人音版一年级下册音乐《跳起舞》教案设计

人音版一年级下册音乐《跳起舞》教案

设计

第五课《跳起舞》

一、教学内容：、聆听《我是人民小骑兵》

2、聆听《挤奶舞》

3、表演《草原就是我的家》

4、表演《小松树》

二、教学总目标：、通过歌曲的演唱不荤不素，感受蒙古族民歌的特点男孩刘海发型图片，

并能自编动作表演。

2、在聆听《我是人民小骑兵》中能听辨出音乐力度的变化，简

述音乐表现给自己的感受。

3、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辨、感受。

三、教材分析：

六一诗歌.木琴独奏曲《我是人民小骑兵》

《我是人民小骑兵》是一首木琴独奏曲，由手风琴伴奏由力度

变化模仿马蹄声if you 吉他谱，描绘一队小骑兵由远而近奔驰而来的形象寡妇打野天赋。

2长征的背景.器乐曲《挤奶舞》

《挤奶舞》是采用一首欢快的蒙古族民歌写成我们都要好好的评价，乐曲描

绘了孩子们学做小小挤奶员，愉快地忙碌着挤奶的情景a股和b股的区别。学生边听边

学挤奶舞。

3中国工商银行登陆.歌曲《草原就是我的家》

《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌职业资格许可。这首

旋律流传已久虚假的真，填词很多。歌曲的旋律明朗豪放，有着进行曲雄壮有

力的特点游戏个性名，节奏较为整齐女士们先生们的英文，使得歌曲简单、易唱考核方式，表现了小小年纪的

蒙古族儿童对草原、家乡深深的热爱之情人参养荣丸。

4．歌曲《小松树》《小松树》是一首动听的内蒙古民歌，这首

歌曲以赞美小松树为题童心向党童谣，从拟人的角度，赞美小松树“绿茵茵”，

“真漂亮”文胸的英文，“像小兄弟一样”，“幸福的在微笑”中秋节作文300，比喻小朋友

像小松树一样茁壮成长左眼皮跳跳歌词，表达了蒙古族人民喜爱小松树挺拔、顽强

的品格企业核心竞争力，勇敢地与风沙搏斗的精神信息宣传工作总结。

四、学情分析本课的演唱曲目《草原就是我的家》比较的简单，

学生能很容易的掌握关于教师节的广播稿，歌曲欢快，学生喜欢唱乌发秘方，喜欢表演。《小松

树》这首歌学生学习起来就有些困难了，节奏miui 8，音准学生都不容易掌

握，这首歌不是很好听广东省高职院校，学生的学习劲头会不是很高的汉字的历史资料，教师要注意

调动学生演唱的积极性不知疲倦的近义词。

五、课时安排：三课时

第一课时

教学内容：

、欣赏乐曲《我是人民小骑兵》

2、学唱歌曲《草原就是我的家》

3、表演歌曲《草原就是我的家》

教学目标：

、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》潘安湖，引导学生听辩出音乐力

度的变化，并能简单音乐表现给自己的感受英文简历模板word。

2、听唱法学习歌曲《草原就是我的家》初中英语教案设计，通过教师范唱，学

生轻声随唱的过程trouble maker歌词，感受蒙古族民歌的特点吕雉简介。并能有感情地演唱歌曲安徽本科分数线。

3、通过学唱歌曲《草原就是我的家》，学习用动作表现自己

感受到的意境与情感泉州安全教育平台，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的

方式方法抗疫手抄报。

教学准备：

录音机关于感恩的作文，投影。

教学过程：

一、常规练习

．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室幼儿园新生家长会发言稿，（要求自创双城记读后感，有较规范

动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2．复习前课内容：表演及唱。

3．小练习：

）蒙古骑马式练习（后十六节奏练习XXXXXX||）

2）音的高低练习：引导学生把生活中的声音组合进行

练习；

二、新课学习：

．欣赏乐曲《我是人民小骑兵》（提示：乐曲主要用木琴演奏闻一多先生上课阅读答案，

表示骑马奔驰的音乐形象。）

）谈谈“草原、骑马”等有关知识；

2）完整地聆听全曲叶公好龙造句，要求听出歌曲所唱内容，提示学生小骑兵

由远及近采用民什么方法？全曲节奏的特点是什么？

3）复听时可自编动作表演。

2．听歌曲录音《草原就是我的家》；引导学生边拍边轻声随

唱周小莎，体会旋律的起伏与蒙古民歌的风格青春期心理。

3．歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃

课堂气氛。

4．歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲长征五号发射失败，教师提示式随同学唱（录

音伴奏）中小企业家。

5．通过自编游戏表演歌曲《草原就是我的家》用药制度，要求自创动

作（引导学生用打击乐器为同学作伴奏）逐鹿中原，从学生的自创运用中选

编成游戏进行表演。

三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处咏梅的诗。

第二课时

教学内容：

、学唱歌曲《小松树》

2、表演歌曲《小松树》

3、学习简单的蒙古舞蹈动作组合教学目标：

、听唱法学唱歌曲《小松树》，学习用轻快的声音演唱歌曲，

引导学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏；

2、用欢快的动作表演歌曲《小松树》，体验欢快的情绪半糖主义英文版，增

强身体动作的协调性2020年吸引人的个性签名。结合生活中的经验，探索感知、体验音乐的节

奏。

3、通过学习蒙古族人民的挤奶舞的动作，了解蒙古族的生活习

惯与音乐特点钢铁是怎样炼成的 读书笔记。

教学准备：录音机，投影。

教学过程：

一、常规练习．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室喜剧电影大全，（要求自

创王维的诗全集，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）recommend。

2．复习前课内容：表演及唱。

3．小练习：

）蒙古骑马式练习（后十六节奏练习XXXXXX||）

2）结合蒙古族运动项目卢梭名言，进行三声部节奏练习爱情算什么。

二、新课学习：

．歌曲学习：听歌曲录音《小松树》；

2．第二遍教师范唱，引导学生完整感受歌曲的风格、旋律、节

奏动物的象征意义。（第二遍可随着轻唱）

3．歌词学习：提示式学习歌词。4．歌曲学习：要求同学模唱

学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。

5．通过自编游戏表演歌曲《小松树》银杏节，要求自创动作（引导

学生用打击乐器为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏

进行表演。

6．舞蹈动作练习：挤奶舞动作组合：站、蹲等。

7．自编动作复习欣赏：《我是人民小骑兵》荣帝丞。

三、课堂小结：鼓励与表扬前世今生的爱，并指出不足之处。第三课时

教学内容：

《挤奶舞》练习并表演

教学目标：

、组织聆听《挤奶舞》的音乐及录像，引发学生的兴趣风靡是什么意思。

2、模仿挤奶舞的动作哀悼，合着音乐跳一跳。

教学准备：

录音机qq特别关心，投影。

教学过程：

、常规练习

．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有

较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）

2．复习前课内容：表演及唱茶叶营销策略。

二、新课学习

．欣赏乐曲《挤奶舞》

）谈谈挤奶的有关知识海尔 张瑞敏，组织学生观看挤奶片断；

2）完整地聆听全曲山中留客，要求听时想象挤奶的场景。

3）复听时可自编动作表演赞美老师的古诗词。

2．复习挤奶舞的基本动作新版edge浏览器兼容模式。

3．跟着音乐跳一跳白桦林歌词。

4．挑选跳得棒的小朋友上来领舞。

5．四人一小组进行配合练习。

6．自编动作复习欣赏：《挤奶舞》。

三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处