幼儿园古诗《村居》教案

幼儿园古诗《村居》教案

幼儿园古诗《村居》参考教案，活动目标是通过配乐欣赏、赏画

吟诗来感受诗中山村热闹的春景，并尝试有感情朗诵古诗，通过

古诗新唱、表演等方式小学五年级数学下册，拓展幼儿对古诗的感受环保袋制作，喜欢学习古诗。

活动目标：

1环保手抄报资料.通过配乐欣赏、赏画吟诗来感受诗中山村热闹的春景许四多微博，并

尝试有感情朗诵古诗跟你走简谱。

2.通过古诗新唱、表演等方式我是冠军，拓展幼儿对古诗的感受四年级下册优秀作文我的乐园，喜

欢学习古诗销售工作总结报告。

3资本论.能分析古诗小学教师自我鉴定，培养想象力党员干部公开承诺书。

4残疾人日是哪天.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开

想象并用较丰富的语汇进行表述的能力犯罪心理学小说。

活动准备：

古筝音乐；古诗朗诵、新唱视频各一段；小草、黄莺、柳树

等胸饰若干；古诗背景图片一张中国银行面试。

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活动过程：

一、已学诗歌迁移感恩教师节手抄报，引出古诗

1.已学诗歌激趣怎么舍得我难过歌词。

师：记得我们学过诗歌《春天的秘密》吗？诗歌里春天的秘

密在哪里？

2淘宝旺旺网页版.过渡引出古诗。

师：今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找春天的秘

密呢！

二、图文并茂解析，品悟古诗

（一）完整配乐欣赏古诗《村居》

1.幼儿带着问题，倾听古诗。

师：请小朋友仔细听古诗，找一找春天的秘密在哪里？（老师

配乐朗诵古诗）

2乞力马扎罗山简介.幼儿回答问题，梳理古诗。

师：古诗里，春天的秘密在哪里呀？（老师根据幼儿的回答，

用完整的诗句回应）

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（二）借助图片来理解古诗《村居》

1.出示古诗图片藏龙百瀑漂流，再次完整感受古诗。

2思念亲人的诗句.幼儿尝试逐句理解古诗，老师加以补充更正高一物理必修一知识点总结。

3爱的理解.教师小结：古诗《村居》描述了一幅美丽的山村春景，二

月里节日祝语，村子前后的青草渐渐发芽生长nba特里，黄莺飞来飞去青年大学习第十季。杨柳披着

长长的绿枝条关于立秋唯美诗句，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水边和

草木间蒸发的水气 暖 作文，烟雾般地凝聚着初中历史课件。杨柳似乎为这美丽的景色

所陶醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁饰典，回家挺

早，赶忙趁着东风使劲吹的时侯，把风筝放上蓝天养成教育实施方案。

（三）结合视频理解古诗《村居》

三、多种形式呈现，表现古诗

（一）尝试有感情、有韵律地朗诵古诗

1辱母案于欢.师幼讨论如何朗诵《村居》。

师：这样一首美好的古诗无双影评，我们该用怎么样心情和声音去朗

诵这首古诗呢？

（前两句轻柔、稍慢地朗诵，后两句高兴、稍快地朗诵）

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2.幼儿尝试有感情地朗诵古诗。

（二）在古诗新唱中表演古诗中的情景

1.欣赏古诗新唱重阳节说说朋友圈。

师：你们知道吗？古诗不仅可以用来朗诵还可以唱歌呢！我

们一起来听听！

2.尝试古诗表演

师：这么好听的古诗新唱中漳州九龙公园，我们能不能把它表演出来呢炒鸡蛋怎么做，

请你们来把《村居》表演出来关于母亲的俗语。

（集体做一做草长和莺飞的样子，用身体动作表示拂堤杨柳

的样子；再请若干幼儿配上胸饰进行古诗表演哪天是小年。）

教学反思：

对于古诗的教学白色星球，教师对全诗的准确把握很重要夏明宪，需要站在

小孩子的角度去考虑问题谈笑风生造句，这样才能和孩子们的形象思维同步，，

才能让小孩子们的语文兴趣越来越浓郁，才能像蓝天上高高放飞

的风筝一样：越飞越高越飞越远…………

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