最新8-我不能失信说课稿资料

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《我不能失信》说课稿

一、说教材

《我不能失信》是新课标人教版三年级上册第二组最后一篇课文句子翻译在线，本组的主题是“名人

故事”整改报告格式。本组共有四篇课文如何开发儿童智力，都是通过具体事例展示名人在平凡的小故事中不平凡的一面，

赞颂了他们崇高的、美好的品质华东交通大学专业。《我不能失信》是一篇略读课文保龄球比赛，讲述的是一个星期天，

宋庆龄全家准备到父亲的一个朋友家去，可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然

父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留下来，履行了自己的诺言皮纳瑞罗自行车官网，赞美了宋庆龄诚

实守信的可贵品质。

二、说教法、学法

因为《我不能失信》是本组最后一篇略读课文，所以，本节课我主要采用“自主学习五笔键盘图，

以读代讲、以读促思、读中感悟”的教学方法心服口服的意思，引领学生迁移运用前三节课的学习方法会计总结，放

手让学生抓住描写宋庆龄的重点句子，联系上下文海门莲花峰，联系学生实际自主阅读、自主品味、自

主感悟宋庆龄的可贵品质，然后引导学生就自己的阅读感受与同学进行交流，与人分享阅读

的乐趣、提高阅读的能力气血两虚吃什么补最快女人，从而达到自主读书、自主学习、自主发展的目的快乐制造。

三、说教学目标

1、正确、流利地朗读课文澳门旅游攻略，有感情地朗读人物对话。

2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质周华健好听的歌，是自己在做人做事获得启

示德州旅游景点大全。

3、培养独立阅读能力。

四、说教学重难点

教学重点：理解宋庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里的原因。

教学难点：引导学生透过人物对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。

五、说教学过程

（一）谈话导入

1、简介宋庆龄生平

（1）你们认识、了解宋庆龄奶奶吗？谁来说一说？

（2）教师简介宋庆龄生平。

2、今天我们就来学习宋庆龄奶奶小时候的故事——《我不能失信》（板书），学生读

课题。

（设计意图：小学生喜欢听故事黄鹤楼记，所以我以讲故事的形式讲述宋庆龄的生平，然后揭示

课题。这样，既可以激发学生的学习兴趣、丰富学生的课外知识，又可以为下面的学习做铺

设。）

（二）初读感知

1、你们知道这篇是什么课文吗？（略读课文）

2、学生自渎“阅读提示”植树节手抄报图片，找出“阅读提示”里所提的问题two broke girls。

3、要求学生结合“阅读提示”自由朗读课文卧龙保护区，并把不懂的字、词、句画出来，并想一想：

自己还有什么问题不懂想问大家或有那些问题想考考大家。

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4、学生自由交流读后感。

5、朗读课文（齐读、小组分自然段读）风险投资管理。

6、了解课文主要内容。

（设计意图：此环节通过让学生结合“阅读提示”自由去阅读课文举案齐眉什么意思呀，发现问题保护神，质疑问题黄陂锦里沟，

交流解决问题学生评语大全简短。通过这样的学习方式来培养学生的自主、独立的学习能力巴特农。）

（三）感悟课文内容

1、精读品位

（1）请同学们默读课文linux安装教程，把你认为能说明宋庆龄守信的语句找出来，并谈谈你的理解7除以2打一成语。

（2）交流描写宋庆龄诚实守信的语句抑郁症自测题目。

（3）选择你最喜欢的一处，反复读一读矮树打一字，抓重点词、句瓶子草，联系上下文乡镇文化站，联系生活实际

谈谈自己的想法和感受。

2、小组交流

交流要求：

（1）先朗读自己画的词、句，再说说自己的体会和感受。

（2）讨论怎样才能读出宋庆龄诚实守信的品格毛尖的功效与作用。

3、全班交流

（1）小组指名汇报：你觉得课文中哪些地方能体现出宋庆龄诚实守信？

（2）全班交流白带。

4、分角色朗读课文车水马龙的意思解释。

（设计意图：此环节设计，意在体现新课标的自主、合作、探究的学习方式这一理念，

真正地把学习自主权交给学生。学生通过抓重点词、句端午节手抄报上写什么，联系上下文，联系生活实际自读自

悟，展示交流感受、分角色感情朗读心里有个他，轻松地感悟到宋庆龄诚实守信的可贵品质语文阅读，突破了教

学难点房屋合租协议。）

（四）扩展延伸

1、读了这个故事周末问候语，你觉得宋庆龄做得对不对？读了本文有什么感想？

2、你在日常生活中遇到类似的事？你是怎么处理的？

3、小结：俗话说“一诺千金”大学生开包子店，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望大家以后也

能像宋庆龄一样重诺言补水保湿排行榜，守信用。

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（设计意图：此环节七年级新生入学教育，意在引导学生自主表达对宋庆龄崇敬哈利波特与密室读后感，渗透语文的人文性世界福布斯富豪榜，升华

学生的阅读体验和感悟下午，是学生在自主实践中受到启发外格怎么算，明白做人要诚实守信的道理，从而

转化内在的行动公关礼仪培训。

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