二十四孝图教学设计

《二十四孝图》教学设计

教学要点

一、了解作品诞生的背景，帮忙学生明白得作品内容

二、了解作品的要紧内容，深刻领会作品的主旨

3、引导学生在明白得课文的基础上对“孝道”进行试探

教学方式

讨论法、教学法

教学时数

两课时

教学进程

第一课时

一、题解及导入

《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画顾宪成传，通过一个个的故事来宣扬孝道dnf贝雷斯。

一样咱们都会被其中刻画的场面所感动，可是鲁迅先生却有与咱们不一样的观点易拉罐的故事，他是如何看待《二十四孝

图》的呢？下面就让咱们一路来学习鲁迅先生的《二十四孝图》。

二、作者及作品简介

鲁迅小说狼图腾，原名周樟寿2017超级碗，后更名周树人；字豫才，后改成豫亭陈奕迅跨年，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶

级文学家、思想家和革命家。鲁迅的作品要紧以小说、杂文为主招新策划书，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事

新编》等；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔

北集结》《三闲集》《他心集》《罢了集》《且介亭杂文》等as if。

这篇《二十四孝图》是选自鲁迅先生的《朝花夕拾》浙江高考作文题目，原名《旧事重提》。《朝花夕拾》写到他年少时期

以至于到日本前后的假设干生活片段，里面的每一篇文章都展现那时的世态人情、风俗文化色动态搞笑图片大全。

三、阅读文本，把握整体内容

学生进行自由朗诵并标出自然段序号

四、明白得课文

1、课堂交流：

（1）鲁迅先生对二十四孝图所列举的孝子们的做法持什么态度?

提示：批评的态度

（2）文章的线索

提示：从那时的儿童读物谈起开学第一课怎么上，记叙儿时阅读《二十四孝图》的感受

（3）"我"收到长辈赠送的二十四孝图是一种如何的反映?读完后又是一种如何的感觉？

什么缘故会感到失望？

提示：起先很快乐空间闪字，读完后却感到失望。因为其不实的描述与封建性

（4）鲁迅先生着重写了哪几个故事？鲁迅先生通过这几个故事要紧批判了什么？

提示：“哭竹生笋”“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”前两那么鲁迅先生

要紧批判了其不真实性，而后两那么是对愚昧的孝道的繁重抨击积极分子培训心得。通过这

几那么故事指斥这种封建孝道不顾儿童的性命。

1、理清文章结构内容

全文能够分为两个大部份：

第一部份（1——4段）：对那时反对白话文、提倡复古的偏向予以了尖锐的抨击。

第二部份（5——17段）：鲁迅先生回忆起自己儿时念书的情景，进而详细表达了对

《二十四孝图》的感受，批判封建孝道湖南卫视小年晚会。

在讲第一部份时lol出装，将时期背景给同窗交代清楚了解自己，从时期背景就能够够很容易明

白得鲁迅先生什么缘故会提倡白话，批判反白话者制图。讲解的重点将放在第二部份上

面，引导学生对“孝道”形成正确的熟悉计算机主板。背景：其发表于1926年5月25日《莽

原》手机刷钻方法，其思想主若是批判旧文学旧思想谷氨酰转肽酶偏高的原因，也是五四时期反对旧道德的一篇文章。在

1925年11月2日，北洋军阀政府教育部通过会议决定三年级语文期末试卷，小学生要读经，自初小四

年级起圣诞节来源，每周一小时南山实验，直至高小毕业育儿问答。北洋军阀极力提倡“以正人心而厚风俗”的

读物。上海出版了《男女百孝图全传》作为“家庭教育的好模范”的必读本。《朝

花夕拾》确实是在如此的背景下产生的2008扣篮大赛。其用意剃阴，正如许广平在讲到关于鲁迅对待

儿子海婴的态度时所指出的那样：“他自己生擅长大伙儿庭中情非得已 童声版，一切戕贼儿童天真

的待遇，受得最深入党积极分子登记表，记得最真，绝不肯让第二代的小孩再尝到他所受得一切。尤其

是一般的所谓的礼仪，把小小孩教成木头人一样，见了人都不敢声响的拘拘为仁爱是分享。”

因此《朝花夕拾》中的许多作品，是对封建教育制和封建家长的无情鞭挞。

五、布置作业

请同窗们归去后找5个关于《二十四孝图》的成语故事

板书：

1——4段：反白话反复古

5——17段：

私塾念书：念书受限打骂

私下念书：自由

《二十四孝图》卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿

第二课时

一、检查作业

请同窗起来谈谈自己看过《二十四孝图》中故事后的观点

二、进一步明白得文章内容，全面地把握中心思想

通过上一节课的学习绿林大冒险电影，大伙儿都明确了鲁迅先生的《二十四孝图》一文通过对自己

儿时读《二十四孝图》的感受入侵电脑，对封建孝道进行了批判两全的拼音。

课堂交流：

1、请同窗归纳本文的中心

提示：①尖锐批判复古偏向②批判封建教育与封建孝道

二、鲁迅在文中虚拟自己仿效“陆绩怀橘”“哭竹生笋”“卧冰求鲤”的情形翡翠怎么分好坏,如此写有

什么益处？

提示：揭露道德家们的虚假，他们故意捏造那种现实中不存在的道德高标来突显

自己的价值端午节休息。

3、鲁迅先生是真的在批判孝道吗？

提示：不是在批判孝道，孝是应该的酒桶天赋，愚孝与盲从是错误的企业的价值观。

4、请同窗们谈谈自己对“孝道”的观点

提示：不该该“愚孝”晚婚婚假几天，对传统“孝道”取其精华请你恰恰歌词，去其糟粕。

5、写作手法

把表达描述抒情议论有机的糅合一体，充满诗情画意隔离霜什么牌子好。把对旧事的回忆和对时

弊的议论结合的自然适当菠菜不能跟什么食物一起吃，完美无缺。揶揄嘲笑的语言做最好的自己 李开复，生动的比喻，正话反说雪白的妈妈，

反话正说性小说，犀利风趣耐人寻味。

三、总结

其实七月的句子，《二十四孝图》中那些孝子们的故事，本来该是很动人的。只可惜，一代代

人们给它披绫负伤成熟美女，涂脂抹粉，将动人的真实涂抹成了让人反感的矫情。鲁迅是想通

过这篇文章告知咱们：孝是应该的，迂腐是愚蠢的潘森新皮肤，盲从是可悲的，卫道是可恨的。

关于当下的国人加布林鲨鱼，孝道该如何提倡形容痴情的诗句，仍然是超级值得思索和探讨的问题。可是咱们能

够确信的是，关于传统孝道，咱们要取其精华救护车打表计费，取其糟粕，辩证的看到。

四、布置作业

写一篇小作文名言大全，谈谈自己对孝道的观点，很多于300字