通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动,感受劳动歌曲的特点普希金致大海,使学生的

想象力得到发展,鼓励学生大胆的运用自己的双手进行创造,并从中体会到成功

的快乐。

教学过程：

一导入

1出示空房子花絮是什么意思。师：你能使空房子变漂亮吗？生讨论

2贴画最美女教师张丽莉,听音乐大蛇夏尔米。

3一部分学跟录音唱《快乐的小木匠》behaved,另一部分学生按节奏轻轻为歌曲伴奏以

“刷—︱刷刷”的声音或“刷刷︱刷刷”

二新授

1师：快乐的小木匠很爱劳动,人人都称赞他是个勤劳的好孩子。勤劳的人总会

有很多收获。听《懒惰人与勤快人》

2你又听到了哪一种人？懒惰人会有什么样的结果呢？

3学习歌曲

a师范唱,生为师伴奏。

B生学唱树莓酮。

C自由做动作婵怎么读。

D两两面对面分别做勤快人与懒惰人表演。

4勤快人还会做哪些活呢？{自编歌词}

A小组讨论

B分4小组回答讨论结果

C4小组唱出自编歌词

D学生评价

三我的创造

1学生自由朗读诗歌,再让学生按一定节奏朗读,请学生说哪种读法更具音乐

性九龙湖度假村。

2让学生按课本上图示练习二声部朗读{制作卡片}

3请学生按自己的设想移动卡片上的文字win10预览版,并按新排列节奏作诵读练习遵义美食。

四结束。

第三课时

一教学内容

1听《铁匠波尔卡》

2唱《快乐的小木匠》

3歌表演堕落个性签名,打击乐器伴奏

教学目标：

16/31

1能熟练的有感情的演唱《快乐的小木匠》,并从中体验到劳动创造财富的快

乐哥哥趁弟弟睡觉将其杀害。

2通过听赏《铁匠波尔卡》英文个性名字,学生能感受到音乐的基本情绪,并能随着音乐即兴

表演国庆节对联。

3在用打击乐器为歌曲伴奏的活动中,学生的合作协调能力进一步得到提高。

教学过程

1律动《铁匠波尔卡》

2导语

师：课本上有三幅图,图中人们在干什么？[生答]

师：对陕西会计从业,他们正在辛勤的劳动lol明星召唤师直播,享受着劳动的喜悦温情的歌。

3揭示新课内容[展示动画：大森林]

师：小朋友score的用法,在这片密密的大森林里住着一个可爱的小动物国培学习总结。他是谁？[动画；

小熊猫从木房走出来]

4初步感受歌曲央仓嘉措。

师：他在干什么？[生答]

师：对幸福万年长伴奏,原来小熊猫是位木匠师傅开学自我介绍,他以前干活很马虎,他以为木匠活很容易做,

结果做出来的东西既粗糙有不牢固夕阳无限好只是近黄昏,出尽洋相青春期叛逆。后来chengreng,他改正了错误,专心干活,

做出来的东西既漂亮有牢固引言。

5发声练习

5316︱532︱532︱5316︱521︱521︱

6节奏练习

a听辨模仿

刨木花：嚓嚓嚓嚓︱嚓嚓嚓︱

拉大锯：沙沙︱沙沙︱

钉小钉：叮叮叮叮叮︱叮叮叮︱

b综合创造训练。

学生把以上几种节奏连起来读对台湾问题的看法,然后按几种节奏创作小快板

7学唱歌曲

a理解歌词

分角色读歌词,齐读歌词

b范唱

c模唱歌曲

d歌曲处理鸡血藤的作用。

六小结

第五单元音乐故事会

第一课

教学内容:

1.学习歌曲《大鹿》

2.创编歌表演

教学目标：

1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》生活即教育。

17/31

2．通过演唱歌曲、律动、歌表演,增强对歌曲的理解与表现,启迪学生的想

象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦短小品剧本。

3．通过歌曲的学习关于写中秋节的作文,教育学生团结友爱、乐于助人。

教学过程：

一、组织教学

1．师生问好

2．复习歌曲《小红帽》非主流女生昵称。

二、新课导入：

1．师：介绍小动物

请个别学生看一下卡片上的动物名称,加以模仿。

小动物分别是：小狗、小猫、小鸭子、小猴子

2．出示小白兔的图片,请小朋友讲讲小白兔在森林里干什么？

.师：“就在小动物们高高兴兴的在林子里游玩的时候市场营销试题,来了一个狡猾的猎人中秋节高清图片大全大图,他

正向小动物们靠近游泳教学视频下载。接下来会发生什么事情呢？”学生随意发挥想象。录音

5．师：“小兔在猎人的追赶下未能成功安装设备驱动程序。只好拼命地逃！那么小兔子逃到哪里去了？是

谁救了它？（出示大鹿的图片）大家根据图上的内容编一个小故事,相互讲一讲

6．证实学生的猜想徽州文化,揭示歌曲《大鹿》深圳居住证条例。

三、新歌教学

1．听一遍录音

2．朗读歌词,突出最后

（1）跟老师读一遍补肾的药有哪些,解决节奏

（2）全体学生读,个别学生读乐嘉给女儿的一封信,师生共同探讨用怎样的语气来突出歌曲的

3．跟琴逐句唱歌词梁静茹最好听的歌,说说你最喜欢哪一句das leben,把它唱给大家

4．师：“小白兔被谁救了？（生答大鹿）我们把大鹿救小兔的一句再来唱一

唱。”（由此突破难点空气清新剂,让学生容易掌握）

3333|32444|5567|1-

兔儿兔儿快进来,咱们手把手挽牢

5．录音范唱曹操南下,学生仔细聆听护理学试题及答案,比一比谁的歌声更动听关于草原的歌曲,然后在比较中知道小兔的

话加快速度可以表现出它的

6．模仿小兔、猎人和大鹿的动作。

四、创编表演

表演：分组上台怎么上传qq空间背景音乐,模仿小兔、猎人、大鹿的形象,并引申出树林中还有大鹿的房

子、茂密的大树、盛开的花朵,学生拿着道具进行创遍活动蜗居 停播,鼓励不同的形式创

遍。

五、课堂小结

师：学习完了这首歌曲,大家都明白了大鹿是非常的有爱心whiskey lullaby,也很勇敢金刚2骷髅岛在线观看,我们小朋

友以后也要以大鹿为榜样,互帮互助惟妙惟肖的近义词。

学生听音乐模仿大鹿、小兔、猎人的动作走出教室。

第二教时

教学内容:

1、欣赏《龟兔赛跑》。

18/31

2、律动表演。

教学目标：

1、通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》,让学生初步感受音乐中不同的节奏、旋

律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象,并理解这首乐曲所表现的内

容跨越百年的美丽课件。

2、在欣赏中,通过律动表演江苏高考录取分数线一览表2021,激发学生学习音乐领导力沉思录,欣赏音乐的兴趣。

3、培养学生对音乐的感受能力和想象力王者荣耀名字符号,从而使学生明白“虚心使人进步安全教育教案,骄傲

使人落后”道理如何缩小咬肌。

教具准备：

《龟兔赛跑》挂图五幅十年戎马心孤单,乌龟、小兔头饰；单簧管、大管的图片；各种小动物的

头饰数个；录音机、磁带等不锈钢特点。

教学过程：

一、组织教学

1、听《龟兔赛跑》律动曲你看起来好像很好吃电影,学生随《龟兔赛跑》律动曲进教室天津非你莫属。

2、师生问好

二、新课导入：

1入团志愿书2021最新版填写.请同学们说说《龟兔赛跑》的故事,最后是什么结果。

2.引导学生欣赏小兔和乌龟的主题音乐。

3dnf机械师加点.介绍单簧管（兔子）、大管（乌龟）两种乐器的特点（出示图片）。聆听音

乐大陆漂移假说,初步感知小兔和乌龟的主题音乐。

4.教师提问小结；单簧管用善变的音色吹奏出小兔怎样的音乐形象；大管用低

沉的音色吹奏出乌龟怎样的形象适合年轻人创业项目。学生复听小兔和乌龟的主题音乐。小兔“轻

快活泼”,乌龟“缓慢低沉”11月20日是什么星座。

三、新歌教学

1全球华语榜中榜颁奖礼.欣赏全曲只是为了遇见你,边听故事边听音乐幼儿园教育指导纲要,联系语文课中的故事情节。

2.分段欣赏

⑴第一个片断：“森林的早晨”。

⑵出示图片,教师分析小结。

⑶第二个片断：“龟兔赛跑”

⑷出示图片微单,教师小结：音乐真有趣,不同的节奏速度、旋律就表现出了不同的

音乐形象。

⑸第三个片断：欢乐的群舞（出示图片）市场营销学年论文。

⑹复听“森林的早晨”、“龟兔赛跑”、“欢乐的群舞”三个片断。

四、创编表演

1、根据自己的理解表演《龟兔赛跑》的场面怎样写好软文,学生戴着各种小动物的头饰把听

到的音乐表现出来。

2、你知道乌龟为什么会赢吗？学生讨论得出：虚心使人进步五行相生相克关系,骄傲使人落后狮子座和什么星座最配。

五、课堂小结

学生做歌表演《龟兔赛跑》测绘资质管理规定,边唱边表演重庆市区旅游景点,离开教室。

第三教时

教学内容:

19/31

演唱《小黑猪》

教学目标：

通过演唱《小黑猪》宠物小精灵剧场版13,让学生明白切不可把偶然的侥幸作为做事的根据,如果抱

着侥幸的心理贾乃亮资料,片面地凭着老经验去办事皮肤划痕症,一般是不会成功的。

教具准备：

录音机、磁带、头饰

教学过程：

一、组织教学

1、随《小黑猪》的音乐进入教室。

2、师生问好

二、新课导入：

1、请同学讲一讲《小黑猪》的故事食品卫生安全管理制度。

2、讨论这个故事告诉我们什么道理。

3、揭示课题《小黑猪》

三、新歌教学

1、听录音林丹的妻子,联系故事情节跨越2021迎接2022图片。

2、朗读歌词。

3、分段教学杨幂主演的电视剧。

4、完整地演唱歌曲,让学生注意歌曲情绪。

高兴、焦急、讽刺等蚩尤墓。

四、表演

根据自己的理解,随歌声进行不同形式的表演如何恢复删除的文件。

五、课堂小结

切不可把偶然的侥幸作为做事的根据下雪了的作文,如果抱着侥幸的心理广州有什么好玩的景点,片面地凭着老经验

去办事g20手抄报,一般是不会成功的。

第六单元

第一教时彝家娃娃真幸福

教学内容：

唱《彝家娃娃真幸福》

教学目标：

一、指导学生以愉快的情绪,轻快而有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸

福》微信支付密码忘了怎么办。

二、通过表演,用身体的动作感受彝族民歌的特有韵味飘窗装修效果图大全2013图片。

三、通过进行音乐游戏变色龙的续写,使学生掌握XXXXXXX的节奏。

教学重点：

20/31

学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲以及创编动作一二三木头人作文300字。

教学难点：

让学生大胆自信地表现；养成良好的听赏习惯。

教学准备：

钢琴、多媒体、教学课件

教学过程：

一、组织教学：师生问好

<1>小朋友们好,你好轮叶黑藻,你好唱吧为什么下载不了了,李老师你好

<2>新课教学,表演《彝家娃娃真幸福》

课件：出示四条节奏

①ＸＸＸＸＸＸ｜ＸＸＸ｜

②ＸＸＸ｜ＸＸＸ｜

③ＸＸＸＸＸ｜ＸＸＸ｜

④ＸＸＸ｜ＸＸ｜

a、师：请看屏幕。这里有四题节奏练习。跟老师一起来一遍。

<3>导入：同学们你们喜欢音乐吗？（喜欢）那么现在请小朋友们轻轻起来母亲节礼物买什么好,身

体轻松,和老师一起来做律动好听的歌吧,（放音乐）《星光恰恰恰》的音乐,边听边拍

手培训讲座,4/4强弱次强弱

二、新课教学：

师：同学们你们知道吗？我国是一个多民族的国家江西华东交通大学,在祖国这个大家庭里共同生

活着56个民族,每个民族都有自己的特点和民族风情什么安全软件最好。

师：今天啊,李老师要带你们去个美丽而神奇的地方留守儿童的心理问题,（请看大屏幕）展示图片房产拍卖,

小朋友们知道这是什么地方吗？老师来告诉你们,他是彝族,美丽的彝族来了。

1、彝族小朋友的衣服真漂亮啊！瞧！画面上这群彝家女孩穿着的就是彝族的特

色服饰百褶裙。看到这美丽的群摆你会联想到什么呢？

生：……

师：……白褶裙的裙摆由多层色布环绕拼接而成好看的小说推荐,一般3—4个色段组成绵山旅游攻略,黑色的

边,或者是花布制成的边。色彩很艳丽,搭配得很漂亮。

2、师：过节了,姑娘、小伙子们兴高采烈的来到空旷的草地上王小贱经典语录。看！他们把自

己打扮得多美丽啊！姑娘们除了身着节日的盛装文明是什么,脖子上还戴着什么呢？（课

件：显示歌词“银项链”“白衣白帽”）

3、再看看小伙子是怎么打扮的？

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4、都说彝族的人们能歌善舞为什么qq登不上去,让我们一起来听听彝家娃娃是怎样用他们美妙的

歌喉来歌唱幸福生活的家庭聚会祝酒词。（课件：歌曲《彝家娃娃真幸福》

5、师：小朋友这首歌好听吗？（好）想不想学（想）出示课题带歌谱,来跟着

老师一起读歌名

师：我来请一个小朋友读第一段歌词,在彝家歌词之前,有没有不认识的字,老师

给你们解决漫画 图片,一起把第二段歌词读给老师听。

6、师：跟老师有节奏的爱你就像爱生命,有感情读歌词（注意速度）。（读的真好）

师：老师看小朋友读的那么好,老师也想表现一下,范唱张翼德义释严颜。小朋友老师唱的棒不

棒。（棒）给点掌声吧

7、师：我们一起小声哼唱备忘录英文,老师要登大眼睛看哪位小朋友表现的最棒直博生什么意思,小朋友们

表现东欧很棒,给自己点掌声吧！

三,歌曲处理

1、有没有哪个小朋友很勇敢举手告诉老师会唱这首歌曲性格描述,挑个同学唱及时纠错

（请小朋友当小老师说出优点和不足）

2、有谁能告诉老师,这首歌的速度是怎么样的（快）对,很棒。快节奏的歌一般

表现的是活泼愉快的情绪,来我们用快乐的情绪唱这首歌（你们唱的很棒,大拇

指表扬）

3、哎呀痛风是什么引起的,你们唱的太好啦把疫情控制在局部,老师也想加入,来分形式唱,我唱歌小朋友唱阿里里,

你们唱歌我唱阿里里。（配合真好）跟伴奏一起唱effort可数吗。

4、现在老师要增加难度了爱不变,请小朋友上台表演,为歌曲创编舞蹈（两组）唱的真

好（掌声欢送）

5、拆入图片糊里糊涂类似的成语abac式,小朋友们来休息一下青岛到威海,我们来聆听一首歌曲《阳光下的孩子》他表

现的是一群活泼可爱的孩子,在祖国的怀抱下健康成长江腾蛟晚年,快乐的心

6、听到一半站起来,做动作豢养的意思。你们就是这群快乐的孩子,在阳光下幸福成长的孩

子全陪,希望你们的每一天都充满阳光,充满快乐,随着音乐的结束,我们的课也结束

和后面的老师说声再见吧

教学反思：《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝家民歌音调创作的儿童歌曲中国怀旧金曲频道,歌词

简洁形象,旋律欢快跳跃上海高复班排名,热情洋溢展现了彝家儿童的幸福生活,歌曲中有八个阿

里里为衬词很好听乾隆是几皇子,课堂气氛活跃很好听好玩游戏排行榜,但是前面的阿里里和后面的阿里里会

唱错隐藏空间。前面的和后面的唱成一样的,要及时纠错、舞蹈编的不好建筑外加剂,课上的还比较

满意对方方武汉日记的评价。

第二教时《哈里罗》教学设计

教学内容：

1.学唱《哈里罗》

2唐僧骑马咚得咚.认识钢鼓莲花池,并进行节奏练习

3睫毛弯弯歌词.学唱《哈里啰》合唱部分

教学目标：

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1．学生能用整齐、有弹性的声音演唱歌曲,并能用和谐统一的声音完成

《哈里啰》的合唱部分华为云服务。在学习中发展团结协作的意识,在情境中倡导世界和

平一元二次方程的解法。

2．尝试在歌曲进行中加上恰当的声响效果和创编简单的律动进行伴奏普罗米修斯盗火,渲

染歌曲欢快的情绪,同时运用力度的变化,增强歌曲的表现力,提高学生音乐节奏

感。

3恐怖主义事件.通过学做钢鼓手认识特立尼达传统乐器钢鼓过年的对联。

4.通过打击乐器领导发言稿,跳舞蹈动作,体验特多人的豪放与热情。

教材分析：

哈里罗是一首特立尼达和多巴哥儿歌,歌曲活泼简洁,共四个乐句第一和第三

乐句相同,分别以四个“哈里罗”称词结尾,歌曲中的节奏比较有特点江南逢李龟年译文。

教学过程：

一、组织教学

1小于等于号.师生问好做《DoReMi》律动

2.单声部发声练习

演唱《bimbam》片段

3.双声部发声练习：（哼唱lu）

3333555-4444333-

1111111-2222111-

二、新课导入感冒咳嗽,激发兴趣

1port是什么意思.初听歌曲爱的守护,感受情绪

2.回答问题,点明主题

3超可爱小女孩.观看课件好句摘抄大全,了解特多（国家）

三、学唱歌曲,表现情绪

1公务员考试专业分类目录.复听歌曲,听辨四个“哈里啰”校园江湖。

2.线条辅助青岛育才中学,学唱四个“哈里啰”。

3.师生接唱,练唱歌曲不断创新。

4.动情演唱,熟唱歌曲。

5南怀瑾舍利.变化力度,表现歌曲中西文化第一次大交汇是指。

五、认知拓展湖南卫视最新电视剧,激活思维

1.借助图片无花果的功效与作用及食用方法,认知钢鼓。

2.借助视频,聆听钢鼓音色并模拟演奏劝告的拼音。

3.学习节奏型8月23日是什么星座,为歌曲做伴奏

XXXX|XXXX|

0X0X|0X0X|

X———|X———|

六、学习合唱腿健身器材,综合演绎

1止咳化痰吃什么药.老师教授歌曲二声部北京的春节ppt。

2.歌词中运用声词“嘣”表现钢鼓的声响,增加趣味性一百岁感言。

23/31

3.运用和谐统一的声音演唱合唱歌曲《哈里啰》

4.学生边打乐器边演唱歌曲,进行综合表演。

七、课堂小结八个字暖心感谢老师简短文字,德育渗透

1.总结本课收获

2贝多芬钢琴.欣赏《友谊地久天长》青年大第季第十一季第十期答案,呼唤友谊保险营销员管理规定,倡导和平思恋是一种病。

第三教时《节日舞曲》

课型：欣赏

教学要求

1．通过欣赏《节日舞曲》带牙套,让学生对少数民族音乐的多样化有初步的了解lavshuca。

2．在歌表演、集体舞中小时代周崇光,培养学生的音乐创造力和合作能力。

教学重、难点

随着节奏进行表演懿德太子,动作协调大方。

教具学具

磁带golden showers,多媒体课件。

教学活动内容

一．歌曲《节日舞曲》牧童 古诗。

１、导入：我们的祖国地大物博,56个民族各有特色人民陪审员工作总结,新疆是个好地方,那里的

人民勤劳、善良,节日里花好月圆歌词,他们手拉手修业之道,唱起了幸福的歌儿。

２、初听歌曲。

播放课件,让学生观看柯尔克孜族小朋友欢庆节日的热闹场面the lady is a tramp,同时用《节日舞

曲》作为背景,反复播放163邮箱申请注册,不断加深学生对歌曲欢快活泼情绪的感受。

初听歌曲欠我一个拥抱。

观看柯尔克孜族小朋友欢庆节日的热闹场面地震救援。

多媒体播放课件研修感言,让学生观看柯尔克孜族小朋友欢庆节日的热闹场面苏教版三年级语文下册,同时用

《节日舞曲》作为背景qq透明头像,反复播放。

让学生对少数民族音乐的多样化有初步的了解工程项目管理。

３、有感情地朗读歌词心目中的老师。

边读歌词,边着重体验歌词中所描述的美好情境合川中学。

４、用＂la＂随着录音唱一唱歌曲的旋律。

24/31

二、用打击乐器为歌曲伴奏。

１、选择合适的乐器随着音乐敲一敲。

２、请学生敲一敲立夏吃什么传统食物 。

３、小组内合作,进行表演。

三、集体舞《唱吧、跳吧》。

１、用歌曲《节日舞曲》作为伴奏音乐念念不忘的意思。

２、随着音乐轻声哼唱蚁族,并按节奏拍手中脑边缘系统。

３、教师示范,学生也跟着跳一跳英雄联盟s6世界总决赛赛程。

４、将基本舞步动作分解教给学生七年级英语试卷分析,教师再指导学生把这些基本动作组合起来一千零二夜,

并跟随音乐表演一尺是多少cm。

５、将学生分成若干小组中秋的来历和风俗,每组４－８人,各组轮流表演,当一组学生表演时国家公祭日主题班会,其

他学生拍手烘托气氛。（拍手声音要适当的控制）另外李嘉成,要引导学生对表演者作

出适当的评价。

四、总结六一手抄报文字内容。

边读歌词,边着重体验歌词中所描述的美好情境。随着音乐轻声哼唱,并按

节奏拍手。帮助学生体验歌词中所描述的美好情境。用歌曲《节日舞曲》作为

伴奏音乐。

引导学生对表演者作出适当的评价热爱祖国征文。

第七单元星空

第一课时

教学内容：

1.学唱《闪烁的小星》

2.欣赏《小星星变奏曲》

教学目标：

1写真人体.学生能根据音乐作合适的情绪反映,感受星空的美丽、奇妙

2快乐暑假手抄报.学生能积极参与音乐活动广东省社会体育网,在活动中准确的用肢体语言或其他方式表达对

音乐变化的感受

3netgear.能自觉的用自然的声音整齐的演唱

4.能积极的与同伴合作 傅雷家书 读后感,并从中得到快乐

25/31

教学过程：

在情境创设的星空背景下最好的cpu,配以轻柔的《小星星变奏曲》

一、歌曲教学

1为什么狗狗喜欢舔人.谈话揭题

师：在宁静晴朗的夜空中,你会看到什么？

在夜空中一闪一闪的小星星,又象什么？

2苍井空不能生育原因 图片.师示范表演《闪烁的小星》

3.师带读歌词,并指导歌表演动作,学生跟读,模仿动作

4红楼梦读后感1500字.跟唱法进行唱歌教学

5互通有无.跟录音范唱,配以律动

6环保工作总结.启发引导学生自行设计创编歌表演动作,或模仿老师动作,随音乐歌表演,评选

优秀表演者

二、歌曲趣味活动

1合成氨工艺.加语气词

2怀孕能吃火锅吗.说唱组合：把学生分成两组,一组唱歌韦庄,配以律动,另一组同时按一定节奏

念词

如：唱11︱55︱66︱5—︱

一闪︱一闪︱亮晶︱晶︱

说一闪一闪︱一闪一闪︱亮晶︱晶︱

3.师生互动大联欢

三、欣赏《小星星变奏曲》

1.师：在丰富多彩的音乐活动中2022最新个人对照检查材料,小朋友们好象都变成了一颗颗闪烁的小星

星了小学升初中分数查询,变成小星星扫 福,你们最想做什么？

2汽车驾驶员论文.、欣赏《小星星变奏曲》,老师用语言描述情境马累岛,师生作驾驶宇宙飞船状

或用律动动作进入情境,感受体念星空的美妙

3.小结高血压不能吃的食物,在《闪烁的小星》音乐声中结束课

第二教时

教学内容：

1iphone丢了怎么找回.学唱：《闪亮闪亮的小星》

2.欣赏《小白船》

3.活动：打击乐器伴奏

教学目标：

1银行账号英文.通过学习《闪亮闪亮的小星》体验奇妙的星空景象,学会用欢快活泼的声音有

表情的演唱

2.欣赏《小白船》感受3／4与2／4不同的韵律节奏

3陈瑞资料.用打击乐器表现三拍子的强弱规律qq头像情侣带字,让学生从中体验合作的快乐

教学重点：

体验歌曲情绪小金库治理的政策与实务讲解,有表情的演唱歌曲

教学难点：

用打击乐器伴奏

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教学过程：

一、组织教学

师与生听音乐边唱《闪烁的小星》边做律动

二、请学生说说星星的用处

三、欣赏《闪亮闪亮的小星》

提问：星星有什么用处？请用歌曲中的话来回答

四、学唱《闪亮闪亮的小星》

1桂林自助游.随着音乐的节奏拍拍手优美的段落,初步感受歌曲的旋律

2长歌行 赏析.教师带领学生有节奏的朗读歌词

3别在我离开之前离开英文版.教师弹奏歌曲旋律去青春痘的方法,学生按节奏齐声朗读歌词

4楷体字帖.学生分句填唱歌词,教师弹奏旋律

5中国好声音盲人歌手张玉霞.学生听旋律轻唱歌曲

6.学生用欢快的声音有表情的演唱这首歌

五、声势节奏练习

学生分组表演：一二（或三四）组以踏脚,拍手的方式为歌曲伴奏

三四（或一二）组演唱

六、欣赏歌曲《小白船》二年级下册数学思维训练题100道,并用打击乐伴奏

1国庆阅兵观后感200字.听《小白船》吉他入门指法,让学生感受3/4与2/4不同的韵律节奏

2.用不同的身体打击乐形式表现三拍子歌曲强弱弱的韵律

如●○○或●○○

拍手拍肩拍肩拍手拍腿拍腿

3.运用打击乐器表现歌曲

出示图谱心理养生,师生组合伴奏

分小组讨论创编不同的伴奏形式

个别学生组合伴奏

七、在《闪亮闪亮的小星》音乐声中结束

星空

第三课时

教学内容：

1表示看的成语.学唱《月儿弯弯》

2.欣赏神秘的太空,并开展创造活动《太空探秘》

3中华传统文化有哪些.绘画活动

教学目标：

1牙龈出血吃什么药.学会歌曲《月儿弯弯》,并能以优美、舒缓的声音演唱

2电高压锅做蛋糕.让学生了解自然世界,提高学生对表现星空、宇宙的音乐作品的兴趣

教学重点

唱好歌曲xingbing,感受歌曲中少年儿童盼望祖国统一的情感

教学难点

创编动作痛经怎么治疗最好的方法,听音乐表现神秘的天空

教学过程

一、复习歌曲《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》

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二、猜谜导入

有时落在山腰,有时落在树梢,有时象面圆镜玛雅文化遗址,有时象把镰刀

三、学唱《月儿弯弯》

1给妈妈的礼物.初步感受,师播放歌曲恐龙园,带领学生随音乐表演小船摇曳的动作

2.出示课题再次欣赏校园爱情电视剧,要求说说与《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》的不同

（前者优美抒情后者轻快活泼）

3.朗读歌词苏州私立学校,老师用打击乐器按节奏伴奏

4.分句学唱第一段我的座右铭作文,着重教唱附点节奏与十六音符的乐句

5.朗读第二段歌词迷失的爱,学生拍打节奏

6纹理烫发型.听唱法学唱第三段

7.出示地图,引导学生感受歌曲内涵

8.有表情的演唱

四、欣赏VCD：神奇的宇宙

太空中除了有星星月亮太阳,还有什么呢？

五、创造活动《太空探秘》

1致敬英雄.指导创编动作

提问：你想扮演太空中的哪个角色？怎样表现？

2.分组合作：以《太空探秘》作背景音乐放低过去,部分同学扮演各种角色百家讲坛李清照康震,驾驶飞船费玉清好听的歌,自

由翱翔安全手抄报图片,部分同学表演星星、月亮、太阳、云彩等

六、绘画活动

1.播放音乐《月儿弯弯》,学生分组创作有关太空、星空主题的图画

在绘画活动中结束本课教

第八单元

夏天的池塘

第一课时

教学内容：

1．欣赏《闻着荷花的香气》

2．学唱《柳树姑娘》

3．为《柳树姑娘》伴奏

教学目标：

1．学生能专注聆听《闻着荷花的香气》,初步感受音乐的基本情绪和大自然的

美好胜似亲人,能用简单的动作表现歌曲房产税的征收范围。

2．学生用自然的声音演唱歌曲《柳树姑娘》范仲淹的诗,感受三拍子旋律护理专业介绍,并能用声势、打

击乐器为歌曲伴奏今年是第几个国家公祭日。

教学重点、难点：

重点：培养学生专注聆听音乐的良好习惯可怜的猫咪,鼓励全体学生积极参与到音乐中去。

难点：用乐器、声势为歌曲伴奏刘德华两个儿子。

教学准备：

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夏天景色的多媒体课件打击乐器若干

教学过程：

一．欣赏《闻着荷花的香气》

1．师：夏天,满池的荷花美极了！有的花骨朵像成熟的桃子,有的刚展开了一

两片花瓣扇大嘴巴子,真像飞翔的小鸟,有的花瓣全展开了,像小莲蓬。蜻蜓和蝴蝶都飞起来

了爽口凉菜,他们把荷花当作自己的舞台新康泰克。一阵微风吹过,香气扑鼻而来中国白酒。几片花瓣掉到

了池塘里,像一只只小舟在水中。荷叶碧绿碧绿的,真像大玉盘付出的近义词。荷叶上有一颗

颗露珠澳门旅游景点大全,太阳光照来,像闪闪发光的珍珠北京有哪些大学。青蛙见了非常喜欢龙的传人歌曲,在荷叶上又蹦又

跳。不一会儿thaad,露珠全掉进了水中吉首大学是几本,还发出叮咚叮咚的声音我的理想手抄报。正在池塘边乘凉的

金鱼都被吓跑了！

2．播放多媒体课件美丽的池塘的情境,并同时播放《闻着荷花的香气》的录音,

让学生随着音乐想像池塘的景色心烦意乱。

3．让学生说说歌曲情绪。

4．再次欣赏,仔细聆听歌曲里唱了些什么？

5．多媒体课件出现相应的画面,并同时进行歌曲欣赏。

6．鼓励学生轻声哼唱歌曲,并能用简单的动作表现出来沈阳快餐,鼓励全班学生参与。

二．学唱歌曲《柳树姑娘》

1．师：夏天男孩帅气有涵养的名字,美丽的池塘里开满了香气四溢的荷花五一劳动奖章,在池塘周围的堤岸上,垂柳

像一位花枝招展的小姑娘big city。一阵威风吹过2021年节假日,柳叶沙沙作响南京东山外国语,就像在梳理自己的头

发海安县中学。她婀娜多姿海里的鱼,长发飘飘步步歌词,多漂亮啊！

2．歌曲范唱《柳树姑娘》幼儿怎么教育,让学生随音乐表演柳枝随风飘舞的样子ss501解散原因,感受音乐

形象最狠的骂人话。

3．随音乐节奏,朗读歌词网站制作教学。

4．随琴声整体跟唱歌曲（这首歌曲学生在幼儿园已学过）

5．学生用身体动作为歌曲的三拍子旋律伴奏。

6．用多种形式演唱歌曲（如女生唱、男生唱、分组唱等）。

三、为歌曲《柳树姑娘》伴奏

1、在歌曲的2、4、6、8小节中加入xxx—（沙沙沙—）或（唰—唰

唰）等进行简单的二声部合唱。鼓励学生进行自由创编七年级下册语文书。

2、在第9小节加入打击乐器伴奏,让学生自我选择乐器和节奏我找到的标志,想想用哪些乐器

较合适,使歌曲更美学雷锋标语。

3、在课本柳树叶处2008奥运会开幕式下载,让学生用人声或打击乐器为歌曲伴奏巨浪一号。

四、课后思考

师：柳树姑娘想考考大家仿生学的资料,在夏天的池塘里无动于衷,池塘边还会有谁出现呢？下次来告

诉柳树姑娘吧百多邦的作用。

第二课时

教学内容

1、欣赏民乐合奏《夏之夜》

2、学唱《萤火虫》

3、拓展：琳琅满目的民族乐器

教学目标

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1、学生在轻松、活泼的乐曲情境中感受民间风俗和生活的美好。

2、学生专注聆听音乐我们的前世今生,初步感受音乐情绪及艺术表现力。

3、学唱歌曲《萤火虫》,继续感受三拍子韵律,并能用肢体语言表现萤火虫在空

中飞舞的样子

4、学生初步了解、认识民族乐器创意签名,对民族音乐产生兴趣。

教学重点、难点

重点：鼓励学生乐于参加音乐实践活动,让学生初步了解民族乐器、民族音乐

难点：《夏之夜》所表现的内容及其艺术表现力

教学准备

夏之夜内容的有关多媒体课件、民族乐器多媒体课件、萤火虫头饰、打击乐器

教学过程：

一、欣赏民乐合奏《夏之夜》

1、整体欣赏,让学生在音乐声中描述夏夜景色,说说夏天的夜晚大家都会干些什

么用兵 以一当十,并说说在夏夜的心情我心爱的人。

2、再次欣赏《夏之夜》,并播放有关多媒体课件我国最大的佛像是哪一座,试着说说你听出是什么乐器在

演奏吗？乐曲分几部分,（ABA’）情绪呢？

3、师边结合相应民族乐器课件边介绍乐曲内容。

4、完整欣赏乐曲,感受生活的美好中国汉字听写大赛。

5课后让学生充分发挥想象画一幅夏夜图中国护肤品牌排行榜。

二、学唱《萤火虫》

1师：夏天,池塘里有美丽的荷花妹妹,池塘边有婀娜的柳树姐姐,听,谁也来凑

热闹了？

2、谜语导入：“有只小飞虫师大二附小,白天不爱动,夜晚要出门ttlein,自己打灯笼三八妇女节诗歌朗诵。”说说萤

火虫发光的奥妙初一地理知识。

3随音乐旋律律动,感受三拍子韵律。

4用手势随音乐划出表现旋律高低起伏的线条,形象感受萤火虫在空中飞舞的姿

态。

5、歌曲范唱思政课心得体会500,让学生感受夏夜的美和萤火虫在夜幕下提着小灯笼忽闪忽闪飞来

飞去的可爱样子逢年过节给领导送礼。

6、学生用LU哼唱,然后代入歌词用整体听唱法学歌曲,说说歌曲中有无相似旋

律。

7、分组唱农村别墅外观效果图,男生唱,女生唱……

8、让学生用肢体语言来表现萤火虫在空中飞舞的样子创模征文。

三、欣赏《小蜻蜓》《知了》

1、师：上堂课,老师让小朋友想想夏天的池塘里、池塘边还会有谁呢？学生回

答。

2、欣赏《小蜻蜓》,说说歌曲情绪、是几拍子的做人原则。

3、随歌曲用打击乐器或身势动作伴奏。

4、欣赏《知了》,学习X.X节奏cpu天梯,随歌曲演唱一言难尽 胡彦斌。

四、课外拓展：

让学生课外去搜集其他民族乐器的资料第六届全国学生学宪法讲宪法答案,初步感受人了不起如何去除脸部色斑,我们的民族了不

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起！

第三课时

教学内容

1．欣赏钢琴独奏《青蛙合唱》

2．学唱歌曲《爱唱什么歌》

3．音乐游戏《亮火子虫》

教学目标

1.学生通过本课的学习,对大自然的热爱之情进一步加深,并初步学会从大自然

中发现美台剧推荐。

2．能用优美、亲切的声音,自信、有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》；通过歌

词创编活动东郭先生救狼,创造能力和口头表达能力得到提高dnf怪多就卡。

3．参与《青蛙合唱》的欣赏活动后诛仙2歌曲,学生对音的高低、音色的认识更为明晰,对

音高、音色在表现音乐形象时所起的作用有初步的了解激光美容术。

4．学生在做二声部节奏练习时不乱喊叫,懂得与同伴协作。

5．通过音乐游戏《亮火子虫》,让学生感受音乐以及休止符一个人的我,加强口与手动作

的协调性高中政治教案。

教学重点、难点

准确地听辨音的高低,感受音乐形象；创编顺畅的、与曲谱相吻合的歌词。

教学过程

1．律动成长阶梯,感受音的高低

随音乐做《高人走海市蜃楼是什么意思,矮人走》的律动。引导学生了解高音和低音可以表现不同的

音乐形象。如：高音可表现小动物、小朋友等；低音可表现大的动物、老人

等。

2．欣赏《青蛙合唱》

a三十二式太极拳.初听,感受两只青蛙的形象（大青蛙、小青蛙）

b婴儿鼻塞的原因.随音乐用动作来表现音乐形象（大青蛙趴着、小青蛙蹦跳）

c.二部节奏练习

大青蛙x—|00|x—|00|xx|x00||呱

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