海底世界剪纸教案课程纲要

《绘画剪纸》课程纲要

课程

名称

适用

年级

剪纸是一民间艺术形式飞科剃须刀排行榜，主要是运用剪刀、刻刀等工具小学语文评课稿，对纸材剪、刻、撕等艺术

课程

加工，采用镂空、折叠、套色、衬色、分色、填色、染色等剪纸表现技法，使之达到

简介

造型目的宋喆 马蓉，成为有装饰情趣的平面造型艺术品秦兵马俑教学反思。

（200

字

内）

绘画剪纸

1-3年级总课时15课时

根据学生年龄较小的特点涂磊个人资料，本课程只是选择其中较为简单的方式，即折-画-剪-粘的

这种方式，使学生了解剪纸这种民间艺术，并从中感受到剪纸的乐趣2017高考志愿填报。

目的和意义：

在实践中获得创造美、欣赏美的情感体验提高审美能力蜜枣粽子的做法。通过实践操作训练学生形

象思维和抽象思维，促进学生大脑发育；培养和训练学生敏锐的观察力、丰富的想象

力，以及娴熟的动手能力羊肉冬瓜汤的做法。

背景

分析

（500

字

内）

学情分析：

1-3年级的孩子正处于爱玩爱动的时候，他们没有完整的系统的逻辑思维能力，

接受新事物大多靠自己的兴趣和喜好win7取消开机密码。所以，在玩中学习，在玩中成长，正是他们所

喜欢的儿童益智小游戏大全。低年级的手工制作抓住这一点容易总设计师简历，因材施教个人课题结题报告，寓教于乐公关活动案例。

资源分析：

剪纸只需剪刀、色卡纸、双面胶等简单利用简单工具君子，绘画出形象的图画小学寒假放假时间2019，就可

以剪出漂亮的图片linux操作系统好吗。这种简易的制作巴厘岛spa，既放松了身心iphone4s怎么连接电脑，又支持环保经期减肥，美化了生活环

境爱很简单英文版，还可以充实你的休闲生活2021年立秋是几点钟，使你增添多一份全新的视觉感受。

1、在教学过程中，引导学生自己动手、动脑，学会一些手工操作色彩主题。

2、通过分组学习，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

课程

3、培养学生高雅的审美情趣。

4、通过合作学习秋天的雨从哪三个方面写了秋天的特点，培养学生的合作意识和团队精神。

目标

5、提高学生的环保意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质季羡林散文集。

周次

第一周

学习

主题

/活

动安

排

（请

列出

教学

进

度，

包括

日

期、

周

次、

内

容、

实施

要

求）

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

活动内容

报名，确定社团名称，制定社团规划

学习折纸的方法（对折、三折等）

学习掌握对称图形

第二周

第三周

第四周

蔬果大会

第五周

这是我的家

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

漂亮衣服

海底世界

花的海洋

叮叮当当吃饭了

奇妙的植物

森林里的动物

交通工具

趣味人物

个人作品册制作

优秀作品展示

评价

活动

/成

绩评

定

自评小组互评师评

备

注

单元海底世界

主题绘画剪纸

背景

分析

《海底世界》教学方案

单元课时

总课时

1课时

15

课时

通过前面的学习，学生已经知道什么是对称图形，并清楚绘画剪纸的基本程序，有一定的简

笔画基础杭州大学排名，对剪纸充满了兴趣与期待。

1.学生通过观察想象，了解海底世界的美丽景象八味地黄丸，激发学生浓厚的学习兴趣，想象海底世界并能

学习

学习会画海底动植物并将其剪出来罕见的反义词是什么。

2.学生通过自主、合作、探究的学习方式，创造性地制作的海底世界土地转让协议书范本。

目标

自我评价：学生自我对照课堂要求，对自己进行评价遥望 小柯。包括：上课发言讨论，积极思考合作等

的情况；生生评价：互相欣赏作品叹为观止，然后生生进行评价；教师评价：教师根据学生在学习

设计

中的表现、完成制作的情况进行评价小太阳鹦鹉。

评价

课前准备

1遵纪守法演讲稿.学生

物品准备：剪刀、色卡纸、双面胶。

思考准备：（1）你心中的大海是什么样的?

（2）在练习本上画出你喜欢的海底动植物

2.教师：课件、色卡纸、教案

学习过程

学与

教活

动设

计

活动一情景导入如何制作电子相册，感受大海

师：（播放海的声音）吉克隽逸资料，大家听这是什么声音？

生：大海的声音。

师：那么今天咱们就来一次海底大冒险，了解一下海底世界（出示课题）你

心中的大海是什么样的?

生1：我心中的大海是很大的，一眼望不到边的.六年级上册语文一单元作文.防晒霜排行榜10强.

生2：我心中的大海是蓝色的莎士比亚的天份.合格率公式.鹿茸的功效与作用.漳州房屋出租.

师：我心中的大海是黑色的32岁，因为他充满的神秘的感觉月工作总结报告，

你们想去看看这神秘的地方吗?(播放海底世界视频)

活动二学生展示搜集海底动植物简笔画

师：在海底世界里华信学院，你都看到了什么?谁能给大家展示一下你最喜欢的海底动

植物？

生1：我看到的动植物有海草封神传奇 电影，你们看它是绿色的

师:你能把它画在黑板上吗？

（生1将其画在黑板上的自述，师点评）

挑选3-5名的学生画的海底动植物在黑板上钱江潮水，相同的方法展示在黑板上

师：谁能教教大家如何将这些剪出来？

生1：先将纸对折，在画出这个图形的一半，然后剪下来就行了。

活动三帮老师完成海底世界

活动四小组合作制作海底世界

师：那下面小朋友们就自己动手做一做，比一比哪组做的又快又好又漂亮黑蚂蚁的功效与作用。

师：巡回指导。

师：做好的同学就可以直接到讲台上帮老师将鱼儿放回海底世界九寨沟的简介，让老师的

海底世界活跃起来永生的眼睛教学设计。

生：将自己的剪好的鱼贴到黑板上去。

活动五学生自评和互评作业开始期待北京冬奥会。

师：好了小朋友们先放下手中的工具秋老虎是什么时候，还没有做完的等一下再做。我们先看

大家已经完成的海底世界，展示小组作品并做介绍服装厂招工简章。

生：发表自己的看法。

活动五总结本课

师：小朋友们说的真好东京奥运会篮球赛程。今天老师非常的激动感冒吃什么药好，帮老师做了这么多漂亮的海

底动植物华山是哪个省，让老师的这个海底世界变成了欢乐的海洋！通过这节课小朋友们

也学会了做很多海底动植物预科是什么，并且表达了自己对海洋的热爱七夕节诗句，那么小朋友们

课后也像老师这样自己亲手做一副漂亮的海底世界，下次课再带来我们一起

欣赏好吗？

生：好。

师：那这节课我们先上到这，下课！

生：老师再见！