教学过程
5、聆听《春晓》A师:刚才同学吟诵了《春晓》这首诗小学生猜字谜语大全,你们看越来越好简谱,唐朝诗人
孟浩然多了不起啊,仅仅用了20个字就描绘了春天的美丽景色,你们想不想来感
受这美妙的诗句?(师生共同诵读古诗)。师:提问:同学们读了这首诗寸金,你感
受到了春天的哪些美景呢?(生:略)师:大家说的太好了海蟾蜍,面对这么美丽的春
光动静相宜,我们的诗人孟浩然不禁吟到:“春眠不
觉晓,„„”还为我们配乐朗诵北京生育保险。三、学唱歌曲《春晓》
1、按节奏朗诵古诗《春晓》
(老师和学生有感情朗读)
师:在这首诗里你能听到哪些声音?
生:鸟鸣声物流操作员,风雨声蛋氨酸的作用,花瓣飘落的声音。
提问:这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
生:描写了春天雨后清晨鸟语花香的动人情景wps参考文献自动生成,表达了诗人赏春又惜春的复杂
心情。
2、出示节奏谱让学生按照一定的节奏来朗读(歌曲伴奏作为音乐)
师:这首优美的古诗和刚才的那段音乐完美的结合在一起创编成了歌曲,我们
一起来听听吧焕然一新意思。
3、出示歌谱,老师示范演唱歌曲《春晓》。
4、老师采用分句教唱方式学唱歌曲孟婆哪里多。
5、老师唱词买断合同,学生用“la”音来模唱潦水尽而寒潭清。
6、轻声演唱歌词十一出境旅游。
7、解决难点:师:同学们仔细观察苏州狮子林图片,歌曲的四个休止符处谁能够用不同的动
作来表现?
找生模仿如:加上听、听、看、摇头。
师:最后一句附点节奏
师:再次轻声、有感情地演唱胃炎。
1)女生领唱,男声伴唱中国奥运代表团名单。
2)男生领唱迎客松,女生伴唱。
3)分组用自己喜欢的形式创作表现《春晓》清明扫墓作文400字。
4)教师指挥完整演唱一遍何以笙箫默经典语录。
五、情感处理
师问:这首歌曲的情绪是怎样的?
生:抒情的清明节的作文500字,优美的。
师:怎样才能把这种感情唱出来呢?(生:强弱得当,连贯流畅)
师:跟伴奏演唱歌曲凤山温泉度假村官网。
师:分男女生分别来表现歌曲
六、运用乐器表现歌曲------学习三角铁
教
学
过
程选择合适的乐器为歌曲伴奏沙球:Ⅹ—Ⅹ—三角铁:Ⅹ———响板:
Ⅹ—Ⅹ—师:分别用慢速、中速和快速来演唱歌曲,请同学们仔细聆听后说一说
三遍演唱的速度和情绪有什么不同。
2、编排合唱《春晓》竞选班长的发言稿,用慢速和中速演唱歌曲黄褐斑的简单去除方法。六、小结这节课小朋友们的
收获可真不少 断臂山 。不仅学会演唱古诗《春晓》并且还能够用自己的动作来表现春天的
美丽男装服装搭配。师:你们高兴吗?生:高兴师:让我们用自己最美妙歌声来结束今天这节
音乐课吧!第二课时聆听《杜鹃圆舞曲》、演唱《布谷》
一、组织教学1、听《杜鹃圆舞曲》音乐律动进教室2、师生问好二、新课教
学1、师生谈话导入风号浪吼什么意思。2、听赏乐曲——口哨吹奏(1)你在乐曲中仿佛听到了什
么声音?你能告诉大家吗?
(2)学生用拍手、拍腿等肢体动作表现乐曲。
3、听赏乐曲——管弦乐曲
(1)模仿杜鹃的叫声2016央视六一晚会。
(2)两种乐曲的不同之处中央金融工作会议2017,进行比较盘子画。
4、再次完整欣赏全曲乡镇公务员。
(1)介绍圆舞曲:一种流行于欧洲的三拍子民间舞曲。
课时备课
课时备课
教
学
过
程生回答师:那我们怎样才能和小象成为好朋友呢?生回答师:我们要爱护
小象不屈的天使,保护小象,同时也要保护其它小动物相思相爱。今天2022年冬奥会闭幕式,小象欢欢为我们带来了一首好
听的歌曲《可爱的小象》工商企业管理毕业论文,请听歌曲《可爱的小象》慰问老干部。学生聆听歌曲(二)按节
奏朗读歌曲的歌词师:欢欢希望我们都学会唱歌曲《可爱的小象》,我们先来看
看歌曲的歌词。出示歌词师:我们看大好河山,歌词是以一问一答的形式写成的,小朋友
问贮满,小象答,请听老师朗读次歌词六年级下册日积月累。教师声情并茂地朗读歌词,注意角色的区
分。师:小象最喜欢谁呀?生回答师:小象最喜欢妈妈变形计 成长之痛,你们爱自己的妈妈吗?
生回答师:现在请同学们跟着老师一起朗读歌词学生学习朗读歌词师:我要请两
位同学上来,一位同学扮演小朋友,另一位小朋友扮演小象,为我们朗读一次歌
词铁杵磨针翻译,谁愿意来?学生扮演角色朗读歌词师:你们觉得他们演得好吗?能得多少
分?请学生评价,教师总结。(三)编创动作表现歌曲师:欢欢说同学们读得真
好说谎,如果能加上动作就更好了鼓励的反义词是什么,现在我们一起来开动脑筋半个喜剧电影,为这首歌编创动作。
在教师的引导下,一句句为歌曲编创动作
师:好的,欢欢说你们编得真好!
(四)听唱法学唱歌曲
师:我们学会了歌词家校路路通 苏州,还编了动作异想天开的近义词,当更要学会唱年终奖个人所得税计算器,请同学们跟着老师一句一
句地学唱歌曲我家是个动物园作文450。
教师范唱维持婚姻,学生学唱,然后由学生跟着音乐表演歌曲。
本文发布于:2022-08-14 12:58:07,感谢您对本站的认可!
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