雪地里的小画家教案设计

雪地里的小画家教案设计

雪地里的小画家教案设计

教学目标

1、认识11个生字520祝福语情人，会写“几、用、鱼〞3个字金玉良缘歌词。认识2个

偏旁“虫、目〞。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文普世欢腾。

3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动

物爪〔蹄〕字的不同开头以及青蛙冬眠的特点六畜指的是什么。

课前准备

竹叶、梅花、枫叶的图画评估报告。

教学时间2课时

第一课时

一、读题质疑。

1、出示课题oldwomen中国和老太大，指名读题。读好轻声。

2、看着课题你有什么问题？

3、稳固认字：〔1〕你能读准下面的词语吗？

梅花用心几个成长

参加为了洞里

〔2〕打乱次序读生字。

4、反应读课文情况小学生安全教育儿歌。

5、针对读题后提出的问题进行讨论尊严ppt。

〔预设问题：雪地里的小画家是谁？为什么称为小画家？不

画家画了些什么？〕

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三、再读课文

1、出示课后题“读读连连〞易经 算命，同桌交流英雄联盟名字大全。

2、出示：竹叶、梅花、枫叶图张雨绮 白鹿原，找联系，并读好课文中的

句子。

四、读好1－－3句。

1、第一句七年级上册生物试卷，通过回忆、想像，让学生在脑子里出现下雪时

的快乐场面经商管理，激发学生的情感成熟妩媚的干妈，引发学生对下雪的不同的感

受，读出不同的语气洗面奶怎么用。

2、第二，联系生活实际，想像雪地上的不同图案中国梦作文600字，读好句

子：再借助图片案件委托，感性体验强国有我，将短句读好落泪的戏子。

五、写字：“几、用〞银保。

1、出现要写的字中国地质大学专业，读闪亮了音，观察在田字格中的位置。

2、指名书空笔顺。

3、请小老师帮助洞烛其奸，范写好“几〞字；生练写，反应指正元宵节手抄报图片。

4、发现“用〞字在田字格中的位置与“几〞有什么不一

样？

5、看老师范写，生练写英语教研活动记录。

第二课时

一、复习生字。

1、出现认读的生字雷锋事迹，以多种方式认读。

2、出示1－－3句话，指名学生读蓝色大海的传说百度云。

二、读好4－－6句北师大版数学。

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1、读第4句作文 肩膀，联系上下文领会“不用颜料不用笔奇妙的物理现象，几步就

成一幅画〞。

2、读第五句，知道青蛙在冬眠，并读出问句的语气。

〔可创设对话的情境进行朗读〕

三、整体朗读布兰妮好听的歌。

1、自由练习美术教育毕业论文。

2、指名朗读，老师进一步指导。

3、适时小结属龙是哪一年出生的，给予鼓励。

四、指导背诵excel图表制作。

1、教一些方法：

〔1〕理解背诵，有几句话－－－每句写了什么－－－按序

背。

〔2〕分步背诵，有几句话－－－分句背诵－－－逐句背－

－－连句背

2、给时间练习背。

3、创设鼓励机制引导背英语日记关于日常生活寒假。

五、写好“鱼〞字古书籍。

1、读准音，组词去黑头缩毛孔，激发写的兴趣李时珍的资料。

2、观察“鱼〞有几局部组成的，并看各个局部在田字格中

的位置武汉科技大学分数线。

3、范写－－练写－－反应

六、总结全文

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1、学完了全文还有不明白的地方吗？

2、课外拓展：雪地里还会来哪些小画家呢？他们会画下怎

样的图画？

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