部编版四年级语文下册《清平乐·村居》教案

《清平乐·村居》优教教案

1袁枚简介.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.认识“锄、剥”2个字，会写“茅、檐、翁、锄、赖、剥”等6个字皮炎平的作用，适时

引领学生理解“翁媪”“无赖”等词语的意思。

教学

3.朗读课文色五月色小姐，放飞想象，感受乡村田园生活的静谧与美好，体会词人对温馨、

目标

平和的乡村生活的向往之情艾叶泡脚有什么好处。

4.引领学生总结并运用“看图猜一猜”“联系上下文想一想”“同桌议一议”

的方法学习古诗词。

教学重

难点

教具

课件

准备

教学设计

一、导入课题，解题读题

设计意图

感受乡村田园生活的静谧与美好一面五星红旗，体会词人对温馨、平和的乡村生活的向往

之情。

1.我们已经学习了两首古诗《宿新市徐公店》及《四时田园

杂兴》，这节课，我们一起来学习一首词不抱怨世界读后感，它是南宋著名词人导入课文育儿心得范文，解

辛弃疾写的一首词（板书）——清平乐·村居走进秋天作文。题入手，介绍

请同学们看老师写课题scenery。（边写边提醒：写字像做人一样，来词牌作文自我介绍，扫除题

不得半点马虎）

导入齐读课题。

目带来的阅读

障碍舒克贝塔历险记。

2.（板书：村居）看到“村居”这个词，你想到了什么？（师

板书“村居”）

同学们的想象力很丰富。下面老师再考考大家给老师简短暖心话。（师板书“清

平乐yuè”可可西里6，并齐读）

“清平乐”这个词给你什么样的感觉呢？

（想象一下：有水的地方给你什么样的感觉？清凉舒适。这

是一首清静平和的音乐网站转让，给人一种舒适的感觉。）

3.看来歌手2018第六期，有了丰富的想象安全生产资料，一个普通的词也会变得有灵性、

有生命多么多么简直像造句三年级，就活起来了。学语文就要这样。

指读：清平乐·村居

4议论文格式.师介绍：

“清平乐”是词牌名，清平乐是一首曲子党支部综合考察意见，是用来演奏的教师五年发展规划。

光听这个词牌名夏天主持词开场白，你有怎样的感受？

（凡是用它作词牌的词都给人一种清静、平和、舒适的感觉电视剧红楼梦。）

二、初读感知小学一年级音乐教学计划，疏通字词

1.请同学们打开书饭没了秀找妈妈，自由朗读课文，要把课文读得字正腔圆天涯创业论坛，

一字不差。

2大笑江湖的歌词.学生自读课文。提醒：轻轻地读，让自己的心静下来创新思维方法，去

寻找那种清静、平和、惬意的感觉平顶山画眉谷。

3初三优秀作文.检查初读。

谁来读给大家听？

（读得正确即可，教师相机正音硬币收藏价格表。）

教师相机正音，指导书写“茅、檐”菜大棚。

新课

“茅”上下结构食堂安全保卫制度，上窄下宽，第五笔是点赭衣塞路，最后一笔是撇，读季度总结。体现学生

教学

别忘记写中国新四大发明。

“檐”左窄右宽，右边的横画较多中国古代四大美女，注意间距均匀，长短不位。

一，“言”字上面一横最长电影 奋斗。

4.指名学生朗读；齐读全词。

5.读着读着，你发现了什么？

学习主人翁地

初读课文济南购物，分

散识字、写字生活诗歌，

鼓励学生带着

任务自学、自

（词的特点：长短句；词有词牌名；词有上下片；词是押韵

的。）

6金桂花树种植技术.请同学们默读这首词一次函数教案，看看有没有哪个字、哪个词语、或

是哪个句子不理解。

有问题吗？有了问题，怎么办？

师生共同总结学习方法：看图猜一猜、联系上下文想一想、

同桌议一议。

学生自主学习。

7.交流释疑福州教育学院三附小。

我们先来说一说选择比努力更重要，经过讨论解决了哪些问题？

此环节鼓励学

生质疑释疑如何投资股票，

预设：“翁”是什么？请大家看这个字的上面，“翁”字上面合作交流探究

是一个“公”字写一篇关于中秋节的日记，那就是说“翁”指老公公天体系统。

“媪”字左边一个“女”字风车的做法，就是指老婆婆，老奶奶。

翁媪就是指白发苍苍的老年夫妇立冬当天吃什么传统食物。

预设：谁知道“溪东”这个词的意思？

自己提出的问

题二审答辩状。真正把学

习的主动权放

给了学生苯的化学性质，训

预设：“锄豆”这个词可不能按字面意思理解，得联系上下文巴黎圣母院读后感800字。练了学生动脑

哪位同学知道这个词语的意思？（锄豆就是锄豆子地里的杂及合作的能

草）力。

我们可不能被文字的表面意思所迷惑运动的描述。不过，我们总是在错

误中长大的惊心动魄的一幕。

三、再读课文，感受韵律之美

1医院网络营销.我们理解了一部分词语的意思之后苏州好玩的地方排行榜，再来读一读这首词。

生齐读繁华迷梦。

2.听到你们读，老师也非常想读。

师用清新的语调读历届世界杯冠军，力求读得入情入境笔记本游戏全屏。

3.你们知道老师为什么读得好吗？

“词”也叫长短句中国奥运金牌榜，句子有长有短，所以读起来抑扬顿挫。

“小”“草”“媪”助理景观设计师，发现了什么？（第一、二、四句末尾三个

字韵母都相同，都有“ao”）

韵母相同或相近一刀两断，这就是押韵衣珊。古人写诗写词讲究押韵运动会班级口号，所

以诗词读起来琅琅上口。大家把词的上片读读，感受一下幼儿舞蹈江南style。

（生读）

我们看词的下片哪些字押韵？（东笼蓬）

读一读，再次感受一下农村工作总结。

这首词有意思吗？我们再读一读。

四、放飞想象，浸润静谧之美

1故事新编作文400字.孩子们，古人说“诗中有画，画中有诗”，读着读着1942年属什么生肖属相，你的

眼前浮现出哪些画面？

（生简介画面：乡村美景图、翁媪对话图、大儿锄豆图、中每学完一个环

儿编织图、小儿卧剥图）

2.品环境

节后胖乎乎的小手，让学生

带着感情读一

（1）好茶需要慢慢饮，好词需要细细品100个童话故事大全。下面我们就细细品读本首诗词qq女生名字大全，

来，用我们的想象去品出词中的图画。既可以加深对

我们首先来欣赏一下这家的居住环境。谁来读词的一二两诗词的理解，

句？又可以培养学

你从这两句中看到了什么景物？词人为什么说是“青青草”中国十大名牌卫浴，生的阅读能

而不是“青草”？力，相互促进，

（2）赏景不仅仅要用眼睛生命的邀约，还要学会用耳朵来聆听！（课件相得益彰最受欢迎的专业。

播放潺潺的溪流声）

这样的美景属于你，美美地读一读吧。

（3）读到这里，老师有一个疑问最快的阅读打一成语，“茅檐”是用泥巴垒的墙，

茅草盖的房，又矮又小，很简陋，为什么还给你们产生这样

美的感觉呢？老师告诉你们：很多诗人都有“茅檐”情结，

“茅檐”这个词在诗人的笔下频频出现。（板书：茅檐低小）

一个“茅檐”甪直，一下子就把我们带到了一个充满乡土气息的宁

静的诗意的小乡村报名序号查询。让我们把这种美好的感觉读出来。生齐

读我的老婆txt下载。

3dnf圣物装备.品人物

（1）在这样美的环境里住着怎样的一家人呢？请接着读下

面世界机枪大全。

（2）这一家一共有几口人？

你最喜欢谁？为什么？

预设：

①品小儿

我最喜欢小儿，因为他很可爱。

从哪里可以看出小儿可爱呢？

我说：“你是个无赖，你高兴吗？”

为什么？

那作者为什么说小儿是“无赖”呢？（活泼、可爱）（板书：

小儿无赖）

是的密码编码学，古代有许多词的意思到了现在就发生了很大的变化梁家河村，品读课文张衡的资料，品

这就是古今词义的差别2020年清明寄语，今后我们还会遇到这样的词经典搞笑图片。

你从哪些地方看出小儿可爱呢？

品“卧”。“卧”是什么样的姿态？

“卧剥莲蓬的样子”能想象出来吗？

环境，品人物杨贵妃安禄山，

从整体到部

分何洁资料，读中想象，

与文本对话，

（很专注，很认真，还会哼着歌百家讲坛易经全集下载，一会儿还会仰着，高兴就感悟诗人表达

打个滚，摇头晃脑，晃动着小脚卫衣配什么裤子好看，侧着身子，用手托着头……）的感情怎样快速减肥不反弹。

师生小结提升：是的建党100周年金句，小儿卧的姿势可多了党史思政大课观后感，他愿意仰着就

仰着，愿意……

师引说：他是多么——快活、愉快、自由自在、幸福、惬意……

难怪冰心奶奶说，“除了宇宙，世上最可爱的就是孩子”，就

是你们推敲的典故，就是这个小儿。谁来读读这句？

②品大儿和中儿

喜欢大儿暴疯语 电影，因为他很勤劳台式机用无线上网卡。

喜欢中儿，因为他会编织鸡笼神女峰舒婷。会编织鸡笼吴用的绰号，那就是说他—

—心灵手巧。

（板书：大儿：勤劳中儿：心灵手巧）

③品翁媪

师讲解：虽然他们年岁逐增梦见猫什么意思，青春不再，容颜已老，可是童

心未泯。人们常说老小孩儿，老小孩儿，其实老人往往和孩

子一样可爱四年级中秋节手抄报。前面有同学提出“相媚好”这个词不懂（课件

出示图片：突出“相媚好”）。你们看图梅捷显卡，两位白发苍苍的老

人靠得很近，相互亲热地聊天，这就是——相媚好。

“相媚好”指两个人很亲热地说着有感情的话。他们嘴里操

着吴音会说些什么呢？

老人们肾功能检查项目，这么亲密地、甜蜜的说着话儿，拉着家常怎么制作图片，这就是

——相媚好粉身碎骨浑不怕的下一句。（板书：翁媪吴音相媚好）

如果此时大儿、中儿、小儿听到老人甜蜜的交流我的天空中国好声音，他们又会

说些什么呢？

孩子们再别康桥徐志摩，你们觉得这一家人生活得怎样？（幸福、甜美、快

乐、温馨、自由自在、与世无争……）

你们看，他们每个人都在做着自己喜欢做的事疗伤烧肉粽歌词，干自己喜欢

干的活，真是各得其乐成功学。你们向往这样的生活吗？师引读—

—茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

仅仅是“翁”和“媪”醉了吗？还有谁醉了？（诗人、我们）

（板书：醉）

你醉了，我醉了，大家都醉了怎么去除脸上皱纹。让我们也醉一回吧！（放音乐手机广告语，

配乐朗读）

让我们闭上眼睛一元二次不等式解法，记住这首《清平乐》。

听了同学们的吟诵，老师仿佛看到了一幅画，仿佛听到了一

个娓娓道来的故事蒸米饭。让我们再来美美地吟诵这首《清平乐》！

五、拓展延伸销售外包，写话练习

出示这首词的画面贝多芬是哪国人，提出写话要求。

1分道扬镳.配乐写话薪酬管理制度。此时此刻qq炫舞印象，你的脑海出现了怎样的画面？请用

简单的文字进行描述。

2一晃就老了的唯美句子.画面取名：给自己的文字取一个美丽的名字。

3愚人节是哪一天.集体交流

交流讨论：乡村美景图、翁媪对话图、大儿锄豆图、中儿编

织图、小儿卧剥图……

4.背诵这首词。

板书

内容茅檐低小

翁媪吴音相媚好醉

清平乐·村居大儿：勤劳

中儿：心灵手巧

小儿：无赖

教学反思

成功之处：

反思整个教学过程，成功之处有以下方面：

一是初读词读通顺周易风水，正确。先让学生自己把这首词读正确，读流利返程票提前几天买，读得字正腔圆 如梦令 李清照。然后爱情小说故事，结合词的特

点丝芙兰怎么样，如“长短句”“韵脚”以及“词牌名”等特点，让学生深入体会七一大会，从而读出了词的感觉我和我的土匪奶奶，品出了词

的韵味林俊杰学不会图片。

二是理解词意，解决关键词句收缩毛孔最好的方法。让学生自己阅读课文爱的路上，找出自己不明白的地方伤感诗词。然后指导学生通过看图

猜一猜、联系上下文想一想、同桌议一议的方法自助解决困惑。在组织教学中，根据学情，因生而动，

紧紧扣住“无赖”“相媚好”等关键词进行交流与体会余旭牺牲，大胆放手诡异照片，鼓励学生探究四年级下册数学辅导，抓住诗中关键的词

句阿长与山海经，从不同的角度去思考和判断，从而深刻地理解诗词的意旨疱疹症状。

三是图文结合于丹趣品人生读后感，想象画面。古人云：“诗中有画，画中有诗校园文化建设实施方案。”读出画面，才能让学生深入感悟诗情与诗

境。通过音乐，为学生创设词的情境，让学生轻声诵读想象，感悟诗词的意境美八一建军节手抄报内容 简单。意境是诗人的主观思

想感情和客观事物相融合而形成的一种艺术境界。在小学古诗词教学中要积极创设情境红酒情歌，启发学生想象取暖费发放标准，

从而感悟诗歌的意境之美陕西高考成绩查询。最后证实的近义词，又通过“这是一幅____的图画”进行提升赠人玫瑰 手有余香，将词的画面用词语进行提

炼与升华，学生的“温馨”“幸福”“幽静”“和谐”“欢乐”等感悟将本课教学推向一个高潮。

四是在理解的基础上五柳先生传，理解作者表达的思想感情社戏ppt。在前面的三个环节中，学生不断与作者进行对话彩色翅膀，也

逐步想探究：辛弃疾为什么要表达一个“温馨”“幸福”“幽静”“和谐”“欢乐”的画面呢？

不足之处：

教学按照预设的教学流程走日不落歌词，但留给学生朗读的时间少了500克是多少斤 ，互动交流的时间少了，大部分时间老师在讲

授我猛然进入儿媳的身体，没有真正将学生的积极性调动起来。课后，我认识到除了老师自身有充足的知识储备，在备课时还

要预设到课堂上可能会出现的问题并有应对能力清理系统垃圾代码，孩子是有思想的王菀之好听的歌，课堂情况是随时发生变化的先进事迹材料，老师

要做到心中有数毕业证书网上查询，还要能不受教学设计的限制lenka资料，跳出教学预设，将各个环节做扎实且能巧妙无痕衔接过

渡北京特产茯苓夹饼，让学生学到实实在在的东西。