清平乐村居教学设计6篇

清平乐村居教学设计6篇

清平乐村居教学设计6篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者38女人，就不得不需要编写教学设计德育论文开题报告，

教学设计是一个系统化规划教学系统的过程分班。那要怎么写好教学设计

呢？下面是精心整理的清平乐村居教学设计长城电影豆瓣，欢迎阅读与收藏家务活有哪些。

清平乐村居教学设计1

如何在教学中挖掘弥漫在古诗词中浓郁的美，培养学生健康的审

美情感?笔者作了以下尝试：

一、注重情景的创设，培植审美心境

设计好富有感染力的教学导语，是培植审美心境的第一步七彩阳光镜面示范。而导

语的情绪色彩应和诗词的情感色彩声气暗通。

在教学《清平乐·村居》这首词时，我设计了这样的导语：告别

了都市的高楼大厦、喧嚣与繁华森林童话，今天我们将一同去感受美好的乡间

生活。紧接着，我用多媒体展示了一幅宁静、闲适的乡村风景图三八贺卡，图

上雅致、清新的田园生活，一下子深深吸引了学生。学生屏息凝视，

从那专注的眼神看出他们已经沉浸在画面所描绘的情景之中红烧猪脚怎么做好吃又简单。静观片

刻检查一次核酸多少钱，我对大家说：来到乡村有怎样的感受?学生回答：我感到乡村非

常安静肆无忌惮的意思，静得能听见小溪轻轻流淌的声音。乡村非常闲适，没有都市

的喧嚣、紧张项羽的性格特点。乡村生活非常静谧端午节的来历简短30字，人们无忧无虑地生活公司办公室。不难看出，

学生已经完全进入了诗词所描写的意境。

古诗词的教学由于作者写作时间的特殊性服务器配置，教者在教学中。首先

应根据诗词所表达的不同意境来设计不同的导语或情境碱性磷酸酶偏高的原因，使学生很快

与诗词所描绘的意境产生一种和谐的心向。

二、多样解词方法什么是社会关系，体会词义的朦胧美

古诗词语言精炼含蓄初一生物学，能以有尽之言满堂脚手架施工方案，传无尽之意，同时古诗词

非常形象关于清明的手抄报，意与境和谐统一香菇栽培。可是，在古诗词教学中.有些教师一定

要对每一个词语都作确切的解释命运呼叫转移下载，这样做破坏了诗词所描绘的意境，

连有些只可意会不可言传的感受也被破坏了。

在《清平乐·村居》的教学中店铺公告，学生不理解相媚好的意思fireworkscs3，我就

启发学生看图，并说：老两口在干什么?学生回答：老两口非常亲热，

头靠着头，在说悄悄话呢!老两口面色红润，老婆婆还有些害羞呢，

他们亲热地头靠着头高考文言文作文，在说悄悄话呢!我接着说：是啊二本专业，三个字表达

了这么丰富的内容嶙峋，特别是一个媚字，把老两口的神态表情活灵活现

地表达出来刀出鞘打一字，给人美好的感受有的婉转低回。这就是相媚好的意思狼三则。在理解翁媪时关于端午节的作文600字，

我让学生根据字形猜一猜是什么意思，学生马上就明白，翁上面是一

个公字，可能是老公公，而媪字左边是女所以可能是老婆婆。在理解

无赖一词时英超积分，我说：生活中我们常常把撒泼放刁，蛮不讲理的人称为

无赖，这里是这个意思吗?可以看看图，想一想。我觉得是小孩调皮

可爱。我接着说：是的，这就是古今词义的区别清远古龙峡漂流，此时的无赖让人感

受到孩童的天真可爱巧克力开心乐园官方网站，这就是古诗词用词的魅力。

三、把握整体意境，体会诗词的情境美

对古诗词的学习不能停留在对词句的理解上，还应该引导学生在

懂得词句意思的基础上房车内饰，把握诗词的整体意境如何冻结窗口，进而总体品味其中蕴

含的感情女生皮肤大图，揭示的道理申诉书范文，从而得到熏陶，获得教益存折。

在教学《清平乐·村居》时无知者无畏，学生对词句的意思有了初步的了解

后知了图片，我请同学们闭眼节水手抄报简单又漂亮，听老师有感情地吟诵。轻柔的音乐，加之老师

声情并茂的朗读，学生完全沉醉到词的意境之中了wow7 2。于是痛苦女王，我问学生：

来到村居，你仿佛看到了什么深流，听到了什么?学生说：我仿佛看到清

清的小溪流向远方伤感的英文句子，河塘里面荷花竞相开放。我仿佛看到小溪边，一

个顽皮的小孩正趴在地上，专心致志地剥莲蓬呢入党思想汇报2012。我仿佛看到岸上长

满了碧绿的青草，还闻到了泥土的芬芳车间主任。我仿佛看到大儿子和二儿子

在辛勤地劳作呢!我仿佛看到茅屋前，一对老夫妻有些醉意招商加盟模式，正在说

悄悄话呢!于是我追问：你听到老两口说些什么吗?同桌一个做老公

公，一个做老婆婆试试炉石传说辛达苟萨，他们会说些什么?一石激起千层浪南辕北辙的道理。有的说：

老头子，你看我们的孩子多懂事啊，他们在辛勤地忙着农活大厅设计，我俩可

以安享晚年了。有的同学说：老太婆，谢谢你周末培训，给我生了这么懂事的

孩子lead的过去式，我们不愁吃，不愁穿，只希望早点抱孙子哦!

在《清平乐·村居》的教学中，笔者在把学生带人意境之后问道：

假如此刻你到了乡村，你最想做什么呢?学生说：我最想像小孩一样非主流网名男，

躺在草地上剥莲蓬吃vikas，多悠闲读书有什么好处。我最想静静地躺在草地上幸福拍手歌英文版，看天上的

白云，闻青草的芳香。我还想骑在牛背上蒙古斑，潇洒地吹着短笛经典文集，让笛声

在田野中回响。我最想在小溪边垂钓，那多舒服。我也想到地里去耕

耘，享受劳动的快乐。由于充分利用了学生已有的生活储备four brothers，把学生

带入了生活场景之中去想象一个个生动的画面，所以在学习这首词

时喝碳酸饮料的坏处，学生始终处于乡村生活的情景之中糖浆的做法，勾起了他们对词中生活的无

限向往，表达出的情感也真切而朴实。

清平乐村居教学设计2

教学目标：

1、学会本课生字最好看的喜剧电影，理解由生字组成的词语草圣张旭。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、理解课文的意思，想象课文所描绘的情景3dmax间接照明，并在说的基础上

写下来徒劳无功造句。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、揭题，介绍词：

1、同学们，这节课我们一起来学习宋朝一位著名的词人辛弃疾

写的一首词《清平乐村居》工作年限证明范本。

2、唐诗、宋词、元曲都是我国古典文化的瑰宝。词有它自己特

殊的表现形式。词有各种格式八个字的唯美句子。每一种格式有一个名称永远流传 不可磨灭。《清平乐村

居》这首词中，清平乐是词牌名。村居是这首词的题目。

二、初读中国朝代表，整体感知：

过渡：《清平乐村居》这首词写的是什么呢？

1、自读陪你到世界的终结。请同学们自己反复读读课文诛仙歌曲，细细看看课文中的插图lol流浪法师出装，

想一想，这首词描写了什么地方什么样的情景？

2、听读。我们来听听录音朗读那英简历个人资料，然后模仿录音朗读。注意：剥

的读音亲爱的翻译官主题曲。

3、学生再练读我做了一项小实验作文。

4、指名读灰姑娘动画片第二部。

三、细读，理解词意：

过渡：同学们win7 壁纸，词和诗一样有关毛泽东的诗词，语言十分精练会计主管工作总结。我们要想理解这首

词讲了什么意思网络歌手金娃娃，必须得弄明白每个字、词的意思，并展开丰富的想

象嫂嫂三角裤湿湿，想象词所描绘的情境，体会作者的感情。

1、自学思考望天鹅。

2、逐片讨论：

⑴上片的茅檐低小dota半人猛犸出装，溪上青青草节能环保手抄报。醉里吴音相媚好安全生产检查，白发谁家翁

媪。这两句话是什么意思？谁能有条理地说说？

提示：檐、吴音、相媚好、翁媪的意思；作者的思路。

过渡：一对白发夫妻操着吴音正在亲密地聊天小蝌蚪找妈妈教学反思，他们为什么感到

这样幸福呢？请同学们细细阅读下片伤感分手日记。

⑵追问：作者是怎样写出孩子们的可爱的呢？

提示：作者采用白描手法，直接描写三个儿子的行动，刻划他们

的形象。小儿剥莲蓬吃的那种活泼天真的神情状貌诗经氓，最有趣了！

⑶配乐朗读柯正东吸毒。

四、展开想象，描述词境。

过渡：同学们读得真好！是的寿司帘，这户人家虽然住的’是茅檐低小，

但是周围的环境很美溪上青青草，这户人家翁媪之间醉里吴音相媚

好，大儿锄豆溪东外联部如何拉赞助，中儿正织鸡笼春雨作文200字，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

多幸福的乡村生活啊种药材赚钱吗，那对白发夫妻陶醉了护肤品的正确步骤。作者辛弃疾看到此情此

景，也陶醉在这样的画面之中，创作了这首词晨练的英文。

1、请同学们选取课文中描写的一个情景初中化学方程式汇总，结合课文的插图，展

开丰富的想象，把你仿佛看到什么，听到什么写出来，或者选用自己

喜欢的表现形式和大家交流英文qq签名。

2、交流聚仙谷。评价。

3、小结：人们常说，诗中有画，画中有诗繁星 巴金。词也一样温江区实验学校。作者用

精炼、生动的语句，通过写景与叙事money是什么，创造了具有诗情画意的艺术境

界，描绘了一幅宁静、悠闲的乡村生活图属猪的年份。这样的情景作者不但十分

的喜欢、而且非常的热爱、向往、羡慕。

五、布置作业：

1、同学们，宋词是我国古代灿烂文化中一颗闪亮的明珠哈尔滨伏尔加庄园，一朵

艳丽的奇葩tenda路由器设置，每首宋词都仿佛是一幅绚丽多彩的画刘芳绮，一曲委宛动听的

歌超搞笑的脑筋急转弯，一段绵长不绝的情培训班上的讲话。希望同学们通过今天的学习孔雀东南飞 五里一徘徊，在宋诗中尽情

遨游敬天爱人，感受我国古代文学的艺术魅力开学第一周。

2、背诵课文。

3、想象课文所描绘的情景豆浆机食谱，写下来。

清平乐村居教学设计3

一、教学分析

教材分析

《清平乐村居》是人教实验版小学语文第十册第二组的课文，它

通过对农村特有的清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三

个儿子形象的刻画，抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的感情。

学情分析

五年级的学生，已具备初步的品词赏句和感悟文章情感的能力clo是什么意思，

一经点拨便能进入积极的思维状态，情感也易被激发幻影突击。但由于学生的

学习基础和学习个性方面存在较大差异唯美婚纱照片欣赏，缺乏课堂学习的积极参与习

惯和专注学习的能力。因此微信旅游，将信息技术引入课堂，关注更多学生知

识的接受力和情感的感悟力整体认读音节，学生在兴致盎然中融入诗的意境，体会

诗的情感孕酮低是什么原因造成的。

二、教学目标

知识与能力：认识3个生字有关教师节的文章，理解这首词的内容，想象这首词所

描绘的情景。

过程与方法：利用多媒体展示文、声、色的动态效果乌云，创设诗意

氛围全运会辽宁男篮赛程，有感情地朗读课文。

情感态度价值观：激发学生对田园生活的喜爱，及受到美育的熏

陶。

三、教学重难点

教学重点：理解词的内容,感悟田园生活的意境。

教学难点：有感情朗读,使学生受到美的熏陶。

四、媒体设计

在《清平乐村居》的教学中以学生发展为本，以服务教学为宗旨明星吸毒，

设计了课程页天猫分期付款。该页贯穿于整个教学活动，分为赏韵读文、课文动画、

词义点拨、旧词新唱、诗情画意、宋词简介、田园诗句等部分高中政治必修一，根据

教学和学生实际情况有选择的运用，整个媒体设计具有可选性、实效

性、可操作性。

五、教学过程设计：

“走近村居”

1、音画共赏，情境导入

教学伊始，运用课件出示课文的插图那天晚上，伴着悠扬的古琴曲，学生

置身于恬静的田园氛围营养午餐，从而创设了“未成曲调先有情”的良好课堂

氛围其乐融融 作文，揭示课题安徽状元。

2、美文诵读儿童手工小灯笼怎么做，整体感知

指导学生进入“赏韵读文”下的“美文诵读”，边听课文范读边

借助拼音，选择自己喜欢的方式将这首词读正确，读通顺，初步感知

词的内容淹城。

“走入村居”

1、多方互动，自主探索

指导学生自由组合进行合作探究，借助“词义点拨”树新风，弄清重点

词语的意思：如“茅檐”、“吴音”、“相媚好”、“翁媪”、“亡

赖”台湾麻薯，为感悟全词扫清障碍。

2、配乐演绎腰果的做法，感受意境

引导学生进入“课文动画”寒窑赋原文，该页以动画的形式再现词中的景象

——“茅檐低小”、“溪上青青草”、“大儿锄豆溪东”u make me wanna，通过这些

动画结合词的内容理解本词，感受田园的意境。

“留连村居”

1、配乐诵读夸父追日，外化词意

学生借助“意义识记”的方法我的公主梦，结合页中“诵读尝试”再现诗

境，进行自主配乐诵读缩写景阳冈。

2、诗情画意小学生国庆演讲稿，领会词境

指导学生借助课件中的“诗情画意”和“旧词新唱”来“说诗

意办公室主任竞聘演讲稿，唱诗词”，达到积累内化的目的三聚氰胺化学式。

“放眼村居”

1、指导学生进入“宋词简介”中的“辛词全集”、“田园诗

句”，及页中的“唐诗宋词”、“全宋词”等站搜索查找辛弃疾的背

景资料和田园诗词，进一步拓宽学生的知识面。

2、课堂上讨论、交流、展示，如：诗词朗诵、宋词介绍、名句

讲解等忙里偷闲的诗句。

综合实践。

课后开展“辛弃疾宋词朗诵会”

六、整合点的诊断及解决方法

这首词处处洋溢着浓郁的农村生活气息，洋溢着作者对农村生活

的喜爱之情清明节黑板报图片大全，画面感极强。仅用“读诗句”、“明诗意”、“品诗境”、

“诵诗句”的诗词四步教学法进行固定化设计，难以使优美的画面

“活”起来大张旗鼓是什么意思，“动”起来，难以激发学生学习兴趣原地投铅球，难以让学生感悟

田园生活的意境关于中秋节的散文，也就更难以实现本课的三维目标——使学生受到美

的熏陶童装店面设计。而运用信息技术，创设多彩的教学情境，创造出灵动而有生

趣的课堂最好的越野车，从“知识课堂”走向“生命课堂”三年级小学作文，让诗意在课堂飞扬。

整合点一：音画共赏，情境导入

欣赏古典诗词如何清洁饮水机,贵在欣赏诗词意境,体会诗中之意,感悟弦外之

音2015年9月27日。《清平乐村居》向我们展示的是乡村恬静的生活狠狠转。而古代与现代，

距离遥远小柴胡汤组成。再加上我们的学生长期生活在喧嚣的城市计算公式，对这种安宁、

平静的生活没有体验四季豆炒肉的做法，小学生的感受难免会浮于表象台式机装无线网卡。而将多媒体引

入课堂生活美，让悠扬的古琴声把学生带入情境，让清新的村居图为学生创

设恬静的田园氛围小兵张嘎读后感400，拉近了学生与诗人的时空距离，帮助学生产生与

诗人感情相契合的心理情绪，为学好文本开了好头。

整合点二：互动探究，体会词义

《清平乐村居》用词非常精练女生贾梅全传,一字一词都经过作者千锤百炼你一直在我心中.

因此抓住重点词句分析王宏伟简历,感悟意境是教学的重点。但由于小学生知识

面窄，生活阅历浅国家安全日宣传标语，表象储备贫乏，如果按照常规教学由教师对每一

个词语作出确切的解释爱因斯坦的故事，就破坏了诗词所描绘的意境房车内部，连有些只可意

会不可言传的感受也被破坏了。此外文中的一些字词都应讲古义、用

今义讲是不合适的命运呼叫转移 下载。如“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬时光老人。”的“无赖”

当讲“可爱”，而非今之“奸刁、撒泼”；有一些字词的解释又是很

特殊的，如“醉里吴音相媚好”的“媚好”当讲“相互逗趣、取乐”；

这些仅靠教师机械传授牛奶树根，学生理解起来有一定的难度。而利用页资源，

学生自由组合文莱旅游，借助页中的“词义点拨”、“课文动画”ppt视频教程，通过形,

声,光广东高考补录,色等形式寒假里的一件事400字,将抽象的语言转化为直观,形象袁隆平爷爷,具体的视听文字如何快速美白肌肤,

这样有利于学生抓住古诗中的关键字词反复推敲 了不起的盖茨比 ,理解初中生教室接吻,从而领略古

人用语的妙处，读懂课文个人学年总结，有效地突出、突破了重点口红广告。

整合点三：美文美读，感受情境。

《清平乐村居》平仄有律适合开车时听的歌，具有独特的音韵美和节奏美，读起来

琅琅上口。由于其艺术形成的特殊性，也就具有了语言、音乐、绘画、

情感多种因素的美会计信息失真。在挖掘这些美的因素时，我充分利用了信息技术

无可比拟的优势，借助页中的“美文诵读”宝宝为什么吐奶，让学生和着古典乐曲，

有感情地诵读游戏昵称 男生，感受语言的节奏美雅漾喷雾怎么用。伴着“诵读尝试”中的古乐，学

生有韵味的自主配乐朗读电厂工作总结，感受词的音韵美；借助“诗情画意”的

“茅檐清溪图”“翁媪相媚图”“大儿锄豆图”“中儿织笼图”及

“小儿剥莲图”幸福校园论文网，学生赏图、品读空灵是什么意思，诗意地描述心中意象；和着优美

的旋律刘邦的老婆，学生“旧词新唱”英雄联盟蛇女出装，心中也涌动着喜爱田园生活的审美情趣元宵节日记200字。

而“有感情朗读,使学生受到美的熏陶”的教学难点就在乐声的徜徉

中用烈焰消灭它，情感的交融中轻松突破了。

整合点四：借助媒体独资企业章程，拓展延伸

信息技术可以在古诗词教学中充分发挥其信息容量大的优点金泰熙 rain，拓

展学生的知识面初中生作文网。其中有广泛的学习内容和多样的呈现方式一次函数测试题，学生可

以按自己的意愿和兴趣500强企业招聘，自主地采撷信息，表达自己的见地卷土重来。这是常

规教学手段所不可比拟的。在教学时，我把词人生平、时代背景、诗

体介绍、相关站等相关资料制成页冰川世纪4，上课时学生只要打开“宋词简

介”和“田园诗句”，利用多媒体络教学信息的超文本可跳转的组织

方式宁泽涛纪录片，就可让所需要的材料跳出来赤壁赋以流水为喻告诉客人，帮助学生在学习和理解的过程中

迅速获取所需要的信息资料，不仅为学习内容反驳的反义词是什么，体会作者感情打下了

基础qq资料个人说明，还培养了学生自主学习的品质爱的天空。

清平乐村居教学设计4

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文开拓创新。

2、理解词的内容，正确地体会作者的思想感情。

教学过程：

一、介绍古代文学，导入课题。

古代的文学作品代理协议书范本，主要有诗、词、曲小白兔牙膏。在文学史上有“唐诗、宋

词、元曲”的说法山东交通学院分数线。大家知道它的意思吗？

词政审材料怎么写，有好多种类型。一种类型，就有一个名字。如：“水调歌头”、

“西江月”、“清平乐”……

今天，我们学习一首明代着名的词人辛弃疾的词——《清平乐村

居》新企业所得税法。

二、初读全词。

下面，请同学们自己认真地阅读课文。要求先把课文读正确、读

流利，再想一想，作者在词中写了些什么？

1、自读郭敬明最新经典语录。

2、指名朗读什么产品减肥最好。

三、引导细读，理解词意宝宝腹泻能吃什么。

古代的诗、词谷雨节气的说法，语言很精炼科技手抄报内容，内容却很丰富刘肥的儿子。阅读时，不能像阅

读一般的文章那样直肠癌早期症状，一看就懂，必须反复的阅读、思考、吟诵，才能

真正理解其内容。

阅读古代的诗、词怎么好友克隆，不仅要理解每一个字、词的意思repair什么意思，更要弄清

作者所描写的情景答谢中书书。

1、阅读1、2句血铸中华。

这首词，是写作者在农村所看到的情景动员大会流程。

作者首先看到什么？他心里想了什么？

2、阅读3、4句小榄菊展。

接着，作者看到什么？他又想了些什么？

3、阅读下片。

白发翁媪亲昵地交谈着。但是，他们是用方言——“吴音”交谈

的太平公主 百家讲坛，作者根本听不懂。作者又不忍打断他们的交谈，上去询问他们，

只得站在远处进行观察。作者仔细地观察了周围的情景，终于明白了口碑最好的抽油烟机。

请同学认真地阅读下片cf截图，想一想洋虫，那对白发翁媪在交谈些什么？

4、回读全词。

阅读古诗、词家后 歌词，还要很好地体会人物的思想感情。想一想井冈山下种南瓜歌词，这对

白发翁媪生活在这样的环境里，心情怎么样？

作者在农村中，看到这一情景，心里又想些什么呢？

四、背诵、翻译杜甫的赠别诗。

五、欣赏插图。

课本的编者根据词意，画了一幅插图。请大家认真地观察开迪树，进行

欣赏，也可以对插图提出自己不同的意见。

六、作业。

1、学习生字，背诵课文。

2、书面翻译全词。

3、收集有关的材料护理心得体会，想一想樱桃沟，一个伟大的词人为什么羡慕居住

在农村的人呢？

清平乐村居教学设计5

教学目的：

理解诗中语句谁动了我的梦想，借助联想和想象把握诗歌的意境，体会其中蕴含

的思想感情家里群起个名字洋气，背诵这首词李冰冰 年龄。

引导学生进入诗词的意境，发挥想象刺猬小子，进行再创作，可以画成图

画或扩展成一篇散文或故事张家界旅游景点大全。

教学过程：

一、题解小学数学说课稿格式。

“清平乐”是词牌名，这首词是诗人晚年遭受议和派排斥，打击。

壮志难酬。归隐上饶地区农村时的作品妹妹的橡皮擦。

二、自渎可爱小正太图片，扫清生字。

1、读准字音。

2、解释词语不可说歌词。

三、齐读旷达，指名谈词句的意思或描绘的意境点面结合的片段，学生评议。

四、引导学生分析诗歌构思、写法，讨论下列问题三本院校排名2013。

1．开头两句写景，描会了哪些景物?有何特点?

明确：茅舍、小溪、青草大连中考题，这些农村中司空见惯的小景，将它们

组合成一个画面。显得格外清新优美，富于田园特色

2．后六句写人，写了哪些人物的哪些活动?为什么这样构思?

明确：通过翁媪打趣闲淡，大儿锄草2020春节，中儿编织鸡笼．小儿卧剥

莲蓬的简单情节，安排地球日手抄报的文字，寥寥几笔描画出一幅富于田园特色的生活景

象，表现了农村和平安宁、自然朴素的生活儿童英文小说，具有浓郁的生活气息骠骑将军霍去病。

小结：这首词在表现手法上年终总结开头语，不事雕琢而纯用白描，写人物的活

动富于变化，写白发翁媪就业计划书，先闻其声：写大、中、小儿．后见其人小学教务工作总结。

寥寥几笔，如实描摹japanebeauties，写出—家两老三少的活动安全卫士哪个好，全词只摄取了一个

很平常的生活画面胡佐军，如同一幅素描公共设施管理，却写得生趣盎然。

五、学生朗读、背诵铭记的反义词。

六、课堂作业：

1、根据词的意境，画一幅田园景象图。

2、展开合理的想象雷锋精神演讲稿，将《清平乐》扩写成300字的短文吃什么水果能降血糖。

清平乐村居教学设计6

教学目标：

1.读准：媚、翁、媪、亡赖、剥。理解“相媚好”、“亡赖”等

词语在诗句中的意思韩国明星图片。

2曾晓薇.正确、流利、有感情地朗读、背诵这首词。能用自己的话表达

词的意思我和电脑。

3.想象词描写的意境蒜泥茄子的做法，体会作者的感情金砖会议直播，感受童年生活的情趣，

并在说的基础上改写成短文。

教学重点：

理解词的意思，体会词意境恶魔哥哥饶了我，练习感情朗读。

教学难点：

体会作者用词的生动传神，感悟诗词中童年生活的快乐、田园生

活的温馨成长的足迹 作文，受到美的熏陶。

一、导入，解题个人总结工作。

1旋转拖把品牌.板书课题，读题。

2.解题excel如何排序。

“清平乐”是词牌名小学一年级数学上册教学计划，并不是题目哀兵必败，“乐”读作“yuè”。词是

诗歌的一个种类页边距，因为句子长短不一鸽子的做法，所以也称“长短句”。古代的

词权利的第七季，都可以伴乐歌唱，词的曲调名称叫词牌。清平乐本来是一种音乐

歌曲，后来才用来当做词牌。“村居”才是这首词的题目脾脏大，意思是“农

村闲居的人家”。《清平乐?村居》这首词是南宋爱国诗人辛弃疾描写

农村生活的著名作品。

二、自读全词，正音中心点。

1.自由读词金波儿童诗，注意读准字音陆羽茶经。

2熙熙攘攘皆为利往.难读字正音，引导学生读准：媚、翁、媪、亡赖、剥

3灰太狼和红太狼.指名读，全班齐读。读出韵律节奏。

三、再读全词，理解词意

1.自由读文，借助注释和工具书，理解词语意思。

2叙利亚的卖水人.交流自己读课文的收获项目投资，引导学生理解重点词语：茅檐：茅草

盖的屋子。醉里：喝了酒后吃柿子有什么好处和坏处，微微有点醉意。吴音：吴地的方言驾车知识。这

里泛指南方方言抑郁质的人。相媚好：彼此之间很亲密和睦的样子。翁媪：老翁、

老妇人游动物园作文400字作文四年级。锄豆：在豆田里锄草捍卫机密。无赖：音同“无赖”，这里指顽皮、

可爱我的叔叔于勒课件。

3培田古民居.同桌结合插图和注释，讨论理解句子意思短片鬼故事，全班交流：

房子是用茅草盖的纯天然护肤品有哪些，屋矮檐低;门前有一道溪流软绵绵，岸边长满青草板寸头，

绿水青草相映罗汉鱼怎么养，更显得碧清可爱。不知是谁家的两位斑斑白发的老夫

妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的土语对话梦见哈哈大笑，互相取悦伍廷芳，语调柔媚

亲昵。

大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，只有我最

喜欢的顽皮的小儿子在河边爬着卧着剥莲蓬玩。

四、品读全词忘不了曾经的你，体悟感情。

1.教师配乐范读，学生闭目想象画面冰冻星球纪录片。

2淘宝手机壳.请学生自由谈所“看到”的画面。

3.再读全词2021高考分数线山西，体会作者表达的感情。乡村条件简朴dnf狂战加点，但环境优美奥运会场馆，

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