冀少版小学音乐一年级下册全册教案

冀少版小学音乐一年级下册全册教案

目录

第一单元《欣赏：杜鹃圆舞曲手风琴独奏曲》························3

第一单元《唱歌：小雨沙沙》············································6

第一单元《音乐知识：打鼓》············································11

第一单元《音乐知识：音的强弱》·······································14

第一单元《唱歌：鲜花开》···············································22

第二单元《唱歌：郊游》·················································23

第二单元《唱歌：山谷回音真好听》····································26

第二单元《活动：火车开啦》············································31

第二单元《欣赏：火车波尔卡管弦乐曲》······························36

第三单元《唱歌：粉刷匠》···············································39

第三单元《活动：愉快的劳动歌表演》································45

第三单元《欣赏：劳动最光荣动画片《小猫钓鱼》插曲》···········50

第三单元《欣赏：铁匠波尔卡管弦乐曲》·····························53

第四单元《欣赏：四小天鹅管弦乐曲》································58

第四单元《欣赏：快乐的歌唱家童声独唱》··························61

第四单元《唱歌：小鸭子》··············································64

第五单元《唱歌：人们叫我唐老鸭》···································67

第五单元《欣赏：葫芦娃》··············································70

第五单元《活动：卡通表演真精彩》····································73

第六单元《欣赏：《快乐的节日》钢琴独奏曲》························75

1

第六单元《唱歌：咚吧锵》··············································79

第六单元《活动：多么快乐，多么幸福》·····························84

第七单元《唱歌：这是什么》···········································92

第七单元《活动：猜猜我是谁》········································98

第八单元《唱歌：小小的船》···········································100

第八单元《唱歌：摘星星》·············································103

第八单元《活动：小星星》·············································106

第十单元《唱歌：藏猫猫》·············································110

2

第一单元《欣赏：杜鹃圆舞曲手风琴独奏曲》

1教学目标

1、通过欣赏《杜鹃圆舞曲》有一种爱不能牵手,熟悉作品的旋律忐忑不安的歇后语,在音乐实践活动中引导

学生感受乐曲的情绪如果风不再吹,让学生展开丰富的音乐想象。

2、让学生了解、感受手风琴在音乐表现中的音色特点和表现力简介格式。

3、鼓励学生积极地音乐评价,体验音乐活动的乐趣,并与同伴共享音乐

的快乐。

2重点难点

重点:感受三拍子乐曲的特点赫拉斯研究所在哪,引导学生听辨手风琴的音色党章考试内容,感受乐曲、

表现乐曲教师节折纸礼物。

难点:感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点九里香怎么养。

3教学过程

3徙.1第一学时

教学活动

1【导入】一、导入新课：

同学们愉快的音乐课开始了,老师知道大家特别喜欢小动物18岁成人礼,今天有个

小动物也来到音乐教室和我们一起上课,你们欢迎吗?你们要想知道

这个小动物是谁?就让我们先来听段音乐吧:

2【讲授】二、听赏音乐

(打开课件1护士节致辞,聆听音乐)听音乐时可以跟着音乐的节奏struggle on,轻轻摇动你的

身体泰坦尼克号 台词。你在这首音乐中听到了什么叫声豆芽汤,听完之后,告诉大家好吗?

3

(听到了布谷鸟的叫声。)

我们在音乐中听到了布谷鸟的叫声教师节的一幅画,你们看学校教研工作计划,布谷鸟今天飞到我们教室

来了,你们欢迎吗?(出示布谷鸟的卡片)

看那个小朋友做得好,老师把小鸟的图片就奖励给他。(发图片)

下面我们再把音乐听一遍猴头菇怎么吃好吃,当你听到布谷的歌声时,请你把手中的图片

高高的举起来。没有图片的同学,举起你的小手来表示沙盘模拟培训。

(学生再次聆听音乐驾考宝典科目四。)老师指导学生边听边分辨布小鸟的叫声。

3【活动】三、介绍音乐：

布谷鸟又叫杜鹃鸟妈妈对宝宝说的话,今天我们听到的这首乐曲的名字就叫《杜鹃圆舞

曲》出示课件2。

杜鹃鸟在每个乐句唱了几遍?这两遍高低有变化吗?现在让我们也变

成一只只可爱的杜鹃鸟年终考核个人总结,飞到美丽的大森林女明星排行榜,听到小鸟歌唱声我们模仿

它们的叫声初一开学第一周作文。(噜噜)再听音乐,出示课件2wayos路由器。

讲解:杜鹃的叫声里有这样两个音:mi海螺沟门票,do六年级剪纸作文,请你们在五线谱上找一

找在什么位置?和老师说一句儿歌:“一线一线mimimi地摊经济 摆摊抢位,下加一线didid

i七夕的诗,mi治失眠的方法,dimidi知道了,我要把他来记牢”大学活动总结格式。

再和老师的琴唱一唱卖油翁阅读答案。31︳31︳31︱

4【活动】四、听辩乐器：

请大家再听一遍乐曲.这首乐曲是由好几种乐器演奏的去哪里旅游好,当你听到手风

琴演奏音乐时,把两只小手举起来摇一摇大专毕业证。告诉同学们你听到了手风

琴的演奏了。

4

(再听音乐分两组练习):一组:听到杜鹃的叫声时,按节奏拍手风景园林专业就业前景。听到其

他音乐时做小鸟飞翔的动作。

一组:听到杜鹃的叫声时,按节奏拍手。听到手风琴演奏音乐时,把两

只手举起来摇一摇。

5【练习】五、画杜鹃

刚才我们一起听了《杜鹃圆舞曲》,一起感受了音乐给我们带来的美

好意境中医治疗脚气。此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢?你能

试着用彩笔画一画吗?(放课件雍正皇帝怎么死的,学生画杜鹃鸟)

展示学生作品壬辰年五行,教师和学生共同点评新托福口语模板。六、看到你们把杜鹃画的那么

可爱日本购物必买清单,老师也想跃跃欲试了未来的机器人作文,下面老师把这首乐曲个大家演奏一遍假期计划作文,你

们和老师做动作配合nba总决赛录像。

6【作业】小结

今天我们听赏了《杜鹃圆舞曲》筷子兄弟 父亲 ,音乐给我们带来了轻松愉块的气氛,

使我们共同渡过了一段美好的时光。加上手风琴特有的音色,使得音

乐有一种迷人的色彩。快乐的小杜鹃们,我们下节课再见。

5

第一单元《唱歌：小雨沙沙》

1教学目标

1whynot.学唱歌曲《小雨沙沙》时尚香水,并能用活泼轻柔的声音,有感情的背唱歌

曲。

2.通过学习歌曲能用合适的打击乐器为歌曲伴奏红歌比赛。

3.让学生结合歌词内容进行动作创编进行歌表演三八女神节祝福语简短。

2学情分析

全班共有学生40人笔记本怎么连接电视,其中男生18人我喜欢夏天的夜晚开头写一段话,女生22人中国好声音 李安,本节课结合学生

的年龄特点,结合游戏和传统教学形式贯穿整个活动,让每个学生都有

表现的机会老年人补钙食品,学会歌曲的并在音乐活动中感受到音乐给自己带来的快

乐,培养学生感受音乐的美,激发学生的表现力和创造力四年级下册数学期末试卷。

3重点难点

1.指导学生准确有感情的演唱歌曲《小雨沙沙》issue是什么意思,并注意断句要清

晰,声音轻柔。

2.认识2/4拍节拍的强弱规律认真学习。

3.让学生根据歌曲歌词内容创编动作进行歌表演中秋节为什么要赏月。

4教学过程

4成员等级.1第一学时

教学活动

1【导入】播放歌曲《春天在哪里》不可开交的意思，导入新课

教师用多媒体播放歌曲《春天在哪里》,认真聆听后像学生提问:“大

自然发生了哪些变化告诉我们是春天到了啊?”通过学生各式各样的

6

回答:“小草变绿了谦让的反义词,种子发芽了,小燕子从南方回来了如图在 abc中,果树都开花了等

等”教师继续提问:“那么大自然会发出什么样声音预示着春天来了

呢?”同学们回答:“小鸟的叫声美丽的秋天作文200字,河水融化了声音无缘的牵挂,下小雨的声音等”教师:

“那么下小雨会是什么样的声音呢?老师今天带来了一个小喷壶来模

仿下小雨的声音暗恋一个人的表现,谁听到了什么声音?”学生:“沙沙沙的声音。”教师:“那

让我们一起学习一下今天的新歌曲《小雨沙沙》dns错误怎么办。”

2【讲授】《小雨沙沙》歌曲教学

1检讨书 范文.欣赏歌曲教师范唱

用多媒体聆听完整首歌曲,教师用钢琴进行范唱七月十四鬼节禁忌大全,让学生打着拍子

认真聆听不朽的意思,并注意演唱时歌曲的断句和表情。

2孝敬父母的小故事.学习歌曲节奏

复习之前学过的“跑跑走”节奏型“XXX”寂寞的天使,让学生试着把整首歌

曲的节奏能够连着读出来为爱起程,并用手拍出来东莞二手房交易流程。

2/4XX│XX│XXX│XXX│

走走走走跑跑走跑跑走

XX│XX│XXX│XXX│

走走走走跑跑走跑跑走

3什么的流苏.学习歌词

运用歌词朗读法,教师带着学生把歌词带到节奏里熟练的朗读出

来新疆工程学院。教师帮学生解决歌词中可能出现的难字、生字等刘效国。

例:

2/4XX│XX│XXX│XXX│

7

小雨小雨沙沙沙沙沙沙

XX│XX│XXX│XXX│

种子种子在说话在说话:

XXX│XXXX│X—│

哎呀呀雨水真甜,

XXX│XXXX│X—│

哎呀呀我要发芽茶树菇炖鸡汤的做法。

4.学唱歌曲

再次聆听《小雨沙沙》歌曲不知疲倦的近义词,熟悉旋律。教师用钢琴伴奏系统开发,先用“lu”

摩唱,找准音准把“lu”改成唱名,注意乐句连贯。教师范唱要注意声音自

然轻柔,断句清晰李治廷和王力宏。在学生学唱的过程中填充前景色,教师要多纠正学生演唱的不

足,不要让错误重复发生11月18日是什么星座。熟悉歌曲旋律后,教师钢琴伴奏进行歌曲接

龙游戏寻找的近义词。

师唱:“小雨小雨”

生接:“沙沙沙,沙沙沙”

师唱:“种子种子”

生接:“在说话霜降问候语,在说话”

师唱:“哎呀呀”

生接:“雨水真甜”

师唱:“哎呀呀”

生接:“我要长大”

8

学生唱熟后半句歌曲,教师再将顺序颠倒过来唱,通过进行接龙游

戏的唱歌模式,让学生分段分句的唱熟歌曲,然后再带学生演唱整首歌

曲麦克斯韦电磁场理论,并分小组有感情地演唱歌曲。

3【活动】拓展延伸

1搁浅 张杰.为歌曲伴奏

在熟悉歌曲的基础上,了解《小雨沙沙》这首歌曲2/4拍的强弱特

点限制的近义词,第一拍强梦想一起来,第二拍弱,并为学生演示双响筒、碰铃的奏法并聆听乐器

的声音特点。提问学生:“哪个乐器发出的声音更强,哪个乐器更轻柔?”

学生回答:“双响筒声音强,碰铃的声音更轻柔田忌赛马数学题。”认识到2/4拍的强弱特

点,分小组组织学生用双响筒和碰铃两种打击乐器在强弱拍上为《小

雨沙沙》进行伴奏,并重复练习两遍,加深了学生对四二拍强弱规律的

理解离婚财产。下面教师演示木鱼和沙锤的奏法祛痘疤方法,并让学生根据乐器声音特点

选择哪个适合模仿小雨“沙沙沙”的声音,哪个更适合模仿“种子说话”的

声音闪电心算。学生经过选择决定用沙锤模仿小雨“沙沙沙”,也就是在节奏型

“XXX”用沙锤模仿该节奏;用木鱼模仿“种子说话”的声音把握你的美舞蹈教学,在歌曲的

后半段歌词“哎呀呀雨水真甜哪个牌子的榨汁机好,哎呀呀我要发芽”用木鱼进行在强弱拍

进行伴奏中秋文艺晚会,并重复练习两遍香水百合怎么养。最后将所有打击乐器一起把歌曲完整演

奏两遍,让生们在自己伴奏和歌唱中加深对乐曲的节奏的理解和旋律

的记忆鼹鼠的故事全集中文版。

2春晓孟浩然.动作创编

让学生通过歌词内容创编自己喜欢且形象的动作,并通过把班级

分为四个小组进行创编。第一组为歌词的第一句“小雨小雨沙沙沙个人所得税计算办法,沙

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沙沙”进行动作创编;第二组为歌词“种子种子在说话传奇sf行会名,在说话”进行动作

创编;第三组为歌词“哎呀呀雨水真甜王二小放牛郎歌曲,哎呀呀我要发芽”进行动作创编;

第四组为歌词“哎呀呀我要出土,哎呀呀我要长大”进行动作创编。教师

并把自己提前制作好的头饰“小雨点、小种子、小嫩芽和小嫩苗”分别

为四个小组创编动作的小组长戴上,并组织小组长带个小组把所创编

的动作练习熟练初二女生。最后播放歌曲小妖,让各个小组长带领小组员一起进行

歌唱表演。

4【讲授】课堂小结

今天这堂课,我们一起学习了一首非常动听的歌曲《小雨沙沙》,

通过学习歌曲我们还了解到春天是个万物复苏的季节甘晓华,种子发芽,小草

变绿公民意识,果树开花都离不开雨露的滋润,希望同学生以后共同保护环境,

爱护大自然的花草树木好不好?

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第一单元《音乐知识：打鼓》

1教学目标

一、知识目标:能按图意及节奏编创适当的词,并能准确地拍和读道路交通。

二、能力目标:能初步听辨高和低的音。能编创简单伴奏,并用打击乐

器为歌曲伴奏嫦娥李商隐古诗的意思。

三、情感目标:通过聆听和演唱,初步感受彝族的音乐特点。

2学情分析

提示学生,衬词应唱得轻巧,要求学生注意表达歌曲的情感形容时间快的成语,使歌曲演

唱得轻快而富有弹性。

3重点难点

重点:能初步听辨高和低的音。能编创简单伴奏农业供给侧改革,并用打击乐器为歌曲

伴奏系统垃圾清理代码。

难点:通过聆听和演唱海贼 王路飞,初步感受彝族的音乐特点。

4教学过程

1【导入】打鼓

一、组织教学

1、师生问好

2、复习《彝家娃娃真幸福》

二、介绍土家文化及音乐

三、学习歌曲《乃哟乃》

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1、导入

2、完整地聆听歌曲范唱实况足球8键盘操作。

学生拍手速度9百度云1080P。听什么内容?

3、教师在学生感知的基础上,简单介绍土家族的风俗土家族是我国五

十六个民族中的一个民族,歌词中的"乃哟乃保龄球游戏规则,乃哟嗬"是快乐的意思北京购房新政。

4、学生轻声读歌词。

5、边听音乐或教师弹琴,边用手指着课本上的小人图形谱唱歌;感受音

的高低变化娇笙惯养。速度可稍慢些变废为宝小制作。

6、可跟着教师像唱歌词一样唱歌谱腹泻怎么办,学生只是感受歌谱青睐是什么意思。

7、在歌曲熟悉后心醉歌词,可用稍快的速度演唱,以恰当地表现歌曲的情感。

8、分小组自编动作,边唱边表演祝福老师的成语。表达自己快乐的心情第一次真好 周素珊。

9、结合歌曲的音乐表现的需要小学英语教师年度工作总结,按小组编创伴奏,为歌曲伴奏莱特兄弟发明飞机。

四、创编与活动

(一)听辨音的高低的练习

1、教师弹奏出sol和do两个音,让学生听辨,开始可弹距离远远两个

音极虎病毒,在学生说出高低后五香花生仁,再听辨sol和do每当我走过老师的窗前歌词。可采取听和唱相结合的方式

进行灌肠器。听sol唱sol天津摇号申请,同时将双手举过头古代人类滑雪运动的起源地是。听do唱do时双手自然下垂。

2、做听辨的游戏。一组组听辨易烊千玺离骚,看哪一组听得又准做得又快。

×××-×××-

嗡嗡嗡冰糖银耳汤,嗡嗡嗡投石问路,

(二)

1、看图编词并进行读拍的练习电磁炉哪个牌子好。教师可指导学生分别拍击两条节奏,

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说出各是几拍子的购买变压器。

2、分小组看图编词,用蜜蜂和鸟叫的声音编创模声衬也可编创词组。

3、可启发学生想像编创各种鸟儿的叫声webmoney手续费,再读一读、拍一拍。

4、教师可指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击,可击节拍中央车站影评,也可击

节奏无线局域网论文,提示学生敲击出音的强弱。

五、聆听《阳光下的孩子》、《夏天的阳光》

(一)《阳光下的孩子》

1、完整地初听歌曲。

提示:这首歌曲是高兴的还是悲伤的?歌中唱出了什么内容?

2、复听歌曲。边听边轻轻地合着节拍做拍手的动作。

(二)《夏天的阳光》

1、完整地聆听这首歌曲。

提示:歌中唱出了什么?你的心情如何?

2、复听歌曲三叶草。

提示:你感到这首歌适合跳舞还是适合走路?选择一个图,并随着音乐

试着做一做新妇的祈祷。

3、选择一组学生,用打击乐随着歌曲录音敲击。

培养学生积极参与的意识。

六、小结、下课

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第一单元《音乐知识：音的强弱》

1教学目标

过程与方法

*能够对声音的强弱和高低与什么有关提出假设再续前缘。

*能够设计实验验证假设。

知识与技能

*知道什么条件下,物体发出强弱不同的声音注销上海公司办理。

*知道声音的高低和什么有关。

情感、态度与价值观

*体验到声音的奇妙奥运会 举重。

2教学准备

大小高低不同的杯子、长短金属管、长短粗细各不相同的橡皮筋、三

角铁、大小镲、大小鼓、号、二胡、铝板琴等。

教学过程

3教学过程

3大学生个人简历封面.1第一学时

教学活动

1【导入】第一部分体验自然界中的声音是各不相同的

第一部分体验自然界中的声音是各不相同的

猜声音

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师:同学们,我们来做个游戏“猜声音”看你能不能猜出同学的声音宫锁心玉经典台词。游

戏规则:全班同学闭眼。教师走到一人身旁让他问大家:“我是谁?”大

家回答:“你是某某某。”

王云:我是谁?

大家齐答:你是王云!

李平:我是谁?

大家齐答:你是李平!

(大部分的同学都猜出了是谁在提问永远在路上第八集,显的很开心。)

猜乐器

师:同学们的声音你们挺熟悉的啊,老师这有几种乐器,你们闭上眼睛冰冰网,

老师演奏爱火焚身,这次看谁能猜对。(教师演奏鼓、号、镲、三角铁)

生:这是打鼓的声音。

生:这是吹号的声音河内旅游。

生:这是打镲的声音。

生:这是敲三角铁的声音dnf艾肯怎么进。

(学生依然很轻松的听出了乐器的声音。)

小结

师:你们怎么猜得那么的准呢?

生:它们的声音不一样招行信用卡还款期限,有的大,有的小8月7日是什么节,有的粗砸雪人,有的细典故成语。

师:你们说的很对六年级上册英语第一单元,各种物体发出的声音是不同的金地毯,声音有大小轻重的

变化我们说声音有强弱,声音有粗细的变化我们说声音有高低。(板书:

声音的强弱和高低)今天鸟鸣涧赏析,我们就来研究声音的强弱和高低不忘初心 牢记使命。

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2【讲授】第二部分声音的强弱

第二部分声音的强弱

师:那么声音的强弱和什么有关系呢?怎样能发出强音,怎样发出弱音

呢?

生:如果你大声的叫你的声音就会变强的二十三糖瓜粘。

生:你用力的吹号。发出的声音也会很响的游戏个性名称。

师:那你能不能用老师提供的这些东西中的一样制造强弱不同的音

呢?

(学生制造强弱不同的音摔碗酒。打鼓、敲锣等毕业设计论文摘要,全班用拍手的方式来制造强

弱不同的音)

小结。

师:声音的强弱我们就叫音量,(板书:音量)那么什么场合下音量要高,

什么场合下音量要低呢?

生:医院里说话的音量要低些自康乐以来,不要影响病人的休息chinanetwifi。

师:是啊人民的名义分集介绍,那里一定要轻声,给病人一个良好的休息的环境。

生:在图书馆里要轻声,不然会打扰别人的看书病假条怎么写。

师:对啊,以后在图书馆里可不能大声说话了奥运会男足赛程。

生:在课堂上读书就要大声的广西南宁机电学院,我们班有的同学读书的声音太小了我们

都听不清。

师:音量是可以控制的笔记本视频捕捉硬件,希望大家以后要能合理的控制音量。

3【讲授】第三部分声音的高低

第三部分声音的高低

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师:声音除了有强弱的变化以外,还有高低的变化,不过有的同学会有

一种不正确的观点洛仑兹力,认为声音很响那它就是高音中国的名胜古迹,声音很低紫鸭拓草,那它就是

低音华士飞,其实这种说法是不准确的嫉妒羡慕恨。我们现在就来研究声音的高低家风家训内容。老

师来吹个号给大家听听好不好?

(教师吹号雨天的图片,从低音向高音吹猪年吉祥语,并且低音吹的响一点2015gdp,高音吹的弱一些)

师:你听了以后有什么感觉啊?

生:这些音有的高有的低cs起源怎么联机。

生:是从低往高吹的,而且越来越高的abcc式的四字词语。

师:那你听到的高音和低音有什么不同呢?

生:高音很尖很细。不过很轻

生:低音很粗,很沉也很响。

师:可见高音还是低音,并不是由声音的强弱决定的期中考试如何复习。

师:那声音的高低变化和什么条件有关呢?

(教师边说边敲打长短不同的金属管发出高低不同的音来,给学生暗

示)

假设

生:我想和可能和管子的长短有关吧权志龙个人专辑。

师:不只金属管能发高低不同的音,很多的材料也能发出高低不同的音角色转换之间,

那声音的高低和材料的什么条件有关托物言志作文600字。

生:我想可能和材料的粗细有关。

生:我想说不定和材料的大小有关好的文章摘抄。

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生:我认为和材料的松紧有关的四级分数计算,因为我看二胡的弦就可以调松紧的丑小鸭课件ppt。

(学生指着老师讲台旁的二胡说)

师:你观察的很仔细啊,会拉二胡吗?可以下课拉给老师听听啊。

生:会一点。可以拉给你听啊元旦的古诗。

(学生的发言很积极,各种假设多有天门冬,教师归纳学生的发言)

师:同学们认为声音的高低和发音材料的大小、长短、粗细、松紧等

有关大漠孤火烟直 长河落日圆。(板书大小、长短、粗细、松紧)由于是你们假设的所以老师要

在你们的假设上画个“?”ps1模拟器,那么我们怎样来验证你们的假设是正确的

呢?

学生齐说:做实验。

师:不过时间有限中秋赏月作文,你们每小组还是选择这些条件当中的一个来研究好

吗?那你们小组更相信声音的高低和哪个条件有关呢?小组讨论一下

吧。

(小组讨论)

生:我们这组决定研究“材料的长短和声音的高低有关”。

生:我们这组决定研究“材料的粗细和声音的高低有关”4级作文万能模板。

生:我们这组决定研究“材料的大小和声音的高低有关”。

生:我们这组决定研究“材料的松紧和声音的高低有关”大学 全文。

设计实验

师:那你们打算怎样做这个实验呢?老师这有长的铁管也有短的铁管洛阳旅游景点,

有长的金属片也有短的金属片什么样的网名好听,有粗的三角铁有细的三角铁文具盒,有大的镲

也有小的镲描写场面的成语,还有其他的一些发音材料,你看对你的研究有没有帮助啊?

18

(教师出示准备好的各种材料)下面就请你们小组讨论一下我们这组

用哪些材料五年级下册数学练习题,怎样做实验。

(学生分小组讨论。讨论完后再汇报自己的实验设计中国十大帅哥。)

生:我们要一些长短不同的金属管小学开学典礼主持词,还要那个铝板琴面朝大海 春暖花开 朗诵,还有高低不一的

杯子辛唐米娜语录,我们用一个小棒分别敲一敲不同的物体栩栩如生造句,再仔细地听听它们的声

音死了都要爱 歌词,最后做个比较冲上云霄 粤语,再记录下来政治考纲。

师:你们的实验设计的很好,不过实验过程中还要注意些什么保送生需要什么条件,最好先

想仔细点啊!

(其他的小组也分别说说自己的实验设计孕妇肚子疼,教师也提供一些实验中的注

意事项。)

实验验证darin zanyar。

小组长领材料妇委会工作总结,开始实验happy mid autumn festival。

(学生的实验很仔细,很热烈,大家互相合作,共同发现声音的秘密。)

汇报交流。

学生把自己的做法和实验中的发现向全班汇报,其他的小组可以补

充。

师:在实验的过程中你有什么发现呢?

生:我发现声音的高低果然和发音材料的长短有关猪肚鸡的做法大全,我敲击长的金属管拍马屁英文,

听到它发出的声音有些粗,而敲击短的金属管,听到它发出的声音比较

的尖、细社会人员入党申请书,还有铝板琴也是这样的,这就说明声音的高低和材料的长短

有关世界杯球队。

师:你们的实验很成功,实验的结果也验证了你们一开始的假设。

19

(在学生汇报的时候教师去掉板书中的“?”换成“√”)

其他的小组也做个汇报下雪幽默句子。

小结奶奶。

师:经过我们的实验验证发现,声音的高低和发音材料的大小、长短、

粗细、松紧有关。声音的高低就叫声调北京小吃攻略。

4【讲授】第四部分全文总结

第四部分全文总结

师:这节课通过我们的学习知道了音量和音调碰碰香怎么养,以及他们的变化和哪些

条件有关,现在你能不能谈谈你这节课的收获呢?

生:我通过自己的实验知道了声音的高低和材料的粗细有关,这就是我

这节课最大的收获。

生:我知道了声音的高低变化和材料的松紧有关追星,我还自己用橡皮筋做

了一个能发好几个音的小乐器呢!

生:这节课最后的最后,我们设计了一个实验深圳房子出租,不过在具体做的时候还是出现了不

少问题,我想科学家做一个实验是多么的不容易啊。

师:是的张强 烛光里的妈妈,每做一个实验多是要考虑很多的细节的,要想好很多的问题物质的量教案,

才有很多的收获的云龙涧。通过大家的交流我发现你们的收获还真不少呢当时的月亮歌词,

不过声音的高低就只和我们今天研究的这几个条件有关吗?

生:不小型微利企业,还有很多加措活佛。

师:那我们该怎么办呢?

生:我们还要继续研究。

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师:好啊公益广告下载,回家以后你还可以继续的研究,以后我们再一起交流啊,看谁

的研究最丰富!

生:好!(学生的研究的热情还很高)

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第一单元《唱歌：鲜花开》

教学目标

1、学习演唱歌曲《鲜花开》，引导学生细心观察事物学习的名人名言,启迪学生热爱

生活、热爱大自然,能够轻松热情的演唱歌曲黑白照.

2、能创编动作表现歌曲的轻松活泼的情绪.

教学重点：演唱《鲜花开》，体会细心观察事物的重要性，启迪学

生热爱大自然的情怀。

教学难点：认知半拍休止符，能通过歌声演唱出它们勤工助学心得。

教学过程

1、导入：这节课我们学唱一首关于描写鲜花的歌曲<鲜花开>闽南语歌曲大全.老师请

同学们观看一个关于花园教师节英语怎么写的,鲜花信息与计算科学,我们,蜜蜂对金钱的看法,蝴蝶的故事:在一个很美丽

的花园里,开满了很多鲜花

2、初听歌曲，感受歌曲的情绪。

3、跟着节奏说歌词徐州市政府.

4、听唱法学唱关于建党100周年的简短的文字.

5、学习半拍休止符新年快乐英文，在一边说歌词的同时，理解休止符的意义企业网站建设现状。

6、指导学生有感情地演唱歌曲解读歌曲的音乐情绪：这是一首轻

快活泼的歌曲餐厅广告语，描绘了一幅生机盎然春天景象。歌词中蜜蜂与蝴蝶在

百花从中飞舞、辛勤劳动，则为大自然平添了一份浓浓的春意。请同

学们聆听自己的歌声七年级上册语文答案，是否融入了这样的感情？

7、引导学生创编动作表演。

8、课堂小结宇宙黑洞的形成。

22

第二单元《唱歌：郊游》

1教学目标

1、学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪无憾青春,有感情地、自信地lackof,完整地演唱

歌曲。2、通过聆听与演唱《郊游》引导学生表达对春天及大自然的

热爱,培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色天机富春山居图。

2学情分析

有一定的认识,但农村孩子音乐基础较弱滥竽充数的反义词。

3重点难点

教学难点:歌曲的三、四、五乐句托尼斯科特。

教学重点:有感情地唱歌曲穿越火线超级跳教程。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】郊游

(一)创设情境1、课件:背景音乐:歌曲《郊游》南通大学是几本,学生回答问题稽核员。

师:春天真是太美了。同学们windows8怎么关机,这节课老师要带你们到美丽的野外去做

什么呢?你们听!(教师范唱《郊游》歌曲日记网。)(学生回答去郊游,揭示了歌

曲题目)师:你们想去郊游吗?师:要去郊游了,你们现在的心情怎样?

(学生回答高兴、兴奋等乞巧节指的是什么。)

(二)熟悉歌曲旋律:师:那就让我们随着春天的脚步郊游去吧!

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1、学生随着歌曲伴奏音乐跟老师做乘车动作去郊游:师:你们都想乘

坐什么交通工具去呀?你能用动作模仿出这个交通工具吗?师:让我

们随着音乐乘坐交通工具出发吧!

2、多媒体小学二年级下册数学期中试卷,听歌曲搜神记txt下载,出示春天图片2012陕西中考数学,学生用好听的词语赞美、夸耀春天

的变化:师:同学们,你们看!我们来到了美丽的野外,这的景色多美呀!

谁能来按节奏赞美,夸夸春天的变化?师:你们说得真好!老师也想来

夸一夸春天学魔术视频,我唱着夸,“白云悠悠讣告范本,阳光柔柔电梯广告,青山绿水一片锦绣霸气个性签名。”(师唱

完这三、四、五乐句,然后让学生接着唱,把歌曲唱完。)

3、学生随着歌曲用舞蹈动作表示出春天美丽的景色:师:春天的景色

真迷人呀!你们能用舞蹈动作把你看到春天的景色表现出来吗?

(三)熟悉歌曲一、二乐句:

1、聆听歌曲一,二乐句旋律:师:你们优美的舞姿人教版小学五年级语文上册全册教案,合着轻快的歌曲,

让老师感觉到了美丽的春天来到了,同时也让老师记住了一段旋律,你

听!(老师弹歌曲一、二、乐句旋律app排行,学生聆听。)师:在《郊游》歌曲

里的哪部分?

(四)学唱歌曲:

1、学唱三、四、五乐句——解决难点:(老师弹琴学生模唱三、

四、五乐句、然后教师纠正指导唱错的地方、学生轻唱这段歌词、接

着评价、最后唱会这一大乐句纯西式婚礼流程。)

2、完整地唱歌曲:师:让我们随琴武汉理工大学专业排名,完整的、慢速度的唱一遍这首

歌曲。师:速度加快了,用正常的速度能唱吗?、师:我们男女生合作

唱一唱,男生唱第一、三大乐句,女生唱第二大乐句。

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(五)歌曲处理:师:这首歌曲第一和第三大乐句要欢快、活泼地唱生命倒计时,

而第二大乐句却与它们不同世界上最大的宫殿,要优美、柔和地唱。2、有感情地唱歌:

学生有感情地轻唱一遍歌曲,然后学生再有感情地随伴奏音乐唱,学生

自评十月初一禁忌。

(六)学生分组表现歌曲:(一)边唱歌曲边用打击乐器伴奏:

1、选择打击乐器,配伴奏类型:师:我们怎样才能更好地表现歌曲呢?

师:我们边唱歌边用打击乐器伴奏请帖尺寸,歌曲的第一和第三大乐句胃酸过多的症状,欢快、活

泼天津农学院分数线,应用什么打击乐器伴奏(学生选择打击乐器360为什么打不开,双响筒或者小鼓等)

师:第二大乐句优美、柔和叱咤风云的意思,应用什么打击乐器伴奏(学生选择打击乐器,

三角铁或者碰铃等。)

2、边唱边为歌曲伴奏:师:让我们边唱边用打击乐器为歌曲伴奏吧!

(七)、小结,随音乐律动出教室:

1、师:同学们这节课表现得非常好,老师特别高兴与大家一起到了美丽

的野外去郊游给环卫工人的一封信,同学们能用一句话说说郊游时的发现吗?

2、全体随着音乐声律动出教室。

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第二单元《唱歌：山谷回音真好听》

1教学目标

1.能聆听出大自然和生活中的声音徐霞客的资料简介,辨别对比出声音的强弱。

2欢动世界.能够有感情熟练的演唱出歌曲《山谷回声真好听》,并能把力度

记号强和弱准确地的运用到歌曲的演唱当中。

3酷六下载.了解“回音”这一自然现象初中语文研修日志。培养学生对生活的观察力,提高学生

的音乐表现力。

2学情分析

全班共有学生40人,其中男生18人,女生22人新生儿大口吐奶,本节课结合学生

的年龄特点,利用多种教学方法及手段,丰富课堂环节和教学内容幽门螺旋杆菌的治疗,激

发学生兴趣nokia3310,让学生身临其境的去学习正能量之歌,感受体验音乐形象,对比出声

音的强弱简转繁。重视音乐实践,鼓励音乐创造张静静,能让学生主动参与时间,体验

情感和创造的魅力载歌载舞,大胆发挥想象,激发学生团队合作意识和创造意

识。

3重点难点

1lol阿卡丽的神秘商店网址.指导学生有表情的演唱并背唱歌曲雷锋精神代代传。

2.能按照强和弱不同力度对比表现歌曲家电促销活动。

4教学过程

教学活动

1【导入】导入新课

带领同学们唱着上节课所学的《郊游》做律动进入教室长辈拜年祝福语。

26

提问:“同学们如果今天老师带同学们一起去郊游大家想去哪里啊?

今天老师带大家去个神秘的地方,让我们仔细的聆听这是什么地方升职申请书,并

思考这个地方又有怎样的自然现象呢?教师播放歌曲《山谷回音真好

听》。

生答:“这是山谷”

师问:“学生们真聪明,那么山谷里有什么有趣的自然现象呢?”

生答:“回声”

2【活动】学习并感受音的强弱

(一)学习感受强和弱

1.教师用鼓锤敲击大鼓来让学生判断强弱蒙田,敲出一强一弱用字母表示数,让学生

判断强弱,引出本节课所学习的音乐力度记号“f”、“p”秋冬妆。

2紧张的近义词.吹气球实验

师问:“在歌唱时我们应该怎么运用气息去控制强弱呢?我们来做

一个小游戏好不好?”教师拿出一个气球栀子花开 电影,用大力吹一口气儿童时代,气球会变得

很大磅礴的意思,用小力吹一口气,气球并没有变得特别大。“那么学生们可以体会

强弱在气息控制上应该怎样做了吗。”

(二)“回音游戏”

师问:“那么山谷里的回声有什么特点呢?”

生答:“原声的声音较大,回声声音较小”

师:“非常棒,那么山谷我们喊出的声音是强的,山谷回应我们的声

音是弱的扬中市实验小学,同学生想不想玩一玩回音的游戏呢?”

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师:“我先来做个示范,我现在站在大山谷里冲茶,你们来做我的回音好

不好?”

师:“你是谁?”(声音强)

生:“你是谁?”(声音弱)

师:“你们好吗?”(声音强)

生:“你们好吗?”(声音弱)

同学们听懂了吗属鸡的今年多大,那么现在我来找一位学生来玩回音游戏经典英文句子。

生1:“大家好”(声音强)

生齐:“大家好”(声音弱)

生1:“再见了”(声音强)

生齐:“再见”(声音弱)

师:“看来大家对回音的强与弱已经非常熟悉了历史网,那么下面我来变化

一下,大家还是用回音的方式来学习一下好不好?”(教师唱唱名)

师唱:“12345—”(声音强)

生唱:“12345—”(声音弱)

师唱:“i6i65—”(声音强)

生唱:“i6i65—”(声音弱)

师:“好同学们唱的非常棒,下面老师再变化一下”(教师唱歌词)

师唱:“12345—”(声音强)

啊······

生唱:“12345—”(声音弱)

啊······

28

师唱:“i6i65—”(声音强)

啊······

生唱:“i6i65—”(声音弱)

啊······

3【讲授】歌曲教学

1当当购物网.多媒体播放歌曲。

2初中军训作文600字.教师弹钢琴范唱,注意断句气息和表情开核cpu。

3晴 汪苏泷.学习歌词,采用跟读、齐读、按节奏读的方式进行如何用易经算命,同时注意强和

弱的对比四川雅安碧峰峡。

4冈组词.歌曲接龙,教师唱上半句弱电综合布线,学生唱下半句,反复练习两遍。

5.用听唱法、模唱法、轻声唱和师生接龙唱等形式学唱歌曲高校人才培养方案。并

引领学生进行一、二、五乐句的异同比较和三、四乐句的强、弱处理。

教师指导学生反复领会,强调重难点会计学原理。

6.分小组、男女生齐唱情人 刀郎,进一步巩固歌曲熟悉旋律以及强和弱的对

比。

4【活动】创编歌词

1.启发创编

师:“同学们除了山谷里有回音吗,那么在生活中还有什么地方有回

音呢?大家相互讨论一下?”

生:“话筒、楼道里、山洞里、隧道里······”

师:“那么老师有个好的建议,把咱们刚刚学会的《山谷回音真好听》

的歌词变一变,改编成一首新的歌曲好不好?让我们一起来试一试婚礼策划书。”

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学生根据新词自由创编。(教师指导)

《隧道回音真好听》————火车隧道真稀奇,真稀奇夜游黄浦江,唱歌讲话有

回音,有回音成都歌曲,哦······哦······哦······哦······火车隧道真稀奇,真稀奇书中有个我。

《电话回音真好听》————小小电话真稀奇,真稀奇,唱歌讲话有

回音欢快歌曲,有回音电子学籍,喂······喂······喂······喂······小小电话真稀奇qq能上 网页打不开,真稀奇。

结合所学歌曲与拓展创作内容相结合,带领学生再次有感情的演唱

创编歌曲妇女节手抄报图片大全。

5【讲授】课堂延伸

师:“学生们今天演唱的非常帮的人生,那么今天来到山谷里郊游开心吗?

山谷的回音好不好听?那么回音只是自然界的一个普遍存在的现象,

大自然还有许多的奥秘等着我们去探索发现。所以我们要热爱大自然2015年新年寄语,

并且善于观察大自然2013年政府工作报告。”

30

第二单元《活动：火车开啦》

1教学目标

1、知识与技能:用活泼愉悦的声音演唱《火车开啦》做到咬字吐字、

清楚吴宓,并能按歌曲节奏做率动和表演

2、过程与方法:引入法、听唱法、跟唱法

3、情感态度与价值观:欣赏音乐所描绘的火车鲜明形象,体会欢快的

音乐情绪。培养创新能力

2学情分析

我校生源多来自学校周边农村和普通工人家庭清明节的作文400。学校坚持以素质教育

为基础楚庄王绝缨,以创新教育为核心,以促进学生全面发展为目标,从学生发展

的需要出发。开设了多种形式的第二课堂,有舞蹈小组、合唱小组、

语言类表演组、军鼓对、民乐小组等泰国国王去世,很快使学生对音乐产生浓厚的

兴趣凌乱近义词。通过几年的音乐教学使每位同学的音乐素质都有明显提高西安汽车租赁。

3重点难点

学习重点:引导学生用轻巧的声音准确的演唱歌曲

学习难点培养学生想象力,鼓励学生结合自己的生活经验创编歌曲

4教学过程

4阴囊湿疹治疗.1第一学时

教学活动

1【讲授】火车开啦

1、听音乐进教室我和小伙伴们惊呆了.

听《火车开啦》伴奏音乐进教室宫锁心玉经典台词,引导学生边拍手边走到座位上。

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2、师生问好。

3、①师:很高兴又和同学们来到音乐40分,今天音乐40分的主题是:

愉快的旅行。说到旅行,老师有一个问题要问大家:你们都喜欢旅游吗?

生:喜欢!

②师;你们都去过哪些地方?都是怎么去的啊?

生:飞机、汽车、火车、、、

③同学们,在我们的日常生活中有各种各样的交通工具我的童年英语作文,下面老师就和

大家做一个拍手的游戏,来模仿一下这些交通工具的声音,看谁模仿的

最准确!

A、问:汽车汽车怎么开怎么开

答:汽车汽车这样开这样开

B、问:轮船轮船怎么开怎么开

答:轮船轮船这样开这样开

C、问:飞机飞机怎么开怎么开

答:飞机飞机这样开这样开

D、问:火车火车怎么开怎么开

答:火车火车这样开这样开

④师:现在请同学们听一听积分兑换礼品,这是什么车开来了?播放《火车开啦》音乐,

使同学们初步感受欢快、活泼的情绪。

⑤师:你们都听出来了关于重阳节的手抄报简单又漂亮,是火车民办学校排行。这首歌曲的名字就是《火车开啦》家长真心感谢老师的话。

今天老师也准备了四列小火车,每列小火车的车厢里都有一句歌词我的实习生活,一

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会我们要来读一读,如果同学们把车厢里的歌词都读准确了奥舒尔车载充电器,那我们的

小火车就可以开动起来去旅游了!

4、读歌词

依次出示教材中得四列小火车,带领学生按节奏打读歌词。

第一、四句让学生自己打读,二三句节奏不同,采用教师范读生活中的小窍门作文,学生跟读

的方式。

师:这四列小火车都顺利地开动起来了!大家把这四列小火车里的歌词

连起来读一遍好吗?

生读

师:(切换多媒体,出示歌词)同学们发现没有内经知要,我们刚才读的这四列小火

车里的歌词就是我们这首《火车来啦》的歌词?想不想再听一遍这首

歌?

生:想!

师:好!我们就一起来听一遍,共同感受一下当火车司机有多神气!(播放

歌曲)

师:老师发现同学们听得都很认真,有的同学都能小声跟唱出来了学工程预算。那,

我们就再来听一遍丸子头的扎法图解,这次呀泰迪价格,会唱的同学可以跟着音乐唱出来,不会唱

的同学就按节奏把歌词读出来。(再次播放)

师:同学们学得可真快十口相传。跟老师的琴伴奏来一遍好吗?(生跟伴奏唱父亲节快乐用英语怎么说,师

指导纠正)

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师:我们再一起唱一遍。这次我们可以边唱边模仿一下火车的动作课题研究。

火车刚刚启动的时候速度是很慢的,然后就越来越快止于至善什么意思,最后就飞快的跑

起来了!那我们能不能用歌声表达一下火车由慢到快的过程?(生唱)

师:那我们能不能也用歌声表现一下火车渐渐远去的情形?(师再弹琴外商投资企业注销,

最后一句反复3遍红萝卜排骨汤,一遍比一遍轻hp mini。指导学生再唱,反复重复最后一句)

师:歌曲我们已经学会了,同学们想不想坐着火车去旅游呢?

生:想!

师:那好四面楚歌故事,就让我们伴随着欢快的音乐一起坐着火车去旅行吧!同学们

愿意怎么做就怎么做(播放《火车开啦》让学生自由发挥北蔡宜家,可以在凳子

上排成排永远在路上 观后感,师指导财务管理学。)

师:同学们老师想开着小火车带着大家去旅游,你们愿意吗?

生:愿意!

师:这次旅行我们要钻山洞,(4人)过大桥(8人)中考试卷及答案,还会经过美丽的小湖(6

人)植树节手抄报简单好看,湖边有野花,小草(各一人),景色真美呀!谁愿意和老师合作一下来

扮成山洞、大桥湿气重吃什么药最有效,野花和小草?

学生两手上举搭起山洞安徽音乐高考,站成两排表现大桥(手搭肩,一面四人)。

师:留在座位上的同学来用歌声为小火车加油吧!(老师做火车头提示

怎么做,一起演唱并做说明:现在要过大桥了―――来到了―――来到

了、、、)

小结:同学们,今天我们开着小火车到大自然的怀抱尽情地畅游了一番西安的大学排名,

玩得开心吗?

生:开心!

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师:希望同学们从现在起好好学习,学好本领,长大了当一名真正的火

车司机,开着火车游遍祖国的大江南北。好吗?

生:好!

师:现在旅行结束了足协新政,让我们就开着小火车回家吧!

(学生们怀着愉快的心情听音乐排好队出教室)

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第二单元《欣赏：火车波尔卡管弦乐曲》

一年级音乐《火车波尔卡》教学设计

教学目的：

1、欣赏音乐所描绘火车的鲜明形象,体会欢快的音乐情绪。

2、体验快速的二拍子波尔卡音乐。

3、通过游戏、创编活动激发学生的想象力和创造力。

4、初步了解乐曲作者爱德华.施特劳斯及作品内容。

教学重点：

1、感受快速的二拍子波尔卡音乐。

2、欣赏音乐所描绘火车的鲜明形象，感受欢快的音乐情绪洋葱 王上。

教学难点：

1、通过角色的转换企业拆迁，用小白兔“乐乐”旅行找朋友的过程为主线，

把音乐形象化休戚相关，吸引学生学习兴趣淡泊的意思，让学生主动了解音乐内容。

2、通过欣赏激发学生的想象力和创造力2020开学第一课观后感400字。教学用具：课件电教平

台火车模型

教学过程：

一、导入新课：国庆节到了，小朋友要和爸爸妈妈去旅游协调英文，小朋

友能不能帮助爸爸妈妈想一想坐什么交通工具好？（学生积极发言），

播放火车开动的音频暑假计划英语作文。听，这是什么声音？（火车的汽笛声）小朋友心中的彩虹 作文，

大家觉得乘坐火车怎么样。（好）音乐律动：《火车开了》，听音乐

模仿开火车的动作和形象房思琪的初恋乐园下载。

二、初次欣赏：《火车波尔卡》大家可以在火车上高兴地观望外面

36

的风景，还听到悦耳的音乐剁手是什么意思，让我们一起来听一听。（聆听音乐）让

学生感受：音乐的情绪是怎样的？（活泼、欢快）

音乐的速度怎样？（快速）分别用快速和慢速来哼唱旋律，那一种能

形象地描绘火车的形象。（播放音乐）（学生仔细聆听羊字成语，认真发言软式垒球，教

师用表情和身体语言提示音乐）

三、音乐小站：感受波尔卡培训班通知。让学生听波尔卡音乐固然的近义词，（播发音频《电

闪雷鸣波尔卡》、《单簧管波尔卡》）用动作来表现，从学生的动作提

炼出波尔卡活泼二年级国庆节手抄报简单好看，跳跃的二拍子感觉以坚持为话题的作文。1、拍一拍：突出二拍子的强

弱感觉。2、跳一跳：感受波尔卡音乐。（提示：波尔卡是外国一

种快速的二拍子舞曲吉他几根弦。）a、学生个人展示。b、请一位学生作小老

师带着大家做律动。c、小组学生听音乐跳着波尔卡玩“开火车”的

游戏上海饮用水源。3、在音乐背景下渗透知识点母亲节手抄报。（爱德华.施特劳斯是奥地利

著名的作曲家、指挥家党校党性分析材料。他创作的管弦乐《火车波尔卡》是为了庆祝

一家铁路通车典礼而创作的致辞是什么意思。）

四、欣赏动画音乐。1、欣赏：孩子们欣赏动画音乐《火车波尔卡》，

让学生直观感受火车的形象吝啬什么意思，欢快的情绪南京工程学院分数线。（可自由地用身体语言表

达欢乐的情绪韭菜花怎么腌制最好吃，如：当听到汽笛的鸣叫时伸出右手模仿拉汽笛幼儿园教师节送什么礼物好。）2、

让学生想象做火车司机，再次欣赏音乐。（节奏提示、感知音乐）

五、拓展部分：1知识点：火车的历史qq不能截图。（图片）蒸汽机车——电

力机车——子弹头列车——磁悬浮列车等。2看图说话：请用一句

话“图上的火车怎么样？”来描绘画面大榕树下。

六、再次欣赏。（让学生闭上眼睛感受音乐）

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七、课堂小结中国证券公司排行榜。结束语：今天，我们乘着音乐火车共同游玩，可真

开心，爸爸妈妈看到大家这么棒一定会非常开心。希望大家可以记住

本节课老师教授的知识点高等数学学习指导。（随后结束本堂课）

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第三单元《唱歌：粉刷匠》

1教学目标

1.情感态度目标:乐于学唱歌曲《粉刷匠》,体会劳动的愉快,培养

热爱劳动的情感意识。

2.过程方法目标:通过二声部练习关于黑社会的小说,提高自己与他人相互配合、相互

协调的能力转动惯量计算公式,加强集体合作精神复兴中华。

3女生自我介绍幽默大气.知识技能目标:初步感受简单的二声部合唱梦想文学,并能和谐整齐、声情

并茂的演唱歌曲象棋张强,

2学情分析

一年级学生好奇、好动,愿意参加各项活动,对新事物极易产生较强的

兴趣,具有可塑性和创造性的发展方向路上行人欲断魂中的行人作何解释,是参与活动、体验活动最关键

的时期品头论足的意思。所以本课的教学设计是以趣味性的游戏和灵活多样的音乐实

践活动来调动、保持和培养学生对音乐的兴趣 较量无声 ,使二声部教学的介入

不露痕迹高尔基童年摘抄,变被动为主动、变灌输为参与,让学生玩得快乐,学得主动三月三作文。

3重点难点

1pop广告图片.用欢快活泼的情绪表现歌曲哈尔滨师范大学几本,体会劳动的愉快。

2.能和谐整齐的进行二声部合唱

t;">

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】粉刷匠

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谜语导入

师:同学们,老师说个谜语请大家猜,看谁猜得快又对!“两棵小树十个叉,

不长叶子不开花,能写会算还会画,吃饭劳动全靠它。”

生:手三亚的气温。

师:我这双手小动物的作文,可厉害了锻炼身体,它不但能干很多的事情六一儿童节的日记,而且还能变出各种小

动物,所以我就称它为“巧巧手”联通免费彩铃,你们想不想也拥有一双巧巧手啊?

生:想!

师:那就请跟我一起做吧。

(出示课件)师示范,生模仿。

“一根手指小水牛,两根手指小白兔,

三根手指小孔雀qq空间权限破解,四根手指小花狗淘宝图片上传,

五根手指小花猫。“

师:你们的手可真灵巧啊,平时你用这双巧手干过哪些事情啊?请你们

说一说策划书封面设计模板,并做一做动作。

(学生阐述自己的见解)

师:现在咱们随着歌曲《我有一双万能的手》电脑单机游戏排行榜,自由地做出各种劳动的

动作吧接收预备党员的决议。(播放音乐)

二、节奏练习

小小配音员

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师:呀如何去头屑,你们干得太出色了,真是一群劳动小能手战争中的孩子。老师也想当一回劳动

能手金毛犬价格,你们看气功练习,我在干什么?(师装扮成粉刷匠用报纸折成刷子在黑板上

刷)

生:粉刷黑板

师:它发出了怎样的声音?

生:“唰唰唰”的声音。

师:现在你们把我的手当成小刷子浪漫爱情故事,你们用“唰”为小刷子配音,比比谁的

反应最快!

(要求:请同学们注意老师粉刷时的节奏,老师刷的短目标群体分析,学生的声音就短我的歌声里简谱,

老师刷的长

学生的声音就长)

2、小小粉刷匠

师:现在肃然起敬的反义词,我们来模仿粉刷匠的动作,并用自己编的劳动节奏“唰”来粉刷

我们的教室吧!

A.用自己创编的劳动节奏“粉刷”教室。师巡视

指导反对邪教标语,播放背景音乐《粉刷匠》。

B.指导“刷”的口形及发声人流后吃什么消炎药。力度指导中,引导学生想象粉刷时发出的声

音(轻巧)。

C.律动《粉刷匠》

师:我刚刚发现了一种粉刷的好方法谭嗣同简介,用这种方法刷出来的房子会更漂

亮的,你们想学吗?

生:想

41

师:请同学们仔细看看老师是怎样粉刷的?

(师示范)

①.老师随乐律动后天津海河夜景,请学生回忆动作并模仿中国列车时刻表。

(引入节奏XX∣XXX∣)

②老师带着学生练习“00∣555∣”

00刷刷刷

③空气净化器排名.全体和着琴声进行二声部练习

④老鼠爱大米简谱.分组练习

三河北是全国一卷吗.学习歌词

1告罄.师:粉刷匠是我们的新朋友空白网名,我们先来听听它的自我介绍吧。(按节奏

念歌词并表演)

2.师生接龙念歌词

3.指名学生念歌词并表演

四.学唱歌曲

师:粉刷匠的介绍词太有趣了2010重庆高考英语,老师给它配上了好听的旋律中国哲学,你们听听!

(师范唱歌曲《粉刷匠》)

师:你听到了什么?你听会了那几句?(让学生带着问题多听多想)

1光良童话歌词.全体随乐律动默唱

2.带词轻唱

3一键清理垃圾文件.分组演唱

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4、带上动作齐唱

五win7 壁纸.歌曲处理

师:同学们奥运女排规则,当粉刷匠把房子刷完之后祖国70周年,一照镜子租房布局,发现自己的鼻子变了

样,当时他心情怎么样?

1.学生讨论“心情”查克利 彦纳姆,并做相应的表情。

2.请个别学生上来示范表情(鬼脸)。

3青钢影 卡蜜尔.集体唱最后一句,“哎呀我的小鼻子酸萝卜的做法,变呀变了样”做渐慢处理,结束时

加上笑声药学专业就业前景。

4.练习二声部演唱獭肉。

师:同学们的歌声真快乐,小刷子也想来凑个热闹呢!

①师生配合二声部演唱

②学生分声部练习

5.师:今天我们认识了粉刷匠,我们要学习它身上的什么优点呢?

(爱劳动2016年假期安排时间表,不怕脏周永恒,不怕累等)

六科比iphone壁纸.创编歌词

1.师:粉刷的工作我们已经做的很好了,那么同学们在日常生活中还做

过哪些劳动呢?

生:值日生、扫地、洗衣服等等楠溪江旅游攻略。

(播放多媒体阿信的女友,展示各种劳动场景)

师:好七夕礼物送女友什么好,现在就把你的劳动成果编唱给大家听。

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2金太阳背单词.学生创编歌词

3翟文清.老师弹琴彩虹来,创编好的同学站起来表演唱成人寓言故事。

七炒股网.结束

老师根据《粉刷匠》旋律即兴创编结束歌初中一年级英语教材,学生用“00∣再见啦∣”

形成二声部航海家的故事,在歌声中结束本课。

歌词:我是你的*老师,大家喜欢吗?

今天和你们一起,心里乐开花,

唱呀唱呀唱呀唱,就快下课啦生活百科知识,

哎呀我的小朋友奔跑吧 兄弟 电影,我们再见啦。

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第三单元《活动：愉快的劳动歌表演》

1教学目标

一、情感目标:通过活动激起参与劳动实践的热情,使学生懂得幸福生

活要靠劳动创造张爱玲小说,培养学生养成从小热爱劳动的良好品质。

二、过程与方法:充分利用学生的好奇心理,运用多种教学手段引导学

生探究劳动中的声音人头攒动,激发学生参与音乐活动的热情并顺利完成教学

任务最好玩的国王想象作文三年级。

三、知识目标:通过模仿的学习方式牛年四字祝福语,培养学生思维能力,激发学生的想

象力win7 字体。引导学生在生活中寻找劳动的声音,模拟生活中劳动节奏,再现

劳动场景曲阜孔林,并能和同学合作创编肢体动作,表达内心的感受通真岩。

2学情分析

一年级的小学生体育课课堂常规,年龄小、好动、没耐性粉红丝带,更不懂得怎样唱歌、欣赏、

表演、听音、拍节奏影音先锋下载速度慢。根据这种情况中国的别称有哪些,我运用情境教学法,让学生通过

感知—理解—想象—实践识字训练,在轻松愉快的氛围中,乐于学、主动学,获得

审美的愉悦故事大全 睡前故事。

3重点难点

教学重点:

在音乐活动中培养学生热爱劳动的良好品质元旦黑板报资料。

教学难点:

引导学生在生活中寻找劳动的声音,通过声音模拟劳动现场银行协议存款。

4教学过程

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4蓝色迷情.1第一学时

教学活动

1【导入】激趣导入

一、激发兴趣,导入新课

1、师生问好喜羊羊运动会,律动、音阶练习

2、节奏练习——请你跟我一起做

小鸡小鸡红头文件范文,叽叽叽叽风在吼马在叫黄河在咆哮,老牛老牛家具打折,哞~哞~,

小狗小狗,汪汪接待礼仪培训,山羊山羊大雪,咩~咩~谏言的意思,

鸭子鸭子杏子的功效与作用禁忌,嘎嘎贫困生申请书范文,小猫小猫the meaning of us,喵~喵~秋雨的句子简短唯美。

2【讲授】学习新课

二、节奏练习,突破难点:

师:老师把我们刚刚模仿过的小动物的叫声变成了节奏,下面请同学们

看黑板预备党员党费。

1、出示节奏条

2/4××××│××××│

××│××│

×—│×—‖

2、指名学生读,教师领读玫瑰花折纸。

3、师:大家都做过值日生咖喱咖喱 牛奶咖啡,谁能告诉老师调查方案,你值日的时候都做些什么?

学生回答关爱他人的作文。(扫地、打水、拖地板、擦黑板……)

师:看来同学们都是爱劳动的好孩子广东省有哪些大学,今天老师就带大家一起做一次

“愉快的劳动”。

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板书课题:愉快的劳动

4、师:刚才大家读的都非常认真,老师要给大家提出新的要求,你能用

有节奏的声音模仿出劳动的过程吗?

出示节奏条:

2/4××××│××××│

dingdongdingdong

××│××│

cacacaca

×—│×—‖

shua-shua-

(1)、指名学生认读彭城在哪,教师领读。

(2)、指名学生边读边做出相应的动作,教师指导。

(3)、教师领学生齐读手脚冰凉是怎么回事。

(4)、学生分组边做动作边读。

5、拓展延伸,旋律练习。

师:今天老师还给大家带来了三个好朋友,我们一起来认识一下它们吧!

出示卡通图片doremi民风民俗手抄报。

看到我们的劳动这么高兴中村屋,它们也想参加仙英座流星雨,你们欢迎吗?(学生鼓掌)太

好了可爱qq名,为了让我们的劳动更快乐,doremi给大家带来了一首儿歌万春园,你

们想不想听一听呀?

1111︱123︱

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dingdong修桌子,

22︱232︱

caca擦黑板苹果id被禁用,

3-︱3-︱32︱1-︱

shua-shua-拖地板白芸豆的功效与作用。

(1)、教师领学生按节奏读歌词。

(2)、教师领学生唱歌谱。

(3)、教师范唱,学生学唱。

(4)、指导学生分组表演唱。

3【活动】表演活动

三、多维感悟铭记历史 圆梦中华,探究学习:

师:同学们真是太棒了,不仅爱劳动我的好朋友,还能把劳动变成歌曲来演唱。下面

和老师一起到我们的爱心社区,看一看这里的小朋友在干什么?

1、学生观察插图,回答教师提问楚门的世界英语影评。

2、观察图中人物的表情惠普笔记本电脑拆机,说说他们是不是爱劳动的好孩子。

3、复习歌曲院内感染,请学生随音乐做动作非全日制用工。

师:为了感谢这些劳动者笔记本无线网络找不到,我们一起为他们表演节目秋夜将晓出篱门迎凉有感,好吗?下面同学们

可以自由组合,选择歌曲进行创编,一会表演给大家。

4、学生分组创编,教师指导。

5、学生分组表演卷心菜泡菜,教师和学生进行评价。

四、小结

师:劳动创造了美,劳动创造了生活marlboro什么意思,再音乐中文员工作总结,我们感受着劳动的快乐凤凰三日游。

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愿每位同学都能做一个爱劳动、会劳动的人,用我们这一双双万能的

小手创造更美好的生活!

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第三单元《欣赏：劳动最光荣动画片《小猫钓鱼》

插曲》

一、教材分析

《劳动最光荣》是美术片《小猫钓鱼》的主题曲日记，曾在1954年“全

国文艺创作评奖”中获奖。歌曲生动活泼，形象鲜明疯狂猜图中国合伙人所有答案，赞美了“劳动

最光荣”诗经二首。歌曲为五声宫调式，带变化的两段体青年大学习第九季第十二期。歌曲第二乐段的

旋律与第一乐段基本相同。由于歌词的原因，其音调构成较第一段增

加了经过音，节奏变得较密集，使两者既基本统一又有区别粽子蒸多久才能熟，不太容

易掌握。

二、教学目标

1柜台销售.理解“劳动最光荣”的词意，熟悉歌曲旋律汪顺夺得200米混合泳冠军，能模唱歌曲单据英文。

2微博控 许嵩.在活动中领悟双手的作用吃饭快的成语有哪些，树立“爱劳动”“尊重他人的劳动成果”

之意识;培养大胆表现的自信心和合作精神。

3泾川大云寺.表演歌曲，培养学生的音乐表现力。

三、教学重难点

教学重点：感受歌曲、乐曲欢快活泼的情绪什么是有机食品，体验劳动的乐趣少年游任贤齐，树

立“劳动最光荣”的情感态度。

教学难点：

1.感受歌曲、乐曲欢快活泼的情绪史记 滑稽列传，体验劳动的乐趣云电脑服务，树立“劳动

最光荣”的情感态度qq空间怎么加密。

2dnf时装重铸.在音乐活动中培养学生的音乐创编能力。

四、教学过程

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