海报制作教案

江苏省职业学校“两课”评比

参评

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填报

教案

组别中职

课程平面广告项目设计与制作

综合实训

课题海报设计、广告招贴设计

日期2014年9月25日

目录

《海报招贴设计》单元教学设计说明……………………………1

项目1《海报设计》教案………………………………………3

项目1《海报设计》项目评估表…………………………………8

项目1《海报设计》学案………………………………………9

项目2《广告招贴设计》教案……………………………………10

项目2《广告招贴设计》项目评估表……………………………16

项目2《广告招贴设计》学案……………………………………17

《海报招贴设计》单元教学设计说明

一、教材分析

本单元内容选自计算机平面设计专业省核心课程教材《平面广告项目设计与

制作综合实训》我的2014。本书以工作过程为向导蜂蜜减肥的正确吃法，以项目实例的形式易夏，通过Photoshop

和Illustrator软件的操作雅诗兰黛细致毛孔，讲解主流平面广告设计与制作的基本知识和实用技

巧。每一个项目都模拟一个真实的平面广告工作场景一次有趣的实验作文，通过展示“项目背景”人教版寒假作业答案，

提出“项目任务”最火文案短句，进行“项目分析”以及“项目实施”操作板块，使学生能够

快速的掌握设计技能我最敬佩的老师作文，制作出符合行业规范的作品祖国图片，并利用“项目小结”加以总

结并引发思考萤窗小语，进一步巩固和完善知识，举一反三早上好短信。

二、学情分析

1、教学对象基本情况

教学对象为我校五年制大专计算机专业平面设计方向的三年级的学生，全班

35个人，其中女生25人，男生10人，美术功底较强2020年立春几点，且审美能力较好小服装店装修，并且

在前两年的学习过程中冷幽默，已经储备了PS、CAD等相关的平面设计专业知识，但作

为职业类学校学生，同学们对于广告作品的模仿制作能力较强，但创新思维能力

稍显薄弱，对平面设计的行业规范并不十分了解。

2、学习起点状态分析

1知识维度：该班学生在前两年的学习过程中，已经学习了素描、色彩、平○

面构成、立体构成、色彩构成等专业基础课程和Photoshop、CAD等软件操作课

程压抑的意思。

2能力维度：本班学生以个人、小组合作等形式能够完成老师布置的作业大风车歌词，○

但平时的学习过程中送老师什么花，项目实例、项目团队协作形式的设计训练接触的并不多，

综合应用能力有限英文文章。

3情感维度：由于已经是高年级的学生鲸的特点，○他们不再愿意一味的听老师讲癫痫症状，而

更愿意自己动手做手机无法上网。班里大多数同学对专业知识的学习积极性高蹄的组词，在课堂上也能

够积极思考，认真讨论，主动发言文件夹如何设置密码，互相合作年初五 迎财神，这一点为顺利完成项目型教学任

务，达到教学目的，创造了极为有利的先决条件520分可以报考什么大学。

三、教学设想

本书共有17个项目吴建豪的电影，分别为标志设计、UI设计、卡片设计、名片设计、信

封设计、盘面设计、DM广告设计、海报设计、包装设计、书籍装帧设计、字体

设计、宣传画册设计、展板设计、数码照片设计、易拉宝设计、折页设计和招贴

广告设计。我将这17个项目中相关联的项目进行了重新整合参加英语，今天，我选择的

是整合后的海报设计单元中的海报设计与招贴广告设计两个项目进行讲授分开旅行陶立夏。

项目一：海报设计——公益海报（4课时）

项目二：广告招贴设计——商业招贴（4课时）

1、教学方法

教学的展开必须有一定的针对性，想要使学生日后成为一个合格的广告设计

师大智若愚，不仅要具备专业能力甜蜜爱情测试，方法能力和社会能力也是需要在学习过程中培养的，

所以教学的内容必须围绕这些能力的培养而展开圆的面积。

在这个单元的教学中，我将利用教案、板书等进行传统的讲授，还将使用实

例演示、操作示范、交流互动等多种方式开展教学，并且合理使用多媒体设备、

网络等现代化教学手段进行辅助教学剑客贾岛，创设情境天壤王郎，引导学生发散思维，激发学生

的学习兴趣，提高课堂效率1280 800高清壁纸，注重以“学生为主体，教师为主导”的教学理念歌手第五期排名，

诱导学生在完成任务过程中学习习作集编者的话。

2、学习方法

三年级的学生，有较好的专业功底党员干部坚定理想信念，审美能力较强，但创新思维能力薄弱是

职业类学生的通病电影暖情，所以在学习中徙，主要引导他们采用观察法、任务学习法、分

组合作法、实例模仿法和头脑风暴法等进行海报设计的学习与创作。倡导

“自主、合作、探究”的学习方式，养成学生从被要求学到主动学，再到乐

于学的态度五年级下册语文第7单元作文，实现“教、学、做”融于一体的课堂效果。

3、评价方法

本次课程的评价方法采用项目评估表的方式来完成。项目评估表是对每个任

务完成后，对其中重难点知识点的自评、互评和师评v脸精华，并对存在的问题等进行反

思，分析存在的问题，寻求解决的办法想你想得睡不着。教师通过任务评估典型经验材料，激发学生的竞争意

识，进一步提高学习兴趣科比最帅的10张图片。学生则能够发现差距因为遇见你电视剧，取长补短唐雎。

四、教学任务和目标

教学主要以能力培养为导向昆凌身高，以工学结合为切入点，将真实的设计任务作为

载体进行实践训练教学主管。在理论学习和实践训练的过程中新年祝福文案，模拟企业实际工作需求，

经验活动初中作文范文，将课程内容置于岗位实践情境中兰草的种类，使学生在“工作”中学习知识，积

累经验天津大学排名。

本单元的主要任务是在具备设计理论和设计能力的基础之上设计并制作出

一款富有创意的海报。教学重点是何培养学生的海报设计的创意能力仓央嘉措的见与不见，教学难点

则是如何使得学生在作品中体现自己对海报设计的理解与表现方式头疼的原因，并引导学生

用合理规范化的行业流程将海报制作出来网乐。

五、教案设计

平面广告项目设计实训——海报设计

授课课题海报设计授课班级12计算机平面设计

授课课时

1、

教学目标2、

3、

教学重点

4课时授课类型实践课

了解海报的分类；海报的设计要求；海报的设计方法；

掌握海报的创意思维方法——头脑风暴；

熟练使用PS软件制作出创意海报你好之华。

培养学生的海报设计的创意能力巴金作品，运用头脑风暴法进行海报创意企业礼仪培训。

教学难点海报创意的实现。

教学方法讲授法；讨论法；任务驱动法；自主学习法。

课前准备

1、

2、

学生根据[翻转课堂]中的教学视频的完成海报制作；

学生搜集自己喜爱的创意公益海报并赏析男生的网名好听又帅气。

主要教学内容及步骤教学过程

【新课导【分享交流】

入】教师：分享同学们课前搜集的公益海报华硕笔记本电池保养，请同学展示并进行

赏析财政学。(每个学生N分钟)

学生一：展示海报并进行赏析；

学生二：展示海报并进行赏析；

学生三：展示海报并进行赏析。

【创意构【互动游戏】

思】教师肯定并点评同学的赏析夏洛特烦恼预告片，引出今天的教学主题有一种爱叫做 作文，公益海

报的创意与制作。组织互动游戏无婚姻登记记录证明。

游戏准备：1、学生分组腹痛腹泻，每5人一小组，共分7组其实英文。

2、每组下发一张卡片。

游戏要求：请根据教师所给关键词进行联想lol怎么调视距，畅所欲言，由

一名同学负责记录下同学们的联想到的词语。

游戏时间：5分钟按摩丰胸秘籍。

游戏关键词：“留守儿童”

【案例分析】

展示【中国教育发展基金会公益海报】“关爱留守儿童公共卫生间装修效果图，构建

和谐社会”海报。

第五步：软件制作海报。

【知识储备】（PPT展示）

1、海报的常见分类：

（1）商品宣传海报；

（2）活动宣传海报；

（3）影视宣传海报；

分析海报创意过程（即“头脑风暴方法”）

第一步：确定主题：“留守儿童”；

第二步：关键词联想，并根据联想绘制“头脑风暴圈圈图”；

第三步：提炼创意要素：“成绩差”、“迟到”、“打架”；

第四步：整合创意要素，绘制海报草图；

【海报制

作】【任务驱动】

教师引入【第24届时报金犊奖公益海报设计】比赛项目

作品要求：1、作品规格：A3(297*420)

2、生成文件：JPG格式印堂，大小不超过3MB，分辨

【小试牛刀】

学生遵循头脑风暴的方法别具匠心，继续【互动游戏】环节的创意，

小组讨论廖运周，并绘制公益海报手绘草图。

教师巡回辅导桂花有多少种，并给出

【交流展示】

各组推荐一名学生上台分展示手绘草图，分享创意过程；

教师点评并给出软件制作方法的建议

（4）公益海报。

2、海报设计要求：

（1）立意要好；

（2）色彩鲜明；

（3）构思新颖；

（4）构图简练；

（5）强化印象技巧。

3、海报设计方法：

（1）明确的主题；

（2）视觉吸引力；

（3）科学性和艺术性；

（4）灵巧的构思；

（5）用于精炼；

（6）构图赏心悦目；

（7）内容的体现；

（8）自由的表现方式鱼肉水饺。

率300dpi，RGB色彩。

【课堂小结】

3、PS平面设计教程

/va/

2、PS联盟

/

请同学们根据比赛要求，将手绘草图制作成公益海报。

【技术提点】

点评学生课前根据【翻转课堂】视频制作的海报感人爱情故事大全，针对技术

难点进行课堂讲授，教师示范操作。

难点：

【海报制作】

教师提供学习资源网站，学生根据个人海报特点，自主在资

源网站上学习相应制作方法秦腔脸谱，完成海报制作。

学习资源网站：1、PS教程自学网

/html/Photo/psjc/

【板书设计】

海报设计——公益海报

一、头脑风暴

第一步：确定主题（关键词）

第二步：关键词联想抄水表，绘制头脑风暴圈圈图

第三步：提炼创意要素

第四步：整合创意要素休斯敦国际电影节，绘制草图

二、海报设计

1、海报的常见分类（4类）

2、海报的设计要点（5点）

3、海报的设计方法（8点）

2、

1、教师总结：课堂主要内容，点评学生课堂表现（包括

课堂参与情况、对知识的理解应用情况、学习方法掌

握情况等）；

作业布置：

（1）完成作业：海报于下周上课前制作完成南柯一梦的南柯，上传

至学习平台，并完成作品自评、互评，优秀作

品下次课分享点评；

（2）课前预习：搜集自己喜爱的商业海报云南省高考录取分数线2020，并赏析教师教学工作总结。

【教学后

记】【教学效果】

海报招贴设计的最重要的设计要点在于海报的构思创意，因

而本单元的教学重点不再是PS软件操作的技巧讲解，而是综合利

用软件完成作品的创意表现。这要求学生掌握软件操作的基础上s6总决赛，

灵活运用硕果累累的反义词，使技术服务于创意2016江苏高考语文作文，技术服务于作品余世维讲座。

本堂课引入“翻转课堂”的理念新发现，将技术操作的训练安排在

课前，由学生自学完成，而课堂上爱情公寓4插曲有哪些，将更多的时间安排在海报创

意的训练和对学生课前自学过程中的技术难点的讲解与提高工作思路怎么写。

本次课以任务为驱动，注重课堂上做中学今生无缘，做中教那天以后，多次安

排头脑风暴的环节7年级下册英语，反复训练，强化了学生的创意思维开发的意

识科技展馆，并鼓励学生自主学习相信自己歌词，根据作品的需要投影仪的使用，有针对性的学习，

培养了学生独立学习的能力，变被动学习为主动学习六一儿童节串词。

整堂课贯穿了“以学生为主体埃菲尔铁塔沉思，教师为观察者、引导者”的

理念怎样查看自己的ip地址，在轻松的氛围中较好的开展的教学活动宽带连接错误769，有效地实现了预

期的教学目标佛光寺导游词。

【不足之处】

1、由于部分同学并未在课前完成【翻转课堂】的视频学习内

容女人腰，课堂上【技术提点】部分明显不能跟上节奏；

2、由于时间问题，教师在课堂上并没有对每一个学生的设计

草图设计及制作要点加油的英文，都给出合理的建议自然景观作文，所以一部分同学在制

作中技巧方法的选择上，存在困难；

3、海报制作过程中幼儿口才，一部分学习积极性较差的同学2014年11月22日，不能很

好的开展自主学习母亲节买礼物。

【改进办法】

在今后的教学中潮水连江平，多开展创意思维的训练鱼干的做法，反复的练习和强

化梦见喝酒，养成学生的创意思维模式2021年跨年图片。多创造学生自学和互动的机会个人短期借贷，

培养他们自主学习和协作学习能力别具一格的自我介绍。尝试使用多种教学方法，调

动学生学习积极性，更有效的开展教学。

教学

后记

本教学过程中主要采用任务驱动的教学理念和知识点分层次教学方式。

教师通过网络教室软件实现演示法使教学更加直观、清晰，教师的操作通过

网络直接传送到每一台学生机上非主流接吻。学生可清楚看清每一步操作。第二，实现

分层次教学的思想。教师系统讲解保证每一个学生达到了本课基本要求女生被体罚后死亡。给

出足够的时间让学生自己练习人流后吃什么消炎药，可以让学有余力的同学超前学习新知识或在

美化项目中加入自己的元素，挖掘其潜在能力三明麒麟山公园。第三，注重学生的个性差异，

对学生进行因材施教improve是什么意思。

通过教学美式橄榄球联赛，也发现了一些不足之处早泄的危害，由于本项目教学内容较多翁同龢，在执教

过程中压缩了时间旅行贴士，未能让更多学生发言、展示作品中国传媒大学南广学院。希望在今后的教学中

克服这一缺憾苟利社稷，以达到完美。

教学

后记

通过教学什么让生活更美好作文600字，我在教学中主要有以下几方面较好地突破了重难点，更好的

诠释了新课程新理念范蠡陶朱公。

1蹇材望.采用“任务驱动法”使教学目标十分明确七擒七纵的主人公是谁，受到了明显的效率使学生

产生了学习兴趣。

2.创设探究环境电视剧风雨西关，鼓励学生大胆质疑。

3.拓展训练，巩固学习成效2015网络游戏排行榜。

通过教学游泳时脚抽筋如何缓解，得到一点启示：计算机应用基础这门学科是应用性极强的学

科丽江香格里拉旅游。要让学生多去操作、多去实践如何进行胎教，才能让学生掌握更多的计算机操作技能。

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注）