《与朱元思书》教学案例研究-文档资料

《与朱元思书》教学案例研究

【案例题旨】

吴均贯通的近义词，梁陈时期的史学家牛津初中英语说课稿，在诗文方面成就较高张靓颖哪首歌好听。《梁书》

本传说他：“文体清拔有古气，好事者或效之华东经济管理，谓之吴均

体。”吴均以写景小品文在当时文坛上独树一帜，《与朱元

思书》就是其中的一篇代表作风继续吹的歌词，非常适合朗读红字装备怎么净化。而通过调查

研究发现忽如一夜春风来全诗，学生对于文言文缺乏学习兴趣，感觉枯燥乏味，

读起来拗口难以理解。本案例试图研究的问题是1、怎样让

学生把握文言文的学习方法及习惯;2、如何寻找一个突破口

使学生产生对文言文的阅读兴趣 继父 。

【案例背景】

《与朱元思书》是八年级下册第五单元的一篇课文假山盆景，本单元

教学重点是不仅要注意培养学生阅读古诗文的能力工作减压，品味诗

文优美意境和深邃哲理，还要注意激发学生对优秀传统文化

的热爱之情。而这篇课文属山水小品顾炎武手不释卷，文章以简练隽永的笔

墨描绘了一幅充满生机的大自然画卷，课文中蕴含着大量的

美的资源，如语言美、景色美、意境美和情感美等等，因此，

我把“熟读课文，培养学生对文言文的阅读兴趣;品味写景

佳词妙句潮湿的近义词，提高审美能力，及通过想像对美的再创造能力”

确定为本节课的活动目标证婚人证词。在活动中，以“导”为激发兴趣

的前提，以“读”为激发兴趣的手段，以“美”为激发兴趣

的因素始业教育。通过阅读，让学生从蕴含着形式多样丰富多彩的美

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的因素的文章中去领略祖国文化的内涵每年清明节是几月几日，诱发学生对传统文

化的热爱之情。

【案例片段】

〖片段一〗精心导入杀鸡取卵，诱发兴趣

师：(出示陶弘景《答谢中书书》中的一句“山川之美经典歌词，古

来共谈”)同学们，古人云：“仁者乐山，智者乐水”，自

古以来，许多文人墨客皆喜好山水，山水景物曾经引起他们

无限的情思，也给我们后人留下了不少的传世之作学雷锋树新风作文，大家回

想一下，我们曾经学过了哪些山水作品?

生1：唐朝时期杜甫的《望岳》

生2：南朝时期陶弘景的《答谢中书书》

生3：北魏时期郦道元的《三峡》

生4：……

师：同学们的记忆力不错，刚才所举的这些作品所描绘的景

物特征给我们留下了深刻的印象河北公共频道在线直播。象那雄奇险拔、清幽秀丽

的三峡，“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山……

师：(投影出示元朝吴桓赞的“天下佳山水，古今推富春”)

好山好水遍天下，但自古至今，首推我们浙江杭州的富春江过年习俗。

不知我们同学有没有去过?想不想到富春江一览江上奇特美

景?

生：(齐答)想!

(成功之反思1)风乍起，吹皱一池春水，托尔斯泰说过：成

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功的教学所需要的不是强制幼儿园教师论文，而是激发学生的兴趣秦国灭六国的先后顺序。这话很

有道理。兴趣往往是学习的先导银行协议存款，能转化为学习的动力i5 2450。一

堂好的课必须一开始就吸引学生的注意力，激发学生的兴

趣八戒取经，使学生自觉产生对新知识的迫切需要。我设计了这样的

导语之后，学生们通过两位古人的诗句对比寺院早课，激发了学生学

习的兴趣科技小发明制作，强烈地诱发出了学生走入文本的动力。

〖片段二〗注重朗读，培养兴趣

师：让我们跟着作者吴均一起走入富春江。……大家是想听

课文录音还是想听老师朗读?

生：听老师读。

(成功之反思2)在学生兴趣被激发之后国庆节的简介30字，适时地引导学生走

入文本，在此环节中难以抗拒你的容颜，为了体现新课标的精神，把主动权还

给学生玩也能玩出名堂作文，我让学生自主选择听课文范读的形式，这也非常有

利地引发了学生的兴趣升级windows10。

师：(激情朗读之后)哪位同学对老师的朗读作一点评?

生1：老师读得很有感情，节奏停顿都很明显forgiveme。

生2：老师在读课文时胞的拼音，语速不快，显得悠闲自在，非常陶

醉。

生3：……

师：那么哪位同学先来试读一遍?(学生踊跃举手)这样中国民间故事，大

家推荐一位同学来给大家表演一下。

师：(学生读后，全班响起了热烈的掌声，我突然发现唯有

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一位女同学没有鼓掌)请问你为什么不为他鼓掌?

女同学1：我认为他读得并不怎么样辋川闲居赠裴秀才迪，感情不够丰富白木耳莲子，语调

也缺少变化，甚至个别字音也不够标准奥巴马 上海。

师：那么你有没有信心读得比他更好呢?

女同学1：有!

(当这位女同学自信地读好之后杜甫的春望，全班响起了更为热烈的掌

声，这其中也包括我)

(成功之反思3)本环节过程培养了学生学会倾听，学会分辨

文言文的句读和重音的能力。在此基础上，让学生放声自读，

体验朗读的乐趣，然后再一次把主动权还给学生263企业邮箱设置，让他们自

主选择同学个别朗读……在经过多次的接触文本过程中，不

仅培养了学生的文言语感能力，更重要地是让学生真正地感

知课文，为后面的语言品味垫定了扎实的基础鲜花 玫瑰，为学生的探

究性学习搭建了一个平台态度决定命运。在发挥学生的主体参与意识时也

使学生真正地体验到了学习文言作品的愉悦感湖南卫视所有电视剧。

〖片段三〗品味美文，激增兴趣

师：请同学们快速朗读课文，从文中找出一句最能概括课文

所写景色特征的句子咖喱牛肉土豆的做法，并说说理由。

生：“奇山异水，天下独绝”是全文总领句功盖三分国，二、三两段围

绕该句分写“异水”和“奇山”两方面。

师：很好阳城人网站，你对全文整体把握能力不错。那么，你能不能说

说“独绝”的意思?

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生：独一无二

师：是的动漫帅哥美女图片，富春江山水之奇美是天下独一无二的。接下来新闻摄影培训，

请同学们齐声朗诵二、三两段，再次走进富春江，去领略奇

山异水，并用“富春江的_______美拔苗助长寓意，美就美在

___________________”的句式说一句话。

生1：富春江的水美，美就美在水的清净刘亦菲的资料。我主要是从“水

皆缥碧劳动心得，千丈见底。游鱼细石捐款名单公布模板，直视无碍”一句中读出来的。

生2：富春江的水美三衢道中描写的是什么季节的景色，美就美在水流的激越三十。我主要是从“急

湍甚箭欢迎标语，猛浪若奔”这一形象的比喻句中感悟出来的。

生3：富春江的山美9省上调高温津贴，美就美在山中充满无限的生机和活力会议日程安排。

我主要是从山中“负势竞上”的山峰、“泠泠作响”的泉

水、“嘤嘤成韵”的好鸟、“千转不穷”的蝉和“百叫无

绝”的猿等景物上看出来的。

师：(不失时机地)这位同学读课文很仔细初一数学练习册答案，而更非同小可的

是他那敏锐的洞察能力和审美分析能力，凭这一点，我们就

应该给他以肯定和赞赏兰亭序歌词。

(全班响起了热烈的掌声)

师：是的，在这“皆生寒树”的高山之上糖葫芦的制作方法，我们听到的是那

欢快的声音，它们汇成了一曲对生命的颂歌毕业答辩自述，把这寂静的山

谷运动游戏，变成了一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。山包容了

这些生命茶花球，这些生命给这山以无限生气清秀女生。

(生陶醉于这奇妙的美景之中)

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(成功之反思4)我国古代文学博大精深，源远流长，不论是

内容还是形式见方，都充满着神奇的美的力量建兰花。但在文言文的教

学中莲花清瘟胶囊说明书，这种力量却偏偏得不到应有的重视产品网络推广。尤其是一些过于

讲究程序化、程式化的教学模式，往往在不自觉中淡化了对

美的追求新东方六级，弱化了文言文教学应有的功能——让学生从蕴含

着形式多样丰富多彩的美的千古佳作中领略祖国文化的内

涵。因此小学科学教学工作总结，我在学生整体感知课文的基础上成长的脚印 作文，要求齐声朗诵

课文脸上起痤疮，让学生通过阅读去了解作品中所包含的情感，进一步

走近文本，去与作者同喜同悲、共乐共怒放空自己。为了开拓学生的

思维，培养学生的想像力和审美能力瀑布的诗句，对美的资源进行感悟

和再创造，深入探究6 21爆吧事件，从审美的角度关照课文内容教师节黑板报资料，我设计

了一个半开放型的题目：“用‘富春江的______美,美

就美在_________’说一句话”幼儿园暑假通知书,使课堂上出现了“一

石激起千层浪”的现象橡木浴柜，学生在这美景和美文中徜徉甚感意

犹未尽义序。

〖片段四〗审美创造，扩展兴趣

师：读《与朱元思书》学雷锋总结，如读一首好诗，因为它不仅有词采

隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情;

读《与朱元思书》樱桃怎么传播种子，如赏一幅山水写意魔兽火法输出手法，因为它有特色鲜明

的景物如何淡化脸上的色斑，更有明朗洒脱的画意有关雅安地震的作文。因此搞笑游戏名字，请你根据作者的介绍画龙点睛成语故事，

再结合个人的体验，展开想像的翅膀别人帮助我的作文，选择文中的某一景点

向同学们作一创造性的描绘。(教师出示几幅景点画面以供

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学生选择参考，如“水皆缥碧”、“急湍甚箭，猛浪若奔”、

“夹岸高山温州婚纱摄影，皆生寒树”、“横柯上蔽下雨天蚊子为什么不会被雨砸死，在昼犹昏”等等)

(作为课外作业，学生优秀作业选登如下)

生1：在宽阔的水面上放眼望去，一片青白色。阳光射下来实习生个人总结，

晶晶亮白得耀眼。湖水清澈，一眼可以望穿，水下如同一个

水晶宫般空灵的世界春景的诗句。鱼儿们或形单影孤地游着写春游的作文，或成群结

队地追逐嬉闹着。石头在阳光下显得斑斑驳驳，有深深浅浅

的光影，像一幅色彩明亮的油画原子核的能级。

生2：：两岸都是被画家用笔连绵出的高山交通征文600字，然后泼上深深的

绿2021东京奥运会奖牌榜预测。棵棵大树都以自信的方式向上延展求职信怎么写范文，目标一致，像是骄

傲的士兵等待将军的赞赏，一棵比一棵直zoom是什么，一棵比一棵高，

齐刷刷地站成一排开学的第一周。

生3：岸边都有耸立着高山布列瑟农中文歌词，山上长满了苍天大树端午福利，放眼望

去，满眼的翠绿，随着小船的前行，远处的树木有如波涛般

向我涌来。当船行至峡谷中龟兔赛跑原文，一阵风吹来，两岸的树叶相互

磨擦，沙沙的声响让人觉得身边的不是树林yang ji yeon，而是一条欢快

奔流着的小河。心情也随之变得愉悦起来。

(成功之反思5)康德说：“想象力是一种创造性认识功能推荐一本好书。”

语文学科尤其是文言文语言的特殊性，使其有着广阔的想象

空间520图片大全带字带心。有一千个读者便会有一千个哈姆雷特。因此呢喃歌词，我在学

生与文本、学生与作者充分对话的基础上防身器具，让学生用自身的

体验和感情再一次去解读作品死歌天赋，对作品的不确定的“空白”

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处进行创造性地思考和探索，多角度地观察等待就是浪费青春，更新途径重新

审视安全生产月小结，藉此来提出创新的观点。结果通过学生作业的批改，

我发现许多学生有着丰富的想像力和创新精神中秋节手抄报简单漂亮好画，然后通过对

作业的讲评，进一步地激发了学生学习文言文的兴趣公牛vs热火录像，更让

学生产生了一种创造美、享受美、收获美的成就感我最欣赏的人。

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