部编人教版三年级语文下册21课《我不能失信》教案

更新时间:2022-08-13 00:13:10 阅读: 评论:0

正弦定理教案-拍案叫绝的意思


2022年8月13日发
(作者:宋庆龄的故事)

21*我不能失信

教学目标:

1.正确、流利地朗读课文pp网名,联系上下文揣摩人物心理,有感情地

朗读人物对话。

2cult 3d.把握文章的主要内容,通过朗读感悟、思考和交流理解“一

个人在家平面设计需要学什么,是很没劲城乡统筹。可是,我并不后悔炖牛肉的做法,因为我没有失信。”这句话秦昭王,

感受宋庆龄诚实守信的可贵品质中秋给领导的祝福语,联系生活实际使自己在做人做事上

获得启示阿根廷蚁。

3.运用默读、朗读等方法培养学生独立阅读能力专升本的大学。

教学重点:理解“一个人在家,是很没劲。可是撒播,我并不后悔,因为我

没有失信。”这句话广西梧州学院,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。

教学难点:透过对话和动作来感受人物的内心世界和性格特点,体会

人物可贵品质小学六年级英语上册期末试卷。

教学准备:教师:搜集资料、图片,制作课件寂静喜欢。学生:寻找、搜集与

宋庆龄有关的课外资料。

教学时数:1课时

教学过程:

一、板书课题,谈话导入

1痔疮如何食疗.同学们梅州中秋晚会,今天老师要和大家一起来学习一篇有关名人小时侯

的故事,题目是《我不能失信》鲜花怎么养时间比较久,板书课题健身操视频。

你能说说“失信”是什么意思吗?(失去信用)你知道“失信”

的反义词是什么吗?(守信)这个题目还可以怎样说?(我要守信)

2.课题质疑:“我”指的是谁呢?是说她在哪件事情上不能失信

呢?

3.那么宋庆龄是怎样的一个人物?出示资料袋,自由读“资料

袋”里的内容。

今天我们就要来学习一个宋庆龄小时候的故事——《我不能失

信》。齐读课题丽江概况。

【设计意图:有效沟通情感与认知、课内与课外的联系接口类型,创造浓厚的

课堂学习氛围。】

二、初读课文,感知“信”。

1.课件出示朗读要求,学生齐读:

①借助拼音读课文。

②难读的地方多读几遍三年级写植物作文,把课文读通顺,读流利。

③用序号标出自然段父亲 父女篇。

2英语四级口语考试报名.开火车读课文,检查自读情况,纠正字音。同时出示本文生词

及几个难读的词学生认读:照耀、早餐、叠花篮、解释、歉意、道歉木兰天池一日游。

3鹿特丹港.小组探讨交流臭鳜鱼,“想想课文讲了一件什么事?故事告诉我们

什么?”(提示概括课文内容的方法)(出示课件)

a.故事发生在什么时间?

b.文中提到了哪几个人?他们之间有着什么样的联系?

c.事情的经过是什么,结果又怎样?

4.填空概括故事内容阑尾cp。(出示课件)

课文讲了一个星期天(时间),宋耀如一家准备到一位朋友家去人之一生,

二女儿宋庆龄很想去,可是她突然想起上午要教小珍学叠花篮海门莲花峰,爸爸

妈妈都劝她改天再教,但她为了不失信决定留下来贵州中考,最终,小珍没有来,

妈妈心疼庆龄一个人在家没意思骈文的特点,庆龄却说一个人在家是很没劲移动3g手机选什么好,可

是她并不后悔,因为她没有失信。(人物、事情经过、结果)

告诉我们……

【设计意图:创设对话交流的氛围女人脸上长黄褐斑怎么办,沐浴人文关怀七夕节红包金额发多少。在民主、轻松的

谈话氛围中促销策略分析,凸显主题“信”肥肠炖豆腐。】

三、读悟结合腾讯qq好友恢复,品味“信”

1二硫化碳密度.默读课文,思考:课文从哪些语句看出宋庆龄守信用呢?划出

相关语句,在旁边简单批注感受。

(根据汇报交流饮用水源地保护,引导学生认识宋庆龄的这种品质是通过什么表

现出来,并相机板书:语言、动作。

学法指导:读文时四讲四有是什么,可以将自己的思考、感受体会或者疑问在相

关语句旁边做简单的标注记录,这就是作批注,是学习的一种好方

法预防未成年人犯罪法。)

交流:

(1)“爸爸,我昨天和小珍约好了生育假,今天他来我们家,我教她叠花篮父亲节该送什么礼物。

“宋庆龄说广州积分入户政策。

(2)“不行!不行!小珍来了会扑空的20万suv,那多不好啊!”庆龄边说边把

手抽回来冰糖炖雪梨剧情。

庆龄边说边把手抽回来世界围棋,这里可以看出什么?

(3)“不,妈妈白雪公主之魔镜。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可

是我并没有忘记,我不能失信辣椒怎么腌制好吃。

面对妈妈的提议,庆龄觉得这样好不好2021内蒙古高考分数线,为什么?

(4)“一个人在家,是很没劲。可是煤矿述职报告范文,我并不后悔叔的组词,因为我没有失信”

回家后瘦身的最快方法,妈妈知道了小珍一上午也没来,庆龄白等了非常心疼。而

庆龄却仰起脸回答到:生接读——一个人在家,是很没劲调侃词。可是,我并

不后悔,因为我没有失信”。

想象一下庆龄说这句话时会是怎样的语气和态度?根据理解朗

读语句。

(5)加入人物对话请柬格式,根据对话你能否在宋庆龄说的每句话中恰当地加

上一个表示语气的词?

学生默读思考,作批注回忆往事的感慨句子。交流

教师指导朗读经营之道。(揣摩人物当是心理英语故事,读出相应语气学习摄影学校。)

(6)三人分角色朗读对话内容,父亲、母亲,宋庆龄国际商务单证员。

4.除了对话生物安全管理制度,还有哪些语句能看出宋庆龄守信用呢?

A韩剧主题曲.送家里人出门后,庆龄一个人回到房间里,耐心的等候着。她

一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴安然无恙歌词,平时很熟的曲子糖果屋,

今天却总是弹不准黄金降价。

联系第一自然段理解在线个人简历制作,小庆龄本来是想留在家里的吗?从课文中

找出理由。(第一自然段)二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着

到这位伯伯家去了好听的说唱歌曲。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴乡镇卫生院绩效工资,红红的眼睛,漂亮

极了!

指导朗读梦回三国。

体会:此处通过联系前后文以及人物的动作描写说明如此想去而

未能去表明了一个孩子为守信做出牺牲是多么的难能可贵!

B培优辅差计划.师生接读宋庆龄守信用的语句网络购物服务规范。

小结:通过品读人物语言和动作,一个坚持守信的小庆龄仿佛就

站在我们面前找星星。本单元的习作就是写一个你熟悉的人入党申请书怎么写,要想使你写的

人也能像宋庆龄这样特点鲜明蒙恬者,大家一定要注意描写这个人物的语

言、动作大红瓶。

【设计意图:在朗读的氛围中,打开学生的思路,通过读悟结合江夏一中,使他

们丰富对“信”字内涵的理解电子商务论文题目。深化学生透过语言和动作来领会人物

的内心世界和性格特点这个学习难点。】

四、讨论交流,深化“信”全球变暖的危害。

1安全保卫管理制度.最后小庆龄说:“一个人在家,是很没劲汤姆 霍普金斯。可是,我并不后悔,

因为我没有失信。”你能谈谈对这句话的理解吗?

2半夜梳头.你在日常生活中有没有遇到过类似的事?你是怎么处理的?

读了本文后有什么感想。

【设计意图:联系生活实际,对课文的思想内涵进行讨论交流,由课

堂延伸到生活,达到由知到行郭沫若书法,规范自身行为的目的。】

五、总结

“一诺值千金”,守信是我们大家做人处事的基本准则心脏病有什么症状表现,希望同学

们也能像宋庆龄一样守信用,重诺言今年八月十五夜。

六、布置作业,延伸“信”

课外收集有关诚实守信的成语、俗语记在日记本上,找有关诚实

守信的故事读一读万圣节快乐用英语怎么说。

板书设计:

21我不能失信

宋庆龄遵约定守信用

(语言、动作)

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