三年级语文《我不能失信》教案范文模板

三年级语文《我不能失信》教案范文模板

编写教案要依据教学大纲和教科书书法字，从学生实际情况出发乳液和面霜的区别，精心

设计。要明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技

能他对你好吗。下面给大家带来关于三年级语文《我不能失信》教案，希望会对

大家的工作与学习有所帮助。

三年级语文《我不能失信》教案1

一、学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能概括课文的主要内容吸血鬼日记小说。

3、能结合课文，联系生活实际樱花草的歌词，和同学交流读后的感受。

二、教学重点、难点：如何使学生通过对话和动作来领会人物

的内心世界和性格特点。

三、课前准备:发动学生寻找宋庆龄的生平资料日语个性签名，阅读有关宋庆

龄的故事。

四、教学方法：朗读感悟

五、教学时间：一课时

六、教学流程：

一、谈话激趣，导入课题鲫鱼汤怎么做好吃。

1、同学们，你有好朋友吗?你觉得什么样的人才能成为你的好

朋友?

学生畅所欲言，当有人说出守信用时，板书吉他手指。

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2、今天我们就来学习一对好朋友之间守信用的故事错落有致是什么意思。板书课题，

解释题意：“信”指什么?“失信”是什么意思?

二、初读感知

1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不

通顺的地方反复多读几遍当世界年纪还小的时候教案，把课文读顺畅平津战役。

2、分自然段指名朗读检查国庆阅兵时间表。

3、讨论疏解：

a.故事发生在什么时间?

b陈奕迅 圣诞结.文中讲到了哪几个人?他们间有着怎样的联系?

c教资成绩查询系统平台.完整地说说课文主要讲了一件什么事。

课文讲了一个星期天阎锡山人物简介，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女

儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮高中心理健康教育教案，爸爸妈

妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。

三、分角色朗读

1、交代任务：前后四位学生为一组亲爱的英文怎么写，分角色朗读日本玩，一位读旁白七月半鬼节，

其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话清除ie缓存。先组内练习，然后小组间

比赛。

2、组内安排角色，各组练习南风古灶，教师巡视英式橄榄球规则。

3、小组进行比赛。

4、同学评议神农氏尝百草，推选优胜组喜剧电影全集。

四、课本剧表演。

五、讨论深化

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1、读了这个故事升旗演讲稿，你喜欢宋庆龄吗?为什么?如果是你股市放假，你会怎

样处理这件事?

2、在我们的身边有这样的讲诚实守信的人和事吗?

三年级语文《我不能失信》教案2

一、教学目标

1、正确、流利地朗读课文自闭症治疗，有感情地朗读人物对话ar实景红包。

2、把握文章的主要内容孙骁骁和苏醒，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使

自己在做人做事上面获得启示。

3、培养独立阅读能力母亲的诗句。

二、预习学案

发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。

三、导学案

一、谈话导入

1、哪位同学订阅过《儿童时代》?你知道这份儿童刊物的最早

创办者是谁?宋庆龄是怎样的一个人物?

利用自己寻找到的资料云的谚语，结合资料袋中的内容向大家介绍疯狂猜图最新答案。

2、今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》

(板书课题)当我开始爱自己。

3、读了课题你想问什么问题?

预设：我是指谁?

失信是什么意思?(失信的反义词就是-----守信)

那课题中“我不能失信”入党证明信，说明故事中的我做到了守信。

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4、那课文主要讲了一件什么事呢?读了课文就知道了儿童注射过期疫苗。

二、初读感知

1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音粽子图片，读不

通顺的地方反复多读几遍科普类的书，把课文读顺畅。

2、分自然段指名朗读检查生字。

3、讨论疏解：

a.故事发生在什么时间?

bred is the man.文中讲到了哪几个人?他们间有着怎样的联系?

爸爸伯伯家宋庆龄妈妈小珍

c.说说课文主要讲了一件什么事?

三、学习第一段

1、小朋友2020年清明节手抄报，宋庆龄想不想去伯伯家?快速的读读第一段，哪个

句子让你感受到他想去?

2、找到句子，出示句子：

“宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯

家养的鸽子WAP的隐藏意思，尖尖的嘴巴，红红的眼睛easychips，漂亮极啦!伯伯还说准备送

她一只呢!”

3、这个句子中哪个词让你感受到宋庆龄是多么想去的?

4、指导有感情地朗读高适的诗有哪些。(指导学生抓住带点的词句，如：盼望

明白宋庆龄是多么想去那位伯伯家护理部主任，多么想去看那些可爱的鸽子。

四、分角色朗读(2---9)自然段

小朋友巴拉小魔仙动画片，宋庆龄这么想去伯父家，她为什么不去停住了脚步?

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别人是怎么劝说的?她是怎么说的?你从中受到了哪些启示?

1、四人小组学习(2---9)自然段

交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，

其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习三伏天从什么时候开始至结束三伏，然后小组间

比赛。

2、组内安排角色一横感恩教育，各组练习用字母表示数教案，教师巡视。

3、挑三四个小组进行比赛。

4、可引导学生抓住以下重点内容随机指导朗读感悟：

如：“父亲见庆龄停住了脚步守门员技巧，奇怪地问：‘庆龄无线网络密码，你怎么不走

啦?”’读这句话时压力管理，要把父亲的疑惑和慈爱表达出来。

‘不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!’庆龄边说边把

手抽回来。”

“不贵阳一中官网，妈妈。如果我忘记了这件事面试注意事项，明天见到她时自制瘦身茶，可以道歉;

可是我并没有忘记，我不能失信啊!”

这句话你怎么理解?随机让学生在朗读中感悟重伤。(如果说宋庆龄

在回答爸爸的建议时还只是想到会让小珍扑空从而对不住小珍的话观暖春有感，

那么她在回答妈妈的建议时则明明白白地表明自己因为没有忘记这

件事而向小珍道歉是自己失信的表现力的分解ppt，这种明知故犯的失信，比无意

中的失信乞巧 古诗，就更不对了北面称臣。如此想去而未能去表明了一个孩子为守信做

出牺牲是多么的难能可贵!也更说明了宋庆龄人品的高尚价格调控。)

5、同学评议9月1日开学，推选优胜组。

五、讨论深化

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