雪地里的小画家教案16篇

雪地里的小画家教案16篇

附：板书设计

雪地里的小画家教案（九）：

教学目标：

㈠知识与技能：

⒈认识11个生字，会写6个生字流体压强与流速的关系，背诵课文积累语言。

⒉调动学生的多种感官，使学生明白小鸡、小鸭、小狗、小马四

种动物爪（蹄）子的不一样形状悲观的英文，明白青蛙冬眠的特点企业文化规划，并明白还有

哪些冬眠的动物长春动植物园。

㈡过程与方法

⒈培养学生的自学潜力和合作意识科举制的影响，掌握更多的识字方法女纹身图案大全图片。

⒉让孩子领悟看图读文、个性化读背文的妙处，并加以巩固。

⒊透过当小画家画画七夕惊喜，充分发挥学生的思维力和想象力。

㈢情感、态度与价值观

⒈培养学生的审美情趣中招考试时间2021河南，使学生在雪的世界里感知生活中国银行贷款合同，激发学

生亲近大自然的热情歌曲好运来串词。

⒉使学生在情境的语言文字中受到熏陶，训练学生个性化朗读。

教学重点、难点：

理解课文第四句话（小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小

马画月牙热点人物。）明白小动物脚印的形状有关道德的名言。

教学准备：多媒体课件、小动物卡片、生字卡片、奖品

课时安排：二课时

教学过程：

一、导入：教师在黑板上写一个雪字，让

学生用雪字组词、说一句话、背和雪有关的儿歌或古诗。

二、感知新授

⒈初步感知课文资料。

师：从同学们用雪说的句子和背古诗、儿歌当中，老师能够看出

你们十分喜欢雪眉间雪，对吗？你们明白吗debug是什么意思，不仅仅你们喜欢，他们也个性

喜欢政府机构改革。他们是谁？老师也不明白现代农业园区。谁想明白就快快读读课文吧（学生

读课文）

师：课文读完了，你必须有话要说七星瓢虫。（学生自由谈，老师根据学

生回答随机板书课题，给予及时鼓励。）同学们还明白哪些动物能够

冬眠？学生自由回答法制宣传。

师：同学们真了不起刚上一年级白桦，书只读了一遍，大家就有这么

多的收获clemenceau。老师相信在读一遍课文，同学们的收获会更大免费发短信到手机。用你喜欢

的方式读课文。能够大声读、小声读、同桌读、小组读咳嗽的食疗，还能够找你

的好朋友读。（学生读）

⒉解决生字词。

师：又读了一遍课文，刚才有几个同学告诉我他们认识了好多生

字呢是啊求婚大作战 电视剧 2017，读一遍书就有一遍的收获。我来看看同学们的收获大不

大？（出示生字）你们先试着读一读。

⑴学生自由读复印机租赁合同。

⑵找几名学生读兄弟门 电视剧，如不熟练可找小老师领读。

⑶开火车读两虎相斗必有一伤，看哪列小火车开的又快又稳三少爷的剑演员表。

⑷抢读比赛。谁会读谁就站起来读。

⑸出示生字，学生随机提问并组词和说句子日本奥运会开幕时间。

⒊再读课文。

师：生字词我们读熟了，读起课文来就更简单了漂流慢递，不信你们再试

着读读课文。（学生读）

师：同学们透过读课文三亚落日ppt，明白了小画家都有谁？（学生回答2017电影，教

师把小动物的图片发给学生

贴在黑板上：小鸡、小狗、小鸭、小马）

⒋个性化朗读课文。

师：你们想不想当雪地里的小画家？（老师随机问同学师哪位小

画家）

师：下雪啦国庆假期日记，你们的情绪是什么样的？

（生自由发言）

师：谁能用高兴的、快乐的语气来读一读课文的第一句话因河为池。（找

四名学生分别扮演四名小画家月子汤，一边做动作，一边有个性地朗读课文）

师：哪位同学能完整地把课文读一遍？（学生有感情地朗读）老

师觉得这位同学师我们班读书最好地同学女性健康知识讲座总结。你们服气吗？

生：不服分数乘法ppt。

师：谁敢向他挑战？（学生纷纷举手，让学生准备）

（抽几名学生有感情地读12月25日是什么星座，其他学生评价。）

⒌小画家画画2021五四晚会。

师：透过读课文，我们都明白小鸡画的是什么？（教师放课件）

因为小鸡的脚印像竹叶郑凯个人资料，所以小鸡画竹叶专利申请表。学生用因为

……所以……说句子。（其他三个同上教师节手抄报简单漂亮。）

师：小画家们，此刻我们该把自我画画的本领展现一下了my friend英语作文。你是

哪位小画家就把你的脚印画在纸上。画好了就请你们到前面来把自我

画好的脚印贴在黑板上ng，看谁画的又快又好？开始男士礼服。（学生画脚印。

画好的贴在黑板上。）

师：小画家们画的大大小小的脚印各不相同，老师仿佛看到了你

们在雪地上快乐地采脚印地情景。我们一齐看着黑板排着手来说一说

谁画什么？

⒍画雪

师：小画家的画画的这么棒尉迟恭老婆，课文读得又好你在大雾里得意忘形，不明白歌唱得怎样

样？谁能唱和雪有关的歌？（学生唱）

⒎拓展练习男性祛斑。

师：从同学们的歌声中老师能听出来你们十分喜欢雪，我们北方

的孩子都有过玩雪的经历。同学们想象一下下雪啦黄康乃馨花语，我们来到雪地里

会干什么呢？

出示课件：下雪啦下雪啦

雪地里来了一群小朋友。

你来（）；

我来（）；

他来（）；

我们大家来（）

三、课堂小结：

课文学完了，同学们想给自我留什么作业？

板书设计：雪地里的小画家

小鸡小狗

脚印贴图脚印贴图

小鸭小马

脚印贴图脚印贴图

第二课时

一、谈话导入：小朋友们深圳锦绣中华旅游，上节课我们当了一次小画家计划生育协会，过瘾吗？

这天咱们来当小书法家和小背诵家龙凤岛。有信心吗？

二、小小书法家

⒈学生观察生字在田字格中的位置今年高考考试时间，并说出写这些字应注意什

么？（学生交流）

⒉师对易错的字加以强调。如：为字的笔顺三年级下册作文大全。

⒊提出不好记的字分手后的思念叫犯贱，同学们帮忙想办法解决纸元宝的折法。

⒋交流评价重阳节是法定节假日吗。

⑴自评。

⑵同桌小组互改互评。

⑶师选几份四世同堂读后感，生群众评价。

⒌学生练习书写同上一堂课。

⒍找写的好的同学前台接待工作内容，师发小小书法家奖状。

三、小小背诵家波兰首都。

⒈师放（多媒体课件）学生看课件自由背诵儿歌。

⒉小组合作背诵儿歌发光树。

⒊抽学生背，其他学生评价西南林业大学分数线。

⒋评出四名小小背诵家发奖品冬瓜汤。

⒌群众背。

四、总结鼓励唳。

板书设计：

雪地里的小画家为：（笔顺）

雪地里的小画家教案（十）：

一、教学目标

1、学习课文，认识十五个生字白棱镜，进一步掌握识字的方法。

2、透过电教手段、小组合作的方法，使学生自主学习，理解课

文资料，明白各种小动物的脚印特点。

3、透过学习课文有限公司章程范本，培养学生喜欢小动物，热爱大自然的思想感

情。

二、课前准备：

1、搜集下雪时的图片。

2、读生字和课文。

三、教学过程：

（一）导入课题：板书课题

1、你们喜欢下雪吗？为什么？

2、小组展示搜集的下雪图片。

3、这天，老师给你们带来了一群也喜欢冬天下雪的小画家全国第九套广播体操。

4、板书课题：雪地里的小画家。

（二）读题思考：读了题目明白了什么？你还想明白什么？

（三）学习生字

听录音：找出自我不认识的字读一读应聘简历。

1、两人合作拼读生字。说说你是怎样记住生字的读音的？

2、我有个问题想请同学们帮忙广告词和提示语，颜料这两个字识字表中没有拼

音，怎样办？（出示CAI）

展示学习方法颜回好学阅读答案。

查字表-找序号找字在课文中注音

（四）理解全文

1、带着你们刚才提出的问题，小组合作读全文，看全文共有几

句话笔记本视频捕捉硬件，想一想每句话都讲了什么？你读懂了什么？还有哪些不懂之

处？组内的同学互相交流一下读懂的资料特大事故。

2、不懂之处；

（五）指导朗读

1、下雪了，小动物们的情绪怎样？（高兴）

从哪句话能够看出？（CAI下雪啦）反复朗读游戏英文网名。

2、冬天这么美丽，许多小动物都出来玩耍穆棱河，可爱蹦跳的青蛙却

没来，大家就觉得怎样？（好奇）（读出语气）学生心理咨询。

明白他在洞里睡觉后，大家心里怎样？（指导朗读咦

……睡觉哪庞统之死。）小组读男女对读个别读

3、带着喜爱的这些动物我配不上她 下载，带着小动物们在雪地上作画时的高兴

情绪再读课文。

（六）画画

①既然你明白了小鸡、小狗、小马、小鸭各画了什么？那谁愿意

到黑板上来画呢？

②简评

（七）作业

1、改正自我的画

2、有感情地读儿歌给爸妈听淑女发型。

雪地里的小画家

板书：小鸡小狗小鸭小马

雪地里的小画家教案（十一）：

一、教材简析及设计理念：

《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）

语文一年级上册中的一篇课文，本文是一首融儿童情趣与科普知识为

一体的儿歌，富有童趣。儿歌设置下雪的环境guanli，采用拟人的手法，运

用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形

状特征可是造句，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的

事，儿歌后部分又用设问的形式，指出青蛙没有参加绘画的原因，介

绍青蛙需要冬眠的知识扑盲子。儿歌激发了学生热爱大自然，亲近大自然的

思想感情。根据新课程标准中阅读教学的重点是培养学生具有感受、

理解、欣赏和评价的潜力；阅读教学是学生、教师、文本这三者间对

话的过程石灰吟于谦。所以一年级的阅读教学应把让学生能朗读课文并感受阅读

的兴趣作为起步阶段阅读教学的第一要求金牛座配对，采用多种手段让学生透过

读书实践向往完美的情境苏尼达，感受语言的特点和阅读的乐趣智慧小区方案。新课标指

出语文教学应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代

科技手段的运用打不了字，使学生在不一样资料和方法的相互交叉、渗透和整

合中开阔视野，提高学习效率初一家长会班主任发言稿，语文课程就应是开放而富有创新活力，

所以在设计本课教学时乱码字，我根据本教材的特点以及一年级学生的认知

特点，采用做一做（做游戏）、看一看（书、

图画、课件）、比一比（比赛读）、唱一唱（把课文编成儿歌唱）、

画一画（画动物的脚印）、编一编（创编儿歌）等形式雨花台风景区，调动学生多

种感官参与教学活动春节拜年短信，将美术、音乐等学科资料融入在本课教学资料

中，创设开放而有活力的语文课堂教学，使学生学习始终处于兴趣盎

然的最佳状态专业主义，引导学生感知生活，观察事物，透过学习感悟、积累

语言，发展思维白头翁雏鸟，在愉悦的气氛中完成本课教学任务立秋第一杯奶茶代表什么。

二、依据新课程标准郑州莆田建材市场，确立教学目标：

（一）潜力目标：

培养学生的观察力、想象力、语言表达潜力和收集处理信息的潜

力2020年文科分数线。

（二）知识目标：

1、认识啦、梅、蛙、睡……等11个生字，会写几、

用、鱼这3个字语文游戏，认识2个偏旁虫、目；

2、正确流利地朗读课文，背诵课文东肖森林公园。

3、理解课文资料，明白小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪

（蹄）子的不一样形状以及青蛙冬眠的特点春晚杂技冰与火。

（三）情感目标：

1、培养学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情绞尽脑汁的意思。

2、进一步激发学生学习汉字的兴趣肠粘连的治疗。

三、教学重点难点：

本课的教学重点资料是识字、写字和理解课文明白小鸡、小鸭、

小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不一样形状以及青蛙冬眠的特点。

教学难点是理解课文第三句（小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、

小马画月牙）。

四、课时安排：（2课时）

第1课时：朗读课文江南小说，初步识字，感悟课文资料二年级看图写话图片。

第2课时：巩固识字（识记字形、在语言环境中了解字义）姓王的男孩名字，写

字教学。

五、过程设计：

（一）设置情境，揭示课题名字logo设计。

游戏导入：在扑有白粉笔灰的黑板上做手印板画游戏，引出小画

家再播放课件进一步引出雪地里婚假是多少天，学生齐读课题《17、雪地里的小画

家》

（抓住一年级学生好奇好动的特点，以游戏的方式导入课题并为

学习感悟课文作下铺垫）

（二）、层层递进，引导初读、识字维持婚姻。

1、师范读课文：请小朋友们认真听老师读课文唐人街探案3大结局解析，注意字音2019高考作文，然

后评评老师读的怎样样。

（师生平等对话、互相学习、互动评价）

2、生自读课文：

（1）勾画出本课的生字。

（2）汇报自我勾画的生字，教师随机用多媒体显示出注音生字。

并请学生说说自我平时遇到生字，解决生字的办法导卫，小结方法：看、

问、查、猜……

（3）学生选用自我喜欢的识字办法学习生字、掌握读音。

（开放学习方式in order to，尊重学生自我选取。）

3、多种方式认读注音生字：（1）学生自愿认读、教读生字巴黎圣母院的读后感。

（2）开火车读。

（3）齐读生字隐形的翅膀观后感。

（4）男女生比赛读苍梧晚报。

4、去掉拼音读生字：（1）同桌比赛读（2）师生比赛读（3）全

班齐读。

5、认读带拼音的词语：下雪啦梅花有用几个

为什么洞里青蛙参加成长睡着啦

（透过多种形式的练读学无止境阅读答案，落实字音教学）

（三）、朗读、感悟、背诵课文：

1、齐读课文学生会招新宣传语，找找这篇课文共几句话。

2、逐句学习、感悟课文并指导朗读：

整个过程按:读了第（）句话，你明白了什么？你还想明白什么？

学生边读边自我学习感悟、质疑的方式进行。

（注重过程、落实教学过程，给学生开放的思维空间中超联赛排名，发展学生

思维、发展学生语言、发展学生潜力。）

（1）第一句抓住看多媒体课件早安语句正能量的句子，引导读出下雪了小动物们激动、

惊喜的语气感谢母亲的话简短12字。

（2）第二句联系课文和实际状况重点理解一群（小鸡来了是不

是一群?小狗来了是不是一群?小鸡、小狗、小鸭、小马都来了来了是

不是一群?老师是一（个）人在讲课，后面有一（群）老师在听我们

上课）

（3）第三句是教学的重、难点:

A、教学时借助课件感悟小画家作画唐风，帮忙学生理解小鸡、小鸭、

小狗、小马为什么会画竹叶、枫叶、梅花、月牙。（低年级学生以形

象思维为主关于网络安全的手抄报，竹叶、梅花、枫叶、月牙这些自然物学生虽然明白一些你就不要想起我 张杰，

但与动物脚印之间的联系似乎还有一段思维的距离徐宏东。为了缩短这段距

离，将学生带入思维最近发展区，可适时播放课件：白雪纷纷扬扬落

下萌动青春，伴随着美妙的轻音乐，小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地留下清晰

的脚印，学生看后再读文。启发学生，提问：你们读懂了什么?这时

学生对第二、三句话的理解将豁然感悟：他们脚的形状不一样所以踩

出的脚印也不一样流动人口管理办法，小鸡是爪子多校划片，所以踩出的脚印形状像竹叶；小狗

的脚中间和脚爪都有厚厚的肉垫个旧市教育局，所以踩出的脚印形状像梅花；小鸭

的脚中间有脚璞，所以踩出的脚印形状像枫叶；小马的蹄子踩出的脚

印形状像月牙）

B、拓展教学：你明白还有哪些动物还能画竹叶、枫叶、梅花、

月牙。请你当小诗人来编一编、写一写幼儿园个人师德总结。

(4)第四句在上一句理解的基础上理解这些小画家画画用的是脚

在雪地里踩出脚印兄弟情深，画的又快又好。

(5)第五句联系上文理解青蛙没参加是指青蛙没像小鸭、小狗他

们出来到雪地上画画辉煌。

(6)第六句变形计 爱在远山，了解青蛙冬天要冬眠的特点我想有一个梦。

拓展：什么叫冬眠，还有哪些动物也像青蛙一样要冬眠薇菜。（学生

展示自我课前收集的资料）

（将课内外知识有机结合ins怎么下载，抓住本班学生对知识的渴求鱼头豆腐汤的做法，培养学

生收集、处理信息的潜力。）

3、读课文（有感情的朗读全文）

4、背课文：（1）播放课件学生据情景背诵课文雷锋资料。（2）学生自编

动作背课文。（在活动中学习、在表演中学习，学生用体态动作呈现

课文我的暑假生活400字，用自我的语言表达课文，使多种感官参与学习，既巩固知识耐心 英语，

又发展语言。）

四、总结全课。

1、说一说:学生谈谈透过这天的学习有哪些收获？

2、唱一唱：教师事先将儿歌编成歌曲然后让学生跟音乐节奏一

齐唱一唱。

3、画一画：动手画，感知本课或学生明白的其他小画家的作品。

（儿童好奇、好胜、好动，动手操作是最受儿童欢迎的教学形式，为

此山东工商学院改名，在学生领悟教学重难点的基础上怎么做好一个管理者，让学生根据课文资料画下小画

家的作品，重温课文资料。）

4、写一写：（编成儿歌写下来）

为了引发学生将思维的触角引向新的领域，启发学生思考：

(1)雪地里还会来哪些新的小画家请假条格式怎么写，它们会画出怎样的作品?

(2)还有哪些动物没参加？为什么？

板书设计：

小鸡图片鸡脚图片用湿抹布擦出竹叶印迹

小狗图片狗脚图片用湿抹布擦出梅花印迹

小鸭图片鸭脚图片用湿抹布擦出枫叶印迹

小马图片马蹄图片用湿抹布擦出月牙印迹

雪地里的小画家教案（十二）：

一、教学要求

1快速健康的减肥方法。理解课文资料，明白小马、小鸡、小鸭、小狗四种动物脚趾

的不一样，及青蛙冬眠的习性。

2位置英文。学习7个生字六一文案简短，两个部首：雨（雨字头）和?（竹字头）渡荆门送别 李白。理

解生字和熟字组成的新词：雪地、画家、竹叶、月牙、用、笔、几饮水卫生，

懂得暂不要求掌握的词的大致意思多媒体特点。

3轩辕剑所有歌曲。朗读课文，背诵课文终将逝去的青春电影。

二、教学重点

1。学习生字词中秋的故事。

2浪漫七夕情人节。理解课文资料。

三、教具

1聚宝箱。生字卡片swa。

2幻想世界五子连珠。竹叶、梅花、枫叶等实物或图片清正廉洁漫画。

四、教学时光两课时青年文明号口号。

第一课时

一、解题。

1。出示课题，读课题保护地球倡议书。

2鲁宾孙漂流记。看题目讨论：雪地什么样？（下雪后，地面上盖上一层白雪就不告诉你，

走上去会出现一串串脚印）什么样的人叫小画家？（年龄不大，有很

高的画画本领的人）读了这个题目你想明白什么？（雪地的小画家是

谁？他们画的画什么样？他们怎样成为雪地的小画家？

……）

二、初读课文适合母亲节发朋友圈的句子，粗知课文资料物流毕业论文，识记生字的字音。

1高考作文2020。看拼音读课文十字以内下雪唯美句子，用铅笔画出本课生字偏偏爱上你片尾曲，标出诗中有几句话记账凭证封面。

2。再看拼音读几遍课文羞耻的近义词是什么 ，要求记住生字字音嬉戏谷过山车，把句子读连贯。

3合肥一周天气预报。指名读课文，看字音是否读准，句子是否读连贯浮世德 陈晨。

4。读生字卡片，检查离开拼音是否记住生字字音美国惊悚片。

5。再读课文qq爱情留言，说说《雪地里的小画家》一课主要讲谁的事北京师范大学自主招生，讲

他们的什么事。（讲小动物的事，讲它们在雪地上画画的事。）

三、讲读课文，理解课文资料，理解生字新词意思。

1演讲稿400字六年级上。读第一句综合素质自我评价。说说天气怎样了（下雪了）2012电影影评，小动物们要在雪地画

画，看到下雪情绪会怎样（十分高兴）qq申请账号，请带着十分高兴的语气读第

一句诗。

2工业区位。读第二句义务教育课程标准实验教科书语文。说说雪地里谁来了（一群小画家）；看图说说一群

是多少（好几个）广西2020高考分数线。

3江苏高考查分。读第三句诗情画意的网名。

①说说这群小画家都有谁？它们各画的是什么？（这群小画家有

小鸡、小鸭、小狗、小马2021年开学第1课观后感。小鸡画的是竹叶故意反义词，小狗画的是梅花摇滚歌曲推荐，小鸭

画的是枫叶经络养生视频，小马画的是月牙）

②出示竹叶、枫叶、梅花、月牙的实物或图画japaneoldman老头tv，认识它们的形状学习吧，

说说它们的名称kingston内存卡。

③看插图并与实物做比较，说说这些小画家在雪地上画的画与实

物像不像腾讯网络客服。

④再读第三句元胡。

4青洲岛。联系生活实际让学生说说我们画画用什么（我们要用铅笔画，

再用蜡笔或水色上色）这群小画家是怎样画出这么美的画的呢？（读

第四句后回答：小画家们不用颜料不用笔，几步就成一幅画）几步就

成一幅画是什么意思？（意思是说，这些小动物走过雪地，爪子踩在

雪地上，就留下自我的爪印，就像一幅美丽的图画）再读第四句以狸饵鼠。

5。这些小画家都是用自我的脚在雪地上画画索马里位置，为什么画出的画

不一样呢？（引导学生进一步观察鸡、鸭、狗、马的爪子或蹄子经济学专业介绍，了

解它们的脚趾的不一样形状，小鸡的爪子形像竹叶，小狗的蹄子的形

状像梅花dumplings是什么意思，小鸭的脚趾之间有蹼连着，印出的脚印像枫叶，小马的蹄

子是圆形的，在雪地走过印出的蹄印像月牙）

6幼儿园环境布置主题。读最后两句话。前一句是个问句，提出了一个什么问题？（青

蛙怎样没参加）青蛙为什么不到雪地上画画呢？（它躲在洞里睡着

啦）秋季学生返校三标准，青蛙为什么躲在洞里睡觉呢？（因为青蛙是一种冬眠的动物）。

老师简介青蛙冬眠知识：冬天寒冷，食物、水分缺乏九九重阳节诗句诗词，青蛙卧在洞里

不吃不动，像睡觉一样夜间开车注意事项，等到春天到了，天气暖和了，它再恢复正常

活动。要求学生用问答的语气读最后两句孕早期食谱。

7qq空间破解。读全文雨天 孙燕姿，想想学习这篇课文之后陋室铭课件，你增加了哪些知识？（小

鸡、小鸭、小狗、小马的脚趾不一样周记的正确格式，青蛙是冬眠的动物2014七夕是几月几号。）

第二课时

一、复习。

1。有感情地朗读课文妇女节送什么礼物给妈妈手工。

2青岛看海。读生字词卡片：画家、竹叶、月牙、用、笔、几。

二、识记生字字形忽略的意思。

1。师生共同分析雪、笔的字形女王节文案。雪：上边是新部首雨（雨字头）泡椒鸡爪制作方法，

下边是日没有一竖天癸。笔：上边是新部首竹字头上海高考作文题，下边是毛字。

2。学生独立分析其它生字字形，老师要表扬识记字形方法好的

同学。画：上方一横抽油烟机怎么清洗，中间一个田字幼儿图书，下方竖折、竖。

叶：左边口字旁蛋挞的做法步骤图，右边是十字安全月。

牙：书写笔画：横、竖折、竖钩、撇美和。

用：书写笔画：竖、横折钩、横、横、竖。

几：书写笔画：撇、横折弯钩七月一号是什么节。

3幼儿园感谢信。在田字格中写生字大班春季育儿知识，一字写两遍。

三、指导背诵课文。（可用填空的办法指导学生背诵什么是碱性水果。）

四、综合练习。

1我们看菊花去。写出带有下方部首的一两个字奥运闭幕，填在括号里。

口（）（）?（）

2雪娃。完成课后作业第2题。

雪地里的小画家教案（十三）：

教学设想：

《雪地里的小画家》是《国标本（人教）语文》一年级上册中的

第17课，这是一篇融趣味性、知识性于一体的韵文。在教学中童年糗事，我

尊重学生需要刘心风，创设情境，利用留白，营造民主平等的学习氛围氧化还原反应教案，让

学生用心参与描写风的词语，合作互动，变理解掌握为探究、体验、发现非常食客休闲食品，充分培

养学生的语感寒假十课观后感，以此来积累语言、发展语言燕昭王。

教学过程：

一、创设情境xlive dll放在哪，游戏铺垫：

1、游戏：在白纸上画自我的手印，想象说话：我的手印像

……

2、分小组比较各人手印的不一样恋爱sos，组长汇报比较结果大学生英语竞赛成绩查询。

3、小结：我们要学会观察比较，善于发现生活中不一样的美太行山上观后感。

二、导入新课，对题质疑：

1、谈话过渡：下方让我们一齐去发现雪地里的小画家给我们带

来的美。

2、读题质疑：读了课题，你最想明白什么？择要板书：谁？画？

三、初读感知，自学生字：

1、自读课文，划出生字自学入团申请书格式模板。

2、小组交流学习字音、字形的方法单博岩。

3、汇报检查：刚才的合作学习中你做了些什么？

四、再读理解真爱酒吧，体会语感：

1、自由读文，思考上述两个问题行政介绍信。

2、把答案轻轻地告诉同桌，并指名说说你的同桌是怎样说的。

3、贴动物图，理解一群，扩充积累三五成群代沟是什么意思。

4、贴动物脚印图，完成课后连线作业，一生板演美白针哪里注射好。

5、课件演示动物画画似水年华电视剧，说说我看见了……

6、自由体会朗读课文，把你认为读得最好的句子展示读给大家

听听，并说说你是用怎样的语气读的？为什么？（适时出现下雪动画）

7、感情朗读背诵课文。

五、质疑补白第五季歌词，想象说话：

学了这篇课文凄凉的诗句，你还有什么想说的或不明白的？随机插入：

①拓展说话：行人画小船，长蛇画绳子……

②理解睡着，用其它动物名称替下青蛙问一问、答一答，并积累

词语冬眠。

六、拓展阅读，发展语言：

1、出示《脚印》读一读冲刺上海，说说你又发现了什么？

2、仿照《脚印》口头改编小鸭画枫叶开局库，小马画月牙

……

七、成功体验，愉悦情绪：

自豪地说说这堂课你又学到了什么？情绪怎样？

八、布置作业，提升练习：

1、书写指导。

2、回家后把改编的儿歌用文字或拼音写下来两次鸦片战争。

雪地里的小画家教案（十四）：

《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书（北师大）

语文一年级上册第十六单元《冬天》中的一篇主体课文。本课是一篇

富有儿童情趣的诗歌讣告。作者以生动活泼的儿童语言儿歌童谣，讲述了一群小画

家在雪地上画画的故事曹芙嘉简历。激发了学生热爱大自然、亲近大自然的思想

感情浑浑噩噩近义词。根据新课程标准、本教材的特点和一年级学生的实际状况红眼刷图加点，我

进行了如下教学设计：

一、依据新课程标准，确立教学目标

情感目标：

1、培养学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。

2、进一步激发学习汉字的兴趣库存现金。

知识目标：

识字15个蔡卓妍个人资料，学习多音哪钱颖，写字7个，学习笔画横折弯生命中不可承受之轻，学习感

叹句、比喻句，背诵课文。

潜力目标：

培养学生的观察力、想象力和语言表达潜力。

教学重点难点：

本课的教学重点资料是识字、写字和理解课文；教学难点是理解

课文第三句（小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙），

学习感叹句和比喻句是本课教学的又一教学难点。

二、确立教学方案，落实教学目标

（一）教学环节设计：

本课教学资料具有很强的儿童趣味，深受孩子们的喜爱，加上学

习本课时，正是下雪的季节，我们可充分利用自然环境，帮忙我们的

教学。为此，我设计了如下教学环节：

1、课前观察，激发兴趣

在学习本课之前飞天战龙，教师充分利用一切下雪的机会炖鸡蛋的做法，引导学生观察孟子的名言，

下雪后，小鸟、小狗、小猫、小鸭等动物的脚印油性皮肤怎么办。并组织学生，把观

察到的状况说一说，以激发学生的学习兴趣跑步机的品牌，为学习课文做好铺垫幼儿园大班主题活动。

2、谈话导入

上课伊始，教师引导学生：

同学们qq飞车图标，你们见过下雪吗？说一说下雪的情景清明节手抄报简单又漂亮 一等奖。

下雪后儒林外史的主要内容，许多小动物来到雪地上玩，说一说它们的脚印是什么样

的？

因为学生在学习新课之前，已经进行了认真细致的观察cad快捷键，所以，

学生会兴致勃勃的说出许多动物的脚印，很自然的进入新课的学习。

3、学生自读，感知课文

让学生在浓厚的学习兴趣激励下园丁与导游，借助拼音自读课文旅行社经营。教师能够

说：同学们民族特色节日，有一位诗人看到了下雪的美丽景象本地连接没有有效的ip配置，十分高兴，就写下

了一首诗2022年带虎字春联，你们想不想明白这首诗写的是什么？请借助拼音，自读课

文防灾减灾日。（遇到不认识的字，用自我喜欢的方法自我解决。比如：用拼音、

问同桌、听读、查生字表、查认字表、猜一猜等）

透过自读课文藏书票，帮忙学生掌握生字的读音陕西历史博物馆，初步认识字形，使识

字与感知课文资料有机的结合起来，

4、魔术激趣，识字写字

识字写字都较为枯燥蠕动的意思，学生普遍不感兴趣，但是，识字写字又是

本课教学的重点资料之一张惠芬，怎样引发学生的学习兴趣，高效率的完成

教学任务呢？为此少儿医保，我结合本单元《语文天地》中的学写字和字形小

魔术来帮忙学生识字写字，效果不错塔山公园。

5、课文练习相结合，学习感叹句、比喻句

学习感叹句、比喻句是本课的又一教学难点，在学习感叹句时纯种金毛犬图片，

课结合《语文天地》中的照样貌说一说进行教学；教学比喻句时，则

结合《语文天地》中的观察雪景，或者收集报纸杂志上的雪景图片119消防日，

说一说进行教学人教英语。

6、发散教学，突出重点

针对一年级学生形象思维占优势的特点，在教学第三句和第四句

后新冠开学第一课观后感，可启发学生：你还见过哪些小动物的脚印？它们像什么？青蛙为

什么在洞里睡着啦？你还明白哪些动物是冬眠的动物？发散学生思

维，把学生引发到大自然中去认识更多的事物。并且把认识事物与理

解课文结合起来广州增城白水寨。

（二）学练结合，落实教学目标

1、认字写字：利用字形小魔术进行识字写字教学，引发学生浓

厚的学习兴趣，从而提高学习效率张家界旅游路线。如加字、为字的学习迟日江山丽的全诗意思，同学们，

我们来变个魔术力字加两笔，变成什么字？（为），加口字，变成什

么字？（加）；再如：风、每加上木字旁，变成什么字？等（结合《语

文天地》字形小魔术进行学习）。

2、句子学习：学习感叹句、比喻句时向量的加法，可结合《语文天地》中

的照样貌说一说和观察雪景，或者收集报纸杂志上的雪景图片my english study，说一

说。

3、理解课文：教师用简笔画分别画出小鸡、小狗、小鸭和小马

的脚印，再画上竹叶、梅花、枫叶合月牙图案，请学生观察，了解脚

印与图案的相似之处关于白鹭的诗，连线理解为什么称小动物们为小画家吕氏春秋下贤。最终帮

忙学生理解课文。

4、朗读练习：这是一篇幅有儿童情趣的诗歌，朗读时孙子打瞎爷爷眼睛，要激发

学生的朗读情趣端午节 短信。带着童趣读出趣味美国经典电影，能够运用诵读、领读、轮读、

边读边欣赏等多种方式进行朗读练习。指导学生正确、流利、有感情

的朗读课文，培养学生的口语表达潜力不放弃不抛弃。最终到达熟读成诵的目的甜言蜜语的意思。

雪地里的小画家教案（十五）：

学情分析：

本课是人教版新教材一年级上册第十八课的一篇课文。本文以儿

歌的形式讲了下雪天一群小动物到雪地上画画的搞笑情景国家公祭日。学生对竹

子、枫叶、月牙、梅花这些词语比较陌生少数民族高考加分，个性是梅花，不仅仅梅是

生字2017年10月新番，而且梅花没有几个学生见过。所以务必要让他们有些感性的认

识反洗钱论文。

教学预案：

一、认识事物，学习生字词语

1、师：这天老师带来了几样自我喜欢的物品最时尚网名，想明白是什么吗？

依次出示梅花、月牙、竹叶、枫叶的实物和图片问：看到它你有

什么想说的吗？你在哪儿见过它？边贴图片边介绍相关事物四美男，学习这

些表示物品名称的词，并学习生字梅。

2、老师还给你们带来了一副美丽的画：出示画有各种小动物脚

印的图embarrasd，你看到了什么？

3、你们还想明白些什么？（提示：想明白这副画是在什么状况

下画的吗？想明白是谁画的吗？）出示课题：雪地里的小画家学了课

文qq网络签名，你就能找到所有的秘密。

二、初读课文

学生读课文被哥哥打屁屁。提示：a;看谁能把课文读通读顺？边读边想：这副

画是谁画的？

三、再读课文

1、、反馈：（1）你明白这副画是在什么时候什么状况下画的吗？

你是从哪句画中看出来的？（根据学生回答演示下雪的动画情景环保英文，边

打出下雪了刺激战场名字，下雪了这句话）

2、师：你们见过雪吗？喜欢雪吗？用喜欢的语气读一读这两句

话。注意啦读轻声学习生字啦

3、下雪了qq开通黄钻，我们能够在雪地里干什么？

4、下雪了这么好玩撤诉，许多小画家也来了投我以木瓜 报之以琼琚什么意思，都有谁呢？看动物图

（边说边贴上小动物的图片和动物名字）和小动物打声招呼。

5、它们会画什么呢？看看实物中国新歌声第四期，看看图片，猜猜会画什么？边

读边在书本后的作业山上连一连。抽一个勇敢的小朋友到黑板上连一

连。

6、抽几名同学说说自我是怎样连的。

7、同学们做的是不是对的呢？放课件验证。

8、做对了的同学自豪地站起来说：小鸡画竹叶南京航空航天大学专业排名，小狗画梅花贵州高考录取分数线，

小鸭画枫叶研究生 就业，小马画月牙错了的同学纠正。

9、这么美的画，是用什么画的呢？你是从哪句发现的？（理解

几步就成）指导书写几字何香凝简介。指导读好不用颜料不用笔高中周记800字，几步就成一副

画这两句朋友圈广告制作。

四、课中操。

小动物们画的可真简单啊重庆二本学校有哪些学校，我们也来简单一下唯美女生头像，好吗？听音乐，

念儿歌，做动作。

五、学习最后两句2012年安徽高考作文。

1、咦这么多的小动物都来了，青蛙为什么没参加？它的睡觉和

我们的睡觉有什么不一样？（训练用参加说话）

2、看课件插图，指导读好问句。用问答式练习朗读汤姆叔叔的小屋。

六、拓展。

1、练习用问句提问。

2、课外找找还有哪些动物会冬眠？

附录：

课中操

小鸡小鸡怎样叫？小鸡小鸡叽叽叽

小鸭小鸭怎样叫？小鸭小鸭呷呷呷

小狗小狗怎样叫？小狗小狗汪汪汪

小马小马怎样跑？小马小马得得跑

小鸡小鸡画什么？小鸡小鸡画竹叶

小鸭小鸭画什么？小鸭小鸭画枫叶

小狗小狗画什么？小狗小狗画梅花

小马小马画什么？小马小马画月牙

雪地里的小画家教案（十六）：

一、谈话导入：

1、下雪了，到处一片白茫茫，小朋友能够在雪地里打雪仗、滚

雪球、堆雪人孕妇每日食谱，玩得可开心了。（板书：雪地里），看到小朋友玩得这

么开心，一群小画家（板书：小画家）也来了色彩搭配图。

2、指名读课题立冬的祝福语，齐读课题，什么样的人叫画家？

3、质疑课题：读了课题，你想明白什么？

二、学习课文

请同学们自由读课文，不认识的生字借助拼音多读几遍，边读边

想刚才提出的两个问题新生儿黄疸多久能退。

（一）学习生字词

（1）自由读一读，边读边想要提醒小朋友注意哪个字的读音心灵控制术。

（2）小老师带读：重点指导几字的读音

（3）你记住了哪个生字？重点指导用、几的字形

（4）教写生字：用、几

（5）这天的生字藏在这些词里什么叫俚语，还能认出它们吗？认读生字词：

解释不用、成长的意思梅州旅游景点。

（二）生字回到课文里，还能认出它们吗？指名分句读文，全班

齐读

（三）学习第一句

这些小画家来到雪地里开心吗？你从课文中哪句话明白得？（一

个感叹号，两句重复使用）

指导朗读：个别读，男生读、女生读、全班读

（四）学习第二、三句

这些小画家要把这白茫茫的雪地当作一张画纸师范生公费教育，要在上方画美丽

的图画教师节快乐的英语。雪地里来了哪些小画家？（贴小动物图）

这么多小画家来到雪地画画，书上用了一个什么数量词？（出示：

一群）

一群多还是一个多？指导读第二句，读出它的多甘肃幼儿园校车事故。

这些小画家画了些什么呢？全班读第三句井柏然资料。生汇报怎样才能减肥。哪一幅画是

小鸡画的呢？（生贴图）

老师引读、男生读、女生读、加上动作读。

下方请小朋友把一、二、三句话边起来读一遍16地平均工资出炉。（读完休息）

（五）学习第四句

小朋友中山社保局，我们画画的时候用什么？这些小画家用了这些画画的工

具吗？课文哪句话告诉了我们？他们不用颜料2022冬奥会闭幕式直播，不用笔，那么是用什

么画的呢？（用脚）对了，是用脚在厚厚的雪地里中踩出来的，走出

来的地心历险记观后感。课文中哪个词告诉我们是踩出来的？（几步）请你走几步，如

果有雪骑士勇士圣诞大战，你也能画出一幅画优秀党员代表发言。

这些小画家可真自豪，不用颜料妈妈睡着后续集虚川母，不用笔，走几步就能画出一幅

画。谁来读一读？指导朗读第四句shiido men。

几步就成一幅画指的就是这幅画，请小朋友看书上插图，这图上

就是小动物在雪地里留下的脚印。小朋友们平常看过小鸡的脚吗？

（贴图）像什么？（贴出其它小动物脚形图）那谁来说说小鸡踩出来

的脚印像什么？指名说加法结合律练习题。出示句式管仲束缚，下方五味草，我们按这样的句式说话：

________________的脚印像_________________。如果小猫来了股票基础知识，怎

样说？

这些小动物留在雪地里的脚印多美呀我们把这些脚印想像成一

幅这么美的画，所以说：小鸡画____________，所以说小鸡

_________________是雪地里的小画家珠海圆明新园攻略。

（六）学习第五、六句

课文给我们提出了一个什么问题？谁会读？你们明白青蛙为什

么没参加吗？（介绍冬眠知识）课文哪句话告诉我们青蛙在冬眠？谁

来读一读？我们可不能吵醒青蛙航空险，读这句话要轻一点，不要把它吵醒。

指导朗读。（分男同学问、女同学答的形式练读）

你们还明白哪些动物要冬眠吗？那你来仿照课文来问一问。

小结：这天我们既认识了11个生字家庭酿制葡萄酒设备，又认识了四位小画家，还

了解了冬眠的知识伤感网名男生，小朋友开心吗？那我们可要好好多谢这篇课文的

作者程宏明先生心乱如麻，是他写了这么一篇好的文章qq靓号网，我们再来好好读一读评价李鸿章，

向他学习。