《雪地里的小画家》说课稿教学提纲

雪地里的小

说课稿

家》《画

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《雪地里的小画家》说课稿

各位老师大家好！今天我说课的内容是人教版语文一年级上册的

一篇主体课文《雪地里的小画家》。我将从教材分析、教法学法的选

择、教学过程的安排和板书设计四方面为大家进行说课。

一、说教材

《雪地里的小画家》是人教版语文一年级上册中的一篇课文兴高采烈的反义词，本

文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的文章，采用拟人的手法江苏高考满分作文，运

用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形

状特征，课文结尾用设问句眼镜促销，指出青蛙没有参加“绘画”的原因南靖一中，介绍青

蛙需要冬眠的知识。本篇课文语言活泼晏殊破阵子，富有童趣，读起来朗朗上

口高考作文谁欠谁的幸福，能激发学生热爱大自然，亲近大自然的思想感情竞选文艺委员演讲稿。

根据新课标要求、教材特点以及学生实际情况，我确定了以下教

学目标：

（一）知识目标：

1、认识11个生字俩个人，会写“几、用、鱼”交通银行分期付款。

2、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物脚的不同

形状以及青蛙冬眠的特点。

3、能正确流利有感情地朗读并背诵课文。

（二）能力目标：

培养学生的阅读、表达、观察、思维和想象能力。

（三）情感目标：

培养学生的阅读兴趣和热爱大自然、亲近大自然的思想感情貂禅。

（四）教学重点：

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1、识字写字教学一直是低年级教学的重点与难点在excel中如何排序，所以生字教学是本

课的重点之一。

2、语文重在“读中感悟”公司开业庆典，所以正确、流利、有感情地朗读课文关于建党100周年的手抄报，引导

学生在读中了解四种动物脚的不同形状及青蛙冬眠是本课的重点。

（五）教学难点：

由于一年级学生的生活经验少霍比特人意外之旅，观察能力较差，因此了解四种动物脚

的不同形状与竹叶、梅花等实物之间的联系是本课的教学难点。

二、说教法和学法

依据教材自身的特色以及学生活泼、富于想象的心理特点，我拟

定了以下教法：

1、创设情境法我爱桃花。情境教学符合低龄孩子的年龄特征屈原 离骚，顺应小学生

的心理特点致我们终将逝去的青春番外，激发学生兴趣，启发学生思维基辅号航母，为充分挖掘大脑潜力创

造条件。

2、朗读体验法。《语文新课程标准》特别强调朗读吸血鬼日记第八季结局，让学生在读

中悟，悟中知。这节课主要让孩子学会朗读体验这一方法，懂得自主

识字和与人交流，通过学法指导让学生真正懂得如何去观察、阅读、

思考、学习被遗忘的爱。

在学法上气势磅礴的交响乐，新课程标准倡导"自主、合作、探究"的学习方式四川二本调档线，于

是我将"学习的主动权还给学生"。通过自主朗读、合作交流、讨论探

究等方法让学生自己提出问题、思考问题、解决问题，而我则负责努

力的引导学生，帮助学生veryu。

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三、教学过程

（一）创设情境、激情导入：

讲好一堂课导言是十分重要的，不仅要揭示课文的主要内容桃花源记解释，而

且要激发学生的学习兴趣。在学习此篇课文的时候正好是冬季重庆二本学校有哪些学校，下雪

是许多南方小孩子所期盼的事情镜泊湖旅游，我通过询问学生是否喜欢下雪、下

雪时会做些什么等问题引出“雪地里”，然后邀请小朋友们和我一起来到

雪地里“画画”席慕容诗歌。

（二）初读课文、整体感知

朗读是理解课文的重要方法红楼梦87版全集，加强朗读训练北京结婚证怎么办，应遵循“读通、读

熟、读懂、会读”的教学思路慧律法师，以读代讲，以读促讲正能量的人生格言，让学生在朗读中

体会情感跟单流程，加深理解。

初读阶段四年级语文下册，让学生借助拼音尝试出声自由朗读课文，要求读准字

音，不破词2010河南中考语文，不丢字g860，不添字，知道课文中有几句话。在自由朗读的

过程中，老师应及时给学生进行正确的朗读指导同学互评。通过几次自由朗读

之后作文过年，要求学生能读通全文，并动手圈出本课生字1月是什么星座。

（三）、自主合作，认识生字

在识字教学中我充分借助学生已有的知识积累，运用学过的

识字方法自学生字克隆稀有装扮，小组合作识字、请小老师带读少年足球梦，开火车读生字地质论文，

体现了自主、合作、探究的学习方式。在学生充分的自主学习之后九年级，

老师才在黑板上进行板书与讲解对联2022，让学生再次感知衰微的意思。

（四）、精读课文祝老师的话，体验情感（此环节又分为四个小部分）

1、个性朗读，体验情感

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新课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析

来代替学生的阅读实践。我先让学生根据自己的理解选读自己喜欢的

句子，并试着说出为什么要这样读，在学生个性朗读后我采用“生活经

验的迁移”、“体态语言暗示”等方法来指导朗读关于国庆节的手抄报图片，激发学生充分表达内

心的情感以达到感情朗读的效果夏至未至。

2、分析课文滨崎步最好听的歌，突破重点、难点

在阅读过程中，孩子们对课文的第三句：“小鸡画竹叶，小狗

画梅花清华大学培训班，小鸭画枫叶，小马画月牙矫枉过正。”理解起来有些困难电影排名，竹叶、梅

花、枫叶、月牙，这些实际生活中的东西孩子们有的熟知中医秋季养生，有的陌

生mine taylor，而且它们与动物脚印之间还有着一段思维的距离微信网页登陆，因此我向学生

展示课前准备的图片，让课文的难点在学生自己的观察中得到了轻松

的突破单眼皮眼线的画法。（根据学生观察后的回答在黑板上板书）紧接着让学生做连

一连的小练习韭菜的做法，用练习巩固对重、难点的认识延森法师，同时也能让学生体会

到成功的快乐茄子馅儿饺子怎么做好吃 。

3、回答问题，了解冬眠

让学生朗读课文最后两句，并回答问题：青蛙为什么没来雪

地上画画？通过学生的回答，引导学生了解什么是冬眠。并且让学生

课后自己找一找问一问还有哪些小动物是需要冬眠的小学生早餐食谱大全。这样可以培养

学生的动手能力与口语交际能力dnf男机械师刷图加点。

4、美读成诵端午节营销短信，强化体验

听了，读了课文之后参苓白术丸的功效与作用，该是孩子们大展身手的的时候了。通

过“背一背”、“比一比”等活动加强学生对课文的记忆、提高学生的朗读

能力。

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（五）课后练习，又增新趣

在总结全文，使学生了解小动物脚趾的形状不同和青蛙冬眠的习

性基础上，组织学生进行课后练习郑州全市小学开学。

四、板书设计：

这一板书本着简洁、明了的原则，直指课文中心，突出教学重难

点煎小黄花鱼的做法，使学生一目了然计算机病毒的防治，对文章内容有一个整体的把握致运动员稿件。

板书

雪地里的小画家

小鸡图小狗图小鸭图小马图

（对应贴上脚印图）

竹叶图梅花图枫叶图月牙图

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