部编版三年级下册第21课《我不能失信》公开课优质课教学设计

21我不能失信教学设计*

教学目标：

1.正确、流利地朗读课文美丽誓言，联系上下文揣摩人物心理，有感情地朗读人物

对话。

2.把握文章的主要内容，通过朗读感悟、思考和交流理解“一个人在家，

是很没劲工艺工程师。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这句话关于月亮，感受宋庆龄诚实守

信的可贵品质，联系生活实际使自己在做人做事上获得启示。

3.运用默读、朗读等方法培养学生独立阅读能力。

教学重点：理解“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失

信放言五首其三。”这句话霍金的宇宙，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。

教学难点：透过对话和动作来感受人物的内心世界和性格特点，体会人物可贵品

质千纸鹤的寓意。

教学准备：教师：搜集资料、图片我的职业生涯规划书，制作课件。学生：寻找、搜集与宋庆龄有关

的课外资料2017nba扣篮大赛。

教学时数：1课时

教学过程：

一、板书课题，谈话导入

1感情线断开.同学们，今天老师要和大家一起来学习一篇有关名人小时侯的故事，题

目是《我不能失信》仍想结婚的女人电视剧，板书课题。

你能说说“失信”是什么意思吗？（失去信用）你知道“失信”的反义词是

什么吗？（守信）这个题目还可以怎样说？（我要守信）

2.课题质疑：“我”指的是谁呢？是说她在哪件事情上不能失信呢？

3.那么宋庆龄是怎样的一个人物？出示资料袋，自由读“资料袋”里的内

容在职研究生学费。

今天我们就要来学习一个宋庆龄小时候的故事——《我不能失信》。齐读课

题千山暮雪萧山。

【设计意图：有效沟通情感与认知、课内与课外的联系感恩母爱手抄报第一名，创造浓厚的课堂学习氛

围。】

二、初读课文，感知“信”简历特长爱好怎么写。

1末代皇帝主题曲.课件出示朗读要求缅怀革命先烈手抄报内容，学生齐读：

①借助拼音读课文人性的光辉。

②难读的地方多读几遍云朵在天空飘荡写一段话，把课文读通顺，读流利。

③用序号标出自然段。

2.开火车读课文财政政策工具，检查自读情况，纠正字音。同时出示本文生词及几个难

读的词学生认读：照耀、早餐、叠花篮、解释、歉意、道歉新年快乐英文怎么写。

3.小组探讨交流云南自驾游，“想想课文讲了一件什么事？故事告诉我们什么？”（提

示概括课文内容的方法）（出示课件）

a．故事发生在什么时间？

b．文中提到了哪几个人？他们之间有着什么样的联系？

c．事情的经过是什么，结果又怎样？

4.填空概括故事内容炎帝广场。（出示课件）

课文讲了一个星期天（时间），宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋

庆龄很想去中秋最圆月亮，可是她突然想起上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，

但她为了不失信决定留下来电话本英文，最终车险注意事项，小珍没有来文明礼貌，妈妈心疼庆龄一个人在家没意

思，庆龄却说一个人在家是很没劲，可是她并不后悔，因为她没有失信。（人物、

事情经过、结果）

告诉我们……

【设计意图：创设对话交流的氛围，沐浴人文关怀。在民主、轻松的谈话氛围中第一次见你，

凸显主题“信”。】

三、读悟结合，品味“信”

1初中物理实验考试.默读课文花格子，思考：课文从哪些语句看出宋庆龄守信用呢？划出相关语句刘备纳贤，

在旁边简单批注感受真心英雄吉他谱。

（根据汇报交流两极格局，引导学生认识宋庆龄的这种品质是通过什么表现出来，并

相机板书：语言、动作姜子牙曾在渭水上钓鱼。

学法指导：读文时香港地理位置，可以将自己的思考、感受体会或者疑问在相关语句旁边

做简单的标注记录，这就是作批注，是学习的一种好方法年会游戏串词。）

交流：

（1）“爸爸致我们终将失去的青春，我昨天和小珍约好了小车驾驶员，今天他来我们家，我教她叠花篮。“宋庆龄

说。

（2）“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。

庆龄边说边把手抽回来，这里可以看出什么？

（3）“不东京奥运会多少国家参加，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时脑垂体瘤的治疗，可以道歉；可是我并没

有忘记，我不能失信。

面对妈妈的提议，庆龄觉得这样好不好，为什么？

（4）“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔杭州科技馆，因为我没有失信”

回家后双11什么时候开始，妈妈知道了小珍一上午也没来，庆龄白等了非常心疼。而庆龄却仰

起脸回答到：生接读——一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔一个好人作文，因为我没

有失信”。

想象一下庆龄说这句话时会是怎样的语气和态度？根据理解朗读语句七夕节说说心情短语。

（5）加入人物对话，根据对话你能否在宋庆龄说的每句话中恰当地加上一个表

示语气的词？

学生默读思考，作批注。交流

教师指导朗读我的叔叔于勒改写。（揣摩人物当是心理，读出相应语气。）

（6）三人分角色朗读对话内容，父亲、母亲魏碑字帖，宋庆龄欠我一个拥抱。

4苏教版六年级上册语文补充习题答案.除了对话，还有哪些语句能看出宋庆龄守信用呢？

A.送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心的等候着蔬菜博览会。她一会儿拿

起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子葡萄酒的功效与作用，今天却总是弹不准。

联系第一自然段理解，小庆龄本来是想留在家里的吗？从课文中找出理由。

（第一自然段）二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯

伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴发家致富好项目，红红的眼睛失恋33天经典台词，漂亮极了！

指导朗读。

体会：此处通过联系前后文以及人物的动作描写说明如此想去而未能去表明

了一个孩子为守信做出牺牲是多么的难能可贵！

B五四青年节的名言.师生接读宋庆龄守信用的语句toni braxton。

小结：通过品读人物语言和动作，一个坚持守信的小庆龄仿佛就站在我们面

前。本单元的习作就是写一个你熟悉的人安全生产月报，要想使你写的人也能像宋庆龄这样特

点鲜明，大家一定要注意描写这个人物的语言、动作怎么办余额宝。

【设计意图：在朗读的氛围中废物利用图片，打开学生的思路伤心的个性签名，通过读悟结合，使他们丰富对

“信”字内涵的理解神农氏尝百草。深化学生透过语言和动作来领会人物的内心世界和性格特

点这个学习难点开会发言。】

四、讨论交流介绍一下袁隆平,深化“信”10万左右的创业项目。

1.最后小庆龄说：“一个人在家江雪 柳宗元，是很没劲。可是单身公寓装修图，我并不后悔，因为我没

有失信。”你能谈谈对这句话的理解吗？

2.你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后

有什么感想十二五规划纲要全文。

【设计意图：联系生活实际有深度有涵养的句子，对课文的思想内涵进行讨论交流，由课堂延伸到

生活，达到由知到行，规范自身行为的目的支付宝无法登陆。】

五、总结

“一诺值千金”mizhan，守信是我们大家做人处事的基本准则梦赛，希望同学们也能像

宋庆龄一样守信用，重诺言小学教师个人工作总结。

六、布置作业柳公权是哪朝人，延伸“信”

课外收集有关诚实守信的成语、俗语记在日记本上阿帕酒店，找有关诚实守信的故事

读一读。

板书设计：

21我不能失信

宋庆龄遵约定守信用

（语言、动作）