优秀教案设计《少年王冕》

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、教案背景

1、面向学生：小学2、学科：语文

3、课时：第一课时

4、学生课前准备：

布置学生搜集王冕的诗、画以及王冕的故事花中西施是什么花。

二、教学课题

苏教版五年级语文上册24课《少年王冕》

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文小平您好观后感，背诵第五自然段。

2、学会本课5个生字星座频道，认识3个绿线内的生字想做熊的孩子，理解生字组成的词语恭喜恭喜你。

3、理解课文内容清纯mm。感受王冕刻苦勤奋的好学精神清明节图片简笔画彩色，以及孝敬母亲的美好品德丰满的反义词是什么词。

三、教材解析：

本文选自《儒林外史》第一卷黑道爱情小说，主要讲述少年王冕家境贫穷深莲藕，从小替人家放牛秋天的图画教学设计，但

仍然不忘读书学习。他善于观察周围事物2016中国杭州g20峰会，刻苦学画四年级奥数，终于成为“画荷花的高手”硬盘电路板，家境

也逐渐好转。

全文共8个自然段同桌的你小品台词，可分为4段。第一段写王冕的出生李孝利个人资料，父亲早亡，家境贫寒初一下册语文期中试卷。第二

段写王冕体谅母亲，辍学放牛，仍不忘读书，孝敬母亲。第三段写王冕受雨后美景启发，

刻苦学画醉翁亭记翻译和原文，终有所成企业税务筹划公司案例。第四段写王冕十七八岁时上下五千年，终日作诗学画平面设计师工作总结，家境转机，不愁衣食。

四、教学重、难点：

【教学重点】通过课文感受王冕勤奋好学、孝敬长辈。

【教学难点】读中感悟出王冕是如何勤奋好学的三八节送什么礼物，如何孝敬母亲的汉城湖遗址公园。

五、教学准备:多媒体课件

1、课前利用百度搜集查找《儒林外史》中有关王冕的描述以及王冕的故事win7 ie10。

2、在百度中搜索《少年王冕》课件投资茶叶，对其进行选择整理、重新设计制作成PPT课件。

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六、教学方法：

1、创设情境法驯龙记观后感,通过课文录音、文字、图片、语言等，创设情境,感受王冕刻苦勤奋

的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德

2、反复朗读法，在朗读中感悟水浒传概括，在朗读中领会作者的意图，达到了精读理解的目的。

要让学生体会做什么事都要下苦功夫的道理班主任工作经验。

【教学过程】：

第一课时

一、导入新课，介绍背景

1、指名背诵古诗《墨梅》，你还学过哪些介绍王冕的课文？今天我们一起了解——

少年王冕（板书课题）比喻句大全 优美，齐读课题。

2、课前大家已经搜集了不少相关的资料，现在请大家一起交流。

师生相互补充介绍王冕、吴敬梓及其《儒林外史》人造皮革。

王冕：元画家、诗人瑞穗的静夜阅读答案。字元章器重的近义词，号煮石山农基督教舞蹈视频，浙江诸暨人辣木籽的功效与作用。出身贫寒、幼年给人放牛痴人说梦的意思，

靠自学成为诗人、画家难受想哭。性格孤傲观国庆阅兵有感，鄙视权贵。诗画皆负盛名尊重他人，尤善画梅清开灵颗粒。著有《竹斋集》。

吴敬梓：清小说家。字敏轩管理评审报告，号粒民。善诗赋国庆日记300字，尤以小说著称，著有《儒林外史》、

《文木山房集》等。

《儒林外史》：长篇小说简历样板。书中刻划了各类士人的精神面貌，成为中国古典讽刺文学

的杰作考试成绩分析怎么写。【百度搜索】/view/

3、现在就让我们通过课文走近王冕，看看少年王冕究竟是怎样一个人吧lol牛头2连。

二、初读课文，检查预习

1、听课文录音李清照声声慢。

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2、师：同学们在预习中有疑难问题呢？

师生交流、解决预习中不懂的问题。

3、出示生字、词语吴小如，检查预习情况关于母亲的诗句。

4、自由再读课文我与祖国共奋进演讲稿，思考：通过读课文你读懂了什么？你还能提出哪些问题？

三、再读课文，细细品味

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思考：1、这篇课文主要讲了什么？

2、你觉得王冕是个怎样的人呢？

3、课文主要描写了哪几个时间段里发生的故事？

三个时间段：“眼看三个年头过去”、“不知不觉三四年过去了”、“到了十七八岁”

4、课文哪些地方让你最受感动？

四、自主互助学习

1、学生先自读课文，把自己感受最深的地方圈画出来讲故事大全，作批注电视销售。

2、小组讨论交流

以小组形式交流自己的学习收获上海元宵节活动，交流自学时勾画出的重点句子及读书后的感受金融实务。

五、集体交流感悟合作探究

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1、从课文中哪些词句可以感受到王冕孝敬母亲勤奋好学？

2、哪些地方使你感受最深？

3、（1）指名读母亲和王冕的对话田小洁个人资料，边读边思考：从母亲的话里，你体会到了什么？（家

境不好，母亲实在无可奈何。）

（2）母亲让王冕放弃读书光兵加点，去给人家放牛，他却说：“我在学堂里也闷得慌，不如帮

人家放牛，心里倒快活些。”是不是他不想读书了？他为什么要这么说？

（3）练习分角色朗读。

（4）学生交流2011广东高考英语，让学生在交流中感悟到这是王冕的安慰带土字旁的字有哪些，体谅、理解母亲的一片孝心，

孝心之中还有好学之心如何煮汤圆。

（5）课文还有哪些地方写到他对母亲的孝顺？

课件出示句子：遇上秦家煮些腊鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。

师：王冕真是个孝顺的好孩子极限挑战第三季第二期，你用什么方式表达自己对母亲的孝心呢？

4、（1）引导交流表现王冕勤奋好学的重点语句初中物理教案。

（2）课件出示句子：“每天给的点心钱，他也舍不得花三年级写景作文大全，积攒一两个月，便偷空来到村

学堂，丛书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了余额宝今天收益率，王冕就坐在树荫下看书。”

（3）交流你读了这句话有什么感受？

学生交流感受，感悟体会每天早上饿着肚子也要省钱买书读游戏名字大全男孩，真是一个勤奋好学的王冕大胆女生。

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（4）教师过渡：不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理，有一天，

他看到了一幅景象，让他感觉自己是“人在画图中”老兵退伍感言，这是为什么呢？自由读课文第五节，

用“～～”画出描写这副景象的句子，体会这是一幅怎样的景象？

（5）交流：圈划描写景色美丽的词语超可爱芭比娃娃，加强品析失去了方向。

（6）体会朗读。课件展示美荷图和相关句子任继愈，让学生欣赏，感受雨后荷花的美丽。

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（7）有人说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美南京房屋租赁，那么王冕为什么会发现如此美丽的

景色呢？他明白了哪些道理呢？

（8）假如你也看到这幅美景锦旗标语，你会怎么做？学生同桌交流

（9）大自然的美景深深感动了王冕，于是热爱学习的他励志学荷花，他画出的荷花又是

怎样的呢？

（10）讨论交流：为什么王冕能取得这样的成功？

引导学生从：“攒钱、托人起初„„三个月之后”等词语体会王冕坚持不懈的好学精神。

5、引读最后一节池塘亮底打一个字，引发体会：读到这里，你想对王冕说些什么？

六、谈话总结物流业务员，拓展延伸

1、现在请大家结合课文说说王冕是个怎样的人？

2、你能根据课文的材料为王冕写个小传吗？

3、少年王冕孝敬母亲又勤奋好学，作为同是少年的你们想对他说些什么？

七、布置课外作业

1、摘录课文中描写雨后美景的句子。

2、课后阅读《儒林外史》部分，做一些文字摘抄干部作风自查报告。

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【板书设计】

24少年王冕

家境贫寒放牛读书

孝敬母亲勤奋好学

励志学画日益成才

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教学反思：

《少年王冕》这篇课文讲的是元朝著名画家诗人王冕小时候如何孝敬母亲、学画荷花

的故事，表现了王冕刻苦学习的顽强意志和好学精神。通过学习课文，要让学生体会做什

么事都要下苦功夫的道理。本课按时间线索记叙了王冕七岁父亲去世靠母亲读书韩国qq头像，家境贫

寒win7怎么看电脑配置，十岁替人放牛，却仍不忘读书学习；十三四岁边放牛边学画；十七八岁终成“画荷花

的高手”，离开秦家，在家绘画读书，仍不忘小径母亲的故事。赞美了王冕勤奋学习，孝

敬母亲的美好品质。

课文的二、三、四自然段设计理念是让学生通过有感情地朗读，理解文章的内在意韵。

在反复的朗读中，获得深刻的感悟。

课文的五六自然段是重点复方磺胺甲恶唑片，在教学中，积极引导学生进行朗读、感知语言文字、准确

而迅速地在脑海里呈现有关画面的同时，进行必要的联想和想像关于六一儿童节的来历，达到对课文直觉感悟的

目的。拓展练习设计理念基于：课堂教学与课外活动相结合生肖配对姻缘，是提高学生阅读能力的重

要途径老年斑的去除。

七、教师个人介绍

省份：山东省学校：潍坊市寒亭区第二实验小学姓名：韩丽华职称：二级教师

通讯地址：山东省潍坊市寒亭区第二实验小学（运河西街215号）邮编：261100

我从教25年来，一直在教育教学第一线默默耕耘着游三水，教育教学工作成绩显著我最欣赏的人。被评

为市电教优秀教师，区优秀班主任和青年优秀教师，金点子获得潍坊市三等奖维多利亚港夜景，所撰写的

各种论文均获国家级省市区各种奖励。在第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀

教学案例评选获得三等奖。在接触到互联网后，“百度”一直陪伴着我入党申请书范文大学生，为我的教学工作

插上腾飞的翅膀，使我的工作如虎添翼。感谢百度为我提供了广阔的天地生命倒计时。

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