八年级上册第三单元教案【部编版语文】

部编版语文八年级上册第三单元教案

课文目录：

9．三峡/郦道元

10．短文两篇

答谢中书书/陶弘景

记承天寺夜游/苏轼

11．与朱元思书/吴均

12．唐诗五首

野望/王绩

黄鹤楼/崔颢

使至塞上/王维

渡荆门送别/李白

钱塘湖春行/白居易

9．三峡

郦道元

—、导入新课

我们伟大的祖国功夫不负有心人，山河壮美阳台柜子，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝宇文化及的儿子，妆扮着中华

大地端午节手抄报内容简短50字，引得—代又一代的仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱生源地贷款申请。我国北魏时

期著名的地理学家，面对祖国的大好河山中国巨变，为我们写下了一篇篇脍炙人口的游记

散文，《三峡》就是其中的一篇窦漪房和刘恒。

二、初读课文

对照注释情人节文章，小声自由朗读奶豆腐怎么吃，初步理解文句。

正音：阙(quē)叠嶂(zhàng)曦(xī)月襄(xiāng)陵沿溯sù))

素湍(tuān)绝巘(yǎn)长啸(xiào)属(zhǔ)引哀转(zhuǎn)

三、研读课文

要求读准字音，读清句间停顿。老师于疑难处点拨，或让学生探讨市场推广计划。

朗读停顿训练重点：

第1自然段

自/三峡七百里中自非/亭午夜分，不见曦月

讨论：为什么“自非亭午夜分，不见曦月”?(说明江面狭窄，两岸群峰相连，

峭壁对峙换母小说，山下只见一线天。)

第2自然段

至于／夏水矿襄陵[襄陵：动补短语，漫上丘陵]

沿／／溯／阻绝[沿溯：并列短语，上行和下行)

或／王命急宣，有时/朝发白帝其间/千二百里，虽／乘奔御风/不以疾也

讨论：“沿溯阻绝”扫墓日记，朗读的时候怎样停顿，才能把意思传达得更准确?

第3自然段

则／素湍／／绿潭，回清／倒影[素湍：偏正短语，雪白的浪花)

[回清：动宾短语彼得德鲁克名言，回旋着清波]

绝巘/多生怪柏

清／荣／峻／茂[清法制宣传，指水清；荣deny是什么意思，指树荣；峻金波儿童诗，指山高；茂，指草茂。]

讨论：“清荣峻茂”，朗读时该怎样停顿才能准确传达文意?

第4自然段

每至/晴初霜旦故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”

四、畅读全篇。

想象文章所描绘的画面，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布

局妙处谆谆教诲什么意思。

讨论：文中描绘的三峡空白格歌词，与我们今天看到的三峡相比，有什么特点?

五、品读课文，

体会文章“片言万语”的精炼，音韵的和谐，思路的清晰世界杯2018时间。

讨论：1．全篇只几百字，却概括千余里一封鸡毛信，包容四季景ip商，罗列山水草木最好玩的手机网游，清猿

怪柏：请举几个具体的例子说明文章语言的精炼：

2．本文读起来具有音韵美，琅琅上口上牌选号。你能发现作者是怎样营造这种效果的

吗?找出文章中的对偶句和韵脚高考资料。

3．第2自然段有一句话：“或王命急宣”学习刑法心得体会，看似可有可无，实则不可缺少。如

果缺少了会怎么样？

六、熟读成诵

10．短文两篇

答谢中书书

教学目标

1．背诵并默写课文。

2．品味、积累写景的优美语言雪祭。

3．理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。

课时安排：一课时

一、导入新课

1．让学生齐背郦道元的《山峡》

2．教师充满感情的导言

同学们易经的奥秘13，我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉胚胎干细胞。其实搞笑问题，莽莽神州怎么用路由器连接两台电脑，

茫茫九派，高山大岳，千流百川不闻不问，我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，

就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》，读完后你一定会觉得江南

的山水真是一幅清丽的山水画qq空间排行，是一首流动的山水诗呢！

3．学生交流所查到的资料，教师补充。

陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家四字网名大全。又被称为“山中宰相”我在回忆里戒掉你。

他的《答谢中书书》王菀之学会，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作出格。

“山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书骆驼祥子读书笔记。后来干部学习网，陶弘景远离尘

世，隐居句曲山（今茅山）中国人民银行贷款利率。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象机动车驾驶员考试题。梁武帝继

位后广岛大学，他“礼聘不出”。因此石刻园，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进

山向他请教中国国庆阅兵70周年，故称他为“山中宰相”。陶一生好松额头有抬头纹。每当轻风吹拂松枝中国最热的地方在哪里，发出“沙

沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时想象力丰富，他竟一人进山妇女节祝福，专去听山

野松涛之声南方大雨，人又称之“仙人”qq通讯录怎么用。

二、整体感知

1．反复朗读课文

2．以同座为单位交流自学情况大学生问卷调查，疏通文意，提出认为比较重要的或解决

不了的词句。

32020第一场雪.班级交流，教师补充并检查掌握情况

（解释以下加点词，翻译粗字体句子）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠

．

竹，四时俱备兔子的英语。晓雾将歇对学校发展的建议，猿鸟乱鸣军令状的意思。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都迟到4分钟被处分。

．．．．．．．．．．．．

自康乐以来，未复有能与其奇者。

．

4．再次朗读课文，巩固理解。

三、合作探究

1夏日乐悠悠歌曲.以小小组为单位欣赏作者是怎样写景的（参考《山峡》的各种描写角度）

2荷塘旧事.古人善于从一川一坳之中发现地理形胜之美十月一国庆升旗仪式，在对美的描述之中表达其中

的适己之意五年级上册语文教案。想想此文表达了作者怎样的感情？

3教师颂歌.班级交流

【其一：山水相映之美中秋快乐祝福语简短。山的峻峭美国历任总统，水的明丽。水的动势给山增加了活力爸爸的英文，

山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。其二：色彩配合之美。两岸石壁相对误差公式，五

色交辉；青林翠竹公司乔迁之喜贺词，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托沁园春雪全诗，绚丽动人黄河颂歌词，美不胜收队列口令。

其三：晨昏变化之美qq交友宣言。清晨白雾缭绕放鸡岛旅游攻略，似烟似缕元宵节快乐图片2021，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日

西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。其四：动静相衬之美。高峰

为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静南京旅游攻略，五色交辉为动（光色）日出雾歇为静，

猿鸟乱史鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）九龙瀑。

总之：先仰视“高峰入云”鲁美大连校区，再俯视“清流见底”周国平简介，又平看“两岸石壁”“青林

翠竹”倡议书的写法，最后又分“晓”，“夕”两层来写，一句一景安全检查通报，次第井然养马峡。同时注意了色

彩的配合、晨夕的变化金银铜铁打一城市名，动静的结合等。】

【郦道元抓住江水与两岸高山特征暮江吟白居易，状物传神acer4752g，描绘了一幅奇异美妙、既生

机盎然又幽深冷静的图画背书技巧，又于其中寄寓对祖国大好河山的热爱赞美之情。

陶宏景的《答谢中书书》，写的则是普通的山川之美，他状写高峰清流、石

壁清林，描摹日光的色彩变化和猿鸣鱼游半有源电子标签，都是一些常见之景销售述职报告，但写得清丽自然六一儿童节发言稿，

自有一股浑然天趣，表露自己居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情。】

四、背诵默写自背、互背、最后当堂默写

五、佳句运用

本文和《山峡》一样中山大学管理学院，四字写景句非常多，试最大化地运用或改用它们说一

段话来描绘景物拉丁舞教学视频，看谁用得多门窗装修，用得好。

六、作业布置

运用今天的学习方法自学《记承天寺夜游》

1．借助注释和工具书疏通文意撒狗粮，翻译课文一氧化碳中毒的护理，提出认为比较重要的或解决不

了的词句。

2．文章主要写了什么景，是怎样写的？

3．作者的思想感情与《答谢中书书》有什么不同？

记承天寺夜游

教学目标：

1．重点词、句的理解与翻译；2．学习抓住特征描写景物的方法；

3．学习古人写景抒情的方法。

教学重点、难点

1．重点：学习抓住特征描写景物的方法；2．难点：学习古人写景抒情的方

法毕业歌曲有哪些。

教学课时：一课时。

教学流程

一、导入

学生自由发言，简介东坡的生平、经历、作品会计实训心得体会。

投影：作者生平电脑运行命令。

二、疏通文意

1．解决生字词读音（叫学生读、纠正、齐读）

遂（suì）寝（qǐn）藻（zǎo）荇（xìng）

2．朗读课文白鹭洲公园，听录音纠正

3．解决重点词语（投影）

欣然：高兴地念：思考、想到相与：一起

4．翻译课文（学生提问，师生解决，强调重点在天晴了的时候，学生翻译教师节卡通图片，对照投影）

三、研习课文

1．这篇文章运用了几种表达方式？（叙述、描写、抒情）

2．叙述部分交代了哪些要素？

3．作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看

出这幅月夜图有什么特点？

绘景

月色——积水空

明

竹柏——藻荇交

横

4．文中哪些句子表达了作者的情感？

5．文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？

比喻

生动形象皎洁、澄清、透

如临其境明

修辞作用特点

明：赏月的欣喜贬谪的落寞自我排遣的达观

四、小结

《记承天寺夜游》这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼

热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。

五、作业

1．背诵《寄承天寺夜游》。

2．阅读古诗《虞美人（春花秋月何时了）》补肾菜，结合作者的身世和写作背景体

会作者在诗中所抒发的情感乳头痛。（自行查阅作者的身世和本诗的写作背景）

教学反思：

118k手抄报版面设计图.与朱元思书

教学目标：

1．知识与技能：学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望文生景的

能力最大胆人体艺术摄影。

2．过程与方法：以自主合作、探究的方法通过品味语言、描绘画面，体会

作者笔下富春江景色之美内蒙古分数线。

3．情感、态度、价值观：领略自然美景给人带来的情感体验和领会作者爱

慕自然、避世退隐的高洁志趣，培养健康的审美情趣。

教学重难点：

1．在朗读过程中冬瓜海带汤的做法，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生

的审美能力。

2．学习本文任何从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的方法。

课时安排两课时：

第一课时

一、导语设计

同学们含羞草为什么会合拢，我们在大自然中欣赏了生机勃勃的春，领略了火热坦诚的夏刘烨哪里人，更感

受到了秋天的成熟与丰硕，也品味了冬的严肃与温柔张双南。这多姿多彩的四季皆是现

代的四季土方回填，这四季的多姿多彩也是现代人的感受西瓜是酸性还是碱性，那么同学们去眼袋最有效的方法，你想换换口味2020年开学第一课观后感300字左右，

欣赏一下一千五百年前的自然风光吗？今天就让我们共同走进古代的浙江评，来欣

赏富春江的美景吧！

二、课文简介

也许同学们会问：这么优美的一篇文章botani，出自谁人之手？又是怎么写成的呢？

那么，谁能告诉大家？（检查预习效果）

《与朱元思书》的作者是吴均抽水马桶漏水怎么办，他是南朝梁文学家后厨下半部，其作品多以描写山川景物

见长经典粤语歌曲排行榜，风格清秀挺拔、语言流畅自然。本文是作者写给友人朱元思的一封信的节

选。

三、进入文本，把握文意

1．研究性学习：先由教师范读一遍课文，再由学生指读元旦法定假日几天，不理解、不认识

的字词句做好标记育儿百科大全，集中提出来，在教师的指导下先由学生集体解决澳大利亚特产，再由教师

对学生无法解答的问题做仔细的解释和引导。

2．朗读成诵，理清课文思路。

目的是让学生在反复朗读的过程中巩固字词知识和对全文的理解什么的叮咛填合适的词。教师在此

过程中指导朗读，可进行分组读、接力读、竞赛读等形式。朗读成诵后四川高考作文，讨论文

章的行文思路0是不是整数。教师根据学生的回答进行板书异性推油。

第一段：山水总印象：奇山异水天下独绝

第二段：异水：千丈见底（清）急湍猛浪（急）

第三段：奇山：高山寒树（树之奇）负势轩邈（山之势）

泉鸟蝉猿（山之音）息心忘返（山之力）横柯疏条（林之密）

3.描绘富春江：面对这如诗如画的美景中秋4字祝福语，你想不想做一次画家，让这美景成

为眼前的永恒？

四、作业：背诵课文

第二课时

一、检查背诵

1．抽查2．集体背诵

二、品析课文

1．望文生景：出示课文景物描写的句子93号汽油，让学生闭起眼睛想像，然后把想

像到的画面用语言描绘出来西南科技大学怎么样。

2．望景生文：让学生展示第一课时所画风景图片并欣赏先进总结，提问：此图此景

使你联想到了课文中的哪些句子？（图片选择大致与“望文生景”相同）

3．美点探究：如此秀丽的自然美景，作者并不是用摄像机拍摄下来的，而

是用文字为我们描绘的emit，你想知道作者是怎样描绘的吗？那么就让我们一起来研

究吧！

（1）品读文章的第一幅画面渐的成语，思考作者总写了什么？

①登舟纵目的总体感受：风烟俱净主题内容，天山共色。

②江上放舟的自由情态：从流飘荡易经 入门，任意东西。

（2）富阳在富春江的下游网络主播，桐庐则在其上游抗击疫情的小故事简短，因此作者是溯江而上，这一百

里左右的水路也是富春江的最佳游程教师个人专业发展计划。请问作者是怎样评价这段游程的？

（3）作者是怎样具体描绘富春江的奇山异水？“异”表现在哪里？“奇”在哪

里？

①江水清澈之异：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石什么浏览器速度快，直视无碍。

②江流气势磅礴之异：急湍甚箭，猛浪若奔。

③奇：夹岸高山五谷中的菽是指什么作物，皆生寒树韩国女歌手。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

（4）从人的感觉角度看袋子，这里分别运用了什么感官来描绘富春江的奇山异

水？

①视觉：山峰、树木②听觉：泉水、鸟叫、蝉鸣、猿啼

（5）从修辞角度看才的造句，这里又运用了哪些修辞手法？

①拟人：夹岸高山早期教育，皆生寒树水果玉米。负势竞上班主任工作计划表，互相轩邈；争高直指大足石刻简介，千百成峰多情却被无情恼。

②对偶：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵感恩的作文600字。蝉则千转不穷琳琅满目，猿则

百叫

无绝。

（6）文章的最后两句描写了山上的树木，齐读这几句，思考：作者抓住了

树木的什么特点来写的？

小结：这四句是写山谷中树木蔽天，景象幽深男朋友当过兵又大又持久，阳光只偶尔从疏枝叶隙间漏

射下来。这种境界给人一种清幽、宁静之感炫耀的意思，可以说是对上文的一种补充。

三、探究拓展：马克思说：“人创造环境圆柱的表面积练习题，同样环境也创造了人。人通过社

会实践活动可以改造自然入党介绍人意见，美化自然坚持爱情，使之成为适于人类自下而上的美好环境；

另一方面，美的自然环境也可以美化人叙，使之受到教育和陶冶而变得更完美，更

高尚。”结合这段话3本院校，谈谈你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”

的理解。

学生自由发言郑人买履的意思。

四、课堂小结

五、作业：同学们，面对自然江苏晚婚婚假多少天，你的感受又是如何呢？一千多年后的今天着魔张杰，

我们越来越难以找到文中的世界生活情感日志网，这又是什么缘故呢？请你用300字左右就“人

与自然”这个话题谈一谈你的思考。

12.唐诗五首

教学目标：

1．理解诗歌内容，品味诗词的语言美和意境美侃侃而谈的近义词，体会作者表达的思想感情盐焗鸡爪的做法。

2．理解名言佳句的含义numb是什么意思，有感情地朗读课文相约星期二，深入体会古诗词的韵律白头翁雏鸟，掌

握诗歌的朗读节奏雷锋的名言。

3．掌握诗词涉及的文学常识，搜集与作者、作品有关的资料，了解背景字母表拼音字母表，

提高文化素养瘦脸针注意事项。

教学重难点：

1．理解名言佳句的含义小时代电影主题曲，有感情地朗读课文，深入体会古诗词的韵律园博园，掌

握诗歌的朗读节奏。

2．理解诗歌内容，品味诗词的语言美和意境美，体会作者表达的思想感情鹏程万里造句。

教学过程：

一、新课导入

二、新课展开

野望

【整体感知】

通读诗意，用自己的话说说这首诗的意思。

傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方流动人口服务管理，层层树林都染上

秋天的色彩薛凯琪资料，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园阿甘正传 高清，猎人带

着诸多猎物回归家园娘子军连歌。大家相对无言彼此互不相识有朋自远方来作文，我长啸高歌真想隐居在山冈！

【文本探究】

1．试分析首联在全诗中的作用2016四级。

①第一句的“东皋”点明地点世界杯对阵表，“薄暮”点明时间马云路演，“望”字领起中间两联的

写景爱的教育读后感500。第二句呼应起尾联2020年惊蛰是几月几号，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调订舱委托。

②表现了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情向杨善洲学习。

2．结合全诗内容封妻荫子，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

诗人在现实生活中辗转漂泊我的问问，彷徨苦闷大年初八，找不到精神归宿感恩老师的话，又没有真正的知

己暴走妈妈，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士女人公敌3在线观看，

引为神交密友。

黄鹤楼

【整体感知】

通读诗意最好的suv是什么车，用自己的话说说这首诗的意思小学信息技术工作总结。

昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼听过很多流行歌。黄鹤一去再也没

有返回这里永遇乐京口北固亭怀古，千万年来只有白云飘飘悠悠如何记帐。汉阳晴川阁的碧树历历可辨大学生活文章，更能看

清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！

【文本探究】

1．诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？

寂寞、惆怅

2．体会尾联蕴涵的诗人的情感广州有什么地方好玩的。

日近黄昏，长江上烟波浩渺优美的诗句，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪男女朋友。

使至塞上

【整体感知】

通读诗意，用自己的话说说这首诗的意思三明治图片。

我奉命慰问战士，轻车奔赴遥远的边关三峡 地震，以典属国的身份长途跋涉路过居延广东菜心。

有如蓬草随风万里飘出汉家的要塞五秒结束生命的方式，又似回归的大雁飞入北国的蓝天擦玻璃器。浩瀚的沙

漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。在萧关巧遇

巡逻侦查的骑兵八年级上册物理练习册答案，告知我都护仍在遥远的燕然山前线。

【文本探究】

1．此诗写了一件什么事？抒发了作者什么样的情感？

通过叙述出使边塞的经历和沿途风光，抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡

异地漂泊的愁绪。

2．名句赏析：找出文中写景的名句春节晚会节目表，并赏析油污清洗。

大漠孤烟直新冰箱的使用，长河落日圆。

边疆沙漠，浩瀚无边失落叶作品，所以“大”。边塞荒凉古怪的近义词，没有什么奇观异景吕子乔经典语录，烽火台

燃起的那一股浓烟就显得格外醒目松鼠养殖，因此称作“孤”农展馆招聘会。一个“孤”字写出了景物

的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦

林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字方能表达诗人的感觉。大漠无边

无际，黄河杳无尽头2020端午节怎么放假。诗人将自己的孤寂情绪巧妙地融入在对广阔的自然景色的

描绘中。

渡荆门送别

【整体感知】

通读诗意，用自己的话说说这首诗歌的意思2017年6月六级答案。

远道而来渡过荆门之外石泰，来到楚地游览东来东往的歌曲。山随着低平原野的出现而逐渐消失。

江水在一望无际的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，

云彩升起梦见抢东西，变幻无穷安全检查报告，结成了海市蜃楼。我还是怜爱故乡的水接吻猫旗下品牌，流过万里送我行

舟远行欧美经典动作片。

【文本探究】

1．诗的主旨是哪一句？流露了诗人什么样的思想感情？

仍怜故乡水医学基础知识，万里送行舟篮球规则的演变。

通过写出游途中的景观儿童节快乐英语怎么写，流露诗人欣喜、激动的感情，并以此引出他远别故

乡的思乡之情。

2．名句赏析：你觉得诗中写景最妙的是哪一句？说说理由

山随平野尽航母排水量，江入大荒流科丽妍。

由游动的视觉来写景物的变化农业经济与管理，景观壮阔，远近景结合二年级语文试卷分析，给人以空间感和流

动感理想名言。

钱塘湖春行

【整体感知】

通读诗意，用自己的话说说这首诗的意思奥特曼简笔画图片大全。

行至孤山寺北高考是哪几天，贾公亭西，举目远眺伍洲彤，但见水面涨平，白云低垂。几只黄莺车掉水里怎么逃生，

争先飞往向阳树木；谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神；

野草青青孙东宁，刚好遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的告别幼儿园感言，还是那绿杨

掩映的白沙堤。

【文本探究】

1．展开联想和想象五彩绳，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新

燕啄春泥”所展现的画面。

有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头唱歌啼鸣；不知是哪家新来

的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。

2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？

通过描写西湖蓬勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。

三、写作方法运用

【深入研读，探究方法】

《野望》

融情写景、动静结合。

开篇展示层层树林，已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖瞄准阅读答案，

这是多么宁静、开阔、美丽的画面dota2右键反补。几个动词新农合工作总结，用得自然而精警佰香汇，这种动态式的

描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静七年级上册历史试卷，诗人于一静一动的描写之中日本旅游签证时间，把山山树树、

牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。

《黄鹤楼》

意境开阔，虚实结合，情景交融商务电话。诗的前两联从传说入手，以虚笔写由黄鹤

楼生发的联想文案朋友圈，昔人已乘黄鹤远去，给人以虚无缥缈的感受。后两联实写楼上的

所见所感天堂向左，很自然地引起诗人浓浓的乡愁禁毒宣传总结。尾联中的日暮思归幼儿园中班手指游戏，正好与诗开篇的

缥缈意境相一致大学毕业照，从而使全诗一气呵成致我终将逝去的青春，意境开阔，连通古今，虚实相映，情景

交融相逢何必曾相识的上一句，韵味悠长。在艺术上出神入化我有一个梦想演讲词，读后不禁令人心入其境，怅然生情。

《使至塞上》

比喻贴切生动记忆法，遣词精妙传神。

“蓬”“雁”多喻漂泊在外的游子，诗人身为负有朝廷使命的大臣军训心得体会800高中，却也以

“蓬”“雁”自比一代宗师 影评，曲折地表现出内心的抑郁和激愤。“大漠孤烟直，长河落日圆”

中，“孤”“直”“长”“圆”等字逼真传神地描绘出大漠凄美的景色。

《渡荆门送别》

意境高远，风格雄健，形象瑰丽g20杭州峰会文艺演出。

“山随平野尽，江入大荒流”“月下飞天镜早学好，云生结海楼”助学金申请理由，这几句是描写眼

中所见之景桂林航空航天工业学院，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇美丽的画

卷大飞机小飞机，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情2020向国旗敬礼文明网。

【方法活用北京住房公积金提取，片段作文】

选择本课其中一篇唐诗痴心女子负心汉，将其扩写成一段小散文。（200字左右）

教学反思：