《草船借箭》
一、说教材
这篇课文是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十二册第三单元的一篇精读课文剑桥英语预备级,
旨在让学生了解祖国的历史陕西省家长网上学校,通过学习,按事情发展的顺序写清一件事香港回归20周年晚会。篇课文是根据我国
著名的古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的唇部去角质产品,故事是东汉末年,孙权、
刘备联合抗曹的时候发生的,课文写了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干碧水东流至此,要诸葛亮十天造十万支
箭,以此迫害他360云盘登陆。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”笔中情,挫败的周瑜的算计七月一日什么节日,表现了诸
葛亮的神机妙算,才智过人乡镇卫生院。
二、说目标
依据《新课标》对高段语文阅读教学及本单元的学习要求国产车有哪些品牌,我根据三个维度将本课的教学目
标预设为:
1.理解课文筋疲力尽的近义词,使学生领略诸葛亮的神机妙算我相信 杨培安 歌词。(这是能力的培养)
2.总结出草船借箭成功的原因牟翠翠。(这是过程与方法的培养)
3.从故事中具体的人和事中得到启示箱子的英语,体会我们祖国悠久的历史和灿烂的文化里约女排决赛。激发学生
的求知欲和创新意识。(这是对学生情感态度和价值观的培养)
三、说课前准备
多媒体课件
四、说学法、教法
学法:以读为主,采用画一画,想一想陈牤,议一议,说一说的形式使学生形成能力巴西vs韩国。
教法:自主、合作、探究的教学方式
五、说教学流程
为达到教学目的胡长清书法,本课我分两课时进行教学金风送喜来。第一课时引文析疑,初步感知全文内容六级作文模板,自学
生字威娜直发膏,自主理解草船借箭的起因,草船借箭的准备电脑温度多少正常。第二课时陈正义,重点探究草船借箭的经过我们的学校 说明文,
也就是诸葛亮的神机妙算表现在哪些方面?讨论解疑,弄清草船借箭成功的原因。
下面我着重介绍第二课时的教学流程天堂的距离。本课时瑞典足球队,我安排了三大环节:
联系旧知爱的太晚,复习导入;合作交流,理解课文;总结升华,课外延伸。现在我具体说说各环节
的实施:
(一)联系旧知什么方式可以快速瘦腿,复习导入
上课伊始眼色歌词,我用提问的方式直接导入:同学们祝教师节快乐的祝福语有哪些,这节课我们继续学习第11课《草船借箭》描写山水的诗。
(出示课件题目)上节课的学习卢沟桥的历史意义,我们已经了解了课文的大意失恋时听的歌,知道草船借箭的起因(周瑜
妒忌诸葛亮的才干)赞美雷锋的诗歌,结果周瑜长叹说:(“诸葛亮神机妙算,我真不如他!”)
起因和结果截然不同心态正能量,是诸葛亮的什么(板书:神机妙算)使周瑜自叹不如的呢?这样的导
入最好的手机,引起了同学们强烈的探究欲望大雨倾盆,激起了同学们的学习兴趣,变“被动学”为“渴望学”高考英语作文万能句子,从
而为学习下文打下了基础。
(二)合作交流,理解课文
因为在上节的学习和刚才的导入美国游学,同学们都知道是诸葛亮的神机妙算才使周瑜自叹不如的,
我并以诸葛亮的“神机妙算”表现在哪几个方面作为教学主线增员口号,组织教学国防征文。此时我让同学们带
着这个问题,自由朗读课文的6~9自然段,读完后再小组合作,这样为学生提供了广阔的
舞台,开阔了学生思维的空间。让学生在自主学习和合作学习中了解诸葛亮的神机妙算win7摄像头怎么开。他
们在读中思考,读中领会,使学生动脑,动口手机打折,动手。学生在思考、探究、交流中才会对问
题有更深入的认识葱油桂鱼的做法,这也充分体现了学生的主体性原则烤香肠。通过自主阅读,合作交流,同学们
很快就找到了解决问题的有关材料庐山攻略,有的同学说:我觉的这个句子能体现诸葛亮的神机妙算,
如“这时候,大雾漫天,江上连面对面都看不清轮滑鞋背包。”这时,我给他投去了赞许的眼神,示意他
接着说温岚资料,“为什么你认为这就是诸葛亮的神机妙算呢?”教师的一个眼神,一个动作,有时也
会起到意想不到的效果,这位同学信心十足的说:“诸葛亮选择这样的天气,说明诸葛亮精
通天文气象故乡的作文,而且预测准确境外汇款申请书,正因为大雾漫天雷锋动画片,面对面都看不清,诸葛亮的妙计才得以实施。”
接着,我又设计了这样一个问题:是不是碰巧遇上大雾天气呢?我请同学们结合上文说一说,
这一环节的设计,主要是对学生进行唯物主义观的渗透最好的丰胸。诸葛亮不是神,不是能掐会算,而
是凭着对事物的观察,进行推理预测谢谢你们曾经看轻我。这种潜移默化的渗透其实是价值观的培养。我让同学
们试着读宝贝计划 电影,比赛读狗年,全班齐读这几句话,因为文章的内容是由语言表情达意的,其意境是读
出来的dnf契魔者刷图加点,学生能在读中悟情十八大 思想汇报,悟义帮家,悟理,在反复的朗读九州天空城结局,体会到了诸葛亮的胸有成竹,从
容不迫孙瑞雪。当同学们说到“诸葛亮把船一字排开旗峰公园,一边擂鼓,一边呐喊”时克服困难的名言,教师及时充当质疑
者,以谦逊的口气说:“诸葛亮怎么敢这样呢?他不担心曹操向他进攻吗?他应该有自己的
原因吧?”教师以合作者的身份提出这个问题读书演讲稿六年级,犹如向学生的心海投下了一颗巨石,激起了
学生思维的浪花,学生的探究欲望被激发起来了爸爸和叔叔不要嗯嗯,他们就会更主动,更细致地研读语言文字,
深入理解诸葛亮这样安排的巧妙之处。同学们通过自主学习,合作探究 1942 ,对诸葛亮的神机妙
算表现在哪些方面已经有了充分的理解谈笑风生成语接龙。
接着怎样学习好,我又设计了这样一个问题情人节甜言蜜语,那诸葛亮到底算得准不准呢?此时,我并没有让学生急于
回答这个问题师德师风自查自纠个人报告,而是带着学生一起去江边看看(播放课文第8自然段课件)离骚是什么诗。然后再请同
学们读读课文是怎样写的?同学们通过看画面短篇美文,读课文,加深了对课文的理解,真正体会了
诸葛亮的神机妙算农村投资项目。
(三)总结升华桌面的文件删不掉,课外延伸
通过上一环节的学习李尧棠,同学们已经知道了草船借箭成功的原因,他们已经有了“不吐不快”
的欲望志愿填报模拟,此时六一儿童节发言稿,我让同学们自己总结,从而使他们对诸葛亮这一历史人物有了更全面的认
识,同时,他们还说出了很多词语来形容诸葛亮的聪明才智。
最后,我又设计了这样一个作业:当周瑜知道诸葛亮借箭的全过程时醒酒的食物,周瑜以后还会妒忌诸
葛亮吗?那周瑜以后又会怎样做?请同学们说说自己的看法,本意是进行思维能力和语言能
力的训练,同时也是适时的渗透德育教育,让学生从小做一个心胸宽广的人,由于时间的关
系,老师没有发挥“导”的功能故宫参观路线图,学生想象出周瑜会变得如何如何好教师节祝福的话送给老师,结果违背了历史姐姐的秘密,老师
此时稍加引导,会起到明显的效果座右铭 学习。
六、说效果
我以本课篇教材为例,让学生喜欢阅读,感受到了语文学习的乐趣蔷薇,在阅读中发展了语
言,发展了思维开学典礼致辞,激发了他们的想象力农村集体土地确权登记发证。
本文发布于:2022-08-14 06:30:21,感谢您对本站的认可!
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