人教版三年级语文下册《我不能失信》

口语交际——我不能失信

普定县第二小学教师：王海霞

教学目标：

1．知识与技能：能概括课文的主要内容。

2．过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文莫言简介。

3．情感态度与价值观：能结合课文，联系生活实际万圣节是什么时候，和同学交

流读后的感受鹅鹅鹅作者。

教学重点：小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里，还明白

“失信”的意义拓展训练项目。

教学难点：如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和

性格特点卞之琳。

教学时间：1课时

教学过程：

一、谈话导入

1．同学们，上节课我们学习了列宁的故事，今天，老师也想带

领你们去认识另一个名人，你们想知道吗？(想)

2.简介宋庆龄（大屏幕出示宋庆铃的图片）

3．今天我们就来学习一个她小时候的故事──《我不能失信》

（板书课题）。

4.什么叫失信？哪个同学来说一下“失信”的意思政府简报格式，同学回答感恩节短信，

老师纠正（失信就是失去信用）

二、初读感知，整体感知

1．请各自默读课文酬字组词，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通

顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。

2．分自然段指名朗读检查小学数学手抄报内容。

3．分析课文：

a如果有可能.故事发生在什么时间？(一个星期天)

b那个星期天.文中讲到了哪几个人？他们要去干什么？他们间有着怎样的

联系？爸爸伯伯家宋庆龄妈妈小珍

c.完整地说说课文主要讲了一件什么事微波炉鸡蛋糕。

课文讲了一个星期天学会提问，宋耀如一家准备到一位朋友家去飞夺泸定桥电影，二女儿

宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈

都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。

d学习雷锋的作文.从这个故事中恭喜恭喜恭喜你呀，你收到了哪些启发？

f.在日常生活中，你有没有遇到过类似的事情，你是怎么做的？

三、分角色朗读

1．交代任务：前后四位学生为一组信客，分角色朗读，一位读旁白，

其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习宇宙有多少星系，然后小组间

比赛。

2．组内安排角色，各组练习三寸日光 严艺丹，教师巡视绿幽灵佩戴禁忌。

3．挑三四个小组进行比赛什么孕妇奶粉最好。

4．同学评议古代美男，推选优胜组。

四、讨论深化

1．读了这个故事候补抢票是什么意思，你觉得宋庆龄做得对不对？

2．你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？

读了本文后有何感想醋泡黄豆的功效。

3qq飞车挂.小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本

准则qq个人说明，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用李沁怡。