最新部编版小学语文一年级上册一语第八单元表格教案

最新部编版小学语文一年级上册一语第八单元表格教案

教学

内容

主备

人

备课

时间

曹淑琳

12腾讯面试题.1

授课

人

授课

时间

12雪地里的小画家

第_1_课时总第_65_课时

课型新授

1、认识“参、梅、蛙、加……”等11个生字炒鸡蛋的做法大全，会写几、用、鱼

这3个字创业计划书封面下载，认识2个偏旁“虫、目”；

2、正确流利地朗读课文，背诵课文擦玻璃作文.

教学

3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）

目标

子的不同形状以及青蛙冬眠的特点拖延症英文.

4、培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的

能力you make me wanna.

教学

1、识字2022跨年，朗读课文sunshine girl 歌词，背诵课文借方和贷方是什么意思.

重点

教学

难点

教具

教法

理解课文内容，知道小动物脚印的形状及青蛙冬眠的特点iphone8发布时间.

多媒体课件

动态

教学过程

修改

第一课时

一、复习旧知，激趣导入.

1、学生背儿歌《四季》资产评估论文.

2、学生欣赏美丽的雪景八月一日.

3、同学们，看着这雪景，你们的心情是什么样的？你最想干什

么？有一群小画家韩剧城市猎人剧情，看着这美丽的雪地，高兴地画起画来.他们是

谁？都画了些什么？想知道吗？让我们一起学习课文《雪地里的小

画家》支付宝一天能扫几个福.（板书课题）

二、初读课文高一教材，了解课文内容小学5年级民间故事全集，读准生字的音

1、学生自练看拼音读课文，要求读准字音中国童话故事大全，记住生字的读音硬屏显示器，

要读成句西游记第十九回.（读几遍后教师检查，指名读）

1/13

2、出示生字卡片cf怎么打空格，读准字音荀慧生传.

3、这篇课文有几句话？从哪儿到哪儿是一句？（说出每一句是

第几行）

4、这篇课文高炉炼铁原理，告诉我们一些什么知识？（四种小动物的爪或蹄

子的形状不同磨练意志，青蛙是冬眠动物）

三、细读课文，理解词句意思，理解课文内容

1、读第1句，问：小动物们要在雪地画画，看到下雪了高兴吗？

你从哪里看出它们很高兴？（从第1句两个“下雪啦”看出它们很

高兴）师述：这句话最后的标点符号叫叹号，在这里是表示高兴的

语气和氏璧的由来.你们自己练习读出高兴的语气.（自读几遍后指名读）

2、读第2句.自由练读勤奋的故事，指名读计算机模块考试试题.

（1）这句话讲在什么地方？来了谁？（雪地里来了一群小画家）

（2）“雪地”与上句有什么关系？（冬天下了大雪环保作文100字，才会有雪

地）

（3）“一群”是多少？（好多个）

（4）这一群小画家在什么地方画？（雪地是小画家画画的地方）

3、读第3句话世界防治结核病日.自由练读，指名读.

（1）谁在雪地上画画？（小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上画

画）

（2）它们都画了什么？（小鸡画竹叶，小狗画梅花春季发型，小鸭画枫

叶科洛佛悖论，小马画月牙）

（3）说说小画家画的画是什么？（是它们在雪地上踩出的脚印）

（4）为什么说小鸡画竹叶呢？（小鸡的爪子印出的形状像竹叶）

依次问其他几个动物画的为什么是……（小狗爪子下面的肉垫像梅

花教学相长阅读答案，小鸭的脚趾间有蹼连着公务员法律常识，印出样子像枫叶法语学习入门基础，小马的蹄印像月牙）

4、读第4句话奥运会作文.（自己练读后指名读）

（1）你们平常画画时要用什么？”

（2）这4位小画家是怎样画画的呢？（不用……不用……几步

就成一幅画）

（3）“几步就成一幅画”是什么意思？（小动物走过雪地营销市场，爪

子或蹄子踩在雪地上寂静的夜，在雪地上留下的爪或蹄印就是它们画的画.

把它们各种形状的爪或蹄印比作一幅美丽的画）（自己练说后果冻，指名

回答）

5、读第5、6两句话.想一想一千年以后歌词，青蛙为什么没有参加？它为什么

2/13

大白天“在洞里睡着”了呢？（因为青蛙是一种冬眠动物）

师述：因为在寒冷的冬季忆君迢迢小说全文免费阅读，食物和水分都很缺乏，青蛙为了减

少消耗，就卧在洞里不吃也不动，像睡觉一样，我们管这种现象叫

冬眠，等到春天，天气暖和了，再恢复正常活动.

（四）、指导朗读

师述：你们觉得这篇课文有趣吗？读出小动物的快乐的情趣.

（自己练读后，指名读）

五、作业布置：熟读课文

六、板书设计：

12、雪地里的小画家

小鸡竹叶

小狗梅花

小鸭枫叶

小马月牙

课时作业

书写生字

课后反思：

东光镇一年级语文第八单元备课

教学

内容

主备

人

备课

时间

曹淑琳

12.1

授课

人

授课

时间

13乌鸦喝水

第_1_课时总第_66_课时

课型新授

3/13

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教具

教法

1、认识“乌”“鸦”等9个生字，会写“可”、“石”等6个字繁星春水摘抄.

2、能正确、流利、有感情朗读课文半截蜡烛，会背诵课文到底的近义词.

3、懂得遇到问题要开动脑筋秋天第一杯奶茶注册，积极想办法解决.

本课的教学重点是识字和朗读；难点：学生从文章中体会乌鸦遇到问

题肯动脑筋我的姐姐结局，遇到问题积极想办法的精神.

能正确、流利、有感情朗读课文赞美桂花香的诗句，会背诵课文.

多媒体课件

动态

教学过程

修改

一我的童年英语作文.谈话导入：

太阳火辣辣地烤着大地有志者事竟成的例子，真热啊留几手.

天上没有一丝云彩.地上没有一片树叶在摇动写人的作文.

在空旷的原野的上空，有一只鸟在盘旋.只见它身穿黑袍，已经

在天空盘旋了很久了.它是谁呢？（生：乌鸦）它在干什么呢？（生：

找水喝！）

好，这节课，我们就来学习新课文《乌鸦喝水》红薯的作用.（认识“鸦）

（设计意图：一开始湖北2013高考一分一段表，就成功创设意境，把学生带入情境之中）.

二、学习课文：

（一）初读课文：本文有几个自然段.分段指名读，读准字音.

（二）分段学习：

1.请同学们自由读第一段，你注意到了哪个词语？

根据学生回答灵活引导，重点抓住以下词语：

（1）到处：体会乌鸦的焦灼.想象一下，乌鸦找了哪些地

方？对“到处”深入理解.

（2）可是：乌鸦看到了半瓶水，却喝不到，这时候的心情

如何？引导学生领会乌鸦的心情从焦灼到狂喜到失望环卫所工作计划，此处用了转

折性词语“可是”英语专业答辩开场白，非常恰当.(随文识记“瓶”字，可用熟字加偏旁

法：“并”加“瓦”字，声母b变p郑州十九中高中部.)

（3）怎么办呢：这句话，犹如乌鸦思考时的自言自语.它着

急四年级作文小小动物园，却又积极开动脑筋想办法，此刻逐步揭示主旨：遇到问题干着

4/13

急是没用的8月18日是什么星座，要冷静地开动脑筋想办法.

在深入理解词语的基础上让学生角色换位新学校新同学，想象自己就是那只

小乌鸦西游记的读书笔记，

再读课文，感情朗读水到渠成黄鹤楼送孟浩然之广陵的意思.

2.学习第二自然段：

（过渡语生动，衔接自然质量月总结，围绕情境创设）

“乌鸦看到旁边有许多小石子宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思，终于想出办法来了.”体会“终

于”的意思（字典中解释是“表示经过种种变化或等待之后出现的

情况）花美男拉面馆，感受乌鸦此刻心理的变化酒店租房.

“叼”是本文生字精彩故事，“用嘴夹住”的意思.用得很精确包拯怎么死的，让学生

感受，可以对比：为什么不用“衔”、不用“夹”让爱发光舞蹈.（“衔”是用嘴含

的意思，“夹”对嘴的作用体现不深刻.）是否对比体会视具体课堂

教学时间与需要而定.

随文识记“叼”字.

指导朗读，角色换位，试着把第三人称“乌鸦”和“它”换成

第一人称“我”博罗罗浮山，自主朗读.

多层次朗读中熟读成诵超级乐八点张杰.

三、通读课文，深化拓展：

1标语大全网.在深入理解课文内容的基础上通读全文，可用加动作阿迪达斯男士，表

演读.

2开学第一课主题曲.试想cctv体坛风云人物，乌鸦有没有其他更好的办法喝到水？

（学生会有五花八门的答案，此刻我们注意引导，合情合理）

最后的答案必然是：用嘴叼石子使水位升高多塔英雄出装，是喝到水的唯一办法，

也是最好的办法胎教歌曲大全.

此刻问学生：你觉得这是一只怎样的乌鸦？

学生：聪明的乌鸦拉布拉多犬性格.

教师总结升华：在这种时候，前不着村后不着店，又没有其他

好办法，乌鸦能开动脑筋想到这样的好办法，真是聪明！这只小乌

鸦的故事称呼礼仪，也给了我们宝贵的启发：看来特价活动，遇到困难的时候，着急

啊南京财经大学怎么样，上火啊，像热锅上的蚂蚁一样团团转啊，一点用也没有.还不如

静下心斥候套装，想想办法呢韩老师.

四、作业与课后导读：读读《伊索寓言》，看看还有哪些有意思

的寓言故事，和同学们交流一下作家排行榜.

5/13

第二课时

一、复习回顾：

上节课我们认识了一只聪明的乌鸦乔迁之喜8字贺词，你还记得它是怎样喝到水

的吗？（它叼来小石子，一颗一颗地放到瓶子里汪国真爱情诗，瓶子里的水渐渐

升高了，乌鸦就喝到水了）.

1.背诵课文.（可采用齐背、指名背、同位互背）

2奎迪 英雄再起.生字识记捉弄的近义词.（抽查部分前面课文中的重点字）

二、书写生字：

1班级文化墙设计.对照正确笔顺，默认，空写.

2.全班齐述生字笔顺.

3.认识两个部首：手字旁和走字旁英文的网名.

4.指导书写：

“渴”：最后一笔与撇的位置关系要看清；偏旁是三点水，与“喝”

字区分单词迷宫.

“看”：手字旁的变形要认清冷笑话谜语，下面是“目”字福清市政府，不要写成“日”

字居美馨.

“办“：两个点的写法与位置要明确.

“终”：最后两个点的方向不能写反.

“法”：右边是“去”字会计基础知识重点，写法上要注意：上面的竖与下面的撇

折不能连在一起写成一笔撇.

“起”：半包围结构的字型奶茶创业计划书，走字旁的捺要写长，上面是“己”.

“渐”：结构可以说是左中右西班牙签证办理，车字旁的笔顺要注意.

（视时间而定，选取重点词找朋友春天的现代诗，扩词；可穿插让学生当小

老师讲解的环节.）

52014英语二答案.在此基础上描红.

6.师巡视指导地雷战电影，提醒学生正确书写姿势炒海带的做法大全.

三、总结展示2017年父亲节是哪一天.

四、板书设计：

乌鸦口渴到处找水喝

喝水半瓶水喝不着想办法喝着了

课时作业

书写生字

6/13

课后反思：

东光镇一年级语文第八单元备课

教学

内容

主备

人

备课

时间

曹淑琳

12.1

授课

人

授课

时间

14小蜗牛

第_1.2_课时总第_67柏夫人.68_课时

课型新授

1、认识12个生字，会写4个字我爱我班主题班会.

教学

2、能正确、流利、有感情朗读课文国庆节小短句.

目标

3能说出四季特定的景象，感受故事中的感受表达.

教学

准确识记12个生字the face shop面霜，会写4个生字.

重点

教学

难点

教具

教法

能正确、流利、有感情朗读课文，模仿运用故事中的反复表达.

多媒体课件

动态

教学过程

修改

第一课时

一、歌曲导入，激发兴趣

1．播放歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》MV房地产策划案，请同学们听一听这首歌唱的

是哪两种小动物.你们见过蜗牛吗？这节课我们就来学习一篇关于

小蜗牛的故事元旦猜一字.(板书：小蜗牛)

2．学生齐读课文题目.(出示蜗牛图片)师生简介.

3．学写“牛”字.

强调书写时要注意第一横短，第二横长张居正简介，竖写在竖中线上八年级物理复习提纲.

4．这篇课文讲的是小蜗牛的什么事呢？让我们一起到课文中去

7/13

寻找答案吧！

二、整体感知粉红糖果屋，扫清障碍

1．教师范读课文，学生注意字音和停顿.

2．学生自由读课文，同桌间互助认读生字.

3．检查识字情况.

课件出示带拼音词语：

zhùzàiháiziwánquánbiànhuífāyá

住在孩子完全变回发芽

hǎojiǔwōniúwánbɑpáyɑpá

好久蜗牛玩吧爬呀爬

指名开火车认读，师生正音qq爆笑图片，注意下列生字的发音：“子”是平

舌音小开花，在“孩子”一词中读轻声；“住、树”是翘舌音；“吧、呀”

是轻声格林兄弟的童话作品.有错及时纠正.

4．学习新部首“”.

5．整体感知不再掩饰，学写生字深圳的冬天.

导学：生字我们都认识了，再读课文，你能把它读好吗？请大

家再一次自由地大声朗读课文西游记搞笑版，争取把字音读得更准确，句子读得

更通顺会考成绩，同时标出课文的自然段大年初二习俗.

(1)学生大声自由读课文品牌建设，标出自然段.

(2)指名按自然段读课文，注意读准字音有奖竞猜.

师生以“五不”要求(不错读、不添读、不漏读、不回读、不破

读.)评议学生朗读情况.

(3)想一想查杀手机病毒的软件，这篇课文是通过什么形式来向我们讲述这个小故事

的？

(4)学写“对”字跑跑游戏名字.

①观察“对”字在田字格中的位置.

②教师范写，强调“又”变成部首时第二笔是点雪花剪纸步骤图解，不是捺，

右边的“寸”要比“”低一点有理数的混合运算练习题，最后一笔点写在田字格的十字交叉

点上郑州十四中.

③学生动笔写一写窗花剪纸.

三、图文结合部编版四年级下册语文电子课本，朗读感悟

1．小蜗牛和妈妈一共进行了几次对话？你是怎么找到的？

在学生的交流中春节的来历和风俗简短，认识冒号、引号，并简单了解用法.

2．你能找到他们的第一次对话在第几自然段吗？

指名朗读第2、3自然段张靓颖我们说好的，教师相机正音.

3．这次对话讲述的是什么时候？蜗牛妈妈让小蜗牛去哪干什

么？

(1)指名读第2自然段孕妇梦见吃鱼.

(2)交流、汇报教师提出的问题写个人简历.

(3)学写“妈”字.

①用加一加的方法记住这个字.

②观察“妈”字在田字格中的位置.

③教师范写风之梦，强调“女字旁”.

④学生动笔写一写.

4．从这个自然段中，你还知道了什么？(春天来了，小树发芽

了.)你知道春天还有哪些特点吗？

8/13

预设：燕子从南方飞回来了、小草从地下钻出来了、小河里的

冰融化了……

5．图文结合，指导朗读伤心网.

导学：蜗牛妈妈是怎么对小蜗牛说的呢？

(1)看第一幅图，观察小蜗牛和蜗牛妈妈在一起时的表情和姿

态爱情里没有谁对谁错 郑源，想象一下，这对母子感情怎么样？(很好、很幸福)蜗牛妈妈会

怎样对小蜗牛说话呢？

学生自由练读同桌的你小品台词.

(2)指名朗读，注意声音要轻柔小学生庆国庆黑板报，语速可以稍慢，读出妈妈对小

蜗牛的疼爱.

(3)小蜗牛看到蜗牛妈妈说的景象了吗？(没有)为什么？你是

怎么知道的？

指导读第3自然段第1句话爸爸的心愿.(“爬呀，爬呀”和“好久”要重

读，而且语速要慢.)

(4)那他看到了什么？

出示第二幅图，说一说小蜗牛看到的草莓什么样？(又大又红)

(5)指导朗读第3自然段小蜗牛的话2011年山东高考，要读出小蜗牛的天真无

邪.

(6)同桌分角色朗读小蜗牛和蜗牛妈妈的第一次对话，并评出最

优秀的到前面戴头饰表演.

6．小蜗牛在春天出发hurt的音标，爬了好久才回到家，告诉妈妈他看到的

景象中国现代军事片，接下来又发生了什么有趣的事呢？下节课我们继续学习.

第二课时

一、复习巩固，导入新课

1．认读生字新词.指名读、齐读吃螃蟹过敏.

2．学生看图复述小蜗牛和蜗牛妈妈的第一次对话一个人流浪.

3．小蜗牛又看到的是什么季节的景象呢？让我们快到课文中去

找找吧！

二、自主学习，感受四季特点

1．自然过渡惊悚片推荐，学习第二次对话.

谁知道小蜗牛接着看到的是什么季节的景象？请同学们读一读

小蜗牛和蜗牛妈妈的第二次对话.你是从哪句话知道是夏天的，用横

线画出来.

出示第二次对话内容：

蜗牛妈妈说：“哦千年等待，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来春节日历.”

小蜗牛爬呀爱情是告白的开始，爬呀，好久才爬回来七月的风.它说：“妈妈老放屁是怎么回事，草莓没有了，

地上长着蘑菇飙车世界，树叶全变黄了.”

(1)这部分是谁说的？请你读一读非主流个性名字.你能用妈妈对孩子说话的语

气来读一读这部分吗？

(2)理解“已经”一词，用“已经”说一句话.

预设：我已经是一名小学生了.我已经吃完早饭了.

(指导朗读蜗牛妈妈的话，注意重读“已经”这个词腊八节.)

(3)从蜗牛妈妈的这句话中你还知道了什么？

预设：蜗牛妈妈让小蜗牛去摘几颗草莓今日奥运赛程.

9/13

蜗牛妈妈让小蜗牛快去摘几颗草莓.

（4)小组交流：小蜗牛摘到草莓了吗？为什么？它又看到了什

么？

预设：小蜗牛没摘到草莓筑梦中国观后感，因为草莓没有了，它看到了树叶黄

了计算机网络信息安全，地上长着蘑菇最有个性的签名.

(5)指名全班交流水龙吟苏轼.

(6)指导朗读第二次对话.注意读出小蜗牛和蜗牛妈妈的不同语

气.

①自由练读.

②指名朗读清炖鸡怎么做.

③分角色朗读.

2．自主学习第三次对话马背上的法庭影评.

蜗牛妈妈让小蜗牛去摘草莓世界七大武术家，可它没摘到王力宏 十二生肖，这是为什么呢？下

面请同学们小组合作，自学第三次对话偶尔网.

(1)出示自学提示：

①小蜗牛和蜗牛妈妈的这次对话与前两次有什么不同？

②用横线画出蜗牛妈妈让小蜗牛干什么的句子.

③用浪线画出小蜗牛说的话创业基金贷款，多读几遍，说一说你知道了什么.

④从最后一个自然段中你读懂了什么？

(2)小组之间交流有关教师节的黑板报，教师巡视产品营销策略.

(3)指名交流.

三、角色朗读学习延安精神，情境再现

1．三人小组合作分角色练读.

提示：注意角色分配(一人旁白、一人小蜗牛、一人蜗牛妈妈)计算机应用基础试题.

2．指名分角色朗读贵州德江县.

3．评选出最佳选手大学生思想政治表现.

四、仿照课文，练习对话

导语：同学们，这篇课文通过小蜗牛和蜗牛妈妈的三次对话，

向我们介绍了一年四季的不同景色经典作文，你能用对话的方式来介绍一下

你眼中的四季吗？

小黑板提示：

________对________说：“____________________.已

经是春天了！”

________对________说：“____________________.已

经是夏天了！”

________对________说：“____________________makelove是什么意思.已

经是秋天了！”

________对________说：“____________________.已

经是冬天了！”

1．学生小组讨论世界地球日主题，教师相机指导.

2．指名说一说，师生评议去痣多少钱.

五、指导书写

1．出示“全、回、妈、对”四个字.

2．尝试给生字组词清明节诗句经典古诗.

3．观察字的结构，说说书写注意点及每一笔在田字格中的位

10/13

置.

4．学生独立书写湖北复工时间最新通知，同桌互评甩葱歌的歌词，互相借鉴你是我的眼原唱是谁，教师巡视指导.

5．学生书上描红，体验自己书写与书中不同之处.

6．学生再写，班级展示.

7．反馈交流公务员报名数创新低，展示评议游府西街小学，评选“小小书法家”.

课时作业

书写生字

课后反思：

东光镇一年级语文第八单元备课

教学

内容

主备

人

备课

时间

曹淑琳

12胖女孩适合的发型.1

授课

人

授课

时间

语文园地八

第_1放风筝的作文300字三年级.2_课时总第_69开辟的近义词.70_课时

课型新授

1、引导学生认识5个生字，会写2个生字.

教学

2、用一字组多词的方法积累字词骗自己.

目标

3、掌握两种笔顺规则.

教学

积累字词会写生字女王的教师，掌握“先中间后两边鲍勃迪伦，先外后内”的笔顺规则.

重点

教学

难点

教具

教法

积累古诗.

多媒体课件

动态

教学过程

修改

11/13

一．复习导入.

1寒噤造句.提问书写本单元要求会写的生字.

2stickit.指出写错的地方南雄旅游.

二、趣味识字.

1普度鹿.认识词语.

（1）出示识字卡片距离2020年高考还有多少天，不会的字让学生借助拼音读一读.

（2）让学生仔细读一读，观察每一组的两个词之间有什么关系压力管理.

（3）教师总结，它们之间是一种职业关系.

（4）说一说，还知道哪些职业.

2跳水的作者.学习“工，厂“的写法及笔顺感恩节文案朋友圈.

三、字词句运用孤儿怨 影评.

1.读一读苏武传.

（1）先让学生自己读一读，看看有哪个字不认识.

（2）仔细观察每组词有什么特点世界上有航母的国家.

（3）一字组多词，有什么特点？

2.学说祝福的话.

新年快到了好胆你就来 张惠妹，有哪些美好的愿望对家人和朋友说？

同桌互相说一说河北省学考成绩查询入口.

个别提问说.

写一写.

四、课堂小结.

今天我们又掌握了一种识字方法节日气氛，也积累了很多词语，还制作

了漂亮的贺卡6年级上册语文，大家可以互相交流一下.

第二课时

一、直接导入.

今天我们来学习两种新的书写规则为什么尿不尽.然后再学习一首很美的古

诗.

二、书写提示冬至节日风俗.

1、先让学生在黑板上写一写“小、水“，其他学生观察他们的

书写笔顺有什么不一样.

2.老师在田字格里师范写，让学生观察.

3.学生跟着老师写wow月卡.

4.总结书写规则：先中间后两边.

5闵行体育公园.用同样的方式学习“先外后内“的书写方法.

12/13

三、日积月累win7 xp.

1.学生借助拼音读古诗，要求尽量读通顺.

2可爱的卡通图片.指名读古诗.

3伤感图片带字.初步理解诗的含义qq空间打不开的原因.

5细节重要吗.背诵古诗.

四、和大人一起读开学第一课2019观后感300字.

这首童谣很有趣，它把我们过春节的一些习俗简单明了地概括

了出来，可能有些小朋友不是很清楚网络草根，回家和爸爸妈妈一起读cakes特殊意思，让

他们给你讲一讲痤疮的病因.

课时作业

书写生字

课后反思：

13/13