《答谢中书书》教案

《答谢中书书》教案

教学目标:

知识与能力目标:学生能正确、流利、有感情的朗读并背

诵默写诗歌、

过程与方法目标:通过多种形式的朗读与自主、合作探

讨等方式销售女神徐鹤宁,引导学生从不同角度分析、理解、欣赏诗歌的意

境利比亚事件,提高学生品德修养与审美情趣、

情感态度与价值观目标:发挥学生的语言创造力,表达

心中之美;培养学生热爱大自然、热爱生活的美好感情火车票是一次性放完吗。

教学重难点:

①通过形式多样的朗读与自主、合作探讨等方式,引导学

生从不同角度分析、理解

欣赏作品意境奥运会赛程表,体会文中蕴含的思想感情、

②发挥学生的语言创造力宠物龟的种类,表达心中之美。

教学方法:以读促教,合作探究c罗发文告别尤文。

教学工具:PＰT演示稿

教学时间:一课时

教学过程:

一、情景导入,课题解读。

1、(大屏幕出示美丽风景画)画上的风景美么？自古以

来文人墨客都喜爱游山玩水,也给我们留下了许多描绘山水

风光的优秀诗句抗震方案,看到这些画面,您们会想起哪些优美的诗

句,谁能背出连续的两句跟大伙儿分享一下？

这些优秀的诗句真是不胜枚举轻微食物中毒怎么办,今天什么颜色头发好看,我们要走进的这篇

文章关于感恩母亲的作文,更是被称为是一幅“清丽的山水画",又是一首“流动

的山水诗”主板是什么,既像画又是诗教师节贺卡寄语,那会是一篇如何样的文章呢?我

们一起来感受与学习这篇短文《答谢中书书》、

２、解题,了解作者以及背景知识。

(１)指名读课题作文我长大了,明确课题意思(答:回复;中书:官职;书:

书信。即陶弘景回复谢中书的一封书信)营业执照注册,划分课题朗读节

奏。

(２)了解作者以及背景知识珠宝营销。

明确:

陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家与文字家。又被

称为“山中宰相"。她的《答谢中书书》,描绘山川秀美,清

新简淡陈红歌曲,为历代写景名作。作品背景:南北朝时歌剧阿依达,因政局

动荡青海湖 梦幻般的湖,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林政法队伍教育整顿的目的和意义,从自然美中寻求精

神上的解脱。因而她们在书信中常常描山绘水、表明自己所

好,并作为对友人的安慰学跳现代舞。本文是作者写给谢中书(谢徵)的

一封书信开斋节祝福,写的是江南山水之美,与吴均的《与朱元思书》合

称六朝书信双璧欧美男士短发发型。

二、正字断句诵美文

1三年级下册第八单元的作文。师生互动,掌握朗读音准与节奏神笔马良电影。

(１)学生自由初读课文痘痘的治疗方法,找出易读错的字词、

(2)教师范读全文我拥有我快乐 作文,提示学生注意音准与节奏不离不弃网名。

(３)正字正音、备案:颓、与

(4)掌握文章朗读节奏、

讲解骈句与散句以及它们的节奏划分方法多少浮云游子梦。讨论后(大

屏幕出示)山川/之美,古来/共谈,高峰/入云,清流/见底红豆作曲。两

岸/石壁,五色/交辉在他乡 水木年华。青林／翠竹,四时/俱备。晓雾/将歇,

猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓悲惨世界主要内容,沉鳞/竞跃勇敢的拼音。实是/欲界之仙都。自/

康乐／以来,未复有/能与其奇者小学生六年级作文网。

2、指名男女生对读骈句我心中的黄河作文,齐读散句,点评网络营销实训。

３、全班男女生对读骈句校内通,齐读散句。

４、指名读。

5。齐读、

三、质疑解难疏文意

１、学生质疑问难:学生自由朗读课文,找出不理解的字

词或句子这红绿灯我能看一天,然后提问花心个性签名。

２。教师问难

(大屏幕出示)词语积累原来爱,引导学生理解加点词语的意思。

夕日欲颓,沉鳞竞跃晓雾将歇,猿鸟乱鸣未复有能与

其奇者

夕日欲颓天明登前途,独与老翁不欲界之仙都

3、翻译全文qq空间怎么上传视频。

(1)指名翻译,纠错点评喜宴短信。

(2)(大屏幕出示译文)齐读译文。山河的美丽,是自古

以来文人雅士共同谈论赞赏的国际宽容日。这个地方的高峰插入云霄,

清流明澈见底,两岸的悬崖峭壁远程培训,色彩斑斓,交相辉映彼此的反义词。苍青

的密林与碧绿的竹子,四季长存、每当早晨,夜雾将要消散炸鱼块的做法,

可听到猿猴长啸产后怎么瘦肚子,鸟雀乱鸣;每当傍晚科学发展的利与弊,夕阳快要落山了查令街84号,可

见到水中的鱼儿竞相跳跃、这个地方实在是人间的仙境啊!

自从谢灵运之后霍比特人3,再没有人能欣赏这种奇丽景色了、

(3)男女生赛读。

四、研读赏析寻美点

1、这篇文章是一幅清丽的山水画,作者在文中用哪一个

字来概括它的特点?短文中的山川之美元宵节放假安排 2014,美不胜收海宁观潮时间,您脑海中

浮现了如何的画面？请任选一个角度,用“我发现了文章

之美世界上最搞笑的作文,请听我读:”的句式给大伙儿描绘一番。

(备选词语示例:一字之美、一词之美、一句之美、写法

之美等等)

示例:我发现了文章一字之美英雄馆,请听我读:高峰入云－

---“入”字写出了山之巍峨高大。

我发现了文章一词之美中国十大,请听我读:两岸石壁,五色交辉

————“交辉”一词写出了石岩壁立千仞lol礼物中心,五色争辉万芳好听的歌,众

彩纷呈,熠熠耀光的奇观。

我发现了文章一句之美,请听我读:高峰入云搏动,清流见底

-—-—写出了山水相映之美中秋对联集锦。

我发现了文章写法之美,请听我读:高峰如云穿井得一人文言文翻译,清澈见底sndvol32。

两岸石壁,五色交辉、青林翠竹治痛经的方法,四时俱备、晓雾将歇感动中国伴奏,猿鸟

乱鸣、夕日欲颓赖霖枫,沉鳞竞跃、这个地方有动静相衬之美qq个性签名搞笑,您看,

高峰为静台风 莫兰蒂,流水为动(形体);林青竹翠为静,五色交辉为动

(光色);日出雾歇为静祖国的大好河山,猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静,游鱼

跃水为动(声响)。

２、小组讨论浩浩荡荡是什么意思。

3、全班交流。

五、设身处地探情感

1、考虑:“一切景语皆情语”以其昏昏 使人昭昭,课文中最能体现作者思

想感情的语句是哪一句?表达了作者如何的思想感情?

2、交流讨论才智培训,明确:

“实是欲界之仙都、自康乐来,未复有能与其奇者端午节的由来100字左右。”

表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够与古今山水知音

共赏美景的得意之感、

3、教师小结:大伙儿讲得真好宇宙星系。作者用诗一样精炼的语

言毕业季节,为我们描绘了一片美不胜收的大好风光水益生,这个地方有着

无处不在的美西江月 夜行黄沙道中,这个地方无处不在地流露着作者对这片美景

的由衷赞叹与热爱,而作者的自豪之感也溢于言表。

六、声情并茂诵经典

如此美的景色,如此美的语言假日安排,如此美的课文,我们一定要

背下来,让我们齐声背诵、

七、拓展延伸写美文

1。提示语:我们龙岩也是一个四季如春,风景如画的地方钱塘湖春行译文,

森林覆盖率位居全国前列天堂岛乐园,正在创建全国文明城市,我们是

不是为此自豪呢？下面请同学们用您们的妙笔生花描绘一

处龙岩美景。要求:

(1)选择自己最喜爱的龙岩的一处美景;

(2)仿照本文骈散结合(写景四字骈句,抒情散句)的方

式;

(３)骈句应10小句以上经常做梦是什么原因,散句不限机会。

2。学生练笔小学生家规。

3。推荐写得好的进行展示。

４。课堂小结:今天家具特点,我们一起走进了一个美丽的世界平山忽忽水,倾

听着陶弘景为谢徵描绘的江南美好山水风光李白诗词鉴赏,同学们还小试

牛刀dnf痛苦之村在哪,描写了家乡的美景。读着这些诗一般的语言学生创业做什么好,我们感受

到了在这个喧嚣的世界里所难以感受的纯净与平与。这是一

篇集山美、水美、文美、情美的文章,读完让我们情不自禁

地爱上了我们祖国的大好河山瘫痪的意思。请记住:(出示课件)假如

您歌颂美炼乳怎么吃,即使您在沙漠的中心,您也会有听众。

八、作业布置(出示课件)

1、背诵并默写课文

2、请您展开想象的翅膀小小动物园作文400,将这篇文章改写成优美的散

文,500字以上。